2023四年級語文下冊 第二單元 8 千年夢圓在今朝（新學習單）教案 新人教版

2023四年級語文下冊第二單元8千年夢圓在今朝（新學習單）教案新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容四年級語文下冊第二單元第8課《千年夢圓在今朝》，本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學生通過閱讀理解，了解我國古代的航天夢以及現(xiàn)代航天事業(yè)的發(fā)展。教材中通過講述中國古代四大發(fā)明之一的指南針，引出我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，以及楊利偉成為第一位進入太空的中國人的故事，激發(fā)學生的民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛科學、探索未知的興趣。

教學重點是讓學生理解課文內(nèi)容，體會作者想要表達的思想感情，提高學生的閱讀理解能力。教學難點是讓學生通過課文學習，了解我國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學生的愛國情懷。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有三個方面：語言素養(yǎng)、思維素養(yǎng)和價值觀。在語言素養(yǎng)方面，通過閱讀理解課文，提高學生的語文閱讀能力，培養(yǎng)他們的語言表達和理解能力。在思維素養(yǎng)方面，通過分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維能力，讓他們能夠獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。在價值觀方面，通過了解我國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學生的愛國情懷和民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛科學、探索未知的興趣，同時引導學生樹立正確的價值觀，明白努力奮斗、實現(xiàn)夢想的重要性。教學難點與重點1.教學重點

（1）理解課文內(nèi)容：《千年夢圓在今朝》這篇課文主要講述了我國古代的航天夢以及現(xiàn)代航天事業(yè)的發(fā)展。學生需要通過閱讀理解，掌握課文的主要內(nèi)容，了解我國古代四大發(fā)明之一的指南針，以及我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，尤其是楊利偉成為第一位進入太空的中國人的故事。

（2）體會作者情感：學生在閱讀課文的過程中，需要深入體會作者想要表達的思想感情，感受我國航天事業(yè)的發(fā)展的艱辛歷程，激發(fā)他們的民族自豪感，培養(yǎng)他們熱愛科學、探索未知的興趣。

（3）提高閱讀理解能力：通過本節(jié)課的學習，學生需要提高自己的閱讀理解能力，能夠獨立分析課文內(nèi)容，理解課文中所表達的觀點和思想。

2.教學難點

（1）理解航天科技知識：對于航天科技這一領(lǐng)域，學生可能比較陌生，因此需要教師在教學過程中，通過生動形象的語言、直觀的圖片等方式，幫助學生理解航天科技的相關(guān)知識，如火箭、衛(wèi)星、太空站等。

（2）理解課文深層含義：課文中所涉及的我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，以及楊利偉成為第一位進入太空的中國人的故事，可能對學生來說比較難以理解。教師需要引導學生通過查閱資料、討論交流等方式，深入理解課文的深層含義，感受我國航天事業(yè)的偉大成就。

（3）培養(yǎng)閱讀理解能力：對于一些程度較低的學生，他們可能在閱讀理解方面存在困難。教師需要針對這部分學生，采取有效的教學方法，如分層次提問、引導學生歸納總結(jié)等，幫助他們提高閱讀理解能力。

（4）激發(fā)學生愛國情懷和民族自豪感：對于這部分內(nèi)容，學生可能覺得比較抽象，難以理解。教師可以通過講解我國的航天事業(yè)的發(fā)展歷程，以及我國在航天領(lǐng)域所取得的偉大成就，激發(fā)學生的愛國情懷和民族自豪感。教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過設置相關(guān)的情境，讓學生身臨其境地感受我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，激發(fā)他們的愛國情懷和民族自豪感。例如，教師可以播放我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程的紀錄片，讓學生在觀看的過程中，感受我國航天事業(yè)的偉大成就。

2.互動式教學法：教師可以通過提問、討論等方式，與學生進行互動，引導學生主動思考、積極參與，提高他們的閱讀理解能力和思維能力。例如，教師可以針對課文內(nèi)容，提出一些問題，引導學生進行思考和討論，從而幫助他們更好地理解課文。

3.分層次教學法：針對學生的不同程度，教師可以采取分層次的教學方法，對不同程度的學生進行有針對性的教學。對于程度較低的學生，教師可以采取簡單的教學方法，幫助他們掌握課文的基本內(nèi)容；對于程度較高的學生，教師可以引導他們進行更深入的思考和探討，提高他們的閱讀理解能力和思維能力。

教學手段：

1.多媒體教學手段：利用多媒體設備，如電腦、投影儀等，展示與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等資料，幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。例如，教師可以通過展示我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程的圖片和視頻，讓學生更直觀地了解我國航天事業(yè)的發(fā)展。

2.網(wǎng)絡教學手段：利用網(wǎng)絡資源，如教學軟件、在線課程等，為學生提供更多的學習資源和途徑，提高他們的學習效果。例如，教師可以通過在線課程，讓學生在學習課文的同時，了解更多關(guān)于航天科技的知識。

3.小組合作學習：通過小組合作學習，讓學生在小組內(nèi)進行討論、交流，共同完成學習任務。例如，教師可以讓學生分組進行討論，探討我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和楊利偉成為第一位進入太空的中國人的故事，從而提高他們的閱讀理解能力和思維能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞課文內(nèi)容，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解課文知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解課文課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出課文課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解課文知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握閱讀理解技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗閱讀理解知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解課文知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握閱讀理解技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解課文知識點，掌握閱讀理解技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與課文課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的課文知識點和閱讀理解技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.知識與技能：

