2023年忻州市城鄉(xiāng)小學(xué)教師選調(diào)考試真題及答案_第1頁
2023年忻州市城鄉(xiāng)小學(xué)教師選調(diào)考試真題及答案_第2頁
2023年忻州市城鄉(xiāng)小學(xué)教師選調(diào)考試真題及答案_第3頁
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2/2收集整理,僅供參考2023年忻州市城鄉(xiāng)小學(xué)教師

選調(diào)考試真題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力,叫做()。A.教師人格B.教師角色C.教師角色期望D.教師威信【答案】:D2.教師的批評與不贊揚(yáng),與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績()。A.關(guān)系不明顯B.存在正相關(guān)C.存在負(fù)相關(guān)D.有利有弊【答案】:C3.“教師是人類靈魂的工程師”,主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待()。A.先進(jìn)的教育理念B.淵博的專業(yè)知識C.獨(dú)特的人格魅力D.崇高的職業(yè)道德【答案】:C4.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中,當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí),常會感到自己的進(jìn)步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的()。A.及時(shí)反饋B.高原現(xiàn)象C.生理極限D(zhuǎn).倒攝抑制【答案】:B5.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價(jià),那么對在教學(xué)過程中實(shí)施測驗(yàn)的解釋就是()。A.考查性評價(jià)B.定性評價(jià)C.形成性評價(jià)D.定量評價(jià)【答案】:C6.()是人們對各種有組織的知識的記憶,它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶,如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點(diǎn)等。A.情景記憶B.語義記憶C.抽象記憶D.形象記憶【答案】:B7."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)?()A.合理化作用B.投射作用C.升華作用D.退化作用【答案】:A8.以下屬于學(xué)科制度的缺點(diǎn)的是()。A.嚴(yán)格的方法學(xué)訓(xùn)練B.建立完整的理論體系C.形成學(xué)術(shù)權(quán)威D.形成融貫的理論傳統(tǒng)【答案】:C9.對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí),屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是()。A.努力B.任務(wù)難度C.能力D.運(yùn)氣【答案】:C10.某縣要修水電站,縣政府下發(fā)文件要求每個(gè)公職人員都要參加電站集資。某鎮(zhèn)小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照文件要求,在領(lǐng)工資之前,從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此,下列說法錯(cuò)誤的是()。A.校長辦事積極果斷,工作能力強(qiáng)B.侵犯了教職工的獲取勞動報(bào)酬權(quán)C.違反了國家要求的不得對學(xué)校和教師亂攤派的規(guī)定D.侵犯了教職工的個(gè)人財(cái)產(chǎn)自主權(quán)【答案】:A11.心理治療中采用的模仿療法,屬于哪一種大的心理治療范疇()。A.心理分析法B.松弛訓(xùn)練C.非指導(dǎo)性療法D.行為矯正法【答案】:D12.教師的任何教育行為都要受()的制約。A.教育觀念B.教育環(huán)境C.教育方法D.教育部門【答案】:A13.教師作為專業(yè)人員的特定要求不包括()。A.要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷B.以謀生為主要目的C.必須專門從事教育教學(xué)工作D.需要具備相應(yīng)的專業(yè)知識【答案】:B14.依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料,對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒,以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過程稱為()。A.心理輔導(dǎo)B.心理測驗(yàn)C.心理咨詢D.心理評估【答案】:D15.