【七年級數(shù)學(xué)】2018年七年級語文上冊期末專項復(fù)習(xí)(共7套新人教版)

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專項復(fù)習(xí)(六)言基礎(chǔ)訓(xùn)練

一、《世說新語》二則

1．用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。

(1)謝太傅/寒雪日/內(nèi)集

(2)左將軍王凝之/妻也

(3)君與家君/期/日中

(4)待君久/不至

2．解釋下列句子中加點的詞。

(1)俄而雪驟俄而不久，一會兒驟急

(2)撒鹽空中差可擬差大體擬相比

(3)未若柳絮因風(fēng)起未若不如，不及因趁、乘

(4)太丘舍去舍舍棄

(5)去后乃至乃才

3．指出下列句中的通假字，并解釋其含義。

尊君在不(“不”同“否”，和肯定詞對用時，表示否定)

4．解釋下列句中加點詞的古今義。

(1)與兒女講論義

古義泛指小輩今義兒子女兒

(2)與友期行

古義約定今義泛指等待或盼望；日期

(3)太丘舍去

古義離開今義前往，與“”相對

(4)相委而去

古義舍棄今義委托

(5)下車引之

古義拉，牽拉今義領(lǐng)

(6)元方入門不顧

古義回頭看今義顧忌；理睬

5．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論義。

在一個寒冷的雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，跟小輩談?wù)摰牧x理。

(2)白雪紛紛何所似？

白雪紛紛揚揚的像什么？

(3)未若柳絮因風(fēng)起。

不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。

(4)陳太丘與友期行，期日中。

陳太丘與友人相約同行，約定的時間是正午時分。

(5)與人期行，相委而去。

和我相約同行，卻丟下我走了。

(6)友人慚，下車引之。元方入門不顧。

友人感到慚愧，下車拉元方，元方頭也不回就進門了。

二、《論語》十二

1．解釋下列句子中加點詞的意思。

(1)人不知而不慍慍生氣，惱怒

(2)吾日三省吾身日每天省自我檢查、反省

(3)為人謀而不忠乎忠竭盡自己的心力

(4)與朋友交而不信乎信誠信

(5)三十而立立立身，指能有所成就

(6)四十而不惑惑迷惑，疑惑

(7)不逾矩逾越過矩法度

(8)學(xué)而不思則罔罔迷惑，意思是感到迷茫而無所適從

(9)思而不學(xué)則殆殆疑惑

(10)人不堪其憂堪能忍受

(11)知之者不如好之者好喜愛，愛好

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(12)曲肱而枕之肱胳膊

(13)于我如浮云于介詞，對，對于

(14)逝者如斯夫逝往、離去斯代詞，這，指河水

(15)三軍可奪帥也奪改變

(16)博學(xué)而篤志篤堅定

(17)切問而近思切懇切

(18)仁在其中矣仁仁德

2．解釋下列各組中的加點詞。

學(xué)而時習(xí)之(連詞，表承接)

溫故而知新(連詞，表承接)

(1)而學(xué)而不思則罔(連詞，表轉(zhuǎn)折)

人不知而不慍(連詞，表轉(zhuǎn)折)

(2)為為人謀而不忠乎(替)

可以為師矣(做)

3．指出下列句中的通假字，并解釋其含義。

(1)學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎(“說”同“悅”，愉快)

(2)吾十有五而志于學(xué)(“有”同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間)

4．解釋下列句中加點詞的古今義。

可以為師矣古義可以憑借今義能夠

5．指出下列加點詞語的詞類活用現(xiàn)象并解釋。

(1)學(xué)而時習(xí)之(名詞用作狀語，按時)

(2)吾日三省吾身(名詞用作狀語，每天)

(3)溫故而知新(形容詞用作名詞，分別譯為“學(xué)過的知識”“新的理解和體會”)

(4)好之者不如樂之者(形容詞的意動用法，以……為快樂)

(5)飯疏食(名詞用作動詞，吃)

