高一語文第一課

每個人都有屬于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢。

----村上春樹相識是一種緣．．．

當(dāng)你靜下心來，烹一壺清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠揚(yáng)的音樂，打開書卷，書中世界，洋洋大觀，盡收眼底，可觀宇宙之大，可察品類之盛，可神交于古人，可覓知音于今人，豈不雅哉？豈不樂哉？

寫可以暢敘幽情，寫可以凈化心靈，升華理想，寫可以感化同類，啟迪世人，寫可以展露才華，獲得知音，寫甚至可以寫出百世之典范：“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，當(dāng)自己的文章能為老百姓做點什么的時候，這就是“不朽之盛事”！什么是語文？是李白的杯中酒是曹雪芹的夢中淚是文天祥人生自古誰無死的丹心汗青；是毛澤東詩中秦皇島外的滔天的打漁船；是山重水復(fù)的柳暗花明；是沉舟側(cè)畔的萬點白帆；是朝霞灑脫下的點點銀露；是夕陽沐浴下的顆顆紅杉；是萬里長城，巍巍不倒的雄風(fēng)；是風(fēng)狂大漠，皚皚雪原博大的情懷；是璀璨夜空中那顆最亮的星；是千古絕唱的詩詞曲賦是功垂青史的四庫全書……語文是一口流利的普通話；是一手秀麗的方塊字；是從筆端流出的錦繡文章；是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄；是舉手投足間的“書卷氣”；語文是與對手辯論時，智慧的應(yīng)對；語文是和他人聊天時，得體的話語。語文，就是說鏗鏘有力中國話寫方方正正中國字書洋洋灑灑中國文做堂堂正正中國人！

語文是什么？語文是什么？

當(dāng)你聽到一首動人心魄的歌，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；

當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文；

當(dāng)你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，這也是語文。高中語文第一課語文，想說愛你不容易學(xué)和不學(xué)一個樣空想主義者

文言文、寫作文、背詩文、無資源行動主義者19·58萬麻木主義者2016貴州高考報名總?cè)藬?shù)：32467812.88萬高中語文第一課語文，叫我怎能不愛你為什么要學(xué)習(xí)語文？

語文是一個人一生中離不開的工具因為高考要考語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)語文可以陶冶你的情操提升你的氣質(zhì)語文你表達(dá)了自己，你才獲得生命考試能力要求A．識記：指識別和記憶。B．理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋。C．分析綜合：指分解剖析和歸納整理。D．鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說。E．表達(dá)應(yīng)用：指對語文知識和能力的運(yùn)用。F．探究：指對某些問題進(jìn)行探討，有見解，有發(fā)現(xiàn)。高考語文試卷結(jié)構(gòu)Ⅰ卷閱讀題必考題科技文閱讀（9分）、文言文閱讀（19分）古詩詞鑒賞（11分）、名句名篇默寫（6分）選考題文學(xué)類文本閱讀或?qū)嵱妙愇谋鹃喿x（25分）Ⅱ卷表達(dá)題語言文字運(yùn)用（20分）作文（60分）【省招考院】余游，2016你的高考成績?yōu)檎Z文：97，數(shù)學(xué)：83，外語：39，綜合：142，政策加分：20，總分：381，排序位次：96878?！臼≌锌荚骸繌垵蓤D，2016你的高考成績?yōu)檎Z文：102，數(shù)學(xué)：78，外語：42，綜合：140，政策加分：20，總分：382，排序位次：96383?！臼≌锌荚骸恐於》?，2016你的高考成績?yōu)檎Z文：100，數(shù)學(xué)：81，外語：79，綜合：144，政策加分：20，總分：424，排序位次：66171。【省招考院】柳定定，2016你的高考成績?yōu)檎Z文：107，數(shù)學(xué)：81，外語：96，綜合：135，政策加分：20，總分：439，排序位次：56186。【省招考院】劉潛航，2016你的高考成績?yōu)檎Z文：103，數(shù)學(xué)：66，外語：90，綜合：116，政策加分：20，總分：395，排序位次：86892。前幾天在辦公室備課，同組的語文老師遞給我一張紙，并詭異地說“讀一讀吧！我為你寫的詩，不看會后悔的?！拔疫B忙接過紙，內(nèi)容是：”暗濕竹，暗濕綠，暗濕透春竹，暗濕達(dá)春綠。臥梅有聞花，臥枝傷痕低。“我先是莫名其妙，再認(rèn)真地讀一遍，總感覺很怪，當(dāng)我讀到”臥枝傷痕低“時，才恍然大悟，原來她在忽悠我。我又認(rèn)真地琢磨了前面幾段，原來她在利用諧音讓我上當(dāng)。整首詩翻譯為：”俺是豬，俺是驢，俺是頭蠢豬，俺是大蠢驢，我沒有文化，我智商很低。

