第四單元課文回放練習(xí)題

第四單元課文回放練習(xí)題一、選擇題1.下列詞語(yǔ)中，不屬于本單元生詞的是哪一個(gè)？A.蓬勃發(fā)展B.津津有味C.忍辱負(fù)重D.斗轉(zhuǎn)星移2.在本單元課文中，下列哪位人物展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的精神？A.愛(ài)因斯坦B.魯迅C.居里夫人D.托馬斯·愛(ài)迪生A.“歲月靜好，時(shí)光荏苒?！盉.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！盋.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！盌.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！倍⑻羁疹}1.“__________，不破樓蘭終不還?！保ū締卧n文原句）2.本單元課文中，作者通過(guò)描述__________，表達(dá)了我國(guó)人民英勇斗爭(zhēng)的精神。3.在《__________》這篇文章中，作者講述了主人公在面對(duì)困難時(shí)，如何保持樂(lè)觀心態(tài)，最終取得成功的故事。三、判斷題1.本單元課文《背影》主要講述了作者對(duì)父親深沉的思念之情。（）2.《廬山的云霧》一文中，作者通過(guò)描繪廬山云霧的美麗景色，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)。（）3.本單元課文中，所有文章都屬于記敘文。（）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本單元課文《草原》的主要內(nèi)容。2.在《跳水》這篇文章中，作者是如何描繪跳水運(yùn)動(dòng)員勇敢拼搏的精神的？3.請(qǐng)舉例說(shuō)明本單元課文中，哪篇文章運(yùn)用了對(duì)比手法，并分析其作用。五、閱讀理解題1.作者在文章中表達(dá)了怎樣的情感？2.請(qǐng)列舉文章中提到的長(zhǎng)城的三個(gè)特點(diǎn)。3.作者為什么說(shuō)“長(zhǎng)城是中華民族的驕傲”？六、詞語(yǔ)辨析題請(qǐng)從下列每組詞語(yǔ)中，選擇正確的詞語(yǔ)填空：1.振興/振奮

a.中國(guó)的__________，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

b.祖國(guó)的__________，需要我們共同努力。2.精致/精細(xì)

a.這件工藝品非常__________，每一處細(xì)節(jié)都處理得很好。

b.她的針線活做得非常__________，讓人贊嘆不已。七、句子仿寫(xiě)題請(qǐng)仿照下列句子的結(jié)構(gòu)，另寫(xiě)一個(gè)句子：1.原句：書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友。

仿寫(xiě)：__________是__________。2.原句：春天的花朵，散發(fā)出淡淡的清香。

仿寫(xiě)：__________的__________，__________。八、古詩(shī)文默寫(xiě)題請(qǐng)將下列古詩(shī)文補(bǔ)充完整：1.“床前明月光，__________?！保ㄌ拼畎住鹅o夜思》）2.“海內(nèi)存知己，__________。”（唐代王勃《送杜少府之任蜀州》）3.“__________，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”（唐代高適《別董大二首》）九、作文題請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇不少于300字的作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)合理。十、綜合性學(xué)習(xí)題1.請(qǐng)為本單元設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，包括活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)步驟。2.請(qǐng)從本單元課文中選擇一個(gè)你喜歡的人物，為他（她）寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞，介紹他（她）的事跡和品質(zhì)。答案一、選擇題1.D2.C3.A二、填空題1.黃沙百戰(zhàn)穿金甲2.我國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇事跡3.項(xiàng)鏈三、判斷題1.√2.×3.×四、簡(jiǎn)答題1.《草原》一文主要描述了作者在草原上的所見(jiàn)所感，展現(xiàn)了草原的美麗風(fēng)光和牧民們的生活情景，表達(dá)了作者對(duì)草原的熱愛(ài)和對(duì)自由生活的向往。2.在《跳水》這篇文章中，作者通過(guò)描寫(xiě)跳水運(yùn)動(dòng)員在比賽中的精彩表現(xiàn)和背后的艱苦訓(xùn)練，展現(xiàn)了他們勇敢拼搏的精神。3.《背影》一文中，作者通過(guò)對(duì)比父親年輕時(shí)的挺拔背影和年老時(shí)的蹣跚背影，突顯了父親為家庭付出的辛勞和歲月的滄桑，增強(qiáng)了文章的感染力。五、閱讀理解題1.作者在文章中表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)城的敬仰和自豪之情。2.長(zhǎng)城的三個(gè)特點(diǎn)：歷史悠久、工程浩大、防御功能強(qiáng)。3.因?yàn)殚L(zhǎng)城是中華民族智慧和力量的象征，它見(jiàn)證了中華民族的歷史變遷，是中華民族不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神體現(xiàn)。六、詞語(yǔ)辨析題1.a.振興b.振奮2.a.精致b.精細(xì)七、句子仿寫(xiě)題1.知識(shí)是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙。2.夏日的陽(yáng)光，照耀著碧綠的田野，散發(fā)著勃勃生機(jī)。八、古詩(shī)文默寫(xiě)題1.疑是地上霜2.天涯若比鄰3.莫愁前路無(wú)知己九、作文題（略）十、綜