七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第五課交友的智慧測(cè)試新人教版

Page132.5交友的才智一、選擇題小燕英語不太好，她想：“要是能在網(wǎng)上找個(gè)英國摯友教我就好了。”瑪麗想學(xué)漢語，基于沒有中文老師，瑪麗也在想：“我能否拜一個(gè)中國人為師學(xué)習(xí)漢語呢？”最終，她們?cè)诰W(wǎng)上英語閑聊室里相遇、相識(shí)并互教互學(xué)，他們的外語水平都有了很大的提升。對(duì)此，下列觀點(diǎn)不正確的是（

）A.將網(wǎng)上的摯友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的摯友須要慎重

B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果肯定比現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)效果好

C.網(wǎng)上交往可以滿意我們的一些須要

D.網(wǎng)上交往拓展了我們?nèi)穗H交往圈互聯(lián)網(wǎng)上,我們可以發(fā)送一個(gè)咧嘴的符號(hào),卻無法和對(duì)方一起會(huì)心微笑;我們期盼長久的友情,但遇到考驗(yàn)時(shí),又常常點(diǎn)擊鼠標(biāo)讓自己始終“下線”;我們期盼對(duì)方的真誠,但常常又戴上面具去參與一場(chǎng)又一場(chǎng)的“假面舞會(huì)”這說明互聯(lián)網(wǎng)()A.開啟了通往世界的新窗口,有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門

B.能夠漸漸代替現(xiàn)實(shí)的生活,滿意人生成長的需求

C.為與他人交往供應(yīng)新的平臺(tái),促進(jìn)交往,無所不能

D.讓人們肯定能交到好摯友小紅今年剛上七年級(jí)。因?yàn)槟懽有。耆钤谧约旱氖澜缋?，沒有摯友。假如你是小紅的摯友，你會(huì)勸她（

）

①開放自己，多和同學(xué)溝通

②主動(dòng)交往，熱忱幫助同學(xué)

③向身邊全部的人敞快樂扉

???????④面帶微笑，觀賞夸贊他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④下列做法不符合信息平安要求的是()A.收到生疏人發(fā)來的網(wǎng)址時(shí),可以干脆點(diǎn)擊閱讀

B.運(yùn)用U盤拷貝文件前,應(yīng)先對(duì)U盤進(jìn)行殺毒處理

C.在QQ上閑聊時(shí),應(yīng)保持防范心態(tài),不向?qū)Ψ叫孤蹲约旱碾[私

D.遵守網(wǎng)絡(luò)平安法規(guī),不侵入他人計(jì)算機(jī)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)閑聊已成為現(xiàn)代人交友的一種新時(shí)尚，許多人通過網(wǎng)絡(luò)閑聊開闊了視野，增進(jìn)了友情，但也有不少人上當(dāng)受騙。因此，我們青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中，應(yīng)做到（

）A.大大方方與網(wǎng)友見面

B.供應(yīng)個(gè)人虛假信息，以免個(gè)人隱私被泄露

C.對(duì)人坦誠、毫無保留

D.既要真誠守信，又要謹(jǐn)慎，留意明辨是非離數(shù)學(xué)考試還有五分鐘的時(shí)候，李明明再一次檢查自己的文具盒，看看文具打算好了沒。不見尺子，快考試了，怎么辦？正焦急時(shí)，張珊看到了，拿出一把新尺子，掰為兩半。半晌，李明明才說出一句話：“你這是干什么？”張珊笑著說：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h?！本驮谶@時(shí)，考試鈴聲響了起來……事后，李明明始終珍藏著這把斷尺。這段故事帶給我們的啟示是（

）

①摯友之間要專心關(guān)懷對(duì)方

②在摯友須要的時(shí)候，伸出救濟(jì)之手

③對(duì)好摯友的正確確定表示敬重和支持

④沒有困難就不與好摯友聯(lián)系A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④友情是一朵漂亮的花，假如你真心去愛護(hù)它，那么這朵友情之花肯定會(huì)開得艷麗漂亮，假如你損害了它，它就會(huì)立即凋零。當(dāng)摯友之間發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)（

