2024新教材高中語文期末綜合評估含解析新人教版選擇性必修上冊

PAGE14-期末綜合評估一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：《流浪地球》的票房奇跡，加上此前《三體》的熱銷，劉慈欣的作品影響巨大，但社會各界的評價(jià)卻頗有兩極分化之勢。劉慈欣的大多數(shù)作品都沒有精致的劇情或百轉(zhuǎn)千回的人物感情，更多是干脆甩出一個個宏大震撼的設(shè)定，靠設(shè)定本身為讀者帶來審美快感。在筆下，主子公與他人的情感聯(lián)結(jié)不過是宇宙規(guī)律中很小的部分，和人類命運(yùn)、宇宙洪荒相比，根本不值一提。劉慈欣自稱是“一個瘋狂的技術(shù)主義者”，他坦承自己“喜愛文學(xué)因素較少、科幻因素較多的科幻作品”，始終認(rèn)為“透視現(xiàn)實(shí)和剖析人性不是科幻小說的任務(wù)，更不是它的優(yōu)勢”，甚至有過“把科幻從文學(xué)剝離出來”的激進(jìn)想法。在寫作的過程中，劉慈欣卻漸漸意識到須要保持“科學(xué)性與文學(xué)性的平衡、思想性與可讀性的平衡、作為文學(xué)的科幻與作為商品的科幻的平衡”，他后來的作品“正是這些平衡的結(jié)果”，這“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。劉慈欣對文筆的優(yōu)劣也并不是沒有自覺。他評價(jià)阿西莫夫的文筆，“平直、單色調(diào)、剛硬、呆板……幾乎全部這類文學(xué)上的負(fù)面詞都可以用來形容他的文筆”，卻又話鋒一轉(zhuǎn)，表示“這種筆調(diào)無論如何是不適合文學(xué)的，但卻很適合科幻，也使他的小說風(fēng)靡世界”。劉慈欣對于他仰慕的阿西莫夫的描述，明顯也適用于他自己的文風(fēng)。(摘編自冰村《劉慈欣：黃金年頭的守望者》)材料二：為什么有人認(rèn)為科幻小說欠缺文學(xué)性？科幻小說描繪幻想世界，我們當(dāng)然能夠發(fā)覺幻想世界與現(xiàn)實(shí)世界的某些相像性，但是在細(xì)微環(huán)節(jié)設(shè)置和整體結(jié)構(gòu)方面，幻想世界是超出我們現(xiàn)在的社會結(jié)構(gòu)和人的行為心理的。一般的小說在進(jìn)行情節(jié)描繪的時(shí)候，存在一種自然的便利性，作者不用奢侈筆墨在整個世界的構(gòu)想上，細(xì)微環(huán)節(jié)的描繪和推陳出新就成了這些小說的特長。作家也不必為新的人際關(guān)系、社會行為、世界結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)，只需干脆去描繪既有世界下微小的情感波瀾和社會反應(yīng)即可。相比而言，每一部科幻小說都是在創(chuàng)建一個新世界，每個細(xì)微環(huán)節(jié)都牽涉新世界的結(jié)構(gòu)，要為人物的行動設(shè)計(jì)好相應(yīng)情境，因此他們必需不斷插入結(jié)構(gòu)因素的說明。作家一旦將筆墨只集中在這些大的框架上，作品整體的文風(fēng)就不免顯得疏闊。讀者依據(jù)傳統(tǒng)的閱讀體驗(yàn)去衡量，往往就會覺得科幻小說過于粗陋，即便是《三體》，在人物設(shè)置和情感描寫上也顯得新異有余，細(xì)致不足。從題材來說，科幻小說關(guān)注探究與發(fā)覺，在某種程度上，這對細(xì)致的形式也產(chǎn)生排斥，從客觀上導(dǎo)致了科幻小說文學(xué)性的欠缺。探究的樂趣在于驚異，要達(dá)到驚異，必需在情節(jié)設(shè)計(jì)上出乎意料。遙遠(yuǎn)星系、微觀世界、新穎 將來、不斷穿越……在這些或恢宏或奇詭的題材的襯托下，科幻小說對形式的探究并不用力，因?yàn)樾问教骄繜o法與新穎 世界的探究形成同等的閱讀快感?？梢?，科幻小說的特性導(dǎo)致了它的努力方向不會是傳統(tǒng)的文學(xué)性，而集中于新世界的探究以及新世界人性結(jié)構(gòu)的深度開掘，其實(shí)這些方面自有其文學(xué)魅力。那么，我們?yōu)槭裁床荒軌蚍催^來看待科幻小說呢？文學(xué)理論家卡勒提出，文學(xué)性其實(shí)就像雜草。沒有任何一種草天生就是雜草，雜草是依據(jù)人們的目的來劃分的。假如希望庭院里種的是鮮花，那么隨意生長起來的蕨類植物就是雜草；假如希望種植野菜，那么間或生長的鮮花就是雜草。文學(xué)史中的文學(xué)性已經(jīng)形成慣性，但是這并不表明全部的文學(xué)性都是如此。假如缺乏變革意識，那么我們就陷入將文學(xué)性純粹化、永恒化的誤區(qū)，而這種看法忽視了文學(xué)性形成的機(jī)制。文學(xué)性重要嗎？重要。一種文學(xué)范式穩(wěn)定之后，各種文學(xué)規(guī)則才得以確立。但當(dāng)新的文學(xué)樣式崛起，挑戰(zhàn)既有文學(xué)范式的時(shí)候，我們會發(fā)覺原有的文學(xué)性不足以涵蓋新的文學(xué)樣式，這時(shí)文學(xué)性本身也要改造。