河南省焦作市2024-2025學(xué)年高一語文下學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試試題含解析

PAGE25-河南省焦作市2024-2025學(xué)年高一語文下學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試試題（含解析）考生留意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答囊標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題，現(xiàn)在很多學(xué)者和翻譯家都在思索“中國文學(xué)文化如何走出去”的問題，文學(xué)文化的跨國界流傳特別困難，確定譯介效果的因素有很多。首先就有譯入語讀者對(duì)翻譯家的認(rèn)可程度的因素。假如巴爾扎克的作品譯為中文，一部是法國漢學(xué)家翻譯的，一部是傅雷翻譯的，筆者認(rèn)為大多數(shù)中國讀者都會(huì)選擇傅雷的譯本，因?yàn)楦道资侵袊劽g家。所以，讀者對(duì)翻譯家的認(rèn)同程度對(duì)譯本的接受與傳播尤其重要。其次，譯入語國家的社會(huì)因素、意識(shí)形態(tài)、道德觀念，某一時(shí)期主流的文學(xué)觀念等，都確定了文學(xué)作品的譯介效果。因此，僅拿中國單方面的翻譯出版，要想向世界譯介中國的文學(xué)文化而取得志向的效果，這是不行能的。馬悅?cè)皇侵Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委之一，他在2006年接受南方某家報(bào)紙的采訪時(shí)說：“一個(gè)中國人，無論他的英語多么好，都不該把中國文學(xué)作品翻譯成英文。要把中國文學(xué)作品翻譯成英文，須要一個(gè)文學(xué)修養(yǎng)很高的英國人，因?yàn)樗涝趺从糜⑽倪M(jìn)行表達(dá)。某些出版社用學(xué)外語的中國人來翻譯中國作品，這簡直槽糕極了。”再次，必需正視接受環(huán)境的時(shí)間差和語言差問題。時(shí)間差：西方讀者近一二十年才有了了解和閱讀中國文學(xué)文化的愛好和熱忱，而中國讀者接受西方文學(xué)文化，已經(jīng)有一百多年了。今日的西方讀者和中國當(dāng)時(shí)閱讀嚴(yán)復(fù)翻譯的那些讀者是一樣的水平，所以，給他們讀全譯本要求太高，不如讓他們讀節(jié)譯本和改譯本。明白這一點(diǎn)，就清晰葛浩文為什么在翻譯中國文學(xué)作品的時(shí)候會(huì)有大量的刪改。語言差指中國人在學(xué)習(xí)英語和了解西方文化方面，比西方人駕馭漢語和了解中國文化更簡潔。這是一個(gè)語言差的問題，也是文化差的問題。上海外國語高校有位西方教授在做《論語》翻譯時(shí)，會(huì)配上大量的評(píng)注，把西方思想家和哲學(xué)家與此有關(guān)的思想觀點(diǎn)放在一起，這樣的翻譯，會(huì)讓西方讀者感覺很親切，也很簡潔接受。筆者把這稱作為“借帆出?！保枞思业摹胺卑盐覀兊臇|西送出去。我們要照看當(dāng)代西方讀者在接受中國文學(xué)文化上存在時(shí)間差和語言差的問題，現(xiàn)階段不妨多出些節(jié)譯本、改寫本，唯恐比那些全譯本的接受效果要好，經(jīng)濟(jì)成本也會(huì)低一些。最終，我們須要一個(gè)明確的指導(dǎo)思想：中國文學(xué)文化走出去，不是為了搞“文化輸出”，更不是搞“文化侵略”；而是希望通過中國文學(xué)文化的譯介讓世界各國人民更好地了解、相識(shí)、理解中國。文學(xué)文化是一個(gè)民族最形象生動(dòng)的反映，通過丈學(xué)文化了解其他民族也是最便捷的一個(gè)途徑。建議在對(duì)外的公開場(chǎng)合，我們應(yīng)當(dāng)慎提甚至不要提“把中國文學(xué)文化推出去”，更不要提“中國文學(xué)文化走出去戰(zhàn)略”，這極易引起別人的反感和警惕，效果適得其反或許那樣，中國文學(xué)文化才能真正有效地走出去?。ㄕ幾灾x大振《中國文學(xué)文化走出去：問題與反思》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.中國的作品要走向國際，須要考慮譯入語國家的社會(huì)因素、意識(shí)形態(tài)等多個(gè)因素。B.