7 多元文化 多樣魅力 第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

7多元文化多樣魅力第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7多元文化多樣魅力第三課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法治意識(shí)、道德素養(yǎng)、公民素質(zhì)。

1.法治意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握基本的法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律、尊重法律的意識(shí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.道德素養(yǎng)：通過(guò)案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊重他人、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

3.公民素質(zhì)：通過(guò)小組合作、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和公共參與意識(shí)，使學(xué)生具備良好的公民素質(zhì)，能夠積極參與社會(huì)生活。

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、道德素養(yǎng)和公民素質(zhì)，使學(xué)生能夠在掌握基本法律知識(shí)的基礎(chǔ)上，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念，具備良好的公民素質(zhì)，為成為合格的公民奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.法律基本概念的理解和掌握。

2.道德規(guī)范與法律規(guī)范的關(guān)聯(lián)性。

3.公民權(quán)利與義務(wù)的認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)：

1.法律條文與實(shí)際生活的聯(lián)系。

2.道德素養(yǎng)在復(fù)雜情境中的運(yùn)用。

3.公民參與社會(huì)生活的實(shí)踐指導(dǎo)。

解決辦法：

1.針對(duì)法律基本概念，通過(guò)案例分析、討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解法律的概念和作用。

2.對(duì)于道德規(guī)范與法律規(guī)范的關(guān)聯(lián)性，可以通過(guò)角色扮演、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解。

3.針對(duì)公民權(quán)利與義務(wù)的認(rèn)識(shí)，可以通過(guò)講解、小組合作等方式，讓學(xué)生明確自己的權(quán)利和義務(wù)，并學(xué)會(huì)正確行使和履行。

4.對(duì)于法律條文與實(shí)際生活的聯(lián)系，可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)的活動(dòng)，如模擬法庭、情境再現(xiàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受法律的實(shí)際應(yīng)用。

5.針對(duì)道德素養(yǎng)在復(fù)雜情境中的運(yùn)用，可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行道德判斷和選擇。

6.對(duì)于公民參與社會(huì)生活的實(shí)踐指導(dǎo)，可以組織一些社區(qū)服務(wù)、志愿活動(dòng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與，提高公民素質(zhì)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

a.講授法：通過(guò)講解法律基本概念、道德規(guī)范與法律規(guī)范的關(guān)聯(lián)性等理論知識(shí)，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

b.案例研究法：通過(guò)分析具體案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解法律的概念和作用，提高法治意識(shí)。

c.討論法：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解道德規(guī)范與法律規(guī)范的關(guān)聯(lián)性，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

d.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，完成相關(guān)項(xiàng)目，提高公民素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

a.法律知識(shí)講解：通過(guò)PPT展示法律基本概念，結(jié)合具體案例進(jìn)行講解，讓學(xué)生清晰地了解法律的基本內(nèi)容。

b.小組討論：針對(duì)道德規(guī)范與法律規(guī)范的關(guān)聯(lián)性，設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

c.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際生活中的法律場(chǎng)景，提高學(xué)生對(duì)法律規(guī)范的理解和應(yīng)用能力。

d.小組合作項(xiàng)目：設(shè)計(jì)相關(guān)項(xiàng)目，讓學(xué)生以小組合作的形式完成，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和公民素質(zhì)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

a.PPT：制作精美的PPT，展示法律基本概念、道德規(guī)范與法律規(guī)范的關(guān)聯(lián)性等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

b.視頻：選擇與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

c.在線工具：利用在線工具進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動(dòng)，提高學(xué)生的互動(dòng)和參與度。

d.案例庫(kù)：收集豐富的案例資源，用于分析和討論，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《7.多元文化多樣魅力》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)文化差異帶來(lái)的挑戰(zhàn)？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索多元文化的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解文化多樣性的基本概念。文化多樣性是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了文化多樣性在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)文化尊重和文化融合這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與多元文化相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示文化多樣性的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“多元文化在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了文化多樣性的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)多元文化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

a.文章《文化的力量》：闡述文化對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響，引導(dǎo)學(xué)生深入思考文化多樣性的重要性。