）

①保持冷靜，坦誠溝通，不回避

②學(xué)會(huì)換位思索，剛好處理問題

③勇于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，知錯(cuò)即改，絕不推諉

???????④要學(xué)會(huì)寬容待人，寬恕摯友的過失和錯(cuò)誤A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④建立友情,須要()開放自己

委屈自己

持續(xù)的行動(dòng)

隨意的嘗試A. B. C. D.新修的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中增加了“同學(xué)之間應(yīng)相互敬重、理解、寬容”的內(nèi)容。對(duì)此,相識(shí)正確的是()敬重、理解和寬容是讓友情之樹常青的土壤同學(xué)之間要敬重彼此特性,寬容不是不講原則同學(xué)之間正常交往須要彼此敬重只有理解他人,才可能與人為善A. B. C. D.“交友投分，切磨箴規(guī)?！庇亚?，像一株漸漸生長的植物，須要細(xì)心呵護(hù)。下列做法，你認(rèn)為正確的是（

）A.“我”與小梅吵了一架，事后發(fā)覺并不是我錯(cuò)了。小梅來致歉，我確定不再理小梅

B.小紅見小鈺無精打采，問她也不說發(fā)生了什么事，確定始終追問下去

C.為幫助小鵬提高成果，小林考試時(shí)將答案?jìng)鹘o他

D.小玲造謠中傷了小麗，小麗要求小玲停止對(duì)她的損害否則結(jié)束她倆的友情小美與網(wǎng)友交往了五年,對(duì)方自稱“美男子”一枚,當(dāng)她與網(wǎng)友見面時(shí),卻驚異地發(fā)覺,這個(gè)網(wǎng)友是自己的表姐。這反映了()A.網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的,無真實(shí)性可言

B.網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有虛擬性、隱藏性

C.網(wǎng)絡(luò)交往具有無限性和兩面性

D.中學(xué)生應(yīng)當(dāng)反對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)于網(wǎng)上交往的特點(diǎn)，下列表述正確的是（

）A.網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，不受道德和法律的約束

B.網(wǎng)上的信息都是虛假的，我們不能輕易信任

C.網(wǎng)絡(luò)開拓了交往新通道，卻關(guān)閉了心靈之門

D.網(wǎng)絡(luò)交往可以超越時(shí)空的限制，但不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)中真實(shí)的摯友友情,像一株漸漸生長的植物,須要細(xì)心養(yǎng)護(hù),經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。下列關(guān)于“呵護(hù)友情”的做法,正確的是()A.楊明在考試時(shí),給摯友傳答案

B.趙霞把摯友的隱私告知了別人

C.體育課上摯友身體突發(fā)不適,劉潔細(xì)心照料

D.李軍和別人鬧沖突,約摯友一起去教訓(xùn)那人摯友之間出現(xiàn)一些小沖突,假如剛好挽回,就能防微杜漸。相反,假如放任自流,小沖突就會(huì)變?yōu)榇笫虑?最終導(dǎo)致感情裂開。這段話啟示我們()A.呵護(hù)友情,須要專心去關(guān)懷對(duì)方 B.呵護(hù)友情,須要學(xué)會(huì)正確處理沖突

C.呵護(hù)友情,須要學(xué)會(huì)敬重對(duì)方 D.建立友情,須要開放自己虛擬世界的交往，帶有許多不確定的因素，我們要有肯定的自我愛護(hù)意識(shí)。下列做法有利于在網(wǎng)絡(luò)交往中愛護(hù)自己的是（

）

①有心事都和網(wǎng)上的摯友溝通

②不輕易接受生疏人的邀請(qǐng)

