Unit7 Topic 2 Section B教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年仁愛版七年級(jí)英語下冊(cè)

Unit7Topic2SectionB教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年仁愛版七年級(jí)英語下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“Unit7Topic2SectionB教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年仁愛版七年級(jí)英語下冊(cè)”的主要內(nèi)容是關(guān)于日常生活中的交通規(guī)則。本節(jié)課將圍繞過馬路的正確方式、安全標(biāo)志以及如何保護(hù)自己等方面進(jìn)行教學(xué)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和句型，并在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽懂、說出門外的交通規(guī)則，并能夠正確地遵守這些規(guī)則。此外，學(xué)生還需要能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，描述一些常見的交通標(biāo)志，以及如何在過馬路時(shí)保證自己的安全。

在教學(xué)過程中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，我還會(huì)利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力、跨文化交際意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)交通規(guī)則相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語描述交通標(biāo)志和過馬路的安全方式，提高英語語言實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過討論不同文化背景下的交通規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。此外，學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中自主探究和交流，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法“三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法”教學(xué)資源四、教學(xué)資源教學(xué)過程設(shè)計(jì)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握關(guān)于交通規(guī)則的詞匯和表達(dá)方式，如crosstheroad,lookbothways,trafficlights等。

2.能夠正確使用所學(xué)句型描述過馬路的正確方式和安全注意事項(xiàng)，例如："Whencrossingtheroad,weshouldlookbothwaysandwaitforthetrafficlights."

3.理解并能夠描述不同交通標(biāo)志的含義，如停車標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志等。

4.培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5.學(xué)生能夠通過小組討論和展示，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

6.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，撰寫一篇關(guān)于交通規(guī)則的短文或報(bào)告，提高寫作能力。

7.通過對(duì)不同文化背景下的交通規(guī)則的討論，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

8.學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，提高英語語言實(shí)際運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性和趣味性：

-使用生動(dòng)的圖片和圖標(biāo)來表示交通規(guī)則，如紅綠燈、行人過馬路標(biāo)志等。

-使用不同顏色和字體來突出關(guān)鍵詞和句型，增加視覺吸引力。

-設(shè)計(jì)有趣的問答或小游戲，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

②重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-列出本節(jié)課的主要交通規(guī)則詞匯，如"crosstheroad"、"lookbothways"、"trafficlights"等。

-用簡潔的句子概括過馬路的正確方式和注意事項(xiàng)，例如："Stopatthezebracrossing,lookbothways,andwaitforthegreenlight."

-展示不同交通標(biāo)志的圖片和含義，如停車標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志等。

③簡潔明了：

-使用清晰的標(biāo)題和子標(biāo)題，如"TrafficRules"、"WayofCrossingtheRoad"、"ImportantTrafficSigns"等。

-用列表或流程圖的形式展示交通規(guī)則的步驟或標(biāo)志的分類，方便學(xué)生理解和記憶。

-在板書的空白處留出空間，以便于學(xué)生跟隨板書進(jìn)行筆記或回答問題。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問：教師可以通過課堂提問的方式了解學(xué)生對(duì)交通規(guī)則知識(shí)的理解和掌握情況。例如，教師可以問學(xué)生：“你們知道過馬路時(shí)應(yīng)該怎么做嗎？”或者“你們能告訴我這個(gè)交通標(biāo)志是什么意思嗎？”通過學(xué)生的回答，教師可以判斷學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與情況和表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，教師可以觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，看他們是否積極參與、發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反饋。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，如選擇題、填空題等，來檢測(cè)學(xué)生對(duì)交通規(guī)則知識(shí)的掌握情況。通過測(cè)試結(jié)果，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-教師要認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，對(duì)于學(xué)生的寫作作業(yè)，教師可以給出具體的評(píng)價(jià)和建議，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-教師要鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，給予他們積極的鼓勵(lì)和認(rèn)可。例如，教師可以在批改作業(yè)時(shí)寫下一些鼓勵(lì)性的評(píng)語，如“很好！繼續(xù)保持！”或者“加油，你的進(jìn)步很大！”這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

3.綜合評(píng)價(jià)：

-教師可以根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和測(cè)試成績等方面的綜合表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。例如，教師可以制定一個(gè)評(píng)價(jià)表格，列出學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)，并根據(jù)表現(xiàn)給出相應(yīng)的等級(jí)或評(píng)分。

-教師要與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。例如，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難，教師可以提供額外的輔導(dǎo)材料或安排一對(duì)一的輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-請(qǐng)?zhí)顚懴铝芯渥又械目瞻滋帲海?分）

"When_____theroad,wemustlookbothwaysand_____forthetrafficlights."

答案：crossing,wait

2.選擇題：

-請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確的答案：（5分）

問：下列哪個(gè)標(biāo)志表示禁止通行？

A.紅綠燈B.停車標(biāo)志C.禁止通行標(biāo)志D.行人過馬路標(biāo)志

答案：C

3.連線題：

-請(qǐng)將下列詞匯和其相對(duì)應(yīng)的中文意思進(jìn)行連線：（5分）

詞匯：crossing,zebra,trafficlights,pedestrian

中文意思：行人過馬路,人行橫道,紅綠燈,斑馬線

4.問答題：

-請(qǐng)回答以下問題：（10分）

問：請(qǐng)描述一下在你家附近的一個(gè)交通標(biāo)志，并解釋它的含義。

答案：我家附近有一個(gè)禁止左轉(zhuǎn)的標(biāo)志。這個(gè)標(biāo)志是一個(gè)紅色的圓圈，中間有一根斜線和一個(gè)左轉(zhuǎn)箭頭。這個(gè)標(biāo)志的含義是禁止車輛在該位置左轉(zhuǎn)。

5.角色扮演題：

-請(qǐng)與你的同桌一起，扮演行人和司機(jī)的角色，進(jìn)行以下對(duì)話：（10分）

行人：Excuseme,canyoutellmehowtogettothenearestsubwaystation?

司機(jī)：Sure,justkeepwalkingstraight