山西省大同市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試i語文試題

大同市2024年七年級(jí)新生學(xué)情監(jiān)測語文用智慧的頭腦探究文字，文學(xué)，文化；用堅(jiān)實(shí)的腳步丈量家鄉(xiāng)，祖國，世界。啟程，少年！一、讀·思(68分)暑期，我們美麗的古城大同迎來了四面八方的游客。小小志愿者艾果、艾嘉和小伙伴們忙碌的身影活躍在城市的大街小巷。實(shí)踐即挑戰(zhàn)，讓我們跟隨他們的腳步去探訪古都大同。(一)古城墻上漫步，極目遠(yuǎn)望——山水建筑，一草一木皆為城市的名片。(12分)1.請根據(jù)名片中的拼音和語境將漢字正確規(guī)范地寫在橫線上。(5分)2.請用“?”選出括號(hào)里符合語境的詞語。(1分)3.以下四幅圖中你最欣賞哪一幅?選擇并用心寫下相應(yīng)的文字介紹，艾嘉會(huì)幫忙轉(zhuǎn)發(fā)到各類社交媒體平臺(tái)宣傳咱們大同的風(fēng)景名勝喲。(3分)

我選，文字介紹：4.文明出游會(huì)使旅行體驗(yàn)更愉悅，請你結(jié)合自身經(jīng)歷和體驗(yàn)，為來大同的游客們提出三條文明旅游的建議。(3分)(二)文廟近旁賞燈，博古通今——詩詞歌賦，名言佳句亦為城市的形象。(13分)5.詩文寫景：“山下蘭芽短浸溪，是蘇軾眼中蘭溪的美，“，浪淘風(fēng)簸自天涯”是劉禹錫筆下黃河九曲的姿態(tài)；詩文抒情：“勸君更盡一杯酒”是借酒惜別，“，不知秋思落誰家”是借月思友；詩文言志：“”任爾東西南北風(fēng)”體現(xiàn)錚錚鐵骨，，快走踏清秋”展現(xiàn)雄心壯志，“，要留清白在人間”言說內(nèi)心的堅(jiān)守。在時(shí)光的長河中徜徉，我們感受到了時(shí)間的匆匆流逝，正如朱自清先生所言：“過去的日子如輕煙，被，如薄霧，被?！蔽覀儩u漸懂得了生命的價(jià)值：“人固有一死，， ?！币沧匀欢坏乩斫饬俗兺ㄇ蟠孢@從古到今的中國智慧：“窮則變，，。”(三)圖書館里徜徉，瀚海擷貝——手不釋卷，書墨飄香乃為城市的風(fēng)尚。(28分)6.名著總能教會(huì)我們思考。例如《魯濱遜漂流記》就告訴我們可以客觀地看待問題——魯濱遜面對困境時(shí)，會(huì)將事件的好處與壞處列出來，從而使自己可以心平氣和地面對現(xiàn)狀。請你按照以下提示，嘗試分析一件當(dāng)下令自己感到困擾的事。(3分)人物事件壞處好處魯濱遜海上遇險(xiǎn)，孤身一人流落荒島。我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。但是我還活著，沒有像我的同伴們一樣被淹死?！拔摇?.最近這一年，你讀過哪些名著?其中最喜歡的是哪部作品?艾果和艾嘉邀請你做客大同圖書館每月一次的名著沙龍活動(dòng)，大家一起來傾聽你的思考和感悟。(4分)

8.圖書館中的線裝書總給人以高不可攀的距離感，只有真正沉浸其中才會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的文言作品多么值得品味一番，來閱讀以下兩則文言故事，并根據(jù)要求完成(1)-(5)題。(10分)學(xué)弈弈秋，。使弈秋誨二人弈，其一人，；一人雖聽之，一心以為，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。?曰：非然也。司馬光好學(xué)司馬溫公①幼時(shí)，惠②記問不若人。群居講習(xí)眾兄弟既成誦游息矣；獨(dú)下帷③絕編④，迨⑤能倍誦⑥乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦?；蛟隈R上，或終夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣?！薄咀⑨尅竣偎抉R溫公：司馬光死后被追贈(zèng)以溫國公的稱號(hào)，故稱司馬溫公。②患：擔(dān)憂，憂慮。③下?。涸笣h代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外事。這里借此指專心讀書。④絕編：據(jù)《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》韋編三絕(意思是翻閱的次數(shù)多了，使串起《周易》竹簡的皮條斷了好幾次)，后以“絕編”指勤奮讀書。⑤迨：dài等到。⑥倍誦:“倍”通“背”,背誦。(1)請?jiān)谖闹袡M線上將《學(xué)弈》的原文補(bǔ)充完整。(5分)(2)下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A.思援弓繳而射之(引，拉)B.溫公嘗言(曾經(jīng))C.迨能倍誦乃止(等到)D.或在馬上(有的人)(3)請用“/”給下面的句子斷句。(限兩處)(1分)群居講習(xí)眾兄弟既成誦游息矣(4)請借助注釋并聯(lián)系上下文說說下面這句話的意思。(1分)用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。(5)你從弈秋弟子的學(xué)習(xí)態(tài)度和司馬光的學(xué)習(xí)方法上獲得了哪些啟示?請結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勛约旱南敕ā?2分)