③選擇與自己性別一樣的網(wǎng)友見面

④不向網(wǎng)友說明自己的家庭住址、聯(lián)系方式等A.②③ B.③④ C.②④ D.①④“我向總理說句話”使百姓可以在網(wǎng)絡(luò)上@總理，為國家發(fā)展建言獻(xiàn)策，共同為新時(shí)代發(fā)展“打call”，這一互動(dòng)主要體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往具有_______特點(diǎn)。（

）A.虛擬性 B.自主性 C.同等性 D.兩面性摯友之間并非必需無話不談，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一片屬于自己的“心靈天空”；對(duì)摯友的關(guān)切也要適可而止，讓摯友有自由呼吸的時(shí)間；我們也不要對(duì)摯友完全“坦誠相見”，以免增加摯友愛護(hù)隱私的負(fù)擔(dān)……這表明呵護(hù)友情須要（

）A.用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)關(guān)切和支持 B.學(xué)會(huì)正確處理雙方的沖突

C.正確對(duì)待交友中受到的損害 D.把握好彼此的界限和分寸馬克思說：“友情須要忠誠去播種，熱忱去澆灌，原則去培育，諒解去護(hù)理。”下列做法正確是（

）

①摯友病了，主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課

②同學(xué)被打時(shí)，拔刀相助，將打人者狠狠揍一頓

③懇切地指出摯友的錯(cuò)誤，并幫其改正

???????④發(fā)生沖突后，只實(shí)行摯友能夠接受的解決方式A.①④ B.①③④ C.①③ D.①③④下列說法對(duì)下面漫畫的寓意理解正確的是（

）

A.呵護(hù)友情須要學(xué)會(huì)敬重對(duì)方 B.找尋友情也應(yīng)當(dāng)留意慎交友

C.社會(huì)很困難要盡量少交摯友 D.找尋友情需主動(dòng)與他人溝通“人生就像微信摯友圈，你恒久不知道身邊的哪個(gè)好友會(huì)成為下一個(gè)代購……”這就是當(dāng)下流行的“摯友圈”代購現(xiàn)象。令人痛心的是，不少所謂代購只是“殺熟”（專騙熟人）的幌子。有關(guān)人士呼吁，莫讓“摯友圈”變成“騙人圈”。上述現(xiàn)象啟示我們（

）A.交友須要擦亮眼，提高警惕定平安

B.虛擬空間不行信，遠(yuǎn)離微信是根本

C.運(yùn)營商家勇?lián)?zé)，全部問題全買單

D.法律法規(guī)要完善，凈化網(wǎng)絡(luò)新空間二、填空題【把握原則珍視友情】友情是香醇的美酒，讓人回味無窮。友情是暖和怡人的陽光，讓人倍感暖和。友情是涓涓的細(xì)流，可以滋潤荒漠的心田。友情是激揚(yáng)的號(hào)角，可以鼓舞奮進(jìn)的斗志。青春的我們渴盼友情，純真的我們珍愛友情，讓我們伸出暖和的手，獻(xiàn)出火熱的心，找尋友情，維護(hù)友情。為使同學(xué)們更好地珍視友情。七年級(jí)某班團(tuán)支部確定召開一次主題班會(huì)，假設(shè)你是本班的學(xué)生，請(qǐng)完成以下任務(wù)：（1）請(qǐng)為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。（2）主持人在班會(huì)開場(chǎng)白中這樣說：”假如一個(gè)人沒有友情的滋潤，就好比走進(jìn)漫無邊際的荒漠。人生因?yàn)橛辛擞亚榈拇嬖?，才變得絢麗多彩?！罢?qǐng)據(jù)此談?wù)動(dòng)亚榈闹匾?。?）在班會(huì)上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，為友情而高歌。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)友情的理解完成下列內(nèi)容。炎炎夏日，友情像________________________________；秋風(fēng)瑟瑟，友情如________________________________；寒冬臘月，友情是________________________________。（4）班會(huì)的一個(gè)重要話題是怎樣尋求并維護(hù)友情，你的觀點(diǎn)是什么呢？①“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，告知我們“努力”須要___________________

