高中物理學業(yè)水平測試基本知識點

高考資源網(wǎng)(),您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿,稿酬豐厚-5-高考資源網(wǎng)(),您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿,稿酬豐厚2013山東高中物理學業(yè)水平備考資料2013年山東省普通高中學業(yè)水平考試物理科考試大綱Ⅰ.考試性質

山東省普通高中物理科學業(yè)水平考試是普通高等學校招生考試的組成部分，是根據(jù)《普通高中物理課程標準（實驗）》考核報考文科類專業(yè)和藝術類專業(yè)考生物理科學習情況的水平測試。

Ⅱ．命題指導思想

命題以中華人民共和國教育部頒布的《普通高中物理課程標準（實驗）》和本大綱為依據(jù)，試題適用于使用經(jīng)全國中小學教材審定委員會初審通過的各版本普通高中課程標準實驗教科書的考生。

命題注重考查考生的基礎知識、基本能力和科學素養(yǎng)。注重物理概念和物理規(guī)律的理解；注重理論聯(lián)系實際，注意科學技術和社會、經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在生產、生活等方面的應用。以有利于培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度，形成正確的價值觀，促進“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

Ⅲ.考試的能力要求

物理科學業(yè)水平考試以基礎知識和基本能力測試為主導，檢測考生的物理科學基本素養(yǎng)。

主要包括以下幾個方面：

1.

理解能力

理解物理概念、物理規(guī)律的含義，理解物理規(guī)律的適用條件，以及它們在簡單情況下的應用；能夠認識概念和規(guī)律的表達形式(包括文字表述和數(shù)學表達)；能夠鑒別關于概念和規(guī)律的似是而非的說法。

2.

推理能力

能夠根據(jù)已知的知識和物理事實、條件，對簡單的物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結論或作出正確的判斷。

3.

信息獲取能力

能從課內外材料中獲取相關的物理學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的簡單物理學問題。關注對科學、技術和社會發(fā)展有重大影響和意義的物理學新進展以及物理科學發(fā)展史上的重要事件。

4．實驗與探究能力

能獨立地完成知識內容表中所列的實驗，能明確實驗目的，能理解實驗原理和方法，會使用儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，并得出結論，對結論進行分析和評價。

Ⅳ.考試范圍、考試內容與要求

依據(jù)中華人民共和國教育部2008年頒布的《普通高中課程方案（實驗）》、《普通高中物理課程標準（實驗）》以及山東省教育廳2008年公布的《山東省普通高校招生考試改革調整方案》，山東省普通高中物理科學業(yè)水平考試范圍如下：

考試范圍

物理1運動的描述相互作用與運動規(guī)律物理2機械能和能源拋體運動與圓周運動經(jīng)典力學的成就與局限選修1－1電磁現(xiàn)象與規(guī)律電磁技術與社會發(fā)展家用電器與日常生活對各部分知識內容要求掌握的程度，在下表中用字母Ⅰ、Ⅱ標出。Ⅰ、Ⅱ的含義如下：

Ⅰ.

對所列知識要知道其內容及含義，并能在有關問題中識別和直接使用，與課程標準中的“了解”和“認識”

相當。

Ⅱ.

對所列知識要理解其含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠進行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、推理和判斷等過程中運用。與課程標準中的“理解”和“應用”

相當。

考試內容及要求主題內

容要求說明運動的描述參考系、質點位移、速度和加速度勻變速直線運動及其公式、圖象

ⅠⅡⅡ

相互作用與運動規(guī)律滑動摩擦、靜摩擦、動摩擦因數(shù)形變、彈性、胡克定律矢量和標量力的合成與分解共點力的平衡牛頓運動定律及其應用超重和失重ⅠⅠⅠⅡⅠⅡⅠ

拋體運動與圓周運動運動的合成與分解拋體運動勻速圓周運動、角速度、線速度、向心加速度勻速圓周運動的向心力

離心現(xiàn)象ⅠⅠⅠⅡⅠ

斜拋運動只作定性要求機械能和能

源功和功率動能、動能定理及其應用重力做功與重力勢能機械能守恒定律及其應用能量守恒與能量轉化和轉移ⅡⅡⅠⅡⅠ

經(jīng)典力學的就與局限萬有引力定律及其應用環(huán)繞速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度經(jīng)典力學的適用范圍和局限性ⅡⅠⅠ

