中考記敘文寫作專題復習：跟名家學寫記敘文的開頭

跟名家學寫記敘文的開頭良好的開端是成功的一半。寫作文也是如此。開頭要小巧、亮麗，就像“鳳頭”。好的作者，非常注重開頭的筆法。一、常見開頭病例1.開頭平淡，難見亮點病例（1）“小時候總想著快快長大，然而現(xiàn)在長大了又想回到小時侯。因為長大了有太多的責任，有太多的負擔，有太多太多我們意想不到的苦難等待我們去攻破，去挑戰(zhàn)?！?.文體不明病例（2）“成長之路是曲折的，不平坦的，我們在成長的道路上要積極進取，正確地對待成長，使自己成長為一株堅忍不拔的大樹。”3、入題較慢，拖泥帶水病例（3）小學度過自己的童年，那時天真無邪，無憂無慮；到了初中，新的起跑線給了我新的認識，那一刻我長大了；現(xiàn)在到了初四，對生活的追求又是一片新天地?！额}目：畢業(yè)班生活》4、頭重腳輕，結構失衡病例（4）天空烏云密布，眼看就要下雨了。我站在教室走廊上等待家人來接我，看到同學們都被家長用摩托車接回家以后，我也感到非常寂寞，心想：“如果我家也有一輛摩托車，爸爸就可以很快來接我，再不用騎破舊的自行車來接我回家，誰讓我家這么窮呢?！毕氲竭@里我就感到心酸，淚水不禁流了下來。我看到爸爸騎自行車來了，忙把眼淚擦干去坐車。在回家的路上……二、跟名家學寫法1、開宗明義方式：直入主題作用：簡潔明了。名家示例：我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影?！熳郧濉侗秤啊肺覀冊谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子?！獞哑荨渡⒉健伏c撥：直接進入主題，使中心突出，易于把握。用修辭運用修辭手法來表情達意，增添文采，把讀者帶入意境，吸引讀者的閱讀興趣。名家示例：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！熳郧濉洞骸伏c撥：用反復的修辭，寫盼春心切。用擬人，把春天人格化，開篇就給人帶來欣喜。

3、設懸念增添波瀾，使文章呈現(xiàn)跌宕起伏之美，抓住讀者獵奇心理，引導讀者邊思考邊閱讀。示例：“我不由得停下了腳步?！薄阼钡摹蹲咸偬}瀑布》4、寫環(huán)境開頭寫景狀物，交代事件發(fā)生的時間、地點；揭示背景；融情于景、借景抒情，渲染氣氛，烘托人物性格；為情節(jié)的發(fā)展做線索或鋪墊。示例：“我冒了嚴寒，回到了相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時候既是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天色又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心不禁悲涼起來了?！薄斞傅摹豆枢l(xiāng)》

5.直抒胸臆開頭就抒發(fā)某種感情，或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂……示例：“白楊樹實在是不平凡，我贊美白楊樹。”——茅盾《白楊禮贊》三、病例修改1.開頭平淡，難見亮點病例（1）：“小時候總想著快快長大，然而現(xiàn)在長大了又想回到小時侯。因為長大了有太多的責任，有太多的負擔，有太多太多我們意想不到的苦難等待我們去攻破，去挑戰(zhàn)。”改例：我長大了。長大了的我學會了獨自咀嚼酸甜苦辣，不再輕易將喜怒哀樂寫在臉上；長大了的我告別了假小子般毫無顧忌的頑皮嬉戲，有了幾分淑女的端莊、靦腆；長大了的我學會了在夕陽里想美麗的心思，把秘密寫進帶鎖的日記里……我真的長大了。2.文體不明病例（2）：“成長之路是曲折的，不平坦的，我們在成長的道路上要積極進取，正確地對待成長，使自己成長為一株堅忍不拔的大樹?！备睦?）“夜深了，我凝視著窗外高大的銀杏樹，它在風雨的襲擊中巍然屹立著，枝葉婆娑，似乎風雨越大，它反而越興奮。我不禁心有所動：風為它做身材的修飾，雷為它劈去了放肆，雨為它洗去了塵土，電為它斬去了高傲，所以它長成了參天大樹。那么人呢？我不禁想到了白天發(fā)生的事……”3、入題較慢，拖泥帶水病例（3）：小學度過自己的童年，那時天真無邪，無憂無慮；到了初中，新的起跑線給了我新的認識，那一刻我長大了；現(xiàn)在到了初四，對生活的追求又是一片新天地?！额}目：畢業(yè)班生活》改例：下午五點，一陣急促的鈴聲匆匆忙忙結束了歷時三天的月考。那一刻，所有的堅持全線崩潰，所有的疲憊暴露無遺。4、頭重腳輕，結構失衡病例（4）：天空烏云密布，眼看就要下雨了。我站在教室走廊上等待家人來接我，看到同學們都被家長用摩托車接回家以后，我也感到非常寂寞，心想：“如果我家也有一輛摩托車，爸爸就可以很快來接我，再不用騎破舊的自行車來接我回家，誰讓我家這么窮呢?！毕氲竭@里我就感到心酸，淚水不禁流了下來。我看到爸爸騎自行車來了，忙把眼淚擦干去坐車。在回家的路上……改例：“窗外的陰云一塊塊地向南滾去，天色暗了下來。外面刮著風，下著雨。大地一片蕭條，一片荒涼，雖然是春天。大滴的雨點撞擊在玻璃上，“啪啪”作響，滿天的水霧，看不清天，看不見地，更看不清遠方。我想著父親又要頂著風冒著雨使勁地踏著破舊的自行車來接我了，心里不禁一陣悲涼?！彼?、精彩開頭賞析1、盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人以善。（《待人和善》）

