山西省晉中市介休市2023-2024學年八年級下學期期中語文試題【含答案解析】

2023—2024學年第二學期期中質量評估試題（卷）八年級語文注意事項：1.本試卷共8頁，滿分120分，考試時間150分鐘。2.答卷前考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。一、讀·書（12分）歡迎同學們參加“別出心裁品古詩”系列活動，讓我們一起漫步詩苑，采擷精粹?！緯ㄕ癸L采】1.同學們欣賞名家書法，感受不同藝術形式的魅力。請將這幅書法作品的頷聯用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內?！敬鸢浮恳盎馃槐M，春風吹又生【解析】【詳解】本題考查漢字臨寫。書法作品內容選自白居易詩作《賦得古原草送別》“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！备鶕}目要求，用正楷臨寫，做到準確、規(guī)范、美觀即可?！靖枨鷦尤诵摹?.同學們興趣盎然地參加對歌小游戲活動。請根據自創(chuàng)歌詞的內容，把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。自創(chuàng)歌詞經典古詩詞美麗的姑娘啊，她在對岸“所謂伊人，______。”《蒹葭》雎鳩關關相對唱，雙棲黃河小島上文靜秀麗好姑娘，真是我的好對象“關關雎鳩，_______，_______，______”《關雎》青青玉佩藏我念想似夏花，似潺流，似月光?！癬______，_______”《子衿》天下雖大一知己足矣，遠在天邊心在一起“_____。_______?！端投派俑问裰荨匪煲簧?，汪洋浩渺“_____，______?！锻赐ズ洀堌┫唷贰敬鸢浮竣?在水一方②.在河之洲③.窈窕淑女④.君子好逑⑤.青青子佩⑥.悠悠我思⑦.海內存知己⑧.天涯若比鄰⑨.八月湖水平⑩.涵虛混太清【解析】【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中“洲、窈窕、逑、青、涵虛”等字詞易寫錯。二、讀·思（38分）班級開展“閱讀文化典籍，賡續(xù)中華文脈”主題班會，請你積極參與。【活動一：感受經典的魅力】習近平總書記強調，“中華文明綿延數千年，有其獨特的價值體系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經成為中華民族的基因，植根在中國人內心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式”。如果典籍高懸在象牙塔，塵封在藏書館，即便散落在教科書中，卻沒有人自覺賡續(xù)文脈香火，那不是隨著歲月流逝而丟掉根和魂嗎？觀成敗。鑒得失。正是由于中華文化典籒代代傳承。才使得中華民族歷經磨難而堅強屹立。優(yōu)秀典籍，既見證了我們的昨天、福澤著我們的明天、觀照著我們的今天，又滋養(yǎng)著中華民族后世千年。請你完成以下任務，為主持人完善開場白。3.請參照劃波浪線的句子，再仿寫一句話，突出中華經典的魅力。4.開場白中有一句話存在語病，請你找出并修改?！净顒佣杭橙〗浀涞臓I養(yǎng)】5.書里乾坤大，心中日月長。中華典籍作為國之瑰寶，不能只“活”在藏書館，還應“活”在年輕人心中。請你選擇《經典常談》中的一篇，向全班同學介紹你研讀的經典，100字左右?！敬鸢浮?.知來處，明去處。正是由于中華文化匯聚起先賢的智慧，才使得中華民族血液永遠保持鮮活而奔騰不息，中華文明飽經滄桑而薪火相傳。4.見證了我們的昨天、觀照著我們的今天、福澤著我們的明天5.示例：我向同學們介紹的經典是《史記》。司馬遷早年漫游各地，了解風俗，采集傳聞，創(chuàng)作了我國第一部紀傳體通史《史記》?！妒酚洝敷w例有五：十二本紀，記帝王政跡；十表，以分年略記世代為主；八書，記典章制度的沿革；三十世家，記侯國世代存亡；七十列傳，類記各方面人物。【解析】【3題詳解】本題考查句子的仿寫。仿寫的句子要與參照句主題相關，句式一致，修辭相同，仿寫是時要表達通順，語意明確。參照句“觀成敗，鑒得失。正是由于中華文化典籒代代傳承，才使得中華民族歷經磨難而堅強屹立?！庇蓛刹糠纸M成，前一部分是正確的做法，后一部分表達出由這一正確的做法的意義分析，主題上，表達的是“閱讀文化典籍，賡續(xù)中華文脈”這一內容。示例：明是非、知興替。正是由于優(yōu)秀典籍，承載著中華民族的共享記憶，才能讓文化精神接續(xù)而知今天所為。【4題詳解】本題考查病句的辨析與修改?！皟?yōu)秀典籍，既見證了我們的昨天、福澤著我們的明天、觀照著我們的今天”順序不當。應改為“見證了我們的昨天、觀照著我們的今天、福澤著我們的明天”?！?題詳解】本題考查推薦語寫作。選擇《經典常談》中的一篇，向全班同學介紹你研讀的經典，100字左右。