國家二級（MSOffice高級應用）機試模擬試卷11（共337題）

國家二級（MSOffice高級應用）機試模擬試卷11（共9套）（共337題）國家二級（MSOffice高級應用）機試模擬試卷第1套一、選擇題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、下列敘述中正確的是()。A、循環(huán)隊列是隊列的一種鏈式存儲結構B、循環(huán)隊列是隊列的一種順序存儲結構C、循環(huán)隊列是非線性結構D、循環(huán)隊列是一種邏輯結構標準答案：B知識點解析：在實際應用中，隊列的順序存儲結構一般采用循環(huán)隊列的形式。2、下列關于線性鏈表的敘述中，正確的是()。A、各數據結點的存儲空間可以不連續(xù)，但它們的存儲順序與邏輯順序必須一致B、各數據結點的存儲順序與邏輯順序可以不一致，但它們的存儲空間必須連續(xù)C、進行插人與刪除時，不需要移動表中的元素D、以上說法均不正確標準答案：C知識點解析：一般來說，在線性表的鏈式存儲結構中，各數據結點的存儲序號是不連續(xù)的，并且各結點存存儲空間中的位置關系與邏輯關系也不一致。線性鏈表中數據的插入和刪除都不需要移動表中的元素，只需改變結點的指針域即可。3、一棵二叉樹共有25個結點，其中5個是葉子結點，則度為l的結點數為()。A、16B、10C、6D、4標準答案：A知識點解析：根據二叉樹的性質3：在任意一棵二叉樹中，度為0的葉子結點總是比度為2的結點多一個，所以本題中度為2的結點是5－1＝4個，所以度為1的結點的個數是25－5－4＝16個。4、在下列模式中，能夠給出數據庫物理存儲結構與物理存取方法的是()。A、外模式B、內模式C、概念模式D、邏輯模式標準答案：B知識點解析：數據庫系統(tǒng)的三級模式是概念模式、外模式和內模式。概念模式是數據庫系統(tǒng)中全局數據邏輯結構的捕述，是全體用戶公共數據視圖。外模式也稱子模式或用戶模式，它是用戶的數據視圖，給出了每個崩戶的局部數據描述。內模式義稱物理模式，它給出了數據庫物理存儲結構與物理存取方法，所以選擇B。5、在滿足實體完整性約束的條件下()。A、一個關系中應該有一個或多個候選關鍵字B、一個關系中只能有一個候選關鍵字C、一個關系中必須有多個候選關鍵字D、一個關系中可以沒有候選關鍵字標準答案：A知識點解析：實體完整性約束要求關系的主鍵中屬性值不能為空值，所以選擇A。6、有三個關系R、S和T如下：則由關系R和S得到關系T的操作是()。A、自然連接B、交C、除D、并標準答案：C知識點解析：如果S＝T／R．則S稱為T除以R的商。在除運算中S的域山T中那些小出現在R中的域所組成，對于S中的任一有序組，由它與關系R中每個有序組所構成的有序組均出現在關系T中。所以本題選擇C。7、下面描述中，不屬于軟件危機表現的是()。A、軟件過程不規(guī)范B、軟件開發(fā)生產率低C、軟件質量難以控制D、軟件成本不斷提高標準答案：A知識點解析：軟件危機主要表現在：軟件需求的增長得不到滿足；軟件開發(fā)成本和進度無法控制；軟件質量難以保證；軟件不可維護或維護程度非常低；軟件的成本不斷提高；軟件外發(fā)生產率的提高趕不上硬件的發(fā)展和應用需求的增長。所以選擇A。8、下面不屬于需求分析階段任務的是()。A、確定軟件系統(tǒng)的功能需求B、確定軟件系統(tǒng)的性能需求C、需求規(guī)格說明書評審D、制定軟件集成測試計劃標準答案：D知識點解析：需求分析階段的_丁作有：需求獲??；需求分析；編寫需求規(guī)格說明書：需求評審，所以選擇D。9、住黑盒測試廳法中，設計測試用例的_豐要根據是()。A、程序內部邏輯B、程序外部功能C、程序數據結構D、程序流程圖標準答案：B知識點解析：黑盒測試是對軟件已經實現的功能是否滿足需求進行測試和驗證．黑盒測試完全不考慮程序內部的邏輯結構和內部特性，只根據程序的需求和功能規(guī)格說明，檢查程序的功能是否符合它的功能說明，所以本題選擇B。10、在軟件設計中不使用的工具是()。A、系統(tǒng)結構圖B、PAD圖C、數據流圖(DFD圖)D、程序流程圖標準答案：C知識點解析：系統(tǒng)結構圖是對軟件系統(tǒng)結構的總體設計的圖形顯示。在需求分析階段，已經從系統(tǒng)開發(fā)的角度出發(fā)，把系統(tǒng)按功能逐次分割成層次結構，是在概要設計階段用到的。PAD圖是在詳細設計階段用到的。程序流程圖是對程序流程的圖形表示，在詳細設計過程中用到。數據流圖是結構化分析方法中使用的工具，它以圖形的方式描繪數據在系統(tǒng)中流動和處理的過程，由于它只反映系統(tǒng)必須完成的邏輯功能，所以它是一種功能模型，是在可行性研究階段用到的而非軟件設計時用到，所以選擇C。11、下列的英文縮寫和中文名字的對照中，正確的是()。A、CAD——計算機輔助設計B、CAM——計算機輔助教育C、CIMS——計算機集成管理系統(tǒng)D、CAI——計算機輔助制造標準答案：A知識點解析：CAD—計算機輔助設計，CAM—計算機輔助制造，CIMS—計算機集成制造系統(tǒng)，CAI—計算機輔助教學。12、在標準ASCII編碼表中，數字碼、小寫英文字母和大寫英文字母的前后次序是()。A、數字、小寫英文字母、大寫英文字母B、小寫英文字母、大寫英文字母、數字C、數字、大寫英文字母、小寫英文字母D、大寫英文字母、小寫英文字母、數字標準答案：C知識點解析：ASCII碼的值如F：48～57為0到9十個阿拉伯數字；65～90為26個大寫英文字母；97～122號為26個小寫英文字母。13、字長是CPU的主要技術性能指標之一，它表示的是()。A、CPU的計算結果的有效數字長度B、CPU一次能處理二進制數據的位數C、CPU能表示的最大的有效數字位數D、CPU能表示的十進制整數的位數標準答案：B知識點解析：字長是CPU的主要技術指標之一，指的是CPU一次能并行處理的二進制位數。字長總是8的整數倍，通常PC機的字長為16位(早期)、32位、64位。14、下列軟件中，不是操作系統(tǒng)的是()。A、LinuxB、UNIXC、MSDOSD、MSOffice標準答案：D知識點解析：操作系統(tǒng)是管理計算機硬件資源，控制其他程序運行并為用戶提供交互操作界面的系統(tǒng)軟件的集合。UNIX是一個強大的多用戶、多任務操作系統(tǒng)，支持多種處理器架構，按照操作系統(tǒng)的分類，屬于分時操作系統(tǒng)。Linux是一種自由和開放源碼的類Unix操作系統(tǒng)，MSDOS是磁盤操作系統(tǒng)。MSOffice是辦公軟件而非操作系統(tǒng)。15、下列關丁計算機病毒的敘述中，正確的是()。A、計算機病毒的特點之一是具有免疫性B、計算機病毒是一種有邏輯錯誤的小程序C、反病毒軟件必須隨著新病毒的出現而升級，提高杏、殺病毒的功能D、感染過計算機病毒的計算機具有塒該病毒的免疫性標準答案：C知識點解析：計算機病毒，是指編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者破壞數據，影響計算機使用并且能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼，具有寄生性、破壞性、傳染性、潛伏性和隱蔽性。計算機本身對計算機病毒沒有免疫性。16、關于匯編語言程序()。A、相對于高級程序設計語言程序具有良好的可移植性B、相對于高級程序設計語言程序具有良好的可度性C、相對于機器語言程序具有良好的可移植性D、相對于機器語言程序具有較高的執(zhí)行效率標準答案：C知識點解析：匯編語言程序相對于機器語言程序具有良好的可移植性。17、組成一個計算機系統(tǒng)的兩大部分是()。A、系統(tǒng)軟件和應用軟件B、硬仲系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)C、主機和外部設備D、主機和輸入／出設備標準答案：B知識點解析：一個完整的計算機系統(tǒng)主要由計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。18、計算機網絡是一個()。A、管理信息系統(tǒng)B、編譯系統(tǒng)C、在協議控制下的多機互聯系統(tǒng)D、網上購物系統(tǒng)標準答案：C知識點解析：計算機網絡是以能夠相戶共享資源的方式互連起來的自治計算機系統(tǒng)的集合，也即在協議控制下的多機互聯系統(tǒng)。