初中八年級(jí)體育課教案教案 全冊(cè)

達(dá)到全面鍛煉身體、掌握知識(shí)、方法，促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。大家好!祝賀你們順利的升入了八年級(jí)，你們是否意識(shí)到你們成熟了，成為了一名好少年。少年時(shí)代美妙而珍貴，它不僅富于幻想，而且還是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的黃金階段?；孟胧抢硐氲某岚颍簧眢w則是理想和知識(shí)的載體，三者相輔相成、缺一不可。1、對(duì)老師有禮貌。上課鈴響，體委整隊(duì)，靜候上課。要求；快、靜、齊。因故遲到要喊報(bào)告。下課時(shí)按老師要求整隊(duì)，聽老師下達(dá)口令后才下課。2、不遲到，不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請(qǐng)假并按老師的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、見習(xí)或全休。3、上體育課要穿輕便的服裝和鞋子，盡量穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。嚴(yán)禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補(bǔ)充重點(diǎn)對(duì)運(yùn)功服、運(yùn)動(dòng)鞋的要求必須要做到。4、注意安全。嚴(yán)格按老師教授的方法練習(xí)，未經(jīng)允許不隨意動(dòng)器材，不做與課無(wú)關(guān)的動(dòng)作，同學(xué)間要互相鼓勵(lì)，做好保護(hù)、幫助，聽從體委和組長(zhǎng)的指揮。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)安全的注意，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)5、愛護(hù)公共財(cái)物。課前按老師要求布置好場(chǎng)地器材，練習(xí)是要愛護(hù)使用器材，課后要認(rèn)真清點(diǎn)歸還器材?？梢哉{(diào)節(jié)神經(jīng)活動(dòng)的靈活性?？傊w育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體，還可以促進(jìn)你的身心得到健康發(fā)展。2、搜集有關(guān)體育鍛煉方面的資料教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，促進(jìn)身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。2、通過(guò)廣播操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的形體美。教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求學(xué)生隊(duì)伍的行進(jìn)而（4）齊步走——立定錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行集體講巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課。(進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)對(duì)安全的認(rèn)（加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)隊(duì)列認(rèn)2、要求學(xué)生注意力集（教師有意識(shí)的即使糾﹡成四列橫隊(duì)前兩排蹲下組織：自由結(jié)組進(jìn)行練習(xí)。組織與要求組織與要求﹡昂首挺胸，朝氣蓬基本▲分培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。2、通過(guò)廣播體操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的形體美。3、講解正步走的動(dòng)作要領(lǐng)。內(nèi)內(nèi)容教師指導(dǎo)著學(xué)生的進(jìn)行而移（2）齊步走——立定錯(cuò)誤和不足進(jìn)行講解學(xué)生活動(dòng)4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課。（強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)）學(xué)生注意力一定要集中，認(rèn)真聽講，改正錯(cuò)（提高動(dòng)作質(zhì)量）3、學(xué)生要根據(jù)教師所講部（教師作正確動(dòng)作，及時(shí)糾正個(gè)別學(xué)生的動(dòng)作）隊(duì)形：規(guī)定范圍內(nèi)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì)，促進(jìn)身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求1、教師口令指揮，并隨學(xué)生隊(duì)伍的行進(jìn)而基（8）齊步走——立定本2、教師仔細(xì)觀察，針對(duì)部錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行集體講解。分3、分組進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤4、教師表?yè)P(yáng)優(yōu)生，鼓勵(lì)4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課。