在科幻作品面前，假如不顧時(shí)代的要求，把文學(xué)性固化，那么科幻小說會沿著自己的方向掘進(jìn)，而將基于文學(xué)史樹立起來的文學(xué)性拋在腦后。(摘編自王峰《科幻小說何須在意“文學(xué)性”？》)材料三：科幻小說是姓“科”還是姓“文”始終有爭辯。就如武俠小說是武俠題材的小說，不等于武術(shù)和俠行；偵探小說是偵探題材的小說，不等于刑偵偵破；科幻小說是科學(xué)幻想題材的小說，不等于科學(xué)技術(shù)?？苹眯≌f當(dāng)然姓“文”，是將科學(xué)想象寄予文學(xué)思維的一種文學(xué)文類。以劉慈欣、王晉康和韓松這“三劍客”的作品為代表的當(dāng)代中國科幻小說的文學(xué)思維有了明顯變更：一是因果關(guān)系的時(shí)間敘事結(jié)構(gòu)已被打破，現(xiàn)實(shí)和虛擬交織的時(shí)空組織造就了結(jié)構(gòu)的精致；二是類型小說的通俗化和現(xiàn)代主義的意念化成為小說情節(jié)模式的重要形態(tài)?！度w》的第一部《地球往事》基本上還是時(shí)間敘事；其次部《黑暗森林》時(shí)間敘事慢慢弱化，空間敘事上升為敘事主體；到了第三部《死神永生》中，地球文明和三體文明結(jié)合在一起，小說敘事由空間對抗變成融合循環(huán)，形成一個精致的輪回式的敘事結(jié)構(gòu)。類型小說的情節(jié)模式在劉慈欣和王晉康的小說中相當(dāng)明顯，而韓松的敘事有著顯明的現(xiàn)代主義的變異風(fēng)格。(摘編自湯哲聲《論中國當(dāng)代科幻小說的思維和邊界》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A．科幻小說注意對幻想世界的描繪，要集中于創(chuàng)建新的世界框架，無暇對詳細(xì)情節(jié)和人物情感做細(xì)致描繪。B．科幻小說關(guān)注探究與發(fā)覺，更看重題材的新穎 ，而不是形式的講究，所以在文體形式的探究上較為隨意。C．材料二可以從學(xué)理上說明材料一中的現(xiàn)象，并指出被傳統(tǒng)的文學(xué)所排斥的刻板的文風(fēng)恰是科幻文學(xué)須要的。D．材料三認(rèn)為當(dāng)下中國科幻小說的“文學(xué)思維”有變更，這里“文學(xué)思維”的含義不同于材料二論及的科幻小說的“文學(xué)性”。解析：A項(xiàng)，“無暇對詳細(xì)情節(jié)和人物情感做細(xì)致描繪”錯誤。結(jié)合“作家一旦將筆墨只集中在這些大的框架上，作品整體的文風(fēng)就不免顯得疏闊。讀者依據(jù)傳統(tǒng)的閱讀體驗(yàn)去衡量，往往就會覺得科幻小說過于粗陋，即便是《三體》，在人物設(shè)置和情感描寫上也顯得新異有余，細(xì)致不足”分析，“無暇”錯誤。B項(xiàng)，“所以在文體形式的探究上較為隨意”錯誤。結(jié)合“遙遠(yuǎn)星系、微觀世界、新穎 將來、不斷穿越……在這些或恢宏或奇詭的題材的襯托下，科幻小說對形式的探究并不用力，因?yàn)樾问教骄繜o法與新穎 世界的探究形成同等的閱讀快感”分析，“較為隨意”錯誤。D項(xiàng)，“不同于”錯誤。結(jié)合“是將科學(xué)想象寄予文學(xué)思維的一種文學(xué)文類”“科幻小說的特性導(dǎo)致了它的努力方向不會是傳統(tǒng)的文學(xué)性，而集中于新世界的探究以及新世界人性結(jié)構(gòu)的深度開掘，其實(shí)這些方面自有其文學(xué)魅力”等分析，兩者有相同之處。故選C。2．依據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)(C)A．劉慈欣看重科學(xué)設(shè)定的宏大和新穎 ，在詳細(xì)的寫作實(shí)踐中，他對傳統(tǒng)意義上的文學(xué)性也有借鑒和汲取。B．《三體》被一些讀者評價(jià)為“細(xì)致不足”，是因?yàn)檫@些讀者還是以閱讀傳統(tǒng)的文學(xué)作品形成的審美習(xí)慣來看待它。C．科幻作品激發(fā)的閱讀快感通常是一種令人倍感驚異的體驗(yàn)，也是比傳統(tǒng)的文學(xué)的細(xì)膩表達(dá)更有力的一種體驗(yàn)。D．“文學(xué)性”這個概念應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，避開固化，保持邊界的開放，以更公允地評價(jià)科幻文學(xué)等文學(xué)樣式。解析：C項(xiàng)，“也是比傳統(tǒng)的文學(xué)的細(xì)膩表達(dá)更有力的一種體驗(yàn)”錯誤。結(jié)合“可見，科幻小說的特性導(dǎo)致了它的努力方向不會是傳統(tǒng)的文學(xué)性，而集中于新世界的探究以及新世界人性結(jié)構(gòu)的深度開掘，其實(shí)這些方面自有其文學(xué)魅力”分析，原文并沒有把兩者進(jìn)行比較。故選C。3．下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)(A)A．“科幻小說定義的困難性，主要在于科幻小說是一種跨門類的、延展廣袤的文學(xué)?！