示例：我向同學們介紹的經典是《詩經》?！对娊洝?，是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標題，沒有內容?！对娊洝穬热葚S富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子。“神舟十四號”乘組指令長陳冬曾與香港培僑中學的學生陳蔓琳有過“太空書信”往來，請閱讀陳冬的回信（節(jié)選），完成下面小題。陳蔓琳同學：你好！很高興能在太空中閱讀你的來信。給你回信的時候想起自己高考的時候，飛行學院是我唯一填寫的志愿。當我如愿考上之后，我才發(fā)現這條飛行員之路原來要經歷超乎尋常的磨練。我們要完成近100門課程，還要進行各種體能訓練，一萬米的跑步都是家常便飯。當然，我也有感到迷茫和疲憊的時候，但夢想的力量會讓自己咬牙堅持下來。記得2010年我幸運地入選了第二批航天員，我需要重回教室，把扔了十幾年的課本重新拾起來。說實話，我剛開始坐在教室里，根本坐不住，我就抹點清涼油，到后面站一會兒，讓自己別犯困。還記得進行超重耐力適應性訓練時，要求過載達到8個G，也就是人體自重的8倍。訓練時，我的每一寸肌膚、每一個細胞都承受著難以忍受的重壓，五臟六腑更是好像“位移”了一般。在備戰(zhàn)的6年時間里，我全身心投入訓練，幾乎和外界隔絕，經歷了艱苦的訓練和重重的考驗，才終于站在了飛天的起跑線上。所有夢想的實現都不容易。需要有日積月累的堅持。也要有全力以赴的專注。我希望你也能在自己選擇的道路上，從艱辛中體會真諦，在前行中找到快樂。祝愿你學業(yè)順利、生活幸福、茁壯成長。航天員陳冬2022年7月6.讀了這封回信（節(jié)選），你能推測出陳蔓琳當時在信中向陳冬提出的問題嗎？請用簡潔的語言寫出來。7.航天員陳冬講述飛天夢實現的過程令人深思。閱讀上文，你獲得的最深刻的感悟是什么？請寫一段讀后感。寫作提示：①選擇感觸最深的一點來寫；②聯系閱讀積累或生活經驗；③不少于100字?！敬鸢浮?.示例：陳冬叔叔，您曾為了實現夢想做出過怎樣努力呢？7.示例：夢想的實現需要日積月累的堅持。正如陳冬的夢想之路，就是長期的付出和努力鋪就而成。董仲舒三年不窺園，專心攻讀，孜孜不倦，終成西漢著名思想家；“天眼之父”南仁東，殫精竭慮，歷時24載，8000多個日夜，終于建造出了世界最大口徑的射電望遠鏡。所謂：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久?！眽粝胫罚雷枨议L，唯有堅持，方能到達?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文本內容理解和推分析。在這封回信中，陳冬詳細分享了自己為了實現成為飛行員的夢想所付出的努力和經歷的磨練，包括完成近100門課程、進行各種體能訓練、重回教室學習、經歷超重耐力適應性訓練等。這些內容都圍繞著“為了實現夢想做出的努力”這一主題。因此，可以推測，陳蔓琳在信中很可能向陳冬提出了關于他如何實現夢想、付出了哪些努力的問題。所以，“陳冬叔叔，您曾為了實現夢想做出過怎樣的努力呢？”是一個合理且簡潔的推測。示例：陳冬叔叔，您在追夢的過程中有沒有遇到過困難和挫折，是如何克服的呢？【7題詳解】本題考查閱讀理解和感悟能力。言之成理即可。示例：夢想的力量無比強大，它能驅使我們勇往直前，無畏困難。陳冬的飛天夢就是一個生動的例證，面對超乎尋常的磨練，他從未退縮，而是憑借對夢想的執(zhí)著，一次次地挑戰(zhàn)自我，最終實現了自己的夢想。這不禁讓我想起《了不起的蓋茨比》中的蓋茨比，他出身貧寒，但心中懷揣著對黛西的深情和對美國夢的執(zhí)著追求，使他最終成為了一個了不起的人。無論是陳冬，還是蓋茨比，都用他們的經歷告訴我們，只要心中有夢，腳下就有路。只要我們堅守夢想，不畏艱難，就一定能夠走出一條屬于自己的精彩人生路。賞自然美景，品文化意蘊，讓我們一起走進古詩文的天地。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！短一ㄔ从洝窂男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！缎∈队洝?.豁然開朗之處，漁人進入桃花源，看到了景色綺麗的鄉(xiāng)村風光，“阡陌交通，雞犬相聞”，走在_____上，遠離喧囂，親近自然；發(fā)現小石潭的經過頗有情致，“伐竹取道，下見小潭”，_____的動作，足見作者探幽的濃厚興趣。（根據句中加點詞的意思填空）9.景由情顯，情由景生。桃花源中，老人和小孩“并怡然自樂”的意思是___，體現了陶淵明對美好生活的向往；小石潭上，柳宗元“凄神寒骨，悄愴幽邃”的意思是_____，表現了作者貶謫后內心終究無法擺脫的落寞。10.寫場景就是在寫故事。