（教案沒(méi)有說(shuō)出強(qiáng)調(diào)主意安全，需要注意）1、隨著教師口令進(jìn)行練3、小組長(zhǎng)進(jìn)行指揮，各4、各小組進(jìn)行講評(píng)，選（需要認(rèn)真完成，教師認(rèn)真檢查，并要求通過(guò)）﹡成四列橫隊(duì)前兩排蹲下組織：自由結(jié)組進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的身體姿勢(shì)及提高各技術(shù)水平。2、培養(yǎng)學(xué)生間互相團(tuán)結(jié)，互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。內(nèi)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課。（安全問(wèn)題要進(jìn)一步強(qiáng)組織與要求﹡著學(xué)生的進(jìn)行而移（2）齊步走——立定錯(cuò)誤和不足進(jìn)行講解（集體對(duì)本節(jié)課的做操表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求班干部進(jìn)行自我評(píng)價(jià)）調(diào)，對(duì)此不能忽視，要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格執(zhí)行）2、學(xué)生注意力一定要集中，認(rèn)真聽講，改正4、學(xué)生要根據(jù)教師所講（加強(qiáng)對(duì)做操質(zhì)量差的昂首挺胸，朝氣蓬隊(duì)形：規(guī)定范圍內(nèi)2、培養(yǎng)學(xué)生間互相團(tuán)結(jié)，互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。內(nèi)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求容基5、教師認(rèn)真觀察，針對(duì)2、學(xué)生注意力一定要集錯(cuò)誤和不足進(jìn)行講解和中，認(rèn)真聽講，改正組織：成四列橫隊(duì)。本7、教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)部8、教師針對(duì)每節(jié)的錯(cuò)誤4、學(xué)生要根據(jù)教師所講分（全體學(xué)生進(jìn)行比賽性要求及時(shí)改正）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)快速跑的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)，提高機(jī)能水平。2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。內(nèi)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求容部4、游戲《捕魚忙》分做魚網(wǎng)，在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)捕戲。捉小魚，其他學(xué)生在場(chǎng)地做小魚的同學(xué)不許跑出是同學(xué)們提高安全意識(shí)）組織：場(chǎng)地內(nèi)自由站立。第四周快速跑素質(zhì)練習(xí)（第8課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)快速跑的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)，提高機(jī)能水平。2、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，體驗(yàn)跑的樂(lè)趣。跑姿正確，協(xié)調(diào)。后蹬要充分，步頻快，重心平穩(wěn)。教師指導(dǎo)3、游戲《長(zhǎng)江、黃河》將學(xué)生分成人數(shù)相一對(duì)為黃河，聽教師發(fā)口令，喊到長(zhǎng)江，長(zhǎng)江快速跑，黃河要快速去追，規(guī)定距離追到得多為勝。反學(xué)生活動(dòng)（認(rèn)真強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題）（注意作活動(dòng)時(shí)也要強(qiáng)調(diào)注意安全的問(wèn)題，充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)并按游戲規(guī)則進(jìn)行游（再一次強(qiáng)調(diào)主意安全及其規(guī)則要求）組織與要求組織：成四列橫隊(duì)﹡要求：精神飽滿，注意力集組織：原隊(duì)形組織：在場(chǎng)地內(nèi)成體操教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)自編操的自編自創(chuàng)，使學(xué)生們的潛力最大限度的發(fā)揮。2、培養(yǎng)優(yōu)美的體態(tài)，提高興趣和欣賞能力。掌握動(dòng)作的規(guī)律掌握動(dòng)作的規(guī)律組織與要求組織與要求﹡學(xué)生活動(dòng)我保護(hù)能力）檢查服裝，安排見習(xí)各關(guān)節(jié)肌肉充分活（認(rèn)真并充分活動(dòng)，避免各關(guān)節(jié)肌肉充分活（認(rèn)真并充分活動(dòng)，避免要求：符合年齡特征，健康要求：符合年齡特征，健康生討論、自編，每?。