《詩(shī)人談詩(shī)》同步練習(xí)1

《詩(shī)人談詩(shī)》同步練習(xí)一、雙基積累1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是()A.乍然(zhà) 魯藜(lí) 仿佛(fú)B.眺望(tiào) 署光(shǔ) 曠野(kuànɡ)C.曾卓(zhuó) 清晰(xī) 弓弦(xuán)D.洗禮(lǐ) 門濫(kǎn) 山巒(luán)2.根據(jù)語境，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)可以想見，他是習(xí)慣于黎明即起的。使他驚醒的是對(duì)黎明的期待。答：_________________________________________________________________(2)于是我聽見了黎明的音響。答：_________________________________________________________________3.下列各項(xiàng)朗讀重音標(biāo)注正確的一項(xiàng)是()A.河岸被山影壓著/有星流過曠野去B.河岸被山影壓著/有星流過曠野去C.河岸被山影壓著/有星流過曠野去D.河岸被山影壓著/有星流過曠野去4.下面各項(xiàng)關(guān)于本課的分析，不正確的一項(xiàng)是()A.《寧?kù)o而深沉的意境》中提到的“偏愛”，可能是作者個(gè)人的興趣愛好所致，但也可能包含著這首好詩(shī)被人忽略了的意味。B.讀詩(shī)要有獨(dú)特的感覺，就是指不但要能夠進(jìn)入詩(shī)的意境，而且還要通過自己的獨(dú)特感受來產(chǎn)生聯(lián)想，以進(jìn)一步豐富詩(shī)的內(nèi)涵。C.詩(shī)中提到的“感覺到”這個(gè)詞，一方面是指詩(shī)人生理上的感覺，即對(duì)于黎明到來的“光感”；另一方面則是暗示詩(shī)人是“對(duì)于時(shí)代最敏感的人”，而這個(gè)詩(shī)人“不僅是指他自己”。D.“月光流進(jìn)門檻”這句在詩(shī)中是客觀敘述，語言精練，并沒有把詩(shī)人的主觀感受滲透其中，也可以看出詩(shī)人構(gòu)思之巧妙。5.綜合性學(xué)習(xí)。本課的詩(shī)歌把我們帶入了一個(gè)寧?kù)o而深沉的意境，請(qǐng)接著品讀魯藜的這首小詩(shī)，然后根據(jù)要求完成下面的題目。泥土魯藜老是把自己當(dāng)作珍珠就時(shí)時(shí)怕被埋沒的痛苦把自己當(dāng)作泥土吧讓眾人把你踩成一條道路(1) 這是詩(shī)人寫于抗戰(zhàn)時(shí)期的一首小詩(shī)。這首小詩(shī)揭示了一個(gè)哲理，告訴我們不要自以為是，要_____________________________________________________________________。(2)反向立意，就是突破思維定式，從常規(guī)的反面入手，從而寫出新穎獨(dú)特的文章。請(qǐng)你運(yùn)用這種寫作手法，根據(jù)提示，把上面的小詩(shī)改寫一下。泥土老是把自己當(dāng)作泥土______________________________________________________二、課內(nèi)閱讀閱讀《一個(gè)深夜的記憶》，完成6～9題。6.閱讀詩(shī)的第1節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“開門，還是深夜”的理解。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________7.閱讀第2節(jié)，說說詩(shī)人在這一節(jié)詩(shī)中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，要表達(dá)一種什么思想。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________8.詩(shī)中“我”對(duì)描寫對(duì)象的認(rèn)識(shí)、感情有怎樣的變化？這樣寫有何作用？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________9.《寧?kù)o而深沉的意境》一文中提到李白和魯藜都對(duì)月光產(chǎn)生了錯(cuò)覺，但又有些不同，你能說說不同在哪里嗎？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________三、美文品析閱讀下面的詩(shī)歌，完成10～12題。長(zhǎng)城謠席慕蓉盡管城上城下爭(zhēng)戰(zhàn)了一部歷史盡管奪了焉支又還了焉支多少個(gè)隘口有多少次悲歡啊你永遠(yuǎn)是個(gè)無情的建筑蹲踞在荒莽的山巔冷眼看人間恩怨為什么唱你時(shí)總不能成聲寫你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你萬里的軀體有你千年的面容有你的云你的樹你的風(fēng)敕勒川陰山下今宵月色應(yīng)如水而黃河今夜仍然要從你身旁流過流進(jìn)我不眠的夢(mèng)中10.全詩(shī)用第二人稱“你”有什么表達(dá)效果？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________11.第3節(jié)寫了什么內(nèi)容？哪個(gè)詞語最有表現(xiàn)力？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________12.詩(shī)人從小生長(zhǎng)在長(zhǎng)城腳下，黃河岸邊，而且對(duì)于故鄉(xiāng)，她是“少小離家老大難回”，在詩(shī)人的心中，長(zhǎng)城、黃河僅僅是民族的象征嗎？