廣東省六校聯(lián)盟2025屆高三生物上學(xué)期第二次聯(lián)考試題

PAGEPAGE15廣東省六校聯(lián)盟2025屆高三生物上學(xué)期其次次聯(lián)考試題考生留意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分?？荚嚂r間75分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和學(xué)號填寫在答題卡相應(yīng)的位置上，用2B鉛筆將自己的學(xué)號填涂在答題卡上。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。非選擇題必需用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答卷卡上作答，答案必需寫在答卷卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上，超出指定區(qū)域的答案無效；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)運(yùn)用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必需保持答題卡的整齊和平整。一、選擇題：本題共16小題，40分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)符合題目要求。其中第1-12小題，每題2分，第13-16小題，每題4分。1.下列有關(guān)中學(xué)生物試驗(yàn)的說法,正確的是A.花生子葉細(xì)胞經(jīng)蘇丹=3\*ROMANIII染色后，需用50%的酒精洗去浮色B.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式和探究植物細(xì)胞的失水和吸水試驗(yàn)都屬于對比試驗(yàn)C.植物根尖細(xì)胞有絲分裂試驗(yàn)中，可以視察姐妹染色單體彼此分別的過程D.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變更的試驗(yàn)中，需用清水沖洗卡諾氏液2.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是A.膽固醇是構(gòu)成動、植物細(xì)胞膜的重要成分B.RNA聚合酶能參加全部酶的合成，并能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C.同一生物體內(nèi)不行能具有兩種無氧呼吸方式的一系列酶D.抗體、淋巴因子、胰蛋白酶、尿素都是內(nèi)環(huán)境成分3.下列敘述中錯誤的有幾項(xiàng)=1\*GB3①同樣是血細(xì)胞，白細(xì)胞的凋亡速率比紅細(xì)胞快得多=2\*GB3②細(xì)胞膜是全部細(xì)胞的邊界，細(xì)胞中脂質(zhì)的合成都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上發(fā)生=3\*GB3③漿細(xì)胞和低等植物細(xì)胞所含的高爾基體，在細(xì)胞分裂末期都參加多糖的合成=4\*GB3④囊泡都是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體形成的=5\*GB3⑤細(xì)胞分化、蒼老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變更=6\*GB3⑥線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，增大內(nèi)膜面積，有利于丙酮酸的分解A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)4.驅(qū)動蛋白能催化ATP水解，還能與細(xì)胞骨架特異性結(jié)合，并沿著骨架定向行走，將所攜帶的細(xì)胞器或大分子物質(zhì)送到指定位置。驅(qū)動蛋白每行走一步須要消耗一個ATP分子。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.驅(qū)動蛋白能識別ATP分子和細(xì)胞骨架B.細(xì)胞骨架是物質(zhì)和細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)能壍繡.由活細(xì)胞產(chǎn)生的ATP合成酶在體外也具有催化活性D.代謝旺盛的細(xì)胞中ATP的水解速率遠(yuǎn)大于合成速率

