2023年合肥瑤海學(xué)前教育有限責(zé)任公司招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年合肥瑤海學(xué)前教育有限責(zé)任公司招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.受教育權(quán)C.人身自由權(quán)D.名譽權(quán)【答案】：A2.“我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的?！边@是（）的觀點。A.多因素相互作用論B.外銀論C.內(nèi)發(fā)論D.成熟論【答案】：B3.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師長關(guān)系B.師生關(guān)系C.師教關(guān)系D.同事關(guān)系【答案】：B4.對某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注情感的教學(xué)理念B.關(guān)注過程的教學(xué)理念C.關(guān)注知識的教學(xué)理念D.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念【答案】：B5.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.教學(xué)熟手B.優(yōu)秀班主任C.專家型教師D.特級教師【答案】：C6.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《四書章句集注》【答案】：A7.下列關(guān)于分組教學(xué)的說法中，不正確的是（）。A.外部分組，即取消按年齡編班，按學(xué)生的能力或某些測驗成績編班B.分組教學(xué)不利于學(xué)生間的良性競爭C.內(nèi)部分組，即在按年齡編班的班級內(nèi)，再根據(jù)學(xué)生的成績將他們分成若干個不同的小組D.分組教學(xué)比班級上課更適應(yīng)學(xué)生個人的水平和特點，便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)【答案】：B8.教育的基本構(gòu)成要素是（）。A.教育者、學(xué)習(xí)者、教育影響B(tài).教師、學(xué)生、教材C.教師、學(xué)生、教學(xué)方法D.教育者、受教育者、教育內(nèi)容【答案】：A9.在教育的基本要素里，作為中介的是（）。A.教育內(nèi)容B.教育影響C.受教育者D.教育者【答案】：B10.“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)，教育的消費是明顯的消費、潛在的生產(chǎn)，是有限的消費、擴(kuò)大的生產(chǎn)，是今日的消費、明日的生產(chǎn)?！边@一認(rèn)識表明現(xiàn)代教育具有（）。A.科學(xué)性B.未來性C.價值性D.生產(chǎn)性【答案】：D11.教育過程應(yīng)重視學(xué)生自己的獨立發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和體驗，尊重學(xué)生發(fā)展的差異性。下列特別強(qiáng)調(diào)這一觀點的教育學(xué)流派是（）。A.實用主義教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.批判教育學(xué)D.實驗教育學(xué)【答案】：A12.下列活動中不屬于教育現(xiàn)象的一項是（）。A.到體育館看球賽B.興趣小組下圍棋C.父母教子女D.雛鷹學(xué)習(xí)飛行【答案】：D13.教育心理學(xué)論是瑞士教育家（）最早提出的主張，該觀點要求教育教學(xué)應(yīng)與兒童心理發(fā)展的特點和規(guī)律協(xié)調(diào)一致，使兒童在獲取知識、發(fā)展智力和道德情感等諸方面都處于自然主動的地位。A.巴普洛夫B.烏申斯基C.裴斯泰洛齊D.科爾伯格【答案】：C14.不同時期的教育表現(xiàn)出各自不同的特點。下列選項中，符合古代形態(tài)特點的是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.教育與生產(chǎn)勞動相融合C.教育與生產(chǎn)勞動相對立D.教育與生產(chǎn)勞動相分離【答案】：D15.工具理性的膨脹，導(dǎo)致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)社會自由喪失B.技術(shù)異化的顯現(xiàn)C.技術(shù)手段的目的化D.技術(shù)工具化【答案】：A16.