盉．“科幻文學(xué)的最大優(yōu)勢就是其豐富的故事資源，這種資源由科技的進(jìn)步源源不斷地供應(yīng)著?！盋．“只要不違反基本的科學(xué)原理，作家完全有權(quán)利在作品中加進(jìn)自己的天才臆測?！盌．“現(xiàn)代科幻文學(xué)對科學(xué)最新進(jìn)展的表現(xiàn)很有限，大量故事的核心仍基于古典科學(xué)?！苯馕觯翰牧隙挠^點(diǎn)是：“科幻小說的特性導(dǎo)致了它的努力方向不會是傳統(tǒng)的文學(xué)性……自有其文學(xué)魅力?！盇項(xiàng)，“科幻小說是一種跨門類的、延展廣袤的文學(xué)”，能夠佐證觀點(diǎn)。B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)科技的作用。C項(xiàng)，主要講作家的創(chuàng)作。D項(xiàng)，現(xiàn)代科幻文學(xué)特點(diǎn)。B、C、D項(xiàng)均不能夠佐證觀點(diǎn)。故選A。4．材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請簡要說明。(4分)答：運(yùn)用舉例論證。如“即便是《三體》，在人物設(shè)置和情感描寫上也顯得新異有余，細(xì)致不足”。運(yùn)用比方論證。把“文學(xué)性”比作“雜草”，生動形象地論述了“文學(xué)史中的文學(xué)性已經(jīng)形成慣性，但是這并不表明全部的文學(xué)性都是如此”的，引出后面的須要“變革意識”。5．用傳統(tǒng)意義上的文學(xué)性來評價(jià)科幻小說是否合理？請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?6分)答：不合理。①科幻小說描繪幻想世界，在細(xì)微環(huán)節(jié)設(shè)置和整體結(jié)構(gòu)方面，幻想世界是超出我們現(xiàn)在的社會結(jié)構(gòu)和人的行為心理的。②每一部科幻小說都是在創(chuàng)建一個新世界。③科幻小說關(guān)注探究與發(fā)覺，從客觀上導(dǎo)致了科幻小說文學(xué)性的欠缺。④科幻小說的特性導(dǎo)致了它的努力方向不會是傳統(tǒng)的文學(xué)性。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。飄逝的紫圍巾符浩勇原來商貿(mào)局局長韓風(fēng)出差回來可干脆回家的?？伤藥ц€匙，妻子朱珊要等到五點(diǎn)半才能下班。他確定先到縣委大院里自己單位待一會兒，順便處理一下出差期間的信件和報(bào)刊，然后等朱珊下班后與她一起回家。縣委大院里各單位清潔工由機(jī)關(guān)事務(wù)局統(tǒng)一管理，派往他單位的清潔工是一個三十多歲的瘦弱女人。大家稱她小盧。平常她裝扮很樸實(shí)，或者說有點(diǎn)土氣。他進(jìn)入單位大樓時(shí)，正碰上小盧在清掃樓梯。她說：“感謝局長你那天送我報(bào)刊。”韓風(fēng)記起了出差前清理過期的報(bào)刊，正碰上她在打掃走廊，順手把一堆沒用的報(bào)紙和雜志給了她。他說：“一堆舊報(bào)刊，我還要感謝你幫我清理了。”他走進(jìn)辦公室，桌子上果真堆滿了信件和雜志。他坐下前，給朱珊打了一個電話，說他已回到單位。韓風(fēng)讀完信件剛要翻看雜志時(shí)，朱珊已來到了辦公室門口。他說：“等我把這些雜志掃一眼就走。”順手把剛剛收到的一本時(shí)裝雜志遞給了她。朱珊一接過就驚羨一聲：“呀，好美麗的圍巾啊?！敝焐赫f到圍巾，韓風(fēng)就想起給她買的禮物，立即起身從旅行袋取出了一條紫色的圍巾。朱珊接過紫圍巾后沒顯出什么激烈，這讓韓風(fēng)有些悲觀。事實(shí)上，朱珊已經(jīng)有好多年沒有因韓風(fēng)的禮物而激烈了。朱珊只是冷冷地看了一眼，就順手把紫圍巾放到沙發(fā)的拐手上，接著接著看那本時(shí)裝雜志。稍刻，有人打朱珊的手機(jī)，是約她去打麻將的。她興奮地將家鑰匙甩給韓風(fēng)就飄然走了。韓風(fēng)回家時(shí)看到紫圍巾仍在沙發(fā)的拐手上，就想朱珊肯定是不喜愛紫圍巾，要不，她走時(shí)會帶上的。他走過去撿起紫圍巾，放進(jìn)了公文柜里。次日，韓風(fēng)來到辦公室，發(fā)覺茶幾上放著三個蘋果。蘋果又大又紅，以為是秘書放的。可秘書說：“這是小盧送來的，她說你送過她舊報(bào)刊。”韓風(fēng)說：“難怪她昨天在樓梯上說要謝我?！表n風(fēng)下班走出單位大樓時(shí)又望見了小盧。她正在忙著清掃單位門口的落葉。寒風(fēng)還在舍命地刮著，颼颼的冷風(fēng)像長了腿一樣直往她頸項(xiàng)里鉆。她明顯感到了寒冷，她用勁地往衣服里縮頸項(xiàng)。他望見她的頸項(xiàng)越縮越短。后來，她只好把衣領(lǐng)豎起來，想讓衣領(lǐng)攔住寒風(fēng)。但衣領(lǐng)終歸太懦弱了，寒風(fēng)一下子就把它吹倒下去。有一條圍巾就好了。韓風(fēng)猛然想起那條妻子不喜愛的紫圍巾。他轉(zhuǎn)身踅回辦公室。