19、用來存儲當前正在運行的應用程序和其相應數據的存儲器是()。A、RAMB、硬盤C、ROMD、CD－ROM標準答案：A知識點解析：用來存儲當前正在運行的應用程序和其相應數據的存儲器是RAM。20、根據域名代碼規(guī)定，表爪政府部門網站的域名代碼是()。A、．netB、．comC、．govD、．org標準答案：C知識點解析：政府部門網站的域名代碼是．gov。二、Word字處理軟件的使用(本題共7題，每題1.0分，共7分。)請往【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。注意：以下的史件必須保存在考生文件夾下。在考生文件夾下打開文檔WORD．DOCX。某高校學生會計劃舉辦一場“大學生網絡創(chuàng)業(yè)交流會”的活動，擬邀請部分專家和老師給在校學生進行演講。因此，校學生會外聯部需制作一批邀請函，并分別遞送給相關的專家和老師。請按如下要求，完成邀請函的制作。21、調整文檔版面，要求頁面高度18厘米、寬度30厘米，頁邊距(上、下)為2厘米，頁邊距(左、右)為3厘米。標準答案：步驟1：啟動考生文件夾下的WORD．DOCX文件。步驟2：單擊頁面布局】選項卡下【頁面設置】組中的塒話框啟動器按鈕，彈出“頁面設置”對話框。切換至“紙張”選項卡，在“高度”微凋框中設置為“18厘米”，“寬度”微凋框中設置為“30厘米”，如網1．1所示。步驟3：切換至“頁邊距”選項卡，在“上”微調框和“下”微調框中都設置為“2厘米”，在“左”微調框和“右”微調框中都設置為“3厘米”。設置完畢后單擊“確定”按鈕即可，如圖1．2所示。知識點解析：暫無解析22、將考生文件夾下的圖片“背景圖片．jpg”設置為邀請函背景。標準答案：步驟1：單擊【頁面布局】選項卡下【頁面背景】組中的“頁面顏色”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“填充效果”命令，如圖1．3所示，彈出“填充效果”對話框。步驟2：在對話框中切換至“圖片”選項卡，單擊“選擇圖片”按鈕，如圖1．4所示。步驟3：從考生文件夾下選擇“背景圖片．jpg”，單擊“插入”按鈕，如圖1．5所永。返回到“填充效果”對話框，單擊“確定”按鈕即可完成設置。知識點解析：暫無解析23、根據“Word－邀請函參考樣式．docx”文件，調整邀請函中內容文字的字體、字號和顏色。標準答案：步驟1：根據“Word－邀請函參考樣式．docx”文件，選中所有文字，在【開始】選項卡下【字體】組中將字體設置為“微軟雅黑”。步驟1：根據“Word－邀請函參考樣式．docx”文件，選中所有文字，在【開始】選項卡下【字體】組中將字體設置為“微軟雅黑”。步驟2：設置字號，選中標題“大學生網絡創(chuàng)業(yè)交流會”和“邀請函”，將字號設置為“一號”。步驟3：設置亨體顏色，選中標題“大學生網絡創(chuàng)業(yè)交流會”，將字體顏色設置為“藍色”。知識點解析：暫無解析24、調整邀請函中內容文字段落對齊方式。標準答案：步驟1：根據“Word－邀請函參考樣式．docx”文件，選中標題“大學生網絡創(chuàng)業(yè)交流會”和“邀請函”，存【開始】選項卡下【段落】組中，單擊“居中”按鈕。步驟2：選中落款和日期兩行，單擊“文本右對齊”按鈕。步驟3：選中兩段正文部分，單擊【開始】選項卡下【段落】組中的對話框啟動器按鈕，彈出“段落”對話框。步驟4：在“縮進和間距”選項卡中，單擊“縮進”組中“特殊格式”下拉按鈕。選擇“首行縮進”，在“磅值”微調框中淵整磅伉為“2字符”，單擊“確定”按鈕，如圖1．6所示。知識點解析：暫無解析25、根據頁面布局需要，調整邀請函中“大學生網絡創(chuàng)業(yè)交流會”和“邀請函”兩個段落的間距。標準答案：步驟1：選中“人學生網絡創(chuàng)業(yè)交流會”和“邀請函”，單擊【開始】選項卡下【段落】組中的對話框啟動器按鈕，彈出“段落”對話框。步驟2：在“縮進和間距”選項卡，在“問距”組中分別設置“段前”和“段后”(例如均設為“0．5行”)。設置完畢后單擊“確定”按鈕，如圖1．7所示。知識點解析：暫無解析26、在“尊敬的”和“(老師)”文字之間，插入擬邀請的專家和老師姓名，擬邀請的專家和老師姓名在考生文件夾下的“通訊錄．xlsx”文件中。每頁邀請函中只能包含1位專家或老師的姓名，所有的邀請函頁面請另外保存在一個名為“Wond－邀請函．docx”文件中。標準答案：步驟1：把光標定位住“尊敬的”和“(老師)”文字之間，在【郵件】選項卡上的【開始郵件合并】組中單擊“開始郵件合并”下拉按鈕，在展開列表中選撣“郵件合并分步向導”命令，如圖1．8所示。啟動“郵件合并”任務窗格。步驟2：郵件合并分步向導第1步。在“郵件合并”任務窗格“選擇文檔類型”中保持默認選擇“信函”，單擊“下一步：止在啟動文檔”超鏈接，如圖1．9所示。步驟3．郵件件合并分步向導第2步。在“郵件合并”任務窗格“選擇開始文檔”中保持默認選擇“使用當前文檔”，單擊“下一步：選取收件人”超鏈接，如圖1．10所示。步驟4：郵件合并分步向導第3步。①在“郵件合并”任務窗格“選擇收件人”中保持默認選擇“使用現有列表”，單擊“瀏覽”超鏈接，如圖1．11所示。②啟動“瀆取數據源”對話框，在考生文件夾下選擇文檔“通汛錄．xlsx”，單擊“打開”按鈕，此時會彈出“選擇表格”對話框，從中選擇名稱為“通訊錄”的工作表，單擊“確定”按鈕。如圖1．12所示。③啟動“郵件合并收件人”對話框，保持默認設置(勾選所有收件人)，單擊“確定”按鈕，如圖1．13所示。④返回到Word文檔后，單擊“下一步：撰寫信函”超鏈接。步驟5：郵件合并分步向導第4步①在“撰寫信函”區(qū)域中選擇“其他項目”超鏈接，打開“插入合并域”對話框，在“域”列表框中，按照題意選擇“姓名”域，單擊“插入”按鈕，如圖1．14所示。②插入完所需的域后，單擊“關閉”按鈕，文檔中的相應位置就會出現已插入的域標記。③擊“下一步：預覽信函”超鏈接。步驟6：郵件合并分步向導第5步在“預覽信函”選項區(qū)域中，通過單擊“”或“”按鈕可查看具有不同邀請人的姓名和稱謂的信函。單擊“下一步：完成合并”超鏈接，如圖1．15所示。步驟7：郵件合并分步向導第6步①完成郵件合并后，還可以對單個信函進行編輯和保存。在“郵件合并”任務窗格中單擊“編輯單個信函”超鏈接按鈕，或在Word文檔的【郵件】選項卡【完成】組中單擊“完成并合并”一“編輯單個文檔”選項，都可以啟動“合并列新文檔”對話框。②在“合并到新文檔”對話框中選撣“全部”單選按鈕，單擊“確定”按鈕，如圖1．16所示，即可按不同的專家或老師生成一個多頁文檔。步驟8：單擊【文件】選項卡下的“另存為”按鈕，將生成的多頁文檔保存文件名為“Word－邀請函”。知識點解析：暫無解析27、邀請函文檔制作完成后，請保存“Word．docx”文件。標準答案：步驟：在主文檔中，單擊“保存”按鈕，保存文件名為“Word”。知識點解析：暫無解析三、Excel電子表格軟件的使用(本題共8題，每題1.0分，共8分。)請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必須都保存在考生文件火下。期末考試結束了，初三(14)班的班主任助理工老師需要對本班學生的各科考試成績進行統(tǒng)計分析，并為每個學生制作一份成績通知單下發(fā)給家長。按照下列要求完成該班的成績統(tǒng)計工作并按原文件名進行保存：28、打開工作簿“學生成績．xlsx”，在最左側插入一個空白工作表，重命名為“初三學生檔案”，并將該工作表標簽顏色設為“紫色(標準色)”。標準答案：步驟1：打開考生文件夾下的文件“學生成績．xlsx”，右擊“語文”工作表標簽，在彈出的快捷菜單中選擇“插入”命令，在打開的【插入】對話框中選撣“工作表”選項，單擊“確定”按鈕。步驟2：雙擊新插入的工作表標簽，將其重命名為“初三學生檔案”。右擊該工作表標簽，在彈出的快捷菜單中選擇“工作表標簽顏色”，在彈出的級聯菜單中選擇標準色中的“紫色”。知識點解析：暫無解析29、將以制表符分隔的文本史件“學生檔案．txt”自A1單元格開始導入到工作表“初三學生檔案”中，注意不得改變原始數據的排列順序。將第1列數據從左到右依次分成“學號”和“姓名”兩列顯示。