二年級語文上冊第3課鄉(xiāng)下孩子第二課時省公開課一等獎新名師課獲獎?wù)n件

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測第二課時鄉(xiāng)下孩子31/391.熟讀課文，背誦課文。（重點）2.體驗、感受鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快童年生活，培養(yǎng)熱愛農(nóng)村遼闊天地思想感情。（難點）學習目標2/39經(jīng)過上一節(jié)課學習，我們已經(jīng)初步了解了課文內(nèi)容，為了更深入地了解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是關(guān)鍵問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題了解課文。3/39關(guān)鍵問題：鄉(xiāng)下孩子生活怎么樣？串珠問題：1.鄉(xiāng)下孩子在他們父親媽媽眼里是什么？2.鄉(xiāng)下孩子平時都做些什么？3.鄉(xiāng)下孩子生長在什么環(huán)境中？4/39鄉(xiāng)下孩子生活怎么樣？邊聽邊想聽錄音回顧課文5/391.捉一只蝴蝶，能編織漂亮故事。含一葉草葉，能吹出動聽歌曲。這兩句寫出了鄉(xiāng)下孩子哪些生活？說了什么？這兩句話寫了鄉(xiāng)下孩子捉蝴蝶、吹草葉。說明鄉(xiāng)下孩子生活豐富多彩、自由高興。6/392.挖一籃野菜，撐(chēng)圓了小豬肚皮。逮一串小魚，樂壞了饞(chán)嘴貓咪。這兩句中用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？這里利用了擬人修辭手法。“樂壞了”“饞嘴”把貓咪看成人來寫，生動形象地寫出了小貓可愛。這兩句話寫了鄉(xiāng)下孩子挖野菜、逮小魚，表達了鄉(xiāng)下孩子勤勞純樸。7/39閱讀方法解密：判斷擬人方法概念：擬人是把事物看成人來寫，賦予它們?nèi)饲楦谢騽幼鞯取Ｗ饔茫菏故挛锶烁窕?，使得描寫愈加生動形象。利用：見本課“課后練習單”第二、2題。8/39拓展：動詞我會填(

)蝴蝶(

)草葉(

)歌曲(

)故事捉講含吹9/39同學們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，感受到了鄉(xiāng)下孩子們生活多姿多彩，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。10/39關(guān)鍵問題：鄉(xiāng)下孩子生活豐富多彩、幸福愉快。鄉(xiāng)下孩子生活怎么樣？11/391.鄉(xiāng)下孩子在他們父親媽媽眼里是什么？鄉(xiāng)下孩子在他們父親媽媽眼里是歡唱黃鸝、盛開野菊。串珠問題：12/392.鄉(xiāng)下孩子平時都做些什么？鄉(xiāng)下孩子平時捉蝴蝶、吹草葉、挖野菜、逮小魚。13/393.鄉(xiāng)下孩子生長在什么環(huán)境中？鄉(xiāng)下孩子生在陽光下，長在原野里。14/39課文結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)下孩子幸福生活—歡唱黃鸝盛開野菊豐富多彩幸福高興高興玩?！胶挡萑~辛勤勞動—挖野菜逮小魚自由成長—陽光下原野里15/39這是一首反應(yīng)鄉(xiāng)下孩子童年生活詩歌，寫出了孩子們活潑可愛，表現(xiàn)了鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快生活，表示了作者熱愛鄉(xiāng)村、熱愛大自然感情。課文主旨16/39推薦閱讀沉甸甸小魚簍我常在故鄉(xiāng)小河里撒網(wǎng)打魚。一片旋轉(zhuǎn)網(wǎng)，就像短短裙，飄落在河面，濺(jiàn)起無數(shù)顆水珠，撩起我無限喜悅。屏著喘息，拉緊網(wǎng)繩，我將網(wǎng)收起，在沙灘上抖開，抖出一條條銀白色小魚兒，抖出了小河生命。多么可愛小生命，我卻把它們引到了一個干涸(hé)世界。我想來想去，決定把小魚放了，讓它們重新回到河17/39里。河水清清，小魚兒悠(yōu)悠地游向深處，那漂亮尾巴一甩又一甩……

媽媽知道了，點點我腦門兒：“真是傻孩子打魚?！?/p>

父親卻摸著我頭，樂呵(hē)呵地說：“讓小魚兒又回到河媽媽懷里，一點兒也不傻?！蔽倚≈窈t即使是空，卻沉甸甸，盛滿了歡樂和愛意。

18/39茅檐(yán)低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼(ǎo)。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。（《清平樂·村居》辛棄疾）牧童騎黃牛，歌聲振(zhèn)林樾(yuè)。意欲捕鳴蟬，突然閉口立。（《所見》袁枚）國學誦讀19/39走進中華傳統(tǒng)文化【做柳笛】春天時折下一根手指粗柳枝，拿小刀割整齊，然后輕輕一擰(níng)，使樹皮松動，猛一下把它褪出樹枝，柳笛就做成了。20/39課堂小結(jié)作者以鄉(xiāng)下孩子從幼年到漸漸長大時間推移為“經(jīng)”，以鄉(xiāng)下孩子從媽媽懷里，父親背上到遼闊田野空間轉(zhuǎn)移為“緯”，交織成鄉(xiāng)下孩子童年生活鮮活畫面，同時融進作者向往之意，贊賞之情。21/391.讀一讀，連一連教師點撥：這道題是詞語搭配練習，我們要先讀一讀這些詞語，想一想怎樣搭配適當。捉