當(dāng)他再次走到了小盧身邊，發(fā)覺她已經(jīng)冷得渾身顫抖了?！靶”R”，他輕輕地叫了一聲。小盧從落葉中抬起頭來，嘴唇都變?yōu)趿恕Ｋ麤]有立刻把紫圍巾給她，他先說到蘋果。小盧低下頭說：“只能算是一點(diǎn)心愿?！表n風(fēng)這時(shí)把眼睛移到了她的頸項(xiàng)，說：“這么冷的天，為什么不披一條圍巾呢？”小盧的身體顫了一下，說：“鄉(xiāng)下很少披圍巾的?！痹捯粑绰洌n風(fēng)把紫圍巾遞到了她面前，說：“我這圍巾，給你吧?！彼鋈灰惑@，立即抬起頭看他，卻不敢接紫圍巾。韓風(fēng)說：“今日的風(fēng)很大，快圍上吧?！彼f時(shí)已把紫圍巾塞進(jìn)了小盧的手中。朱珊始終都沒提到那條紫圍巾，她好像將它忘得很干凈。韓風(fēng)想可能主要還是她圍巾太多的原因吧。她在家里有一個圍巾專柜，各種各樣的圍巾掛了十幾個衣架，幾乎每天都要換一條圍巾。一個下午，韓風(fēng)剛走下單位門口的臺階，一條紫圍巾突然映入他的眼簾?！绊n局長，終于等到你了。”說話的是小盧，她頸項(xiàng)上的紫圍巾在這寒天里特別醒目。韓風(fēng)一愣，問：“你等我？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說：“等你有好一會了。”韓風(fēng)望見小盧手里拎著一只塑料袋，忙問：“你等我有事？”她臉一熱說：“我從老家給你找來了幾斤野蜂蜜?！表n風(fēng)擺擺手說：“你留著吧。一條圍巾，不值得你說謝的。”小盧想了想說：“你要是不要這幾斤野蜂蜜，那我就把紫圍巾還給你?！彼f時(shí)手已伸到頸項(xiàng)上要解紫圍巾。韓風(fēng)連忙說：“我收下你的蜂蜜還不行嗎？”小盧緘默了一下說：“只是一條圍巾，可它暖心，這一年冬天我都不會覺得冷。”那天單位召開職工大會，韓風(fēng)望見小盧出現(xiàn)在窗口，她仍舊披著那條紫圍巾，特別惹目。突然，會議室的大門被人敲響了。敲門聲很重，職工們都愣住了，可韓風(fēng)沒想到，朱珊來了。韓風(fēng)快速走出門去，朱珊就沖了上來。韓風(fēng)問：“什么事這么急？”朱珊迫不及待地問：“你上次買的那圍巾呢？”韓風(fēng)想朱珊可能見到甚至懷疑小盧披的紫圍巾。他反問朱珊：“我已交給你了，你怎么來問我呢？”朱珊說：“落在你辦公室了，你收起來，或許已送人了?！表n風(fēng)保持緘默，對朱珊說：“別鬧，這事回家說吧?！彼f完就轉(zhuǎn)身進(jìn)了會議室。當(dāng)晚，韓風(fēng)回到家，朱珊并沒有提及紫圍巾的事，對他顯得很客氣甚至生出幾分柔情。次日，韓風(fēng)沒有見到小盧，而是另一位清潔工來單位清掃。快下班時(shí)，秘書來對他說：“事務(wù)局打來電話說，小盧辭職走了。據(jù)說是她跟一個男的好上了呢，她那條紫圍巾就是那男的送的?！表n風(fēng)一聽，差點(diǎn)栽在地上。(有刪改)6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A．小說其次段介紹了小盧的職業(yè)和身份，并且因?yàn)榈玫巾n風(fēng)局長的一些舊報(bào)紙而說感謝，說明小盧是一個懂得感謝的人。B．小說寫朱珊“接過紫圍巾后沒顯出什么激烈”，“紫圍巾仍在沙發(fā)的拐手上”，為下文韓風(fēng)將紫圍巾送給小盧埋下了伏筆。C．小說寫朱珊在召開職工大會那天詢問圍巾的下落，可能是朱珊已經(jīng)見到小盧披的紫圍巾，并且產(chǎn)生了誤會。D．小說結(jié)尾交代“小盧辭職走了”，其實(shí)并不是她自己主動辭職，背后肯定是朱珊動用了關(guān)系，進(jìn)行了處理，趕走了小盧。解析：D項(xiàng)，“背后肯定是朱珊動用了關(guān)系”“趕走了小盧”有些肯定。有可能是朱珊和小盧見了面，得知了真相，但小盧不愿影響韓局長夫妻感情而自動辭職的。也可能是小盧不愿聽“她跟一個男的好上了，那條紫圍巾就是那男的送的”這些無稽之談，不情愿造成不良影響而自動辭職的。7．下列對小說主題的理解，分析不正確的一項(xiàng)是(3分)(A)A．小說寫小盧送給韓風(fēng)“三個”“又大又紅”的蘋果，具有深刻象征意味，象征小盧那顆對人感謝的心如同又大又紅的蘋果，深化了主題。B．小說圍繞“紫圍巾”寫了韓風(fēng)局長與清潔工小盧的兩件事情，以再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中常見的人情冷暖的社會問題來表現(xiàn)主題。C．小說結(jié)尾引人深思，韓風(fēng)局長送小盧“紫圍巾”完全是出于和善的本性和對群眾的關(guān)切，但沒有想到被大家誤會。小說更是呼吁為官要關(guān)切民眾，人們也應(yīng)當(dāng)以純凈之心對待干群關(guān)系。D．小說注意情節(jié)感人，注意人文關(guān)懷的同時(shí)，更注意其價(jià)值取向，旨在引導(dǎo)青少年全面、客觀地相識社會，進(jìn)而確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。解析：A項(xiàng)，“具有深刻象征意味”“象征小盧那顆對人感謝的心如同又大又紅的蘋果”拔高了其作用。