正如《桃花源記》中的田園風光和百姓日常，讓我們看到陶淵明對美好生活的向往。讀《回延安》中的以下詩句，你的腦海浮現出怎樣的場景？又能體會到作者怎樣的情感？一條條街道寬又平，一座座樓房披彩虹；一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風……【明其旨，踐其行】11.文人風骨是中華民族精神血脈的重要組成部分。請你結合下面的鏈接材料，說說陶淵明和柳宗元的文人風骨是什么，并借此鼓勵同學們。鏈接材料：陶淵明不為五斗米向鄉(xiāng)里小人折腰，毅然辭去只當了八十多天的彭澤縣令。柳宗元面對民生凋零的現實，揭露了官吏敲詐百姓、橫行鄉(xiāng)里的行為；他還在《捕蛇者說》中直指苛政，發(fā)出“孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎”的吶喊?！敬鸢浮?.①.田間小路②.砍伐9.①.都安閑快樂②.讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼而幽深10.這處場景描寫延安在新時期新面貌，表達了對延安建設成就的贊美。11.示例：陶淵明和柳宗元是有理想有操守的文人。陶淵明堅守內心的追求，不屈于權貴，他的高潔品質令人嘆服。柳宗元被貶永州后，寄情山水的同時不忘關心民生，揭露苛政的毒害，堅持自己的理想。我們應該學習他們的文人風骨，永遠堅定理想信念并為之奮斗?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）“阡陌交通，雞犬相聞”句意：田間小路交錯相通，（村落間）可以互相聽到雞鳴狗叫的聲音；阡陌：田間小路；（2）“伐竹取道，下見小潭”句意：砍伐竹子，開辟道路，向下就看見一個小潭；伐：砍伐。9題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）并：都；怡然：愉快、高興的樣子；（2）凄神寒骨：讓人感到心情悲傷，寒氣透骨；悄愴：凄涼；邃：深。【10題詳解】本題考查內容和情感主旨的概括。材料出自賀敬之《回延安》的第四節(jié)，“一條條街道寬又平，一座座樓房披彩虹；一盞盞電燈亮又明，一排排綠樹迎春風”寫出了詩人今天在延安城看到的嶄新面貌；描繪了十年來在黨的領導下延安發(fā)生的巨大變化；通過看延安的變化，“對照過去我認不出了你”驚喜于延安的日新月異，表達了作者對延安建設成就的感慨和贊美之情。【11題詳解】本題考查人物形象分析結合鏈接材料“陶淵明不為五斗米向鄉(xiāng)里小人折腰，毅然辭去只當了八十多天的彭澤縣令”可知，陶淵明不為五斗米折腰，辭去彭澤縣令，體現了他不向權貴低頭、堅守自己的內心和原則的文人風骨。柳宗元因擁護王叔文的改革，被貶為永州司馬，為排解內心的憤懣之情，常常不避幽遠，伐竹取道，探山訪水，并通過對景物的具體描寫，抒發(fā)自己的不幸遭遇，此間共寫了八篇山水游記，后稱《永州八記》。結合鏈接材料“柳宗元面對民生凋零的現實，揭露了官吏敲詐百姓、橫行鄉(xiāng)里的行為”可知，柳宗元寄情山水的同時，不忘民生，揭露官吏敲詐百姓、橫行鄉(xiāng)里的黑暗和不公；在《捕蛇者說》中他直指苛政，面對不公和腐敗，敢于直言不諱，發(fā)出“孰知賦斂之毒，有甚是蛇者乎”的吶喊，他勇于表達自己的觀點，敢為民眾發(fā)聲，他對民生的關注和對社會現實的批判，體現了他堅持自己的理想，有擔當和勇氣的文人風骨。陶淵明和柳宗元的文人風骨是中華民族精神血脈的重要組成部分。他們的精神鼓勵我們在面對困難和不公時，要堅守自己的原則，堅定自己的理想，關注社會現實，勇于表達自己的觀點，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。我們要學習他們的精神，做一個有理想、有擔當、有責任感的人。【點睛】參考譯文：《桃花源記》東晉太元年間，武陵有個以捕魚為生的人。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多遠。忽然遇到一片桃花林，在溪流兩岸的幾百步之內，中間沒有其他的樹木，花草鮮艷美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對此感到非常驚異。他繼續(xù)向前行船，想要走到桃花林的盡頭。桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，漁人就發(fā)現了一座小山，山上有個小洞口，洞里面隱隱約約透著點光亮。漁人便下了船，從洞口走了進去。剛開始非常狹窄，僅容一人通過。又向前行走了幾十步，突然變得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦開闊，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路交錯相通，（村落間）可以互相聽到雞鳴狗叫的聲音。