2023年辛集市城鄉(xiāng)小學(xué)教師選調(diào)考試真題及答案_第1頁
2023年辛集市城鄉(xiāng)小學(xué)教師選調(diào)考試真題及答案_第2頁
2023年辛集市城鄉(xiāng)小學(xué)教師選調(diào)考試真題及答案_第3頁
2023年辛集市城鄉(xiāng)小學(xué)教師選調(diào)考試真題及答案_第4頁
2023年辛集市城鄉(xiāng)小學(xué)教師選調(diào)考試真題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年辛集市城鄉(xiāng)小學(xué)教師

選調(diào)考試真題及答案(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.德育的永恒主題是()A.愛國主義教育B.自覺紀(jì)律教育C.理想教育D.勞動教育【答案】:A2."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓(xùn)練學(xué)生的()。A.發(fā)散思維B.直覺思維C.輻合思維D.形象思維【答案】:A3.學(xué)生認(rèn)識到只要上課認(rèn)真聽講,就會獲得他所希望的好成績,那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論,學(xué)生這樣的心理稱為()。A.自我強化B.結(jié)果期待C.效能期待D.替代性強化【答案】:B4.人的“全面發(fā)展”是()。A.不斷追求自身的完善B.各種素質(zhì)的平均發(fā)展C.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”D.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行【答案】:A5.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗,總的說,應(yīng)該是()。A.先掌握直接經(jīng)驗,后掌握間接經(jīng)驗B.重點掌握間接經(jīng)驗C.重點掌握直接經(jīng)驗D.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗并重【答案】:B6.操行評定以教育目的為指導(dǎo)思想,以()為基本依據(jù)。A.班級秩序B.班級目標(biāo)C.學(xué)生守則D.校規(guī)【答案】:C7.在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中,()是視覺中樞。A.額葉B.顳葉C.枕葉D.頂葉【答案】:C8.()是學(xué)生心理健康教育的最主要場所。A.家庭B.社會C.工作單位D.學(xué)?!敬鸢浮浚篋9.“三歲看大,七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對人格發(fā)展的影響()。A.社會文化B.早期童年經(jīng)驗C.自然物理因素D.家庭環(huán)境【答案】:B10.關(guān)于學(xué)習(xí)遷移,下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.“舉一反三”“聞一知十”指的都是學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象B.知識之間的遷移可以在不同抽象概括層次之間發(fā)生C.所謂的遷移指的是先前的學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響D.“為遷移而教”利用的是正遷移效應(yīng)【答案】:C11.布盧姆等人在教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域,將情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)又分為五個等級。其中,形成價值觀念是情感領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的重要等級,下列敘述中不屬于形成價值觀念的是?()A.形成一定的人生哲學(xué)B.喜愛所學(xué)的內(nèi)容C.愿意改進與團體交往的技能D.為發(fā)揮集體的有效作用而承擔(dān)義務(wù)【答案】:A12.被譽為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”的是()。A.烏申斯基B.維果斯基C.卡普捷列夫D.裴斯泰洛齊【答案】:A13.學(xué)生主體地位的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。A.結(jié)果B.途徑C.要求D.條件【答案】:D14.現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。A.詹姆斯B.華生C.弗洛伊德D.馮特【答案】:D15.根據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是()。A.權(quán)威和社會秩序取向階段B.懲罰和服從取向階段C.良心或原則取向階段D.“好孩子”取向階段【答案】:C16.