電磁現(xiàn)象與規(guī)

律

物質的微觀模型、電荷守恒定律、靜電現(xiàn)象、點電荷間的相互作用規(guī)律電場、電場線和電場強度磁場、磁感線、磁感應強度、磁通量安培力洛倫茲力電磁感應現(xiàn)象、電磁感應定律及其應用麥克斯韋電磁場理論ⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅠ

電磁技術與社會發(fā)展有關電磁領域重大技術發(fā)明發(fā)電機、電動機及其應用常見傳感器及其應用電磁波及其應用ⅠⅠⅠⅠ

家用電器與日常生活常見家用電器、節(jié)約用電電阻器、電容器和電感器及其應用家庭電路和安全用電ⅠⅠⅠ

單位制中學物理中涉及到的國際單位制的基本單位和其他有關物理量的單位

Ⅰ知道國際單位制中規(guī)定的單位符號實

驗與探

究實驗一：研究勻變速直線運動實驗二：探究彈力和彈簧伸長的關系實驗三：驗證力的平行四邊形定則實驗四：驗證牛頓運動定律實驗五：探究動能定理實驗六：驗證機械能守恒定律實驗七：研究影響通電導體所受磁場力大小的因素實驗八：傳感器的簡單使用

1、要求會正確使用的儀器主要有：刻度尺、天平、秒表、電火花計時器或電磁打點計時器、彈簧測力計、電流表、電壓表、滑動變阻器、電阻箱等。

2、要求認識誤差問題在實驗中的重要性，了解誤差的概念，知道用多次測量求平均值的方法減小偶然誤差；能在某些實驗中分析誤差的主要來源；不要求計算誤差。3、要求知道有效數(shù)字的概念，會用有效數(shù)字表達直接測量的結果。間接測量的有效數(shù)字運算不作要求Ⅴ.考試形式

閉卷，筆答。考試時間為90分鐘，試卷滿分為100分。

Ⅵ.

