小學(xué)語文第二冊復(fù)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)語文第二冊復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會(huì)認(rèn)的550個(gè)生字，要求會(huì)寫的250個(gè)生字，并能用常

用字組詞、說話，在語境中正確運(yùn)用。

2、結(jié)合《語文作業(yè)本》《語文書》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識

梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。

3、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力。

復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：

1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。

2、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會(huì)用音序查字。

3、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表（二）》中的

250個(gè)漢字。了解和掌握一些常用的識字方法。

4、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)

立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，

基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

5、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面

組詞。

6、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言

中運(yùn)用部分詞語。

7、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理

解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

8、會(huì)正確背誦指定的課文。

9、復(fù)習(xí)認(rèn)讀課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。在閱讀中，學(xué)習(xí)運(yùn)用句號、問號、逗

號、感嘆號。

10、認(rèn)識句子，能正確的抄寫或聽寫句子。

11、學(xué)習(xí)寫自己想說的話，培養(yǎng)寫話的興趣。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表（二）》

中的250個(gè)漢字。了解和掌握一些常用的識字方法。

難點(diǎn)：辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組

詞。

復(fù)習(xí)時(shí)間：6月11-—25日，共18課時(shí)。

八個(gè)單元（8課時(shí)）

看拼音寫詞語或者簡單的句子。（1課時(shí)）

區(qū)別形近字、音近字、多音字并能用其組詞。（2課時(shí)）

結(jié)合課后練習(xí)和語文園地日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。（1課時(shí)）

綜合練習(xí)及講評（6課時(shí)）

學(xué)情分析

一.書寫。

每個(gè)孩子的字好差都不一，生字抄寫本上寫得好，在試卷上寫就馬虎，只求

速度。復(fù)習(xí)階段要對試卷的整潔，字跡端正嚴(yán)格要求。寫不整潔一定要督促他們

注意改正這一點(diǎn)。復(fù)習(xí)的同時(shí)，也栗關(guān)注其他的同學(xué)保持書寫規(guī)范，作業(yè)干凈。

二.識字

根據(jù)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)情況來看，學(xué)生基本上能熟練認(rèn)讀550個(gè)生字和正確書

寫250個(gè)生字；能流利背誦《春雨的色彩》等要求背誦的課文；基本學(xué)會(huì)用音

序查字典的方法。但同時(shí)由于識字量的增加，同音字、形近字、多音字也隨之增

加，在一定程度上對很多學(xué)生的正確辨認(rèn)也產(chǎn)生了很大的影響。我們以復(fù)習(xí)生字

表（一）的550個(gè)字為重點(diǎn)，可以每天組詞讀一、兩課，比如“窗——窗口

重點(diǎn)指導(dǎo)孩子能準(zhǔn)確地區(qū)分同音字和形近字。比如：請和清，又和有，成和誠，

身和聲生等等。

復(fù)習(xí)措施：

1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

2、對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)

習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

注意事項(xiàng)：

1、明確復(fù)習(xí)要求，求實(shí)。首先，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中嚴(yán)格落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)”中的要求。其

次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。再次，要講求實(shí)

效。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得。

2、開展自主復(fù)習(xí)，求活。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生通過“變式、變序、綜合”的方

法，把知識活學(xué)活用。在“活”中求得扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)效果，在“活”中提高學(xué)

生的能力，在“活”中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究的精神。

3、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，求法。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)知識之間縱向和橫向的

聯(lián)系，不僅讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識，更栗以基礎(chǔ)知識為憑借，教給學(xué)生方法，培