教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是()。A.作業(yè)的檢查與批改B.備課C.上課D.教學(xué)評價(jià)【答案】:C16.()指的是個(gè)人按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)自己的行為之后在心理上對自己進(jìn)行獎勵(lì)或懲罰。A.直接強(qiáng)化B.獎勵(lì)C.間接強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】:D17.春秋末期,著名的思想家,道家創(chuàng)始人。著有《道德經(jīng)》的是()A.范增B.莊子C.老子D.管仲【答案】:C18.實(shí)踐之所以是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),就實(shí)踐自身的特點(diǎn)而言因?yàn)椋ǎ〢.它是具有普遍性和直接現(xiàn)實(shí)性的活動B.它是對人類有用的活動C.它是多數(shù)人參加的活動D.它是具有主觀性的活動【答案】:A19.動物分為無脊動物和脊椎動物,下列屬于無脊椎動物的是()。A.蜘蛛B.蝙蝠C.鸚鵡D.帶魚【答案】:A20.商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律是()A.價(jià)值規(guī)律B.剩余價(jià)值規(guī)律C.供求規(guī)律D.競爭規(guī)律【答案】:A21.下列選項(xiàng)關(guān)于我國糧食作物表述不正確的是()。A.我國小麥可分為冬小麥和春小麥,冬小麥?zhǔn)沁m合長城以北寒冷地方種植的B.玉米在我國糧食作物構(gòu)成中僅次于稻、麥,而居雜糧之首C.全國90%以上的稻谷集中于淮河、秦嶺以南的南方地區(qū)D.甘薯播種以黃淮海平原、長江中下游平原、珠江流域和四川盆地最多【答案】:A22.下列關(guān)于貨幣形態(tài)的演變過程的描述,正確的是()。A.實(shí)物貨幣—信用貨幣—電子貨幣B.實(shí)物貨幣—代用貨幣—信用貨幣C.實(shí)物貨幣—銀行券—代用貨幣—信用貨幣D.實(shí)物貨幣—紙幣—代用貨幣—電子貨幣【答案】:B23.古代樸素唯物主義把世界的本原歸結(jié)為()A.水、火等“原初”物質(zhì)B.絕對觀念C.客觀實(shí)在D.理念世界【答案】:A24.下列文種中,一定屬于肯定態(tài)度的是()A.批轉(zhuǎn)性通知B.批復(fù)C.復(fù)函D.意見【答案】:A25.宋代書會先生一般是沒有功名而精于文藝的民間文人和藝人。他們通常按照自己的審美認(rèn)識和道德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行文藝創(chuàng)作,并以獲得商業(yè)利潤為創(chuàng)作目的,即以文藝創(chuàng)作為謀生的手段。因此,他們是一個(gè)職業(yè)化的、自治性的民間文藝創(chuàng)作群體。他們的生活是自由的,甚至是放縱的。文段主要介紹的是()。A.宋代書會的人員構(gòu)成B.宋代書會先生的創(chuàng)作特點(diǎn)C.宋代書會先生的生活方式D.宋代書會的概況【答案】:B26.()在現(xiàn)有稅制基礎(chǔ)上增開資本利得稅或房產(chǎn)稅,可使房價(jià)下降,()這類改革總會導(dǎo)致更惡化的福利分配結(jié)果,()會導(dǎo)致改善型住戶福利出現(xiàn)較大幅度下降。A.即使、但、而且B.即使、但、也C.雖然、但、尤其D.雖然、但、就【答案】:C27.拍紀(jì)實(shí)作品就像熬中藥一樣,需要慢火,需要工夫。我常常覺得,紀(jì)實(shí)作品就像齒輪一樣,少了哪一個(gè)環(huán)節(jié)也轉(zhuǎn)動不起來——少了哪個(gè)階段的作品,都無法很好地反映整個(gè)時(shí)代的________。只有把每個(gè)時(shí)期的東西都________記錄下來,才可以好好地進(jìn)行總結(jié)和________。我始終覺得,我要追求的,就是________的效果。依次填入橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:A.變遷B.軌跡C.面貌D.聯(lián)系【答案】:A28.公共健身器材主要由政府采購、體育部門贈予、開發(fā)商自行購置后投放。按規(guī)定,受贈單位負(fù)責(zé)管理和日常維護(hù)并承擔(dān)經(jīng)費(fèi);各單位自行購置的則由各單位負(fù)責(zé)管理維修和承擔(dān)費(fèi)用。規(guī)定很明確,但執(zhí)行中常常出現(xiàn)各種盲區(qū)。首先,受贈方往往無配套資金,需要維修時(shí)一問三不知;其次,日常使用和維護(hù)往往需要出廠廠家,然而對廠家缺少專門監(jiān)管,廠家常常敷衍售后服務(wù);最后,公共健身器材超出使用期,未明確拆除更換的責(zé)任方。公共健身器材的設(shè)置本是便民利民的好事,但好的出發(fā)點(diǎn)也要有完善的配套制度。健身器材建設(shè)好了,服務(wù)和管理工作也應(yīng)跟上。

