67第四部分湖南省三湘名校教育聯(lián)盟高一期中聯(lián)考(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)_第1頁(yè)
67第四部分湖南省三湘名校教育聯(lián)盟高一期中聯(lián)考(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)_第2頁(yè)
67第四部分湖南省三湘名校教育聯(lián)盟高一期中聯(lián)考(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

67第四部分湖南省三湘名校教育聯(lián)盟高一期中聯(lián)考(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱:高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅰ(高一強(qiáng)化篇)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):湖南省三湘名校教育聯(lián)盟高一年級(jí)

3.授課時(shí)間:2025年5月15日,星期一,上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握英語(yǔ)聽(tīng)力技巧,提高聽(tīng)力理解能力。

2.通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,增強(qiáng)語(yǔ)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.課本內(nèi)容:根據(jù)湖南省三湘名校教育聯(lián)盟高一期中聯(lián)考聽(tīng)力部分,選取相關(guān)話題進(jìn)行教學(xué)。

2.聽(tīng)力技巧講解:引導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)測(cè)、主旨大意、細(xì)節(jié)理解等聽(tīng)力技巧。

3.聽(tīng)力訓(xùn)練:對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力的專項(xiàng)訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

四、教學(xué)過(guò)程

1.熱身活動(dòng)(5分鐘):讓學(xué)生聽(tīng)一些日常生活中的對(duì)話,幫助他們進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.聽(tīng)力技巧講解(10分鐘):講解預(yù)測(cè)、主旨大意、細(xì)節(jié)理解等聽(tīng)力技巧,讓學(xué)生了解并掌握這些技巧。

3.聽(tīng)力訓(xùn)練(20分鐘):讓學(xué)生聽(tīng)一些與課本內(nèi)容相關(guān)的聽(tīng)力材料,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

4.總結(jié)與反饋(5分鐘):對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

五、課后作業(yè)

1.讓學(xué)生課后復(fù)習(xí)本次課程所學(xué)的聽(tīng)力技巧。

2.完成課后練習(xí),鞏固所學(xué)內(nèi)容。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.通過(guò)課后作業(yè)的完成情況評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí),對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力進(jìn)行測(cè)試,了解他們的進(jìn)步情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力:通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練,提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力,增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí):通過(guò)聽(tīng)力材料的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解西方文化背景,提升跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì):培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維能力,提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn):

-聽(tīng)力技巧的掌握:預(yù)測(cè)、主旨大意、細(xì)節(jié)理解等。

-聽(tīng)力材料的理解和分析。

2.難點(diǎn):

-實(shí)際應(yīng)用聽(tīng)力技巧進(jìn)行有效聽(tīng)力理解。

-理解并運(yùn)用西方文化背景知識(shí)。

3.解決辦法:

-針對(duì)聽(tīng)力技巧,通過(guò)實(shí)例講解和練習(xí),讓學(xué)生反復(fù)實(shí)踐,加深理解。

-對(duì)于聽(tīng)力材料,提供相應(yīng)的背景知識(shí),幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容。

-通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué),提高跨文化交際能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源:多媒體教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái):學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

3.信息化資源:湖南省三湘名校教育聯(lián)盟高一期中聯(lián)考聽(tīng)力題庫(kù)、在線英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)資源。

4.教學(xué)手段:聽(tīng)力技巧講解、聽(tīng)力訓(xùn)練、小組討論、角色扮演、反饋與評(píng)價(jià)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng):

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):提供本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的聽(tīng)力技巧預(yù)測(cè)、主旨大意、細(xì)節(jié)理解等的PPT、視頻或文檔,讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:提出問(wèn)題,如“如何通過(guò)聽(tīng)力材料預(yù)測(cè)將聽(tīng)到的內(nèi)容?”、“如何抓住聽(tīng)力材料的主旨大意?”等,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過(guò)在線平臺(tái)或微信群,收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題,了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng):

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求,閱讀相關(guān)資料,初步理解聽(tīng)力技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:學(xué)生針對(duì)問(wèn)題,獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)或老師處,以便老師在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:學(xué)生獨(dú)立閱讀和思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)、微信群等,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的:

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的聽(tīng)力技巧,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng):

-導(dǎo)入新課:通過(guò)一個(gè)有趣的故事或案例,引出本節(jié)課的聽(tīng)力技巧,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解預(yù)測(cè)、主旨大意、細(xì)節(jié)理解等聽(tīng)力技巧,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握聽(tīng)力技巧。

-解答疑問(wèn):針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn),進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

-聽(tīng)講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng):學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng),實(shí)際操作聽(tīng)力技巧。

-提問(wèn)與討論:學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法,勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源:

-講授法:通過(guò)詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解聽(tīng)力技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法:設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握聽(tīng)力技巧。