人們在田間來來往往耕種勞作，男女的穿戴裝束，完全如同世俗之外的人一樣。老年人和小孩兒都高興而滿足?！缎∈队洝肺覐男∩角鹣蛭髯咭话俣嗖?，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？撤ブ褡?，開辟道路，向下就看見一個小潭，水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，像是水中的小島，也有高低不平的石頭和小巖石（露了出來）。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依托也沒有。陽光向下直照到水底，魚的影子好像映在水底的石頭上。（魚影）呆呆地一動不動，忽然間向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去，（水流）像北斗星一樣曲折，像蛇一樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭在哪里。我坐在潭邊，四面都被竹林和樹木包圍著，寂靜沒有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為那種環(huán)境太過凄清，不能長時間停留，于是記下了這里的情景就離開了。余歸途覺煩躁，唇舌幾裂。過石屋洞，不甚可觀。水樂洞峭壁多藤蘿，入洞如斗室，有泉流甚急，其聲瑯瑯。，，。，煩躁頓解。洞外二小亭，坐其中可聽泉聲。衲子①請觀萬年缸。缸在香積廚②，形甚巨，以竹引泉灌其內，聽其滿溢，年久結苔厚尺許，冬日不冰，故不損也。（選自《浮生六記》，有刪改）【注】①衲（nà）子：僧人。②香積廚：許多規(guī)模較大、歷史久遠的寺院廚房的名稱。12.為文中空缺處依次選擇恰當的內容，正確的一項是（）①深五寸許②池廣僅三尺③余俯流就飲（④不溢亦不竭A.③①②④ B.②①③④ C.②①④③ D.①②④③13.渠要永清，需以活水灌之?！叭f年缸”能萬年不損，又是怎么做到的？請結合選文內容具體回答?！敬鸢浮?2.C13.示例：用竹筒將山泉水引入缸中，任憑水滿溢出也不管它，時間長了大缸四壁便長滿了厚厚的苔蘚（起到保溫作用），因此缸水冬天也不會結冰，缸能萬年不損?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查內容銜接與排序。由“煩躁頓解”可知，前一空應是與人相關的句子，第③句與人有關，排除A、B項，在C、D中選擇。分析C、D項，第①②句排序不同，都在寫池，應先看全貌，再了解其細節(jié)，故而排除D。所以正確的排序為：②①④③；故選C。【13題詳解】本題考查內容理解與概括。由“以竹引泉灌其內，聽其滿溢，年久結苔厚尺許，冬日不冰，故不損也”，用竹筒引來泉水灌入缸內，任其滿溢流淌，年深日久大缸四壁結下厚約尺許的青苔，所以冬日不會結冰，也不會損壞。由此可知，時間長了大缸四壁長滿了厚厚的苔蘚，這苔蘚起到了保溫的作用，使得缸里的水冬天也不會結冰，也就使“萬年缸”萬年不損?！军c睛】參考譯文：我在歸途中就覺得胸中煩躁，且唇干舌裂。路過石屋洞，沒有什么可看的。水樂洞峭壁爬滿藤蘿，洞內窄小如斗室，有一股清泉急流，水聲瑯瑯。下面水池僅寬三尺，深約五寸許，不滿溢亦不枯竭。我俯下身子喝了泉水，胸中煩躁頓時消解。洞外有兩座小亭，坐在里面能聽到泉聲瑯瑯。有和尚請我們去參觀萬年缸。萬年缸在寺院廚房，非常巨大，用竹筒引來泉水灌入缸內，任其滿溢流淌，年深日久大缸四壁結下厚約尺許的青苔，所以冬日不會結冰，也不會損壞。三、讀·寫（70分）14.民俗濃郁彰特色，藝術精品蘊真情！請閱讀名家作品，完成后面的問題。平湖西瓜燈汪曾祺①嘉興，我可愛的家鄉(xiāng)！曾有多少文人墨客飽蘸鄉(xiāng)情抒胸臆，以詩一般的語言贊美您。是啊，嘉興風光秀美，物產豐富。這里且不說譽滿神州的五芳齋粽子，名揚天下的桐鄉(xiāng)攜李等著名土特產；也不說歷史悠久的硤石彩燈等工藝品，單是平湖西瓜燈就已經美不勝收了。它不愧是我市工藝園地中的一朵奇葩。②所謂西瓜燈，就是將西瓜瓜瓤掏空，在瓜皮上鏤出各式精美圖案。內點蠟燭而成的一種特殊的季節(jié)性觀賞燈。月夜，巷邊弄里挑上幾排瓜燈，整個的夜景便恍若被溶進了水晶宮內，清爽怡人，充滿了靜謐、和諧的氣氛。要是檐下掛一盞瓜燈，朦朦朧朧地透出些微光，更會令人心靜神寧，別有一番情趣。③平湖盛產西瓜，素有“江南第一瓜”之稱。瓜好，皮也好。每逢西瓜上市，平湖一帶瓜農閭人都會刻制幾盞西瓜燈。隨手取一西瓜，視其體形、皮色，先打好畫的腹稿，然后用毛筆蘸上墨水在瓜皮上勾畫出景物圖像，最后用小刀依線陰剔陽刻，人們便會看到一幅幅惟妙惟肖、巧奪天工的圖畫。畫面可由你任意想象，表達千種情、萬種意。待畫面刻成后就小心地挖去瓜瓤，當然留下的瓜皮得厚薄適度。