13 萬里一線牽 （教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年級(jí)下冊

13萬里一線牽（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年級(jí)下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13萬里一線牽（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年級(jí)下冊教學(xué)內(nèi)容《13萬里一線牽》是部編版道德與法治三年級(jí)下冊的一章節(jié)，主要內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)絡(luò)的利與弊、正確使用網(wǎng)絡(luò)、保護(hù)個(gè)人隱私等方面。本章節(jié)旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)、保護(hù)個(gè)人隱私的良好習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.網(wǎng)絡(luò)的利與弊：介紹網(wǎng)絡(luò)的基本概念，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的便利之處，同時(shí)揭示網(wǎng)絡(luò)可能帶來的負(fù)面影響。

2.正確使用網(wǎng)絡(luò)：教育學(xué)生如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，包括遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息、避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)等。

3.保護(hù)個(gè)人隱私：引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人隱私的重要性，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己的隱私，避免泄露個(gè)人信息。

4.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行有益的交流和互動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、法治意識(shí)、道德觀念和批判性思維等核心素養(yǎng)。

1.信息素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，提高信息檢索、篩選和辨別的能力，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私。

2.法治意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)則，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，尊重他人合法權(quán)益，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。

3.道德觀念：培養(yǎng)學(xué)生具備正確的道德觀念，能夠理性參與網(wǎng)絡(luò)交流，抵制不良信息，弘揚(yáng)正能量。

4.批判性思維：教育學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行批判性分析，辨別真?zhèn)?，不輕易相信和傳播未經(jīng)證實(shí)的信息。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在三年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了與道德、法治相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)一些基本的道德規(guī)范和法律概念有所了解。同時(shí)，他們生活中也接觸過網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，因此，在教學(xué)過程中可以利用網(wǎng)絡(luò)的趣味性來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，但在批判性思維和信息篩選方面還有待提高。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們大多喜歡生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，如游戲、故事等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊時(shí)，學(xué)生可能難以理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性；在保護(hù)個(gè)人隱私方面，學(xué)生可能不知道如何正確處理個(gè)人信息，容易泄露隱私；此外，學(xué)生們在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)容易沉迷，需要引導(dǎo)他們合理安排時(shí)間。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)下冊的教材，以便于學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.收集與網(wǎng)絡(luò)利弊相關(guān)的新聞報(bào)道、案例分析等資料，以便于在課堂上進(jìn)行討論和分析。

b.準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的宣傳手冊，讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)。

c.制作網(wǎng)絡(luò)的兩面性思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生清晰地理解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

3.多媒體資源：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于在課堂上進(jìn)行展示和講解。

b.制作PPT課件，包含本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠直觀地了解和學(xué)習(xí)。

c.尋找網(wǎng)絡(luò)使用的模擬實(shí)驗(yàn)或案例視頻，讓學(xué)生能夠在課堂上親身體驗(yàn)和理解網(wǎng)絡(luò)的正確使用方法。

4.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備電腦、投影儀等教學(xué)設(shè)備，確保課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。

b.如果涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提前檢查實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，確保學(xué)生能夠在安全的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便于學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

b.在教室內(nèi)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則提示牌，提醒學(xué)生在課堂上也能夠遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

c.布置一些與網(wǎng)絡(luò)利弊相關(guān)的海報(bào)或展板，讓學(xué)生在進(jìn)入教室就能直觀地感受到本節(jié)課的主題。

6.教學(xué)工具：

a.準(zhǔn)備好白板、記號(hào)筆等教學(xué)工具，以便于在課堂上進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)的記錄和展示。

b.準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器，以便于在課堂上進(jìn)行時(shí)間管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠順利進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“網(wǎng)絡(luò)的兩面性”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和兩面性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“網(wǎng)絡(luò)的兩面性”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“網(wǎng)絡(luò)的兩面性”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、利與弊，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確使用網(wǎng)絡(luò)的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的正確使用方法。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和兩面性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確使用網(wǎng)絡(luò)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和兩面性，掌握正確使用網(wǎng)絡(luò)的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)的兩面性”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“網(wǎng)絡(luò)的兩面性”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，了解了網(wǎng)絡(luò)的兩面性，掌握了正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法和技巧。他們能夠分辨網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護(hù)個(gè)人隱私。

2.技能提升：學(xué)生們在課堂活動(dòng)中，通過小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。他們學(xué)會(huì)了在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行有益的交流和互動(dòng)，提高了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.核心素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生們在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和反思總結(jié)的過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維和法治意識(shí)。他們能夠獨(dú)立思考，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行批判性分析，不輕易相信和傳播未經(jīng)證實(shí)的信息。