最后創(chuàng)建一個名為“檔案”、包含數據區(qū)域A1：G56、包含標題的表，同時刪除外部鏈接。標準答案：步驟1：選中A1單元格，單擊【數據】選項卡下【獲取外部數據】組中的“自文本”按鈕，彈出“導入文本文件”對話框，在該對話框中選擇考生文件夾下的“學生檔案．txt”選項，然后單擊“導入”按鈕。步驟2：在彈出的對話框中選撣“分隔符號”單選按鈕。將“文件原始格式”設置為“54936：簡體中文(GB18030)”，如圖10．15所示。單擊“下一步”按鈕，只勾選“分隔符”列表中的“Tab鍵”復選項。然后單擊“下一步”按鈕，選中“身份證號碼”列，然后點擊“文本”單選按鈕，單擊“完成”按鈕，如圖10．16所示。在彈出的對話框中保持默認，單擊“確定”按鈕。步驟3：選中B列單元格，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入”選項。然后選中A1單元格，將光標置于“學號”和“名字”之間，按3次空格鍵，然后選中A列單元格，單擊【數據工具】組中的“分列”按鈕，在彈出的對話框中選擇“固定寬度”單選按鈕，單擊“下一步”按鈕，然后建立如圖10．17所示的分列線。單擊“下一步”按鈕，保持默認設置。單擊“完成”按鈕。步驟4：選中A1：G56單元格，單擊【開始】選項卡下【樣式】組中的“套用表格格式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇一種樣式。步驟5：在彈出的對話框中勾選“表包含標題”復選框，單擊“確定”按鈕，然后再在彈出的對話框中選擇“是”按鈕。在【設計】選項卡下【屬性】組中將“表名稱”設置為“檔案”。知識點解析：暫無解析30、在工作表“初三學生檔案”中，利用公式及函數依次輸入每個學生的性別“男”或“女”、出生日期“××××年××月××日”和年齡。其中：身份證號的倒數第2位用于判斷性別，奇數為男性，偶數為女性；身份證號的第7～14位代表出生年月日；年齡需要按周歲計箅，滿1年才計1歲。最后適當調整工作表的行高和列寬、對齊方式等，以方便閱讀。標準答案：步驟1：選中D2單元格，在該單元格內輸入函數“＝IF(MOD(MID(C2，17，1)，2)＝1，"男"，"女")”，按Enter鍵完成操作，利用自動的填充功能對其他單元格進行填充。步驟2：選中E2單元格，在該單元格內輸入公式“＝MID(C2，7，4)&”年”&MID(C2，11，2)＆"月"&MID(C2，13，2)&"日"”，按Enter鍵完成操作，利用自動填充功能對剩余的單元格進行填允。結果如圖10．18所示。步驟3：選中F2單元格，在該單元格內輸入公式“＝INT((TODAY()－E2)／365)”，按Enter鍵完成操作，利用自動填充功能對剩余的單元格進行填充。步驟4：選中A1：G56區(qū)域，單擊【開始】選項卡下【對齊方式】組中的“居中”按鈕。適當調整表格的行高和列寬。知識點解析：暫無解析31、參考工作表“初三學生檔案”，在工作表“語文”中輸入與學號塒應的“姓名”；按照平時、期中、期末成績各占30％、30％、40％的比例計箅每個學生的“學期成績”并填入相應單元格中；按成績由高到低的順序統(tǒng)計每個學生的“學期成績”排名并按“第n名”的形式填入“班級名次”列中；按照下列條件填寫“期末總評”：標準答案：步驟1：進入到“語文”工作表中，選擇R2單元格，在該單元格內輸入函數“＝VLOOKUP(A2，初三學生檔案!$A$2：$B$56，2，0)”，按Enter鍵完成操作，利用自動的填允功能對其他單元格進行填充。步驟2：選擇F2單元格，在該單元格中輸入函數“＝SUM(C2*30％)＋(D2*30％)＋(E2*40％)”，按Enter鍵確認操作。步驟3：選擇G2單元格，在該單元格內輸入函數“＝"第"&RANK(F2，$F$2：$F$45)&"名"”，然后利用自動填充功能對其他單元格進行填充。步驟4：選擇H2單元格，在該單元格中輸入公式“＝IF(F2＞＝102，"優(yōu)秀"，IF(F2＞＝84，"良好"，IF(F2＞＝72．"及格"，IF(F2＞72，"及格"，"不及格"))))”，按Enter鍵完成操作，然后利用自動填充對其他單元格進行填充。知識點解析：暫無解析32、將工作表“語文”的格式全部應用到其他科目工作表中，包括行高(各行行高均為22默認單位)和列寬(各列列寬均為14默認單位)。并按上述4．中的要求依次輸入或統(tǒng)計其他科口的“姓名”、“學期成績”、“班級名次”和“期末總評”。標準答案：步驟1：選擇“語文”工作表中A1：H45單元格區(qū)域，按Ctrl＋C鍵進行復制，進入到“數學”工作表中．選擇A1：H45區(qū)域，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼選項”下的“格式”按鈕，如圖10．19所示。步驟2：繼續(xù)選擇“數學”工作表中的A1：H45區(qū)域，單擊【開始】選項卡下【單元格】組中的“格式”下拉按鈕，在彈出的下拉表中選擇“行高”選項，在彈出的塒話框中將“行高”設置為22，單擊“確定”按鈕。單擊“格式”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“列寬”選項，在彈出的對話框中將“列寬”設置為14，單擊“確定”按鈕。步驟3：使用同樣的方法為其他科目的工作表設置相同的格式，包括行高和列寬。步驟4：將“語文”工作表中的公式粘貼到數學科目工作表中的對應的單元格內，然后利用自動填充功能對單元格進行填充。步驟5：在“英語”工作表中的H2單元格中輸入公式“＝IF(F2＞＝90，"優(yōu)秀"．IF(F＞＝75，"良好"．IF(F2＞＝60，"及格"，IF(F2＞60，"及格"，"不及格"))))”，按Enter鍵完成操作，然后利用自動填充對其他單元格進行填充。步驟6：將“英語”工作表H2單元格中的公式粘貼刮“物理”、“化學”、“品德”、“歷史”工作表中的H2單元格中，然后利用自動填充功能對其他單元格進行填充。知識點解析：暫無解析33、分別將各科的“學期成績”引入到工作表“期未總成績”的相應列中，在工作表“期末總成績”中依次引入姓名、計算各科的平均分、每個學生的總分，并按成績由高到底的順序統(tǒng)計每個學生的總分排名、并以1、2、3……形式標識名次，最后將所有成績的數字格式設為數值、保留兩位小數。標準答案：步驟1：進入到“期末總成績”工作表中，選擇B3單元格，在該單元格內輸入公式“＝VLOOKUP(A3，初三學生檔案!$A$2：$R$56，2，0)”，按Enter鍵完成操作，然后利用自動填充功能將其填充至B46單元格。步驟2：選擇c3單元格，在該單元格內輸入公式“＝VLOOKUP(A3，語文!$A$2：$F$45，6，0)”，按Enter鍵完成操作。然后利用自動填充功能將其填充至CA6單元格。步驟3：選撣D3單冗格．在該單元格內輸入公式“＝VLOOKUP(A3，數學!$A$2：$F$45，6，0)”，按Enter鍵完成操作，然后利用自動填允功能將其填充至D46單元格。步驟4：使用相同的的方法為其他科目填充平均分。選擇J3單元格，在該單了元格內輸人公式“＝SUM(C3：13)”，按：Enter鍵，然后利用自動填充功能將其填充至J46單元格。步驟5：選擇A3：K46單元格．單擊開始】選項卡【編輯】組中“排序和篩選”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“自定義排序”選項，彈出“排序”對話框，在該對話框中將“主要關鍵字”設置為“總分”，將“排序依據”設置為“數值”，將“次序”設置為“降序”，單擊“確定”按鈕，如圖10．20所示。步驟6：在K3單元格內輸人數字1．然后按住Ctrl鍵，利用自動填充功能將其填充至K46單元格。步驟7：選擇C47單元格，在該單元格內輸入公式“＝AVERAGE(C3：CA6)”，按Enter鍵完成操作，利用自動填充功能進行將其填充至J47單元格。步驟8：選擇C3：J47單元格，在選擇的單元格內單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選撣“設置單元格格式”選項。在彈出的塒話框中選擇“數字”選項卡，將“分類”設置為“數值”，將“小數位數”設置為2，單擊“確定”按鈕。知識點解析：暫無解析34、在工作表“期末總成績”中分別用紅色(標準色)和加粗格式標出各科第一名成績。