人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（含答案）

人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末評(píng)價(jià)測(cè)試卷一

（考查范圍:第一?八單元時(shí)間:80分鐘滿分:100分）

一、積累與運(yùn)用（40分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.米糠（kang）啜亮（哈o）B.慷僻（母）奢侈（shm）

C期睡（h臺(tái)n）摯子（di&n）D.樸素（shO）叫第（xi&o）

2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.造紙是中國(guó)四大發(fā)明。

B.籃子里有茄子、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。

C.我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。

D.經(jīng)過(guò)治療，小明恢復(fù)了健康。

3.填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

（）你身在何方,（）不能忘記自己的祖國(guó)。

A.因?yàn)樗?..B.即使...也

C.無(wú)論……都……D.如果……就……

4.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《記金華的雙龍洞》中貫串全文的線索有兩條:一是游覽的順序，二

是泉水流經(jīng)的順序。

B.《鄉(xiāng)下人家》全文圍繞著“鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié),

都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”這句話來(lái)介紹。

C.《墨梅》是一首題畫(huà)詩(shī)，詩(shī)人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清

香的美德。

D.《“諾曼底號(hào)“遇難記》中只有五十九人得救，哈爾威船長(zhǎng)隨船沉沒(méi)。

5.填入下面句子橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

說(shuō)到恐龍—人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重—遲鈍的馬門(mén)溪龍

談起鳥(niǎo)類(lèi)—我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔

雀—

,o,o?,,,,o?,、，，。1—,O,O

6.下列詩(shī)句中，表達(dá)友情的一項(xiàng)是（）（3分）

A.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

B.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

C.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

D.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

7.把下面的句子插入語(yǔ)段中，應(yīng)該放在（）（3分）

一陣風(fēng)吹來(lái),葉子發(fā)出嘩嘩的響聲，拂去了人們臉上的汗珠。

①這是一條林蔭大道，東起雙龍路，西到花園村。②它寬十五米，可

供四輛汽車(chē)并行駛過(guò)。大道兩旁,清秀挺拔的樹(shù)和美麗的花兒交錯(cuò)相

映，真是景色宜人。③高大的梧桐樹(shù)枝葉茂盛，整個(gè)樹(shù)冠像撐起的一把

大傘，為人們遮擋夏日驕陽(yáng)。④大樹(shù)下，美人蕉像美麗的小姑娘,亭亭玉

立在大道兩旁。⑤串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠,開(kāi)得那么火紅，那么熱鬧。

A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④

⑤之間

8.用“”標(biāo)出下列詞語(yǔ)的錯(cuò)別字,再把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。（9

分）

清撤見(jiàn)底（）賞心閱目（）氣極敗壞（）

攻棋不備（）魚(yú)慣而行（）迷或不解（）

具精會(huì)神（）休養(yǎng)身息（）無(wú)憂無(wú)虛（）

9.填空。（10分）

⑴宇宙不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。即所謂

（2）《孟子》中告誡我們處在憂慮禍患中可以使人或國(guó)家生存，處在安

逸享樂(lè)中可以使人或國(guó)家消亡的句子是

⑶寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚?/p>

孤。,o

（4）胤恭勤不倦，。家貧不常得

油,，以夜繼日焉。

⑸唐朝詩(shī)人羅隱曾用

“,”來(lái)歌頌不辭辛苦為

他人創(chuàng)造幸福生活的人，并諷刺了那些不勞而獲的人。

二'閱讀與欣賞（30分）

（一）

材料一2017年春節(jié)過(guò)后,由中央電視臺(tái)推出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這

一文化類(lèi)綜藝節(jié)目徹底火了。人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體

都在討論該節(jié)目爆紅的原因，觀眾關(guān)注度極高。某知名網(wǎng)站對(duì)此做了

調(diào)查。以下是“《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》關(guān)注人群的年齡分布”調(diào)查數(shù)據(jù)圖：

材料二《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季的冠軍是高中生武亦姝，許多觀眾

被其豐富的詩(shī)詞儲(chǔ)備、從容淡定的心理素質(zhì)折服。但也有人質(zhì)疑:在

升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,是否有必要花大量寶貴的時(shí)間去背誦古詩(shī)

詞？

材料三學(xué)者王國(guó)維將詩(shī)詞創(chuàng)作的境界分為“造境”與“寫(xiě)境”兩種不

同的狀態(tài)?！霸炀场奔刺摂M之境，如“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心“寫(xiě)境'唧

