湖北省十堰市部分普通高中聯盟2023-2024學年高三下學期4月調研考試生物試卷變式題11-15

1.某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程如圖所示，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)組成成分，A、B、C、D是丙中存在捕食關系的生物。下列有關敘述錯誤的是（）A.乙和丁是物質循環(huán)中連接生物群落和非生物環(huán)境的重要成分B.丙中的碳主要以有機物的形式傳遞，丙可促進物質循環(huán)C.圖中B和C為第二營養(yǎng)級，D為第二或第三營養(yǎng)級D.乙、丙、丁中的碳可能通過非細胞呼吸的方式釋放到甲中2.“中國將力爭2030年前實現碳達峰、2060年前實現碳中和”，這是我國對世界做出的承諾。如圖為碳循環(huán)的示意圖，a、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中的成分，①~⑤是相關的生理作用。下列敘述錯誤的是（）A.碳循環(huán)具有全球性，圖中缺少了化石燃料燃燒釋放的二氧化碳B.a、b傳遞給c的是含碳有機物，①④⑤代表的形式相同C.碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素在非生物環(huán)境與生物群落之間不斷循環(huán)的過程，④太強是導致溫室效應的原因之一D.碳元素從①過程進入生物群落，能夠進行①過程的都是生產者，但不一定都是綠色植物3.雙碳，即碳達峰與碳中和的簡稱。我國力爭2030年前實現碳達峰（CO2的排放量不再增長，達到峰值，2060年前實現碳中和CO2排放量與減少量相等）。如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖中字母表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，數字表示（CO2的排放量或減少量）。下列敘述錯誤的是（）A.碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)過程B.實現碳達峰后，空氣中CO2的濃度仍可能會增加C.若用圖中的數字構建碳中和數學模型，則該數學模型是①=②+④+⑥D.圖中C、D能通過食物關系促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動4.近日來，杭州市的空氣質量不佳，多次出現“霧霾天氣”。霧霾是特定氣候條件與人類活動相互作用的結果，霧霾的形成與汽車尾氣、工業(yè)污染等碳的不良排放有關。下圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”的循環(huán)途徑。下列說法正確的是（）A.該圖中A，B1，B2，B3，C分別為一個種群，如果B2中某種生物被過度捕殺，B3的數量也可以維持相對穩(wěn)定B.為了提高B3的產量，人們往往需要投入一些飼料，飼料中的能量不是流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量C.②是形成溫室效應的主要原因。為減少霧霾天氣，應該提倡植樹造林，減少化石燃料的燃燒，改善化石燃料的品質D.若該生態(tài)系統(tǒng)中缺少C，整個生態(tài)系統(tǒng)將會面臨瓦解和崩潰5.圖1為某森林生態(tài)系統(tǒng)的部分結構和功能，A-C代表各種生物成分，其中B1為食草動物，①-⑩代表碳元素流動的相應過程。圖2表示松毛蟲的能量流動過程，A-F代表能量值。下列相關敘述正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的結構就是指圖1中的A、B、C等生物成分及非生物的物質和能量B.圖1中，若②>①+④+⑩，則該森林生態(tài)系統(tǒng)可能處于發(fā)展的態(tài)勢C.