ㄔ谶\(yùn)動(dòng)的同時(shí)強(qiáng)調(diào)主意安全，認(rèn)真完成任務(wù)）教師將學(xué)生分成四組，指定小組長(zhǎng)，進(jìn)交接球是要交到下交接球是要交到下將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，運(yùn)球繞過(guò)標(biāo)志桿返回交與下一位同學(xué)，以此類推，先吸氣-----呼氣很好的完成本節(jié)課內(nèi)容，對(duì)籃球的熱情較高，表現(xiàn)比較積極。完成教學(xué)任務(wù)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生自編自創(chuàng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。2、養(yǎng)成熱愛集體、互相合作、團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。節(jié)奏感要強(qiáng)，動(dòng)作要?dú)g快。教師指導(dǎo)6)活動(dòng)手腕、腳腕編原則，學(xué)生進(jìn)行自錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，使其掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)）學(xué)生活動(dòng)（嚴(yán)肅認(rèn)真的強(qiáng)調(diào)安全（充分活動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)損生討論、自編，每小（認(rèn)真講解學(xué)生提出的不明白的地方向教師相進(jìn)行放松組織與要求﹡要求：跑步時(shí)不要說(shuō)話，不關(guān)節(jié)肌肉充分活動(dòng)要求：符合年齡特征，健康組織：自由在籃球場(chǎng)站立。通過(guò)自編操的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分體會(huì)到為班級(jí)體出一份力的喜悅心情。養(yǎng)通過(guò)自編操的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分體會(huì)到為班級(jí)體出一份力的喜悅心情。養(yǎng)成熱愛集體、互相合作、團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。動(dòng)作要適合全班學(xué)生，前后銜接要連貫。教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求育，要讓學(xué)生們明白安全教育的目的是為了他們自己，使其對(duì)安全有意識(shí)要求：跑步時(shí)不要說(shuō)話，不不是為了老師而活動(dòng)，要讓學(xué)們改變錯(cuò)誤想法）關(guān)節(jié)肌肉充分活動(dòng)分編原則，學(xué)生進(jìn)行自5、進(jìn)行籃球的投籃比賽。教師講解比賽方生討論、自編，每?。ㄔ诮膛c學(xué)的同時(shí)讓學(xué)們多多去發(fā)揮，但是基本要求要表達(dá)清楚，避免走要求：符合年齡特征，健康組織：自由在籃球場(chǎng)站立。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)自編操的學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的身體姿勢(shì)及提高各技術(shù)水平。2、培養(yǎng)學(xué)生間互相團(tuán)結(jié)，互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。教師指導(dǎo)著學(xué)生的進(jìn)行而移（2）齊步走——立定錯(cuò)誤和不足進(jìn)行講解3、聽音樂(lè)集體做自編（集體練習(xí)是要有集體榮譽(yù)感，不要因?yàn)閭€(gè)別同學(xué)生活動(dòng)4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課。（必須要同學(xué)們對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注，避免不必要（充分活動(dòng)個(gè)關(guān)節(jié)）2、學(xué)生注意力一定要集中，認(rèn)真聽講，改正（個(gè)班干部負(fù)起責(zé)任，使其更好的完成教學(xué)任務(wù)）4、學(xué)生要根據(jù)教師所講組織與要求﹡昂首挺胸，朝氣蓬隊(duì)形：規(guī)定范圍內(nèi)教師指導(dǎo)3、宣布課的內(nèi)容及要跑的時(shí)候注意呼吸2）體委帶領(lǐng)做準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)（明確安全教育的重要（充分活動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)損組織與要求組織：成四列橫隊(duì)站立。要求：注意跑的節(jié)奏，跑動(dòng)1)上肢及胸背部肌肉3)做好充分的準(zhǔn)備以3、聽音樂(lè)集體做自編錯(cuò)誤。針對(duì)每節(jié)的錯(cuò)3、要求：按編操要求將（對(duì)所交給的任務(wù)認(rèn)真4、小組長(zhǎng)認(rèn)真將動(dòng)作講隊(duì)形：規(guī)定范圍內(nèi)教學(xué)目標(biāo)：自編操的動(dòng)作變化多，有時(shí)在節(jié)奏感強(qiáng)、速度較快的音樂(lè)伴奏下進(jìn)行的，可以發(fā)展靈活性、協(xié)調(diào)性、反映和應(yīng)變能力。