三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第一單元 第5課《畫美麗的早晨》教案1 冀教版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第一單元第5課《畫美麗的早晨》教案1冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第一單元第5課《畫美麗的早晨》教案1冀教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自冀教版三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第一單元第5課《畫美麗的早晨》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是利用計(jì)算機(jī)軟件（如畫圖工具）來(lái)創(chuàng)作一幅描繪早晨美景的圖畫。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)使用畫圖工具的基本功能，如選擇顏色、畫筆大小、繪制基本圖形等。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用圖層、撤銷、恢復(fù)等功能進(jìn)行創(chuàng)作。

3.通過(guò)觀察和描述早晨的景象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用畫圖工具表達(dá)自己對(duì)早晨的美好感受。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握畫圖工具的使用方法，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新思維和審美情感。通過(guò)學(xué)習(xí)畫圖工具的基本功能和使用方法，學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的早晨美景圖畫，培養(yǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力。在創(chuàng)作過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，突破傳統(tǒng)思維，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)觀察和描繪早晨景象，能夠提升審美情感，體驗(yàn)美的創(chuàng)造和欣賞。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.畫圖工具的基本功能和使用方法。

2.創(chuàng)作一幅描繪早晨美景的圖畫。

難點(diǎn)：

1.畫圖工具的高級(jí)功能和技巧。

2.創(chuàng)意思維的培養(yǎng)和應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過(guò)示范和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握畫圖工具的基本功能和使用方法。

2.提供豐富的創(chuàng)作素材和靈感，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，培養(yǎng)創(chuàng)意思維。

3.分組合作和分享，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒，提升創(chuàng)作水平。

4.教師個(gè)別指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生克服困難，提高作品質(zhì)量。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)布置具體的創(chuàng)作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生分組合作，互相學(xué)習(xí)和分享，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.個(gè)性化指導(dǎo)法：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示早晨美景的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用畫圖工具軟件進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)工具的使用方法和創(chuàng)作技巧。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)搜索早晨美景的圖片和相關(guān)信息，豐富學(xué)生的創(chuàng)作素材和靈感來(lái)源。

4.互動(dòng)評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生之間的互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，提高學(xué)生的創(chuàng)作水平和審美能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《畫美麗的早晨》這一課。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)嘗試過(guò)用信息技術(shù)來(lái)表達(dá)自己對(duì)早晨的美好感受？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用信息技術(shù)來(lái)描繪美麗的早晨。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解畫圖工具的基本概念。畫圖工具是一種可以幫助我們繪制圖畫的軟件。它可以幫助我們選擇顏色、畫筆大小、繪制基本圖形等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何利用畫圖工具來(lái)創(chuàng)作一幅描繪早晨美景的圖畫。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)畫圖工具的基本功能和使用方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何運(yùn)用圖層、撤銷、恢復(fù)等功能進(jìn)行創(chuàng)作這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與描繪早晨美景相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何利用畫圖工具來(lái)創(chuàng)作一幅描繪早晨美景的圖畫。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何利用信息技術(shù)來(lái)表達(dá)自己對(duì)早晨的美好感受”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了畫圖工具的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何利用信息技術(shù)來(lái)描繪美麗的早晨的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握畫圖工具的基本功能和使用方法：學(xué)生能夠熟練使用畫圖工具，選擇合適的顏色、畫筆大小，繪制基本圖形，運(yùn)用圖層、撤銷、恢復(fù)等功能進(jìn)行創(chuàng)作。

2.培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力：通過(guò)觀察和描述早晨的景象，學(xué)生能夠提升自己的觀察能力和表達(dá)能力，用畫圖工具將早晨的美好感受表達(dá)出來(lái)。

3.激發(fā)創(chuàng)意思維和想象力：學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)意，突破傳統(tǒng)的思維模式，用獨(dú)特的視角和方式來(lái)描繪早晨美景。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力：通過(guò)分組討論和分享，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

5.提升信息技術(shù)應(yīng)用能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

6.增強(qiáng)對(duì)美的感知和欣賞能力：學(xué)生在創(chuàng)作和欣賞他人的作品過(guò)程中，能夠提升對(duì)美的感知和欣賞能力，培養(yǎng)審美情感。