6．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)人不知而不慍，不亦君子乎？

別人不了解(自己)，(自己)卻不生氣，不也是很有才德的人嗎？

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(2)溫故而知新，可以為師矣。

溫習(xí)學(xué)過的知識，可得到新的理解和體會，可以憑借(這一點)做老師了。

(3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

只讀書卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只是空想?yún)s不讀書就會有疑惑。

(4)子在川上曰“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

孔子在河邊上感嘆說“時光像河水一樣流去，日夜不停?！?/p>

三、誡子書

1．解釋下列句子中加點詞的意思。

(1)非淡泊無以明志淡泊內(nèi)心恬淡，不慕名利明志明確志向

(2)非寧靜無以致遠致遠達到遠大目標

(3)淫慢則不能勵精淫慢放縱懈怠勵精振奮精神

(4)險躁則不能治性險躁輕薄浮躁治性修養(yǎng)性情

(5)年與時馳馳疾行，指迅速逝去

(6)意與日去日日子，歲月

(7)遂成枯落枯落凋落，衰殘。比喻人年老志衰，沒有用處

(8)悲守窮廬窮廬窮困潦倒之人住的陋室

2．解釋下列句中加點詞的古今義。

(1)靜以修身

古義修養(yǎng)身心今義衣服顯示出穿著人的線條

(2)夫君子之行

古義操守，品行今義行走

(3)意與日去

古義日子，歲月今義太陽

3．指出下列加點詞語的詞類活用現(xiàn)象并解釋。

非學(xué)無以廣才(形容詞作動詞，增長)

4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。

【七年級數(shù)學(xué)】2018年七年級語文上冊期末專項復(fù)習(xí)(共7套新人教版)全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。

屏除雜念和干擾提高自己的修養(yǎng)，勤儉節(jié)約培養(yǎng)自己的品德。

(2)非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

如果不下苦功學(xué)習(xí)就不能增長才干，如果意志不堅定就不能學(xué)有所成。

(3)淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。

(4)年與時馳，意與日去。

年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。

四、狼

1．給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(每句劃一處)

(1)其一/犬坐于前

(2)意將隧入/以攻其后也

2．解釋下列句中加點的詞。

(1)一狼仍從從跟從

(2)并驅(qū)如故故原

(3)屠大窘窘處境困迫，為難

(4)顧野有麥場顧看，視

(5)積薪其中薪柴草

(6)苫蔽成丘苫蔽覆蓋、遮蓋

(7)目似瞑瞑閉上眼睛

(8)意暇甚意這里指神情、態(tài)度

(9)蓋以誘敵蓋表示推測，大概，原是

3．解釋下列各組中的加點詞。

(1)其恐前后受其敵(代詞，指代“兩狼”)

一狼洞其中(代詞，指代“柴草堆”)

以攻其后也(代詞，指代“屠戶”)

其一犬坐于前(其中)

(2)之而兩狼之并驅(qū)如故(用于主謂之間，取消句子獨立性)

屠自后斷其股，亦斃之(代詞，代指“一狼”)

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久之，目似瞑，意暇甚(句末語氣助詞)

禽獸之變詐幾何哉(結(jié)構(gòu)助詞，的)

(3)敵恐前后受其敵(動詞，攻擊)

蓋以誘敵(名詞，敵人)

(4)止一狼得骨止(停止)

止增笑耳(只是)

(5)意目似瞑，意暇甚(神情、態(tài)度)

意將隧入以攻其后也(意圖)

(6)前恐前后受其敵(前面)

狼不敢前(向前)

(7)以投以骨(把)

以刀劈狼首(用)

意將隧入以攻其后也(連詞，表目的)

4．解釋下列句中加點詞的古今義。

(1)一狼徑去

古義離開今義到，往

(2)屠自后斷其股

古義大腿今義屁股

(3)禽獸之變詐幾何哉

古義多少今義數(shù)學(xué)中的一門學(xué)科

5．指出下列加點詞語的詞類活用現(xiàn)象并解釋。

(1)一狼洞其中(名詞作動詞，挖洞)

(2)意將隧入以攻其后也(名詞作狀語，從通道)

(3)其一犬坐于前(名詞作狀語，像狗一樣)

6．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

骨頭已經(jīng)扔完了，可是兩只狼像原一樣一起追趕(屠戶)。

(2)一狼徑去，其一犬坐于前。

一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

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(3)轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

轉(zhuǎn)身看柴草堆的后面，一只狼正在柴草堆中打洞，企圖從通道進入攻擊屠戶的背后。

(4)禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加笑料罷了。

五、寓言四則

1．解釋下列句中加點的詞。

(1)家無井而出溉汲溉澆灌、灌溉

(2)及其家穿井及待，等到

(3)國人道之道講述

(4)聞之于宋君聞使知道

(5)丁氏對曰對應(yīng)答，回答

(6)身亡所寄亡無，沒有

(7)因往曉之曉告知，開導(dǎo)

(8)若屈伸呼吸若你

(9)只使墜只使縱使，即使

2．指出下列句中的通假字，并解釋其含義。

其人舍然大喜(“舍”同“釋”，解除、消除)