掌握動(dòng)作的規(guī)律，學(xué)會(huì)觀察同伴的練習(xí)，并能初步掌握自評(píng)和同學(xué)間相互評(píng)教師指導(dǎo)生口令指揮，并隨著學(xué)（2）齊步走——立定與要求，評(píng)選出六位評(píng)委（評(píng)委要求公正定出場(chǎng)循序，聽音樂(lè)優(yōu)秀小組，以掌聲給學(xué)生活動(dòng)4、見習(xí)生應(yīng)隨堂聽課。（安全教育的重要性）（充分活動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)損傷，造成不必要的損失）2、學(xué)生注意力一定要集中，認(rèn)真聽講，按評(píng)5、學(xué)生注意力一定要集中，認(rèn)真聽教師宣布組織與要求﹡昂首挺胸，朝氣蓬隊(duì)形：規(guī)定范圍內(nèi)同學(xué)們積極主動(dòng)的完成教學(xué)任心情較好，樂(lè)于參能堅(jiān)持練習(xí)，心理練習(xí)后，心理上感動(dòng)作完成得比較夠積極主動(dòng)地參愿意參加聯(lián)系并沒(méi)有興趣參加練并能夠大膽的表能配音樂(lè)進(jìn)行練教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠掌握一兩套技巧，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)和時(shí)2、培養(yǎng)練習(xí)體操的興趣，提高注意力、自控力、自信心。1、教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備3、宣布課的內(nèi)容、要1、體委快速整隊(duì)，報(bào)3、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意（注意安全問(wèn)題）伍整齊，朝氣蓬勃。（必須作到教師的要求）著學(xué)生的進(jìn)行而移（2）齊步走——立定（2）教師帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活1、學(xué)生要按教師的要(做準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是什進(jìn)行教育)2、體委檢查學(xué)生是否3)做好充分的準(zhǔn)備以膝，同時(shí)身體左側(cè)屈下倒立部位經(jīng)一個(gè)分腿倒3)教師講解保護(hù)幫助4)教師觀察并發(fā)現(xiàn)錯(cuò)5)教師針對(duì)錯(cuò)誤作集（通過(guò)講解并進(jìn)行示范使學(xué)生有初步認(rèn)識(shí)）2)幫助其落地至分腿組織：成四列橫隊(duì)站立。后兩排的同學(xué)站著伍整齊，朝氣蓬勃。（為什么現(xiàn)在每一次都要補(bǔ)充重點(diǎn)說(shuō)，就是因?yàn)橐訌?qiáng)其安全觀念，避免要求：站隊(duì)快、靜、齊。隊(duì)伍整齊，朝氣蓬勃。要求：注意跑的節(jié)奏，跑動(dòng)（2）齊步走——立定（對(duì)其學(xué)生嚴(yán)格要求）（1）隨著教師在球場(chǎng)慢（2）教師帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活—側(cè)手翻——跪跳起1)上肢及胸背部肌肉3)做好充分的準(zhǔn)備以（補(bǔ)充一些必要的知識(shí)解答，讓學(xué)生增強(qiáng)興趣）組織：如下組織：略要求：站隊(duì)快、靜、齊。隊(duì)伍整齊，朝氣蓬勃。教學(xué)內(nèi)容：籃球基本技術(shù)：運(yùn)球、傳球1、認(rèn)知目標(biāo)：了解游戲的價(jià)值及創(chuàng)編規(guī)律；能正確陳述行進(jìn)間運(yùn)球及原地雙手胸前傳接球的2、技能目標(biāo)：學(xué)生主動(dòng)練習(xí)運(yùn)球、傳球，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成4、個(gè)性發(fā)展：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺(jué)、自律、自強(qiáng)，并不乏個(gè)性的張揚(yáng)。3、引入課的內(nèi)容：同學(xué)們?cè)谟^看籃球賽時(shí)，雙方隊(duì)員的傳球、運(yùn)球等技術(shù)都非常的熟練，通過(guò)前一段時(shí)間和今天的練習(xí)，同學(xué)們的運(yùn)球、傳球技術(shù)一定會(huì)有進(jìn)一步的提高，為能打好簡(jiǎn)單的比賽打下基礎(chǔ)。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)合作，創(chuàng)編游戲，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，并選出每組的小組長(zhǎng)。四個(gè)小組在四個(gè)不同的場(chǎng)地進(jìn)行各自小組內(nèi)討論的游戲。同學(xué)們積極參與各自的游戲，在領(lǐng)組織練習(xí)，通過(guò)這組練習(xí)復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球，提高對(duì)球的控制能力及行進(jìn)間運(yùn)球能力。