()是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎(chǔ)。A.教育理念B.教學(xué)方法C.教學(xué)態(tài)度D.教育勞動實踐【答案】:D17.下面哪個不是《易傳》的內(nèi)容:()A.象傳B.彖傳C.穀梁傳D.文言傳【答案】:C18.由于南昌市修建地鐵,市公交公司需對部分公交線路作適當(dāng)調(diào)整,特發(fā)知,則應(yīng)使用的公文文種是()。A.公告B.公報C.通報D.通告【答案】:D19.著名的歌曲《延安頌》的作者是:A.聶耳B.馬可C.鄭律成D.冼星?!敬鸢浮浚篊20.價值規(guī)律是一個客觀規(guī)律,它的存在和發(fā)揮作用是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,它的存在的條件是()。A.交換經(jīng)濟B.共享經(jīng)濟C.市場經(jīng)濟D.計劃經(jīng)濟【答案】:A21.物質(zhì)和物質(zhì)形態(tài)的關(guān)系正確的表述是:A.共性和個性的關(guān)系B.同一性的關(guān)系C.第一性和第二性的關(guān)系D.整體和局部的關(guān)系【答案】:A22.由商品的價格變動所引起的商品相對價格的變動,進而由商品的相對價格變動所引起的商品需求量的變動,稱為()A.外部效應(yīng)B.替代效應(yīng)C.收入效應(yīng)D.擠出效應(yīng)【答案】:B23.應(yīng)計入GDP的項目是()。A.某人獲得一筆遺產(chǎn)B.政府發(fā)放救濟金C.政府支付公債利息D.工廠購買廠房設(shè)備【答案】:D24.當(dāng)利率很低時,人們購買債券的風(fēng)險將會()。A.變得很大B.可大可小C.不發(fā)生變化D.變得很小【答案】:A25.冷鏈,是指易腐食品從產(chǎn)地收購或捕撈之后,在產(chǎn)品加工、貯藏、運輸、分銷和零售各個環(huán)節(jié)始終處于產(chǎn)品所必需的低溫環(huán)境下,以保證食品質(zhì)量安全,減少損耗,防止污染的特殊供應(yīng)鏈系統(tǒng)。根據(jù)上述定義,下列屬于冷鏈的是()。A.某廠利用低溫深度榨取技術(shù)使橙子變?yōu)槌戎苑奖愠乇4鍮.為了節(jié)能校園超市小賣部出售冰棒的冰箱每隔5小時停1小時C.為保鮮商家使用冷藏車運輸新鮮海產(chǎn)品至各個商場的冷藏室D.為保持疫苗的藥效而在運輸至使用時放在特殊的低溫系統(tǒng)中【答案】:C26.關(guān)于農(nóng)作物,下列對應(yīng)錯誤的是()A.玉米、紫云英——飼料作物B.花生、向日葵——經(jīng)濟作物C.西紅柿、青梅——蔬菜作物D.豆類、薯類——糧食作物【答案】:C27.①這樣的世界,顯然不適合于人類居?、谒荒軒椭私鉀Q人生問題,它的存在,只是“一個夢、一則幻想”而已③誠如臺灣作家張大春所說,文學(xué)帶給人的往往是“一片非常輕盈的迷惑”④一個語言無味的世界,必定是一個堅硬、僵死的世界⑤因為人心所需要的溫暖、柔軟和美好,并不會從這個世界里生產(chǎn)出來⑥這個時候,就不由得讓人想念起文學(xué)來了——文學(xué)的重要功能之一正是軟化人心、創(chuàng)造夢想將以上6個句子重新排序,語序正確的一項是:A.④①⑤⑥③②B.③②①④⑤⑥C.④⑤①②③⑥D(zhuǎn).③④①⑥⑤②【答案】:A28.電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準(zhǔn)的低下,只是宮斗題材重復(fù)出現(xiàn)的表面原因,更為深層和隱藏的則是我們面對歷史的態(tài)度。事實上,在“宮斗劇”盛行之前,宮廷題材歷史劇主要表現(xiàn)為兩種類型。以《雍正王朝》《漢武大帝》為代表的“帝王系列”,與主流意識形態(tài)重塑國家和民族認(rèn)同感的精神吁求一脈相承。以《康熙微服私訪記》《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》為代表的“戲說系列”,則延續(xù)了古已有之的“明君清官俠客夢”的敘事模式,隱含著強烈的現(xiàn)實針對性和批判性。而“宮斗劇”的文化本質(zhì)主要是男尊女卑、“三綱五?!钡膫鹘y(tǒng)道德觀,其價值基礎(chǔ)則是你死我活的叢林法則。這段文字作者強調(diào)的重點是()。A.宮斗題材歷史劇重復(fù)出現(xiàn)的深層原因B.與主流意識形態(tài)相一致的“帝王系列”是最好的歷史劇C.對我國歷史劇創(chuàng)作水準(zhǔn)不斷降低的擔(dān)憂D.我國宮廷題材歷史劇的主要類型【答案】:A29.閣下的口才縱使可斡旋于元老院的眾位元老之中,為生存計,眼下卻只能屈尊當(dāng)一名化妝品推銷員;出眾的將才也只能在棋盤上略略施展,或更糟,將漂流長江、壯行西域的雄心轉(zhuǎn)化為麻將桌上的一碰一杠之中;大量的卡夫卡們龜縮在辦公室里,成為喪失飛行能力的穴鳥;一張雜七雜八的晚報遮蔽了城市的黃昏,若干個電視頻道撫慰著人心的不平;層出不窮的電腦軟件幫助精力充沛的少男少女宣泄過剩的欲望,而浩渺無邊的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)甚至已使人喪失承認(rèn)“生有涯而學(xué)無涯”的勇氣。