5.下列過程可以“雙向”進(jìn)行的有幾項(xiàng)①ATP-ADP的轉(zhuǎn)化②染色體-染色質(zhì)的形態(tài)轉(zhuǎn)換③遺傳信息在DNA-RNA間的傳遞④生長素的極性運(yùn)輸⑤等位基因間發(fā)生的基因突變⑥各養(yǎng)分級間能量流淌的方向A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)6.下列有關(guān)基因表達(dá)過程的敘述，正確的是A.基因的轉(zhuǎn)錄是從DNA模板鏈的起始密碼子起先的B.細(xì)胞中的RNA合成過程不會在細(xì)胞核外發(fā)生C.密碼子具有簡并性，每種氨基酸都至少有兩種以上的密碼子D.蛋白質(zhì)的合成過程中，核糖體沿著mRNA移動讀取密碼子7.雕鴿的羽毛綠色與黃色、條紋和無紋分別由兩對常染色體上的兩對等位基因限制，其中一對顯性基因純合會出現(xiàn)致死現(xiàn)象。綠色條紋與黃色無紋雕鴿交配，F(xiàn)1中綠色無紋和黃色無紋雕鴿的比例為1∶1。F1中綠色無紋雕鴿相互交配后，F(xiàn)2中綠色無紋∶黃色無紋∶綠色條紋∶黃色條紋=6∶3∶2∶1。據(jù)此推斷，錯誤的是A.綠色對黃色是顯性，無紋對條紋是顯性，綠色基因純合致死B.F2中黃色無紋個體隨機(jī)交配，后代中黃色條紋個體的比例為1/8C.F1中綠色無紋個體相互交配，后代中有3種基因型的個體致死D.F2中某綠色無紋個體和黃色條紋個體雜交，后代表現(xiàn)型比例可能不是1∶1∶1∶18.樺尺蠖的體色黑色(B)對淺色(b)是顯性。19世紀(jì)工業(yè)的發(fā)展使得樺尺蠖棲息的樹干上的地衣不能生存，樹皮袒露并被熏成了黑褐色。則該樺尺蠖種群BB、Bb、bb三種基因型頻率的變更過程是A.②④① B.①②④C.①④② D.③④①9.人能夠在肯定范圍內(nèi)隨外界溫度變更調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱，以維持體溫的相對穩(wěn)定。一個人從常溫環(huán)境進(jìn)入0℃寒冷環(huán)境中，下列敘述正確的是A.人進(jìn)入寒冷環(huán)境后會不自覺發(fā)生顫抖，該過程屬于條件反射B.與常溫環(huán)境相比，人體在0℃寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱量會增加而散熱削減，從而維持體溫的穩(wěn)定C.體溫調(diào)整中樞在下丘腦，冷覺的形成在大腦皮層D.甲狀腺激素和腎上腺素分泌會增加，代謝加快，抗利尿激素也增加10.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌過程。a、b、c、d表示能量值,①、②、③表示養(yǎng)分級,甲是分解者。下列說法正確的是A.該草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種細(xì)菌都屬于甲B.其次到第三養(yǎng)分級的能量傳遞效率是b/c×100%C.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是a+b+c+dD.與熱帶雨林相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實(shí)力低

11.第4次大熊貓調(diào)查結(jié)果顯示：全國野生大熊貓1864只，圈養(yǎng)375只，棲息地258～349萬公頃，棲息地愛護(hù)區(qū)67個，大熊貓?jiān)趪鴥?nèi)得到很好的愛護(hù)。若將圈養(yǎng)的大熊貓放歸至棲息地愛護(hù)區(qū)，則下列說法錯誤的是A.放歸圈養(yǎng)的大熊貓會使棲息地群落的物種豐富度增加B.棲息地群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都會因大熊貓的放歸而受到影響C.為大熊貓等瀕危動物供應(yīng)最終生存機(jī)會的措施是建立繁育愛護(hù)中心D.放歸大熊貓后，棲息地的大熊貓種群基因庫將會增大12.如圖表示甲、乙兩種生物個體數(shù)量比隨時間變更的坐標(biāo)圖。據(jù)圖可以得出的結(jié)論是A.甲、乙兩種群的種間關(guān)系為捕食，其中乙為捕食者B.甲、乙兩種群均為“J”型增長，增長不受本身密度制約C.甲、乙兩種群為競爭關(guān)系，t時刻兩種群競爭程度最低D.O～t時間范圍內(nèi)，甲種群的誕生率小于乙種群的誕生率13.