同時將前10名的總分成績用淺藍色填充。標準答案：步驟1：選擇C3：CA6單元格，單擊【開始】選項卡下【樣式】組中的“條件格式”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“新建規(guī)則”選項，如圖10．21所示。在彈出的對話框中將“選擇規(guī)則類型”設置為“僅對排名靠前或靠后的數值設置格式”，然后將“編輯規(guī)則說明”設置為“前”、“1”，如圖10．22所示。步驟2：單擊“格式”按鈕，在彈出的對話框中將“字形”設置為加粗，將“顏色”設置為標準色中的“紅色”，單擊兩次“確定”按鈕。按同樣的操作方式為其他六科分別用紅色和加粗標出各科第一名成績。步驟3：選擇J3：J12單元格，單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設置單元格格式”選項，在撣出的對話框中切換至“填充”選項卡，然后單擊“淺藍”顏色塊，單擊“確定”按鈕．如圖10．23所示。知識點解析：暫無解析35、調整工作表“期未總成績”的頁面布局以便打?。杭垙埛较驗闄M向，縮減打印輸出使得所有列只占一個頁面寬(但不得縮小列寬)，水平居中打印在紙上。標準答案：步驟1：在【頁面邊距】選項卡下【頁面設置】組中單擊對話框啟動器按鈕，在彈出的對話框中切換至“頁邊距”選項卡勾選“居中方式”選項組中的“水平”復選框，如圖10．24所示。步驟2：切換至“頁面”選項卡．將“方向”設置為橫向。選擇“縮放”選項組下的“調整為”單選按鈕，將其設置為1頁寬1頁高，單擊“確定”按鈕，如圖10．25所示。知識點解析：暫無解析四、PowerPoint演示文稿軟件的使用(本題共5題，每題1.0分，共5分。)請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必須保存在考生文件夾下。文君是新世界數碼技術有限公司的人事專員，國慶節(jié)過后，公司招聘了一批新員工，需要對他們進行入職培訓。人事助理已經制作了一份演示文稿的素材“新員工人職培訓．pptx”，請打開該文檔進行美化，要求如下：36、將第二張幻燈片版式設為“標題和豎排文字”，將第四張幻燈片的版式設為“比較”；為整個演示文稿指定一個恰當的設計主題。標準答案：步驟1：選中第二張幻燈片，單擊【開始】選項卡下的【幻燈片】組中的“版式”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“標題和豎排文字”，如圖6．32所示。步驟2：采用同樣的方式將第四張幻片設為“比較”。步驟3：在【設計】選項卡【主題】組中，選擇一種合適的主題。知識點解析：暫無解析37、通過幻燈片母版為每張幻燈片增加利用藝術字制作的水印效果，水印文字中應包含“新世界數碼”字樣，并旋轉一定的角度。標準答案：步驟1：在【視圖】選項卡下的【母版視圖】組中，單擊“幻燈片母版”按鈕，即可切換到母版視圖下，如圖6．33所示。步驟2：在母版幻燈片中選擇第一張模板，單擊【插入】選項卡下【文本】組中的“藝術字”按鈕，在撣出的下托列表中選擇一種樣式，然后輸入“新世界數碼”五個字。步驟3：選中新建的藝術字，使用拖動的方式旋轉其角度。步驟4：單擊【幻燈片母版】選項卡下的【關閉】組中的“關閉母版視圖”命令，即可看到，在所有的幻燈片中都應用了藝術字制作的“新世界數碼”水印效果。知識點解析：暫無解析38、根據第五張幻燈片右側的文字內容創(chuàng)建一個組織結構圖，其中總經理助理為助理級別，結果虛類似Word樣例文件“組織結構圖樣例．docx”中所示，并為該組織結構圖添加任一動畫效果。標準答案：步驟1：選中第五張幻燈片，單擊內容區(qū)，在【插入】選項卡下的【插圖】組中單擊“SmartArt”按鈕，如圖6．34所示。彈出“選擇SmartArt圖形”對話框。選擇一種較為接近素材中“組織結構圖樣例．docx”的樣例文件，此處選擇“層次結構”組中的“組織結構圖”，如圖6．35所爪，單擊“確定”按鈕。步驟2：在插入的組織結構圖中，首先選擇第1個圖形，輸人文字“總經理”；冉依次選擇其他圖形，輸入其他文字“助理”、“部門一”、“部門二”、“部門三”?；蚴窃赟martArt圖形左側的“在此處鍵入文字”中分別輸入對應的文字。步驟3：選擇“部分三”圖形，在SmartArt工具【設計】選項卡【創(chuàng)建圖形】組中單擊“添加形狀”右側下拉按鈕，在展開的列表中單擊“在下方添加形狀”，如圖6．36所示，將在“部分三”圖形下方添加一個新的圖形。再次選撣“部分三”圖形，同理冉添加一個下級圖形。步驟4：分別在新建的兩個圖形中輸入文字“分部門一”、“分部門二”。步驟5：選擇SmartArt圖形，在【動畫】選項卡【動畫】組中單擊任意一種動畫樣式即可。知識點解析：暫無解析39、為第六張幻燈片左側的文字“員丁守則”加入超鏈接，鏈接到Word素材文件“員工守則．docx”，并為該張幻燈片添加適當的動畫效果。標準答案：步驟1：選中第六張幻燈片左側的文字“員工守則”，在【插入】選項卡下的【鏈接】組中單擊“超鏈接”按鈕，彈出“插入超鏈接”對淆框。選擇“現有文件或網頁”選項，在右側的“查找范圍”中查找到“員工守則．docx”文件，單擊“確定”按鈕。步驟2：選中第六張幻燈片中的內容區(qū)域，在【動畫】選項卡下【動畫】組中選擇合適的動倆效果。知識點解析：暫無解析40、為演示文稿設置不少于3種的幻燈片切換方式。標準答案：步驟1：根據題在【切換】選項卡下【切換到此幻燈片】組中選擇切換效果，注意題目要求3種以上(不含3種)幻燈片切換方式。步驟2：保存幻燈片為“新員工入職培訓．pptx”文件。知識點解析：暫無解析國家二級（MSOffice高級應用）機試模擬試卷第2套一、選擇題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、某棧的順序存儲空間為S(1：m)，初始狀態(tài)為top=-1，則該棧中數據元素個數為()A、top+1B、m=topC、m-top+1D、top-m標準答案：A知識點解析：如果棧的順序存儲空間為S(1：m)，初始狀態(tài)為top=-1，則棧中的數據元素個數為top+l=(-1)+1=0。2、下列敘述中錯誤的是()A、順序棧的棧底指針在操作過程中是固定不變的B、帶鏈棧的棧底指針在操作過程中是有可能改變的C、不管是順序棧還是帶鏈的棧，在操作過程中其棧底指針均是固定不變的D、不管是順序棧還是帶鏈的棧，在操作過程中其棧頂指針均是動態(tài)變化的標準答案：C知識點解析：不管是順序棧還是帶鏈的棧，在操作過程中其棧頂指針都是動態(tài)變化的。在順序棧中，棧底指針在操作過程中是固定不變的；在帶鏈的棧中，棧底指針在操作過程中是有可能改變的。3、某棧的存儲空間為S(1：50)，初始狀態(tài)為top=51。現經過一系列正常的人棧與退棧操作后，top=50，則棧中的元素個數為()A、49B、1C、0D、50標準答案：B知識點解析：如果棧的存儲空間為S(1：50)，初始狀態(tài)為top=51，經過一系列正常的入棧與退棧操作后，top=50，此時棧中的元素個數為51-50=1。4、某二叉樹共有399個節(jié)點，其中有199個度為2的節(jié)點，則該二叉樹中的葉子節(jié)點數為()A、200B、199C、不存在這樣的二叉樹D、198標準答案：A知識點解析：在任意一棵二叉樹中，度為0的節(jié)點(即葉子節(jié)點)總是比度為2的節(jié)點多一個。5、軟件生命周期是指()A、軟件的開發(fā)與管理B、軟件產品從提出、實現、使用維護到停止使用退役的過程C、軟件的工程實施階段D、軟件的實現和維護標準答案：B知識點解析：軟件生命周期是指軟件產品從提出、實現、使用維護到停止使用退役的過程。軟件生命周期可以分為軟件定義、軟件開發(fā)及軟件運行維護三個階段。6、對象實現了數據和操作(方法)的結合，其實現的機制是()A、繼承B、抽象C、封裝D、隱蔽標準答案：C知識點解析：對象的基本特點之一是具有封裝性。通過封裝，對象實現了數據和操作(方法)的結合。7、需求分析階段產生的主要文檔是()A、數據流圖和數據字典B、初步的用戶手冊C、確認測試計劃D、需求規(guī)格說明書標準答案：D知識點解析：軟件開發(fā)中需求分析的任務是定義和描述目標系統(tǒng)“做什么”。需求分析階段產生的主要文檔是軟件需求規(guī)格說明書。