葛浩文外譯中國文學(xué)作品時(shí)的大量刪改，說明他了解東西方讀者的時(shí)間差。C.一西方教授翻譯《論語》時(shí)配上西方相關(guān)的觀點(diǎn)，并將該做法概括為“借帆出?！?。D.作者認(rèn)為要了解與自己不同的另一個(gè)民族，文學(xué)文化應(yīng)當(dāng)是最便捷的一條途徑。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開篇就明確提出了“中國文學(xué)文化如何走出去”這個(gè)論述話題。B.文章接受并列的層次結(jié)構(gòu)形式從四個(gè)方面對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行了論證。C.文章論證翻譯家影響譯本選擇時(shí)，援引了中國讀者選擇巴爾扎克作品譯本的現(xiàn)實(shí)事例.D.文章末段論述了讓中國文學(xué)文化有效地走出去須要明確的指導(dǎo)思想，具有針對(duì)性。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確項(xiàng)是（）A.為追求志向的翻譯效果，中國的文學(xué)作品外譯時(shí)，需選擇一個(gè)高素養(yǎng)的中國譯者。B.在如今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)和資訊發(fā)達(dá)時(shí)代，東、西方了解對(duì)方的文學(xué)文化的程度是對(duì)等的。C.文學(xué)翻譯作品的改寫本、節(jié)譯本有效避開了語言差問題，更易于得到外國讀者的接受。D.文學(xué)文化“推出去”和“走出去戰(zhàn)略”的說法可能會(huì)引起外國讀者心理上的不適?！敬鸢浮?.C2.C3.D【解析】【1題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容和篩選并整合文中信息的實(shí)力。解答本題首先應(yīng)快速閱讀，劃記關(guān)鍵詞；其次找到對(duì)應(yīng)位置比對(duì)原文，最終做出推斷。比對(duì)時(shí)留意選項(xiàng)與原文是同義轉(zhuǎn)述還是變更了原文。同時(shí)要熟識(shí)設(shè)誤的類型，如偷換概念、偷換主語、混淆未然已然、混淆或然必定、無中生有，強(qiáng)加因果，確定否定不當(dāng)、強(qiáng)加因果，曲解原文等。C項(xiàng)，“并將該做法概括為‘借帆出?！闭f法錯(cuò)誤，提出“借帆出?！钡氖俏恼碌淖髡叨皇悄莻€(gè)西方教授。故選C?！?題詳解】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的實(shí)力。解答此題考生須要?jiǎng)澯浢慷蔚闹行恼擖c(diǎn)，并明確論據(jù)以及論證方法、論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系。一般考查論證方法，論據(jù)與觀點(diǎn)是否一樣。同時(shí)也要留意一些典型的設(shè)誤類型。C項(xiàng)，“現(xiàn)實(shí)事例”說法錯(cuò)誤。原文的說法是“假如巴爾扎克的作品譯為中文”，可見這是假設(shè)的一個(gè)情形。故選C。【3題詳解】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)看法的實(shí)力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要細(xì)致分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點(diǎn)看法、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。同時(shí)要熟識(shí)設(shè)誤的類型，如偷換概念、混淆未然已然、混淆或然必定、無中生有，強(qiáng)加因果，確定否定不當(dāng)、強(qiáng)加因果，曲解原文等。A項(xiàng)，不符文意。原文相關(guān)的句子為：“要把中國文學(xué)作品翻譯成英文，須要一個(gè)文學(xué)修養(yǎng)很高的英國人”而不是“選擇一個(gè)高素養(yǎng)的中國譯者”B項(xiàng)，“對(duì)等”說法錯(cuò)，依據(jù)原文，應(yīng)正視接受環(huán)境的時(shí)間差和語言差。