試卷結構一、試卷題型結構

全卷包括單項選擇題和多項選擇題，共60題。其中：

單項選擇題Ⅰ30題，每題1分，共30分

單項選擇題Ⅱ20題，每題2分，共40分

多項選擇題10題，每題3分，共30分，全選對給3分，少選且正確給1分，錯選給0分。

（單項選擇題Ⅰ、單項選擇題Ⅱ按照不同的能力要求進行區(qū)分）

二、試卷內容比例

知識內容約占85％，實驗約占15％。

[知識點1]質點：用來代替物體的有________的點.判斷：質點是一種理想化模型。（）（判斷題中對的打“√”，錯的打“×”）只有體積很小的物體才能看做質點（）研究地球的自轉時地球可看成質點（）[知識點2]參考系兩輛汽車在平直的公路上行駛，甲車內的人看見窗外樹木向東移動，乙車內的人看見甲車沒有運動，如果以大地為參考系，上述事實說明（）A．甲車向西運動，乙車沒動B．乙車向西運動，甲車沒動C．甲車向西運動，乙車向東運動D．甲乙兩車以相同的速度都向西運動地上的人說公路上的汽車開的真快是以__________為參考系，而汽車司機說汽車不動是以__________為參考系。判斷：研究機械運動可以不要參考系（）選用不同的參考系，同一個物體的運動結論是相同的（）[知識點3]位移和路程：路程是指________________________；是_____量；位移用___________________________________表示；是_____量。只有質點做___________運動時，路程和位移的大小相等判斷：路程即位移的大?。ǎ┪灰频拇笮】赡鼙嚷烦檀螅ǎ┮毁|點繞半徑為R的圓周運動了一圈，則其位移大小為，路程是。若質點運動了周，則其位移大小為，路程是。運動過程中最大位移是。[知識點4]平均速度、瞬時速度平均速度=寫成公式為：______________能識別平均速度和瞬時速度，即平均速度與________對應，瞬時速度與________對應判斷：勻速直線運動中任一時間內的平均速度都等于它任一時刻的瞬時速度（）人步行的速度約為1.4m/s是指______________；汽車經(jīng)過站牌時的速度是72km/h是指______________[知識點5]勻速直線運動勻速直線運動是指_________不變的運動，包括其大小和_________。做勻速直線運動的物體，所受合力一定為____，物體處于平衡狀態(tài)。vvtxxttttvvtxxttttvvt⑴⑵⑶⑷⑸⑹上面6幅圖中，表示物體做勻速直線運動的是______________表示物體做勻變速直線運動的是______________[知識點7]加速度:描述物體______________的物理量，即速度變化（增大或減小）的_______（“快”還是“大”）的物體，加速度較大；加速度a=_____________，寫出加速度的單位__________判斷：加速度很大的物體，速度可以很小（）加速度減小時，速度也必然隨著減小（）物體的速度為零時，加速度必為零（）物體的速度變化越大，則物體的加速度也越大（）物體的速度變化率越大，則物體的加速度就越大（）[知識點8]勻變速直線運動的規(guī)律：速度時間關系：______________位移時間關系：______________速度平方差公式：______________如果以初速度方向作為正方向，在勻加速直線運動中加速度a為______，在勻減速直線運動中加速度a為______。處理勻減速直線運動（如汽車剎車）要先求出停止的時間。練習：1、某做直線運動的質點的位移隨時間變化的關系式為x=4t+2t2，x與t的單位分別是m和s，則質點的初速度和加速度分別是()A．4m/s2m/s2B．0m/s4m/s2C．4m/s4m/s2D．4m/s02、某汽車以12m/s的速度勻速行駛，遇緊急情況急剎車，加速度的大小是6m/s2[知識點9]自由落體運動自由落體運動是指物體只在________的作用下從________開始下落的運動。自由落體運動是初速度為零的______________運動（加速度為g=10m/s2）。自由落體運動的規(guī)律：______________、_______________、_____________判斷：重的物體比輕的物體下落的快（）物體從距地面H高處開始做自由落體運動．當其速度等于著地速度的一半時,物體下落的距離是A．H/２B．H/４C．H/８D．H/16[知識點10]勻速直線的位移-時間(x-t)圖象和速度-時間(v-t)圖象勻速直線的位移-時間(x-t)圖象是一條傾斜的直線；勻速直線的速度-時間(v-t)圖象是一條平行于t軸的直線。[知識點11]力：物體間的相互作用力的三要素：大小、方向、作用點判斷：只有直接接觸的物體間才有力的作用（）有施力物體，必有受力物體（）甲把乙推倒，說明甲對乙的力大于乙對甲的力（）[知識點12]重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。重力的方向：______________重力的作用點叫_______。