《詩經(jīng)》兩首省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

《詩經(jīng)》兩首1/29現(xiàn)實主義浪漫主義源頭《詩經(jīng)》“國風(fēng)”發(fā)展?jié)h朝樂府民歌《孔雀東南飛》高峰“詩史”杜甫詩發(fā)揚(yáng)光大唐代白居易詩和南宋愛國詩人陸游詩源頭屈原《離騷》發(fā)展北朝樂府民歌《木蘭詩》高峰唐代李白詩發(fā)揚(yáng)光大唐代李賀，宋代蘇軾、辛棄疾，清代龔自珍2/29１、是我國第一部詩歌總集。２、搜集了西周初年（公元前11世紀(jì)）至春秋中葉（公元前6世紀(jì)）500年間詩歌。３、共305篇。４、又稱《詩》或《詩三百》，漢代尊崇儒家被奉為經(jīng)典，才稱為《詩經(jīng)》，并沿用至今。５、《詩經(jīng)》按樂曲分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分。6、《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法主要有三種：賦、比、興7、“風(fēng)”、“雅”、“頌”和賦、比、興合稱“詩經(jīng)六藝”文學(xué)常識3/29《風(fēng)》是樂調(diào)，國風(fēng)就是各國土樂?！堆拧肥侵艹蹒苤畼罚把拧庇钟小罢币馑?，雅詩多為反應(yīng)貴族階級生活和思想感情作品。其中又有《大雅》和《小雅》之分。《大雅》多為西周早期詩，共三十一篇.《小雅》多為西周晚期至春秋時詩。共七十四篇.《大雅》多為贊美詩，贊頌統(tǒng)治階級奢華生活；《小雅》多為怨刺詩，表示下層貴族怨言不平情緒。從格調(diào)上說，《大雅》雍容典雅，詩味不濃；《小雅》生動活潑，藝術(shù)價值較高。《頌》是專門用于宗廟祭奠音樂。4/29《詩經(jīng)》主要三種表現(xiàn)手法：

賦、比、興5/29

“賦”：鋪陳敘事。這包含普通陳說和鋪排陳說兩種情況。

“比”：用朱熹解釋，是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。

“興”：先言他物以引發(fā)所詠之辭，又兼有了比喻、象征、襯托等較有實在意義使用方法。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州，窈窕淑女，君子好逑?！?/p>

“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”，文學(xué)史上合稱“六義”。

6/29《詩經(jīng)》地位中國現(xiàn)實主義文學(xué)源頭是《詩經(jīng)》。中國浪漫主義文學(xué)源頭是屈原《離騷》。7/29氓8/29學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握《氓》情節(jié)和主題了解人物形象，分析悲劇原因。2、掌握賦比興手法利用。9/29采薇聆聽三千年華夏先民吟唱

感受公元前東方文明輝煌制作人:博才中學(xué)陽燁10/29一、朗誦全詩，正字正音。歲亦莫（mù）止獫狁（xiǎnyǔn)之故載(zài)饑載渴王事靡盬(gǔ)我行不來(lài)彼路(lù)斯何四牡騤騤(kuí)小人所腓(féi)象弭(mǐ)魚服雨(yù)雪霏霏11/29學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識故鄉(xiāng)對一個人成長主要意義，激發(fā)我們對故鄉(xiāng)熱愛之情。2、培養(yǎng)我們獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思索能力，表示自己閱讀感受。3、深入認(rèn)識詩歌特點(diǎn)。

12/29思索討論，整體把握：這首詩表現(xiàn)了什么樣主題？

表現(xiàn)了普通士兵在離鄉(xiāng)出征歲月里艱辛生活和內(nèi)心傷痛，字里行間表示了對戰(zhàn)爭不滿和對故鄉(xiāng)思念。

13/29四、探究：從藝術(shù)上講這首詩有何特點(diǎn)？14/29從藝術(shù)上講這首詩有何特點(diǎn)？首先，詩歌十分重視用詳細(xì)生動細(xì)節(jié)來展現(xiàn)生活圖景，比如，對戰(zhàn)爭場面描寫，并不是直接寫刀光劍影和廝打拼殺，而是寫戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬，寫象弭、魚服，寫勞累奔走，寫?zhàn)嚳孰y當(dāng)，但我們經(jīng)過這些描寫能夠想見戰(zhàn)爭殘酷。15/29其次是情景交融，詩末章首四句，歷代傳誦不已，被視為情景交融佳句。王夫之在《薑齋詩話》里說：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。以樂景寫哀，以哀景寫樂，倍增其哀樂?！痹俅危撬蓞f(xié)調(diào)，音節(jié)友好，一唱三嘆，詩前三章開頭句式相同，重復(fù)吟唱，首先以植物生長暗示時間流逝，另首先也在鮮明節(jié)奏中表現(xiàn)出詩歌特有音樂之美。16/29課外拓展17/29詩歌鑒賞聞雁韋應(yīng)物故園渺何在？歸思方悠哉?；茨锨镆褂辏啐S聞雁來。寒塘趙嘏曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。1、這兩首詩從體裁上看都屬于

，這兩首詩都是抒發(fā)

。2、簡答：這兩首詩為何都寫到雁？18/29五言絕句思鄉(xiāng)之情（回答“秋思”也能夠）雁是候鳥，春天遷徙。秋天，大雁好像在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動游子思鄉(xiāng)之情。所以詩人經(jīng)常借雁抒情，寄寓自己濃濃鄉(xiāng)愁。19/29

相思

王維紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。這是借詠物而寄相思詩。

20/29

渡漢江

李頻

嶺外音書絕，經(jīng)冬復(fù)立春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

21/29

這是久離故鄉(xiāng)而返歸途中所寫抒情詩。詩意在寫思鄉(xiāng)情切，但卻正意反說。寫愈近故鄉(xiāng)，愈不敢問及故鄉(xiāng)消息，擔(dān)心聽到壞消息，而傷了好愿望。語極淺近，描摹心理，不事造作，自然至美。22/29

送別

王維

山中相送罷，日暮掩柴扉。春草年年綠，王孫歸不歸。

23/29

這首送別詩，不寫離亭餞別依依不舍，卻更進(jìn)一層寫冀望別后重聚。這是超出普通送別詩所在。開頭隱去送別情景，以“送罷”落筆，繼而寫別后回家寂寞之情更濃更稠，為望其再來題意作了鋪墊，于是想到春草再綠自有定時，離人回歸卻難一定。惜別之情，自在話外。24/29

鹿柴

王維

空山不見人，

但聞人語響。

返影入深林，

復(fù)照青苔上。

25/29這是寫景詩。描寫鹿柴黃昏時分幽靜景色。詩絕妙處于于以動襯靜，清新自然，毫不做作。落筆先寫“空山”寂絕人跡，接著以“但聞”一轉(zhuǎn)，引出“人語響”來。空谷傳音，愈見其空；人語過后，愈添空寂。最終又寫幾點(diǎn)夕陽余暉映照，愈加觸發(fā)人幽暗感覺。26/29借景抒情借景抒情詩，指是寓情于景，借助客觀景物描寫來抒發(fā)詩人主觀感情詩作。詩人在詩中不是直接抒發(fā)感情，而是移情于物，融情于景，將自己感情轉(zhuǎn)移到景物上去，使景物帶上感情色彩。27/29春曉

孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

這是一首惜春詩，詩人抓住春晨生活一剎那，鐫刻了自然神髓，生