圖2中，A代表的是松毛蟲的同化量，C代表松毛蟲流向分解者的能量D.利用特殊的化學物質擾亂松毛蟲雌雄交配來控制松毛蟲危害屬于化學防治6.蛋白S為菌株C（一種細菌）的分泌產物，可被廣泛應用于醫(yī)藥、食品和化工工業(yè)。某小組通過實驗比較不同碳源對菌體生長和蛋白S產量的影響，結果如表所示。下列說法正確的是（）碳源細胞干重/（g·L-1）蛋白S產量/（g·L-1）葡萄糖3.120.15淀粉0.010制糖廢液2.300.18A.菌株C的培養(yǎng)基的pH一般要調節(jié)至酸性B.培養(yǎng)基中碳源物質濃度越高，菌株合成蛋白S越多C.適合菌體生長和生產蛋白S的碳源均為葡萄糖D.菌株C可能因不能合成淀粉酶而無法利用淀粉7.在三個培養(yǎng)皿中各加入等量但不同種的大腸桿菌培養(yǎng)基，在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)36小時后，統(tǒng)計大腸桿菌的菌落數（如表）。下列敘述錯誤的是（）培養(yǎng)皿培養(yǎng)基成分菌落數/個Ⅰ瓊脂、糖類35Ⅱ瓊脂、糖類和維生素250Ⅲ瓊脂和維生素0A.對照培養(yǎng)皿Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ，說明瓊脂是培養(yǎng)基中必需的營養(yǎng)成分B.對照培養(yǎng)皿Ⅰ和Ⅱ，說明維生素是大腸桿菌需要的生長因子C.對照培養(yǎng)皿Ⅱ和Ⅲ，說明糖類是大腸桿菌需要的碳源D.本實驗使用的是固體培養(yǎng)基8.下表為1000mL牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成。下列敘述錯誤的是（）組分牛肉膏蛋白胨NaClH2O含量5.0g10.0g5.0g定容至1000mLA.蛋白胨為微生物生長提供的主要營養(yǎng)是碳源、氮源和維生素等B.該培養(yǎng)基滅菌可采用高壓蒸汽殺死其中所有的微生物C.若用該培養(yǎng)基倒平板，培養(yǎng)基中應加入適量的瓊脂D.若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌應將培養(yǎng)基的pH調至酸性9.廢棄的塑料制品很難降解，其主要成分為聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）等。研究人員欲比較YT1和YP2兩類細菌降解PE[化學式為（C2H4）n]的能力，結果如下表所示。下列敘述正確的是（）培養(yǎng)基及接種菌株培養(yǎng)基1培養(yǎng)基2單獨培養(yǎng)并接種YT1單獨培養(yǎng)并接種YP2降解圈（直徑R1/cm）1.221.55菌落（直徑R2/cm）0.350.55R1/R23.52.8A.培養(yǎng)基1和2均為選擇培養(yǎng)基B.PE是培養(yǎng)基中的唯一能源物質C.YP2降解PE的能力比YT1強D.篩選得到的菌株可直接用于降解塑料10.植物根際促生菌具有生物固氮、分解淀粉和抑制病原菌等作用。某研究團隊從植物根際土壤中篩選分解淀粉的固氮菌時，篩選出一株分解淀粉芽孢桿菌H，其產生的抗菌肽抑菌效果如表所示。下列說法正確的是（）測試菌抗菌肽濃度（μg·mL-1）55.2027.6013.806.903.451.730.86甲-----++乙-----++丙-++++++丁-++++++注：“+”表示出現菌落，“-”表示不出現菌落。A.篩選固氮細菌時，培養(yǎng)基的主要營養(yǎng)物質包括水、無機鹽、碳源、氮源B.若統(tǒng)計平板上分解淀粉的固氮菌數量，則菌落數往往比活菌數多C.該抗菌肽對丙菌和丁菌的抑制效果較好D.要確定對甲菌抑制效果的最低濃度，需在1.73~3.45μg·mL-1區(qū)間進一步實驗11.通過動物細胞工程技術，可以利用患者自身的細胞在體外誘導發(fā)育成特定的組織器官，然后再移植回患者體內。