判斷：重力的大小可用天平測量（）重力的方向總是垂直向下的（）重心就是物體內最重的一點（）物體的重心一定在物體上（）形狀規(guī)則的物體，其重心一定在物體的幾何中心上（）重力是由于地面物體受到地球吸引而產生的（）[知識點]形變和彈力：判斷：通常所說的壓力、支持力和繩子的拉力都是彈力（）壓力和支持力的方向一定與接觸面垂直（）輕繩上產生的彈力的方向總是在繩所在的直線上（）練習：一輛汽車停在水平地面上,汽車受到向上的彈力，是因為________發(fā)生了形變；地面受到向下的彈力，是因為________發(fā)生了形變彈簧中的彈力：F=_______（胡克定律）其中x為彈簧的_______[知識點13]摩擦力摩擦力產生的條件：粗糙、彈力、有相對運動或相對運動趨勢?；瑒幽Σ亮Γ篎f=_______，方向與相對運動方向相反。靜摩擦力：由物體的平衡條件來求，方向與相對運動趨勢方向相反；判斷：滑動摩擦力總是阻礙物體的運動（）滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反（）靜摩擦力的大小與壓力成正比（）有摩擦力必有彈力（）重量為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開始運動。木箱從原地移動后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運動。由此可知：木箱與地板間的最大靜摩擦力Fmax=；木箱所受的滑動摩擦力F=，木箱與地板間的動摩擦因數(shù)μ=。如果用20N的水平推力由靜止推木箱，木箱所受的摩擦力是。[知識點14]力的合成和分解遵循定則判斷：合力一定大于兩個力中較小者（）合力可能大于、等于或小于任一分力（）練習：有兩個共點力，F(xiàn)1=2N，F(xiàn)2=4N，它們的合力F的大小可能是()A．1NB，5NC．7ND．9N[知識點15]共點力作用下物體的平衡當物體處于或狀態(tài)時，物體受力平衡。即物體所受的所有力的合力為。練習：1、大小不同的三個力同時作用在一個小球上，以下各組力中，可能使小球平衡的一組是()A．2N，3N，6NB．1N，4N，6NC．35N，15N，25ND．5N，15N，25N2、如圖所示，OB繩水平，OA繩與豎直方向成450角，物體質量為10㎏。求：OB繩、OA繩中的拉力？[知識點16]力學單位制力學中的三個基本量：、、力學中的三個基本單位：、、[知識點17]牛頓第一定律慣性判斷：受力大的物體慣性大（）速度大的物體慣性大（）質量大的物體慣性大（）靜止的火車啟動時十分緩慢，說明火車靜止時慣性大（）太空中飄蕩的宇航員沒有慣性（）[知識點18]牛頓第二定律及應用牛頓第二定律：[練習]1、如圖所示，質量為m=10kg的物體在水平面上向左運動，物體與水平面間動摩擦因數(shù)為0.2，與此同時物體受到一個水平向右的推力F＝20N的作用，則物體產生的加速度是()A．零B．4m/s2，水平向右C．2m/s2，水平向左D．2m/s2，水平向右2、一輛質量為1.0×103kg的汽車，經(jīng)過10s由靜止加速到（1）汽車受到的合外力（2）如果關閉汽車發(fā)動機油門，并制動汽車后輪的轉動后，汽車受到的阻力為6.0×103N，求汽車由108km/h到停下來所用的時間和所通過的路程。3、在某城市的一條道路上，規(guī)定車輛行駛速度不得超過30km/h。在一次交通事故中，肇事車是一輛卡車，測得這輛卡車緊急剎車（車輪被抱死）時留下的剎車痕跡長7.6m，已知該汽車輪胎與路面的動摩擦因數(shù)為0.7，請判斷該車是否超速。[知識點]功W=__________,單位是，功是____量做功的兩個必要因素是和____________________物體克服空氣阻力做了10J的功是指______功[練習]1、如圖所示，一物體沿豎直平面內的三條不同的路徑由B點運動到A點，則在此過程中，物體所受的重力做的功（）A一樣大B．沿Ⅰ較大C．沿Ⅱ較大D．沿Ⅲ較大2、質量分別為m、M（m<M）的兩個物體，M放在光滑水平面上，m放在粗糙水平面上，在相同水平推力F作用下，兩物體移動了相同的位移s，推力F對兩個物體所做的功的關系是（）A．兩次所做的功一樣多B．在光滑水平面上所做的功多C．在粗糙水平面上所做的功多D．做功的多少與物體通過這段位移的時間有關[知識點19]功率平均功率P=_________瞬時功率P=_________功率的單位是_______判斷：功率大說明物體做功多（）功率小說明物體做功慢（）[練習]1、一質量為m的鐵球在真空中從t＝0時刻由靜止自由釋放，則在t=t1時刻重力的功率是__________2、某型號汽車發(fā)動機的額定功率為60KW，在水平路面上行駛時受到的阻力是1800N，在額定功率下汽車勻速行駛的速度是。[知識點20]重力勢能Ep=_________；重力勢能的大小只由重物本身決定；物體克服重力做了多少功，物體的重力勢能就增加多少；[知識點21]動能Ek=_________；打樁機的重錘質量是250kg，把它提升到離地面15m高處，然后讓它自由下落，當重錘剛要接觸地面時其動能為___________(g取10m/s2)[知識點22]動能定理：________________________等于物體在這個過程中動能的變化。[練習]光滑水平面上的物體，在水平恒力F作用下由靜止開始運動，經(jīng)過路程s1速度達到v，又經(jīng)過路程s2速度達到2v，則在s1和s2兩段路程中，F(xiàn)對物體所做的功之比為（）A．1:1B．1:2C．1:3D．