8 安全地玩 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

8安全地玩第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課為人教版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)的第八課“安全地玩”，第二課時(shí)。本節(jié)課主要圍繞如何在游戲中保障自身安全展開，通過(guò)課本中提供的案例和情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別游戲中可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并掌握一些基本的自救自護(hù)方法。此外，本節(jié)課還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同創(chuàng)造一個(gè)安全的游戲環(huán)境。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，旨在提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別日常生活中的潛在危險(xiǎn)，并掌握基本的自救自護(hù)方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通技巧，使學(xué)生能夠在游戲中學(xué)會(huì)與他人合作，共同創(chuàng)造一個(gè)安全的游戲環(huán)境。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生明白遵守規(guī)則、尊重他人的重要性，從而培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)分析課本中的案例和情境，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

5.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，關(guān)注他人的感受，形成良好的道德品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的安全知識(shí)，如交通安全、防火安全等，他們能夠識(shí)別一些日常生活中的危險(xiǎn)并知道如何避免。此外，學(xué)生也具備一定的合作意識(shí)和溝通能力，能夠在小組活動(dòng)中與同伴合作完成任務(wù)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生對(duì)游戲充滿興趣，他們喜歡通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)視覺和動(dòng)手操作來(lái)吸收信息。此外，學(xué)生們的觀察能力和表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，他們能夠通過(guò)觀察和描述來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解游戲中的安全風(fēng)險(xiǎn)和自救自護(hù)方法方面，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。他們可能難以判斷某些情境下的危險(xiǎn)性，并缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)生在合作游戲中可能面臨溝通不暢、角色分工不明確等問(wèn)題。還有部分學(xué)生可能對(duì)安全規(guī)則的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，需要引導(dǎo)他們理解遵守規(guī)則對(duì)自身和他人的保護(hù)作用。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、安全道具（如安全帽、安全背心等）、游戲器材（如跳繩、籃球等）。

2.課程平臺(tái)：人教版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材、教學(xué)PPT、教案、課堂活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻片段、在線討論平臺(tái)、教育應(yīng)用程序（如互動(dòng)游戲、安全教育動(dòng)畫等）。

4.教學(xué)手段：講解、示范、小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)游戲、課后實(shí)踐等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《安全地玩》這一課。在開始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，有沒有遇到過(guò)不安全的情況呢？比如，在操場(chǎng)上跑步時(shí)摔倒，或者在公園里玩滑梯時(shí)受傷。這些問(wèn)題都與我們的日常生活緊密相連，也是今天我們要探討的主題。希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家能更好地保護(hù)自己，享受快樂的游戲時(shí)光。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解什么是安全游戲。安全游戲是指在游戲過(guò)程中，能夠識(shí)別并避免可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，確保自己和他人的安全。在日常生活中，無(wú)論是在家里、學(xué)校還是戶外，我們都要時(shí)刻注意安全。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。小明在公園里玩滑梯，他沒有注意安全，結(jié)果摔倒了，擦傷了膝蓋。這個(gè)案例告訴我們，在玩游戲時(shí)，要選擇安全的場(chǎng)所，遵守游戲規(guī)則，才能避免受傷。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在游戲中，我們要特別注意安全問(wèn)題和合作問(wèn)題。對(duì)于安全問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己；對(duì)于合作問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)與同伴溝通、協(xié)作，共同創(chuàng)造一個(gè)安全的游戲環(huán)境。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：同學(xué)們分成若干小組，每組討論一個(gè)與安全游戲相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如如何避免在操場(chǎng)上受傷、如何與同伴和諧相處等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。例如，模擬在操場(chǎng)上跑步時(shí)如何保持安全距離，避免碰撞。

3.成果展示：每個(gè)小組向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生圍繞“如何在游戲中保護(hù)自己”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，教師作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。教師會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為在玩游戲時(shí)，最重要的是什么？”

3.成果分享：每個(gè)小組選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)安全游戲宣傳冊(cè)：介紹各種游戲中的安全知識(shí)和自救自護(hù)方法，幫助學(xué)生更好地理解如何在游戲中保障自身安全。

(2)安全游戲視頻：通過(guò)觀看視頻，學(xué)生可以直觀地了解游戲中可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并學(xué)習(xí)如何避免這些風(fēng)險(xiǎn)。

(3)安全游戲互動(dòng)游戲：通過(guò)在線互動(dòng)游戲，學(xué)生可以親身體驗(yàn)游戲中的安全問(wèn)題，提高自己的安全意識(shí)。

(4)安全游戲案例集：收集各種真實(shí)的游戲安全案例，讓學(xué)生了解游戲安全的重要性，并學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間，閱讀安全游戲宣傳冊(cè)，進(jìn)一步了解游戲安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)。

(2)學(xué)生可以觀看安全游戲視頻，了解游戲中可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并學(xué)習(xí)如何避免這些風(fēng)險(xiǎn)。

(3)學(xué)生可以參與安全游戲互動(dòng)游戲，通過(guò)實(shí)際操作，提高自己的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在游戲中保護(hù)自己。

(4)學(xué)生可以閱讀安全游戲案例集，了解游戲安全的重要性，并學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。

(5)學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)或親朋好友參與安全游戲互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)游戲安全知識(shí)，提高全家人的安全意識(shí)。

(6)學(xué)生可以在班級(jí)或?qū)W校組織安全游戲主題活動(dòng)，如安全游戲知識(shí)競(jìng)賽、安全游戲演練等，提高全班或全校學(xué)生的安全意識(shí)。

(7)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于游戲安全的相關(guān)資料，拓寬自己的知識(shí)面。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授《安全地玩》這一課時(shí)，我深感安全教育的重要性。課堂上，我通過(guò)提問(wèn)、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解游戲中的安全風(fēng)險(xiǎn)，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。學(xué)生們積極參與，課堂氣氛活躍，但在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于安全規(guī)則的遵守和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)仍有待提高。這讓我意識(shí)到，安全教育不能僅停留在理論層面，更需要通過(guò)實(shí)際操作和反復(fù)練習(xí)來(lái)鞏固。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課結(jié)束后，我觀察到學(xué)生們對(duì)于游戲安全有了更深入的理解，他們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中展現(xiàn)出了較強(qiáng)的分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，小組合作環(huán)節(jié)也讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，共同創(chuàng)造一個(gè)安全的游戲環(huán)境。然而，也有部分學(xué)生在安全游戲中仍存在一定的困難，比如判斷風(fēng)險(xiǎn)的能力不足，合作時(shí)溝通不暢等問(wèn)題。

針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我可以嘗試以下改進(jìn)措施：

1.增加課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際游戲中體驗(yàn)安全的重要性，從而提高他們的安全意識(shí)。

2.在小組討論中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的安全