然后再在瓜肚里插上一支點燃的小蠟燭（或通電燈泡），一盞玲瓏剔透、風韻別致的西瓜燈便呈現于眼前了。④制西瓜燈，在平湖有著悠久的歷史，每年都有盛大的燈會?？墒窃心敲匆欢瘟钊送葱牡臅r期，人們?yōu)榱松嫸Ｓ诒疾?，無閑情逸致去認真雕刻、欣賞西瓜燈。瓜燈遭冷落，燈會甚至被遺忘。近年來，在改革開放春風吹拂下，隨著物質生活條件的日益改善，人們的審美情趣也越來越高，對精神方面的要求也提到了一個新高度。瓜燈便重放異彩，不斷推陳出新，以它無可比擬的美，甘露般滋潤著人們的心。燈會更是一次比一次熱鬧。⑤燈會上，形形式式的瓜燈琳瑯滿目，可謂精品紛呈、爭奇斗艷、妙趣橫生。本地居民扶老攜幼，舉家出動；外地游客蜂擁而至；許多外賓也慕名而來，出現了人頭攢動、萬人空巷的場面。瞧，那碧綠的瓜皮透著柔和、嫩黃的微光，瓜燈上的景物迷離恍惚、若近似遠，如隔一層綠紗，朦朧飄逸；遠看，則冰雕玉琢、清冷甘冽，恰似冷月當門，頻送涼意；遙望星空，只見天際平添了許多繁星——那是燈的海洋。咦，那邊怎么有幾只“螢火蟲”在飄飛？細看，是孩子們手提瓜燈在玩捉迷藏。這不禁觸動了人們未泯的童心——哦，那可愛的瓜燈。真是“瓜燈奇姿放異彩，瓜鄉(xiāng)風情撲面來?！蔽鞴蠠簦鞴蠠魰?，是嘉興大地上的一顆明珠。平湖西瓜燈是歷代嘉興人民勤勞智慧的結晶。隨著人們生活水平的日益提高，可以預見，這件藝術品將愈來愈成為人們的寵物，在嘉興大地上熠熠生輝。（1）汪曾祺的這篇文章，嫻熟地運用描寫、敘述、議論等多種表達方式抒發(fā)情感。請你選擇一段具體分析。（2）下面三句話從不同角度對這篇文章做了點評，請你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。（150字左右）?小小西瓜燈，濃濃家鄉(xiāng)情。?歷史變遷中的工藝品意義非凡。?親切自然的語言令人口齒留韻。【答案】（1）示例：文章首段，一開頭就直抒胸臆，抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情。接著扼要敘述家鄉(xiāng)風光、物產的特點，細數家鄉(xiāng)的特產及工藝品。結尾自然而然的議論，充滿感情地表達了對西瓜燈的高度贊美。（2）示例一：小小西瓜燈，濃濃家鄉(xiāng)情。巷邊幾排瓜燈，靜謐和諧，看來清爽怡人；檐下一盞瓜燈，別有情趣，令人心靜神寧。好瓜做好燈，創(chuàng)意、勾畫、剔刻，惟妙惟肖，巧奪天工。燈會上人頭攢動，萬人空巷，瓜燈如夢如幻，朦朧飄逸，瓜鄉(xiāng)風情撲面而來。西瓜燈是家鄉(xiāng)的一顆明珠，是家鄉(xiāng)人民勤勞智慧的結晶，文章字里行間飽含濃濃家鄉(xiāng)情。示例二：歷史變遷中的工藝品意義非凡。平湖西瓜燈歷史悠久，精品紛呈，是勤勞的嘉興人民智慧的結晶，也是嘉興大地上一顆熠熠生輝的明珠。然而，曾有一段艱難歲月，人們?yōu)榱松?，疲于奔波，無閑情逸致雕刻欣賞，“明珠”黯然失色。時代變遷，改革春風吹來，人民生活改善，瓜燈重放異彩，推陳出新，“明珠”再次閃耀。平湖西瓜燈，見證了歷史的變遷，人民的富裕，社會的安寧。示例三：親切自然的語言令人口齒留韻。開篇嘆出“嘉興，我可愛的家鄉(xiāng)”，真切自然，發(fā)自肺腑，濃濃家鄉(xiāng)情撲面而來；“隨手取一西瓜，視其體形、皮色”好似信手拈來，自然質樸，讀來回味悠長；“咦，那邊怎么有幾只螢火蟲在飄飛？”“哦，那可愛的瓜燈?！庇H切而富有童趣，自然而飽含真情，讀罷口齒留韻?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查表達方式的識別與分析能力。解答時，首先，需要明確“描寫、敘述、議論”的定義和特征：描寫：對人物、事物或環(huán)境進行細致的刻畫，使讀者能夠形成生動、具體的形象。敘述：按照時間順序，對事件或故事進行有條理的描述。議論：對某一主題或觀點進行闡述和評價，表達自己的看法。然后，從文章中選取一個段落，針對其中的內容，結合上述三種表達方式的特點進行分析。“描寫”示例：根據第⑤段“碧綠的瓜皮透著柔和、嫩黃的微光”，“瓜燈上的景物迷離恍惚、若近似遠”，“如隔一層綠紗，朦朧飄逸”可知，作者詳細描寫了瓜燈的美麗和燈會上的熱鬧景象。這些細膩而生動的描寫，使讀者仿佛身臨其境，感受到了瓜燈獨特的藝術魅力和濃厚的民俗風情。“敘述”示例：根據第③段“隨手取一西瓜，視其體形、皮色，先打好畫的腹稿，然后用毛筆蘸上墨水在瓜皮上勾畫出景物圖像，最后用小刀依線陰剔陽刻……”可知，作者通過敘述瓜農制作西瓜燈的過程，讓讀者了解了西瓜燈的制作工藝。這段詳細的敘述不僅讓讀者了解了西瓜燈的制作過程，同時也展現了制作者的精湛技藝和對傳統(tǒng)手藝的熱愛?！白h論”示例：根據第④段“人們的審美情趣也越來越高，對精神方面的要求也提到了一個新高度。