養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

第一單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音

字；會(huì)看圖用句子說話，力求完整、具體。

一、《識字1》《1柳樹醒了》《春雨的色彩》

1、了解春風(fēng)、春雨的特點(diǎn)；知道春天到，哪些花兒開放了；小草、樹木的變化；

鳥、蟲的活動(dòng)。

2、歸類描寫春天的一些詞語；讀一讀《日積月累》

3、能將詞語連成一句話。

二、《鄧小平爺爺植樹》

1.比較：美麗的風(fēng)景滿意的笑容，筆直地站興致勃勃地挖

三、《古詩兩首》

1,能正確區(qū)別平翹舌音（生字），進(jìn)行連線。

2、背誦課文，會(huì)填空。

四、《語文園地1》

1、知道兩種組字方法：加偏旁和換偏旁，并會(huì)利用方法識字。

2、口語交際：春天在哪里？

五、會(huì)聽寫詞語；認(rèn)一認(rèn)生字。

第二單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音

字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《識字2》

1、背誦三字文，拓展說說還知道的三字經(jīng)。

2、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

3、詞語搭配練習(xí)，如：踢足球

二、《看電視》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析

快----塊外----處塊----決在----再

4.我們家人心里裝的秘密是什么？

三、《胖乎乎的小手》

1、朗讀課文，會(huì)填空。

3、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

4、說句子：我替爸爸（）。我給媽媽（）。我?guī)停ǎ?。我為（）?/p>

四、《棉鞋里的陽光》

1、朗讀課文，會(huì)填空。媽媽給奶奶曬棉被，是因?yàn)椋ǎ?，小峰給奶奶曬（），是

因?yàn)椋ǎ﹐

2、會(huì)聽寫詞語：組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析

波----破吹----次----歡

進(jìn)近

（1）（）入海底世界，我看見了美麗的景色。

（2）我們要注意用眼衛(wèi)生，不然就成了（）視眼。

4、量詞練習(xí)

一（）白鵝一（）大眼睛一（）氣一（）氣球

一（）小船一（）星星一（）世界

五、《月亮的心愿》

1、朗讀課文，會(huì)填空。（見練習(xí)紙）

2、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析體—體

六、《語文園地2》

1、知道兩種組字方法：加偏旁和去偏旁，并會(huì)利用方法識字。

2、了解同一個(gè)字在不同的詞里意思不同。

找不同的“張”：張開眼睛張開口袋東張西望

打

5、口語交際：我該怎么力、？

3、課外識字《日積月累》

七、看拼音寫詞語

第三單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音

字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《識字3》

1、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。

2、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

3、根據(jù)四個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

3、能用數(shù)字進(jìn)行填空組成詞語。

4、我們來對對子：雷對電，柳綠對（），高山對

二、《兩只鳥蛋》

1、會(huì)聽寫詞語：組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。背一背

2、形近字、同音字辨析

練----陳烏----鳥向----象

選一選，填上合適的字。

1.公工共

（1）小蜜蜂，每天采蜜忙做（）。

（2）下午，我去了媽媽的辦（）室。

（3）公（）汽車向我們開來了。

2.向像象

（1）大（）是人類的好朋友。

（2）天黑了，在野外會(huì)迷失方（）0

（3）我長得很（）爸爸。

3、多音字“地、得”辨析。

4、回答問題：為什么要把鳥蛋送還？

三、《松鼠和松果》

1、會(huì)聽寫詞語：組詞、擴(kuò)詞。

2、多音字“只”辨析。

3、詞語填空

（）的公牛（）的騎手（）的掌聲

（）地觀看（）地蹦跳（）地騎牛

6、回答問題：為什么每次吃松果要吃一個(gè)，埋一個(gè)呢？

7、用“忽然、如果、更”說話。

四、《美麗的小路》

1、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

拖----托多----者N孩----該起----趕

3、會(huì)看圖說話。怎樣讓美麗的小路一直和我們在一起？

讀一讀不同標(biāo)點(diǎn)符號的句子“。?!”，認(rèn)識標(biāo)點(diǎn)符號的作用。

五、《失物招領(lǐng)》

1、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

3、會(huì)用“準(zhǔn)備”說話。

六、《語文園地3》

1、知道兩種組字方法：加偏旁和減偏旁，并會(huì)利用方法識字。

2、會(huì)認(rèn)讀詞語和短文。我為什么請小鳥輕輕地跳？

3、口語交際：我們身邊的垃圾

七、認(rèn)一認(rèn)生字。聽寫

第四單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽寫詞語，看拼音寫詞：辨析形近字、同音

字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《識字4》

1、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。什么半空展翅飛？蜻蜓哪里展翅飛？

2、掌握同偏旁記字義法，舉一反三。

3、根據(jù)6個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

二、《古詩兩首》

1、能正確區(qū)別鼻音，進(jìn)行連線。

2、背誦課文，會(huì)填空。

3、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。知道詩中描寫的景物和季節(jié)。

三、《荷葉圓圓》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)4個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

