八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章 物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度 三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究-物質(zhì)的密度 第2課時(shí) 測量物質(zhì)的密度教案 （新版）北師大版

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究—物質(zhì)的密度第2課時(shí)測量物質(zhì)的密度教案（新版）北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)物理上冊(cè)第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究—物質(zhì)的密度第2課時(shí)測量物質(zhì)的密度教案（新版）北師大版課程基本信息1.課程名稱：物質(zhì)密度實(shí)驗(yàn)探究

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)物理上冊(cè)

3.授課時(shí)間：第二課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究能力：使學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、思考、假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析論證等方法，探究物質(zhì)的密度，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)方法。

2.實(shí)驗(yàn)操作能力：培養(yǎng)學(xué)生熟練操作實(shí)驗(yàn)儀器，正確測量物質(zhì)的質(zhì)量、體積等數(shù)據(jù)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.物理觀念：使學(xué)生理解密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積有關(guān)，從而建立正確的物理觀念。

5.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-實(shí)驗(yàn)操作：測量物質(zhì)的質(zhì)量、體積，計(jì)算密度。

-物質(zhì)密度的概念及計(jì)算公式。

2.難點(diǎn)：

-實(shí)驗(yàn)操作的精確性：如何準(zhǔn)確測量物質(zhì)的質(zhì)量、體積。

-密度公式的運(yùn)用：如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算物質(zhì)的密度。

3.解決辦法：

-針對(duì)實(shí)驗(yàn)操作精確性，提前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)儀器的檢查和校準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的測量方法，并在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

-針對(duì)密度公式的運(yùn)用，通過示例講解和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握密度計(jì)算公式，能夠靈活運(yùn)用。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中要求學(xué)生正確呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和計(jì)算過程。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-實(shí)驗(yàn)法：本節(jié)課以實(shí)驗(yàn)探究為核心，通過引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、收集數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)探究精神。

-問題驅(qū)動(dòng)法：教師提出問題，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程。

-小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行合作實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用多媒體課件，生動(dòng)展示實(shí)驗(yàn)過程和原理，幫助學(xué)生直觀理解物質(zhì)的密度概念。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材和實(shí)踐案例，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)器材，確保每個(gè)學(xué)生都能參與實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-評(píng)價(jià)工具：設(shè)計(jì)科學(xué)的評(píng)價(jià)量表，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、報(bào)告撰寫等進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《物質(zhì)的密度》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^物質(zhì)密度不同的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索物質(zhì)密度的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解密度這一基本概念。密度是物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，它是描述物質(zhì)緊密程度的重要物理量。密度在許多領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，如材料科學(xué)、物理學(xué)等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了密度在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)密度的計(jì)算方法和影響密度的因素這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與物質(zhì)密度相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示密度的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“密度在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了密度的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)密度的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.密度知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用：提供一些與密度相關(guān)的日常生活中的例子，如浮力原理、密度的測量等，引導(dǎo)學(xué)生思考并探索這些現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。

2.密度在不同領(lǐng)域的應(yīng)用：介紹密度在材料科學(xué)、地球科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等領(lǐng)域中的應(yīng)用，如金屬的密度測量、地下資源的勘探、污染物的控制等，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野。

3.密度實(shí)驗(yàn)的拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來測量不同物質(zhì)的密度，如何提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新和改進(jìn)。

4.密度與質(zhì)量、體積的關(guān)系：探討密度與物質(zhì)的質(zhì)量、體積之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和觀察來驗(yàn)證這一關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)操作能力。

5.密度公式的拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考密度公式的推導(dǎo)過程，如何從質(zhì)量、體積的定義出發(fā)導(dǎo)出密度公式，提高學(xué)生對(duì)物理公式的理解和運(yùn)用能力。

6.密度與溫度的關(guān)系：介紹密度與溫度之間的關(guān)系，如溫度變化對(duì)密度的影響，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和觀察來研究這一現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。

7.密度實(shí)驗(yàn)的跨學(xué)科應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將密度實(shí)驗(yàn)與其他學(xué)科的知識(shí)相結(jié)合，如數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物等，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的研究和探究。

8.密度實(shí)驗(yàn)的安全注意事項(xiàng)：提醒學(xué)生在進(jìn)行密度實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全，如避免使用易燃易爆物質(zhì)、注意實(shí)驗(yàn)器材的使用方法等，確保學(xué)生的安全。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以布置一些與密度相關(guān)的課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)密度實(shí)驗(yàn)、查閱相關(guān)資料、寫一篇關(guān)于密度的科普文章等。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生參加物理競賽、科學(xué)俱樂部等活動(dòng)，提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)和研究成果。板書設(shè)計(jì)1.物質(zhì)密度概念：