核孔復(fù)合體主要由核被膜、中心栓和核質(zhì)側(cè)的“核籃”結(jié)構(gòu)組成,細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)可通過甲、乙、丙三種方式進(jìn)入細(xì)胞核。親核蛋白主要通過丙方式進(jìn)入細(xì)胞核，它一般含有核定位序列(NLS)。為探究NLS位于非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白的頭部還是尾部,某同學(xué)進(jìn)行圖丁所示試驗(yàn)。下列敘述錯誤的是丁丁A.細(xì)胞質(zhì)中物質(zhì)通過丙運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞核的過程受氧氣濃度影響B(tài).若中心栓蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變更,可能影響RNA聚合酶從細(xì)胞質(zhì)運(yùn)進(jìn)細(xì)胞核C.核被膜的基本支架是磷脂雙分子層,有絲分裂過程中會周期性消逝和重建D.由圖丁所示試驗(yàn)可以得出NLS序列只位于親核蛋白尾部的結(jié)論14.甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d限制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析正確的是正常女正常男正常女正常男乙病女兩病女ⅠⅡⅢ1234567891011121314圖一圖二ADA.甲病為常染色體顯性遺傳病B.Ⅱ6個體的基因型為aaXDXD或aaXDXdC.Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/2D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/48

15.某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲基因）的豌豆染色質(zhì)片段干脆導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過程如下圖。下列相關(guān)說法正確的是玉米體細(xì)胞玉米體細(xì)胞F1植株F2植株豌豆染色質(zhì)片段導(dǎo)入ARRA雜交細(xì)胞ARA.豌豆基因在玉米細(xì)胞中表達(dá)的場所均是核糖體B.雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異C.雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時含有4個A基因D.若雜交植物同源染色體正常分別，則最早在F2中就能分別得到純合子AA16.有關(guān)生長素促進(jìn)植株生長的原理可用如下模式圖表示：生長素與細(xì)胞表面受體結(jié)合后可啟動細(xì)胞內(nèi)一系列代謝過程，使植物細(xì)胞表面的質(zhì)子(H+)運(yùn)載體活化，運(yùn)載體將細(xì)胞中的質(zhì)子運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜外使細(xì)胞壁酸化松弛，同時細(xì)胞吸水使細(xì)胞體積增大。下列說法正確的是A.生長素由植物細(xì)胞內(nèi)的色氨酸通過一系列轉(zhuǎn)變形成，該轉(zhuǎn)變過程的場所為核糖體B.質(zhì)子（H+）運(yùn)輸至細(xì)胞膜外的方式為主動運(yùn)輸，該過程所消耗的能量由生長素供應(yīng)C.由上圖可推想，酶X的最適pH小于7D.植物細(xì)胞吸水的過程中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中水分明顯增多二、非選擇題：共60分。包括必考題和選考題兩部分。第17-20題為必考題，每個試題考生都必需作答。第21-22題為選考題，考生依據(jù)要求作答。（一）必考題（共48分）17.（12分）Ⅰ：閱讀科普短文，回答問題。一種生長在鹽湖里的嗜鹽菌，雖沒有葉綠素，也能在厭氧光照條件下同化CO2。探討發(fā)覺嗜鹽菌在低氧和日光下生長，其質(zhì)膜可產(chǎn)生明顯的斑塊。因?yàn)榘邏K的顏色與人眼的感光物質(zhì)視紫紅質(zhì)很相像，所以叫紫膜。紫膜中僅含一種蛋白質(zhì)，其結(jié)構(gòu)也與視紫紅質(zhì)相像，因而被命名為：細(xì)菌視紫紅質(zhì)。它能把接受到的陽光大約10%轉(zhuǎn)變成其他形式的能。（1）將你學(xué)過的植物光合作用學(xué)問與本文中介紹的新學(xué)問進(jìn)行比較，完成下表。捕獲光能的場所捕獲光能的物質(zhì)教材學(xué)問①類囊體膜②本文學(xué)問③④細(xì)菌視紫紅質(zhì)（2）上述材料中該生物體內(nèi)進(jìn)行的代謝過程能稱作光合作用嗎？陳述理由。