這段文字的主要觀點是()。A.我們生活中隱藏著很多有潛力的人B.很多的人的才華被無情的現(xiàn)實埋沒了C.現(xiàn)代人由于誘惑過多,所以難以成才D.當(dāng)今的時代背景下人們?nèi)菀诇嬗谄接埂敬鸢浮浚篋30.皮影戲在我國流傳地域廣闊,在長期的__________過程中,其音樂唱腔的風(fēng)格與韻律都__________了各自地方戲曲.曲藝.民間小調(diào)的精華,從而形成了眾多__________的流派。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.積淀B.演化C.演變D.傳承【答案】:B31.以色列科學(xué)家在幾年前就提出:空氣中的微小顆粒(稱之為浮質(zhì))對氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體,可能是引起氣候變化的主要原因。這一理論在氣象學(xué)界引起了巨大反響。但是,在進一步了解這些微粒是如何影響云層的形成以及氣候變化時,卻產(chǎn)生了很多疑問。以色列魏茲曼研究院環(huán)境和能源研究系的科倫博士和美國同行一道,在最新完成的研究中,對大氣中浮質(zhì)對氣候影響的兩種截然相反的效果進行了綜合調(diào)查和分析,終于描繪出浮質(zhì)對環(huán)境影響的整體面貌。下列說法與原文相符的是()。A.大氣中的浮質(zhì)對氣候的影響有兩種截然相反的效果B.浮質(zhì)對氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體C.科學(xué)家對微粒影響云層的形成以及氣候變化有疑問D.空氣中的微小顆粒是引起氣候變化的主要原因【答案】:C32.杰出的科學(xué)家,從不認(rèn)為自己是最聰明的;相反他們都很謙虛。這也印證了伽利略的一句名言:“知識越淺薄的人,愈欲();相反,學(xué)識豐富倒使人在判斷某些新事物時變得甚為()。”填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.異想天開瞻前顧后B.夸夸其談優(yōu)柔寡斷C.矜功自伐猶豫不決D.目中無人畏首畏尾【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.[]教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在()A.得到學(xué)生及其家長的饋贈B.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)C.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)D.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件【答案】:BCD34.服務(wù)群眾的責(zé)任意識更多的是()。A.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注B.對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任C.對人民的責(zé)任D.對黨的責(zé)任【答案】:ABC35.個性心理特征包括()。A.性格B.注意C.能力D.氣質(zhì)【答案】:ACD36.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.想象力C.興趣D.學(xué)習(xí)材料【答案】:AD37.教師的教育機智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為()A.善于因勢利導(dǎo)B.善于掌握分寸C.善于對癥下藥D.善于隨機應(yīng)變【答案】:ABCD38.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為,學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響?()A.可組織性B.可辨別性C.可利用性D.鞏固性【答案】:BCD39.表述教學(xué)目標(biāo)時一般要考慮的因素有()。A.因果B.條件C.學(xué)習(xí)者D.程度E.行為【答案】:BCDE40.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué),如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活()。A.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導(dǎo)B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則C.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求D.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施【答案】:BC41.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里?()A.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到,不凌駕于學(xué)生之上B.