3．解釋下列各組中的加點詞。

若求聞之若此(像)

不若無聞也(如)

若屈伸呼吸(你)

4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)國人道之，聞之于宋君。

居住在國都中的人講述這事，被宋國的國君知道了。

(2)求聞之若此，不若無聞也。

像這樣道聽途說，還不如什么都沒聽到的好。

(3)杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

杞國有個人擔(dān)憂天會塌地會陷，自己無處存身，便整天睡不好覺，【七年級數(shù)學(xué)】2018年七年級語文上冊期末專項復(fù)習(xí)(共7套新人教版)全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。吃不下飯。

(4)若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？

你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔(dān)心會陷下去呢？

專項復(fù)習(xí)(七)外言閱讀

(一)杯弓蛇影

樂廣①嘗有親客，久闊②不復(fù)，廣問其故，答曰“前在坐，蒙賜酒，方欲飲，見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾?！庇跁r河南③聽事④壁上有角，漆畫作蛇。廣意杯中蛇即角影也。復(fù)置酒于前處，謂客曰“酒中復(fù)有所見不？”答曰“所見如初。”廣乃告其所以，客豁然意解，沉疴⑤頓愈。

(選自《晉書》)

【注釋】①樂(uè)廣字彥輔，河南陽淯(ù)(今河南南陽附近)人。②久闊久別不見。闊，闊別，離別，疏遠。③河南晉朝郡名，在今河南洛陽一帶。④聽事官府辦理政事的廳堂，亦作”廳事”。⑤沉疴(ē)久治不愈的病。疴，重病。

1．解釋下列句子中加點的詞。

(1)樂廣嘗有親客嘗曾經(jīng)

(2)廣問其故故原因

(3)既飲而疾疾生病

(4)沉疴頓愈愈治愈，恢復(fù)

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

廣意杯中蛇即角影也。

樂廣猜想杯中蛇就是弓的影子了。

3．這個故事告訴了我們什么道理？

[示例]不要在沒有了解事情的真相之前就疑神疑鬼、胡亂猜忌。(或凡事應(yīng)作調(diào)查研究，千萬不要見到一點行跡就疑神疑鬼。)

附參考譯

樂廣曾經(jīng)有一個親密的朋友，分別很久不見再，樂廣問朋友不的原因，友人回答說“前些日子你家做客，承蒙你給我酒喝，正端起酒杯【七年級數(shù)學(xué)】2018年七年級語文上冊期末專項復(fù)習(xí)(共7套新人教版)全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。要喝酒的時候，看見杯中有一條蛇，心里十分厭惡它，喝了那杯酒后，就得了重病?！碑?dāng)時，河南廳廳堂的墻壁上掛著一張弓，弓上有一條用漆畫的蛇。樂廣猜想杯中的蛇就是弓的影子了。他在原的地方再次請那位朋友飲酒，對朋友說道“酒杯中是否又看見了什么東西？”朋友回答說“所看到的跟上次一樣?！庇谑菢窂V就告訴他其中的原因，朋友心情豁然，疑團突然解開，久治不愈的病頓時好了。

(二)按圖索驥

伯樂《相馬經(jīng)》有“隆顙①跌日②蹄如累麴③”之語，其子執(zhí)《相馬經(jīng)》以求馬，出見大蟾蜍，謂其父曰“得一馬，略與相同，但蹄不如累麴爾！”伯樂知其子之愚，但轉(zhuǎn)怒為笑曰“此馬好跳，不堪御也?！?/p>

(選自《藝林伐》)

【注釋】①隆顙(sǎng)高高的額頭。②跌日形容眼睛閃閃發(fā)亮。③累麴(qū)疊起的酒藥餅子。形容馬蹄大而方正。

1．解釋下列句子中加點的詞。

(1)蹄如累麴如像

(2)略與相同略大概

(3)伯樂知其子之愚知知道

(4)不堪御也御駕馭

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

其子執(zhí)《相馬經(jīng)》以求馬。

伯樂的兒子拿著《相馬經(jīng)》去尋找馬。

3．中伯樂之子的表現(xiàn)，有人認為他這個孩子很愚蠢，有人認為他很聰明。你的看法如何？為什么？

我認為這個孩子不聰明，他只會照著書本知識生搬硬套，不知靈活變通。

附參考譯

伯樂在他寫的《相馬經(jīng)》書里有“額頭高、眼睛亮、蹄子大，就是好馬”的說法。一次，伯樂的兒子拿著《相馬經(jīng)》去尋找馬。出去看【七年級數(shù)學(xué)】2018年七年級語文上冊期末專項復(fù)習(xí)(共7套新人教版)全文共9頁，當(dāng)前為第9頁。見一只大癩蛤蟆，就對父親說“我找到了一匹好馬，其他條都符合，就是蹄子不夠大！”伯樂知道兒子很笨，被他氣得笑了起，說“這馬太愛跳了，不能騎?。　?/p>