瓜燈便重放異彩，不斷推陳出新，以它無可比擬的美，甘露般滋潤著人們的心”可知，作者在敘述了瓜燈歷史的變遷后，進行了深入的議論。這段議論既揭示了瓜燈重新受到重視的社會原因，也表達了作者對瓜燈藝術價值的肯定和對其未來的期待?！拘?詳解】本題考查對文章多角度賞析的能力。解答時，首先，從給定的三個點評中選擇一個你最有感觸或者認為最有分析價值的角度。然后，根據你選擇的角度，從文章中提煉出相關的論點或證據。接著，結合文章的具體內容，對你所選擇的角度進行深入分析。最后，在分析完所選角度后，給出一個總結性的觀點，強調你所選角度在文章中的重要性和價值。言之成理即可。示例一：小小西瓜燈，濃濃家鄉(xiāng)情。西瓜燈作為嘉興的一種獨特工藝品，不僅僅是一個觀賞燈，更是作者對家鄉(xiāng)深深的眷戀與熱愛的象征。每當夜幕降臨，那一盞盞西瓜燈亮起，仿佛家鄉(xiāng)的每一顆星星都降落在了人間，為家鄉(xiāng)增添了一份神秘與浪漫。透過那柔和的光芒，我們仿佛能看到制作者的匠心獨運，也能感受到作者對家鄉(xiāng)的深情厚意。示例二：歷史變遷中的工藝品意義非凡。平湖西瓜燈，這一歷經滄桑的工藝品，見證了嘉興的歷史變遷和社會進步。它曾在歷史的洪流中沉寂，又在新時代的春風里煥發(fā)出新的生機。它的復興，不僅是對傳統(tǒng)手藝的傳承與發(fā)揚，更是對美好生活的追求和向往。每一盞西瓜燈，都承載著一段歷史，都閃耀著智慧的光芒。示例三：親切自然的語言令人口齒留韻。作者用平實而真摯的語言，將我們帶入了嘉興的小巷，讓我們感受到了那里的靜謐與和諧。他描繪的每一幅畫面，都仿佛是一幅生動的畫卷，讓我們置身其中，流連忘返。那種親切自然的語言風格，就像是一位老朋友在向我們娓娓道來他的家鄉(xiāng)故事，讓人倍感親切，回味無窮。15.請閱讀下面材料，完成后面的問題。材料一：“全國低碳日”是為普及氣候變化知識，宣傳低碳發(fā)展理念和政策，鼓勵公眾參與，推動落實控制溫室氣體排放任務，2012年9月19日舉行的國務院常務會議上決定設立的節(jié)日。自2013年起，將全國節(jié)能宣傳周的第三天設立為“全國低碳日”，旨在堅持“以人為本”的理念，加強適應氣候變化和防災減災的宣傳教育。建議“全國低碳日”定位為開展豐富多彩的公眾宣傳教育活動，每年設定一個宣傳主題，設立一個基礎支撐機構具體開展活動等。材料二：①低碳，指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。低碳生活就是在不影響生活質量的前提下，通過改變一些生活方式，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而降低碳的排放量，達到減少大氣污染、減緩生態(tài)惡化的目的。②為什么要提倡節(jié)能低碳？隨著世界工業(yè)經濟發(fā)展、人口劇增、生產生活方式的多樣性，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經引以為傲的高速經濟增長也因為環(huán)境污染、氣候變化而大打折扣。為此，我們必須節(jié)能低碳，保護我們唯一、共同的地球，建設美麗家園。材料三：國家科技部發(fā)布了《全民節(jié)能減排手冊》，提出了《36項日常生活節(jié)能減排潛力量化指標》，簡單易行，操作性強，不存在技術上的制約，人人都能身體力行。社區(qū)準備組織“踐行低碳生活”宣傳活動，邀請你作為志愿者積極參與。【活動一：普及低碳小知識】（1）同學們計劃將材料一“全國低碳日”標識張貼在生活區(qū)宣傳欄里，請你為該標識配一段說明文字。寫作提示：①介紹標識的構成和含義；②不少于80字。（2）作為志愿者，同學們覺得要向居民宣傳低碳生活的好處，用下面的材料更有說服力。請你選擇一句說說其作用。A.電扇的耗電量與扇葉的轉速成正比，同一臺電風扇的最快檔與最慢檔的耗電量相差約40%。B．如果每臺空調在國家提倡的26℃基礎上調高1℃，每年可節(jié)電22度，相應減排二氧化碳21千克?；顒佣赫归_宣傳巧應對】（3）你看到一位居民買菜使用了好多塑料袋，便向其說明塑料袋對環(huán)境造成的危害，并建議其使用環(huán)保購物袋，沒想到這位居民非但不理解支持，反而認為你是多管閑事。面對這種情況你將如何應對？【活動三：撰寫文稿發(fā)倡議】（4）社區(qū)工作人員委托你寫一份“倡導低碳生活”的倡議書，并計劃張貼在宣傳欄內。請你完成寫作。寫作提示：①篩選材料中有用信息；②條理清晰；③150字左右。【答案】（1）整個標識外部輪廓為大寫英文字母“C”，是英文“碳”的縮寫；“C”圓環(huán)內側上方是漢字“全國低碳日”，下方為其英文譯文；內圈用“低碳”兩個字的漢語拼音首字母“D”和“T”作為設計元素，組成三人手拉手的圖案；下半部分設計成地球的形狀，同時看著又像一艘船，代表萬眾一心、同舟共濟，推動低碳發(fā)展，保護全球氣候。