3、用“先……再……”說話。

四、《夏夜多美》

1、朗讀課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語：組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析

完——玩怎——什

4、進(jìn)行詞語搭配（）的（）

機(jī)智的小白兔誠實(shí)的王小二

可愛的司馬光樂于助人的曹沖

懶惰的小灰兔勇敢的雄日

勤勞的小貓咪聰明的安東

7.溫暖的秋天8.金黃的草

炎熱的春天雪白的柿子

涼爽的冬天又綠又密的稻子

寒冷的夏天火紅的棉花

（二）

1自言自語地說話

懶洋洋地吃飯

慢吞吞地做操

高高興興地拍手

五、《要下雨了》

1、會(huì)聽寫詞語：組詞、擴(kuò)詞。

5、會(huì)用“一邊……一邊……”寫句子。

6、說說下雨前的特征。

六、《小壁虎借尾巴》

1、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

進(jìn)——近吃——?dú)庠凇倌恰?/p>

3、多音字“好”辨析。

七、《語文園地4》

1、知道一種組字方法：相同偏旁的字，并會(huì)利用方法識字。

2、了解同一個(gè)字在不同的地方讀音不同。

3、讀讀記記好詞美文

4、口語交際：續(xù)編故事

5、課外識字

八、聽寫

第五單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音

字；會(huì)看圖將句子寫完整、具體。

一、《識字5》

1、知道組字的特點(diǎn)，猜謎語。

2、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)1個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。記字音：同聲旁，

讀音近。游戲猜字音。

3、形近字、同音字辨析

逃----桃----跳瓜----爪蛙----娃河----荷

二、《四個(gè)太陽》

1、背誦課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析

真——正棵—顆

三、《烏鴉喝水》

1、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

2、多音字“著”辨析。

3、抄寫句子。說句子：漸漸

沒有小石子烏鴉該怎么辦呢？

四、《司馬光》

1、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

司——同原——園——圓

3、想象填空：“有的……有的……還有的……”

4、背誦課文。說近義詞：有一回，使勁

辨析：舉起一塊石頭捧起一塊石頭

五、《稱象》

1、朗讀課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語：組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析

呼----他一—一它

二,比一比，連一連。

借錯(cuò)惜難準(zhǔn)推晴睛蜻

xTjiecudtuTnanzhunqTngq\ngjTngg

抬拾投消悄梢慌慢怪

sh\tdit6ushaoqiaoxiaomanguaihuang

蜓蚯蝌蝶蟬蚓蚪蛇蛛蜂

keqiutfngchanyindiefengshezhud6u

篇遍秀季李抄秒炒

bianpianXiuji1Tmidochdochd0

渴喝改收蘇梳賽曬

hekdshdu9disushusaishai

淋齡令沉秤稱勁經(jīng)

I1ng1\ng1\nchengchengchenjInjTng

4、用"一■邊----■邊”說話。

六、《語文園地5》

1、知道用反義詞識字。

2、大小寫字母會(huì)讀會(huì)背會(huì)認(rèn)。

3、、口語交際

4、課外識字

七、聽寫

第六單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音

字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《識字6》

1、會(huì)聽寫詞語：組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、讀兒歌，會(huì)填空。

填上合適的量詞

一（）布一（）馬一（）樹葉

-(）桌子-(）牛一（）云彩

一（）椅子一（）雞一（）雷雨

一（）筆-(）花一（）扇子

一（）山一（）線一（）人家

-(）樹-(）雨一（）葡萄

2.想一想，填一填,3

一艘（)一座（)一臺（)

一塊（)一扇（)一架（)

一個(gè)（)一位（)一顆（)

一雙（)一只（)一家（)

一片（)一所（)一本（)

一根（)一首（)一道（)

一方（)一條（)一孔（)

一竿（)一面（)一群（)

一把（)一堆（)一棵（)

一口（)一（)一■杯（)

一朵（)一雙（)一幅（)

一網(wǎng)（)一塊（)一張（)

一種（)一幫（)一件（)

