1.3信息及其特征課件高中信息技術(shù)粵教版必修1

信息與信息技術(shù)信息及其特征1PART信息課堂討論請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考并討論日常生活中有哪些信息？起床鈴聲、班主任名字、啟聲學(xué)校的地理位置、下課鈴聲、廣播操&眼保健操音樂(lè)、課程表……信息的含義點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量，是區(qū)別物質(zhì)與能量的第三類資源。更換圖片方法：點(diǎn)擊圖片后右鍵，選擇“更改圖片”即可。標(biāo)題數(shù)字等都可以通過(guò)點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，頂部“開(kāi)始”面板中可以對(duì)字體、字號(hào)、顏色等進(jìn)行修改。建議正文8-14號(hào)字，1.3倍字間距。點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題信息論香農(nóng)控制論維納信息是用來(lái)消除某種不確定性的東西研究分析A信鴿傳書(shū)B(niǎo)結(jié)繩記事C烽火告急烽火告急“烽火”是我國(guó)古代用以傳遞邊疆軍事情報(bào)的一種通訊方法，在邊防軍事要塞或交通要處的高處，每隔一定距離建筑一高臺(tái)，俗稱烽火臺(tái)，高臺(tái)上駐軍守候，發(fā)現(xiàn)敵人入侵，燃起烽煙，鄰臺(tái)見(jiàn)之也相繼舉火，逐臺(tái)傳遞，須臾千里，以達(dá)到報(bào)告敵情、調(diào)兵譴將、求得援兵、克敵制勝的目的。烽火告急課堂活動(dòng)AB你比我猜一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)猜，一個(gè)同學(xué)比劃，當(dāng)教師給出內(nèi)容后，其他同學(xué)保持安靜，邊看邊思考在這過(guò)程中誰(shuí)是信息的發(fā)出方，信息的接收方，他們之間怎樣進(jìn)行信息的傳遞大猩猩袋鼠信息的傳播過(guò)程（圖1-4）肢體面對(duì)面猜游戲同學(xué)錯(cuò)了/對(duì)了信息發(fā)出方用何載體以何途徑信息接收方接收效果及作用(信息傳遞)(信源)做比劃的同學(xué)(信宿)總結(jié)回顧AB信息發(fā)出方利用文字、符號(hào)、聲音、圖形、圖像等形式作為載體，通過(guò)各種途徑傳播的內(nèi)容，都可以稱之為信息。信息接收方對(duì)于各種形式的信息形成印象，經(jīng)過(guò)分析、判斷和理解，把它變成自己的知識(shí)或引發(fā)相應(yīng)的行動(dòng)，這時(shí)，信息便發(fā)揮了作用信息VS數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)是信息的載體（前提：在計(jì)算機(jī)中）信息是經(jīng)過(guò)加工處理的、具有意義的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)是現(xiàn)實(shí)世界客觀事物的符號(hào)記錄信息是對(duì)客觀世界中各種事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和變化的反映火眼金睛新聞報(bào)道市場(chǎng)行情天氣預(yù)報(bào)文獻(xiàn)資料一幅圖畫(huà)一張照片一個(gè)動(dòng)作一個(gè)微笑一張光盤(pán)一本書(shū)一本書(shū)里關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)一張報(bào)紙報(bào)上登載的足球賽的消息一臺(tái)收音機(jī)××××捂臉微笑悲傷2PART信息的基本特征傳遞性共享性依附性可處理性價(jià)值相對(duì)性時(shí)效性真?zhèn)涡砸粋魇畟靼僖蝗擞?jì)短二人計(jì)長(zhǎng)價(jià)值相對(duì)性你看到了什么？諸葛亮的空城計(jì)真?zhèn)涡岳匣蕷v看不得時(shí)效性玉不琢，不成器可處理性一千個(gè)讀者一千個(gè)哈姆雷特價(jià)值相對(duì)性以下各選題分別體現(xiàn)了信息的什么特征從上面選題中任選一項(xiàng)或多項(xiàng)進(jìn)行研討，從生活、經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)爭(zhēng)等領(lǐng)域中搜集與該選題有關(guān)的典型例子思考“盲人摸象”體現(xiàn)了信息的什么特征價(jià)值相對(duì)性（大象作為整體），每個(gè)人摸到大象后，對(duì)大象的整體評(píng)價(jià)不同，即同一信息，每個(gè)人對(duì)它的價(jià)值取向不同真?zhèn)涡悦總€(gè)人摸到大象的部分為真，但是他對(duì)大象的整體感知是假的，所以是真?zhèn)涡孕畔⒌墓蚕硇詮男畔⒔涣鞯慕嵌?，?huì)出現(xiàn)的盲人摸象后出現(xiàn)對(duì)大象錯(cuò)誤的評(píng)判是因?yàn)樗麄儽舜藳](méi)有進(jìn)行信息交流，體現(xiàn)信息的共享性習(xí)題1．下列關(guān)于信息的描述，不正確的是（）。

A．信息是用來(lái)消除確定性的東西

B．信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量

C．事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式D．對(duì)事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式的表征，能夠消除認(rèn)識(shí)上的不確定性2．下列不屬于信息的是（）。

A．學(xué)校起床的鈴聲

B．收到的大學(xué)錄取通知書(shū)

C．紅燈信號(hào)D．裝有DV的數(shù)碼攝像機(jī)AD3．名著《三國(guó)演義》在圖書(shū)館被不同的人借了又借，網(wǎng)上登載的文章《我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)入世》被數(shù)以千計(jì)的人們不斷地翻閱。這都說(shuō)明信息具有（）的特點(diǎn)。

A．傳遞性B．變換性C．共享性D．時(shí)效性4．某醫(yī)院的多名醫(yī)生和護(hù)士，在為某一名垂危病人做手術(shù)時(shí)，通過(guò)一些醫(yī)療監(jiān)視設(shè)備了解病人的心電圖、血壓等情況，從而采用不同的救治措施，最后成功挽救了病人的生命。我們知道，信息的特征有：①依附性；②價(jià)值性；③時(shí)效性；④共享性。在這個(gè)事例中，體現(xiàn)了信息的（）。A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④CD5．信息就是信息，不是物質(zhì)，也不是能量。（）6．信息是對(duì)事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式的表征，能夠消除認(rèn)識(shí)上的不確定性。（）7．信息必須依附于某種載體進(jìn)行傳播，文字、圖像、圖形、