人教部編版九年級(jí)上冊(cè)語文第4單元單元試卷

部編版九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題

（滿分120分,考試時(shí)間120分鐘）

第一部分

(1-7題24分)

1.下列劃線的字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.惘然(wang)襤褸（1①闊綽(chub)眺望(tido)

B.棧橋(jidn)拮據(jù)（ji6）瑟索(se)亂竄(cudn)

C.膽怯(qi?)恣雎（sui）寒噤(jin)炊煙(chui)

D.嗤笑(chi)陰晦（hui）潮迅(xtm)摻雜(chdn)

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A.祭祀簫索應(yīng)酬置之不理

B.黛色鄙夷伶利朦朦朧朧

C.找茬撬開愕然十拿九穩(wěn)

D闊綽別墅糟踏鄭重其事

3.下列句子中劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.針對(duì)100萬套保障房土地的供應(yīng)問題，徐紹史昨天斬釘截鐵地說：“一定能保

證。

B.沈陽超市的“人參果”，不到一天就被一-掃而空。

C.列夫.托爾斯泰的妻子索菲亞一直背負(fù)著貪婪、敏感、自私、歇斯底里的惡名，

但從她的日記中，我們能看到她的苦衷。

D.在我們關(guān)注現(xiàn)實(shí)后，才有了立竿見影的效果，收視率與日俱增。

4.下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《故鄉(xiāng)》以“我”的所見所聞為線索，作品中的“我”并不是作者，而是小說

中虛構(gòu)的人物。

B.小說是以塑造人物為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)和個(gè)人

生活的文字形式。人物情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。

C.《孤獨(dú)之旅》選自《草房子》，是中國當(dāng)代一部比;較有代表性的“成長小說”，

作者是曹文軒。

D.《我的叔叔于勒》選自《羊脂球》，作者莫泊桑是法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，文

章的主人公是于勒。

5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.近期，山東魯能將在中超聯(lián)賽第11輪中坐鎮(zhèn)主場(chǎng)迎戰(zhàn)北京國安。

B.有近50家左右的電動(dòng)車生產(chǎn)企業(yè)參加全國小型電動(dòng)車測(cè)試大賽。

C.在著名物理學(xué)家霍金的首條中國微博中表示，希望與中國網(wǎng)友分享生活趣事和

工作心得。

D.新版《三打白骨精》以其華麗的3D制作技巧、虛實(shí)結(jié)合的特效手法，國內(nèi)影

視從業(yè)者們引發(fā)深思。

6.參考下面的例子，從“海、路、思、記、忘”中任選兩字，根據(jù)其字形特點(diǎn)

寫兩句有意蘊(yùn)的話。（4分）

示例:燈一黑暗中一丁點(diǎn)兒的火星，也可以點(diǎn)燃希望的明燈。

出一努力翻過一座山又一座山，就會(huì)找到出路。

7.根據(jù)下面的對(duì)話，擬寫一份請(qǐng)假條。（5分）

教練:鵬鵬，區(qū)中學(xué)游泳比賽預(yù)賽的場(chǎng)次和時(shí)間已經(jīng)出來了。

鵬鵬:教練,什么時(shí)間呢？

教練:星期五下午2點(diǎn)到4點(diǎn)，這次比賽你要全力以赴啊。

鵬鵬:地點(diǎn)在哪里？

教練：區(qū)體育游泳館。

鵬鵬:今天是星期二，我向班主任李老師請(qǐng)個(gè)假。

教練:好。

第二部分

（8-21題46分）

一、閱讀《我的權(quán)叔于勒》節(jié)選片段并回答問題。（16分）

果然，十年之久，于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只

要這個(gè)好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)辦法的人?！?/p>

后來我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜得好似綠色大理石桌面的

海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。

我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又

窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”

我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”

