Unit5DoyoulikepearsPartBLetslearn（教案）人教PEP版英語三年級下冊

Unit5Doyoulikepears?BLet’slearn一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課所選的內(nèi)容是PEP小學英語三年級下冊Unit5Doyoulikepears?BLet’slearn。本節(jié)課的內(nèi)容是圍繞“水果”這一常見的生活主題來開展的，本課時的教學內(nèi)容不多，主要是掌握strawberry,grape,watermelon四種水果單詞的正確發(fā)音和表述自己不喜歡某種水果的句型：Idon’tlikewatermelons.和Me，neither。二、學情分析本課的教學對象為三年級的孩子，他們活潑好動，喜歡嘗試新事物，既好強又好奇，表現(xiàn)欲強；他們學習英語的熱情高，他們擅長模仿，擅長具體形象思維，樂于表演。經(jīng)過一個學習的學習，他們已掌握一些日常交際用語，如用英語簡單介紹自己的名字等個人信息，會唱簡單的英語兒歌和chants。本節(jié)課要學習的四種水果strawberry,grape,watermelon都是生活中比較常見的水果，比較貼近學生的生活，易于掌握和運用。三、教學目標（1）知識目標：能聽說認讀本課時中的strawberry,grape,watermelon四類水果單詞，能夠聽懂并會說句型Idon’tlikewatermelons.（2）能力目標：能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型。Idon’tlikewatermelons.表達自己對某種水果的喜好。會說“Let’schant”（3）情感目標：通過調(diào)查活動，培養(yǎng)學生合作學習的能力并通過語言運用來感受生活，熱愛生活；通過聽“AnAppleaDay”這首兒歌，教育學生多吃水果有益身心。四、教學重點①能聽說認讀等水果單詞strawberry,grape,watermelon。②對名詞的復數(shù)形式有初步的認識。五、教學難點strawberry的發(fā)音及四個單詞的復數(shù)形式的發(fā)音。六、課前準備教學CAI課件、自制水果圖片、單詞卡片、水果實物、調(diào)查表七、教學過程Step1Warmup1.Let’schant:Ieatapples.Ieatgrapes.Ieatbananasyummy.Ieatoranges.Ieatpears.Afruitbowlinmytummy.屏幕播放chant,教師引導學生邊chant邊做動作。（設計意圖：chant歡快的節(jié)奏，很快地為新課的學習創(chuàng)造活躍的課堂氣氛。）Step2PresentationT:Fruitsaredelicious.welikefruits.Nowlet’sgotolily’sfarmandeatsomefruits.Learnthenewwordsstrawberry.課件中出示一張草莓園的圖片。T：Whatcanyousee?Ss：strawberriesT:Yes,that’sright.課件再出示一張草莓圖片并讓學生跟課件中的錄音讀單詞，接著教師出示自制蘋果圖片和單詞卡片教讀，多形式地讀:指名讀、開火車讀、同桌齊讀、小組讀、集體讀等。教師相繼引出句子Idon’tlikestrawberry.再通過Doyoulikestrawberries？來詢問某人是否喜歡草莓。(設計意圖：用課件情境圖來吸引學生的好奇心，用水果圖片和單詞卡片教單詞、句型，具體形象，能夠引起學生的興趣和加深記憶。)2.T:Nowlet’sguessariddle.課件出示一個謎語（It'ssmallandsour(酸的).Thecolourispurple.Whatisit?）讓學生猜，學生猜出后課件出示葡萄圖片，再以相同方式操練單詞和句型。3.課件出示西瓜情境圖T：What’sthis?引導學生回答It’sawatermelon或watermelon.再以上述相同方法操練單詞和句型。(設計意圖：三個單詞采用了兩種不同的呈現(xiàn)形式，大大激發(fā)了學生的學習熱情。課件展示的步驟：（圖片）單詞（圖片）單詞復數(shù)s/es用紅色強調(diào)把單詞放到句型“Doyoulike…s/es?，用水果實物或圖片通過師問生答多次重復，同時操練新詞新句，一舉兩得。)4.Activity:Isayyes,yousayno.Forexample:T:Ilikestrawberries.S:Idon’tlikestrawberries.T:Idon’tlikegrapes.S:Ilikegrapes.（設計意圖：順勢用所學的水果名稱和學生進行游戲比賽，滿足學生爭強好勝的心理，學生對有挑戰(zhàn)性的游戲會表現(xiàn)出極大的積極性，課堂氣氛馬上就帶動起來了。通過游戲比賽，學生不僅鞏固了今天所學單詞，還操練了今天學的新句型。）Step3SummaryStrawberrygrapewatermelonIlike….Idon’tlike….Step4ListentotheEnglishsong《An