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文檔簡(jiǎn)介

中南大學(xué)mfc課程設(shè)計(jì)題目一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):

1.理解并掌握中南大學(xué)MFC課程基礎(chǔ)知識(shí),包括MFC框架結(jié)構(gòu)、常用控件的使用及其事件處理機(jī)制。

2.學(xué)會(huì)使用MFC進(jìn)行Windows應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),具備基本的編程能力。

3.了解MFC在現(xiàn)實(shí)軟件開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用場(chǎng)景,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并解決實(shí)際問(wèn)題。

技能目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生熟練使用MFC編程環(huán)境,掌握基本的代碼編寫(xiě)、調(diào)試和優(yōu)化技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)Windows應(yīng)用程序的能力,提高編程實(shí)踐操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,能夠與他人共同分析和解決軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的問(wèn)題。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

1.激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)編程的興趣和熱情,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度,樹(shù)立正確的價(jià)值觀,認(rèn)識(shí)到編程在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)軟件開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家使命感和責(zé)任感。

課程性質(zhì):本課程為中南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程,旨在讓學(xué)生掌握MFC編程技術(shù),提高實(shí)際編程能力。

學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生已具備一定的C++基礎(chǔ),對(duì)Windows編程有一定了解,但MFC編程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

教學(xué)要求:結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),注重實(shí)踐操作,通過(guò)案例教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握MFC編程技術(shù),培養(yǎng)實(shí)際編程能力。同時(shí),關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果,以便后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.MFC概述及編程環(huán)境配置

-MFC的發(fā)展歷史與特點(diǎn)

-MFC編程環(huán)境的搭建與配置

2.MFC框架結(jié)構(gòu)

-MFC應(yīng)用程序的構(gòu)成與運(yùn)行機(jī)制

-主要類(lèi)及其關(guān)系

3.常用控件的使用

-控件的基本概念與分類(lèi)

-常用控件的使用方法及事件處理

4.菜單、工具欄和狀態(tài)欄

-菜單的創(chuàng)建與使用

-工具欄的創(chuàng)建與定制

-狀態(tài)欄的顯示與操作

5.對(duì)話框與窗口

-對(duì)話框的分類(lèi)與創(chuàng)建

-模態(tài)對(duì)話框與非模態(tài)對(duì)話框

-常用窗口函數(shù)及其應(yīng)用

6.文檔/視圖結(jié)構(gòu)

-文檔、視圖、框架窗口的關(guān)系

-文檔模板與文檔類(lèi)

-視圖類(lèi)與框架窗口類(lèi)

7.繪圖與打印

-圖形設(shè)備接口(GDI)

-常用繪圖函數(shù)

-打印設(shè)置與打印預(yù)覽

8.文件操作與序列化

-文件操作相關(guān)類(lèi)與函數(shù)

-文件的打開(kāi)、保存與關(guān)閉

-對(duì)象的序列化與反序列化

9.網(wǎng)絡(luò)編程與數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)

-基于MFC的網(wǎng)絡(luò)編程

-數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)(DAO、ADO)

10.實(shí)踐項(xiàng)目

-設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的Windows應(yīng)用程序

-項(xiàng)目分析與功能模塊劃分

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與代碼維護(hù)

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性:

1.講授法:教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的比喻,對(duì)MFC課程的基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)講解,幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

2.案例分析法:結(jié)合實(shí)際案例,分析MFC編程技術(shù)的應(yīng)用,使學(xué)生了解MFC在現(xiàn)實(shí)軟件開(kāi)發(fā)中的作用,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.討論法:針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、勇于表達(dá)、善于溝通的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法:安排豐富的上機(jī)實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,鞏固所學(xué)知識(shí),提高編程技能。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括:

-配置MFC編程環(huán)境;

-編寫(xiě)簡(jiǎn)單的MFC程序,掌握基本控件的使用;

-設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的Windows應(yīng)用程序,涵蓋文檔/視圖結(jié)構(gòu)、菜單、工具欄、狀態(tài)欄等功能;

-實(shí)踐項(xiàng)目,團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成一個(gè)具有實(shí)際意義的Windows應(yīng)用程序。

5.互動(dòng)式教學(xué):教師與學(xué)生互動(dòng),通過(guò)提問(wèn)、回答、示范等方式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂,提高課堂氛圍。

6.情景教學(xué)法:創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作場(chǎng)景,讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí),提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

7.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法:設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。

8.線上線下相結(jié)合:利用網(wǎng)絡(luò)資源,開(kāi)展線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式,方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)、交流、提問(wèn),提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式:

1.平時(shí)表現(xiàn)(占20%)

-課堂出勤:評(píng)估學(xué)生出勤情況,鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)參加課程學(xué)習(xí)。

-課堂參與:評(píng)估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)、討論等活躍程度,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

-小組討論:評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn),包括觀點(diǎn)闡述、協(xié)作能力和溝通技巧等。

2.作業(yè)(占30%)

-課后作業(yè):布置與課程內(nèi)容相關(guān)的編程練習(xí),評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告:學(xué)生需提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告,包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、過(guò)程、結(jié)果和心得體會(huì),評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.考試(占50%)

-期中考試:考察學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)點(diǎn)的掌握,形式為閉卷考試。

-期末考試:全面考察學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握,形式為閉卷考試。

4.實(shí)踐項(xiàng)目(額外加分)

-學(xué)生在完成實(shí)踐項(xiàng)目過(guò)程中,可根據(jù)項(xiàng)目質(zhì)量、創(chuàng)新性、協(xié)作表現(xiàn)等方面給予額外加分。

5.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

-知識(shí)掌握:評(píng)估學(xué)生對(duì)MFC知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,包括理論知識(shí)和實(shí)踐技能。

-技能應(yīng)用:評(píng)估學(xué)生在實(shí)際編程中運(yùn)用MFC技術(shù)解決問(wèn)題的能力。

-情感態(tài)度:評(píng)估學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的積極性和合作精神,以及對(duì)待編程的態(tài)度。

6.反饋與改進(jìn)

-定期向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果,幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

-根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略,以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

。以下是課程目標(biāo)的具體內(nèi)容:

一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):

1.學(xué)生能夠理解MFC的基本概念,掌握MFC的框架結(jié)構(gòu)和編程模型。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用MFC控件和事件處理機(jī)制,編寫(xiě)簡(jiǎn)單的Windows應(yīng)用程序。

3.學(xué)生能夠了解MFC在軟件開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用,掌握基本的MFC編程技巧。

技能目標(biāo):

1.學(xué)生能夠熟練使用MFC編程環(huán)境,進(jìn)行代碼編寫(xiě)、調(diào)試和優(yōu)化。

2.學(xué)生能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單的Windows應(yīng)用程序,具備實(shí)際編程能力。

3.學(xué)生能夠通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,解決軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的問(wèn)題,提高溝通和協(xié)作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)MFC編程的興趣和熱情,激發(fā)自主學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度,養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家使命感,認(rèn)識(shí)到編程技術(shù)在我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要性。

課程性質(zhì):本課程為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的MFC編程能力,提高實(shí)踐操作技能。

學(xué)生特點(diǎn)

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