（2）示例一：我選擇A，這則材料將“同一臺電風扇的最快檔與最慢檔的耗電量”做了比較，強調了合理使用家用電器對于節(jié)能減排的作用，具體可感，說服力強。示例二：我選B，這則材料運用舉個準確的數字，說明空調調高1度后節(jié)電和減排的數值，用直觀的數字更加具體準確地說明了低碳生活的價值所在，說服力更強。（3）您好！地球是我們共同的家園，我們每個人都應愛護它，少一點破壞，多一份珍愛，我們的地球會變得更加美好！（4）示例倡議書各位居民朋友：低碳生活，關乎你我。踐行低碳生活，共建綠色家園，是我們每個公民應當承擔的責任。為了我們的美好未來，我倡議：1.衣服可以選擇環(huán)保面料，舊衣服可以通過捐贈的形式提高利用率。2.踐行光盤行動，餐廳不多點、廚房不多做，吃不完的食物主動打包。3.平時多乘坐公共交通工具，短距離騎自行車代步。4.合理使用空調等電器，減少一次性塑料袋的使用。關注日常，身體力行，從生活的細小環(huán)節(jié)做好節(jié)能減排。讓我們共同攜手，營造綠色家園，共享低碳生活！倡議人：北壇社區(qū)居委會2024年4月17日【解析】【小問1詳解】本題考查圖文轉換的能力。解答時，首先，要詳細觀察標識的每一個部分，理解其設計元素和整體構圖。接著，描述標識的主要元素。然后，根據標識的構圖元素，解釋其寓意。最后，將上述觀察和解釋整合成一段連貫的文字，注意要滿足字數要求，并確保語言準確、簡潔。標識構成：它包括了大寫英文字母“C”、漢字“全國低碳日”及其英文譯文，以及由“低碳”兩個字的漢語拼音首字母“D”和“T”組成的三人手拉手的圖案，還有地球或船的形狀。這些元素共同構成了標識的整體形象。標識寓意：“C”是英文“碳”的縮寫，直接點明了主題；“全國低碳日”的文字則明確了標識的用途和意義；三人手拉手的圖案寓意著萬眾一心、同舟共濟，推動低碳發(fā)展的決心和行動；地球或船的形狀則象征著保護全球氣候的重要性。根據以上分析作答即可?！拘?詳解】本題考查文中句子的作用，要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。A句，這則材料通過比較“同一臺電風扇的最快檔與最慢檔的耗電量”，揭示了合理使用家用電器在節(jié)能減排方面的重要作用。這種比較方法使得節(jié)能減排的效果變得具體可感，從而增強了說服力。換句話說，通過展示同一臺電風扇在不同檔位下的耗電量差異，人們可以直觀地理解到，通過合理使用電器，就能有效降低能源消耗，進而減少碳排放。B句，這則材料通過列舉具體的數字，如“每年可節(jié)電22度，相應減排二氧化碳21千克”，來直觀展示空調在調高1度后能夠實現的節(jié)電和減排效果。這些具體的數字使得低碳生活的價值所在更加明確和具體，從而大大增強了說服力。這種通過具體數字來闡述節(jié)能減排效果的方法，不僅使得觀點更具說服力，還能幫助人們更加清晰地認識到低碳生活的重要性和實際效益?！拘?詳解】本題考查環(huán)保理念的理解和語言表達能力。解答時，首先，面對居民的不理解和反感，應保持冷靜，避免情緒化的回應。然后，指出環(huán)保行為不僅對個人有益，也對社區(qū)和整個地球環(huán)境有益。接著，可以提供一些關于塑料袋污染環(huán)境和環(huán)保購物袋優(yōu)點的信息，幫助居民了解環(huán)保的重要性。尊重對方選擇：雖然提倡環(huán)保，但也要尊重每個人的選擇。示例：您好！我理解每個人都有自己的生活習慣，但環(huán)保是關乎我們所有人的大事。使用環(huán)保購物袋，既時尚又環(huán)保，何樂而不為呢？讓我們一起為綠色地球貢獻一份力量吧！【小問4詳解】本題考查應用文的寫作能力。解答時，首先，要明確倡議書的主題，即“倡導低碳生活”。接著，從給出的材料中提取與低碳生活相關的信息。然后，結合生活實例，將這些信息轉化為具體的倡議內容。最后，以簡潔明了的語言表達出倡議的目的和意義，呼吁大家共同參與低碳生活，營造綠色家園。示例：倡議書社區(qū)居民們：低碳生活不僅是一種新時尚，更是我們保護地球的責任。為了讓我們的家園更加綠色、美好，我倡議大家積極踐行低碳生活。具體行動：1.盡量選擇步行或騎行出行，減少機動車使用；2.使用環(huán)保袋替代一次性塑料袋；3.合理控制室內空調溫度，避免能源浪費。讓我們從小事做起，共同為地球環(huán)境貢獻一份力量！倡議人：XX社區(qū)居委會XXXX年XX月XX日16.作文簡單的言語可以表達最動人的故事，可以蘊含最真摯的感情，可以珍藏最寶貴的記憶?！澳愫谩笨梢允且淮坞y忘的相識，“對不起”可以是一次深刻的反思，“太酷了”可以是一個酷炫的物件。我們簡單的表達背后，是真情洋溢，更是理性認知。請任選一個題目，寫一篇不少于600字的作文。