6、組織學(xué)生以組為單位，討論運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)；研究決定本組采用什么樣的練習(xí)方式進(jìn)行行8、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地雙手胸前傳接球練習(xí)。提示傳球接球的動(dòng)作要領(lǐng)。及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，幫助學(xué)生形成動(dòng)力定型。9、小結(jié)運(yùn)球、傳球練習(xí)，對(duì)同學(xué)們練習(xí)中表現(xiàn)出的不怕苦、不怕累、積極向上的精神給予表10、組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽，投籃比賽，做傳球練習(xí)等等。11、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，使學(xué)生全身心地投入到放松操之中。12、總結(jié)本課內(nèi)容，提出希望，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)，使籃球成為我們的終身伙伴。對(duì)未來(lái)充滿希望，下決心繼續(xù)練好籃球技術(shù)，把籃球運(yùn)動(dòng)作為自己將來(lái)鍛煉身體的主要手段?；@球：?jiǎn)坞p手反彈球、跳球課次籃球：?jiǎn)坞p手反彈球、跳球課次3．結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，培養(yǎng)集體主義精神，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。課的課的段集合，報(bào)告人*************數(shù)。*************2分*************3.宣布本課內(nèi)容*************一、學(xué)習(xí)單、雙手反彈傳球化防守距離而不（對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作不但教師進(jìn)行觀察糾正，學(xué)生之間也可以觀察糾正，遇到問(wèn)題找教師進(jìn)行解決）它傳球方法相似，主要區(qū)別于改變傳球的用力方向。傳球時(shí)伸臂的方向是前下方，手的用力點(diǎn)在球的后上方。擊地點(diǎn)一般約距傳球人（1）掌握不好擊地點(diǎn)：可采用限制性誘導(dǎo)練習(xí)，給學(xué)生明顯的準(zhǔn)志，使其形（2）傳球手法糾正時(shí)可強(qiáng)化出球時(shí)手對(duì)球的用力點(diǎn)和擊地點(diǎn)練二、跳球雙手持球于胸兩腳用力蹬地向上起跳的同接近最高點(diǎn)時(shí)過(guò)指端將球投（1）投籃出手影響動(dòng)作的協(xié)進(jìn)行堵截，其它兩人根據(jù)防守距離調(diào)整地點(diǎn)。在保證擊地點(diǎn)合理的同時(shí)，要求出球時(shí)對(duì)球的控制動(dòng)1．示范、講解跳投的作用及動(dòng)作方法、動(dòng)作要點(diǎn)。方法：學(xué)生成體操隊(duì)形作雙手持球的基本姿勢(shì)，按教師發(fā)出的口令做起跳，舉球肩上、騰空、投籃、落地A保持正確的雙手持球基本姿勢(shì)。B蹬地、展體、舉臂三股力量全盛一股向上的力量。C騰空時(shí)，腰腹背等肌肉群應(yīng)保持一定的緊張度，上體保持正直或略有些后仰。D掌握好出手投籃的時(shí)間。（2）每人一球?qū)胀痘@練習(xí)。（認(rèn)真理解掌握其方法，對(duì)其探討，互相幫助，認(rèn)真練習(xí)，對(duì)其困難，要主動(dòng)找同學(xué)或教師解決）調(diào)性。糾正方做原地跳起投籃的徒手模仿（2）球飛行弧和伸臂方向錯(cuò)原地做持球抬肘伸臂的模仿要碰到自己的27籃球：雙手頭上傳球、體前變向換手運(yùn)球教學(xué)內(nèi)容及手段方法：全班分成兩組在端線后，成二路縱隊(duì)，第1次一個(gè)球抱到中場(chǎng)空手回，下一個(gè)人跑去抱回，第2次兩個(gè)球，放在中線、前場(chǎng)院罰球罰球線、端線跑回、另一個(gè)人空手時(shí)練習(xí)、變速、急停、變向等方式。****************************************************△教師講解游戲方法、規(guī)則，學(xué)生練習(xí)。運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作、球的落點(diǎn)，身體姿勢(shì)及保護(hù)球課次教學(xué)目標(biāo)課的開始部分準(zhǔn)備部分持球手法同雙手胸前傳球，雙手舉基球于頭上，傳球時(shí)，小臂前擺，手腕向內(nèi)翻轉(zhuǎn)同時(shí)拇指、食指、中指?jìng)髑驎r(shí)球向腦后擺動(dòng)過(guò)大。糾正方法：可在傳球者后站一人，舉起手二、體前變向換手運(yùn)球。以右手運(yùn)球向左變向?yàn)槔?，運(yùn)球隊(duì)員右手運(yùn)球遇防守隊(duì)員堵截前進(jìn)路線時(shí)，右手拍球右上方使球從體前彈向左側(cè)，同時(shí)右腳向左前方跨，上體向左轉(zhuǎn)用肩擋信對(duì)手，然后換左手拍按球的后上方，左腳跨出，基從對(duì)手的右側(cè)繼續(xù)運(yùn)球前進(jìn)。（1）變向時(shí)拍球的異側(cè)后上方。（2）拍球的同時(shí)，轉(zhuǎn)體、跨步、換A撥球部位不正確。糾正方法可反落點(diǎn)始終是在腳的側(cè)前方，不能在分（2）變向時(shí)沒(méi)能保護(hù)球。原因是變向撥球的同時(shí)上步、側(cè)身動(dòng)作配合不好。糾正方法：可反復(fù)做原地?fù)芮蛏喜絺?cè)身?yè)Q手練習(xí)。