-合作學(xué)習(xí)法:通過(guò)小組討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的:

-幫助學(xué)生深入理解聽(tīng)力技巧,掌握實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng):

-布置作業(yè):根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,布置相關(guān)的聽(tīng)力作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源:提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源,如聽(tīng)力練習(xí)網(wǎng)站、相關(guān)書(shū)籍等,供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

-完成作業(yè):學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí):學(xué)生利用老師提供的拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié):學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的:

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的聽(tīng)力知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.聽(tīng)力技巧

-預(yù)測(cè):如何通過(guò)題目和選項(xiàng)預(yù)測(cè)聽(tīng)力材料的內(nèi)容。

-主旨大意:如何抓住聽(tīng)力材料的主旨,理解整體內(nèi)容。

-細(xì)節(jié)理解:如何捕捉聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。

2.西方文化背景知識(shí)

-常見(jiàn)西方文化習(xí)俗:節(jié)日、禮儀、飲食等。

-西方教育體系:學(xué)校類型、課程設(shè)置、考試制度等。

-跨文化交際:如何在不同文化背景下進(jìn)行有效溝通。

3.聽(tīng)力材料類型

-對(duì)話:日常對(duì)話、訪談、客服電話等。

-短文:故事、講座、說(shuō)明文等。

-新聞報(bào)道:國(guó)內(nèi)外新聞、天氣預(yù)報(bào)、體育賽事等。

4.聽(tīng)力題型

-選擇題:?jiǎn)芜x、多選、判斷對(duì)錯(cuò)等。

-填空題:填入合適的單詞或短語(yǔ)。

-完成句子:根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容,完成句子或段落。

5.提高聽(tīng)力理解的方法

-詞匯積累:擴(kuò)大詞匯量,了解詞匯的用法。

-語(yǔ)法學(xué)習(xí):掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則,理解句子的結(jié)構(gòu)。

-練習(xí)聽(tīng)力:經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí),提高聽(tīng)力水平。

6.聽(tīng)力材料的特點(diǎn)

-語(yǔ)音:注意不同的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、口音等。

-語(yǔ)速:適應(yīng)不同的語(yǔ)速,理解說(shuō)話者的意圖。

-語(yǔ)境:根據(jù)語(yǔ)境,判斷說(shuō)話者的情感和態(tài)度。

7.聽(tīng)力策略

-預(yù)覽:提前看題目和選項(xiàng),預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容。

-專注:注意力集中,避免分心。

-記錄:邊聽(tīng)邊記錄關(guān)鍵信息,方便答題。

8.聽(tīng)力材料的來(lái)源

-教材:課本中的聽(tīng)力材料。

-網(wǎng)絡(luò)資源:在線聽(tīng)力學(xué)習(xí)網(wǎng)站、播客、視頻等。

-媒體:廣播、電視、報(bào)紙等。

9.聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練

-聽(tīng)力訓(xùn)練軟件:使用專門的聽(tīng)力訓(xùn)練軟件進(jìn)行練習(xí)。

-模擬考試:參加模擬考試,提高應(yīng)試能力。

-小組討論:與同學(xué)一起討論聽(tīng)力材料,互相學(xué)習(xí)。

10.聽(tīng)力評(píng)價(jià)

-自我評(píng)價(jià):對(duì)自己的聽(tīng)力表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

-教師評(píng)價(jià):教師對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

-測(cè)試成績(jī):通過(guò)聽(tīng)力測(cè)試成績(jī),了解學(xué)生的聽(tīng)力水平。板書(shū)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)力技巧

-預(yù)測(cè):Howtopredictthecontentoflisteningmaterialsthroughtitlesandoptions.

-主旨大意:Howtograspthemainideaoflisteningmaterialsandunderstandtheoverallcontent.

-細(xì)節(jié)理解:Howtocapturekeyinformationanddetailsfromlisteningmaterials.

2.西方文化背景知識(shí)

-常見(jiàn)西方文化習(xí)俗:Festivals,etiquette,cuisine,etc.

-西方教育體系:Schooltypes,curriculumsettings,examinationsystems,etc.

-跨文化交際:Howtocommunicateeffectivelyindifferentculturalbackgrounds.

3.聽(tīng)力材料類型

-對(duì)話:Dailyconversations,interviews,customerservicecalls,etc.

-短文:Stories,lectures,essays,etc.

-新聞報(bào)道:Domesticandinternationalnews,weatherforecasts,sportsevents,etc.

4.聽(tīng)力題型

-選擇題:Singlechoice,multiplechoice,true/falsejudgment,etc.

-填空題:Fillintheblankswithappropriatewordsorphrases.

-完成句子:Completesentencesorparagraphsbasedonthelisteningcontent.

5.提高聽(tīng)力理解的方法

-詞匯積累:Expandvocabularyandunderstandwordusage.