音趣高中語文第一課語文，叫我如何拯救你從聽、說、讀、寫、思、行六個方面入手。聽君一席話，勝讀十年書1.認(rèn)真聽課

要動筆。聽課時，隨時在課本上記下重點、難點、疑點，這對以后的復(fù)習(xí)是個極好的提示。

記筆記。2.善聽別人的發(fā)現(xiàn)，捕捉有利于自己的信息。3.拓寬聽的聚到，讓更多的信息從“耳”而入。看電視：“新聞聯(lián)播”“藝術(shù)人生”“實話實說”“文化訪談錄”“東方時空”“焦點訪談”“百家講壇”等說——言為心聲，不恥下問1.上課時多參與討論，主動向同學(xué)老師交流心得。2.請教老師和同學(xué)，不懂就問3.朗誦、演講、辯論4.閱讀新聞報刊雜志要積極評論，鍛煉自己的鑒賞能力和思維能力讀書破萬卷，下筆如有神1.讀出聲。可以更好的體會文章的情感，有利于理解和記憶，幫助你“出口成章”。2.背書。培養(yǎng)扎實的文學(xué)功底，使作文更加“出彩”。3.使用工具書。中學(xué)生常用的工具書有

《現(xiàn)代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用詞詞典》。這集中工具書是必不可少的。推薦報刊：《讀者》《青年文摘》《散文》《視野》

《南方周末》《羊城晚報·副刊》等。

寫——紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行1.寫好每個字，注意卷面整潔；2.認(rèn)真寫作業(yè)；3.寫筆記，將所學(xué)的知識分門別類，日后好復(fù)習(xí)。4.寫作文、日記、隨筆。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨立思考，切不可人云亦云2.學(xué)會反思，將一天所學(xué)的知識大致思量一遍，對掌握和未掌握的內(nèi)容做到心中有數(shù)。3.好奇多問4.將自己思考的結(jié)論記下，與同學(xué)老師交流。行——讀有字之書，也讀無字之書1、廣泛搜集資料（書、報、電視、網(wǎng)絡(luò)）。2、做好摘抄筆記。3、自改作文。4、自編作品集。習(xí)慣興趣方法堅持信心積累2、培養(yǎng)興趣知之者不如好之者，

好之者不如樂之者。

——《論語》

3、博覽群書

操千曲而后曉聲

觀千劍而后識器

——劉勰《文心雕龍·知音》

教材推薦名著：★《論語》課外推薦雜志：

《讀者》《青年文摘》《思維與智慧》《意林》《雜文選刊》等

4、注重積累

問渠那得清如許為有源頭活水來

——朱熹《觀書有感》語文知識點詩詞名句名人名言美文佳作靈思妙語5、勤于練筆一日不作詩,心源如廢井

——賈島《戲贈友人》

養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，我手寫我心。作文當(dāng)堂完成，培養(yǎng)下筆千言的能力關(guān)注現(xiàn)實生活，家事國事天下事事事關(guān)心學(xué)會欣賞五一居士

寫一手好字

練就一張鐵嘴

擁有一肚子名篇佳作

寫一手好文章

一顆敏銳的心。

高中語文第一課無規(guī)矩不成方圓明確一個認(rèn)識：

語文學(xué)與不學(xué)不一樣準(zhǔn)備工作一、語文隨筆本和摘抄本（可以二合一）三、《現(xiàn)代漢語詞典》1、字帖一本，每周三頁，每周檢查一次。一本名著和一本雜志（《意林》《讀者》《青年文摘》《格言》等均可）自備文稿紙，每天練習(xí)一頁紙字，可以描紅也可以臨摹，每天早上交，不合格重練。常規(guī)作業(yè)一、積累本一本，保質(zhì)保量，每周檢查一次。二、早讀做到放聲讀，動手寫，用心記。之后勤引用。三、每天用十分鐘練字（每天早上交)貴有恒，何必三更起，五更眠。最無益，只怕一日曝，十日寒。練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦。報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。語文筆記貴堅持，課外練筆不放松。生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻?；A(chǔ)知識早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。學(xué)好語文的基本要點國學(xué)大師王國維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè)，大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界?！薄白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”（晏殊《蝶戀花》）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”（柳永《蝶戀花》）“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！保ㄐ翖壖病肚嘤癜浮罚┎灰獮槭≌医杩谝獮槌晒φ页雎?/p>