1．教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生根據(jù)教師要求練做出前臂內(nèi)旋和手指撥球動(dòng)作，持球正確。二列橫隊(duì)，每人一球。（1）突出變方向運(yùn)球的按拍部位。（2）突出變方向時(shí)的跨腿轉(zhuǎn)體動(dòng)作。方法：每人一球，原地運(yùn)球，當(dāng)聽到教師信號(hào)后，右手向左側(cè)拍球，同時(shí)身體左轉(zhuǎn)側(cè)肩，右腳向左前方跨出，然后換左手運(yùn)球。左右手交要求：按拍球的部位正確，腿跨的方向及距離（2）慢速運(yùn)球中體前變方向換手運(yùn)球。人持球，另一人原地站立不動(dòng)，持球者運(yùn)球至然后換手練習(xí)返回，練習(xí)數(shù)次后兩交替。結(jié)要求：注意安全，多傳球多配合。結(jié)三、放松——靜力拉伸。教法：教師示范，學(xué)生跟著練習(xí)。要求：放松充分，認(rèn)真聽講評(píng)。分鞏固提高運(yùn)球、傳接球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。時(shí)間一、課堂常規(guī)2.師生問(wèn)好3.體委報(bào)告人數(shù)4.宣布本課內(nèi)容習(xí)生]二、游戲方法：兩個(gè)人一組，圍成一個(gè)圈，最后另外一個(gè)，被抓者可以和任意一組組合，相隔的同學(xué)繼齊教法：講解，示范，按規(guī)則完成游戲要求：達(dá)到熱身目的，讓學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)情感時(shí)間組織：四列橫隊(duì)游戲組織：如圖教學(xué)過(guò)程生開動(dòng)腦筋，靈活、協(xié)調(diào)、規(guī)則：游戲過(guò)程中生開動(dòng)腦筋，靈活、協(xié)調(diào)、不得脫離圍成的三、熟悉球性腰轉(zhuǎn)、膝轉(zhuǎn)“8”字繞環(huán)，各種姿勢(shì)的拋接球等A、高低運(yùn)球B、前后左右運(yùn)球D、體前變向運(yùn)球E、胯下運(yùn)球F、急停急起運(yùn)球按拍球的部位、力量基基本部教法：教師講解、示范，指導(dǎo)學(xué)生自由模仿、創(chuàng)造練教法：教師講解、示范，學(xué)要求：先進(jìn)行一對(duì)一的“搶運(yùn)球”嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行間交替進(jìn)行。護(hù)球盡量眼睛注意前二、搶運(yùn)球方法：在整個(gè)籃球?qū)W持球，另一半同持球同學(xué)在場(chǎng)內(nèi)運(yùn)球，在運(yùn)球中要躲避無(wú)球同學(xué)的搶斷，無(wú)球同學(xué)則用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶三、四練習(xí)的組織如圖A、無(wú)球者不得用推、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球界或違例情況，按被搶斷論處五、六練習(xí)的組織如圖重點(diǎn)：對(duì)球的控制與掌握難點(diǎn)：技術(shù)要準(zhǔn)確三、原地二人一球傳接球重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合四、原地二人一球運(yùn)球、傳球重點(diǎn)：技術(shù)的銜接防守，三人傳接球進(jìn)攻隊(duì)員可運(yùn)球移動(dòng)，防守隊(duì)員搶斷球積極六、接龍傳球接力“接龍”傳球20只球，以完成時(shí)間和成功率多少頂勝負(fù)重點(diǎn)：傳接球的快速能力和準(zhǔn)確性結(jié)束5一、整理運(yùn)動(dòng)：配樂(lè)伸展放松操二、小結(jié)：收回器材教師講解、示范，學(xué)生模仿組織：成四列橫隊(duì)集合分29課時(shí)；籃球技術(shù)室外技術(shù)課教一、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手上籃，掌握動(dòng)作的基本要領(lǐng)。學(xué)二、技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)運(yùn)球、起動(dòng)、急停，鞏固所學(xué)動(dòng)作技術(shù)，熟悉球性。目三、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)比賽，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；標(biāo)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅。：：能在課堂內(nèi)自覺(jué)、自律、自強(qiáng)，并不乏個(gè)性的張揚(yáng)。(×代表學(xué)生；△代(×代表學(xué)生；△代×△×△2、練習(xí)方法A、小碎步走，跨出第一第二A、小碎步走，跨出第一第二B×D、向前直線運(yùn)球過(guò)程中完成×××二、復(fù)習(xí)運(yùn)球、起動(dòng)、急停、△三、教學(xué)比賽一、集合列隊(duì)，整理活動(dòng)。二、小結(jié)本次課完成情況，布置課下作三、宣布下一次上課地點(diǎn)，要求?！痢痢?0課時(shí)；球類教學(xué)一、認(rèn)知目標(biāo)：鞏固行進(jìn)間單手低手上籃，熟一、認(rèn)知目標(biāo)：鞏固行進(jìn)間單手低手上籃，熟練掌握動(dòng)作的基本要領(lǐng)。二、技能