-語(yǔ)法學(xué)習(xí):Masterbasicgrammarrulesandunderstandsentencestructure.

-練習(xí)聽(tīng)力:Practicelisteningregularlytoimprovelisteningskills.

6.聽(tīng)力材料的特點(diǎn)

-語(yǔ)音:Payattentiontodifferentpronunciations,intonations,accents,etc.

-語(yǔ)速:Adapttodifferentspeakingspeedsandunderstandthespeaker'sintention.

-語(yǔ)境:Judgethespeaker'semotionsandattitudesbasedonthecontext.

7.聽(tīng)力策略

-預(yù)覽:Previewthequestionsandoptionstopredictthelisteningcontent.

-專注:Concentrateonthelisteningandavoiddistractions.

-記錄:Takenotesofkeyinformationwhilelisteningforeasyanswering.

8.聽(tīng)力材料的來(lái)源

-教材:Listeningmaterialsfromtextbooks.

-網(wǎng)絡(luò)資源:Onlinelisteninglearningwebsites,podcasts,videos,etc.

-媒體:Broadcasting,television,newspapers,etc.

9.聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練

-聽(tīng)力訓(xùn)練軟件:Practicelisteningskillswithspecializedsoftware.

-模擬考試:Participateinmockexamstoimprovetest-takingabilities.

-小組討論:Discusslisteningmaterialswithclassmatesformutuallearning.

10.聽(tīng)力評(píng)價(jià)

-自我評(píng)價(jià):Self-evaluateyourlisteningperformance.

-教師評(píng)價(jià):Teacher'sevaluationandfeedbackonstudent'slisteningperformance.

-測(cè)試成績(jī):Assessstudent'slisteninglevelthroughtestscores.反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué):通過(guò)視頻、音頻等multimedia手段,豐富教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用情境教學(xué)法:設(shè)置真實(shí)的語(yǔ)言情境,讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.實(shí)施分組合作學(xué)習(xí):鼓勵(lì)學(xué)生分組討論、合作完成任務(wù),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

(二)存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理不夠規(guī)范:課堂紀(jì)律有待加強(qiáng),學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

2.教學(xué)方法單一:過(guò)多的講解和灌輸知識(shí),缺乏互動(dòng)和參與,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面:過(guò)分依賴考試成績(jī),忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和實(shí)際運(yùn)用能力的評(píng)價(jià)。

(三)改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理:制定明確的課堂紀(jì)律,引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)定,提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.豐富教學(xué)方法:增加課堂互動(dòng)和參與環(huán)節(jié),如小組討論、角色扮演等,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系:綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、參與度、實(shí)際運(yùn)用能力等多方面因素,進(jìn)行全面、公正的評(píng)價(jià)。

4.引入企業(yè)實(shí)踐:與企業(yè)合作,提供實(shí)踐機(jī)會(huì),讓學(xué)生在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí),提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

5.持續(xù)專業(yè)發(fā)展:教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,提高自身教學(xué)水平,以適應(yīng)學(xué)生的需求。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置:

(1)聽(tīng)力訓(xùn)練:根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的聽(tīng)力技巧,布置相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)題,讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),提高聽(tīng)力理解能力。

(2)詞匯學(xué)習(xí):布置一定量的詞匯學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生通過(guò)查閱資料、記憶單詞等方式,擴(kuò)大詞匯量,為聽(tīng)力理解打下基礎(chǔ)。

(3)語(yǔ)法學(xué)習(xí):布置相關(guān)的語(yǔ)法練習(xí)題,讓學(xué)生通過(guò)練習(xí),掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

(4)口語(yǔ)練習(xí):布置口語(yǔ)練習(xí)任務(wù),如角色扮演、模擬對(duì)話等,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.作業(yè)反饋:

(1)聽(tīng)力訓(xùn)練:及時(shí)批改學(xué)生的聽(tīng)力練習(xí),指出學(xué)生在聽(tīng)力理解中的不足之處,給出改進(jìn)建議,如預(yù)測(cè)技巧的使用、主旨大意的把握、細(xì)節(jié)信息的捕捉等。

(2)詞匯學(xué)習(xí):檢查學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)成果,指出學(xué)生在詞匯記憶中的問(wèn)題,給出改進(jìn)建議,如記憶單詞的方法、詞匯運(yùn)用能力的提升等。

(3)語(yǔ)法學(xué)習(xí):批改學(xué)生的語(yǔ)法練習(xí),指出學(xué)生在語(yǔ)法運(yùn)用中的錯(cuò)誤,給出改進(jìn)建議,如語(yǔ)法規(guī)則的理解、句子結(jié)構(gòu)的正確構(gòu)建等。

(4)口語(yǔ)練習(xí):觀察學(xué)生

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