b.書籍《世界文化史》：為學(xué)生提供更為廣泛的文化背景知識(shí)，幫助他們更好地理解多元文化。

c.在線文章《多元文化社會(huì)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》：討論多元文化社會(huì)中可能遇到的困境和機(jī)遇，引發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題的思考。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

a.觀看相關(guān)紀(jì)錄片：如《世界遺產(chǎn)名錄》，了解全球不同文化的保護(hù)和傳承。

b.參與社區(qū)文化活動(dòng)：如文化節(jié)、博物館展覽等，親身體驗(yàn)不同文化的魅力。

c.進(jìn)行文化差異的調(diào)查研究：學(xué)生可以選取兩個(gè)不同的文化，比較它們的差異和相似之處。

d.創(chuàng)作文化主題的作品：如寫作、繪畫、攝影等，表達(dá)自己對(duì)多元文化的理解和感悟。

e.加入學(xué)校的國(guó)際交流項(xiàng)目：如果有機(jī)會(huì)，可以參與學(xué)校組織的國(guó)際交流活動(dòng)，與來(lái)自不同文化背景的學(xué)生交流。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《7.多元文化多樣魅力》這一章節(jié)，主要內(nèi)容包括文化多樣性的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過(guò)案例分析、小組討論等形式，我們了解了文化多樣性在實(shí)際中的應(yīng)用，以及如何尊重和融合不同文化。

課堂檢測(cè)：

1.文化多樣性的基本概念是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行解釋。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明文化多樣性在實(shí)際中的應(yīng)用。

3.為什么說(shuō)尊重文化多樣性很重要？請(qǐng)從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。

4.請(qǐng)談?wù)勀阍诒竟?jié)課中學(xué)到的最重要的一點(diǎn)是什么？

5.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，你會(huì)如何在日常生活中尊重和融合不同文化？

當(dāng)堂檢測(cè)答案：

1.文化多樣性的基本概念是指不同民族、不同地區(qū)、不同國(guó)家的文化在內(nèi)容、形式、表達(dá)方式等方面的差異和多樣性。

2.文化多樣性在實(shí)際中的應(yīng)用舉例：跨國(guó)公司的文化管理、國(guó)際學(xué)校的多元文化教育、文化交流活動(dòng)等。

3.尊重文化多樣性很重要，因?yàn)椋?/p>

-從個(gè)人角度來(lái)看，尊重文化多樣性可以增進(jìn)人與人之間的理解和溝通，減少?zèng)_突和誤解。

-從社會(huì)角度來(lái)看，尊重文化多樣性可以促進(jìn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定，增強(qiáng)國(guó)家的凝聚力和向心力。

4.在本節(jié)課中，我學(xué)到的重要一點(diǎn)是文化尊重和融合的重要性。通過(guò)了解和尊重不同文化，我們可以促進(jìn)文化交流和理解，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

5.在日常生活中，我會(huì)尊重和融合不同文化的做法有：

-主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)其他文化的知識(shí)，增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)。

-與來(lái)自不同文化背景的人進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)良好的跨文化溝通能力。

-參與文化活動(dòng)和交流項(xiàng)目，積極促進(jìn)文化多樣性的傳播和發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①文化多樣性的基本概念：

-文化多樣性是指不同民族、不同地區(qū)、不同國(guó)家的文化在內(nèi)容、形式、表達(dá)方式等方面的差異和多樣性。

②文化多樣性的重要性：

-文化多樣性是社會(huì)進(jìn)步的源泉，促進(jìn)創(chuàng)新和創(chuàng)造力的產(chǎn)生。

-文化多樣性是人類共同的財(cái)富，需要保護(hù)和傳承。

-尊重和包容文化多樣性，可以增進(jìn)人與人之間的理解和溝通，減少?zèng)_突和誤解。

③文化多樣性的應(yīng)用：

-跨國(guó)公司的文化管理：尊重和融合不同文化，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

-國(guó)際學(xué)校的多元文化教育：培養(yǎng)具有全球視野的人才，促進(jìn)文化交流和理解。

-文化交流活動(dòng)：展示和傳播不同文化，增進(jìn)國(guó)際友誼和合作。

④文化尊重和融合：

-尊重文化多樣