和小學(xué)生交流,交談時要蹲下來保持平等C.不用高高在上的眼光看待學(xué)生D.理解教學(xué)相長的含義,具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識和行為表現(xiàn)。E.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己,不帶假面具【答案】:ABCDE42.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是()A.工作與生活態(tài)度積極,具備奮發(fā)向上的精神B.具備高尚的情感,對學(xué)生有愛心C.情緒樂觀、穩(wěn)定;意志堅強、不怕困難、不怕挫折,正確對待順境和逆境。D.社會適應(yīng)能力強;善于自我調(diào)控,善于交往【答案】:ABCD43.公文中的發(fā)文字號應(yīng)當(dāng)包括()。A.序號B.年份C.份數(shù)D.發(fā)文機關(guān)代字【答案】:ABD44.某公立小學(xué)一年級班主任李某,在上課期間突然發(fā)生地震,李某不顧學(xué)生安危,首先獨自跑到學(xué)校操場避險,學(xué)生因無人組織疏散而驚慌失措。對于李某的行為,下列選項正確的有()A.學(xué)校給予李某處分B.學(xué)校對李某罰款2000元C.李某的行為嚴(yán)重違反職業(yè)道德D.學(xué)校認(rèn)為李某行為屬個人緊急避險,不予處分【答案】:AC45.黨的十七大以來的五年,是我們在中國特色社會主義道路上奮勇前進的五年,下列關(guān)于這五年間取得的成就的表述正確的有()。A.我國進出口總額躍居世界第二位B.實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表C.農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力提高,糧食連年增產(chǎn)D.基本實現(xiàn)工業(yè)化,加入創(chuàng)新型國家行列【答案】:ABC46.科技的發(fā)展為人類的生活帶來更多便利,下列說法正確的是()。A.測溫儀的攝像頭具有成像和測溫兩大功能,疊加使用在成像的基礎(chǔ)上標(biāo)示出人體溫度B.紅外體溫槍利用了人體能向外發(fā)出紅外輻射能量,且其溫度與紅外波長等比例的原理C.指紋識別是將采集到的指紋信息直接與已知的指紋信息進行配對D.人臉識別是從采集的人臉圖像中提取其所蘊含的身份特征,并與已知人臉信息進【答案】:ABCD47.【材料一】一日,王教授應(yīng)邀到甲機關(guān)舉辦一場關(guān)于職業(yè)道德與行為規(guī)范關(guān)系的專題講座。會場里時常響起手機聲,會議主持人不斷地用手勢提醒大家關(guān)閉手機,甚至打斷王教授講座,讓大家保持會場秩序。次日,王教授到乙機關(guān)舉辦同樣的講座,會場秩序井然,聽講座的每個人都自覺地關(guān)閉手機。王教授經(jīng)過詢問了解到,乙機關(guān)專門制定過一個規(guī)定,凡是參加機關(guān)會議的人,如果沒關(guān)閉手機,手機在會場響起,則扣發(fā)當(dāng)月獎金。而甲機關(guān)從來沒有這樣的規(guī)定?!静牧隙磕硻C關(guān)明文規(guī)定,因公出差到外地的,按照食宿補貼標(biāo)準(zhǔn)樸貼。凡是食宿費用支出低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的,節(jié)約部分的50%歸出差人所有。規(guī)定出臺后,該機關(guān)的差旅補貼數(shù)額與規(guī)定出臺之前相比明顯下降?!静牧先磕尘珠L因犯貪污受賄罪,被判有期徒刑15年。在獄中,他懺悔道:“我不是法盲,也不是缺乏中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的熏陶。我大學(xué)時本科學(xué)的專業(yè)是歷史,碩士研究生讀的是法律。但我卻知法犯法,走向沉淪。究其原因,個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽沒落的思想充斥了我的思想的每一個角落,使我在職業(yè)生涯中出現(xiàn)了一系列的道德失范和道德滑坡行為……”根據(jù)以上材料可以看出機關(guān)工作人員()。A.職業(yè)道德規(guī)范應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C關(guān)工作人員自覺的主體活動B.職業(yè)道德應(yīng)該有明確的行為規(guī)范C.職業(yè)道德教育可以直接轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)行為規(guī)范D.職業(yè)道德內(nèi)化過程與職業(yè)道德傳統(tǒng)有關(guān)【答案】:ABD48.城鄉(xiāng)社會救?助體系的內(nèi)?容包括():A.城鄉(xiāng)低保、農(nóng)村五保供?養(yǎng)、醫(yī)療救助、臨時救助B.教育救助C.流浪乞討救?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論