等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個(gè)法郎?這是不可能的?！?/p>

我說：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)?！?/p>

我母親嚇了一跳,直望著我說：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！“她

沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。

后來大家都不再說話。

在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

我們回來的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

8.“我”的母親原先怎樣稱呼于勒，后來又是怎樣稱呼的?從稱呼的變化上，可

以看出她是怎樣的一個(gè)人？（3分）

9.選文中畫線的句子表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的情感？（3分）

10.于勒接到十個(gè)銅子的小費(fèi)，就趕緊表示感謝，這個(gè)細(xì)節(jié)意在說明什

么？（2分）

11.選文中有兩段景物描寫，請(qǐng)找出來分別說說這兩段景物描寫的作用。（4

分）

12.有人認(rèn)為該小說旨在揭露資本主義社會(huì)人與的于人之間赤裸裸的金錢

關(guān)系，也有人認(rèn)為其主題在于反映資本主義社會(huì)下層人民生活的辛酸。請(qǐng)說出

你的觀

點(diǎn)并闡述理由。（4分）

二、閱讀下面文章，完成問題。（17分）

一碗熱湯

趙向輝

立冬的一場(chǎng)雨,讓這個(gè)小城的路面變得更涼了。

傍晚，一個(gè)老婆婆蹣跚走在大街上，她遇到餐館就往里看兩眼，直到看見這家義連

香飯店。老婆婆慢悠悠推門走了進(jìn)去，里面客人很多，她在角落一張沒人的桌子前坐了

下來。

服務(wù)員上前問：“阿婆，吃點(diǎn)什么呀？”老婆婆哆嗦著說：“我有兩塊錢，能花一塊錢

喝碗熱乎湯嗎？”服務(wù)員怔了一下說：“能，等一下，我去端?！?/p>

服務(wù)員沒有直接去服務(wù)臺(tái)，而是先進(jìn)了員工更衣室。

過了十來分鐘，服務(wù)員端著一碗熱騰騰的打鹵面、一碗熱湯,還有一個(gè)肉餅，送到了老

婆婆的餐桌上。

“我只有兩塊錢，不要肉，也不要面條，只喝湯就行?！崩掀牌乓琅f哆嗦著說，而且，

說完就留下了兩行淚水?！捌牌?，沒事的，今天店里有活動(dòng)，只要就餐可贈(zèng)送肉餅和打鹵

面，放心吃吧?！狈?wù)員親切地說。

老婆婆吃著面條，喝著湯，臉上掛著笑容。

一會(huì)兒，一位帥氣的男士走到老婆婆身邊問：“阿婆，怎么不吃肉餅啊?是不好吃嗎？”

老婆婆微微一笑：“拿回去，給癱在床上的老伴吃，他很長時(shí)間沒吃過肉了?！?/p>

“您今天這是出來做什么呀？”

“給老伴買藥，就剩下了兩塊錢，實(shí)在冷得厲害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顧老

伴，所以想花一塊錢喝碗熱湯再往家走。”

“您家住哪兒？”

“住在稅務(wù)局那塊兒。'

男士離開老婆婆的餐桌,進(jìn)了經(jīng)理室。大約五分鐘后，男士拿著一個(gè)紙箱子出來，和

幾個(gè)服務(wù)員私語了幾句，然后喊道：“我是餐廳的經(jīng)理，今天，餐廳搞活動(dòng),凡來就餐者，

都有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，抽中一二三等獎(jiǎng)的當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。”

有顧客嘀咕，這不年不節(jié)的，也不是開業(yè)周年慶典啥的，搞什么抽獎(jiǎng)活動(dòng)??？

男士用左手拿著箱子走過三桌，三桌都沒抽中。等到了老婆婆桌前,他說：“阿婆，吃

好了吧，請(qǐng)您從里面抽一張獎(jiǎng)券?！崩掀牌琶Ｈ坏赝惺?。男士把箱子放低，示意老

婆婆伸手進(jìn)去拿出一張紙來。老婆婆還是茫然，但是她照做了，拿出來一小張粉色的方塊

紙。男士很利索地用右手拿過老婆婆手中的粉紙,把箱子倒了一下手，然后又倒回來，突

然舉起右手中的粉紙說：“阿婆中一等獎(jiǎng)了！獎(jiǎng)金2000元！”

大家鼓起掌來。男士從衣袋里拿出整整齊齊的一沓現(xiàn)金，遞給老婆婆說：“阿婆，這

是獎(jiǎng)金，收好了啊?！崩掀牌耪f：“我不能要你的錢，我家里有錢。”男士說：

“這不是我白給您的，是您抽獎(jiǎng)中獎(jiǎng)了，放心拿著吧。”老婆婆像在和男士說話，又像是

自言自語：“今天我的運(yùn)氣真好，吃了贈(zèng)送的面，還中了這么大的獎(jiǎng)，看來老天還是舍不

得讓我和老頭子死的。”