從文中來看，小盧是一個樸實(shí)、土里土氣的人，透露出的是為人質(zhì)樸忠厚，因此，送蘋果只是感謝韓風(fēng)送她舊報(bào)紙，并沒有深刻含意。故選A。8．小說的標(biāo)題是“飄逝的紫圍巾”，那么你認(rèn)為“飄逝”的是什么？請簡要說明。(4分)答：①“飄逝”是指小盧被辭退，帶走了紫圍巾；②“飄逝”是指人與人之間純凈的關(guān)切(純凈的干群關(guān)系)；③“飄逝”的是對底層人物的關(guān)注(關(guān)切、愛惜)。(答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分)9．這篇小說最大的特點(diǎn)是平實(shí)簡潔。請你從情節(jié)、人物、主題等角度分析一下。(6分)答：①情節(jié)上簡潔明快，沒有一波三折。小說開端于韓風(fēng)出差回來，小盧感謝他給報(bào)紙；中間寫韓風(fēng)給妻子帶來紫圍巾，妻子并不喜愛；接著韓風(fēng)送給小盧紫圍巾；最終韓風(fēng)與小盧被人誤會。情節(jié)簡潔明快，無波瀾，無起伏，可謂平實(shí)簡潔。②人物形象平實(shí)簡潔。小說塑造了一個關(guān)切社會底層人物的好官形象。其形象的塑造簡潔到送舊報(bào)紙被感謝、送紫圍巾被感謝而遭受誤會，于這些平實(shí)簡潔的生活實(shí)際和為人處世之道中塑造人物形象。③主題上主要表現(xiàn)人物的心地純凈，呼吁為官要關(guān)切民眾，以純凈之心對待干群關(guān)系。以小見大，平實(shí)簡潔中孕育大主題。(分析語言平實(shí)簡潔也可給分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。蕭相國何者，沛豐人也。以文無害，為沛主吏掾。高祖為布衣時(shí)，何數(shù)以吏事護(hù)高祖。高祖為亭長，常左右之。高祖以吏繇咸陽，吏皆送奉錢三，何獨(dú)以五。秦御史監(jiān)郡者與從事常辯之何乃給泗水卒史事第一秦御史欲入言征何何固請得毋行。漢三年，漢王與項(xiàng)羽相距京索之間，上數(shù)使使勞苦丞相。鮑生謂丞相曰：“王暴衣露蓋，數(shù)使使勞苦君者，有疑君心也。為君計(jì)，莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所，上必益信君?！庇谑呛螐钠溆?jì)，漢王大說。漢十二年秋，黥布反，上自將擊之，數(shù)使使問相國何為。相國為上在軍，乃拊循勉力百姓，悉以全部佐軍，如陳豨時(shí)?？陀姓f相國曰：“君滅族不久矣。夫君位為相國，功第一，可復(fù)加哉？然君初入關(guān)中，得百姓心，十余年矣，皆附君，常復(fù)孳孳得民和。上所為數(shù)問君者，畏君傾動關(guān)中。今君胡不多買田地，賤貰貸以自污？上心乃安?！庇谑窍鄧鴱钠溆?jì)，上乃大說。何素不與曹參相能，及何病，孝惠自臨視相國病，因問曰：“君即百歲后，誰可代君者？”對曰：“知臣莫如主?！毙⒒菰唬骸安軈⒑稳?？”何頓首曰：“帝得之矣！臣死不恨矣！”何置田宅必居窮處，為家不治垣屋。曰：“后世賢，師吾儉；不賢，毋為勢家所奪?！毙⒒荻?，相國何卒，謚為文終侯。后嗣以罪失侯者四世，絕，天子輒復(fù)求何后，封續(xù)酂侯，功臣莫得比焉。太史公曰：蕭相國何于秦時(shí)為刀筆吏，錄錄未奇節(jié)。及漢興，依日月之末光，何謹(jǐn)守管籥，因民之疾奉秦法，順流與之更始?；搓?、黥布等皆以誅滅，而何之勛爛焉。位冠群臣，聲施后世，與閎夭、散宜生等爭烈矣。(節(jié)選自《史記·蕭相國世家其次十三》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(B)A．秦御史監(jiān)郡者/與從事常辨之/何乃給泗水卒史事/第一/秦御史欲入/言征何/何固請/得毋行B．秦御史監(jiān)郡者/與從事/常辨之/何乃給泗水卒史事/第一/秦御史欲入言征何/何固請/得毋行C．秦御史監(jiān)郡者/與從事常辨之/何乃給泗水卒史事/第一/秦御史欲入言征何/何固請/得毋行D．秦御史監(jiān)郡者/與從事/常辨之/何乃給泗水卒史事第一/秦御史欲入/言征何/何固請/得毋行解析：句子意思是：秦朝御史督察泗水郡時(shí)，蕭何幫助工作，常常把事情辦得條理清晰。蕭何于是擔(dān)當(dāng)泗水郡卒史，政績考核第一，秦朝御史準(zhǔn)備入朝進(jìn)言征調(diào)蕭何，蕭何一再辭謝，才沒被調(diào)走?！芭c從事”是“蕭何與之從事”的省略，意思是“蕭何幫助他工作”，是一個主謂賓具備的完整句子，應(yīng)與后文斷開，解除A、C項(xiàng)；“泗水卒史事”是官職名，是“何”的賓語，“第一”交代蕭何政績考核的結(jié)果，所以中間須要斷開，解除D項(xiàng)。故選B。11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(D)A．掾，原為輔佐、佐助的意思，后為副官佐或官署屬員的通稱，“正曰掾，副曰屬”。掾吏，分曹治事的屬吏，官府里的辦事員。B．御史，職官名。周時(shí)掌贊書、授法令事務(wù)，戰(zhàn)國時(shí)為史官。秦漢并為親近之職，其長官為御史大夫，次為御史中丞，掌秘書，兼司糾察。C．