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.方法得當(dāng)B.手段先進(jìn)C.目的明確D.內(nèi)容正確【答案】：B17.下列選項中，屬于法的歷史類型劃分標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.法的外部特征B.法的階級本質(zhì)C.社會生產(chǎn)力水平D.法的歷史淵源【答案】：B18.國有企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營的需要，對下列哪種財產(chǎn)的出租，抵押或者有償轉(zhuǎn)讓可以自由決定？（）A.重大建筑物B.一般固定財產(chǎn)C.關(guān)鍵性設(shè)備D.成套設(shè)備【答案】：B19.《國家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃(2014-2020年)》提出，到2020年人均城市建設(shè)用地嚴(yán)格控制在（）平方米以內(nèi)。A.250B.150C.200D.100【答案】：D20.關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列各種說法錯誤的是（）。A.蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式B.蒸發(fā)只在液面進(jìn)行，沸騰則在液面和液體內(nèi)部同時進(jìn)行C.蒸發(fā)和沸騰在任何溫度中都會進(jìn)行D.蒸發(fā)和沸騰都要吸收熱量【答案】：C21.下列關(guān)于科技常識的表述，不正確的是（）。A.光纖通信具有傳輸損耗低、抗干擾能力強(qiáng)、保密性能好等優(yōu)點B.電子計算機(jī)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入人工智能計算機(jī)時代C.納米是一種長度單位，1納米=1010米D.物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)是互聯(lián)網(wǎng)【答案】：C22.以下哪件事是《水滸》中武松所為？（）A.汴京城賣刀B.醉打蔣門神C.倒拔垂楊柳D.智取生辰綱【答案】：B23.公文組成部分中，（）是對公文送達(dá)和辦理的時限要求。A.成文日期B.附件說明C.保密期限D(zhuǎn).緊急程度【答案】：D24.公文是表述社會組織意志的文書，具有高度的政策性和法定的權(quán)威性，下列語句中正確的規(guī)范的表述是（）。A.在XXX活動中，采取了立體交叉式的談心活動B.我們要搶占市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略制高點C.—些機(jī)關(guān)亂收費、亂攤派，甚至弄虛作假、敲詐勒索D.要勤儉節(jié)約，避免不必要的浪費【答案】：B25.咬文嚼字有時是一個壞習(xí)慣，___這個成語的涵義通常不很好，但是在文學(xué)中，無論閱讀或?qū)懽?，我們___有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字___思想感情，文字上面有含糊，就顯得思想還沒有___，情感還沒有凝練。咬文皭字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是

___思想和情感，從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.雖然必須表現(xiàn)精確調(diào)動B.所以必須表現(xiàn)透徹調(diào)整C.雖然必需表示精確調(diào)動D.所以必需表示透徹調(diào)整【答案】：B26.①就在理智告訴人們語言保護(hù)主義不會成功的同時，他們還是會在情感上期待用純潔的本土語言來維護(hù)文化的獨立和尊嚴(yán)②但這是由交流需要自然形成的流動，并不帶有污染或侵蝕的傷害意圖③語言保護(hù)主義是一種文化封閉心態(tài)的產(chǎn)物④語言或文化之間的影響確實存在由強(qiáng)往弱的流動特征⑤但往往又是弱勢文化的一種很自然的下意識文化自我保護(hù)手段⑥外來的語言影響因此常被想象成對本土語言和文化的污染和侵蝕將以上6個句子重新排列，語序正確的是：（）A.③⑤④②①⑥B.③②①⑥④⑤C.③⑤①⑥④②D.④⑥②③⑤①【答案】：C27.《舌尖上的中國》這七集紀(jì)錄片，始于《自然的饋贈》歸于《我們的田野》，顯然是創(chuàng)作者試圖以精心設(shè)計的布局，闡釋一種（）的美食理念。然而，它所推崇的飲食價值觀，恰恰是與當(dāng)前的快餐時代（）的。它自始至終都在告訴觀眾，真正的美食需要時間，需要耐心，需要勞動，需要回歸自然。