圖1和圖2表示利用自身細胞進行器官移植的兩種方法，其中誘導多能干細胞（iPS細胞）類似于人類的胚胎干細胞。下列敘述正確的是（）A.兩種方法都需要運用動物細胞培養(yǎng)技術，需要將細胞置于含有95%O2和5%CO2的混合氣體的CO2培養(yǎng)箱中B.利用兩種方法所獲得的組織器官的遺傳物質均與患者的完全相同，因此移植后不會發(fā)生免疫排斥反應C.可利用農桿菌轉化法或顯微注射法將Oct3/4基因、Sox基因、c-Myc基因和Klf基因導入成纖維細胞D.圖2中卵母細胞去核實際去除的是紡錘體—染色體復合物，核移植時供體細胞不用去核，可整個注入去核的卵母細胞中12.下圖代表培育能分泌血清白蛋白的荷斯坦奶牛的實驗流程圖，①~⑦代表實驗步驟。下列敘述錯誤的是（）A.將血清白蛋白基因導入單個細胞最常用的方法是顯微注射法B.用機械的方法，或用胰蛋白酶、膠原蛋白酶處理可將組織分散成單個細胞C.圖中培育荷斯坦奶牛的技術體現了動物細胞具有全能性D.取囊胚的滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定可以挑選出雌性胚胎進行移植13.下圖是利用體細胞核移植技術克隆優(yōu)質奶牛的簡易流程圖，下列敘述正確的是（）A過程②常使用顯微操作去核法對受精卵進行處理B.體外培養(yǎng)甲牛體細胞需要提供95%O2和5%CO2的混合氣體C.移植重組胚胎時需要使用免疫抑制劑以避免代孕丙牛對植入的胚胎產生排斥反應D.奶牛丁絕大部分性狀和甲一致，因為其絕大部分遺傳物質都來自甲14.小鼠體細胞克隆胚胎著床后胎盤發(fā)育顯著異?？赡苁桥c克隆胚胎中H3K27me3印記基因過度表達有關，H3K27me3印記基因敲除極大提高了體細胞克隆的成功率。科學家分別測量H3K27me3印記基因敲除的克隆小鼠（甲組）、H3K27me3印記基因不敲除的克隆小鼠（乙組）和受精卵來源的小鼠（丙組）的體重和胎盤直徑，結果如下圖所示。下列相關分析錯誤的是（）A.克隆胚胎過大可能是克隆胚胎著床后成活率低的原因B.克隆胚胎過大的原因可能是克隆胚胎的胎盤過大C.H3K27me3印記基因過度表達抑制胎盤的發(fā)育D.H3K27me3印記基因的表達產物可能影響早期胚胎滋養(yǎng)層細胞的發(fā)育15.基因組印記(通過甲基化實現受精卵中來自雙親兩個等位基因一個表達另一個不表達)阻礙了哺乳動物孤雌生殖的實現。某研究團隊利用甲基化酶、去甲基化酶和基因編輯技術，改變了小鼠生殖細胞的“基因組印記”，使其“變性”，然后將一個極體注入修飾后的次級卵母細胞(類似受精作用)，最終創(chuàng)造出“孤雌生殖”的小鼠。實驗過程如下圖所示。下列相關敘述正確的是（）A.體外培養(yǎng)卵母細胞時，為防止污染，需將培養(yǎng)皿置于二氧化碳培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)B.甲基化可能會關閉基因的活性，對某些基因進行去甲基化處理有利于其表達C.“孤雌小鼠”的誕生過程沒有精子參與，其基因型與提供卵母細胞的雌鼠相同D.移植后的囊胚進一步擴大，會導致滋養(yǎng)層破裂，胚胎從其中伸展出來16.醬油起源于我國，至今已有數千年歷史。參與醬油釀造過程的微生物主要有米曲霉、酵母菌和乳酸菌等，在眾多微生物及其酶系的作用下，大豆、小麥中的蛋白質、脂肪等有機物被分解，最終形成具有特殊色澤和良好風味的醬油。醬油的制作流程及發(fā)酵過程中主要微生物的數量變化如圖1、圖2所示。下列說法錯誤的是（）A.米曲霉發(fā)酵的主要目的是使米曲霉充分生長繁殖，分泌制作醬油所需的蛋白酶、脂肪酶等B.已知發(fā)酵池發(fā)酵階段是密封進行的，此時酵母菌與乳酸菌對氧氣的代謝方式可能相同C.乳酸菌發(fā)酵產生的乳酸能抑制雜菌生長，與酵母菌表現為原始合作關系D.發(fā)酵池中加入食鹽的主要作用之一是抑制部分有害微生物的生長17.發(fā)酵工程在工業(yè)生產上得到廣泛應用，其生產流程如圖所示。結合賴氨酸或谷氨酸的生產實際，下列說法錯誤的是（）A.①為誘變育種，②分離、提純產物B.