寫(xiě)實(shí)之境，如“明月松間照，清泉石上流

1.從材料一的數(shù)據(jù)圖中提煉出一條信息。（4分）

2.對(duì)材料二中某些人的質(zhì)疑，你有什么看法?寫(xiě)一寫(xiě)你的觀點(diǎn)。（5分）

3.閱讀材料三，下列詩(shī)句符合王國(guó)維的“寫(xiě)境”說(shuō)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。D.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

（二）忠實(shí)的狗

七百多年前,威爾士的王子有條很大的狗，它的名字叫吉爾特，它

很勇敢。它經(jīng)常跟王子一起去打獵，深得王子喜愛(ài)。

有一天，王子把吉爾特留在家里，讓它照看正在小木床上睡覺(jué)的年

幼的兒子。

幾小時(shí)后，當(dāng)王子回到家時(shí),吉爾特歡快地從屋后跑過(guò)來(lái)迎接主

人。突然，王子看到吉爾特的下巴和頭上有血跡。

“你干了些什么？'‘王子警覺(jué)地問(wèn)。他立刻沖到房間里，發(fā)現(xiàn)小床側(cè)

翻在地板上，他兒子的衣服攤在地上，上面也有血跡。

“你殺了我的兒子!”王子憤怒地喊著，“你這條不忠實(shí)的狗!’'他拔

出劍，一下子刺中了吉爾特。

就在這時(shí),他聽(tīng)到了嬰兒的哭聲。王子沖出屋子，到處找了找，發(fā)現(xiàn)

他的兒子躺在屋后的空地上。在他兒子的身旁還有一只死去的狼，這

狼曾試圖把嬰兒從家里叼走。此時(shí)，王子才意識(shí)到吉爾特為了救他的

兒子而殺死了狼。王子跑回屋里，但是已經(jīng)太晚了，勇敢的吉爾特已經(jīng)

死了。當(dāng)王子意識(shí)到他殺害了他忠實(shí)的朋友時(shí),淚水從他的臉上流了

下來(lái)。他把吉爾特的尸體背到一個(gè)山頂并把它埋葬在那里。后來(lái)，王

子經(jīng)常爬上山頂，只為了在吉爾特的墓旁站幾分鐘，陪陪他的老朋友。

假如你到威爾士的斯諾登山，人們會(huì)告訴你吉爾特的墓在哪里。

它讓人們想起一只勇敢而忠實(shí)的狗，它也提醒人們?cè)谖闯浞至私馐聦?shí)

前，不要匆忙下結(jié)論。

1.當(dāng)王子看到小床側(cè)翻在地板上，嬰兒的衣服上也有血跡時(shí)，他的心情

是（）的。（3分）

A.警覺(jué)B.憤怒C.懊悔D.驚訝

2.下列句子中，與文中畫(huà)線句子相照應(yīng)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.它經(jīng)常跟王子一起去打獵，深得王子喜愛(ài)。

B.他拔出劍，一下子刺中了吉爾特。

c.吉爾特歡快地從屋后跑過(guò)來(lái)迎接主人。

D.王子才意識(shí)到吉爾特為了救他的兒子而殺死了狼。

3.“當(dāng)王子意識(shí)到他殺害了他忠實(shí)的朋友時(shí)，淚水從他的臉上流了下

來(lái)。''如果你是王子，你當(dāng)時(shí)的心情會(huì)是怎樣的?你會(huì)想到什么?（5分）

4.短文給人們的啟示是什么?（7分）

三'表達(dá)與交流（30分）

未來(lái)的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。

請(qǐng)你以“我真的很棒”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，用具體的事例告訴大家你棒在

什么地方。要求內(nèi)容清楚、具體，語(yǔ)句通順。

期末評(píng)價(jià)測(cè)試卷一

一、l.D2.D3.C4.D5.C6.A7.C

8.撒澈閱,悅極急援其慣貫或惑縣聚

身生虛慮

9.（1）天行健君子以自強(qiáng)不息（2）生于憂患而死于安樂(lè)（3）洛陽(yáng)親

友如相問(wèn)一片冰心在玉壺（4）博學(xué)多通夏月則練囊盛數(shù)十螢火

以照書(shū)（5）采得百花成蜜后為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

二、（一）1.示例:青少年對(duì)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這檔節(jié)目的關(guān)注度最高,