這段文字意在強(qiáng)調(diào):A.公共健身器材能讓百姓切實(shí)受益B.受贈單位疏于管理公共健身器材C.維護(hù)管理公共健身器材存在盲區(qū)D.公共健身器材不能“重建輕管”【答案】:D29.有項(xiàng)購物實(shí)驗(yàn),先讓購物者看一些他們喜愛的物品,或是厭惡的物品,以改變他們的情緒然后再展示一些普通物品的圖片,讓購物者在其中進(jìn)行選擇。結(jié)果發(fā)現(xiàn),受積極情緒控制的受試者,能夠很快做出購實(shí)決定,且他們的決定更不容易被其他原因所改變。這段文字意在說明()。A.提示售貨員切不可讓顧客購物時(shí)產(chǎn)生厭惡情緒B.購物者看他們喜愛的物品會很快做出購買決定C.情緒不好的購物者會很快改變他們的購買決定D.心情愉快能讓購物者做出快而不易變更的決定【答案】:D30.文學(xué)形象能夠使讀者更加集中地欣賞自然美、生活美和藝術(shù)美,____崇高的人物和業(yè)績,____藝術(shù)上的悲、喜的感情,____美好和丑惡,進(jìn)入詩情畫意的境界,從而獲得美的享受。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.仰慕___領(lǐng)悟___判定B.瞻仰___領(lǐng)會___判別C.效仿___感受___判斷D.仰望___體會___分辨【答案】:B31.“風(fēng)箏不斷線”是吳冠中上世紀(jì)80年代前后提出的藝術(shù)理念,在中國當(dāng)代美術(shù)史上產(chǎn)生了重要的影響??瓷先ィ@是關(guān)于“形式美”與“抽象美”之間內(nèi)在聯(lián)系的一種闡述,實(shí)則它強(qiáng)調(diào)的是:藝術(shù)創(chuàng)作再怎么創(chuàng)新,再怎么放飛自我,都不能遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活。在吳冠中看來,抽象繪畫就像放風(fēng)箏,風(fēng)箏是作品,是“從生活中來的素材和感受,被作者用減法、除法或別的法”抽象成的某一種藝術(shù)形式,而觀眾是天空。要讓風(fēng)箏飛上天空,藝術(shù)家手中“須有一線聯(lián)系著作品與生活中的源頭”。只有“風(fēng)箏不斷線”,藝術(shù)才有根基,才能保持與觀眾的交流。下列觀點(diǎn)符合“風(fēng)箏不斷線”理念的是()A.藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)以生活為基礎(chǔ)B.藝術(shù)來源于生活而高于生活C.藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)D.藝術(shù)離開民眾就失去了土壤【答案】:A32.①在希望的田野上,有多少人在急待放喉歌唱②黃沙抹殺了正在渲染的新綠柳色,擋住了春天的主旋律視線③只是隆冬的天氣并非今天這樣糟糕,這樣令人沮喪,令人坐立不安,令人長嘆短噓④極目遠(yuǎn)眺,何處是風(fēng)景?信意眺望,看不到昨天還煥然一新的江山美景⑤人們差不多與隆冬緊鎖家中,足不出戶的心情毫無二致⑥遠(yuǎn)山近景,曾經(jīng)是多么的壯美與錦繡,給人新春的希望將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:()。A.⑥④③①⑤②B.④⑥③②⑤①C.⑥①⑤③②④D.④⑥①②⑤③【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在()。A.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性C.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性E.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性【答案】:ABE34.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.興趣B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)材料D.想象力【答案】:BC35.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型,這三因素是()。A.情緒性B.神經(jīng)質(zhì)C.外傾性D.精神質(zhì)【答案】:BCD36.文明生產(chǎn)的具體要求包括()。A.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效B.相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、相互支持、共同提高C.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練D.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場整潔【答案】:BCD37.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有()。A.抵制不正之風(fēng)B.提高全面素質(zhì)C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D.