心有多大，舞臺就有多大．．．未來，不是我們要去的地方；未來，是我們要創(chuàng)造的地方。

語文天地海闊憑魚躍,天高任鳥飛

才如江海文始壯

腹有詩書氣自華

——寄語新同學(xué)作業(yè)：1、你在新學(xué)期有什么新設(shè)想？2閱讀語文必修一專題“向青春舉杯”。文化語文語文-----是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是‘推’‘敲’不定的月下門，……人文語文語文-----是孔子周游列國，宣傳“仁”的思想；是屈原上下求索，探索救國救民之路；是魯迅勇于解剖自己的坦蕩靈魂；是李大釗在國運(yùn)艱難時，對雄健的精神的呼喚；是扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬；是用心靈觸摸世界的海倫·凱勒……

詩意語文語文-----是“大江東去”的豪壯；是“春花秋月何時了”的哀婉；是“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的牽掛;是"莫愁前路無知己，天下誰人不識君"的曠達(dá);……

生活語文語文是------秋蟲的低吟；落葉的嘆息;鳥兒的飛翔；溪水的流淌；青草的氣息；野花的芳香；……

語文天生浪漫

讓我們再次聆聽那遙遠(yuǎn)的聲音——“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮？”即便是義憤填膺吧，也是那般的富有浪漫氣息。而“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”更是將古人的浪漫情懷推向了極致。語文，從遠(yuǎn)古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來。開天辟地的盤古、以身補(bǔ)天的女媧用剛與柔成就了遠(yuǎn)古人類對世界與宇宙浪漫的想象；填海的精衛(wèi)、逐日的夸父用血與肉書寫了所有生命對自由與光明不朽的追求。

因著浪漫，四十棄官歸隱的陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”；因著浪漫，五十始舉進(jìn)士的孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。因著浪漫，王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言；因著浪漫，李白才會仰天長笑“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。語文，從浪漫的心靈出發(fā)，走向深廣，走向博大。因著語文，孔雀東南飛的故事成了家喻戶曉的絕唱；因著語文，木蘭從軍的傳說成了婦孺皆知的佳話。

因著語文，雪萊的“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎”溫暖了多少失意者的心懷；因著語文，但丁的“走你的路，讓別人去說吧”激蕩著每一個開拓者的胸襟。因著語文，我們收藏了春的溫馨、夏的火熱、秋的豐碩、冬的冷峻；因著語文，我們領(lǐng)略了北國的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鷹，東海的潮汐。語文，是天生浪漫的文化載體。睿智的思想，高尚的情感，靈動的才智，無不棲于根深葉茂的語文之樹，它生生不息地傳承著人類文明，它滌蕩污濁，提精煉粹，陶冶身心，它匯聚了浪漫又傳送著浪漫。（一）、兩個階段目標(biāo)要求的基本內(nèi)容不同：高中課程標(biāo)準(zhǔn)則從“積累·整合”、“感受·鑒賞”、“思考·領(lǐng)悟”、“應(yīng)用·拓展”、“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面提出發(fā)展要求。初中課程標(biāo)準(zhǔn)從“識字與寫字”、“閱讀”、“寫作”、“口語交際”“綜合性學(xué)習(xí)”五個方面提出要求；可以看出，初中階段的語文學(xué)習(xí)偏重積累，而高中階段則偏重積累基礎(chǔ)上的運(yùn)用（二）從閱讀能力看：初中《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》：“理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用”。《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》：“從整體把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點，理解文本所表達(dá)的思想，觀點和感情。根據(jù)語境揣摩語句含義，體會語言所表達(dá)的效果。對閱讀材料作出自己的分析判斷”，“進(jìn)行闡述、評價和質(zhì)疑”。下面就文體列表比較一下初高中中閱讀能力層級：初中高中散文1.區(qū)分體裁2.理清思路、把握文意3.概括要點4.賞析景物等的描寫，品味精妙的語言。5.體會思想感情1.鑒賞散文的語言和表現(xiàn)手法(借景抒情等)2.探討散文的情和理小說1.區(qū)分體裁，了解小說三要素2.欣賞小說的細(xì)節(jié)、環(huán)境、語言描寫1.鑒賞小說的人物形象和語言2.鑒賞小說的主題和藝術(shù)技巧詩歌1.區(qū)分體裁，體會詩歌的感情、節(jié)奏韻律2.品味詩歌的語言3.展開聯(lián)想和想象4.背誦1.鑒賞詩歌的意象、意境、形象2.鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法(象征等)從上表不難看出，在閱讀能力的要求上，高中語文教學(xué)能