這種溫柔卻振聾發(fā)聵的提醒，持續(xù)不斷地刺激著我們已經(jīng)麻木的舌頭。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.耐人尋味南轅北轍B.意味深長大同小異C.原汁原味殊途同歸D.返璞歸真背道而馳【答案】：D28.生物分子計算機(jī)是一種用生物分子元件組裝成的納米級計算機(jī)，將其植入人體能自動掃描身體信號、______生理指標(biāo)、_________疾病并控制藥物釋放等。但研究人員指出，要實現(xiàn)這一_________還要克服很多障礙。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.檢測診斷愿景B.記錄査找理想C.監(jiān)測判斷目標(biāo)D.顯示治療技術(shù)【答案】：A29.近日，有人稱甲狀腺癌在癌癥中的發(fā)病率大幅升高，主要原因是長期食用加碘鹽。而據(jù)專家介紹，世界衛(wèi)生組織推薦成人每日碘攝入量為150-300微克，歐盟和美國的醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為成人碘攝入可耐受上限每日600微克和1100微克。我國碘鹽平均含碘量為30毫克／千克。按每人每日攝入鹽5-10克計算，每日攝碘量約為150-300微克。扣除烹調(diào)和人體代謝的損失，碘攝入量不會高于世界衛(wèi)生組織推薦量。這段文字意在說明的是：（）。A.甲狀腺癌發(fā)病與多種因素相關(guān)B.食用碘鹽易誘發(fā)甲狀腺癌無根據(jù)C.過量食用碘鹽不利于身體健康D.我國居民碘攝入量符合安全標(biāo)準(zhǔn)【答案】：B30.地震發(fā)生時，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動，主要是明顯的晃動。極震區(qū)的人感到大的晃動之前，有時首先感到上下跳動。這是因為地震波從地內(nèi)向地面?zhèn)鱽?，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時，最大的晃動持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。

地震對自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯距和水平錯距，能反映出震源處的構(gòu)造變動特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運動相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒有依托的條件下晃動使表土松垮和崩裂。地震的晃動使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。

文中提到“唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重”，旨在說明（）。A.地震的表現(xiàn)即地面的破壞B.地震災(zāi)害后的主要表現(xiàn)C.地震首先破壞地面建筑物D.地震帶給人類巨大的傷害【答案】：C31.當(dāng)臭氧達(dá)到一定濃度之后，會對人體造成嚴(yán)重的傷害。當(dāng)人們吸人臭氧之后，臭氧就會因為其強(qiáng)氧化作用而使呼吸道產(chǎn)生燒灼感，造成呼吸系統(tǒng)充血或發(fā)炎，兒童、老人和患有呼吸道疾病的人受到臭氧的傷害尤為嚴(yán)重。據(jù)專家統(tǒng)計，在歐洲，臭氧污染導(dǎo)致歐洲人的死亡率增加了2%-12%。

據(jù)此，可以推知（）。A.低濃度的臭氧并不會對人體造成傷害B.臭氧的強(qiáng)氧化作用是其對人有害的原因C.臭氧污染目前在歐洲最為嚴(yán)重D.患有呼吸疾病的人對臭氧污染最為敏感【答案】：B32.一個人不能失憶，一個國家當(dāng)然就更不能失憶了，但是因為歷史的原因，有時候會有意無意地試圖______某方面的回憶。對于這種無奈的現(xiàn)實，我們能夠理解，但是并不是說就應(yīng)該支持或者默認(rèn)這么做。在具備了條件之后，我們還是應(yīng)該尋找和______我們的記憶。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.掩蓋復(fù)原B.躲避還原C.隱藏修復(fù)D.回避恢復(fù)【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.以下哪些是傳統(tǒng)教育的所強(qiáng)調(diào)的？（）A.教師中心B.課堂中心C.學(xué)生中心D.書本中心【答案】：ABD34.很多寒門學(xué)子都想通過知識來改變自己的命運，因此他們努力學(xué)習(xí)，以便考上好大學(xué)，將來能從事好的工作。