幼兒園中班藝術(shù)《色彩變變變》微教案

色彩變變變設(shè)計意圖：

中班幼兒可能會對調(diào)色活動本身感興趣，他們的興趣只是停留在操作上。所以本活動的主要是為幼兒提供觀察、探索的機會，讓幼兒在主動活動中認(rèn)識顏色、使用顏色，同時充分感受顏色的豐富性。使幼兒的興趣轉(zhuǎn)移到對活動中出現(xiàn)的科學(xué)現(xiàn)象的興趣上，從而引發(fā)進一步探索的愿望。

活動目標(biāo)：1、認(rèn)識紅，黃，藍(lán)色，從而知道兩種顏色混合后會變成新的顏色。2、能認(rèn)真觀察，嘗試配色實驗并記錄。3、對色彩的變化產(chǎn)生興趣，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒又仉y點：重點：發(fā)現(xiàn)彩色顏料的變化。難點：調(diào)配彩色顏料活動準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)顏料若干，調(diào)色盤，調(diào)色筆，白紙，記錄材料每組一份活動過程：活動導(dǎo)入認(rèn)識顏色，導(dǎo)入活動出示紅、黃、藍(lán)三種顏色，引導(dǎo)幼兒觀察并說出顏色的名稱。師：小朋友們，你們知道這是什么顏色嗎？活動開展引導(dǎo)幼兒猜想：如果兩種顏色混在一起，顏色會不會變化？（調(diào)動幼兒的積極性，為接下來的實驗操作起鋪墊作用）師：顏色會發(fā)生怎樣的變化呢？請小朋友們自己來探索，看看顏色有什么變化。幼兒動手操作，探索顏色的變化。師：你們想成為魔術(shù)師嗎？你們想不想也來變一變呢？老師為每組準(zhǔn)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色，請你們隨便選兩種顏色混在一起調(diào)勻，看看，藍(lán)和紅兩種顏色合在一起會變成什么顏色？黃和藍(lán)兩種顏色混在一起又會變成什么顏色呢？然后把你的操作記錄下來。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并注意引導(dǎo)幼兒記錄操作結(jié)果。說說顏色的變化。師：你們用紅和黃兩種顏色變出了什么顏色？還有哪一組和他們是一樣的？同樣的方法：紅和藍(lán)手拉手變出了什么顏色？藍(lán)和黃手拉手變出了什么顏色？請幼兒說出剛才一起變得各種顏色。紅＋黃＝橙黃＋藍(lán)＝綠紅＋藍(lán)＝紫念兒歌：紅和黃手拉手，變出橙色畫橙子；黃和藍(lán)手拉手，變出綠色畫葉子。藍(lán)和紅手拉手，變成紫色畫茄子。活動結(jié)束通過顏色的變化，請幼兒自己回家后試試換成其他顏色兩兩混合后會有什么變化，小朋友們知道了顏色的奧秘后，嘗試用不同的顏色自己創(chuàng)作一幅畫?；顒臃此迹褐邪嘤變嚎赡軙φ{(diào)色活動本身感興趣，他們的興趣只是停留在操作上。日常生活動幼兒到處都能見到顏色，但他們可能沒仔細(xì)想顏色之間是怎么變出來的，我設(shè)計這樣一節(jié)活動，讓幼兒有了探索的欲望，想要知道更多的顏色它們混合后會發(fā)生什么變化呢，過程中幼兒的積極性都非常高，激發(fā)了幼兒對顏色的探索欲望，讓幼兒在自己動手操作的過程中，發(fā)現(xiàn)顏色變化的規(guī)律。在主動活動中認(rèn)識顏色、使用顏色，同時充分感受顏色的豐富性。在動手操作這一環(huán)節(jié)中，幼兒能夠自己將實驗結(jié)果記錄下來。

一個活動下來，自我感覺幼兒對此活動非常得感興趣