說(shuō)明這是青少年朋友非常喜愛(ài)的節(jié)目。

2.示例:背誦古詩(shī)詞也是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與學(xué)習(xí)不會(huì)發(fā)生沖突。

而且，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞也會(huì)受到精神熏陶，可以提高修養(yǎng)。

3.D

（二）1.B2.D3.略

4.示例:在沒(méi)有充分了解事實(shí)前，不要匆忙下結(jié)論，否則可能會(huì)釀成大錯(cuò),

到時(shí)候就后悔莫及了。

三、略

人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末評(píng)價(jià)測(cè)試卷二

(考查范圍:第一?八單元時(shí)間:80分鐘滿分:100分)

一、積累與運(yùn)用(37分)

1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.—^f(cuo)崛蝠(biGn)琥耶(p6)

B尊透(shin)砌墻(qi)一孳(I①

C.膽性(qii)臉飄jiG)澎湃(p&i)

D.彳斷羊(chUng)桀放(zh&n)塵弟(gbu)

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A拆除樹(shù)蔭符近

B.慰藉規(guī)矩呼嘯

C.窺視陰霾喧嘩

D.嚴(yán)酷考慮博士

3.下列詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()(3分)

A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

B.待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。

C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

D.遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

4.下列句子的畫(huà)線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.他目丕轉(zhuǎn)睛地盯著實(shí)驗(yàn)設(shè)備，唯恐錯(cuò)過(guò)數(shù)值的微小變化。

B.作為小學(xué)生，我們待人接物應(yīng)該具有柩根有禮的君子之風(fēng)。

C等待結(jié)果的時(shí)候.他變得焦躁不安，不停地走來(lái)走去。

D.走進(jìn)坊巷，一種民族自豪感便情不自禁了。

5.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的差錯(cuò)。

B.經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們完成了相關(guān)宣傳報(bào)道的工作。

C.開(kāi)展“無(wú)煙日”的活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我保護(hù)意識(shí)。

D.隨著時(shí)代的發(fā)展,人們的生活水平不斷提高。

6.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

①南極是一個(gè)被2000米厚的冰雪覆蓋的大陸。

②1983年的最低氣溫為-89.2℃o

③在南極點(diǎn),年平均溫度達(dá)-50℃。

④世界上環(huán)境最?lèi)毫拥拇箨懺诘却覀內(nèi)フ鞣?/p>

⑤它是世界上最寒冷、風(fēng)最大的地方。

A.①⑤②③④B.①⑤③②④C.④③②⑤①D.④③⑤②

①

7.下列適合做“月送花香浮小院”的下聯(lián)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.綠葉紅花映山前B.風(fēng)搖竹影到幽齋

C.夢(mèng)隨春風(fēng)到天明D.風(fēng)吹螢火到滿園

8.下列各組句子表達(dá)的意思不一樣的一項(xiàng)是（）（3分）

A.李剛和王強(qiáng)去植樹(shù)了。李剛，王強(qiáng)去植樹(shù)了。

B.這個(gè)道理容易明白。這個(gè)道理不難明白。

C.這么簡(jiǎn)單的事，難道她做得不好嗎？這么簡(jiǎn)單的事，她做得好。

D.她打算今年暑假去旅游。今年暑假，她打算去旅游。

9.下列名言與“珍惜時(shí)間”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉蹈。

B.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

C.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

D.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

10.根據(jù)語(yǔ)境，下列選項(xiàng)中最能傳神地表現(xiàn)人物性格的一項(xiàng)是（）（3

分）

從前，有個(gè)財(cái)主非常吝嗇，從來(lái)不請(qǐng)別人吃飯。有一天，他家仆人突然提

著一籃子碗去河邊洗刷。有人問(wèn):“莫非你家主人今天要請(qǐng)客?”仆人答

道:“他請(qǐng)客?等下輩子吧!”此話恰好被財(cái)主聽(tīng)到了他對(duì)著仆人破口大

罵:“”

A.你怎么知道我不會(huì)請(qǐng)客？B.誰(shuí)讓你替我許下請(qǐng)客的日子？

C.下輩子我也不會(huì)請(qǐng)。D.我偏要請(qǐng)一次！

11.填空。（7分）

（1）對(duì)“什么是詩(shī)”,每個(gè)人都有自己的理解與感受。艾青曾說(shuō):“詩(shī)是人類(lèi)

向未來(lái)寄發(fā)的，詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的。”英國(guó)詩(shī)人

華茲華斯認(rèn)為:“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的，它源于寧?kù)o中回憶起