我還會(huì)讀量詞歌：

量詞歌

一頭牛，兩匹馬,三條鯉魚四只鴨；

五本書，六支筆,七棵果樹八朵花;

九架飛機(jī)十輛車,量詞千萬別說錯(cuò)。

小朋友，試一試,說錯(cuò)就會(huì)鬧笑話。

讀兒歌，填量詞：

小猴開鋪?zhàn)?/p>

小猴子，開鋪?zhàn)?，瞧瞧里邊擺啥子？

一（）桌子，兩（）小椅子,

三（）小帽子，四（）小裙子,

五（）小扣子，六（）小鞋子,

七（）小繩子，八（）小簿子,

九（）小碟子，十（）小果子。

二、《吃水不忘挖井人》

1、朗讀課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語：組詞、擴(kuò)詞。

3、形近字、同音字辨析

土——土以——已井——金

三、《王二小》

1、朗讀課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞；根據(jù)3個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

3、形近字、同音字辨析

近——進(jìn)道——到

4、能變換句式。

四、《畫家鄉(xiāng)》

1、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。說句子：那么……那么

2、多音字“著”辨析。

3、朗讀課文，會(huì)填空。

五、《快樂的節(jié)日》

1、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。根據(jù)2個(gè)偏旁進(jìn)行漢字歸類。

2、形近字、同音字辨析

坐----座向----象----像

3、背誦課文，會(huì)填空。

六、《語文園地6》

1、知道兩種組字方法：加筆畫和減筆畫，并會(huì)利用方法識字。

2、讀詞和美文。

3、口語交際：怎么過六一，用幾句話說說“六一”那天的活動(dòng)。

4、課外識字

七、聽寫

第七單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音

字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《識字7》

1、會(huì)用反義詞。

在括號里填上反義詞

收

開

)合—()先——()

多

長

)晚——()遠(yuǎn)—()

前

立

)進(jìn)—()南——(

冷

東)

)男一()春一()

2.連線

1）忙哭2）苦矮

對慢高甜

快錯(cuò)美濕

笑閑干丑

3）新黑4）空夏

生10送迎

白熟冬硬

真假軟滿

5）首尾6）寬非

胖重實(shí)窄

輕陽贏虛

陰瘦是輸

7）認(rèn)真關(guān)閉

虛心驕傲

熱情馬虎

誠實(shí)冷淡

打開虛偽

二、《小白兔和小灰兔》

1、朗讀課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。會(huì)用“把——怎么樣”說話。

三、《兩只小獅子》

1、朗讀課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。說懶洋洋地（）慢吞吞地（）

3、形近字、同音字辨析

有——由東——冬汗——漢

4、想象說話：懶獅子聽了媽媽的話后會(huì)怎樣？

四、《小伙伴》

1、朗讀課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。3、形近字、同音字辨析

吧----巴----把半----伴火----伙

五、《手捧空花盆的孩子》

1、朗讀課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

3、會(huì)用“十分、天天”說話。

六、《語文園地7》

1、知道一種組字方法：同部首的字，并會(huì)利用方法識字。

2、讀句子和美文。找出寫小雨點(diǎn)心情的詞，品味心情的變化。

3、口語交際：我該怎么做

4、課外識字

七、看拼音寫詞，寫反義詞。

第八單元復(fù)習(xí)

目標(biāo)：會(huì)背誦有關(guān)內(nèi)容，會(huì)填空；會(huì)聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音

字；會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

一、《識字8》

1、會(huì)說幾句諺語，知道所包含的知識。

2、多音字“場”

二、《棉花姑娘》

1、朗讀課文，會(huì)填空。

1、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。會(huì)用“只會(huì)”說話。說詞：金黃金黃