-學生能夠理解課文《千年夢圓在今朝》的主要內(nèi)容，了解我國古代的航天夢以及現(xiàn)代航天事業(yè)的發(fā)展。

-學生能夠掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和句子，并能進行正確的閱讀和理解。

-學生能夠通過課文學習，了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，以及楊利偉成為第一位進入太空的中國人的故事。

2.過程與方法：

-學生能夠在教師的引導下，通過自主學習、小組討論等方式，提高自己的閱讀理解能力。

-學生能夠通過實踐活動，如小組討論、角色扮演、實驗等，培養(yǎng)自己的動手能力和解決問題的能力。

-學生能夠在學習過程中，積極思考問題，提出問題并參與討論，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學生能夠通過課文學習，激發(fā)愛國情懷和民族自豪感，培養(yǎng)對航天事業(yè)的興趣和熱愛。

-學生能夠認識到努力奮斗、實現(xiàn)夢想的重要性，樹立正確的價值觀和人生觀。

-學生能夠在學習過程中，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力，學會與他人合作共同解決問題。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀理解：請學生再次閱讀課文《千年夢圓在今朝》，回答以下問題：

-課文主要講述了我國古代的航天夢以及現(xiàn)代航天事業(yè)的發(fā)展，你能用自己的話簡要概括嗎？

-請描述一下楊利偉成為第一位進入太空的中國人的故事。

-課文中的哪些關(guān)鍵詞匯或句子讓你印象深刻？請舉例說明。

2.寫作練習：請學生以“我的航天夢”為題，寫一篇短文，表達自己對航天事業(yè)的向往和夢想。

3.研究性學習：請學生選擇一個關(guān)于我國航天事業(yè)的主題，通過查閱資料、訪談等方式，深入了解并撰寫一篇研究報告。

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解：教師將對學生的回答進行批改和反饋，指出存在的問題并提供改進建議。例如，對于概括課文內(nèi)容的答案，教師會引導學生注意抓住關(guān)鍵信息，避免遺漏重要細節(jié)；對于描述楊利偉故事的答案，教師會引導學生注重細節(jié)的準確性，確保故事完整連貫。

2.寫作練習：教師將對學生的短文進行批改和反饋，指出存在的問題并提供改進建議。例如，對于表達航天夢想的短文，教師會引導學生注重語言的生動性和表達的清晰度，同時鼓勵學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地表達自己的夢想。

3.研究性學習：教師將對學生的研究報告進行批改和反饋，指出存在的問題并提供改進建議。例如，對于資料的查閱和訪談，教師會引導學生注重資料的可靠性和權(quán)威性，確保研究報告的準確性和可信度；對于報告的撰寫，教師會引導學生注重結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯性，確保報告內(nèi)容的連貫性和完整性。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學法：通過設置相關(guān)的情境，讓學生身臨其境地感受我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，激發(fā)他們的愛國情懷和民族自豪感。

2.互動式教學法：教師通過提問、討論等方式，與學生進行互動，引導學生主動思考、積極參與，提高他們的閱讀理解能力和思維能力。

3.分層次教學法：針對學生的不同程度，教師采取分層次的教學方法，對不同程度的學生進行有針對性的教學，以提高教學效果。

（二）存在主要問題

1.部分學生對航天科技知識缺乏了解，難以理解課文中的相關(guān)內(nèi)容。

2.在課堂活動中，部分學生的參與度不高，影響了教學效果。

3.部分學生在完成課后作業(yè)時，存在抄襲現(xiàn)象，影響了學習效果。

（三）改進措施

1.在教學過程中，增加對航天科技知識的介紹和講解，幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。

2.加強課堂活動的組織和引導，提高學生的參與度，激發(fā)他們的學習興趣。

3.加強對課后作業(yè)的指導和監(jiān)督，防止抄襲現(xiàn)象的發(fā)生，提高學生的學習效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課文內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.古代航天夢：課文介紹了我國古代的航天夢，通過四大發(fā)明之一的指南針引出航天夢。

2.現(xiàn)代航天事業(yè)：課文講述了我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括我國第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號的發(fā)射，以及楊利偉成為第一位進入太空的中國人的故事。

3.實現(xiàn)夢想：課文表達了一個民族經(jīng)過幾代人的努力，最終實現(xiàn)航天夢想的過程。

②教學內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.課文閱讀：通過閱讀課文，學生理解課文內(nèi)容，掌握關(guān)鍵詞匯和句子。

2.課堂活動：通過課堂活動，學生參與討論和實踐活動，提高閱讀理解能力和思維能力。

3.課后作業(yè)：通過完成課后作業(yè)，學生鞏固所學知識，提高寫作和研究能力。

③教學過程邏輯關(guān)系

1.自主學習：學生在課前通過自主學習，了解課文內(nèi)容和知識點。

2.課堂學習：學生在課堂上聽講、參與活動，加深理解和掌握知識點。

3.課后復習：學生在課后通過完成作業(yè)和拓展學習，鞏固和提高所學知識。課后作業(yè)1.請用簡潔的語言概括課文《千年夢圓在今朝》的主要內(nèi)容。

答案：課文主要講述了我國古代的航天夢以及現(xiàn)代航天事業(yè)的發(fā)展。

2.請描述楊利偉成為第一位進入太空的中國人的故事。

答案：楊利偉是中國第一位進入太空的宇航員，2003年10月15日，他乘坐神舟五號飛船進入太空，實現(xiàn)了中國載人航天的歷史性突破。

3.請列舉課文中的兩個關(guān)鍵詞匯或句子，并簡要說明其意義。

答案