這屬于教育功能的（）。A.個體功能B.顯性功能C.隱性功能D.社會功能【答案】：AB35.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?（）。A.學(xué)習(xí)任務(wù)B.觀察力C.想象力D.意志【答案】：BCD36.教育社會功能的主要特點有（）。A.超前性B.直接性C.遲效性D.潛在性【答案】：ACD37.[案例選擇]《學(xué)記》以簡明的語言、生動的比喻，系統(tǒng)闡述了教育的作用和任務(wù)，教育、教學(xué)的制度、原則和方法、教師的地位和作用，它主張“師嚴(yán)然后道尊”，“君子之教，喻也，道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”。

上述材料體現(xiàn)的教育思想有（）。A.尊師重道B.教學(xué)相長C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.循序漸進(jìn)【答案】：AC38.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.發(fā)展研究B.實驗研究C.應(yīng)用研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：ACD39.宋代教學(xué)的基本教材“四書”是指（）。A.《大學(xué)》B.《易經(jīng)》C.《孟子》D.《論語》【答案】：ACD40.人的心理是（）A.客觀現(xiàn)實的反映B.由心臟產(chǎn)生的C.主觀映象D.腦的功能【答案】：ACD41.陶之行“生活教育”思想體系包括（）。A.教學(xué)做合一B.教育即生活C.社會即學(xué)校D.生活即教育【答案】：ACD42.人的教育活動和動物教育活動的本質(zhì)區(qū)別是（）。A.社會性B.模仿性C.意識性D.規(guī)律性【答案】：AC43.下列關(guān)于GDP指標(biāo)的說法中，正確的有（）。A.用不變價格計算的GDP可以用來計算經(jīng)濟(jì)增長速度B.GDP包含了伴隨經(jīng)濟(jì)增長而來的生態(tài)與環(huán)境變化的影響C.提出“綠色GDP”概念是為了強(qiáng)調(diào)在經(jīng)濟(jì)增長過程中要注意對環(huán)境的保護(hù)D.用現(xiàn)行價格計算的GDP可以用來計算經(jīng)濟(jì)增長速度【答案】：AC44.下列詩句描寫的情景與季節(jié)對應(yīng)正確的有（）。A.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片——夏季B.格子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀——秋季C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開——冬季D.萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時——春季【答案】：ACD45.“窮則變，變則通，通則久”，變通而圖存是從古至今的中國智慧。下列關(guān)于中國古代變法的描述錯誤的是（）。A.商鞅變法是封建地主階級的改革運動B.明朝張居正推行一條鞭法和農(nóng)田水利法C.宋徽宗時期的王安石變法以失敗告終D.北魏孝文帝改革時推行漢化措施【答案】：BC46.下列關(guān)于我國國情的表述，正確的有（）。A.我國的老齡化現(xiàn)象日益突出，即將進(jìn)入老齡化社會B.我國是典型的季風(fēng)氣候，夏季盛行偏南風(fēng)，冬季盛行偏北風(fēng)C.我國提出要協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展，把全國分成東、中部、西部、東北四大經(jīng)濟(jì)區(qū)D.2010年我國的GDP總量已位居世界第二位，僅次于美國【答案】：BCD47.紅外熱成像運用光電技術(shù)檢測物體熱輻射的紅外線特定波段信號，將該信號轉(zhuǎn)換成可供人類視覺分辨的圖像和圖形，并可以進(jìn)一步計算出溫度值。紅外熱成像技術(shù)使人類超越了視覺障礙，由此人們可以“看到”物體表面的溫度分布狀況。根據(jù)以上關(guān)于紅外熱成像技術(shù)的描述，下列說法正確的是（）。A.紅外熱成像儀是靠溫差成像的B.紅外熱成像技術(shù)最大的優(yōu)點在于圖像對比度高，分辨細(xì)節(jié)能力極高C.紅外線屬于可見光D.利用紅外熱成像技術(shù)可檢查人體溫度分布的異常情況，為某些疾病提供診斷的依據(jù)【答案】：AD48.黨的基層組?織包括（）。A.黨小組B.黨的基層委?員會C.