來(lái)的。”

⑵我喜歡鄉(xiāng)村的美景，更喜歡詩(shī)人筆下的鄉(xiāng)村美景,比如楊萬(wàn)里的《宿

新市徐公店》中所寫(xiě)的“兒童急走追黃蝶,”和范成大

《四時(shí)田園雜興（其二十五）》中的“梅子金黃杏子

肥,”，都是富有詩(shī)意的畫(huà)面。

（3）你可以用“少年不知勤學(xué)苦,”告誡

一位認(rèn)為自己現(xiàn)在還小，學(xué)習(xí)時(shí)間還很多的同學(xué)。

二'閱讀與欣賞（33分）

（一）找空氣要水喝

①近年來(lái)，世界各地都出現(xiàn)了干旱少雨的情況，一些非洲國(guó)家學(xué)手

連水都沒(méi)得喝。一些科學(xué)家開(kāi)始思考，如果水資源可以像空氣那樣

就好了。于是,他們突發(fā)奇想——找空氣要水喝。

②向空氣要水喝，這聽(tīng)上去似乎有些天方夜譚。實(shí)際上，這樣的做

法也不是沒(méi)有道理的，因?yàn)榈厍蛏献钬S富的淡水資源就存在于空氣

中?？諝庵泻械乃质钦麄€(gè)地球上所有河流水量總和的8倍。如果

能將這些水分轉(zhuǎn)化為飲用水收集起來(lái)，全球日趨嚴(yán)重的缺水問(wèn)題不就

可以解決了嗎？

③納米布沙漠被稱(chēng)為世界上最干旱的地區(qū)之一，也是世界上霧最

多的沙漠之一。那里生活著一種名叫納米布沙漠甲蟲(chóng)的蟲(chóng)子,別看它

們其貌不揚(yáng)，然而它們生來(lái)自帶一套特別的空氣提水設(shè)備，讓它們?cè)诟?/p>

旱的沙漠地帶也能逍遙度日。

④原來(lái)，納米布沙漠甲蟲(chóng)的翅膀上有一種特殊的親水紋理和防水

凹槽,能夠從外界的空氣中吸取水蒸氣。當(dāng)翅膀上的水珠越聚越多時(shí),

這些水珠便會(huì)自動(dòng)沿著沙漠甲蟲(chóng)的弓形后背滾落進(jìn)它們的嘴里。

⑤澳大利亞設(shè)計(jì)師愛(ài)德華?李納克爾正是借鑒了納米布沙漠甲蟲(chóng)

的這種特性,發(fā)明出一種空投灌溉系統(tǒng)。即使空氣再干燥，只要里面含

有一絲水分，這個(gè)系統(tǒng)也能通過(guò)冷凝法，從中提取出水來(lái)。

1.下列填入第①段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.看不見(jiàn)B.摸不著C.清新宜人D.取之不

盡

2.短文第②段中的畫(huà)線句使用的說(shuō)明方法是（）（3分）

A.舉例子B.打比方C.作比較D.分類(lèi)別

3.“納米布沙漠被稱(chēng)為世界上最干旱的地區(qū)之一?！睂?duì)這句話的理解錯(cuò)

誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.納米布沙漠是世界上最干旱的地區(qū)。

B.刪去“之一”，意思就變了。

C.納米布沙漠是最干旱地區(qū)中的一個(gè)。

D.納米布沙漠非常干旱。

4.對(duì)第④段主要內(nèi)容的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.納米布沙漠甲蟲(chóng)的后背是弓形的。

B.納米布沙漠甲蟲(chóng)自帶空氣提水設(shè)備。

C.納米布沙漠甲蟲(chóng)的翅膀有紋理和凹槽。

D.納米布沙漠甲蟲(chóng)利用自帶的空氣提水設(shè)備取水。

5.第①段中加點(diǎn)的詞“甚至”能否刪掉?說(shuō)說(shuō)原因。（6分）

（二）蝸牛的秘密

今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蝸牛。這十只蝸牛，外殼

很薄，軟軟的身體在地上蠕動(dòng)著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”,

就把身子縮進(jìn)“屋子”里。總之，它給人的印象就是慢吞吞和反應(yīng)遲鈍。

我為它們準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒當(dāng)房子，幾片菜葉是它們的晚餐，我

地看著它們,期待它們毫不客氣、地享受我的款待?？墒?，沒(méi)