9.圖書館正在舉辦名家書法展，不少游客在此駐足參觀。艾果、艾嘉他們正在分發(fā)關(guān)于書法的宣傳資料。請你認(rèn)真閱讀以下材料，完成題目。(11分)【材料一】近些年來，傳承發(fā)揚(yáng)書法文化正逐步成為社會(huì)共識(shí)。一方面，國家高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，開展了一系列富有創(chuàng)新、卓有成效的工作，使書法事業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境有了較大改善；另一方面，越來越多的人開始關(guān)注書法，學(xué)習(xí)書法，書法愛好者數(shù)量逐年遞增。書法教育不僅僅是一種技能的教習(xí)，也是一種文化的修煉，精神的陶冶。對于中小學(xué)生而言，書法教育的開展不僅是培養(yǎng)基本書寫技能、提升書法藝術(shù)鑒賞力和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的手段，更是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、樹立青少年文化自信的重要舉措?！静牧隙勘緦W(xué)期末，艾果、艾嘉所在的學(xué)校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了一次有關(guān)漢字書寫(圖一)和書法課堂教學(xué)(圖二)的問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖：【材料三】俗話說“字如其人”，能把字寫得端正、整潔的學(xué)生大多有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，教師要通過書法教學(xué)來磨煉學(xué)生的意志，使之形成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、守紀(jì)耐心的性格品質(zhì)。在教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行硬筆或軟筆的書法訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)真觀察、細(xì)心思考、用心描畫；進(jìn)而形成有恒心、有耐心的品性，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖詫W(xué)意識(shí)?！静牧纤摹恐袊鴼v史上的書法藝術(shù)充滿迷人的魅力，它反映出中華文化的深厚底蘊(yùn)，無論是名家作品，還是普通人的創(chuàng)作都令我們嘆為觀止。欣賞、體味下面的楷書書法作品(局部)吧。

(1)請根據(jù)【材料一】，用簡潔的語言概括“傳承發(fā)揚(yáng)書法文化正逐步成為社會(huì)共識(shí)”的原因。(2分)(2)從【材料二】的圖一中可以看出，大部分學(xué)生對自己所書寫的漢字的態(tài)度是；從圖二中可以看出，學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校開展“書法進(jìn)課堂”教學(xué)活動(dòng)存在的最大問題是，其次是。(3分)(3)艾果、艾嘉和小伙伴們把本次暑期實(shí)踐活動(dòng)的研究報(bào)告主標(biāo)題定名為“幸福大同”，封面上“幸福大同”四個(gè)字你會(huì)建議選擇【材料四】中的哪種字體來呈現(xiàn)呢?請說明理由。(3分)(4)有一種觀點(diǎn)認(rèn)為“人工智能的發(fā)展如火如荼，人們完全可以通過電腦打字，或者語音輸入的方式實(shí)現(xiàn)表達(dá)和溝通，根本沒必要學(xué)習(xí)書法。”你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請結(jié)合【材料一、三、四】談?wù)勀愕目捶ā?3分)(四)體育中心運(yùn)動(dòng)，揮汗如雨——活力四射，奮力拼搏當(dāng)為城市的氣象。(15分)巴黎奧運(yùn)會(huì)期間，古都大同形式多樣的群眾體育文化活動(dòng)也轟轟烈烈地開展了起來。更快、更高、更強(qiáng)的體育精神與向前進(jìn)，創(chuàng)未來的城市精神相融合，昂揚(yáng)的氛圍令艾果、艾嘉這些小小志愿者們?nèi)杠S不已。認(rèn)真閱讀一篇關(guān)于巴黎奧運(yùn)會(huì)的文章，并按要求完成10-15題。2024年7月31日晚，巴黎奧運(yùn)會(huì)男子100米自由泳決賽舉行，年僅20歲的中國選手潘展樂以絕對的優(yōu)勢奪得金牌，并以46秒40的成績打破自己今年2月創(chuàng)造的46秒80的世界紀(jì)錄，堪稱中國“飛魚”。潘展樂的成長故事始于浙江溫州的一個(gè)沿海小鎮(zhèn)。4歲那年，還在上幼兒園的他，因良好的身體素質(zhì)被溫州市少年游泳學(xué)校選中?！爱?dāng)時(shí)挑選了30個(gè)孩子，展樂的踝關(guān)節(jié)柔韌度是那一批學(xué)生中最好的?！迸苏箻返膯⒚山叹毴~信記得，小時(shí)候的潘展樂是一個(gè)內(nèi)斂、話不多的孩子，但在訓(xùn)練中悟性和執(zhí)行力都非常好。2014年的省運(yùn)會(huì)上，剛滿10歲的潘展樂5天比賽就拿了7塊金牌，每場比賽都能超過對手好幾個(gè)身位。之后的兩年，他的成績在省里名列前茅。12歲時(shí)，他因成績優(yōu)異進(jìn)入省隊(duì)，開始接受更加專業(yè)的訓(xùn)練。