一名男服務(wù)員拿著一串汽車鑰匙走到老婆婆身邊說：“阿婆，正好我下班，順路送您

回家吧。"老婆婆淚眼婆娑地上了一輛小轎車。

繼續(xù)抽獎(jiǎng),有兩桌客人抽中了二三等獎(jiǎng)，粉紙上分別寫著免單和半價(jià)。結(jié)賬時(shí)，這兩

桌客人都按原價(jià)結(jié)清了飯錢。一人說：“我看出來了?！绷硪蝗苏f：“你們都是好人，我

會(huì)常來這里吃飯的?！?/p>

客人都離開后，最先接待老婆婆的服務(wù)員問：“經(jīng)理，你怎么想到這個(gè)點(diǎn)子的？太棒

了！”經(jīng)理說：“還得感謝你呢，我經(jīng)過時(shí)正好聽到了你和阿婆的對(duì)話，又看到你在前臺(tái)

拿出二十多元錢給阿婆買飯，決定幫老人家一把，匆忙中策劃了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，卻被人看穿

了?！?/p>

開車出去的男服務(wù)員回來后，把車鑰匙交給經(jīng)理后說：“車上和老婆婆聊天，她已經(jīng)

80多歲了，太可愛了，像我太奶奶?！?/p>

（選自《小小說月刊》2018年5期，有刪改）

13.老婆婆走進(jìn)義連香飯店只是想花一元錢喝碗熱湯，卻受到了特別的對(duì)

待。請(qǐng)概括老婆婆受到的第一次和第三次特別對(duì)待.（4分）

第一次特別對(duì)待:。

第二次特別對(duì)待:經(jīng)理以中兩千元“大獎(jiǎng)”的方式，給她幫助；

第三次特別對(duì)待:o

14.小說的開頭寫道：“立冬的一場(chǎng)雨，讓這個(gè)小城的路面變得更涼了。”

此自然環(huán)境描寫有什么作用？（3分）

15.婆婆已“抽中”等獎(jiǎng)，達(dá)到了經(jīng)理的目的。作者為什么還要安排“繼續(xù)

抽獎(jiǎng)”這一情節(jié)？（3分）

16.文中畫線句子用了人物描寫的哪些手法?有什么作用？（4分）

17.依據(jù)全文，概括老婆婆的性格特點(diǎn)。（3分）

四、閱讀下面文章，完成問題。（13分）

鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”

①鯊魚是海洋中的龐然大物，也是食肉類的兇猛魚類，號(hào)稱“海中狼”?？墒?，最近

它被貼上了“整容師”的標(biāo)簽，因?yàn)樗梢愿淖兒Ｑ笾泻芏圄~的眼晴和尾鰭

的尺寸。聽到這些，你是否感到十分驚訝呢？

②原來，在海洋系統(tǒng)中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭，幫助它們及時(shí)發(fā)

現(xiàn)并快速躲避鯊魚的攻擊與吞食。尤其在鯊魚出沒捕食的低光環(huán)境下更是如此:一定尺寸

的尾鰭可以保證魚類突然加速游動(dòng)，以此來遠(yuǎn)離鯊魚的追捕。但是，在2018年1月，西澳

大利亞大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員的最新研究發(fā)現(xiàn),近年來由于人類對(duì)鯊魚的大量獵殺，導(dǎo)致多

種鯊魚瀕臨滅絕。鯊魚數(shù)量的減少，使得其他魚類的生存得到了暫時(shí)的和平安穩(wěn)，導(dǎo)致

它們的形態(tài)也正在發(fā)生明顯的改變，如眼睛變小，尾鰭變小。因此，鯊魚就成了海洋系

統(tǒng)里的“整容師”。

③研究人員對(duì)澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個(gè)珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的

魚類專門進(jìn)行了對(duì)比分析。這兩個(gè)珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境，但不同的是，羅利沙洲

禁止捕魚，鯊魚數(shù)量比較穩(wěn)定，而斯科特礁允許對(duì)鯊魚進(jìn)行商業(yè)捕撈，且已經(jīng)持續(xù)了一

百多年。研究人員分別在兩個(gè)珊瑚礁海域進(jìn)行了采樣捕撈，并測(cè)量出了所捕撈魚的體長、

體寬、眼部和尾鰭大小。結(jié)果發(fā)現(xiàn),與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺

寸小46%,尾鰭尺寸小40%。

④研究人員解釋說，人類捕撈鯊魚使其數(shù)量減少，會(huì)造成一系列生態(tài)后果，小魚的

眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個(gè)方面，其實(shí)，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著

其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。

⑤首先，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，那些體弱多病，基因突變導(dǎo)致畸形的魚，就不會(huì)及

時(shí)被消滅，進(jìn)化過程中的優(yōu)勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。那些沒有被吃掉的弱魚。病

魚就會(huì)一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于種群的健康發(fā)展，對(duì)整個(gè)海洋生物多樣

性，優(yōu)化性將是一個(gè)致命打擊。

⑥其次，鯊魚數(shù)量的大幅度減少,將使海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持，水質(zhì)環(huán)境會(huì)進(jìn)一

步惡化。因?yàn)?鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道夫”。它可以通過清理腐爛的大型海洋

動(dòng)物尸體，來凈化海洋生態(tài)環(huán)境。

⑦由此看來，鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中扮演了至關(guān)重要的角色，稱它為海洋系

統(tǒng)的“整容師”一點(diǎn)兒也不為過。

18.鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中發(fā)揮了哪些方面的作用？（3分）

19.第③段中畫線句子運(yùn)用了哪兩種說明方法?有何作用？（4分）

20.鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道夫”?！扒宓婪颉币辉~有何表達(dá)效

果？（3分）

21.閱讀下面材料，結(jié)合文章內(nèi)容，寫出探究結(jié)論。（3分）

魚都有著較大的

［鏈接材料］人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣"。狼吃

掉一一些鹿,使森林中的鹿群不會(huì)發(fā)展得太快太多，森林就不會(huì)被鹿群糟蹋得這么慘；同

時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，這反過來幫了鹿的忙，解除了傳染病對(duì)鹿群的威脅。

第三部分

（22題50分）

22.讀下面文字，然后作文。

每個(gè)人都有自己的長處，只是你可能沒有留意，沒有發(fā)現(xiàn)。你也許善學(xué)，也許守時(shí);你

也許跑得快，也許能吃苦....這些，都值得你驕傲。

請(qǐng)以“我驕傲，我是一個(gè)的人”為題寫一篇文章。

寫作要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）文體不限：（3）全文不少于600字：（4）不得抄

裝，不得套作：（5）行文中出現(xiàn)城區(qū)（縣）名用“新城區(qū)”，校名用“希望中學(xué)”、

人名用“小張、小.....”

部編版九年級(jí)語文上冊(cè)第四單元測(cè)試題答案

1.D2.C3.D4.D5.A

6.示例:海一一接納每一滴水，成就了大海的遼闊。路一一人生之路，在我

們各自的腳下。思一思想，心田上開出的智慧之花。記一一記住自己說過的

話,做一個(gè)守信的人。忘一一連心都死亡了，那是真正的遺忘。

7.

請(qǐng)假條

李老師：

因?yàn)槲乙獏⒓有瞧谖逑挛绲膮^(qū)中學(xué)游泳比賽，所以星期五下午不能到校

正常上課，特向您請(qǐng)假半天。請(qǐng)您批準(zhǔn)。

學(xué)生:鵬鵬

2018年X月X日

8.原先稱于勒是“好心的于勒”“一個(gè)有辦法的人”。后來則稱“這個(gè)人”、

“這個(gè)流氓”。從稱呼的變化，可以看出她嫌貧愛富、自私冷酷。

9.句子運(yùn)用反復(fù)，強(qiáng)調(diào)了“我”與于勒的血緣關(guān)系，表現(xiàn)了“我”對(duì)于勒的

深切同情，以及對(duì)父母行為的不滿，突出當(dāng)時(shí)“我”心情的矛盾。

10.表明于勒很少得到這種溫暖，進(jìn)一步表明于勒確實(shí)很窮。

11第一段景物描寫：我們上了輪船，離開棧橋,在一片平靜得好似綠色大理

石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。第二段景物描寫:在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一

片紫色的陰影從海里鉆出來。前一段景物描寫襯托出全家人當(dāng)時(shí)快活而驕傲

的心情;后一段景物描寫則襯托出全家人失望沮喪的心情，與剛上船時(shí)的心

情形成鮮明的對(duì)照。

12.示例:我贊