一片草葉含

一籃野菜挖

一只蝴蝶歡唱野菊動聽黃鸝盛開歌曲22/392.朗誦課文，背誦課文。教師點撥：朗誦時要讀出歡快、活潑、俏皮語氣，中間兩小節(jié)語速可稍快，要讀出意猶未盡感覺，邊讀邊看插圖，讓插圖幫助記憶，在熟讀基礎(chǔ)上進行背誦。23/393.說一說。教師點撥：這是課文中兩個句子，我們要在朗誦基礎(chǔ)上了解“曾”意思是“曾經(jīng)”，并了解句子意思，然后自己練習說一說。曾是媽媽懷里歡唱黃鸝，曾是父親背上盛開野菊。曾是（）。

小搭檔們手里長長柳笛24/39一、找朋友，連一連。曾經(jīng)唱歌饞嘴原野kuàngyěchànggēcéngjīngchánzuǐ25/39二、看拼音寫詞語。

bāo hánhuái lihuān chàng

pò huài

xiāng xiɑqǔ zi

包含破壞懷里鄉(xiāng)下歡暢曲子26/39三、比一比再組詞。懷壞懷里壞人含念含有思念捉足捉弄手足27/39四、開心猜字謎1．一口說出兩個日。2．又用手來又用腳。3．日字扁又方，一豎插中央。田唱捉28/39五、連一連，讀一讀。盛開故事 挖一個小魚動聽歌曲 捉一籃蝴蝶 饞嘴貓咪 逮一只故事 漂亮野菊 編一串野菜 29/39六、照樣子，補充句子。例：捉一只蝴蝶，能編織故事。捉一只(漂亮)蝴蝶，能編織(感人)故事。1．一只小鳥在唱歌。一只(

)小鳥在(

)唱歌。2．我把小魚喂給小貓吃。我把(

)小魚喂給(

)小貓吃。3．陽光照在原野里。(

)陽光照在(

)原野里。綠油油可愛歡快地捉來可愛明媚30/39挖一籃野菜，撐圓了小豬(

)。逮一串小魚，樂壞了饞嘴貓咪。哦，(

)孩子，生在陽光下，長在原野里。鄉(xiāng)下孩子曾是媽媽懷里歡唱(

)，曾是父親背上

(

)野菊。

(

)一只蝴蝶，能(

)漂亮故事。含一片草葉，能吹出動聽(

)。鄉(xiāng)下黃鸝盛開捉編織歌曲肚皮31/391．按課文原文填空。2．第一節(jié)中利用了________修辭方法，將鄉(xiāng)下孩子比作____________和____________，寫出了他們活潑高興和漂亮可愛，從中我們能夠體會到鄉(xiāng)下孩子在父親媽媽關(guān)愛下生活得很幸福。3．第三節(jié)利用了________________修辭方法，作用是：_____________________________________?！痉椒ā渴㈤_野菊比喻歡唱黃鸝生動形象地寫出了小貓可愛擬人32/394．這首詩寫了鄉(xiāng)下孩子哪些生活？說明了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．鄉(xiāng)下孩子生活是豐富多彩、幸福愉快，原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________寫了鄉(xiāng)下孩子捉蝴蝶、吹草葉、挖野菜、逮小魚，說明了鄉(xiāng)下孩子生活豐富多彩、自由高興，同時也說明了鄉(xiāng)下孩子勤勞純樸。因為鄉(xiāng)下孩子“生在陽光下，長在原野里”，有充分陽光和開闊空間，所以他們童年生活是豐富多彩、幸福愉快。33/39同學們，你也來寫一寫鄉(xiāng)下景色或生活吧，想想鄉(xiāng)下有什么景色，有什么有趣活動呢？優(yōu)異示例：鄉(xiāng)下有清澈小河，小河里還有小魚、小蝦，田野里有許多野花和昆蟲。在鄉(xiāng)下，能夠捉小魚，逮螞蚱。34/39一、依據(jù)課文內(nèi)容填空。1．捉一只蝴蝶，能編織故事。含一片，能吹出歌曲。2．曾是媽媽懷里黃鸝，曾是父親背上盛開野菊。3．哦，孩子，生在陽光下，原野里。長

在美

麗草

葉動

聽歡

唱鄉(xiāng)

下35/39二、細讀課文，再做題。1．這首詩歌充滿童趣，把鄉(xiāng)下孩子比作“________黃鸝”，突出了鄉(xiāng)下孩子活潑高興；把鄉(xiāng)下孩子比作“盛開________”，突出了孩子漂亮可愛。讀了這篇課文，我愈加熱愛___________，熱愛_________。歡唱野菊自然祖國36/392．假如你就是鄉(xiāng)下孩子，你會做些什么呢？照樣子，寫一寫。例：挖一籃野菜，撐圓了小豬肚皮。拾一把稻穗，__________________________________。割一籃青草，__________________________________。__________，__________________________________。略。略。略。37/39閱讀短文完成練習。捉螃蟹彎彎小溪，清清水。娃娃們歡呼著：“捉螃蟹啦！”噼啪噼啪，小溪里開出朵朵銀色水花。小魚簍樂得在小屁股上一擺一擺，好像在說：“快捉呀！快捉呀！”胖乎乎小手在水里摸呀摸呀……娃娃把手舉得高高，大聲喊：“捉住啦！捉住啦！”小魚簍張開圓圓大嘴巴……38/391．用“——