人美版小學(xué)三年級美術(shù)上冊教案(全冊)

科目：美術(shù)教師：年級：三年級“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮細(xì)化目標(biāo)：1、晚上按時睡覺，早上按時起床。2、中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。教學(xué)反思收獲、不足及整改措施學(xué)生欣賞討論:一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎4.你理想中的小天地是怎樣的？它的布置根據(jù)記憶把自己的小天地畫出來。根據(jù)記憶把自己的小天地畫出來。教學(xué)反思收獲、不足及整改措施?。ㄎ?、（圖2）這些機(jī)器人在干什么？——植樹！這?。。ǎ。?）添背景（這個機(jī)器人在哪做菜？——？（？（教學(xué)反思收獲、不足及整改措施擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。3、感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，增強(qiáng)對美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。能大膽講述自己的操作提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。提高學(xué)生審美能力，進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。在學(xué)會制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。制作一幅與眾不同、有創(chuàng)意的植物籽粒拼貼畫。課件、彩色紙、水彩筆、安全剪刀和膠水（膠水或白乳膠）？（？（？（？（教學(xué)反思收獲、不足及整改措施4、對于封面設(shè)計(jì)，文字你覺得應(yīng)該應(yīng)注5、欣賞課件，引導(dǎo)分析(1),課件演示教材中連環(huán)畫的內(nèi)容。(2),你能根據(jù)作品講講畫的是什么故(3),小組研究：作品如何在不同的畫(4),組際間的交流教學(xué)反思收獲、不足及整改措施教育思想的影響下，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,<<演電視嗎？學(xué)生交流，根據(jù)交流展示機(jī)殼制作過程--？（），，（），？（教學(xué)反思收獲、不足及整改措施第六課：紅色的畫（2）欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片（解決：學(xué)會運(yùn)？）教學(xué)反思收獲、不足及整改措施么事情呢?請你接著把這個故事說一說.知識都掌握了沒有.教學(xué)反思收獲、不足及整改措施第八課：身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)一步體驗(yàn)成功的喜悅，創(chuàng)造的快樂。]教學(xué)反思收獲、不足及整改措施教學(xué)反思收獲、不足及整改措施德育目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解我國歷史悠德育目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解我國歷史悠教學(xué)反思收獲、不足及整改措施教學(xué)反思收獲、不足及整改措施教學(xué)反思收獲、不足及整改措施：（？（？（？（止表演）故事后來怎樣了，老師還沒編完呢，課件演示相結(jié)合]教學(xué)反思收獲、不足及整改措施教學(xué)反思收獲、不足及整改措施教學(xué)反思收獲、不足及整改措施掌握泥塑浮雕頭像的基本制作方法,并創(chuàng)造一個自己想象的人物的表情有什么特點(diǎn)？你可以學(xué)一學(xué)嗎？”？（還知道哪些奇特的臉型？同桌之間互相討論一?。ń虒W(xué)反思收獲、不足及整改措施），）（（五）作業(yè)展評召開“奇臉展覽會”提示1）給同學(xué)們講講你的作品表現(xiàn)的是），運(yùn)用多種泥塑技法做一張奇特的臉，并加以裝飾，使其與眾不同。鮮艷？（出示——蝙蝠-福；雞-吉祥；魚-有余；花瓶-平安；貓-？蝴蝶-2）把圖案自合起來，你又點(diǎn)。剪紙的表達(dá)手法。搶答：在剪紙的造型中蜜、婚姻美滿之意；魚和蓮花-連年有余；雞-大與實(shí)用性相結(jié)合這么多豐富有趣的剪紙?jiān)煨?，？（？（教學(xué)反思收獲、不足及整改措施？）教學(xué)反思收獲、不足及整改措施(1)認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日,回憶豐富多彩的節(jié)日場景,抓住節(jié)日活動中具有表現(xiàn)力的一面,讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用不同材料\不同繪畫方法,發(fā)揮想像表現(xiàn)熱鬧的節(jié)日場景,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力.(2)操行目標(biāo):通過對本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在感受\討論\表演\繪畫\制作\表現(xiàn)節(jié)日的有關(guān)活動中,激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛,更好地體驗(yàn)節(jié)日給我們的生活用品\學(xué)習(xí)帶來的樂趣,從而掌握節(jié)日場面的表現(xiàn)方法;加深對傳統(tǒng)節(jié)日文化\風(fēng)俗的了解,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感.(3)情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解和認(rèn)識,增強(qiáng)民族自豪感.提高學(xué)生創(chuàng)造力及表現(xiàn)事物的能力,發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力.著重利用多方面的信息讓學(xué)生感受\表現(xiàn)節(jié)日.在課堂上,教師可引導(dǎo)學(xué)生通過看看\說說,由淺入深地感受節(jié)日活動,掌握節(jié)日場景的繪畫方法,并引導(dǎo)學(xué)生主動探索研究傳統(tǒng)節(jié)日中的風(fēng)俗活動.回憶豐富多彩的節(jié)日場景,抓住節(jié)日活動中最具有表現(xiàn)力的一面,讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用不同材料\不同繪畫方法,發(fā)揮作用想像表現(xiàn)熱鬧歡快的節(jié)日場景.課前準(zhǔn)備:師:有關(guān)節(jié)日的大量視頻錄像\圖片\磁帶\各種與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣的文字介紹\范作\課件等.生:收集各種與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣圖片和文字,以及繪畫工具(油畫棒\彩筆).教學(xué)思路:(1)創(chuàng)設(shè)情景\激發(fā)興趣:教室里掛些與節(jié)日有關(guān)的飾品,窗戶上貼些窗花,營造出節(jié)日的氣氛.觀看具有代表性的不同節(jié)日的有關(guān)視頻,引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)日歡快的氛圍,激發(fā)學(xué)生參與課堂的興趣.(多媒體課件展示)(2)討論探究:組織學(xué)生討論所看的是哪些節(jié)日?并嘗試介紹與這些節(jié)日相關(guān)的風(fēng)俗活動.(3)模仿游戲:學(xué)生自己模仿節(jié)日活動中人物動作\活動的情景,如:端午節(jié)劃龍舟\重陽節(jié)登山\元宵節(jié)看花燈……體驗(yàn)\感受可以加深學(xué)生記憶,給學(xué)生留下深刻印象.激發(fā)學(xué)生主動參與課堂的欲望.(4)欣賞交流討論:欣賞課本圖片,講述圖片中節(jié)日場景的構(gòu)圖方法和色彩的表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生興趣.引導(dǎo)學(xué)生觀察節(jié)日中的細(xì)節(jié),開闊學(xué)生的眼界,拓寬學(xué)生的思路,發(fā)展學(xué)生的擴(kuò)散性思維.(5)總結(jié)示范:老師示范繪畫一幅體現(xiàn)節(jié)日熱鬧場面\有一定人物造型的畫面.(6)學(xué)生作業(yè):讓學(xué)生在感受的基礎(chǔ)上,選擇利用自己所帶的工具材料畫出一幅具有節(jié)日氣氛的畫面.主要讓學(xué)生在感受的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)\探索\研究節(jié)日場景的表現(xiàn)方法,鼓勵學(xué)生自由大膽地想像,制作具有一定人物動態(tài)的作品,在繪畫過程中體會創(chuàng)作的快樂;并讓學(xué)生在繪畫過程中體驗(yàn)民族自豪感,增強(qiáng)學(xué)生的審美感受.(7)評價展示:學(xué)生自主評價為主.學(xué)生互評,老師評價小結(jié)為輔培養(yǎng)學(xué)生的自