三、《地球爺爺?shù)氖帧?/p>

1、朗讀課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

3、會(huì)用“又（）又（）”等說話。

4、想象說話：舉例說說地球爺爺是有手的。

四、《蘭蘭過橋》

1、朗讀課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語：組詞、擴(kuò)詞。

五、《火車的故事》

1、朗讀課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

3、會(huì)區(qū)別“發(fā)明、發(fā)現(xiàn)”填空。

六、《小蝌蚪找媽媽》

1、朗讀課文，會(huì)填空。

2、會(huì)聽寫詞語；組詞、擴(kuò)詞。

3、會(huì)區(qū)別“呢呀那哪”填空。

七、《語文園地8》

1、知道一種組字方法，并會(huì)利用方法識字。

2、音近字、形近字區(qū)別。

3、讀詞和美文。

4、口語交際：未來的橋

5、課外識字

八、聽寫

區(qū)分同音字和音近字（一）

同部首字的歸類

復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、給同部首的字歸類。

2、分清同部首的字的區(qū)別。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：分清同部首的字的不同點(diǎn)，便于記憶。

教學(xué)過程：

一、回憶學(xué)過的部首（主要是本冊中出現(xiàn)頻率比較高的部首）

1、學(xué)生同桌共同回憶本冊中出現(xiàn)過的生字的部首。

2、交流：生說教師隨機(jī)板書。

二、找出同部首的字（見練習(xí)紙）

這些字部首不同，意思有什么不同？

三、給以上的字組詞。

四人小組說。

練一練

形近字、同音字的辨析（二）

教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字，能在具體

的語境中正確地運(yùn)用。

教學(xué)過程：

一、出示本冊出現(xiàn)的同音字。

油—郵植一-值跟一一根五一玩

氣__

拖——脫坐__座工一公一汽

A而-a

牙十-空T成出在級/T/乂

剛一缸枝一__只快一一塊

h

在投心林孫行入7C里匕以答」

圓一一園呼一■—乎

進(jìn)一一近河一何棵一一顆半一——伴

各一一個(gè)東——冬火——伙至『——道

?她----它向----象----像有----友

（一）、請小朋友讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（二）、想一想，你有什么好辦法區(qū)別它們嗎？

（三）、選一選，填上合適的字。

3.到道

（1）我們來（）一個(gè)山清水秀的地方。

（2）山間有一條?。ǎ?。

4.進(jìn)近

（1）（）入海底世界，我看見了美麗的景色。

（2）我們要注意用眼衛(wèi)生，不然就成了（）視眼。

（3）老師說王紅同學(xué)最（）有很大的（）步。

5.各個(gè)

（1）我有一（）好朋友。

（2）（）位同學(xué)，你們好!

6.清青親

（1）杭州山（）水秀，是個(gè)美麗的城市。

（2）祖國是我）愛的媽媽。

（3）這里有（）山，有綠水，景色不錯(cuò)。

7.閑閉

（1）他們家大門關(guān)（）著，房間里一個(gè)人也沒有。

(2)爸爸忙里偷（）,給我做了一只大風(fēng)車。

8.亮高

(1)天（）了，太陽公公出來了。

(2)（）山上，紅紅的野花開了。

9.誰難

(1)剛才（）來過這兒了？

(2)你有困（）,我們會(huì)幫助你的。

10.遠(yuǎn)運(yùn)

(1)今年的（）動(dòng)會(huì)，我們班得了第一。

（2）（）處，走來一位老爺爺。

11.認(rèn)讓

（1）老師（）我們中午休息一會(huì)兒，不要活動(dòng)。

（2）這些字我已經(jīng)會(huì)（）了。

12.為辦

（1）你（）什么總是忘記戴紅領(lǐng)巾？

（2）記住這個(gè)字你有什么好（）法？

13.重童量

（1）我的（）年生活真幸福！

（2）曹操很想知道這頭大象到底有多（）.

（3）集體的力（）大無比。

14.做作

我的語文（）業(yè)已經(jīng)（）完了。

二、出示本冊出現(xiàn)的形近字。

底----低撿----臉練----凍----陳樹----村

運(yùn)一一遠(yuǎn)經(jīng)一一輕灑——-曬烏一一鳥那一—哪

_氣

叱申一甲篇——-遍名一一各起趕

、隹淡啊喝/速句壬_+咸

4-4-方1】

、;宙彳搞同環(huán)秋彳反一極金該久1」孩

原一愿秒一一妙線——-錢跳一一桃一一逃

認(rèn)一一讓涼一，令炒——-抄稻一一蹈

曲_ARlh_

%爰女近夕々卜「尺.次

波破吹次歡休-—-體土-—土

瓜一一爪蛙一一娃口巴----巴-—-把

（一）、請小朋友讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（二）、你有什么好辦法記住它嗎？（它們的偏旁和意思有什么關(guān)系？給它們編