這喜人的成績來自于超群的天賦，更來自于執(zhí)著的努力！潘展樂訓(xùn)練期間，他的爺爺主動(dòng)承擔(dān)起了接送任務(wù)。陪伴的過程中，潘展樂的所有努力，潘爺爺都看在眼里，“這孩子能吃苦，能勤學(xué)苦練，有一種‘拼命三郎’的氣勢，所以成長得比較快?！比~信也記得，這孩子從小訓(xùn)練就不怕苦、不怕累，“在教學(xué)中，針對孩子們不聽話、練不好等現(xiàn)象，往往都會(huì)有不同的懲罰方式，對于潘展樂，最有效的懲罰就是不讓他下水。”浙江隊(duì)游泳教練鄭坤良這樣形容潘展樂在訓(xùn)練中的狀態(tài)：“有時(shí)候他會(huì)從頭拼到尾，從第一個(gè)到最后一個(gè)都全力以赴去做，所以他的訓(xùn)練效果就比別人好。”功夫不負(fù)有心人。2018年，15歲的潘展樂代表中國參加亞洲青少年游泳錦標(biāo)賽，一舉奪得100米自由泳的金牌。次年的全國夏季游泳錦標(biāo)賽上，潘展樂在1500米自由泳項(xiàng)目上奪冠，更有了堅(jiān)持下去的信心。2022年進(jìn)入國家隊(duì)后，潘展樂對待訓(xùn)練更加刻苦。平時(shí)一周7天時(shí)間，他有6天都在游泳——早上游五、六千米，下午游七千米，加起來一天能游一萬二三千米。結(jié)束了全天的訓(xùn)練，他還要抽出時(shí)間完成大學(xué)學(xué)業(yè)。在人們的印象里，除了刻苦努力，潘展樂的另一個(gè)特點(diǎn)就是不服輸。潘爺爺記得，一次樂樂訓(xùn)練回來，明顯感覺到他不開心，問了他才知道，是因?yàn)閷W(xué)校沒有讓他當(dāng)隊(duì)長。這種勁頭，延續(xù)到后來的國際賽場上。潘展樂一直把100米自由泳的對手，羅馬尼亞的游泳名將波波維奇作為努力和超越的目標(biāo)。時(shí)間回到2022年，美國外教馬克·舒伯特在帶訓(xùn)中國隊(duì)員時(shí)，看到潘展樂在短池200米混合泳上游到了1分57秒，贊許了這個(gè)當(dāng)時(shí)未滿18歲的小伙子，同時(shí)也給出了一個(gè)建議：“你不如去改練200米混合泳，也許更有希望?！钡f的另一句話讓潘展樂很不服氣：“中國人練100米自由泳沒有前途。”馬克·舒伯特曾以美國游泳隊(duì)教練的身份帶隊(duì)參加了8屆奧運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)了多位名將，他的話在旁人看來，幾乎都是權(quán)威，可是潘展樂不信邪。“因?yàn)樗倪@句話，我就練到現(xiàn)在。到了多哈見到他，我就拿出四塊金牌跟他炫耀，我特意給他指出來哪塊是100米自由泳的金牌，然后跟他說還破了世界紀(jì)錄?！迸苏箻泛茏院?。“別人越覺得我做不到，我就一定要做。”他說。或許正因如此，當(dāng)本屆奧運(yùn)會(huì)上，中國隊(duì)的情緒持續(xù)低落時(shí)，在極限的挑戰(zhàn)里，潘展樂爆發(fā)出了極限的成績。在比賽中獲得亞軍的查爾莫斯在接受采訪時(shí)說：“去年世錦賽時(shí)，他對我說，‘我尊敬你，你是我的偶像。’而今晚比賽結(jié)束時(shí)我對他說，‘現(xiàn)在，你是我的偶像?！?024年巴黎奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)儀式中，頒獎(jiǎng)臺(tái)左側(cè)是查爾莫斯，右側(cè)是獲得銅牌的波波維奇，潘展樂站在了最中央。中國“飛魚”用自己的奪冠不僅改寫了中國游泳的歷史，他也成為自1932年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)之后第一位獲得該項(xiàng)目奧運(yùn)金牌的亞洲選手?！x自《中國新聞網(wǎng)》，有改動(dòng)。10.請為短文擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文首的橫線上。(1分)11.請用“﹏”在文中畫出最能觸動(dòng)你的一個(gè)句子，在下方的橫線上作批注。(3分)12.文章是從哪三個(gè)方面來寫潘展樂的?并且在()里標(biāo)注出是“詳寫”還是“略寫”。(4分)()()()13.請你展開想象，將潘展樂參加100米自由泳決賽時(shí)的情景寫下來。(2分)