在談及東、西方對(duì)于對(duì)方文學(xué)和文化的了解時(shí)，作者沒有談到網(wǎng)絡(luò)和資訊的影響。C項(xiàng)，“有效避開了語言差問題”夸大了改寫本、節(jié)譯本的作用。故選D。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：央行數(shù)字貨幣就是指中心發(fā)行的數(shù)字貨幣，屬于央行負(fù)債，具有國家信用，與法定貨幣等值。中國央行數(shù)字貨幣還跟別的央行數(shù)字貨幣不太一樣，詳細(xì)來看，央行數(shù)字貨幣不計(jì)付利息，可用于小額、零售，高頻的業(yè)務(wù)場(chǎng)景；運(yùn)用時(shí)應(yīng)遵守現(xiàn)行的全部關(guān)于現(xiàn)鈔管理和反洗錢、反恐融資等規(guī)定，對(duì)央行數(shù)字貨幣大額及可疑交易向人民銀行報(bào)告。央行數(shù)字貨幣是法幣，只有法償性，也就是說，不能拒絕接受數(shù)字貨幣，從法權(quán)性講，其效力和平安性是最高的。它實(shí)行的是雙層運(yùn)營體系。雙層運(yùn)營體系不會(huì)變更流通中貨幣債權(quán)債務(wù)關(guān)系，為保證央行數(shù)字貨幣不超發(fā)，商業(yè)機(jī)構(gòu)向央行全額繳納打算金，央行的數(shù)字貨幣依舊是中心銀行負(fù)債，由中心銀行信用擔(dān)保，具有無限法償性央行數(shù)字貨幣功能和屬性與紙幣相像，只不過形態(tài)是數(shù)字化的，而支付寶、微信支付等第三方互聯(lián)網(wǎng)支付，走的是商業(yè)銀行存款貨幣結(jié)算，不具有流通中現(xiàn)金級(jí)別的法律效力，更不行能取代流通中的現(xiàn)金。另外，央行數(shù)字貨幣不須要賬戶就能夠?qū)崿F(xiàn)價(jià)值轉(zhuǎn)移。詳細(xì)場(chǎng)景中，只要手機(jī)上有它的數(shù)字錢包，不須要網(wǎng)絡(luò)，只要兩個(gè)手機(jī)碰一碰，就能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)賬功能。傳統(tǒng)電子支付在沒有信號(hào)的環(huán)境中無用武之地，而央行數(shù)字貨幣不須要網(wǎng)絡(luò)就能支付，因此也被稱之為收支雙方“雙離線支付”。（摘編自《數(shù)字貨幣真的要來了？支付寶和微信會(huì)被取代嗎？》，《科技日?qǐng)?bào)》2024年4月18日）材料二：央行數(shù)字貨幣探討所、支付寶等參加央行數(shù)字貨幣研發(fā)、測(cè)試的機(jī)構(gòu)專利申請(qǐng)說明書，是一個(gè)視察數(shù)字貨幣的窗口。央行數(shù)字貨幣探討所在其專利說明中指出，現(xiàn)有的數(shù)字貨幣，如比特幣、以太坊等在流通過程中不存在貨幣的轉(zhuǎn)移，僅僅是一組連續(xù)的交易記錄，也即是說，現(xiàn)有數(shù)字貨幣流通的基礎(chǔ)是交易而不是貨幣本身，因此，無法滿足實(shí)際貨幣流通的要求；同時(shí)，由于現(xiàn)有數(shù)字貨幣的流通方式是匿名的，一旦丟失便難以找回，無法滿足貨幣實(shí)際應(yīng)用的須要，且無法進(jìn)行合理的管控。為此，可通過技術(shù)方案，生成新的數(shù)字貨幣、注銷舊的數(shù)字貨幣等方式，實(shí)現(xiàn)交易過程中不同用戶客戶端之間數(shù)字貨幣的流通，支付寶等則更留意在用戶端的監(jiān)管平安。其在專利說明中稱，若用戶在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中出現(xiàn)違規(guī)或違法行為，則有必要對(duì)用戶的賬戶實(shí)行某種程度的限制措施。將來監(jiān)管方當(dāng)須要對(duì)目標(biāo)賬戶實(shí)行限制措施時(shí)，無需先耽擱時(shí)間與運(yùn)營機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，而是干脆通過向錢包服務(wù)端發(fā)送賬戶限制指令的方式，剛好對(duì)目標(biāo)賬戶實(shí)行限制措施，不給目標(biāo)賬戶留下躲避懲罰的窗口期。