謚，又名“謚號”，古代帝王或諸侯大臣死后，朝廷依據(jù)其生前所作所為，賜予一個具有評價(jià)意義的稱號，用來高度概括他的生平。D．刀筆吏，古時(shí)讀書人及政客常隨身攜帶刀筆，以便隨時(shí)修改錯誤，故用來稱文職官員和訟師幕僚，“謂其深諳法律規(guī)則，用筆如刀”。解析：D項(xiàng)，“刀筆吏，古時(shí)讀書人及政客常隨身攜帶刀筆，以便隨時(shí)修改錯誤，故用來稱文職官員和訟師幕僚”錯誤，宋元后，訟師幕僚才被稱作“刀筆吏”，謂其深諳法律規(guī)則，文筆犀利，用筆如刀。故選D。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(A)A．蕭何擅長識人，友待劉邦。漢高祖劉邦還是平民時(shí)，蕭何多次靠著自己職權(quán)愛護(hù)他；劉邦當(dāng)了亭長之后，蕭何更是常常圍在高祖左右。B．蕭何忠君勤勉，擅長自保。高祖在前方打仗，他在后方安撫勉勵百姓，捐獻(xiàn)全部家財(cái)助軍，后又多次自毀聲譽(yù)，消退高祖的疑慮。C．蕭何舉賢不避，胸懷寬廣。他雖然一向與曹參不和諧，但他病重時(shí)，孝惠皇帝探視病情，詢問曹參是否可以接替相位，蕭何認(rèn)為曹參是最佳人選。D．蕭何深思熟慮澤被后世。他購置田地住宅必處貧苦偏僻之地，建立家園不修筑有矮墻的房舍；后世四代因?yàn)榉缸锸ゾ粑怀⒂謱て浜蟠m(xù)封。解析：A項(xiàng)，“蕭何更是常常圍在高祖左右”錯誤，“高祖為亭長，常左右之”意思是：高祖做亭長時(shí)，蕭何常常幫助他。左右，幫助，輔佐。故選A。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)為君計(jì)，莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所，上必益信君。(4分)譯文：為您考慮，不如派遣您的子孫兄弟中能打仗的人都到軍營中效力，漢王必定更加信任您。(“計(jì)”，考慮；“詣”，到；“信”，信任)(2)后世賢，師吾儉；不賢，毋為勢家所奪。(4分)譯文：(我的)后代賢能，就學(xué)習(xí)我的儉樸；后代不賢能，可以不被有權(quán)勢的人家所奪取。(“賢”，賢能的人；“師”，學(xué)習(xí)；“為……所”，表被動)14．太史公司馬遷是從哪些方面詳細(xì)評論蕭何的？請簡要說明。(3分)答：①秦時(shí)僅是文職小吏，平平常常，沒有驚人作為。②漢興：仰仗帝王余光，謹(jǐn)守自己職責(zé)，順應(yīng)歷史潮流。③評價(jià)功績：地位、聲望與他人比較，爭輝比美。參考譯文：蕭相國蕭何，沛縣豐邑人。他通曉法律，無人能比，任沛縣功曹掾。高祖還是平民時(shí)，蕭何多次憑借吏職愛護(hù)他。劉邦當(dāng)了亭長，蕭何常常幫助他。劉邦以官吏身分服役咸陽，官員們都送他三百錢，唯獨(dú)蕭何送他五百錢。秦朝御史督察泗水郡時(shí)，蕭何幫助工作，常常把事情辦得條理清晰。蕭何于是擔(dān)當(dāng)泗水郡卒史，政績考核第一，秦朝御史準(zhǔn)備入朝進(jìn)言征調(diào)蕭何，蕭何一再辭謝，才沒被調(diào)走。漢三年，漢王與項(xiàng)羽對峙于京縣、索城之間，漢王多次派遣使者慰勞丞相蕭何。鮑生對丞相說：“漢王在前線風(fēng)餐露宿，卻多次派使者來慰勞您，有懷疑您的心思。為您考慮，不如派遣您的子孫兄弟中能打仗的人都到軍營中效力，漢王必定更加信任您?！庇谑鞘捄温爮牧怂挠?jì)策，漢王特別興奮。漢十二年秋天，黥布反叛，高祖親自率軍征討他，多次派人來詢問蕭相國在做什么。蕭相國因?yàn)榛噬显谲娭校驮诤蠓桨矒崦銊畎傩?，把自己的家?cái)全都捐助軍隊(duì)，和討伐陳豨時(shí)一樣。有一個門客勸說蕭相國說：“您滅族日子不遠(yuǎn)了。您位居相國，功勞數(shù)第一，還能再加功嗎？您當(dāng)時(shí)進(jìn)入關(guān)中就深得民心，至今十多年了，民眾都親附您，您還是勤勉做事，與百姓關(guān)系和諧，受到愛戴。皇上屢次詢問您狀況，是膽怯 您震撼關(guān)中。您何不多買田地，實(shí)行低價(jià)、賒借等手段來敗壞自己聲譽(yù)？這樣皇上才會心安?！笔捄温爮牧怂挠?jì)謀，高祖才特別興奮。蕭何一向不跟曹參和諧，到蕭何病重時(shí)，孝惠皇帝親自去探視病情，趁便問道：“您假如故去，誰可以接替您呢？”蕭何回答說：“了解臣下的莫過于君主了?！毙⒒莸壅f：“曹參怎么樣？”蕭何叩頭說：“陛下得到合適人選了！我死也不缺憾了！”蕭何購置田地住宅必定處在貧苦偏僻的地方，建立家園不修筑有矮墻的房舍。他說：“(我的)后代賢能，就學(xué)習(xí)我的儉樸；后代不賢能，可以不被有權(quán)勢的人家所奪取?！毙⒒荻?前193)，相國蕭何去世，謚號為文終侯。蕭何的后代因?yàn)榉缸锒ズ罹舴馓柕挠兴氖溃看螖嘟^了繼承人時(shí)，天子總是再尋求蕭何的后代，續(xù)封為酂侯，功臣中沒有誰能夠跟蕭何這種狀況相比。太史公說：相國蕭何在秦朝時(shí)僅是個文職小官吏，平平常常，沒有什么驚人的作為。等到漢室興盛，仰仗帝王的余光，蕭何謹(jǐn)守自己的職責(zé)，依據(jù)民眾痛恨秦朝苛法這一狀況，順應(yīng)歷史潮流，給他們除舊更新。