8、下列關于數據庫特點的說法正確的是()A、數據獨立性高但不能實現共享B、數據能共享且獨立性高C、能保證數據完整性但降低了安全性D、數據能共享但數據冗余很高標準答案：B知識點解析：數據庫的特點有：(1)數據獨立性高；(2)數據能實現共享；(3)能保證數據的完整性和安全性；(4)數據冗余較低；(5)數據具有集成性。9、將實體一聯系模型轉換為關系模型時，實體之間多對多聯系在關系模型中的實現方式是()A、建立新的關系B、建立新的屬性C、建立新的實體D、增加新的關鍵字標準答案：A知識點解析：在實體一聯系模型轉換為關系模型時，實體之間多對多聯系在關系模型中的實現方式是建立新的關系。10、定義學生、教師和課程的關系模式S(S#，Sn，Sd，Dc，Sa)(其屬性分別為學號、姓名、所在系、所在系的系主任、年齡)；C(C#，Cn，P#)(其屬性分別為課程號、課程名、選修課)；SC(S#，C#，G)(其屬性分別為學號、課程號和成績)。包含對非主屬性部分依賴的關系是()A、S(S#，Sn，Sd，Dc，Sa)B、C(C#，Cn，P#)C、SC(S#，C#，G)D、C(C#，Cn，S#)標準答案：A知識點解析：關系S(S#，Sn，Sd，Dc，sa)包含對非主屬性部分依賴，即Sd→Dc。11、ROM中的信息是()A、由程序臨時存入的B、在安裝系統(tǒng)時寫入的C、根據用戶需求不同，由用戶隨時寫入的D、由生產廠家預先寫入的標準答案：D知識點解析：CPU對ROM只取不存，里面存放的信息一般由計算機制造廠家寫入并經固化處理，用戶是無法修改的。12、在計算機指令中，規(guī)定其所執(zhí)行操作功能的部分為()A、源操作數B、地址碼C、操作碼D、操作數標準答案：C知識點解析：在計算機指令中，操作碼指出該指令完成操作的類型。13、在Windows7操作系統(tǒng)中，磁盤維護包括硬盤的檢查、清理和碎片整理等功能，碎片整理的目的是()A、刪除磁盤小文件B、獲得更多磁盤可用空間C、優(yōu)化磁盤文件存儲D、改善磁盤的清潔度標準答案：C知識點解析：磁盤碎片整理，就是通過系統(tǒng)軟件或者專業(yè)的磁盤碎片整理軟件對電腦磁盤在長期使用過程中產生的碎片和凌亂文件重新整理，可優(yōu)化磁盤文件存儲，提高電腦的整體性能和運行速度。14、有一種木馬程序，其感染機制與U盤病毒的傳播機制完全一樣，只是感染目標計算機后它會盡量隱藏自己的蹤跡，它唯一的動作是掃描系統(tǒng)的文件，發(fā)現對其可能有用的敏感文件，就將其悄悄拷貝到U盤，一旦這個U盤插入到連接互聯網的計算機，就會將這些敏感文件自動發(fā)送到互聯網上指定的計算機中，從而達到竊取的目的。該木馬叫作()A、網銀木馬B、擺渡木馬C、網游木馬D、代理木馬標準答案：B知識點解析：擺渡木馬是一種不需要網絡連接，通過移動存儲介質，建立間接的連接通路，竊取內網信息的“間諜”木馬。15、小華正在利用Word編輯一份書稿，出版社要求目錄和正文的頁碼分別采用不同的格式，且均從第1頁開始，最優(yōu)的操作方法是()A、在Word中不設置頁碼，將其轉換為PDF格式時再增加頁碼B、在目錄與正文之間插入分節(jié)符，在不同的節(jié)中設置不同的頁碼C、在目錄與正文之間插入分頁符，在分頁符前后設置不同的頁碼D、將目錄和正文分別存在兩個文檔中，分別設置頁碼標準答案：B知識點解析：在文檔中插入分節(jié)符，不僅可以將文檔內容劃分為不同的頁面，而且還可以分別針對不同的節(jié)進行頁面設置操作。16、小明的畢業(yè)論文分別請兩位老師進行了審閱。每位老師分別通過Word的修訂功能對該論文進行了修改?，F在，小明需要將兩份經過修改的文檔合并為一份，最優(yōu)的操作方法是()A、請一位老師在另一位老師修訂后的文檔中再進行一次修訂B、將修訂較少的那部分舍棄，只保留修訂較多的那份論文作為終稿C、小明可以在一份修訂較多的文檔中，將另一份修訂較少的文檔的修改內容手動對照補充進去D、利用Word比較功能，將兩位老師的修訂合并到一個文檔中標準答案：D知識點解析：Word2010提供了多種方式來協助多人共同完成文檔審閱的相關操作，同時文檔作者還可以通過審閱窗格來快速對比、查看、合并同一文檔的多個修訂版本。選項A、C、D都可以實現將修訂的文檔合并為一份，只不過選項D是利用Word2010自帶的合并修訂功能，效果更優(yōu)；選項B則不能將兩個修訂過的文檔合并為一個文檔。17、在Excel某列單元格中，快速填充2011～2013年每月最后一天日期的最優(yōu)操作方法是()A、在第一個單元格中輸入“2011-1-31”，然后使用MONTH函數填充其余35個單元格B、在第一個單元格中輸入“2011-1-31”，然后執(zhí)行“開始”選項卡下的“填充”命令C、在第一個單元格中輸入“2011-1-31”，然后使用格式刷直接填充其余35個單元格D、在第一個單元格中輸入“2011-1-31”，拖動填充柄，然后使用智能標記自動填充其余35個單元格標準答案：D知識點解析：Excel提供了一些常用的內置序列，可以運用不同的方法自動填充相關數據，包括日期序列。18、如果Excel中單元格的值大于0，則在本單元格中顯示“已完成”；如果單元格的值小于0，則在本單元格中顯示“還未開始”；如果單元格的值等于0，則在本單元格中顯示“正在進行中”，最優(yōu)的操作方法是()A、使用IF函數B、通過自定義單元格格式，設置數據的顯示方式C、使用自定義函數D、使用條件格式命令標準答案：B知識點解析：如果需要根據單元格的值來確定其中顯示的文字，最優(yōu)的操作方法是：通過自定義單元格格式，設置數據的顯示方式。19、小李利用PowerPoint制作產品宣傳方案，并希望在演示時能夠滿足不同對象的需要，處理該演示文稿的最優(yōu)操作方法是()A、制作一份包含適合所有人群的全部內容的演示文稿，每次放映時按需求進行刪減B、制作一份包含適合所有人群的全部內容的演示文稿，放映前隱藏不需要的幻燈片C、針對不同的人群，分別制作不同的演示文稿D、制作一份包含適合所有人群的全部內容的演示文稿，然后利用自定義幻燈片放映功能創(chuàng)建不同的演示方案標準答案：D知識點解析：PowerPoint提供的自定義放映功能，可以在不改變演示文稿內容的前提下，只對放映內容進行重新組合，以適應在不同的場合、面對不同類型的觀眾播放。20、江老師使用Word編寫完成了課程教案，現在需要根據該教案創(chuàng)建PowerPoint課件，最優(yōu)的操作方法是()A、通過插入對象方式將Word文檔內容插入到幻燈片中B、參考Word教案，直接在PowerPoint中輸入相關的內容C、在Word中直接將教案大綱發(fā)送到PowerPointD、從Word文檔中復制相關內容到幻燈片中標準答案：C知識點解析：使用Word中的“發(fā)送到MicrosoftPowerPoint”命令，可以將Word中應用了內置樣式的文本自動發(fā)送到新創(chuàng)建的PowerPoint演示文稿中。二、Word字處理軟件的使用(本題共5題，每題1.0分，共5分。)張梅是北京瑞海公司的總經理助理，經常為總經理起草各種文件。新年將至，公司定于2017年2月5日下午2：00，在瑞海大廈辦公大樓三層多功能廳舉辦一個聯誼會，重要客人的名單保存在名為“重要客戶名錄．docx”的Word文檔中，公司聯系電話請根據上述內容制作請柬，具體要求如下：21、制作一份請柬，以“董事長：劉志東”的名義發(fā)出邀請，請柬中需要包含標題、收件人名稱、聯誼會時間、聯誼會地點和邀請人。標準答案：【步驟1】打開MicrosoftWord2010，新建一個空白文檔?！静襟E2】依題意輸入標題、收件人名稱、聯誼會時間、聯誼會地點和邀請人。知識點解析：暫無解析22、對請柬進行適當的排版，具體要求：改變字體、加大字號，且標題部分(“請柬”)與正文部分(以“尊敬的×××”開頭)采用不相同的字體和字號；加大行間距和段間距；對必要的段落改變對齊方式，適當設置左右及首行縮進。標準答案：【步驟1】選中要改變字體的文字，在“開始”選項卡下的“字體”組中進行設置?！静襟E2】選中標題部分與正文部分，單擊鼠標右鍵，彈出“段落”對話框，改變行間距和段間距?！静襟E3】標題居中，正文內容左對齊，最后一段右對齊。【步驟4】正文內容設置左右縮進和首行縮進。知識點解析：暫無解析23、在請柬的左下方位置插入一幅圖片(圖片可以任意選擇)，調整其大小及位置，不得影響文字排列，不得遮擋文字內容。