Ⅱ.番茄植株不耐高溫，我國北方日光溫室夏季栽培生產(chǎn)過程中常遭受35℃亞高溫并伴有強(qiáng)光輻射的環(huán)境，會造成作物減產(chǎn)。植物通常會有肯定的應(yīng)對機(jī)制來適應(yīng)逆境。D1蛋白是類囊體膜上參加光反應(yīng)的重要化合物的組成部分。光合作用過程中可發(fā)生受損D1蛋白的更替。已有探討表明，在高溫高光下，過剩的光能可使D1蛋白受損。探討者對D1蛋白與植物應(yīng)對亞高溫高光逆境的關(guān)系進(jìn)行了探討。利用番茄植株進(jìn)行了三組試驗(yàn)：①組在相宜光照和溫度下培育，③組用適量的SM（SM可抑制D1蛋白的合成）處理番茄植株并在亞高溫高光下培育。定期測定各組植株的凈光合速率（Pn）。試驗(yàn)結(jié)果如下圖：（1）請寫出②組的處理：。依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果分析植物如何緩解亞高溫高光對光合作用的抑制的：（2）Deg蛋白酶位于類囊體腔側(cè)，主要負(fù)責(zé)受損D1蛋白的降解，假如抑制Deg蛋白酶的活性，請你預(yù)料在亞高溫高光下番茄光合作用受抑制程度并說明理由：18.(12分)Ⅰ.果蠅的長翅和殘翅，棘眼和正常眼分別由兩對等位基因A、a和B、b確定（不考慮基因位于X、Y染色體同源區(qū)段狀況），現(xiàn)有一群長翅正常眼雌果蠅和殘翅正常眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及數(shù)量如表：長翅正常眼雌果蠅長翅正常眼雄果蠅長翅棘眼雄果蠅402299101（1）基因B、b位于染色體上。兩對相對性狀中的顯性性狀分別是。（2）親本中雌性的基因型是。若將F1正常眼雌果蠅與棘眼雄果蠅雜交，后代雌性中棘眼的概率是。Ⅱ.果蠅灰體（E）對黃體（e）為顯性，相關(guān)基因位于X染色體上，將一只用X射線處理的灰體雄蠅與黃體雌蠅雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)了一只灰體雄蠅，推想緣由可能是X射線處理使帶有E基因的片段發(fā)生了易位。（1）若要驗(yàn)證該推想緣由是否正確，最簡潔的方法是（2）利用題干中的親本和F1果蠅為材料，通過一次雜交試驗(yàn)驗(yàn)證上述緣由，寫出雜交組合和預(yù)期結(jié)果。雜交組合：預(yù)期結(jié)果：

19.(12分)如圖是以二倍體水稻(2n＝24)為親本的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：(1)A→D育種途徑常采納方法來獲得穩(wěn)定品種，A→B→C育種途徑中，常采納方法來獲得單倍體，兩種方法的育種原理分別是。(2)假如培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體，則最簡便的育種方法是（用圖中的字母表示），該過程獲得的個體（肯定/不肯定）可育；最不易獲得所需品種的是（填字母），緣由是。(3)若選擇圖中甲、乙兩親本經(jīng)F途徑育種，可培育出種純合植株。(4)科學(xué)家培育出了抗旱的陸地水稻新品種，現(xiàn)準(zhǔn)備也培育出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行了多次雜交，始終得不到子代，緣由最可能是。20.(12分)某新型肺炎由一種冠狀病毒引起，傳播速度快、波及范圍廣，通常可在人體內(nèi)潛伏14-21天。（1）病毒必需在內(nèi)增殖。病毒入侵人體后可引起人類免疫系統(tǒng)的反應(yīng)，免疫系統(tǒng)包括。當(dāng)該病處于潛藏期時，病毒在細(xì)胞中主要進(jìn)行的生命活動有(寫出兩個)（2）MHC是細(xì)胞內(nèi)的一組基因群，其表達(dá)產(chǎn)物MHC分子可與侵入的抗原結(jié)合形成抗原-MHC復(fù)合物并呈遞給T細(xì)胞，可推想MHC基因在細(xì)胞中的表達(dá)活性較高。