韓信、黥布等都已被誅滅，而蕭何的功勛更顯得絢麗。他的地位為群臣之冠，聲望延及后世，能夠跟閎夭、散宜生等人爭輝比美。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首南朝詩歌，完成15～16題。昧旦出新亭渚①[梁]徐勉驅(qū)車凌早術(shù)②，山華映初日。攬轡且徘徊，復(fù)值清江謐。杳靄楓樹林，參差黃鳥匹。氣物猶如斯，重以心期逸。春堤一游衍③，終朝意殊悉?！咀ⅰ竣俦驹姙樵娙撕陀讶酥x朓相期同游新亭渚時(shí)所作。昧旦：天將明未明之時(shí)；破曉。②術(shù)：道路。③游衍：恣意游逛。15．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(A)A．首句點(diǎn)題，著一“凌”字，表現(xiàn)出車馬奔行之速，意在強(qiáng)調(diào)詩人忙于趕路的急迫心情。B．三、四句寫詩人駐足覽賞美景，“復(fù)值”二字表現(xiàn)出詩人無意中見到靜謐江流的欣喜。C．五、六兩句，景物動靜結(jié)合，色調(diào)對比顯明，晨色中的新亭渚顯得寧靜而又富有生氣。D．結(jié)尾兩句總結(jié)全詩，通過對此次出游的回味，為讀者呈現(xiàn)出一個興趣盎然的詩人形象。解析：“凌”字形容車馬奔行之速，與詩人出游的勃勃興致相應(yīng)，表現(xiàn)出晨風(fēng)拂面的暢快之情，而非“忙于趕路的急迫心情”。16．詩人是如何表達(dá)出游意興的？試舉兩例，并進(jìn)行簡要分析。(6分)答：①借景抒情，通過描寫山花映日、清江靜謐、楓林杳靄、黃鳥參差等如畫美景表達(dá)了出游的舒快怡爽之感；②動作描寫，通過驅(qū)車凌馳、攬轡徘徊等舉止表達(dá)了隨遇而適的恣意游逛所帶來的悠然自由之感；③正面襯托，“重以心期逸”寫出了與相期相許的友人攜手共游更甚于覽觀美景的雅致情懷；④直抒胸臆，結(jié)尾兩句干脆表達(dá)了此次出游給自己帶來的暢快淋漓的歡悅之情。(每點(diǎn)3分，答出其中隨意兩點(diǎn)即可)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《無衣》中，描寫將士們修理鎧甲兵器，共同趕赴戰(zhàn)場的句子是：“修我甲兵，與子偕行?！?2)《將進(jìn)酒》中抒寫萬古孤獨(dú)之愁的詩句是：“古來圣賢皆孤獨(dú)，惟有飲者留其名?！?3)《春江花月夜》借助月來表現(xiàn)親人間刻骨銘心的思念的句子是：“可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺。”三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成18～20題。日前，教化部、國家市場監(jiān)管總局、國家衛(wèi)健委共同發(fā)布的《學(xué)校食品平安與養(yǎng)分健康管理規(guī)定》(以下簡稱新《規(guī)定》)亮點(diǎn)紛呈，直抵人心。無論規(guī)定之細(xì)還是針對性之強(qiáng)，乃至措施之實(shí)，都可圈可點(diǎn)?！爸贫鹊纳υ谟趫?zhí)行?！奔偃绮痪劢?、聚神、聚力抓落實(shí)，做到緊之又緊、細(xì)之又細(xì)、實(shí)之又實(shí)，其結(jié)果就會讓新《規(guī)定》淪為銀樣镴槍頭，看起來煞有介事，實(shí)則不中用、不好用。校內(nèi)食品平安之所以時(shí)有發(fā)生，一大緣由就是監(jiān)督失靈，該監(jiān)管的不監(jiān)管，__①__?？v觀新《規(guī)定》，在監(jiān)管方面至少有三個新的特點(diǎn)：一是強(qiáng)化學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)食品平安管理主體責(zé)任；二是明確了食品平安監(jiān)督管理部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校集中用餐食品平安監(jiān)督管理；三是重視學(xué)校食品平安的社會共管共治。從肯定程度上說，家長最關(guān)切孩子健康，最有動力行使監(jiān)督權(quán)。假如家長也能參加食品選購 、食堂管理、供餐單位選擇等涉及學(xué)校集中用餐的重大事項(xiàng)并擁有尺寸之柄，精確駕馭食品進(jìn)貨來源、供餐單位等信息，那么校內(nèi)食品平安就會多一重保障。一言以蔽之，__②__，多一些監(jiān)管才會少一些隱患，校內(nèi)食品平安的重錘須“砸”進(jìn)監(jiān)管者的心里。18．文中運(yùn)用了哪些修辭手法(3分)(C)A.對偶比方借代B.對偶夸張比擬C.排比比方比擬D.排比借代夸張解析：“在監(jiān)管方面至少有三個新的特點(diǎn)：一是強(qiáng)化學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)食品平安管理主體責(zé)任；二是明確了食品平安監(jiān)督管理部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校集中用餐食品平安監(jiān)督管理；三是重視學(xué)校食品平安的社會共管共治”運(yùn)用了排比?！