。②__________________是指一個(gè)人身體、心理素養(yǎng)等方面存在的發(fā)展可能性。③在中國的文化中，_____________________________是最重要的精神內(nèi)涵。④“在國際互聯(lián)網(wǎng)上，誰管你是不是一只狗？”表明網(wǎng)絡(luò)交往具有_____特點(diǎn)。⑤有人問諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者盧卡斯：“芝加哥高校獲得諾貝爾獎(jiǎng)的教授最多，是否因?yàn)榻淌诟袑?shí)力？他回答說，因?yàn)橹ゴ蟮膶W(xué)生更有實(shí)力，面對(duì)這些有實(shí)力的學(xué)生，教授不得不更努力。”這句話形象的描述了______________________的師生關(guān)系。⑥“花無重開日，人無再少年”，這句話告知我們道理是生命是____________。⑦小華寫“在逆境中成長”的演講稿中，想寫一句名言警句作為論據(jù)，例如：_______________________________________________________________。三、簡答題材料一：小剛有些內(nèi)向，立刻就要上初中了，他不知道怎么主動(dòng)結(jié)交摯友，小學(xué)的時(shí)候都是被動(dòng)結(jié)交摯友的。小剛也想主動(dòng)交些摯友，但是又不知道怎么辦？材料二：“交友投分，切磨箴規(guī)?！庇亚椋褚恢隄u漸生長的植物，須要細(xì)心呵護(hù)，須要細(xì)心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。（1）

依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，為小剛?cè)绾谓⒂亚樘釒讞l建議。（2）

結(jié)合材料二和課本學(xué)問，我們應(yīng)當(dāng)怎樣呵護(hù)來之不易的友情?閱讀下面的故事，回答問題。【故事二】郝靜在上網(wǎng)時(shí)結(jié)交了一個(gè)網(wǎng)名叫“誠懇男孩”的網(wǎng)友，兩個(gè)人聊得很投機(jī)，郝靜漸漸對(duì)“誠懇男孩”有了好感，上課時(shí)常常分心，有時(shí)晚上十二點(diǎn)的時(shí)候，郝靜還和“誠懇男孩”聊得熱火朝天，當(dāng)郝靜把自己的照片發(fā)給“誠懇男孩”時(shí)，他要求和郝靜見面。郝靜不知道該不該去，找來幾個(gè)摯友請(qǐng)教。(1)假如你是郝靜的摯友，請(qǐng)你為她出謀劃策：請(qǐng)你告知郝靜網(wǎng)上交友應(yīng)留意哪些問題？

【故事二】小麗和小紅是好摯友，但是她們最近發(fā)生了一些小沖突，這讓小麗很困擾。小麗向同學(xué)尋求幫助，小明告知小麗說：“只要專心關(guān)懷對(duì)方，你們的感情就會(huì)和好如初。”(2)請(qǐng)你運(yùn)用呵護(hù)友情的相關(guān)學(xué)問對(duì)小明的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

答案與解析1.B

【解析】此題考查網(wǎng)絡(luò)的主動(dòng)作用，考查學(xué)生理解與分析問題實(shí)力。留意此題為逆向選擇題，解題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意解除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)。

題文中小燕和瑪麗通過網(wǎng)絡(luò)互教互學(xué)，提高外語水平的故事，說明白將網(wǎng)上的摯友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的摯友須要慎重，網(wǎng)上交往可以滿意我們的一些須要，網(wǎng)絡(luò)拓展了我們?nèi)穗H交往圈。故ABD說法正確，但不符合題意；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果不肯定比現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)效果好，故B說法錯(cuò)誤，符合題意。

故選B。

2.A

【解析】此題考查對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的相識(shí)，考查運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題的實(shí)力。解答此題需把握題干主旨，精確分析和理解選項(xiàng)，推導(dǎo)正確答案。

材料說明互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的新窗口，有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。A正確；互聯(lián)網(wǎng)不能代替現(xiàn)實(shí)的生活，不能滿意人生成長的需求，B錯(cuò)誤；CD說法過于肯定，錯(cuò)誤。???????故選A。