編口訣、歌謠。）

（三）、下面這些字可是雙胞胎，要分清哦！

對（)貝（)已（)

隊(duì)（)見（)以（)

東（)話（)生（)

冬（)畫（)聲（)

園（)童（)在（)

原（)同（)再（)

做（)齊（)全（)

作（)起（)金（)

萬（)字（)我（)

方（)學(xué)（)找（)

問（)千（)最（)

間（)干（)量（)

石（)往（)吃（)

右（)住（)吹（)

變

相

問U

L

間

k彎

?u

請

做

王

情

坐

主

座

睛

黃

和

媽

她

他

河

奶

地

好

合

真（)起（)明（)

正（)齊（)朋（)

有（)看（)應(yīng)（)

友（)著（)因（)

午（)井（)念（)

牛（)開（)忘（)

那（)知（)湖（)

哪（)短（)海（)

三、小結(jié)。

詞語搭配復(fù)習(xí)

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)詞語搭配，能準(zhǔn)確地進(jìn)行形名、形動(dòng)、動(dòng)名的搭配。初步懂得在具

體的語言環(huán)境中運(yùn)用。

2、復(fù)習(xí)特殊形式的詞組，能自主說出相關(guān)詞組。

3、培養(yǎng)樂于表達(dá)，提高運(yùn)用語言能力。

二、課時(shí)安排：一課時(shí)

三、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：詞語搭配（形名、形動(dòng)、動(dòng)名的搭配）

四、復(fù)習(xí)過程：

（一）形名搭配。

1、小朋友們，左邊的詞語和右邊的詞語可以交朋友哦，你能給他們拉拉手嗎？

（1）鮮艷的時(shí)光

（2）寬寬的樓房

敬愛的紅領(lǐng)巾

親愛的老師高高的小路

快樂的伙伴

長長的小樹

2、小朋友們能說一說：挺拔的街道

滿意的（）美麗的

（）

3、現(xiàn)在請小朋友們自己說說怎么樣的什么。（）的（）

（二）形動(dòng)搭配。

1、自言自語地說話歡快地流淌

懶洋洋地吃飯

慢吞吞地做操自由地成長

高高興興她拍手專心地問

2、填空：高興地（）

飛快地（）驚奇地聽講

3、自己說：（）地（）

4、說說的和地，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（三）動(dòng)名搭配,

1兄譏舞拍拍手飯

聽聽路踢踢眼骨頭

跳跳話彎彎腰菜

走走歌眨眨腿水

（四）特殊詞組

1、AABB

2、ABAB

3、ABB

4、（）來（）去

5、很（）很()的()

6、鳥蛋涼涼的涼涼的鳥蛋

反義詞和組詞

復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.掌握課文中學(xué)過的反義詞。

2.鞏固學(xué)過的認(rèn)讀字，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。

一.在括號里填上反義詞

收

開

（）合一（）先一（)

多

長

-()晚一-()遠(yuǎn)-)

前

立

-()進(jìn)一-()陽一)

冷

東

-()男一-()春-)

二.連線

1)忙哭2)苦矮

對慢高甜

快錯(cuò)美濕

笑閑干丑

3)新黑4）空夏

生舊送迎

白熟冬硬

真假軟滿

5)首尾6）寬非

胖重實(shí)窄

輕陽贏,虛

陰瘦是輸

7）認(rèn)真關(guān)閉

虛心驕傲

熱情馬虎

誠實(shí)冷淡

打開虛偽

三.給生字找朋友。

英蜓祝賀平糕

蜻霞尊重糟傲

朝虎準(zhǔn)激驕穩(wěn)

壁艦感認(rèn)想賀

軍雄辨?zhèn)渥Ｄ?/p>

活跑勇開闖冷

腦愛掰收速度

微潑橋既寒蕩

奔笑大布午張

敬袋宣呆慌餐

□

□

二

□

二

□□□

）

（綜合

詞語

音寫

看拼

七、

hdu

T

mu

u

men