點撥：修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能收到良好的效果。上面例子，采用排比、疊詞手法生動地闡述了自己的觀點，抒發(fā)了自己內心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新。

2、母愛像長河一樣源遠流長，像清泉一樣清澈甘甜。我也是一個沐浴在母愛陽光里的幸運兒?！稛o盡的母愛》

點撥：運用比喻的修辭，展現(xiàn)母愛的偉大。3、示例：室門邊兒上階梯式搭著三個腦袋，三雙充滿期待的眼睛目不轉睛地盯著走廊上佇立的‘男孩女孩，竊喜的笑聲時不時地從他們半緊的嘴縫里飄出來?！饵c子》

點撥：“三個腦袋”、“充滿期待”、“目不轉睛”、“一對男孩女孩”、“竊喜的笑聲”，寥寥數語，處處設疑，讓人欲罷不能。在記敘文的開篇中，預設懸念埋伏筆的目的是為了順利引出下文的釋疑，故而前后文的照應要特別注意。4、我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有在吃藥、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經習慣了，我不會有太多的抱怨，因為我知道我快要死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。（《感受生活之美》）

點撥：開頭設計了一個懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會快死了呢？他得了什么??？這一連串的問題自然而然地使你迫不及待地想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，效果很好。

5、示例：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段?！缎闹兄鹨欢聣Α?/p>

紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀?！栋牙杳鞯拿利悗Ыo曾失落的我》晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一首余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經擁有?！薄对洆碛小伏c撥：如果在文章的開頭先進行一段簡潔的景物描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。《心中筑起一堵墻》寫一場急雨的降臨，為的是為教室內的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛?！栋牙杳鞯拿利悗Ыo曾失落的我》寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎，是一個情思的觸發(fā)點?！对洆碛小吠ㄟ^“晚風”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時人物的心情。寫法簡單但很實用，效果也好，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。6、人們都說：“失敗乃成功之母”。這句話聽起來十分有哲理，只有從失敗中獲取經驗，才能有所成。而在這個過程中需要嘗試。如果不勇于嘗試，那就不會感受到成功的喜悅。而那次嘗試，讓我體會到了成功的喜悅?！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”每當我想起這句詩，眼前就不禁會浮現(xiàn)起那圓圓的臉，那筆下流動的圓，耳邊又想起那錢氏英語?！读紟煛贰霸码鼥V，鳥朦朧，簾卷海棠紅?！泵慨斘乙髡b這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同一幅畫來?！短兆怼伏c撥：運用引用，讓語言產生美感，引用的內容是很豐富的，便于敘事抒情，容易把讀者帶入文章的境界。7、“你這書記趁早別當了，半點用也沒有！”從學校風塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。（選自《“民主墻”的風波》）

點撥：開頭就抖出一個矛盾沖突，從而迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

五、方法總結記敘文開頭幾種常見的技巧：開門見山，直接入題巧用修辭，展現(xiàn)風采巧設懸念吸引讀者描寫環(huán)境，烘托背景直抒胸臆引起共鳴引用詩文，突現(xiàn)中心突出矛盾，渲染氣氛

六、實戰(zhàn)演練課堂練習(一)專項訓練——判斷下列各句用了哪種開頭的方法？1、我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說?！锻馈罚ㄩ_門見山）2、朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。——《朋友》（巧用修辭）3、往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》（設置懸念）4、暖風習習，夕陽掛在地平線上，閃射著溫柔的橘紅色的光，炊煙裊裊，徐徐輕舞，小草和女孩坐在山頭上，欣賞著這人間美景，女孩的眉間隱藏著渴望與無奈。（景物描寫）5、陣陣涼風拂過了窗欄，輕輕扳動著風鈴兒，叮鈴鈴地奏出美妙的旋律；池畔柳樹迎風搖曳著，款款地擺動水蛇般的腰身，千絲萬縷的柳條羞答答地盡往四邊躲；微風吹動著白色的窗帷，波動得如風帆一樣?！队甑慕M曲》（景物描寫，巧用修辭）課堂練習(二)有人認為財富就是“萬能”的金錢，有人認為財富是美麗的精神家園；山間明月、石上清流是隱士的財富；宇宙奧秘、人間萬物是智者的財富；音樂是貝多芬、莫扎特的財富；色彩卻是達·芬奇、莫奈的財富；齊白石的財富是蝦；徐悲鴻的財富是馬?？傊總€人都有自己的財富，甚至某種痛苦的經歷也是一筆寶貴的財富。你的財富是什么呢？請以“我的財富”為話題，練習寫作文開頭。開門見山法：《無價之寶》開頭：每當我盤坐在地板上，總覺得自己儼然是一個帝王。因為我有最無價的財富陪伴在左右——我所有心愛的書籍?！稌ぁ烽_頭：“我欣喜，我慶幸，因為我有一筆屬于我的財富。財富者，總不外乎精神和物質。而我的財富，卻是書。”