3.B

【解析】此題考查建立友情，考查學(xué)生分析問題的實(shí)力。解答此題需精確把握題干設(shè)問角度，推導(dǎo)正確答案。

作為小紅的摯友，應(yīng)當(dāng)勸她開放自己，多和同學(xué)溝通，主動(dòng)交往，熱忱幫助同學(xué)，面帶微笑，觀賞夸贊他人，故①②④符合題意；向身邊全部的人敞快樂扉的說法是錯(cuò)誤的，故不選③。?故選B。

4.A【解析】此題考查對(duì)信息平安的相識(shí)，考查運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題的實(shí)力。解答此題需把握題干主旨，精確分析和理解選項(xiàng)，推導(dǎo)正確答案。

運(yùn)用U盤拷貝文件前，應(yīng)先對(duì)U盤進(jìn)行殺毒處理；在QQ上閑聊時(shí)，應(yīng)保持防范心態(tài)，不向?qū)Ψ叫孤蹲约旱碾[私；遵守網(wǎng)絡(luò)平安法規(guī)，不侵入他人計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，都符合信息平安的要求。BCD不符合題意；干脆點(diǎn)擊閱讀生疏人發(fā)來的網(wǎng)址，存在平安隱患，不符合信息平安要求，A符合題意。???????故選A。

5.D【解析】本題考查如何慎重結(jié)交網(wǎng)友，考查學(xué)生理解與分析實(shí)力。解答此題需仔細(xì)閱讀材料，從中提取有效信息，與教材相關(guān)學(xué)問點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。

網(wǎng)絡(luò)交往帶有許多不確定因素，我們應(yīng)有肯定的自我愛護(hù)意識(shí)，不輕易接受網(wǎng)友的見面邀請(qǐng)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要愛護(hù)個(gè)人隱私，但同時(shí)也應(yīng)真誠，不應(yīng)供應(yīng)虛假信息，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)慎重，要把握肯定的分寸和界限，不應(yīng)毫無保留，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬，同等，自主等特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)交往中我們青少年應(yīng)學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇，既要真誠守信，又要慎重選擇，留意明辨是非，故D選項(xiàng)正確。???????故選D。

6.A【解析】此題考查呵護(hù)友情，考查學(xué)生的理解分析實(shí)力。解答此題的關(guān)鍵是審清題意，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐一排查，解除錯(cuò)誤項(xiàng)和干擾項(xiàng)。

依據(jù)題干和所學(xué)，張珊“斷尺救人”的故事啟示我們摯友之間要專心關(guān)懷對(duì)方，在摯友須要的時(shí)候，伸出救濟(jì)之手，對(duì)好摯友的正確確定表示敬重和支持，故①②③正確；“沒有困難就不與好摯友聯(lián)系”這種做法是錯(cuò)誤的，好摯友之間須要加強(qiáng)聯(lián)系，故解除④。

?故選A。

7.D【解析】此題考查呵護(hù)友情，考查理解與分析實(shí)力。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材學(xué)問作答。

?當(dāng)摯友之間發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)保持冷靜，坦誠溝通，不回避；學(xué)會(huì)換位思索，剛好處理問題；勇于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，知錯(cuò)即改，絕不推諉；要學(xué)會(huì)寬容待人，寬恕摯友的過失和錯(cuò)誤。①②③④符合題意。故選D。

8.B【解析】此題考查建立友情的方法，考查對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭實(shí)力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意解除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)。

建立友情，須要開放自己，須要持續(xù)的行動(dòng)去呵護(hù)友情，所以①③符合題意；②錯(cuò)誤，委屈求全獲得的友情，不是真正的友情；④錯(cuò)誤，友情須要細(xì)心呵護(hù)，不能隨意地嘗試。故選B。

9.A【解析】此題考查建立友情的方法，考查對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭實(shí)力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意解除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)。

