內(nèi)蒙古開(kāi)魯縣高中政治 8.1 色彩斑斕的文化生活教案 新人教版必修3

內(nèi)蒙古開(kāi)魯縣高中政治8.1色彩斑斕的文化生活教案新人教版必修3主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《色彩斑斕的文化生活》。該章節(jié)位于高中政治新人教版必修3的第8.1節(jié)，主要涉及我國(guó)豐富多樣的文化生活及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國(guó)的基本國(guó)情和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更深入地了解我國(guó)的文化生活，掌握文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的作用，進(jìn)一步提高對(duì)我國(guó)社會(huì)主義文化的認(rèn)同感和自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提高學(xué)生的文化素養(yǎng)：通過(guò)分析我國(guó)豐富多彩的文化生活，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感，提高學(xué)生對(duì)文化現(xiàn)象的敏感性和理解力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力：引導(dǎo)學(xué)生從多元角度思考文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感：讓學(xué)生深刻理解社會(huì)主義文化建設(shè)的重大意義，激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)主義文化建設(shè)的責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國(guó)的基本國(guó)情、社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響等知識(shí)點(diǎn)。他們對(duì)中華文化有一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，能夠理解文化在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步中的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)富有生動(dòng)案例和實(shí)際意義的政治知識(shí)點(diǎn)較為感興趣，尤其是那些與日常生活緊密相關(guān)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于通過(guò)案例分析、討論交流等方式來(lái)理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解《色彩斑斕的文化生活》這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生們可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是文化生活的多樣性和豐富性可能導(dǎo)致學(xué)生們難以全面理解和把握；二是文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響具有抽象性，學(xué)生們可能難以將其與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)；三是對(duì)于文化創(chuàng)新和文化建設(shè)的理解和實(shí)踐，學(xué)生們可能缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

-講授法：用于闡述文化生活的基本概念、文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響等理論知識(shí)點(diǎn)。

-案例研究法：通過(guò)分析具體的文化生活案例，讓學(xué)生深入理解文化現(xiàn)象。

-討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就文化創(chuàng)新和文化建設(shè)等話(huà)題展開(kāi)討論，提高思辨能力。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：分組進(jìn)行文化調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入：播放一段反映我國(guó)豐富文化生活的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講授：通過(guò)PPT展示文化生活的基本概念，系統(tǒng)講解文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-案例分析：選取具有代表性的文化案例，讓學(xué)生分組討論，分析文化現(xiàn)象背后的原因和影響。

-小組討論：讓學(xué)生圍繞文化創(chuàng)新和文化建設(shè)的話(huà)題展開(kāi)討論，分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-成果展示：各小組匯報(bào)文化調(diào)查研究成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

-總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，強(qiáng)調(diào)文化在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步中的重要性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：用于展示文化生活的基本概念、案例分析等知識(shí)點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。

-視頻：用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供生動(dòng)的文化生活實(shí)例。

-網(wǎng)絡(luò)資源：為學(xué)生提供更多的文化案例和相關(guān)信息，便于拓展學(xué)習(xí)和深入研究。

-調(diào)查問(wèn)卷：用于分組進(jìn)行文化調(diào)查研究，讓學(xué)生親身參與實(shí)踐，提高實(shí)踐能力。

-評(píng)價(jià)量表：用于評(píng)價(jià)學(xué)生在文化調(diào)查研究過(guò)程中的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生自我反思和成長(zhǎng)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《色彩斑斕的文化生活》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)該章節(jié)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確該章節(jié)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入政治學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的政治內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為該章節(jié)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《色彩斑斕的文化生活》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決政治問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的政治錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與文化生活相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合文化生活內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)政治的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《色彩斑斕的文化生活》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的政治內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》：該書(shū)系統(tǒng)介紹了中國(guó)傳統(tǒng)文化的起源、發(fā)展和特點(diǎn)，有助于學(xué)生深入了解中華文化。

-《文化生活中的社會(huì)主義價(jià)值觀》：該書(shū)闡述了社會(huì)主義價(jià)值觀在文化建設(shè)中的重要地位和作用，有助于學(xué)生樹(shù)立正確的文化觀念。

-《文化生活與個(gè)人成長(zhǎng)》：該書(shū)分析了文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)文化在自身發(fā)展中的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查了解當(dāng)?shù)氐奈幕瞵F(xiàn)狀，分析其中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

-選取一種文化生活形式，如傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)等，進(jìn)行深入了解，探究其歷史背景、發(fā)展過(guò)程和當(dāng)代價(jià)值。