題目一：你好，題目二：對不起，題目三：太酷了，寫作提示：①請補全題目；②除詩歌外，文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。【答案】例文一：你好，白衣戰(zhàn)士新春的腳步悄然而至，萬家燈火、闔家歡樂之際，而你們，那些身披白衣的英勇戰(zhàn)士，卻毅然選擇了與疫情抗爭的第一線。此刻，我想深情地向你們問候：“你好嗎，英勇無畏的白衣戰(zhàn)士？”新春佳節(jié)，應是家人團聚的時刻，而你們卻離開了溫暖的小家，為了大家而奔赴疫情的前線。面對親人的不舍和遺憾，你們依舊堅定如初，那份毅然決然的勇氣，令我肅然起敬。身為家中的頂梁柱，你們何嘗不想陪伴在長輩與孩子的身旁，享受家庭的溫馨與歡樂？但疫情的陰霾籠罩下，你們選擇了挺身而出。作為醫(yī)護人員，你們果斷地扛起責任，只要國家需要，你們便毫不猶豫地獻上自己的一份力量。這份堅決，讓我深感敬佩！在無數的特寫鏡頭中，我看到了你們奮戰(zhàn)的每一個瞬間。你們剛從病房走出，身上的隔離服還未來得及脫下，不透氣的材質緊緊地貼在臉上；護目鏡內的水霧模糊了你們的視線，但疲憊的雙眼中卻透露出堅定的光芒。你們全身被汗水浸透，仿佛剛從水中撈起，卻依然堅守在崗位上，為生命而戰(zhàn)。當我第一次看到這些照片時，內心被深深地震撼。敬佩、驚嘆與心疼交織在一起，難以言表。我敬佩你們無私的奉獻精神，為了病人與國家的安危，你們奮不顧身地投入戰(zhàn)斗；我驚嘆于你們那顆堅定的心，無論多么勞累、多么艱辛，都未曾動搖你們的決心；我心疼你們的勞苦，日夜不停歇地工作，幾乎沒有片刻的休息。在這場疫情面前，你們不畏艱險、日夜守護。是你們從病毒的手中奪回了一個又一個鮮活的生命，讓無數家庭得以重新團聚。你們不僅是白衣天使，更是生命的守護者！曾經的我對醫(yī)院充滿恐懼，對那刺鼻的藥水味感到厭惡。但如今看著你們在前線奮戰(zhàn)的身影，我所有的恐懼與厭惡都煙消云散。我明白了你們是真正的英雄是值得我們每一個人去尊敬和感激的白衣戰(zhàn)士！最后請允許我向你們致以最崇高的敬意！愿你們安好、加油！英勇無畏的白衣戰(zhàn)士們！例文二：對不起，我的摯友在年少的歲月里，我，一個疏忽大意的少年，時常在課業(yè)上偷懶，老師的作業(yè)總是草率應對，甚至遺漏。那時的我，未曾預見這樣的輕率會給我?guī)碓鯓拥耐纯嗯c后悔。直到那個星期四的傍晚，我才深切地體會到了這一切。那日的夕陽如血，我和友人們在球場上盡情揮灑汗水，忘卻了時間的流逝。當我們結束比賽，我才發(fā)現夜幕已經降臨，時間已經是晚上七點半了。我心急如焚地背起書包，急忙往家的方向奔去。心中惴惴不安，作業(yè)還未完成，這該如何是好？回到家，面對母親的詢問，我膽怯而又心虛地回答：“作業(yè)已經寫完了?！蹦且豢蹋疑钪约涸谌鲋e，但為了逃避責罵，我不得不這么做。然而，謊言終究是要付出代價的。第二天，當我驚覺作業(yè)依舊未完成時，恐慌如潮水般涌上心頭。目光四處游移，最終停留在了摯友的課桌上，那本已完成的作業(yè)靜靜地躺在那里。一個邪惡的念頭閃過腦海，我竟然想將他的作業(yè)據為己有。心中的小惡魔驅使著我，我蠢蠢欲動。然而，當我準備伸手去拿時，我突然想到了他，我最好的朋友，他那真誠的笑容，他那無私的幫助。我猶豫了，但又想到自己即將面臨的窘境，我最終還是做出了那個讓我后悔的決定。我趁他不注意，偷偷地將他的作業(yè)撕下，換上了我的名字。那一整天，我都心神不寧，生怕自己的罪行被發(fā)現。而當他因為“未完成作業(yè)”而被老師責備時，他無助地站在那里，淚水滑落。我的心，如同被刀割一般疼痛。那天下午，我鼓足勇氣走到他的面前，低聲說出了那句藏在心底的“對不起”。我向他坦白了一切，期待著他的寬恕。而他，只是淡淡地笑了笑，說：“我早就不在意了?！蹦且豢?，我感受到了前所未有的釋然與輕松。他的寬容與大度讓我更加深刻地認識到了自己的錯誤。從那以后我痛改前非，再也不敢對學習有絲毫的懈怠。這段經歷不僅讓我改掉了懶惰的壞毛病更讓我明白了一個道理：真誠與努力才是我們成長的基石。例文三：太酷了，科學在浩瀚的知識海洋中，科學如同一顆璀璨的明珠，以其獨有的魅力，吸引著無數探索者前仆后繼。當揭開科學神秘的面紗，露出其迷人的真容時，我由衷地感嘆：“太酷了，科學的無盡魅力！”科學的魅力，首先在于其深邃與廣闊。它如同一片無垠的星空，既令人敬畏又催人奮進。在這片星空下，無數科學家孜孜不倦地探尋著宇宙的奧秘，試圖解開自然的密碼。每一個新的發(fā)現，都像是捕捉到了一顆流星，為我們揭示了宇宙的一角。我曾親眼見證過一個令人震撼的科學實驗——水滴在荷葉上輕盈地舞動，卻不沾染一絲塵埃。這一幕讓我感受到了科學的美妙與神奇，仿佛是大自然在向我們展示其無盡的創(chuàng)造力。科學，就是這樣一種力量，它讓我們得以窺見自然的奧秘，感受到大自然的神奇與美麗?？茖W的魅力還在于它的變革與創(chuàng)