依據(jù)課本內(nèi)容可知，敬重、理解和寬容是讓友情之樹常青的土壤；同學(xué)之間要敬重彼此特性，寬容不是不講原則；同學(xué)之間正常交往須要彼此敬重；只有理解他人，才可能與人為善，①②③④都符合題意。???????故選A。

10.D

【解析】此題考查呵護(hù)友情，考查學(xué)生運(yùn)用學(xué)問分析問題的實(shí)力。精確把握題意是解答此題的關(guān)鍵。

A.“我”與小梅吵了一架，事后發(fā)覺并不是我錯(cuò)了。小梅來致歉，我確定不再理小梅，這是缺乏寬容，不利于友情的的維護(hù)，故A錯(cuò)誤。

B.小紅見小鈺無精打采，問她也不說發(fā)生了什么事，確定始終追問下去，這種做法不行取，應(yīng)當(dāng)給摯友留有自己的空間，故B錯(cuò)誤。

C.為幫助小鵬提高成果，小林考試時(shí)將答案?jìng)鹘o他，是違反考試紀(jì)律的錯(cuò)誤做法，不利于小鵬的學(xué)習(xí)，故C錯(cuò)誤。

D.小玲造謠中傷了小麗，小麗要求小玲停止對(duì)她的損害否則結(jié)束她倆的友情，小麗的做法是正確的。因?yàn)楫?dāng)摯友做出損害友情的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友情，故D正確。

?故選D。

11.B

【解析】此題考查網(wǎng)上交往的特點(diǎn)，考查學(xué)生的理解分析實(shí)力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，依據(jù)題意解除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)。

依據(jù)所學(xué)，題干反映了網(wǎng)上交往具有虛擬、同等、自主等特點(diǎn)，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有虛擬性、隱藏性，故B符合題意；網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，但并非都是虛假的，毫無真實(shí)性可言，故A錯(cuò)誤；C“無限性”說法有誤，故解除；中學(xué)生要合理對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往，增加自我愛護(hù)意識(shí)，故D錯(cuò)誤。

故選B。

12.C

【解析】此題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的相識(shí)，考查學(xué)生解讀材料分析問題的實(shí)力。解題的關(guān)鍵是仔細(xì)閱讀題干，找到題干與題肢的結(jié)合點(diǎn)。

網(wǎng)上交往具有虛擬、同等、自主等特點(diǎn)，它超越時(shí)空限制，把天際海角、素不相識(shí)的人連在一起，開拓了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交際圈，故C正確；網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，但也應(yīng)受道德和法律的約束，故A錯(cuò)誤；觀點(diǎn)B中“都是虛假的”的說法錯(cuò)誤，太肯定，故B錯(cuò)誤；網(wǎng)絡(luò)中的摯友也可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的摯友，但肯定要慎重，故D錯(cuò)誤。故選C。

13.C【解析】此題考查呵護(hù)友情，考查運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題的實(shí)力。解答此題需精確把握題干設(shè)問角度，推導(dǎo)正確答案。

楊明在考試時(shí)，給摯友傳答案，是不堅(jiān)守友情原則的表現(xiàn)，不利于呵護(hù)友情，A不符合題意；趙霞把摯友的隱私告知了別人，是不敬重?fù)从央[私的表現(xiàn)，不利于呵護(hù)友情，B不符合題意；體育課上摯友身體突發(fā)不適，劉潔細(xì)心照料，是專心關(guān)懷對(duì)方的表現(xiàn)，有利于呵護(hù)友情，C符合題意；李軍和別人鬧沖突，約摯友一起去教訓(xùn)那人，是不堅(jiān)守原則的表現(xiàn)，不利于呵護(hù)友情，D不符合題意。

故選C。

14.B【解析】此題考查呵護(hù)友情的方法，考查對(duì)材料的分析理解實(shí)力。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意解除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)。