1:4[知識點23]機械能守恒定律條件：____________________________表達式：_________________________判斷：下面的實例中，哪些機械能守恒拉著物體沿光滑的斜面上升（）跳傘運動員張開傘后，在空中勻速下降（）做斜拋運動的手榴彈（）沿豎直方向自由下落的物體（）起重機將重物勻速吊起（）沿光滑斜面下滑的小球（）練習1、從地面上豎直向上拋出一個物體，初速度大小為v0，不計空氣阻力，物體上升的最大高度為，當物體的動能和重力勢能相等時，物體的高度為，速度大小為。計算過程：2、人站在h高處的平臺上，水平拋出一個質量為m的物體，物體落地時的速度為v，以地面為重力勢能的零點，不計空氣阻力，則有()A．人對小球做的功是mv2/2B．人對小球做的功是mv2/2－mghC．小球落地時的機械能是mv2/2D．小球落地時的機械能是mv2/2＋mgh3、要使一個小球著地后回跳的最大高度超過小球初位置高度5m，必須用多大的初速度將它豎直上拋？（不計空氣阻力以及球與地面碰撞時機械能無損失，g取10m/s2）4、在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，下列哪些測量工具是必需的（）A.天平B.彈簧測力計C.刻度尺D.秒表[知識點24]能量守恒定律判斷：自由擺動的秋千擺動幅度越來越小，說明機械能減少，總能量不守恒（）[知識點25]能源能量轉化和轉移的方向性能源危機說明了能量是不守恒的（）能量耗散是指無法把釋放到環(huán)境中的內能收集起來重新利用的現(xiàn)象（）能量的耗散表明能量在數(shù)量上并未減少，但在可利用的品質上降低了（）人類利用能源大致經(jīng)歷了三個時期：柴薪時期、煤炭時期、石油時期。常規(guī)能源：煤炭、石油、天然氣[知識點26]運動的合成和分解練習：炮筒與水平方向成37度角，炮彈從炮口射出時的速度是600m／s，若把這個速度沿水平和豎直方向分解，sin37０＝0.6，cos37０＝0.8，則水平方向的分速度為__________豎直方向的分速度為判斷：合運動的方向就是物體實際運動的方向（）合速度的大小一定比每個分速度的大小都大（）兩個勻速直線運動的合運動一定也是勻速直線運動（）兩個直線運動的合運動一定也是直線運動（）[知識點27]平拋運動的規(guī)律平拋運動可以分解為水平方向的__________運動和豎直方向的_________運動規(guī)律：水平分速度vx=________，水平距離x=_________豎直分速度vy=________，下落高度h=_________合速度v=________，合位移L=1、平拋運動是（）A．勻速運動B．勻加速曲線運動C．勻加速直線運動D．變加速運動2、一物體在距地面高5m處以5m/s的速度水平拋出下落到地面，不計空氣阻力，g取10m/s⑴下落時間t⑵小球落地點與拋出點的水平距離X；⑶物體剛接觸到地面時速度V的大小。3、決定平拋物體在空中運動時間的因素是（）A．初速度B．拋出時物體的高度C．拋出時物體的高度和初速度D．以上說法都不正確4、如圖所示，在光滑水平面上有一小球a以初速度v0運動，同時在它的正上方有一小球b也以初速度v0沿同一方向水平拋出，并落于c點，則()A．兩球同時到達c點B．小球a先到達c點C．小球b先到達c點D．不能確定[知識點28]勻速圓周運動：物體沿圓周運動，且線速度的大小處處相等。判斷：勻速圓周運動是變速運動。（）做勻速圓周運動的物體的加速度恒定（）[練習]做勻速圓周運動的物體，其線速度大小為3m/s，角速度為6rad/s，則下列相關計算正確的是()A．物體運動的向心加速度大小為1.5m／s2B．物體運動的圓周半徑為2mC．物體在1s內發(fā)生的位移為3mD．在0．1s內物體通過的弧長為0.3m[知識點29]線速度、角速度、周期線速度：物體通過的弧長Δl與時間Δt的比值,V=________角速度:物體與圓心的連線掃過的角度Δθ與所用時間Δt的比值，ω=________周期：物體轉過一圈所用的時間，T=練習．某質點做勻速圓周運動時，不發(fā)生變化的物理量是__________,變化的是__________①周期②線速度③線速度大小④角速度⑤動能⑥向心加速度⑦向心力用皮帶相連的兩個輪子轉動的_________相等，同一轉盤上的兩個質點的_________相等[知識點30]向心加速度a=__________=__________練習、A、B兩質點分別做勻速圓周運動，在相同的時間內，它們通過的弧長之比SA:SB=2:3,而轉過的角度φA:φB=3:2，則它們的線速度之比為υA:υB=角速度之比為ωA:ωB=周期之比TA:TB=，半徑之比為rA:rB=。向心加速度之比aA:aB=[知識點31]向心力F=ma==物體做勻速圓周運動，合外力提供向心力[練習]1、汽車通過拱橋頂點的速度為10m/s時，車對橋的壓力為車重的3/4．如果使汽車行駛至橋頂時對橋恰無壓力，則汽車速度大小為()A．15m/sB．20m/sC．25m/sD．30m/s2、在勻速轉動的水平轉盤上，有一個相對于盤靜止的物體，隨盤一起轉動，關于它的受力情況，下列說法中正確的是（）A．只受到重力和盤面的支持力作用B．只受到重力、支持力和靜摩擦力的作用C．除重力、支持力外，還受到向心力的作用D．受到重力、支持力、靜摩擦力和向心力的作用3、如圖所示，質量m=0.2kg的小鐵球系在長L=1.0m的輕質細線上，細線的另一端懸掛在O點，將小球拉直并呈水平狀態(tài)時釋放，試求當小球運動到最低點時對細線的拉力。（g取10m/s2）O[知識點32]萬有引力定律：