想到它們只是碰了碰菜葉就把頭掉轉(zhuǎn)開(kāi)來(lái)。我好失望,心想這些小東

西怎么這么不領(lǐng)情。我生氣地走開(kāi)了。一會(huì)兒，我忍不住又回來(lái)看它

們。咦!這回我發(fā)現(xiàn)，那菜葉邊缺了一塊兒。哈哈，小東西,原來(lái)剛才你們

是怕羞，見(jiàn)我在旁邊不好意思吃啊！

不久，菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開(kāi)始悠閑地散步。

就在它們走動(dòng)的時(shí)候,我看到它們的身后留下了一條銀帶子。我好奇

地把幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到

底是什么呢？我趕緊查閱資料，原來(lái)這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄

物,可以幫助蝸牛爬行。

為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜葉放在蝸牛的面

前。只見(jiàn)蝸牛很快地伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸角碰了碰，慢條斯理地吃了起

來(lái)。這下我才知道:蝸牛的大觸角有眼睛的功能。

真沒(méi)想到，小小的蝸牛也有那么多的秘密??！

L分別填入文中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.狼吞虎咽目不轉(zhuǎn)睛B.目不轉(zhuǎn)睛狼吞虎咽

C.聚精會(huì)神心甘情愿D.狼吞虎咽聚精會(huì)神

2.結(jié)合文章內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.蝸牛的觸角有嘴巴的功能。

B.蝸牛開(kāi)始時(shí)不吃菜葉是因?yàn)樗粣?ài)吃。

C.蝸牛身后的黏糊糊的東西是它的排泄物。

D.蝸牛的眼睛有觸角的功能。

3.下列對(duì)文章主要內(nèi)容的概括，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章主要寫(xiě)關(guān)于蝸牛的秘密的往事。

B.文章主要寫(xiě)“我”觀察蝸牛怎樣吃東西的事。

C.文章主要寫(xiě)“我”通過(guò)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛非常有趣。

D.文章主要寫(xiě)“我”通過(guò)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。

4.從作者發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密的過(guò)程中，你得到了怎樣的啟發(fā)?（6分）

三'表達(dá)與交流（30分）

你記憶中最特別的事情是什么？請(qǐng)寫(xiě)一篇習(xí)作，把你記憶中最特別的

事寫(xiě)一寫(xiě)。要把內(nèi)容寫(xiě)清楚,語(yǔ)句要通順。

期末評(píng)價(jià)測(cè)試卷二

一、l.B2.A3.C4.D5.A6.B7.B8.A9.D10.B

11.(1)信息勇氣自然流露情感

⑵飛入菜花無(wú)處尋麥花雪白菜花稀

(3)老來(lái)方知讀書(shū)遲

二、(一)LD2.C3.A4.D

5.不能?！吧踔痢北砻髁耸澜绺鞯厝彼那闆r嚴(yán)重，能夠加強(qiáng)表達(dá)效果,

體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

(二)1.B2.C3.D

4.示例:只要我們做生活的有心人，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

三、略

人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末評(píng)價(jià)測(cè)試卷三

（考查范圍:第一?八單元時(shí)間:80分鐘滿分:100分）

一、積累與運(yùn)用（40分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.米糠（kGng）啜亮（哈0）B.慷僻(k*i)舂侈(sh?)

C.即睡（h臺(tái)n）摯子（di&n）D.樸素(shCi)叫尊(xi&o)

2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.造紙是中國(guó)四大發(fā)明。

B.籃子里有茄子、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。

C.我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。

D.經(jīng)過(guò)治療，小明恢復(fù)了健康。

3.填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

（）你身在何方,（）不能忘記自己的祖國(guó)。

A.因?yàn)樗?..B.即使也...

C.無(wú)論……都……D.如果……就……

4.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《記金華的雙龍洞》中貫串全文的線索有兩條:一是游覽的順序，二

是泉水流經(jīng)的順序。

B.《鄉(xiāng)下人家》全文圍繞著“鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié),

都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景”這句話來(lái)介紹。

C.《墨梅》是一首題畫(huà)詩(shī)，詩(shī)人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清