題干中的描述，說明白在呵護(hù)友情的過程中要學(xué)會(huì)處理摯友之間的沖突和沖突，假如不剛好處理，小沖突就會(huì)變?yōu)榇笫虑?，最終導(dǎo)致感情裂開，說明白呵護(hù)友情，須要學(xué)會(huì)正確處理沖突，B說法正確，符合題意；其它選項(xiàng)觀點(diǎn)正確，但都與題意不相符，故解除ACD。故選B。

15.C【解析】此題考查網(wǎng)絡(luò)生活中學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題的實(shí)力。解答此題須要仔細(xì)閱讀題干和選項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)學(xué)問做出正確的選擇。

【解析】

虛擬世界的交往，帶有許多不確定的因素，我們要有肯定的自我愛護(hù)意識(shí)，如不輕易接受生疏人的邀請(qǐng)，不向網(wǎng)友說明自己的家庭住址、聯(lián)系方式，遇到問題時(shí)，學(xué)會(huì)求助等。②④符合題意；由于網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，因此，我們要有肯定的自我愛護(hù)意識(shí)，將網(wǎng)上的摯友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的摯友，須要慎重，①③說法錯(cuò)誤。

故選C。

16.C【解析】此題考查網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題的實(shí)力。解答此題須要仔細(xì)閱讀題干和選項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)學(xué)問做出正確的選擇。

【解析】網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、同等、自主等特點(diǎn)，它把天際海角、素不相識(shí)的人連在一起，開拓了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的摯友，拓展交往圈。題干中“百姓可以在網(wǎng)絡(luò)上@總理，為國家發(fā)展建言獻(xiàn)策”，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往同等的特點(diǎn)，C符合題意；AB不符合題干要求，解除；D錯(cuò)誤，兩面性不是網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)。故選C。

17.D

【解析】此題考查呵護(hù)友情，考查學(xué)生理解與分析問題實(shí)力。解題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意解除錯(cuò)誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)。

“對(duì)摯友的關(guān)切也要適可而止，讓摯友有自由呼吸的時(shí)間”表明呵護(hù)友情須要把握好彼此的界限和分寸。故D符合題意；ABC不符合題意。?故選D。

18.C

【解析】此題考查呵護(hù)友情，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題的實(shí)力。解答此題須要仔細(xì)閱讀題干和選項(xiàng)，結(jié)合所學(xué)學(xué)問做出正確的選擇。依據(jù)所學(xué)學(xué)問，摯友病了，主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課，是對(duì)摯友的關(guān)懷，有利于呵護(hù)友情，①符合題意；同學(xué)被打時(shí)，拔刀相助，將打人者狠狠揍一頓，沒有分清是非善惡，②錯(cuò)誤；懇切地指出摯友的錯(cuò)誤，并幫助其盡快改正，有利于摯友的進(jìn)步，③符合題意；與摯友發(fā)生沖突后，找尋彼此能夠接受的解決方式，有利于友情的持續(xù)，④錯(cuò)誤。???????故選C。

19.D【解析】此題考查建立友情的做法，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題的實(shí)力。解答此題須要視察漫畫內(nèi)容，把握漫畫主旨，結(jié)合所學(xué)學(xué)問做出正確選擇。

漫畫反映出人們通過建墻隔斷了與他人溝通的渠道，導(dǎo)致人們覺得自己孤寂，啟示我們找尋友情需主動(dòng)與他人溝通。D符合題意；AB說法正確但與題文無關(guān)，解除；C說法錯(cuò)誤，社會(huì)很困難，我們應(yīng)謹(jǐn)慎交友，而不是盡量少交摯友，解除。

?故選D。

20.A【解析】此題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的自我愛護(hù)相識(shí)，考查運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題的實(shí)力。解答此題需仔細(xì)閱讀材料，精確把握材料主旨，推導(dǎo)正確答案。