賴氨酸或谷氨酸的生產過程中為使產物源源不斷地產生，可采用連續(xù)培養(yǎng)的發(fā)酵方式C.由于賴氨酸或谷氨酸的發(fā)酵菌種為好氧菌，在生產過程中常需增加通氧量D.人工控制微生物代謝的唯一措施是控制生產過程中的各種條件18.味精的主要成分是谷氨酸鈉，一般是用玉米、小麥等糧食作物通過微生物發(fā)酵后再提取、精制而成，如圖是以小麥為原料生產味精的工藝流程圖，下列敘述錯誤的是（）A.人們利用好氧或厭氧微生物的代謝將原料轉化為產物的過程都稱為發(fā)酵B.用蛋白質工程改造菌種，可以獲得自然界中本不能產生的蛋白質C.發(fā)酵前將菌種接種到搖瓶培養(yǎng)是為了進一步選育和純化菌種D.發(fā)酵罐內發(fā)酵液的酸堿度會改變菌種發(fā)酵產物的種類19.甜米酒又稱酒釀，多以糯米為原料拌入酒曲發(fā)酵而成。傳統(tǒng)家庭手工制作，產品品質不穩(wěn)定，容易酸敗，下面是工業(yè)化生產米酒的流程，其中發(fā)酵過程分為主發(fā)酵和后發(fā)酵兩個階段。據圖判斷下列說法錯誤的是（）A.性狀優(yōu)良的酵母菌菌種可以從自然界中篩選，也可以通過誘變育種或基因工程育種獲得B.發(fā)酵時要嚴格控制溫度、pH和溶解氧等發(fā)酵條件，以免影響微生物的生長繁殖和代謝物的形成C.酵母菌的繁殖在主發(fā)酵階段完成，而大部分糖的分解和代謝物的生成在后發(fā)酵階段完成D.罐裝、封口、殺菌要在限定時間內完成，若時間過長，產品會腐敗變酸20.嗜鹽單胞菌可利用海水合成聚羥基脂肪酸酯（PHA，一種新型生物塑料），在細胞內形成由膜包裹的不溶性顆粒?？蒲腥藛T從海水中分離得到一株嗜鹽單胞菌，在非滅菌、高鹽、高pH的發(fā)酵液中連續(xù)發(fā)酵生產PHA，其流程如下圖所示。下列相關敘述不正確的是（）A.利用含PHA的選擇培養(yǎng)基篩選嗜鹽單胞菌B.高鹽、高pH的發(fā)酵液抑制了雜菌生長C.培養(yǎng)液上清循環(huán)利用，有利于節(jié)約物質和能量D.發(fā)酵完成后收集沉淀的菌體以得到PHA21.真核生物核基因的編碼區(qū)包含外顯子和內含子，且在不同細胞中轉錄時存在可變剪接的現象，即相同的mRNA前體可通過剪接將不同外顯子對應的mRNA序列組合成不同的成熟mRNA。圖1表示小鼠H基因轉錄形成的mRNA前體，方框A、B、C、D、E、F代表外顯子對應的mRNA序列，a、b、c、d、e、f表示引物，箭頭代表轉錄方向。圖2是不同組織細胞中剪接形成的成熟mRNA序列示意圖。為驗證H基因的轉錄存在組織差異，研究者分別提取分離小鼠不同組織細胞的成熟mRNA，逆轉錄成cDNA。然后以cDNA為模板進行PCR，已知該PCR需引物成對存在且只能擴增兩種引物之間的序列，則選取引物的組合為（）A.a、c B.d、f C.b、c D.a、f22.豬源大腸桿菌會引起仔豬發(fā)生腸炎、腸毒血癥等疾病，LTB和ST1是豬源大腸桿菌腸毒素基因，融合基因LTB-ST1的表達產物LTB-ST1融合蛋白可有效預防仔豬腸炎、腸毒血癥等疾病，構建融合基因的方法如下圖所示。下列有關敘述不正確的是（）A.若引物的C、G數量多，則PCR過程中復性的溫度應適當提高B.PCR1和PCR2需要在兩個不同反應體系中分別進行C.至少需要經過2輪循環(huán)才能得到圖中的雜交鏈D.圖中雜交鏈延伸生成LTB-ST1融合基因的過程中，需要加入引物23.為研究擬南芥植株E基因的功能，科研人員將T-DNA插入到E基因中，導致其發(fā)生突變，突變后的基因記為e。為驗證某擬南芥植株的基因型，科研人員根據基因E和T-DNA的序列，設計了三種引物，引物的結合位置如圖所示。已知完整的E基因和T-DNA整合后，因片段長度過大，不能完成整個融合基因的PCR擴增?？蒲腥藛T提取該植株的總DNA，分別用引物“I+III”組合及“II+III”組合進行PCR，兩種引物組合均能完成擴增。擬南芥植株的基因型為（）A.Ee B.EE C.ee D.EE或Ee24.不對稱PCR是利用不等量的一對引物來產生大量單鏈DNA（ssDNA