部編版語文二年級上冊7 媽媽睡了第1課時 （教學(xué)設(shè)計）

部編版語文二年級上冊7媽媽睡了第1課時（教學(xué)設(shè)計）今天，我要為大家分享的教學(xué)設(shè)計是部編版語文二年級上冊第七課《媽媽睡了》。這是一首充滿愛的詩歌，描繪了媽媽勞累一天后熟睡的樣子，以及孩子對媽媽的敬愛和感恩之情。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中的詩歌《媽媽睡了》以及相關(guān)的生字詞。詩歌共四句，通過優(yōu)美的語言和形象的描繪，展現(xiàn)了媽媽勤勞、美麗的形象和孩子對媽媽的敬愛之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生會正確認(rèn)讀和理解詩歌中的生字詞，能夠流利地朗讀詩歌；2.過程與方法：通過圖片、情境等引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體會詩歌的意境；3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛媽媽、感恩父母的情感。三、教學(xué)難點與重點1.難點：詩歌中部分生字詞的認(rèn)讀和理解；2.重點：詩歌的朗讀和情感體會。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、圖片、生字詞卡片等；2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.情境引入（5分鐘）通過出示一張媽媽的圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，說說媽媽在做什么。進而引出詩歌《媽媽睡了》。2.詩歌學(xué)習(xí)（10分鐘）（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀詩歌，讓學(xué)生感受詩歌的韻律美；（2）學(xué)生自讀詩歌，注意生字詞的讀音；（3）教師講解生字詞，讓學(xué)生理解詞語的意思；（4）學(xué)生再次朗讀詩歌，體會詩歌的意境。3.詩歌討論（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，說說媽媽為什么會睡得這么香。進而討論詩歌中描繪的媽媽的形象，以及孩子對媽媽的敬愛之情。4.朗讀練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分角色朗讀詩歌，體會詩歌的情感。教師適時給予指導(dǎo)和鼓勵。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：媽媽睡了美麗累孩子愛媽媽七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫詩歌《媽媽睡了》，注意生字詞的寫法；2.結(jié)合詩歌內(nèi)容，畫一畫媽媽睡覺的樣子；3.向爸爸媽媽朗誦詩歌，分享學(xué)習(xí)成果。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時，可以讓學(xué)生家長參與到教學(xué)過程中，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，增強家校合作。還可以拓展延伸，讓學(xué)生回家后觀察爸爸媽媽的一天，體會爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會感恩。重點和難點解析一、詩歌的朗讀和情感體會二、生字詞的認(rèn)讀和理解三、爸爸媽媽的辛苦和感恩之情在本節(jié)課的我設(shè)計了一個拓展延伸的活動，讓學(xué)生回家后觀察爸爸媽媽的一天，體會爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會感恩。這個活動旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、感恩父母的情感。在活動中，我要求學(xué)生認(rèn)真觀察爸爸媽媽的一舉一動，了解他們的辛勤付出。然后，讓學(xué)生用文字或圖片的形式記錄下自己的觀察結(jié)果，并在課堂上與同學(xué)分享。通過這個活動，我希望學(xué)生能夠更加深刻地體會到爸爸媽媽的辛苦，從而學(xué)會珍惜和感恩。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門語言語調(diào)：在朗讀詩歌時，我盡量運用輕柔的語調(diào)和溫馨的語言，讓學(xué)生感受到詩歌所傳達的愛意。同時，在講解生字詞時，我運用生動的比喻和實例，讓學(xué)生更容易理解和記憶。時間分配：在教學(xué)過程中，我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在詩歌學(xué)習(xí)和討論環(huán)節(jié)，我給予了足夠的時間讓學(xué)生朗讀和思考，讓他們充分體驗詩歌的意境。課堂提問：我運用了開放性的問題，激發(fā)學(xué)生的思維和想象力。例如，我讓學(xué)生想象媽媽為什么會睡得這么香，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進行思考和回答。情景導(dǎo)入：我通過展示媽媽的圖片，引發(fā)學(xué)生的共鳴和興趣，使他們更容易進入詩歌的情境中。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加主動地參與課堂活動。教案反思：在課后，我進行了教案的反思。我意識到在講解生字詞時，有些學(xué)生仍然存在困難，因此在今后的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地解釋和舉例，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握生字詞。我也意識到在課堂提問環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能不敢舉手回答問題，因此我需要更多地鼓勵他們，提高他們的自信心。課后提升1.抄寫詩歌《媽媽睡了》，注意生字詞的寫法。答案：媽媽睡了，美麗累。孩子愛媽媽，感恩情。2.結(jié)合詩歌內(nèi)容，畫一畫媽媽睡覺的樣子。答案：略3.向爸爸媽媽朗誦詩歌，分享學(xué)習(xí)成果。答案：略4.想象一下，當(dāng)你累的時候，爸爸媽媽是如何照顧你的？請用文字描述出來。答案：略5.爸爸媽媽每天都在為我們付出，你想對他們說些什么呢？請寫一封感謝信。答案：略通過這些課后練