爸贫鹊纳υ谟趫?zhí)行”運(yùn)用了比擬?！捌浣Y(jié)果就會讓新《規(guī)定》淪為銀樣镴槍頭，看起來煞有介事，實(shí)則不中用、不好用”運(yùn)用了比方。故選C。19．文中畫波浪線的句子可改寫成：“其結(jié)果就會讓新《規(guī)定》變成表面看起來還不錯實(shí)則不中用、不好用的內(nèi)容?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)答：①原文運(yùn)用了比方的修辭手法，化抽象為詳細(xì)，使枯燥的內(nèi)容變得形象生動，易于讀者理解和接受；②原文“看起來煞有介事”“實(shí)則不中用、不好用”這兩個修飾語都單獨(dú)成句，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更敏捷。20．請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。(4分)答：①想監(jiān)管的監(jiān)管不了②道德自覺是靠不住的21．下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并作修改，使語言表達(dá)精確流暢。(4分)①屠呦呦從《肘后備急方》等中醫(yī)藥古典文獻(xiàn)中獲得靈感，②冒著生命危急以身試藥，③獨(dú)創(chuàng)并提煉出了青蒿素，④為世界帶來了一種全新的抗瘧藥。⑤經(jīng)過屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)艱苦卓絕的科研攻堅(jiān)，⑥解決了瘧疾機(jī)理探討等諸多科研難題，⑦將治療瘧疾的藥物價(jià)格降低數(shù)倍，⑧讓全球數(shù)億人因這種“中國神藥”而受益。答：②刪掉“冒著生命危急”；③“獨(dú)創(chuàng)并提煉出了”改為“提煉并獨(dú)創(chuàng)了”；⑤“經(jīng)過屠呦呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)艱苦卓絕的科研攻堅(jiān)”改為“屠呦帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過艱苦卓絕的科研攻堅(jiān)”；⑦刪掉“數(shù)倍”。22．請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。(5分)經(jīng)過3年攻關(guān)，我國自主研發(fā)出長定子直線電機(jī)和懸浮電磁鐵，并勝利應(yīng)用于我國600公里時(shí)速磁懸浮列車樣機(jī)，截至目前運(yùn)行良好。這意味著，我國高速磁懸浮列車關(guān)鍵技術(shù)走在世界前列。據(jù)介紹，高速磁懸浮列車與中低速磁懸浮列車對電機(jī)驅(qū)動的需求不同，研發(fā)出的長定子直線電機(jī)既能滿意車輛高速運(yùn)行的高功率要求，還能同時(shí)供應(yīng)車輛所需的懸浮力和牽引力，具有重大的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)意義。答：關(guān)鍵信息：①我國自主研發(fā)長定子直線電機(jī)和懸浮電磁鐵，并勝利運(yùn)用；②該技術(shù)走在世界前列；③具有重大的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)意義。四、寫作(60分)23．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。(60分)材料一：“爸爸媽媽對不起，我想去當(dāng)練習(xí)生……等我火了，會常?；貋砜茨銈兊摹?024年11月，宿遷市兩名十幾歲的女孩為了當(dāng)明星，確定離家出走。在動身前，其中一名女孩給父母留下了這樣一封信。不過，由于她們年紀(jì)小沒有身份證無法購買車票，離家出丟失敗。材料二：據(jù)媒體調(diào)查，有超過50%的95后就業(yè)者將網(wǎng)紅作為自己的志向職業(yè)。當(dāng)調(diào)查員隨機(jī)詢問他們?yōu)槭裁聪氘?dāng)網(wǎng)紅時(shí)，許多人給出的答案是：“因?yàn)榫W(wǎng)紅賺錢簡潔”“網(wǎng)紅不須要努力工作，拍拍視頻就能出名”。上面的材料引發(fā)了你怎樣的思索？請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟?qū)懸黄恼?。要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作?！緦懽髦笇?dǎo)】這是一道關(guān)于社會現(xiàn)象類的多則材料作文題。先看第一則材料，兩名女孩為了實(shí)現(xiàn)明星夢而離家出走，雖然敢于去追求幻想是好事，但是十幾歲的孩子心智還不夠成熟，為了圓自己的明星夢而離家出走，這就不應(yīng)當(dāng)了。這反映出明星效應(yīng)對未成年人的影響巨大，明星的一夜暴