4.價(jià)值觀塑造：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，樹立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)使用的利與弊，能夠自覺抵制不良信息，弘揚(yáng)正能量。他們明白了網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。

5.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生們在課后拓展應(yīng)用中，通過完成作業(yè)和利用拓展資源，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高了自己的實(shí)踐能力。他們能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，做到學(xué)以致用。課后作業(yè)1.請簡要描述網(wǎng)絡(luò)的利與弊，并結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說明如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

2.請談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)隱私的認(rèn)識(shí)，并說明如何在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己的隱私。

3.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則，要求包括至少三條規(guī)則，并說明這些規(guī)則的重要性。

4.請以小組為單位，討論如何培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，并提出具體建議。

5.請以“網(wǎng)絡(luò)利與弊”為主題，寫一篇短文，字?jǐn)?shù)不限，要求觀點(diǎn)明確，論述清晰。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.網(wǎng)絡(luò)的利與弊：讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)的便利之處和可能帶來的負(fù)面影響，強(qiáng)調(diào)正確使用網(wǎng)絡(luò)的重要性。

2.網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)：讓學(xué)生回顧如何保護(hù)個(gè)人隱私的方法，如不隨意透露個(gè)人信息、使用復(fù)雜密碼、安裝殺毒軟件等，提醒學(xué)生在日常生活中注意保護(hù)自己的隱私。

3.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)：讓學(xué)生總結(jié)如何在網(wǎng)絡(luò)中培養(yǎng)良好的素養(yǎng)，如遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、不傳播不良信息、尊重他人等，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對(duì)個(gè)人成長的重要性。

4.網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓學(xué)生回顧自己設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則，強(qiáng)調(diào)規(guī)則對(duì)網(wǎng)絡(luò)秩序的重要性，提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)遵守規(guī)則。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡要描述網(wǎng)絡(luò)的利與弊，并結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說明如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

2.請談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)隱私的認(rèn)識(shí)，并說明如何在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己的隱私。

3.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則，要求包括至少三條規(guī)則，并說明這些規(guī)則的重要性。

4.請以小組為單位，討論如何培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，并提出具體建議。

5.請以“網(wǎng)絡(luò)利與弊”為主題，寫一篇短文，字?jǐn)?shù)不限，要求觀點(diǎn)明確，論述清晰。

答案：

1.網(wǎng)絡(luò)的利與弊：網(wǎng)絡(luò)帶來了便利的信息獲取、快捷的溝通方式和豐富的娛樂資源，但同時(shí)也可能帶來沉迷、隱私泄露和網(wǎng)絡(luò)暴力等問題。正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法包括：合理安排上網(wǎng)時(shí)間、不瀏覽不良信息、保護(hù)個(gè)人隱私、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等。

2.網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)：網(wǎng)絡(luò)隱私是指個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)空間中的個(gè)人信息安全。保護(hù)個(gè)人隱私的方法包括：設(shè)置復(fù)雜密碼、不隨意透露個(gè)人信息、使用加密軟件、定期檢查賬戶安全等。

3.網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：

a.上網(wǎng)時(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不發(fā)布違法和不良信息。

b.尊重他人，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)暴力，不侵犯他人權(quán)益。

c.保護(hù)個(gè)人隱私，不泄露個(gè)人信息，不隨意下載來歷不明的軟件。

4.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)：

a.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。

b.傳播正能量，不傳播不良信息。

c.尊重他人，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)暴力。

d.保護(hù)個(gè)人隱私，不泄露個(gè)人信息。

5.網(wǎng)絡(luò)利與弊：網(wǎng)絡(luò)利與弊的主題短文（示例）：

網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。它讓信息的獲取更加便捷，讓溝通更加迅速，讓我們可以隨時(shí)隨地了解世界各地的新聞。然而，網(wǎng)絡(luò)也帶來了一些負(fù)面影響，如沉迷、隱私泄露和網(wǎng)絡(luò)暴力等問題。

我認(rèn)為，正確使用網(wǎng)絡(luò)是非常重要的。我們應(yīng)該合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和短視頻。同時(shí)，我們應(yīng)該保護(hù)個(gè)人隱私，不泄露個(gè)人信息，使用復(fù)雜密碼，定期檢查賬戶安全。此外，我們還要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不發(fā)布違法和不良信息，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)暴力，尊重他人。板書設(shè)計(jì)1.網(wǎng)絡(luò)的利與弊：

-便利信息獲取

-快捷溝通方式

-豐富娛樂資源

-沉迷、隱私泄露

-網(wǎng)絡(luò)暴力等問題

2.正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法：

-合理安排上網(wǎng)時(shí)間

-不瀏覽不良信息

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