標準答案：【步驟1】將光標定位于正文正下方，單擊“插入”選項卡下的“插圖”組中的“圖片”按鈕，打開“插入圖片”對話框，選擇考生文件夾下合適的圖片，單擊“插入”按鈕?！静襟E2】選中圖片，在“圖片工具｜格式”選項卡中，選擇“大小”命令，打開“布局”對話框，選擇“大小”選項卡，修改“高度”“絕對值”“寬度”的數值。【步驟3】切換到“文字環(huán)繞”選項卡，選擇“浮于文字上方”，單擊“確定”按鈕退出?！静襟E4】拖動圖片到合適的位置。知識點解析：暫無解析24、為文檔添加頁眉，要求頁眉內容包含本公司的聯系電話。標準答案：【步驟1】單擊“頁面布局”選項卡，打開“頁面設置”對話框，選擇“頁邊距”選項卡，在“頁邊距”選項上的“上、下、左、右”分別填入合適的數值。【步驟2】單擊“插入”選項卡下“頁眉和頁腳”組中的“頁眉”按鈕，選擇“空白”選項?！静襟E3】在頁眉處輸入公司的聯系電話，完成后單擊“關閉頁眉和頁腳”。知識點解析：暫無解析25、運用郵件合并功能制作內容相同、收件人不同(收件人為“重要客戶名錄．docx”中的每個人，采用導入方式)的多份請柬，要求先將合并主文檔以“Word．docx”為文件名保存到考生文件夾下，在進行效果預覽后生成可以單獨編輯的單個文檔“請柬．docx”。標準答案：【步驟1】將光標定位在“尊敬的”后面，在“郵件”選項卡下的“開始郵件合并”組中單擊“開始郵件合并”，展開下拉列表，選擇“郵件合并分步向導”命令，啟動“郵件合并”任務窗口?！静襟E2】郵件合并分步向導第1步，在“郵件合并”任務窗口“選擇文檔類型”保持默認“信函”，單擊“下一步：正在啟動文檔”超鏈接。【步驟3】郵件合并分步向導第2步，在“郵件合并”任務窗口“選擇開始文檔”保持默認“使用當前文檔”，單擊“下一步：選取收件人”超鏈接?！静襟E4】郵件合并分步向導第3步，在“郵件合并”任務窗口“選擇收件人”保持默認“使用現有列表”，單擊“瀏覽”超鏈接；啟動“讀取數據源”對話框，在考生文件夾下選擇文檔“重要客戶名錄．docx”，單擊“打開”按鈕，此時會彈出“郵件合并收件人”對話框，保持默認設置(勾選所有聯系人)，單擊“確定”按鈕；回到Word文檔，單擊“下一步：撰寫信函”超鏈接?！静襟E5】郵件合并分步向導第4步，“撰寫信函”區(qū)域中選擇“其他項目”超鏈接。打開“插入合并域”對話框，在“域”列表框中，依題意選擇“姓名”域，單擊“插入”按鈕，完成后，單擊“關閉”按鈕，文檔的相應位置就會出現已插入的域標記。單擊“下一步：預覽信函”超鏈接，如圖10-1所示?！静襟E6】郵件合并分步向導第5步，在“預覽信函”選項區(qū)域中，可查看具有不同邀請人的姓名的信函，單擊“下一步：完成合并”超鏈接?！静襟E7】郵件合并分步向導第6步，編輯單個信函：完成郵件合并后，還可以對單個信函進行編輯和保存。在“郵件合并”任務窗格中單擊“編輯單個信函”超鏈接或在Word文檔的“郵件”選項卡下“完成”組中單擊“完成并合并｜編輯單個文檔”選項，都可以啟動“合并到新文檔”對話框。在“合并到新文檔”對話框中勾選“全部”選項，單擊“確定”按鈕即可按不同的專家或老師生成一個多頁文檔?！静襟E8】將效果預覽生成的單個信函以“請柬．docx”為名進行保存，將主文檔以“Word．docx”為名進行保存?！静襟E9】單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕。單擊右上方的“關閉”按鈕，關閉“Word．docx”。知識點解析：暫無解析三、Excel電子表格軟件的使用(本題共6題，每題1.0分，共6分。)肖麗是某公司綜合管理辦公室的一名工作人員，主要負責公司銷售數據的整理和統(tǒng)計工作。根據公司的工作安排，現在肖麗需要統(tǒng)計本公司各個銷售部本月銷售數據。請按照下列要求幫助肖麗完成相關數據的整理、統(tǒng)計和分析工作：26、將考生文件夾下的“Excel素材文件xlsx”另存為“Excel．xlsx”(“．xlsx”為文件擴展名)，并在該文件中進行后續(xù)操作。標準答案：【步驟l】打開考生文件夾下的“Excel素材．xlsx”文件。【步驟2】單擊“文件”選項卡下的“另存為”按鈕，彈出“另存為”對話框，在該對話框中將“文件名”設為“Excel．xlsx”，將其保存于考生文件夾下。知識點解析：暫無解析27、按照下列要求對素材“Excel．xlsx”中的4個工作表“第1周”～“第4周”中的原始數據進行完善：在每個工作表中C、D、E、F四個銷量列的空白單元格中輸入數字0。分別計算每個工作表中4個銷售部的周銷量合計值，并填入G列。分別計算每個工作表中的周銷售總額，并填入H列。分別將每個工作表中的數據區(qū)域定義為與工作表相同的名稱。將4個工作表中的數據以求和方式合并到新工作表“月銷售合計”中，合并數據自工作表“月銷售合計”的A1單元格開始填列。標準答案：【步驟1】選擇“第1周”工作表，選中C2：F106單元格區(qū)域，執(zhí)行“開始”選項卡下的“編輯”組中的“查找和選擇”下拉按鈕的“定位條件”命令，選中“空值”，單擊“確定”按鈕。根據題目要求，工作表中的C、D、E、F四個銷量列的空白單元格中輸入數字0，則在上方的編輯欄輸入“0”，并按Ctrl+回車鍵即可，如圖16-3所示?！静襟E2】選中G2單元格，輸入公式“=SUM(C2：F2)”，選中H2單元格，輸入公式“=B2*G2”。選中G2：H2單元格區(qū)域，鼠標光標指向H2單元格右下方，當鼠標變成“黑色實心十字”形狀時雙擊，向下填充選中的單元格序列；選中A1：H106單元格區(qū)域并單擊鼠標右鍵，選擇“定義名稱”菜單項，名稱處輸入“第1周”，單擊“確定”按鈕。【步驟3】選擇“第2周”工作表，選中C2：F147單元格區(qū)域，執(zhí)行“開始”選項卡下的“編輯”組中的“查找和選擇”下拉按鈕的“定位條件”命令，選中“空值”，單擊“確定”按鈕。在上方的編輯欄輸入“0”并按Ctrl+回車鍵?！静襟E4】選中G2單元格，輸入公式“=SUM(C2：F2)”，選中H2單元格，輸入公式“=B2*G2”。選中G2：I-12單元格區(qū)域，鼠標光標指向H2單元格右下角，當鼠標變成“黑色實心十字”形狀時雙擊，向下填充選中的單元格序列；選中A1：H147單元格區(qū)域并右擊，選擇“定義名稱”菜單項，名稱處輸入“第2周”，單擊“確定”按鈕?！静襟E5】重復第3、4步的操作，同理設置第3周、第4周兩個工作表中的數據?！静襟E6】單擊“示例”工作表標簽右側的“新建工作表”按鈕，在新建的工作表標簽上右擊，選擇“重命名”，輸入“月銷售合計”。選中A1單元格，執(zhí)行“數據”選項卡下的“數據工具”組中的“合并計算”命令，光標定位在“引用位置”下面的文本框，單擊“第1周”工作表，選中所有有效數據，單擊“添加”按鈕，單擊“第2周”工作表，選中所有有效數據，單擊“添加”按鈕，單擊“第3周”工作表，選中所有有效數據，單擊“添加”按鈕，單擊“第4周”工作表，選中所有有效數據，單擊“添加”按鈕?！静襟E7】“標簽位置”處選中“首行”和“最左列”前的復選框，單擊“確定”按鈕。適當調整表格列寬，使各單元格中的數據可以顯示出來。知識點解析：暫無解析28、按照下列要求對新工作表“月銷售合計”中的數據進行調整、完善：依據下表輸入或修改列標題，并按“名稱”升序排列數據區(qū)域。將數據區(qū)域中月銷量為零的菜品行刪除。刪除B列中的合并單價，根據合并后的月銷量及月銷售總額重新計算平均單價。在A、B兩列之間插入一個空列，列標題輸入“類別”。為整個數據區(qū)域套用一個表格格式，適當加大行高，并自動調整各列列寬至合適的大小。鎖定工作表的第1行和第1列，使之始終可見。標準答案：【步驟1】在“月銷售合計”工作表中，選中A1單元格并輸入“名稱”，B1單元格的內容改為“平均單價”，G1單元格的內容改為“月銷量”，H1單元格的內容改為“月銷售額”?！静襟E2】光標定位在A列任意一個單元格中，執(zhí)行“數據”選項卡下的“排序和篩選”組中的“升序”命令?！静襟E3】選中G2：G163單元格區(qū)域，執(zhí)行“開始”選項卡下的“樣式”組中的“條件格式”下拉按鈕的“突出顯示單元格規(guī)則”中的“等于”命令，左側文本框中輸入“0”，單擊“確定”按鈕，逐個刪除做了標記的行。