該細(xì)胞也可識別癌細(xì)胞表面的特殊糖蛋白并引起免疫反應(yīng)將其殲滅，該過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能。（3）人體內(nèi)T細(xì)胞在成熟過程中須要經(jīng)過一次“陰性選擇”，人體自身組織細(xì)胞的抗原肽可與MHC結(jié)合形成自身抗原肽-MHC復(fù)合物，若T細(xì)胞與該復(fù)合物呈現(xiàn)高親和力結(jié)合，則可誘導(dǎo)該T細(xì)胞的凋亡，低親和力結(jié)合的T細(xì)胞則可被釋放至外周血中。上述過程發(fā)生的場所為。若上述過程發(fā)生異樣，可能引起的免疫系統(tǒng)的疾病有(至少寫兩種)（二）選考題（共12分，請考生從21、22題中任選一題作答。假如多選多做，則按所做的第1題計(jì)分。）21.【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】（12分）為了檢測牛奶中是否含有某種微生物，配制的培育基的配方如下，請分析回答下列問題(注：伊紅美藍(lán)是由兩種染色劑組成的細(xì)胞染料)：蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4伊紅美藍(lán)蒸餾水10g5g5g2g0.4g0.065g1000mL將培育基pH調(diào)至7.2

(1)依據(jù)配方，該培育基可用來培育(填“細(xì)菌”、“霉菌”或“細(xì)菌與霉菌”)，其所含氮源的功能是。(2)該微生物在同化作用上的代謝類型是型，其在培育基上產(chǎn)生的單個菌落在生態(tài)學(xué)中被稱為。(3)接種好的培育皿在恒溫箱中培育時要倒置，目的是。(4)有同學(xué)為統(tǒng)計(jì)消毒后的牛奶中該微生物的含量，取5ml牛奶樣液進(jìn)行了下圖操作，每個平板中的統(tǒng)計(jì)結(jié)果為87、83、85，則經(jīng)過消毒后的牛奶中該微生物的含量大約是個·mL－1。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(填“是”或“否”)須要設(shè)置空白比照組，目的是：。22.【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（12分）—CTTAAG——GAATTC—引起人類肺炎的某冠狀病毒（nCoV）是一種單鏈RNA病毒，其跨膜表面糖蛋白（GP）是該病毒侵染宿主細(xì)胞的關(guān)鍵蛋白，科學(xué)家欲利用大腸桿菌作為工程菌批量生產(chǎn)G—CTTAAG——GAATTC—下圖為部分流程示意圖，已知EcoRⅠ的識別序列為(1)為了推斷是否感染nCoV，利用探針對疑似患者進(jìn)行核酸檢測，要在短時間內(nèi)大量快速生產(chǎn)探針可利用技術(shù)實(shí)現(xiàn)。從nCoV基因組中分別出的nCoV-GP基因不能干脆與質(zhì)粒重組，其緣由是，過程①用到的酶為。(2)過程①得到的GP編碼序列片段也不能干脆與質(zhì)粒連接，須要在該片段兩端加上序列后才能連接。過程②除了得到重組質(zhì)粒外，還可能得到種片段大小不一的產(chǎn)物，因此為篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在培育基中加入，篩選(填“藍(lán)色”或“白色”)菌落。(3)若須要將這個質(zhì)粒改造成基因工程表達(dá)載體，還須要插入和。為檢測大腸桿菌是否表達(dá)出目標(biāo)產(chǎn)物，可對大腸桿菌的總蛋白質(zhì)進(jìn)行提取，并通過技術(shù)進(jìn)行檢測。2025屆六校聯(lián)盟其次次聯(lián)考試題生物試題答案一、選擇題：本題共16小題，40分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)符合題目要求。其中第1-12小題，每題2分，第13-16小題，每題4分題號12345678910111213141516答案ABCDCDBCCDACDDBC二、非選擇題：共60分。包括必考題和選考題兩部分。第17-20題為必考題，每個試題考生都必需作答。第21-22題為選考題，考生依據(jù)要求作答。（一）必考題（共48分）17.(12分,除特殊說明外，每空2分）=1\*ROMANI.（1）②葉綠素和類胡蘿卜素③紫膜（1分）（2）Ⅱ.（1）②組在亞高溫高光下培育番茄植株通過合成新的D1蛋白以緩解亞高溫高光對光合作用的抑制。（2）抑制程度會加劇，因?yàn)镈eg蛋白酶的活性被抑制后不能把失活的D1蛋白降解，新合成的D1蛋白無法替換受損的D