F=______________O判斷：只有質量很大的天體之間才有萬有引力（）第一次通過實驗比較準確地測出引力常量的科學家是卡文迪許（）[知識點33]人造地球衛(wèi)星人造地球衛(wèi)星圍繞地球做勻速圓周運動，地球對衛(wèi)星提供衛(wèi)星所需的向心力衛(wèi)星的軌道半徑越小，其繞行速度________、角速度_________、周期_________、向心加速度_________[知識點34]宇宙速度第一宇宙速度是發(fā)射衛(wèi)星的________速度，是衛(wèi)星繞地球運行的________速度。[知識點35]經(jīng)典力學的局限性經(jīng)典力學只適用于、、[知識點36]電荷、電荷守恒摩擦起電和感應起電的本質是______________元電荷e=__________判斷：所有帶電物體的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍。（）帶電的實質是創(chuàng)造了電荷（）[知識點37]庫侖定律：F=判斷：點電荷是一種理想化的模型（）只有帶電量很小的電荷才能看成點電荷（）[知識點38]電場、電場強度、電場線電荷間的相互作用是通過________發(fā)生的；電場強度：放入電場中的試探電荷所受的電場力F跟它的電荷量q的比值E=__________電場強度是_____量，方向規(guī)定為。說出電場線如何表示出電場強度的方向以及大小的？[知識點39]磁場和磁場線磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間的相互作用都是通過_____來傳遞的。判斷：物理學規(guī)定小磁針靜止時北極所指的方向，就是那一點的磁場方向。()磁場是客觀存在的一種物質（）磁感線是客觀存在的（）[知識點40]地磁場地球具有磁場。指南針之所以指南就是利用了地球的磁場。指南針在遠程航海中的作用：導航。地球的地理兩極與地磁兩極并不重合，其間有一交角，簡稱磁偏角。[知識點41]電流的磁場和安培定則電流的磁效應由奧斯特發(fā)現(xiàn)的。⑴直線電流的磁場：安培定則：用右手握住導線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向(圖乙)。⑵環(huán)形電流的磁場：安培定則：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致，伸直的