根據(jù)你的理解，簡(jiǎn)要地說說。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作訓(xùn)練13.【寫法借鑒】象征是詩(shī)歌創(chuàng)作中常用的寫作手法，它會(huì)使表達(dá)的情感變得委婉、含蓄、曲折。如《一個(gè)深夜的記憶》中的“陽(yáng)光”“風(fēng)”“黎明的音響”象征著光明、溫暖、希望和自由等生活中最美好的事物?！酒畏聦憽窟\(yùn)用象征的寫作手法，從身邊選擇一樣你感覺有意義的事物，比如百合象征純潔，梅花象征堅(jiān)貞，康乃馨象征母愛等，然后具體描述這種事物所象征的美好的精神或品質(zhì)，從而表達(dá)自己的感情。(150字左右)答案解析1．【解析】選A。B項(xiàng)，“署”應(yīng)為“曙”；C項(xiàng)，“弦”應(yīng)讀xián；D項(xiàng)，“濫”應(yīng)為“檻”。2.答案：(1)第一個(gè)“黎明”側(cè)重本義，指現(xiàn)實(shí)中的黎明；后一個(gè)“黎明”側(cè)重于比喻義，指光明。(2)指光明。3．【解析】選D。要結(jié)合語意進(jìn)行標(biāo)注，這兩句寫出詩(shī)人現(xiàn)實(shí)中的感受，而D項(xiàng)中加點(diǎn)的這兩個(gè)詞更是精練與準(zhǔn)確的高度結(jié)合?！皦骸庇幸环N沉重感和壓抑感，表現(xiàn)出山巒黑影的巨大和夜的寧?kù)o，體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)黎明的渴望。“流”就是“劃”的意思，以動(dòng)寫出了夜的寧?kù)o，也寫出了星星的美，告訴我們，夜雖深，但在行進(jìn)，黎明終將到來。4.【解析】選D。“月光流進(jìn)門檻”雖是客觀敘述，但是這個(gè)客觀敘述是帶有主觀感受的性質(zhì)的。5．(1)答案(示例)：實(shí)事求是，正確地評(píng)價(jià)自己，要想著為別人，為整個(gè)社會(huì)做一些有益的事情(2)答案(示例)：就時(shí)時(shí)有被踐踏的痛苦/把自己當(dāng)作珍珠吧/讓自己成為眾人的珍惜物6.【解析】此題考查理解語句含意的能力。詩(shī)人因錯(cuò)覺而產(chǎn)生聯(lián)想，即把月光誤認(rèn)為是陽(yáng)光。這句話從表面上看是一種生活場(chǎng)景，但在理解時(shí)要扣住文章的主題和背景來分析。答案：這是對(duì)錯(cuò)覺的糾正，但又是頗含深意的。因?yàn)樵?shī)人寫此詩(shī)時(shí)還在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦階段，他身處的延安雖是解放區(qū)，但整個(gè)中國(guó)大地還處在黑暗之中，所以“還是深夜”不只是對(duì)錯(cuò)覺的糾正，也是在另一層次上對(duì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感受。7.【解析】解答此題要通過領(lǐng)悟詩(shī)歌的表現(xiàn)手法進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)容?？煽圩　胺路稹币辉~來理解運(yùn)用的表現(xiàn)手法，前面寫風(fēng)，而后面寫到黎明。答案：運(yùn)用聯(lián)想與想像的表現(xiàn)手法，通過由風(fēng)聲引起的聯(lián)想表達(dá)對(duì)黎明的渴望。8.【解析】此題考查對(duì)詩(shī)歌思想內(nèi)涵的理解。應(yīng)抓住三節(jié)詩(shī)的側(cè)重點(diǎn)回答。答案：先寫月光引發(fā)的錯(cuò)覺，再寫“我聽見了黎明的音響”，再寫月光下眺望所見景物，覺得“我是最初醒來的人”。這種變化過程，表達(dá)了“我”對(duì)光明的渴望之情和堅(jiān)信必將贏得光明的樂觀情懷。9.【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌的拓展和探究，解題時(shí)要結(jié)合李白和作者各自的人生經(jīng)歷以及所處的社會(huì)背景，然后聯(lián)系具體的語境作答。答案：李白誤以為月光是霜，魯藜誤以為月光是陽(yáng)光；李白在詩(shī)中表達(dá)的是對(duì)家鄉(xiāng)的思念，魯藜表達(dá)的是他對(duì)光明的渴求；李白詩(shī)歌中的抒情主體是他自己，而魯藜詩(shī)歌中的抒情主體是那一群對(duì)現(xiàn)實(shí)有清醒認(rèn)識(shí)、渴望光明的人。10.【解析】本題考查在詩(shī)歌中運(yùn)用第二人稱的表達(dá)效果。在文學(xué)作品中運(yùn)用第二人稱，會(huì)顯得更直接，更自然，更親切，更方便抒發(fā)自己的感情，而且容易拉近和讀者的距離。解題時(shí)要結(jié)合具體的語境來作答。答案：把長(zhǎng)城看做是歷史的見證人，更易于抒發(fā)作者的情感。11.【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的概括能力。緊扣關(guān)鍵詞“不眠”，結(jié)合詩(shī)歌思鄉(xiāng)的主題分析即可。答案：寫詩(shī)人借夢(mèng)境來表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思戀之情。“不眠”最有表現(xiàn)力。12.【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)人寫作意圖的理解能力。原籍內(nèi)蒙古，成長(zhǎng)于臺(tái)灣的詩(shī)人席慕蓉是借此表達(dá)對(duì)祖國(guó)