促進(jìn)事業(yè)發(fā)展【答案】:ABCD38.下列學(xué)習(xí)差異中,會導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有()。A.認(rèn)知水平差異B.學(xué)習(xí)動機(jī)差異C.學(xué)習(xí)能力差異D.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異【答案】:ABCD39.印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是什么()A.自信B.自我觀念C.社會身份D.外表【答案】:BC40.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約,包括節(jié)約()。A.資金和物質(zhì)B.人力C.時(shí)間D.空間【答案】:CD41.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段?()A.具體經(jīng)驗(yàn)階段B.觀察與分析階段C.重新概括階段D.積極驗(yàn)證階段【答案】:ABCD42.所謂企業(yè)信譽(yù),正確的理解有()。A.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理B.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系C.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵D.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益【答案】:BCD43.統(tǒng)籌兼顧作為科學(xué)發(fā)展觀的根本方法,要求做到()。A.兼顧各方,綜合平衡B.立足當(dāng)前,著眼長遠(yuǎn)C.抓住重點(diǎn),加速發(fā)展D.總攬全局,統(tǒng)籌規(guī)劃【答案】:ABD44.衡量消費(fèi)水平,主要從()方面進(jìn)行。A.消費(fèi)內(nèi)容B.消費(fèi)數(shù)量C.消費(fèi)效果D.消費(fèi)性質(zhì)【答案】:ABC45.關(guān)于古代文化,下列說法正確的有()A.《三字經(jīng)》屬于古代兒童啟蒙讀物B.儒家“三達(dá)德”是指“仁、智、勇”C.“歲寒三友”指梅、松、菊D.“春秋三傳”指《公羊傳》、《谷梁傳》、《左傳》【答案】:ABD46.商業(yè)銀行也稱為存款貨幣銀行,是最典型的銀行,其主要業(yè)務(wù)包括()。A.中間業(yè)務(wù)B.資產(chǎn)業(yè)務(wù)C.監(jiān)管業(yè)務(wù)D.負(fù)債業(yè)務(wù)【答案】:ABD47.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》的規(guī)定,下列關(guān)于事業(yè)單位工作人員的處分的說法錯(cuò)誤的是()。A.工作人員受警告處分期滿后,由處分決定單位解除處分并以口頭形式通知本人B.負(fù)有事業(yè)單位處分職責(zé)的人員履行職責(zé),如果與本人有利害關(guān)系則應(yīng)當(dāng)回避C.事業(yè)單位工作人員對涉及本人的處分決定等不服的,可以提起行政訴訟D.降低崗位等級的受處分時(shí)間是24個(gè)月【答案】:AC48.城鄉(xiāng)居民養(yǎng)?老保險(xiǎn)繳費(fèi)?檔次包括()。A.3000元?、3500元?、4000元?B.100元、200元、300元C.1500元?、2000元?、2500元?D.400元、500元、700元、1000元?【答案】:ABCD49.勞動保障監(jiān)?察員有以下?行為的,依法給予行?政處分:()A.玩忽職守B.徇私舞弊C.濫用職權(quán)D.泄露在履行?職責(zé)過程中?知悉的商業(yè)?秘密【答案】:ABCD50.從廣義旳社區(qū)衛(wèi)生角度,社區(qū)衛(wèi)生旳內(nèi)容重要有()。A.社區(qū)康復(fù)B.社區(qū)醫(yī)療C.社區(qū)避免D.社區(qū)健康教育【答案】:AB51.下列哪些情形,應(yīng)當(dāng)集體議案A.作出減輕、不予行政處罰決定,或者其他未按消防行政處罰裁量標(biāo)準(zhǔn)量罰的;B.作出終止調(diào)查決定的C.疑難復(fù)雜、辦案人員對定性量罰等沒有把握的;D.作出符合聽證范圍或者行政拘留處罰決定的;【答案】:ABCD52.高層建筑業(yè)主、使用人有權(quán)()。A.對統(tǒng)一管理機(jī)構(gòu)履行消防安全管理合同或者責(zé)任書情況進(jìn)行監(jiān)督B.了解掌握日常消防安全管理以及消防設(shè)施、器材的維護(hù)保養(yǎng)C.對未按照消防安全管理合同或者責(zé)任書履行消防安全管理職責(zé)的統(tǒng)一管理機(jī)構(gòu),有權(quán)依法予以更換,并追究其

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