(三)徵明習(xí)字

徵明臨寫①《千字》，日以十本為率②，書遂大進。平生于書，未嘗茍且③。或答人簡札④，少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。

(選自《書林紀事》)

【注釋】①臨寫臨摹。②率標準。③茍且敷衍了事，隨隨便便，馬虎。④簡札信，書信。

1．解釋下列句中加點的詞。

(1)日以十本為率日每天

(2)書遂大進遂于是

(3)少不當(dāng)意少同“稍”，稍微

(4)必再三易之不厭易改換，更換

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

少不當(dāng)意，必再三易之不厭

稍微有一點不滿意，必定再三改動它而不感到厭煩。

3．結(jié)合選說說徵明書法越越精湛的原因。

①每天練習(xí)寫字的量很大，并且能持之以恒；②寫字從不馬虎，只要有不滿意的地方就一定會修改到自己滿意為止。

附參考譯

徵明臨摹《千字》，每天以寫十本作為標準，書法于是大有長進。(他)平時寫字，從不應(yīng)付了事。有時給人回復(fù)書信，稍微有一點不滿意，必定再三改動它而不感到厭煩。因此他年紀越大，(書法)越精湛絕妙。

(四)望梅止渴

魏武①行役②，失汲道③，三軍皆渴，乃令曰“前有大梅林，恍子，甘酸可以解渴。”士卒聞之，口皆出水④，乘此得及前。

【七年級數(shù)學(xué)】2018年七年級語文上冊期末專項復(fù)習(xí)(共7套新人教版)全文共10頁，當(dāng)前為第10頁。

(選自《世說新語假譎》)

【注釋】①魏武曹操，他的兒子曹丕代漢建立魏國后，追尊他為魏武帝。②行役行軍跋涉。③失汲道找不到取水的道路。④出水流出口水。

1．解釋下列句子中加點的詞。

(1)三軍皆渴皆全，都

(2)乃令曰乃于是

(3)甘酸可以解渴可以可以用

(4)乘此得及前及到，到達

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

士卒聞之，口皆出水，乘此得及前。

士兵們聽到后，嘴里都流出口水，由此得以到達前方有水的地方。

3．結(jié)合選簡要分析魏武帝曹操這一人物形象。

曹操利用人們對梅子酸味的條反射，讓軍隊成功克服了干渴的困難，可見其才思敏捷、足智多謀。

附參考譯

曹操的部隊行軍跋涉，找不到取水的道路，士兵們都很口渴。(曹操)就下令說“前面有一大片梅林，結(jié)了許多梅子，又甜又酸，可以用解渴?！笔勘鴤兟牭胶?，嘴里都流出口水，由此得以到達前方有水的地方。

(五)郭伋不失信于童

郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問“兒曹何自遠？”對曰“聞使君到，喜，故奉迎?！眮侈o謝之。及事訖③，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當(dāng)還？”伋請別駕從事④計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭⑤，須期乃入。其為人若此。

【注釋】①郭伋(í)始至行部郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷地名。③訖完畢。④別駕從事部下官吏。⑤野亭郊野外的亭子。

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1．解釋下面加點的詞語。

(1)及事訖及等到

(2)先期一日期選定的日期

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(1)對曰“聞使君到，喜，故奉迎?！?/p>

(兒童)回答道“聽說使君了，我們很高興，所以迎接?！?/p>

(2)使君何日當(dāng)還？

使君哪一天能回？

3．本和《陳太丘與友期行》告訴了我們一個同樣的道理做人要講信用。但從選材角度看，《陳太丘與友期行》選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，本選取的是郭伋守信的正面例子；從表達方式看，《陳太丘與友期行》側(cè)重描寫，本側(cè)重記敘。

4．郭伋的做法給了你怎樣的啟示？

做人要守信，要言行一致；成人要為兒童做出好的守信表率，對兒童也要說話算話。

附參考譯

郭伋剛擔(dān)任并州牧，首次出巡，到西河郡美稷縣，有幾百個兒童，各騎著竹馬，在道旁迎拜。郭伋問“孩子們?yōu)槭裁磸倪h方？”(兒童)回答說“聽說使君了，我們很高興，所以迎接?！惫鶃侈o讓