-關(guān)注國(guó)內(nèi)外文化熱點(diǎn)事件，分析文化現(xiàn)象背后的原因和影響，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考如何在生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展。教學(xué)反思今天的《色彩斑斕的文化生活》課堂，整體上是比較順利的。學(xué)生們對(duì)文化生活的多樣性有了更深入的理解，同時(shí)也對(duì)文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響有了更全面的把握。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了學(xué)生的參與度較高，特別是在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與小組成員進(jìn)行深入的交流。這表明他們對(duì)這個(gè)話(huà)題很感興趣，也說(shuō)明他們?cè)谡n前進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講解文化生活的多樣性時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于某些文化現(xiàn)象的理解還不夠深入，他們可能需要更多的實(shí)例和實(shí)際操作來(lái)幫助他們更好地理解和把握。其次，在討論文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響時(shí)，有些學(xué)生可能還缺乏足夠的思辨能力，他們可能需要更多的引導(dǎo)和啟發(fā)來(lái)幫助他們進(jìn)行更深入的思考。

因此，在接下來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃進(jìn)行以下改進(jìn)：首先，我將提供更多的實(shí)例和實(shí)際操作，以幫助學(xué)生更好地理解和把握文化生活的多樣性。其次，我將更加注重引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的思辨能力，通過(guò)提出問(wèn)題和建議，幫助他們進(jìn)行更深入的思考。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，以提高他們的交流和合作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①文化生活的多樣性

-生活習(xí)俗

-文學(xué)藝術(shù)

-大眾傳媒

②文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

-塑造人的性格、氣質(zhì)、修養(yǎng)

-影響人的思維方式和行為方式

-促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展

③文化創(chuàng)新與文化建設(shè)的意義

-推動(dòng)文化繁榮發(fā)展

-增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力

-促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定重點(diǎn)題型整理1.文化生活的多樣性包括哪些方面？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答案：文化生活的多樣性包括生活習(xí)俗、文學(xué)藝術(shù)、大眾傳媒等。例如，不同的地區(qū)有著不同的飲食習(xí)慣，如四川的麻辣、廣東的清淡、東北的豪放；文學(xué)藝術(shù)方面，有古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、詩(shī)歌、小說(shuō)、繪畫(huà)、音樂(lè)等；大眾傳媒方面，有報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等。

2.文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答案：文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響表現(xiàn)在塑造人的性格、氣質(zhì)、修養(yǎng)，影響人的思維方式和行為方式，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展等方面。例如，良好的文化氛圍有助于培養(yǎng)一個(gè)人的品德和修養(yǎng)，如尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信等；文化對(duì)人的思維方式有影響，如傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)集體主義，現(xiàn)代文化強(qiáng)調(diào)個(gè)性獨(dú)立等；文化對(duì)人的行為方式有影響，如禮儀規(guī)范、生活習(xí)慣等。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述文化創(chuàng)新與文化建設(shè)的意義。

答案：文化創(chuàng)新與文化建設(shè)的意義在于推動(dòng)文化繁榮發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。例如，文化創(chuàng)新能夠帶來(lái)新的文化產(chǎn)品和文化形式，豐富人們的精神生活；文化建設(shè)能夠提高國(guó)民素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家文化影響力；文化繁榮發(fā)展能夠促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，提高人民生活水平。

4.請(qǐng)分析我國(guó)在文化創(chuàng)新和文化建設(shè)方面的現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)。

答案：我國(guó)在文化創(chuàng)新和文化建設(shè)方面取得了顯著的成果，如文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展、文化體制改革深入推進(jìn)等。但同時(shí)，也面臨著一些挑戰(zhàn)，如文化創(chuàng)新能力不足、文化市場(chǎng)秩序有待規(guī)范、文化產(chǎn)品供給與需求不平衡等。

5.請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，談?wù)勅绾卧谏钪雄`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展。

答案：在生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-愛(ài)國(guó)：關(guān)注國(guó)家大事，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如支教、扶貧等。

-敬業(yè)：勤奮工作，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

-誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)守信，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，如遵守交通規(guī)則、不拖欠債務(wù)等。

-友善：關(guān)愛(ài)他人，尊重他人，如幫助弱勢(shì)群體、與他人和諧相處等。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于“文化生活多樣性對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響”的短文，字?jǐn)?shù)要求在500字左右。

2.請(qǐng)學(xué)生選取一種文化生活形式，如傳統(tǒng)節(jié)日、民間藝術(shù)等，進(jìn)行深入了解，并撰寫(xiě)一篇關(guān)于該文化形式的介紹和分析文章，字?jǐn)?shù)要求在800字左右。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)中的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)給