【步驟4】選中B2：B152單元格區(qū)域按鍵盤上的DEL鍵，刪除指定內容；將光標定位在B2單元格，輸入公式“=H2／G2”并回車，選中B2單元格區(qū)域，鼠標光標指向B2單元格右下角，當鼠標變成“黑色實心十字”形狀時雙擊，向下填充選中的單元格序列。【步驟5】選中B列并單擊鼠標右鍵，選擇“插入”菜單項，選中B1單元格，輸入“類別”，選中整個數據區(qū)域(即A1：I152單元格區(qū)域)，在“開始”選項卡下的“樣式”組中的“套用表格格式”中，任選一種樣式并單擊“確定”按鈕。【步驟6】執(zhí)行“開始”選項卡下的“單元格”組中的“格式”下拉按鈕的“行高”命令，將行高改為15，并執(zhí)行“開始”選項卡下的“單元格”組中的“格式”下拉按鈕的“自動調整列寬”命令；選中B2單元格，執(zhí)行“視圖”選項卡下的“窗口”組中的“凍結窗格”下拉按鈕的“凍結拆分窗格”命令。知識點解析：暫無解析29、在工作簿“Excel．xlsx”的最右側創(chuàng)建一個名為“品種目錄”的工作表，工作表標簽顏色設為標準紅色。將考生文件夾下以制表符分隔的文本文件“蔬菜主要品種目錄．txt”自A1單元格開始導入到工作表“品種目錄”中，要求“編號”列保持原格式。標準答案：【步驟1】單擊“月銷售合計”工作表標簽右側的“新建工作表”按鈕，在新建的工作表標簽上右擊，選擇“重命名”，輸入“品種目錄”并回車，在“品種目錄”標簽名上右擊，執(zhí)行“工作表標簽顏色”中的“標準色”的“紅色”?！静襟E2】選中A1單元格，執(zhí)行“數據”選項卡下的“獲取外部數據”組中的“自文本”命令，找到考生文件夾并選中其中的“蔬菜主要品種目錄”，單擊“導人”按鈕，直接單擊“下一步”、“下一步”……按鈕，如圖16-4所示?！静襟E3】在文本導入向導一第3步，共3步中，在“數據預覽”中，選擇“編號”列，在上方的“列數據格式”中選擇“文本”單選按鈕，單擊“完成”按鈕，最后單擊“確定”按鈕。【步驟4】選中A列并單擊鼠標右鍵，選擇“設置單元格格式”菜單項，左側選中“自定義”，右側中間選中“0”，類型處將“0”改成“000”，單擊“確定”按鈕。知識點解析：暫無解析30、根據工作表“品種目錄”中的數據，在工作表“月銷售合計”的B列中為每個菜品填入相應的“類別”，如果某一菜品不屬于“品種目錄”的任何一個類別，則填入文本“其他”。標準答案：【步驟1】選中“月銷售合計”工作表，選中B2單元格，輸入公式“=VLOOKUP(月銷售合計!$A$2：$A$152，品種目錄!$B$2：$D$919，3，0)”并回車?！静襟E2】選中B2：B152單元格區(qū)域，執(zhí)行“開始”選項卡下的“編輯”組中的“查找和選擇”下拉按鈕的“定位條件”命令，選中“公式”，再取消“數字”“文本”“邏輯值”前復選框里的對勾，單擊“確定”按鈕；在上方的編輯欄里輸入“其他”，按下Ctrl+回車鍵。知識點解析：暫無解析31、以“月銷售合計”為數據源，參照工作表“示例”中的圖示、自新工作表“數據透視”的A3單元格開始生成數據透視表，要求為：列標題應與示例相同。按月銷售額由高到低進行排序，僅“茄果類”展開。設置銷售額和銷售量的數字格式，適當改變透視表樣式。標準答案：【步驟1】選中“月銷售合計”工作表，執(zhí)行“插入”選項卡下的“表格”組中的“數據透視表”下拉按鈕的“數據透視表”命令，保持默認設置，單擊“確定”按鈕?！静襟E2】在右側的對話框中，將“類別”拖動至“行標簽”區(qū)域，“名稱”也拖動至“行標簽”區(qū)域(類別的下面)，“月銷售額”拖動至“數值”區(qū)域，“月銷量”也拖動至“數值”區(qū)域(月銷售額的下面)?！静襟E3】鼠標放至A4單元格，當指針變成向下的黑色箭頭時單擊，選中相應區(qū)域并右擊，選擇“開展／折疊”中的“折疊到‘類別’”命令?！静襟E4】單擊“A3”單元格右側的下拉按鈕，選擇“其他排序選項”，選擇“降序排序(Z到A)依據”，將“類別”改為“求和項：月銷售額”，單擊“確定”按鈕。【步驟5】選中“B5”單元格，執(zhí)行“開始”選項卡下的“編輯”組中的“排序和篩選”下拉按鈕的“降序”命令，選中B列和C列并單擊鼠標右鍵，選擇“設置單元格格式”菜單項，左側選擇“數值”，右側選中“使用千位分隔符”前的復選框，單擊“確定”按鈕?！静襟E6】選中“A3”單元格，將其中的文字改為“類別”，選中B3單元格，將其中的內容改為“月銷售額(元)”，選中C3單元格，將其中的內容改為“月銷量(斤)”?！静襟E7】選中“A3：C39”單元格數據區(qū)域，執(zhí)行“開始”選項卡下的“樣式”組中的“套用表格格式”下拉按鈕的“深色”中的“數據透視表樣式深色7”?！静襟E8】單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕。知識點解析：暫無解析四、PowerPoint演示文稿軟件的使用(本題共10題，每題1.0分，共10分。)李明是北京某旅行社的導游，為了更好地為游客提供服務，他準備制作一個演示文稿，該演示文稿主要圍繞“北京主要景點”進行介紹，包括文字、圖片、音頻等內容。請根據考生文件夾下的素材文檔“北京主要景點介紹文字．docx”幫他完成制作任務，具體要求如下：32、在考生文件夾下，新建一份演示文稿，文件名為“PPT．pptx”(“．pptx”為擴展名)，并在該文件中進行后續(xù)操作。標準答案：【步驟1】啟動PowerPoint2010，默認建立一個“演示文稿1”，單擊“文件”選項卡下“另存為”按鈕，彈出“另存為”對話框?！静襟E2】在該對話框中，將文件名設為“PPT．pptx”，將其保存到考生文件夾下。知識點解析：暫無解析33、第1張標題幻燈片中的標題設置為“北京主要旅游景點介紹”，副標題為“歷史與現代的完美融合”。標準答案：【步驟1】打開演示文稿，在第一張幻燈片的標題占位符中輸入“北京主要旅游景點介紹”?！静襟E2】副標題占位符中輸入“歷史與現代的完美融合”。知識點解析：暫無解析34、在第1張幻燈片中插入歌曲“北京歡迎你．mp3”，要求在幻燈片放映期間，音樂一直播放，并設置聲音圖標在放映時隱藏。標準答案：【步驟1】選中第1張幻燈片，在“插入”選項卡下“媒體”組單擊“音頻”按鈕，選擇“文件中的音頻”，打開“插入音頻”對話框?！静襟E2】選中考生文件夾下歌曲“北京歡迎你．mp3”音頻文件，單擊“插入”按鈕?！静襟E3】選中表示音樂的小喇叭圖表，在“音頻工具｜播放”選項卡下“音頻”組中設置“開始”為“跨幻燈片播放”，勾選“放映時隱藏”“循環(huán)播放，直到停止”復選框，如圖5-4所示。知識點解析：暫無解析35、第2張幻燈片的版式為“標題和內容”，標題為“北京主要景點”，在文本區(qū)域中以項目符號列表方式依次添加下列內容：天安門、故宮博物院、八達嶺長城、頤和園、鳥巢。標準答案：【步驟1】單擊“開始”選項卡下“幻燈片”組中的“新建幻燈片”按鈕，選擇“標題和內容”版式?！静襟E2】在標題占位符中輸入“北京主要景點”?！静襟E3】然后在正文文本框內輸入“天安門、故宮博物院、八達嶺長城、頤和園、鳥巢”?！静襟E4】選中這些文字，在“開始”選項卡下“段落”組單擊“項目符號”按鈕，任意選擇一種項目符號。知識點解析：暫無解析36、自第3張幻燈片開始按照天安門、故宮博物院、八達嶺長城、頤和園、鳥巢的順序依次介紹北京各主要景點，相應的文字素材“北京主要景點介紹文字．docx”以及圖片文件均存放于考生文件夾下，要求每個景點介紹占用一張幻燈片。標準答案：【步驟1】在“開始”選項卡下“幻燈片”組單擊“新建幻燈片”按鈕，選擇“兩欄內容”。【步驟2】同理添加第4至第7張幻燈片。【步驟3】選中第3張幻燈片，在標題占位符中輸入“天安門”?！静襟E4】打開文字素材“北京主要景點介紹文字．docx”，將相應的景點介紹填入左邊文本區(qū)域，在右欄文本區(qū)域中點擊“插入來自文件的圖片”按鈕，打開“插入圖片”對話框?！静襟E5】選中考生文件夾下“天安門．jpg”，單擊“插入”按鈕?！静襟E6】同理設置介紹其他景點的幻燈片。知識點解析：暫無解析37、最后1張幻燈片的版式設置為“空白”，并插入藝術字“謝謝欣賞”。標準答案：【步驟1】在“開始”選項卡下“幻燈片”組中，單擊“新建幻燈片”按鈕，選擇“空白”幻燈片版式。【步驟2】在“插入”選項卡下“文本”組中，單擊“藝術字”按鈕，選擇一種藝術字樣式，輸入文字“謝謝欣賞”。知識點解析：暫無解析38、將第2張幻燈片列表中的內容分別超鏈接到后面對應的幻燈片并添加返回到第2張幻燈片的動作按鈕。標準答案：【步驟1】選中第2張幻燈片。