7.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力：學(xué)生在課堂活動(dòng)中能夠主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，面對(duì)創(chuàng)作中的困難和問(wèn)題，能夠積極思考和尋找解決辦法。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何利用畫圖工具來(lái)創(chuàng)作一幅描繪早晨美景的圖畫。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中掌握了畫圖工具的基本功能和使用方法，如選擇顏色、畫筆大小、繪制基本圖形等，并且學(xué)會(huì)了運(yùn)用圖層、撤銷、恢復(fù)等功能進(jìn)行創(chuàng)作。通過(guò)觀察和描述早晨的景象，大家提升了觀察能力和表達(dá)能力，能夠用畫圖工具將早晨的美好感受表達(dá)出來(lái)。在創(chuàng)作過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，突破傳統(tǒng)思維，展現(xiàn)了獨(dú)特的視角和方式來(lái)描繪早晨美景。此外，分組討論和分享使大家學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到了提升，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中。同時(shí)，大家在欣賞他人作品的過(guò)程中，提升了審美情感，增強(qiáng)了對(duì)美的感知和欣賞能力。希望同學(xué)們能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，自主探索和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的信息技術(shù)水平。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)同學(xué)們用畫圖工具創(chuàng)作一幅描繪傍晚美景的圖畫，展示出傍晚時(shí)刻的寧?kù)o與美麗。

2.結(jié)合早晨美景的圖畫，請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要描述一下自己創(chuàng)作的畫面，表達(dá)出對(duì)早晨的感受。

3.請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括畫圖工具的基本功能、創(chuàng)作方法以及自己在創(chuàng)作過(guò)程中的收獲。

4.針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)為還有哪些需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升的地方？請(qǐng)?zhí)岢鲎约旱慕ㄗh。

5.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，分享一下如何在日常生活中運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)表達(dá)自己的情感和想法。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入早晨美景的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考，如何利用信息技術(shù)來(lái)表達(dá)自己對(duì)早晨的美好感受。

②介紹畫圖工具的基本概念和重要性，講解其功能和使用方法，如選擇顏色、畫筆大小、繪制基本圖形等。通過(guò)示范和練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握畫圖工具的基本操作。

③講解圖層、撤銷、恢復(fù)等功能的使用方法，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用這些功能進(jìn)行創(chuàng)作。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，通過(guò)舉例和比較幫助學(xué)生理解。

④組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)創(chuàng)作一幅描繪早晨美景的圖畫。

⑤引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的創(chuàng)作成果和討論成果。通過(guò)展示和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

⑥總結(jié)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畫圖工具的基本概念、重要性和應(yīng)用。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中靈活運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)表達(dá)自己的情感和想法。

⑦進(jìn)行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，鞏固學(xué)生對(duì)畫圖工具的使用方法和創(chuàng)作技巧的掌握。通過(guò)創(chuàng)作和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。

板書設(shè)計(jì)：

1.畫圖工具的基本功能和使用方法

-選擇顏色

-畫筆大小

-繪制基本圖形

-圖層

-撤銷

-恢復(fù)

2.創(chuàng)作一幅描繪早晨美景的圖畫

-觀察早晨景象

-描述早晨的感受

-發(fā)揮創(chuàng)意

-運(yùn)用畫圖工具創(chuàng)作

3.小組討論和實(shí)驗(yàn)操作

-分組討論早晨美景的話題

-實(shí)驗(yàn)操作：創(chuàng)作一幅描繪早晨美景的圖畫

-分享和討論創(chuàng)作成果

4.信息技術(shù)在生活中表達(dá)情感和想法

-利用信息技術(shù)創(chuàng)作

-分享自己的創(chuàng)作和感受

-培養(yǎng)觀察能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新能力教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注意到一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講解畫圖工具的基本功能和使用方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于畫筆大小的調(diào)整和顏色的選擇感到有些困難。為了更好地幫助這部分學(xué)生，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的示范和練習(xí)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)親自動(dòng)手操作，以便更好地理解和掌握這些功能。

其次，在組織實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到了一