材料中利用摯友圈騙人的行為，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的消極影響，所以我們要增加辨別實(shí)力，在上網(wǎng)過程中要提高警惕，樹立自我愛護(hù)意識(shí)，A說法正確，符合題意；虛擬空間信息良莠不齊，我們要正確、合理運(yùn)用微信，B錯(cuò)誤；國家要完善相關(guān)法律法規(guī)，運(yùn)營商家要自覺擔(dān)當(dāng)責(zé)任，網(wǎng)民要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，C錯(cuò)誤；D觀點(diǎn)屬于執(zhí)法部門角度，不符合題意。

???????故選A。

21.（1）關(guān)于“友情”的主題就行，如“青春因友情而精彩”。

（2）①友情是心理健康的重要保證。②友情使我們共享歡樂，共同面對(duì)困難。③友情使人進(jìn)步。

（3）炎炎夏日，友情像涼爽的水；秋風(fēng)瑟瑟，友情如豐收的果實(shí)；寒冬臘月，友情就是暖和的火爐。

?（4）①選擇摯友，不交損友，慎交“玩友”。（或善交益友，樂交諍友，不交損友）②交友須要真誠。③交友還須要寬容。④交友還須要講是非原則?！窘馕觥?1)此題考查面對(duì)友情的相識(shí)，考查獲得和解讀信息的實(shí)力。題目要求設(shè)計(jì)一個(gè)主題。從友情的角度即可。

(2)此題考查友情的力氣，考查獲得和解讀信息和運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力。題目要求就開場(chǎng)白中：”假如一個(gè)人沒有友情的滋潤，就好比走進(jìn)漫無邊際的荒漠。人生因?yàn)橛辛擞亚榈拇嬖?，才變得絢麗多彩?！罢?wù)動(dòng)亚榈闹匾?。解答本題要結(jié)合班會(huì)主題從友情是心理健康的重要保證、友情使我們共同面對(duì)困難、友情使人進(jìn)步等角度分析。

（3）此題考查友情的特質(zhì)，考查獲得和解讀信息和運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力。解答本題要通過一個(gè)比方句，為友情高歌。

（4）此題考查維護(hù)友情，把握題文信息，聯(lián)系教材學(xué)問分析。題目要求回答怎樣尋求并維護(hù)友情，屬于措施類題目。解答本題要結(jié)合題干，從選擇摯友、交友須要真誠、寬容、講原則等角度分析。

22.①堅(jiān)持；②潛能；③“孝”；④虛擬性；⑤教學(xué)相長；⑥不行逆的；⑦梅花香自苦寒來。

【解析】①此題考查堅(jiān)持的重要性，考查對(duì)教材重點(diǎn)學(xué)問的識(shí)記和再現(xiàn)實(shí)力。解答此題須要嫻熟駕馭教材中重難點(diǎn)學(xué)問。

“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”的意思是取得宏大的功業(yè)，是由于有宏大的志向；完成宏大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持的重要性，告知我們“努力”須要堅(jiān)持。故填：堅(jiān)持。

②

此題考查潛能，考查對(duì)教材重點(diǎn)學(xué)問的識(shí)記和再現(xiàn)實(shí)力。解答此題須要嫻熟駕馭教材中重難點(diǎn)學(xué)問。

依據(jù)教材學(xué)問，潛能是指一個(gè)人身體、心理素養(yǎng)等方面存在的發(fā)展可能性。故填：潛能。

③此題考查對(duì)“孝”的相識(shí)，考查對(duì)教材重點(diǎn)學(xué)問的識(shí)記和再現(xiàn)實(shí)力。解答此題須要嫻熟駕馭教材中重難點(diǎn)學(xué)問。

依據(jù)教材學(xué)問，在中國的文化中，“孝”是最重要的精神內(nèi)涵。故填：

“孝”。

④此題考查網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，考查對(duì)教材重點(diǎn)學(xué)問的識(shí)記和再現(xiàn)實(shí)力。解答此題須要嫻熟駕馭教材中重難點(diǎn)學(xué)問。

依據(jù)教材學(xué)問，“在國際互聯(lián)網(wǎng)上，誰管你是不是一只狗？”表明網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性特點(diǎn)。故填：虛擬性。

⑤此題考查教學(xué)相長，