選中文字“天安門”，在“插入”選項卡下“鏈接”組單擊“超鏈接”，打開“插入超鏈接”對話框?！静襟E2】在“鏈接到”組中選擇“本文檔中的位置”，在“請選擇文檔中的位置”中選擇“3．天安門”，單擊“確定”按鈕?！静襟E3】同理，為第2幻燈片的其他內容添加超鏈接?！静襟E4】選中第3張幻燈片。在“插入”選項卡下“插圖”組中，單擊“形狀”按鈕，選擇“動作”組中第一個圖形。此時光標會變成細十字狀，在幻燈片的下方的位置繪制一個按鈕，會打開“動作設置”對話框?！静襟E5】在“單擊鼠標”選項卡下“超鏈接到”中選擇“幻燈片…”選項，打開“超鏈接到幻燈片”對話框，選中“2．北京主要景點”，單擊“確定”按鈕，如圖5-5所示?！静襟E6】同理，為其他介紹景點的幻燈片添加返回到第二張幻燈片的動作按鈕。知識點解析：暫無解析39、為演示文稿應用“龍騰四?！敝黝}，并為每張幻燈片設置不同的幻燈片切換效果以及文字和圖片的動畫效果。標準答案：【步驟1】在“設計”選項卡下“主題”組中，選擇“龍騰四?！敝黝}?！静襟E2】選中第1張幻燈片，在“切換”選項卡下“切換到此幻燈片”組中，任意選擇一種切換方式?！静襟E3】同理，依次為其他幻燈片設置不同的切換方式?！静襟E4】選中第1張幻燈片的文字，在“動畫”選項卡下“動畫”組任意選擇一種動畫效果?！静襟E5】同理，為其他幻燈片的文字和圖片設置動畫效果。知識點解析：暫無解析40、除標題幻燈片外，其他幻燈片的頁腳均包含幻燈片編號、日期和時間。標準答案：【步驟1】單擊“插入”選項卡下“文本”組的“頁眉和頁腳”按鈕，打開“頁眉和頁腳”對話框?！静襟E2】勾選“日期和時間”、“幻燈片編號”和“標題幻燈片中不顯示”復選框，單擊“全部應用”按鈕。知識點解析：暫無解析41、設置演示文稿的放映方式為“循環(huán)放映，按ESC鍵終止”，換片方式為“手動”。標準答案：【步驟1】單擊“幻燈片放映”選項卡下“設置”組的“設置幻燈片放映”按鈕，打開“設置放映方式”對話框。【步驟2】在“放映選項”組中勾選“循環(huán)放映按Esc鍵終止”復選框，將“換片方式”設置為“手動”，單擊“確定”按鈕。【步驟3】最后單擊快速訪問工具欄的“保存”按鈕保存文檔。知識點解析：暫無解析國家二級（MSOffice高級應用）機試模擬試卷第3套一、選擇題(本題共20題，每題1.0分，共20分。)1、下列數據結構中，屬于非線性結構的是()。A、循環(huán)隊列B、帶鏈隊列C、二叉樹D、帶鏈棧標準答案：C知識點解析：樹是簡單的非線性結構，所以二叉樹作為樹的一種也是一種非線性結構。2、下列數據結構中，能夠按照“先進后出”原則存取數據的是()。A、循環(huán)隊列B、棧C、隊列D、二叉樹標準答案：B知識點解析：棧是按先進后出的原則組織數據的。隊列是先進先出的原則組織數據。3、對于循環(huán)隊列，下列敘述中正確的是()。A、隊頭指針是固定不變的B、隊頭指針一定大于隊尾指針C、隊頭指針一定小于隊尾指針D、隊頭指針可以大于隊尾指針，也可以小于隊尾指針標準答案：D知識點解析：循環(huán)隊列的隊頭指針與隊尾指針都不是固定的，隨著入隊與出隊操作要進行變化。因為是循環(huán)利用的隊列結構，所以隊頭指針有時可能大于隊尾指針，有時也可能小于隊尾指針。4、算法的空間復雜度是指()。A、算法在執(zhí)行過程中所需要的計算機存儲空間B、算法所處理的數據量C、算法程序中的語句或指令條數D、算法在執(zhí)行過程中所需要的臨時工作單元數標準答案：A知識點解析：算法的空間復雜度是指算法在執(zhí)行過程中所需要的內存空間。所以選擇A。5、軟件設計中劃分模塊的一個準則是()。A、低內聚低耦合B、高內聚低耦合C、低內聚高耦合D、高內聚高耦合標準答案：B知識點解析：一般較優(yōu)秀的軟件設計，應盡量做到高內聚，低耦合，即減弱模塊之間的耦合性和提高模塊內的內聚性，有利于提高模塊的獨立性。6、下列選項中不屬于結構化程序設計原則的是()。A、可封裝B、自頂向下C、模塊化D、逐步求精標準答案：A知識點解析：結構化程序設計的思想包括：自頂向下、逐步求精、模塊化、限制使用goto語句，所以選擇A。7、軟件詳細設計生產的圖如右圖：該圖是()。A、N—S圖B、PAD圖C、程序流程圖D、E—R圖標準答案：C知識點解析：N—S圖提出了用方框圖來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的程序流程圖，所以A不對。PAD圖是問題分析圖，它是繼承程序流程圖和方框圖之后提出的又一種主要用于描述軟件詳細設計的圖形表示工具，所以B不對。E—R圖是數據庫中的用于表示E—R模型的圖示工具，所以D不對。根據圖中所示表示方法是進行軟件詳細設計時使用的程序流程圖。8、數據庫管理系統(tǒng)是()。A、操作系統(tǒng)的一部分B、在操作系統(tǒng)支持下的系統(tǒng)軟件C、一種編譯系統(tǒng)D、一種操作系統(tǒng)標準答案：B知識點解析：數據庫管理系統(tǒng)是數據庫的機構，它是一種系統(tǒng)軟件，負責數據庫中數據組織、數據操縱、數據維護、控制及保護和數據服務等。是一種在操作系統(tǒng)之上的系統(tǒng)軟件。9、在E-R圖中，用來表示實體聯系的圖形是()。A、橢圓形B、矩形C、菱形D、三角形標準答案：C知識點解析：在E—R圖中實體集用矩形，屬性用橢圓，聯系用菱形。10、有三個關系R、S和T如下：其中關系T由關系R和S通過某種操作得到，該操作為()。A、選擇B、投影C、交D、并標準答案：D知識點解析：關系T中包含了關系R與s中的所有元組，所以進行的是并的運算。11、20GB的硬盤表示容量約為()。A、20億個字節(jié)B、20億個二進制位C、200億個字節(jié)D、200億個二進制位標準答案：C知識點解析：根據換算公式1GB=1000MB=1000*1000KB=1000*1000*1000B，20GB=2*1010B。注：硬盤廠商通常以1000進位計算：1KB=1000Byte、1MB=1000KB、1GB=1000MB、1TB=1000GB，操作系統(tǒng)中：1KB=1024Byte、1MB=1024KB、1GB=1024MB、1TB=1024GB。12、計算機安全是指計算機資產安全，即()。A、計算機信息系統(tǒng)資源不受自然有害因素的威脅和危害B、信息資源不受自然和人為有害因素的威脅和危害C、計算機硬件系統(tǒng)不受人為有害因素的威脅和危害D、計算機信息系統(tǒng)資源和信息資源不受自然和人為有害因素的威脅和危害標準答案：D知識點解析：我國公安部計算機管理監(jiān)察司的定義是：計算機安全是指計算機資產安全，即計算機信息系統(tǒng)資源和信息資源不受自然和人為有害因素的威脅和危害。13、下列設備組中，完全屬于計算機輸出設備的一組是()。A、噴墨打印機，顯示器，鍵盤B、激光打印機，鍵盤，鼠標器C、鍵盤，鼠標器，掃描儀D、打印機，繪圖儀，顯示器標準答案：D知識點解析：本題可采用排除法，A、B、c選項中都有鍵盤，而鍵盤是計算機輸入設備，故可排除A、B、C，選擇D。14、計算機軟件的確切含義是()。A、計算機程序、數據與相應文檔的總稱B、系統(tǒng)軟件與應用軟件的總和C、操作系統(tǒng)、數據庫管理軟件與應用軟件的總和D、各類應用軟件的總稱標準答案：A知識點解析：計算機軟件的含義：(1)運行時，能夠提供所要求功能和性能的指令或計算機程序集合。(2)程序能夠滿意地處理信息的數據結構。(3)描述程序功能需求以及程序如何操作和使用所要求的文檔。故選A。15、在一個非零無符號二進制整數之后添加一個0，則此數的值為原數的()。A、4倍B、2倍C、1／2倍D、1／4倍標準答案：B知識點解析：最后位加O等于前面所有位都乘以2再相加，所以是2倍。16、用高級程序設計語言編寫的程序()。A、計算機能直接執(zhí)行B、具有良好的可讀性和可移植性C、執(zhí)行效率高D、依賴于具體機器標準答案：B知識點解析：選項A中，高級語言必須要經過翻譯成機器語言后才能被計算機執(zhí)行；選項C中，高級語言執(zhí)行效率低，可讀性好；選項D中，高級語言不依賴于計算機，所以可移植性好。故B選項正確。17、運算器的完整功能是進行()。A、邏輯運算B、算術運算和邏輯運算C、算術運算D、邏輯運算和微積分運算標準答案：B知識點解析：運算器是計算機處理數據形成信息的加工廠，它的主要功能是對二進制數