香的美德。

D.《“諾曼底號(hào)”遇難記》中只有五十九人得救，哈爾威船長(zhǎng)隨船沉沒(méi)。

5.填入下面句子橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

說(shuō)到恐龍—人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重—遲鈍的馬門(mén)溪龍

談起鳥(niǎo)類(lèi)—我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔

雀____

,O,。?,,,,o,、，，oU。，。

6.下列詩(shī)句中，表達(dá)友情的一項(xiàng)是（）（3分）

A.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

B.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

C.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

D.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

7.把下面的句子插入語(yǔ)段中，應(yīng)該放在（）（3分）

一陣風(fēng)吹來(lái),葉子發(fā)出嘩嘩的響聲，拂去了人們臉上的汗珠。

①這是一條林蔭大道，東起雙龍路，西到花園村。②它寬十五米，可

供四輛汽車(chē)并行駛過(guò)。大道兩旁,清秀挺拔的樹(shù)和美麗的花兒交錯(cuò)相

映，真是景色宜人。③高大的梧桐樹(shù)枝葉茂盛，整個(gè)樹(shù)冠像撐起的一把

大傘，為人們遮擋夏日驕陽(yáng)。④大樹(shù)下，美人蕉像美麗的小姑娘淳亭玉

立在大道兩旁。⑤串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠,開(kāi)得那么火紅，那么熱鬧。

A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④

⑤之間

8.用“”標(biāo)出下列詞語(yǔ)的錯(cuò)別字,再把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。（9

分）

、

清撤見(jiàn)底（）賞心閱目（)氣極敗壞（)

、

攻棋不備（）魚(yú)慣而行（)迷或不解（)

、

具精會(huì)神（1休養(yǎng)身息（)無(wú)憂無(wú)虛（)

9.填空。（10分）

⑴宇宙不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。即所謂

（2）《孟子》中告誡我們處在憂慮禍患中可以使人或國(guó)家生存，處在安

逸享樂(lè)中可以使人或國(guó)家消亡的句子是

⑶寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚?/p>

孤,O

（4）胤恭勤不倦，。家貧不常得

油,，以夜繼日焉。

⑸唐朝詩(shī)人羅隱曾用

“,”來(lái)歌頌不辭辛苦為

他人創(chuàng)造幸福生活的人，并諷刺了那些不勞而獲的人。

二'閱讀與欣賞（30分）

（一）

材料一2017年春節(jié)過(guò)后,由中央電視臺(tái)推出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這

一文化類(lèi)綜藝節(jié)目徹底火了。人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體

都在討論該節(jié)目爆紅的原因，觀眾關(guān)注度極高。某知名網(wǎng)站對(duì)此做了

調(diào)查。以下是“《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》關(guān)注人群的年齡分布''調(diào)查數(shù)據(jù)圖：

50%

40%

30%

20%

10%

0%

材料二《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季的冠軍是高中生武亦姝，許多觀眾

被其豐富的詩(shī)詞儲(chǔ)備、從容淡定的心理素質(zhì)折服。但也有人質(zhì)疑:在

升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,是否有必要花大量寶貴的時(shí)間去背誦古詩(shī)

詞？

材料三學(xué)者王國(guó)維將詩(shī)詞創(chuàng)作的境界分為“造境”與“寫(xiě)境”兩種不

同的狀態(tài)?！霸炀?唧虛擬之境，如“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心“寫(xiě)境'唧

寫(xiě)實(shí)之境，如“明月松間照，清泉石上流

1.從材料一的數(shù)據(jù)圖中提煉出一條信息。（4分）

2.對(duì)材料二中某些人的質(zhì)疑，你有什么看法?寫(xiě)一寫(xiě)你的觀點(diǎn)。（5分）

3.閱讀材料三，下列詩(shī)句符合王國(guó)維的“寫(xiě)境”說(shuō)的一項(xiàng)是（）（3分）

A.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。B.海內(nèi)存知己天涯若比鄰。

C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。D.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

（二）忠實(shí)的狗

七百多年前,威爾士的王子有條很大的狗，它的名字叫吉爾特，它

企勇整一它經(jīng)常跟王子一起去打獵，深得王子喜愛(ài)。

有一天，王子把吉爾特留在家里，讓它照看正在小木床上睡覺(jué)的年

幼的兒子。

幾小時(shí)后，當(dāng)王子回到家時(shí),吉爾特歡快地從屋后跑過(guò)來(lái)迎接主

人。突然，王子看到吉爾特的下巴和頭上有血跡。

“你干了些什么？'‘王子警覺(jué)地問(wèn)。他立刻沖到房間里，發(fā)現(xiàn)小床側(cè)

翻在地板上，他兒子的衣服攤在地上，上面也有血跡。

“你殺了我的兒子!”王子