-定義：單位體積的質(zhì)量

-公式：密度=質(zhì)量/體積

2.密度的重要性：

-描述物質(zhì)緊密程度

-應(yīng)用于材料科學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域

3.密度實(shí)驗(yàn)操作：

-測量質(zhì)量

-測量體積

-計(jì)算密度

4.密度與質(zhì)量、體積的關(guān)系：

-質(zhì)量增加，密度不變

-體積增加，密度不變

-質(zhì)量和體積變化，密度不變

5.密度與溫度的關(guān)系：

-溫度升高，密度減小

-溫度降低，密度增大

6.密度實(shí)驗(yàn)的安全注意事項(xiàng)：

-避免使用易燃易爆物質(zhì)

-注意實(shí)驗(yàn)器材的使用方法

7.密度在生活中的應(yīng)用：

-浮力原理

-密度測量

板書設(shè)計(jì)要求：

-目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

-簡潔明了，突出重點(diǎn)

-準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)

-藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣重點(diǎn)題型整理1.密度概念理解題

題目：請(qǐng)解釋密度的定義，并給出一個(gè)生活中的實(shí)例說明密度的重要性。

答案：密度是單位體積的質(zhì)量，用來描述物質(zhì)的緊密程度。一個(gè)生活中的實(shí)例是浮力原理，物體在液體中的浮力與物體的密度有關(guān)，密度越大，浮力越小。

2.密度計(jì)算題

題目：一個(gè)物體的質(zhì)量是200克，體積是100立方厘米，請(qǐng)計(jì)算這個(gè)物體的密度。

答案：密度=質(zhì)量/體積=200克/100立方厘米=2克/立方厘米。

3.密度與質(zhì)量、體積關(guān)系題

題目：如果一個(gè)物體的質(zhì)量增加了，密度會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)給出一個(gè)例子。

答案：如果一個(gè)物體的質(zhì)量增加了，密度不會(huì)發(fā)生變化。例如，一個(gè)100克的蘋果和一個(gè)200克的蘋果，它們的密度是相同的，因?yàn)槊芏扰c質(zhì)量無關(guān)。

4.密度與溫度關(guān)系題

題目：當(dāng)溫度升高時(shí)，物質(zhì)的密度會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)給出一個(gè)例子。

答案：當(dāng)溫度升高時(shí)，物質(zhì)的密度會(huì)減小。例如，水在加熱過程中，密度會(huì)變小，這就是為什么熱水比冷水輕的原因。

5.密度應(yīng)用題

題目：一個(gè)物體在空氣中的密度是1.5克/立方厘米，在水中是0.5克/立方厘米，請(qǐng)問這個(gè)物體在空氣和水中分別是漂浮還是沉沒？

答案：這個(gè)物體在空氣中漂浮，因?yàn)樗拿芏刃∮诳諝獾拿芏?；在水中沉沒，因?yàn)樗拿芏却笥谒拿芏?。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.密度概念理解題：請(qǐng)解釋密度的定義，并給出一個(gè)生活中的實(shí)例說明密度的重要性。

2.密度計(jì)算題：一個(gè)物體的質(zhì)量是200克，體積是100立方厘米，請(qǐng)計(jì)算這個(gè)物體的密度。

3.密度與質(zhì)量、體積關(guān)系題：如果一個(gè)物體的質(zhì)量增加了，密度會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)給出一個(gè)例子。

4.密度與溫度關(guān)系題：當(dāng)溫度升高時(shí)，物質(zhì)的密度會(huì)發(fā)生什么變化？請(qǐng)給出一個(gè)例子。

5.密度應(yīng)用題：一個(gè)物體在空氣中的密度是1.5克/立方厘米，在水中是0.5克/立方厘米，請(qǐng)問這個(gè)物體在空氣和水中分別是漂浮還是沉沒？

作業(yè)反饋：

1.密度概念理解題：學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確解釋密度的定義，并能夠提供生活中的實(shí)例來說明密度的重要性。在批改過程中，我會(huì)檢查學(xué)生是否能夠清晰地表達(dá)概念，并確保他們提供的實(shí)例與密度緊密相關(guān)。如果學(xué)生沒有提供實(shí)例或者實(shí)例不恰當(dāng)，我會(huì)指出問題并提供改進(jìn)建議。

2.密度計(jì)算題：學(xué)生需要能夠正確計(jì)算出物體的密度。在批改過程中，我會(huì)檢查學(xué)生是否正確使用了密度公式，并確保他們的計(jì)算過程準(zhǔn)確無誤。如果學(xué)生在計(jì)算過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我會(huì)指出錯(cuò)誤并提供正確的計(jì)算方法。

3.密度與質(zhì)量、體積關(guān)系題：學(xué)生需要能夠理解密度與質(zhì)量、體積之間的關(guān)系。在批改過程中，我會(huì)檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確回答問題，并確保他們的回答與密度和質(zhì)量、體積的關(guān)系緊密相關(guān)。如果學(xué)生在回答過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我會(huì)指出問題并提供