（摘編自辛繼召《拆解中國版數(shù)字貨幣》）材料三：正在試點(diǎn)的央行數(shù)字貨幣DCEP在微觀上不僅可能對(duì)民眾常用的現(xiàn)金支付、第三方支付帶來沖擊。同時(shí)，社會(huì)宏觀意義上，也將帶來重大影響。央行數(shù)字貨幣將貨幣流通轉(zhuǎn)化為數(shù)字化方式進(jìn)行，適應(yīng)了大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展需求，為敏捷高效運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策創(chuàng)建了條件。借助于大數(shù)據(jù)分析，央行得以更便捷高效地追蹤貨幣的流向和供需狀況，從而制定和實(shí)施更為精準(zhǔn)有效的貨幣政策，特殊是某些特別規(guī)的經(jīng)濟(jì)政策。譬如在疫后經(jīng)濟(jì)復(fù)原時(shí)期，國家可以借助數(shù)字貨幣干脆向全國家庭或個(gè)人投放經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼、退稅等，防止發(fā)放不剛好、腐敗等問題出現(xiàn)，使相關(guān)政策得以真正發(fā)揮作用。一般的現(xiàn)金交易具有完全匿名的特點(diǎn)，無法落實(shí)到運(yùn)用者個(gè)人進(jìn)行監(jiān)管，因此可能會(huì)被用于洗錢、逃稅或者為恐怖主義融資，這在確定程度上影響了跨境貿(mào)易與金融秩序穩(wěn)定。而DCEP實(shí)施可控匿名原則，對(duì)數(shù)字錢包的運(yùn)用額度有分級(jí)和限額支配。上傳身份證或銀行卡可以提升認(rèn)證等級(jí)，從而提高運(yùn)用額度。通過大數(shù)據(jù)監(jiān)控對(duì)比，識(shí)別行為特征，鎖定真實(shí)身份央行數(shù)字貨幣的推廣運(yùn)用，將會(huì)提升跨境結(jié)算的速度與平安性。倘如人民幣能夠被其他國家、特殊是弱勢(shì)法幣國家接受，數(shù)字貨幣將降低交易成本，最終有利于促進(jìn)人民幣國際化。（摘編自張力、郭雨《央行數(shù)字貨幣：支付新體驗(yàn)，治理新局面》，“人民網(wǎng)”2024年4月27日）4.下外對(duì)央行數(shù)字貨幣的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.中國央行數(shù)字貨幣可和現(xiàn)金一樣用于流通，數(shù)字貨幣持有人可將其應(yīng)用于小額、零售，高頻的業(yè)務(wù)場(chǎng)景。B.中國央行數(shù)字貨幣與法定貨幣等值，是紙鈔的數(shù)字化形態(tài)，它由中心銀行負(fù)債，具有國家信用，從法權(quán)性講，平安性也最高。C.中國央行數(shù)字貨幣和支付寶、微信等第三方支付工具是相像的，都須要移動(dòng)終端設(shè)備，我們可以自由選擇接受或拒絕央行數(shù)字貨幣。D.中國央行數(shù)字貨幣無網(wǎng)絡(luò)也能支付，不須要賬戶就可以實(shí)現(xiàn)價(jià)值轉(zhuǎn)移，能滿足老百姓確定程度的匿名支付的需求。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.央行數(shù)字貨幣接受雙層運(yùn)營體系，并未變更流通中貨幣債權(quán)債務(wù)關(guān)系，具有可控匿名、平安便捷、離網(wǎng)支付等優(yōu)勢(shì)。B.現(xiàn)有數(shù)字貨幣的流通基礎(chǔ)是交易，并不是貨幣的轉(zhuǎn)移，因此無法滿足實(shí)際貨幣流通的要求和貨幣實(shí)際應(yīng)用的須要。C.央行數(shù)字貨幣可以實(shí)現(xiàn)交易過程中不同用戶客戶端之間數(shù)字貨幣的流通，將來監(jiān)管方可以對(duì)目標(biāo)賬戶剛好實(shí)行限制措施。D.用戶開通的數(shù)字錢包的認(rèn)證是有分級(jí)的，不同等級(jí)運(yùn)用額度不同，用戶可通過上傳身份證或銀行卡等方式提高認(rèn)證等級(jí)。6.中國央行數(shù)字貨幣的推廣發(fā)行，在宏觀上將對(duì)我國產(chǎn)生哪些影響？請(qǐng)依據(jù)材料三簡要概括?！敬鸢浮?.C5.B6.①有利于制定和實(shí)施精準(zhǔn)有效的經(jīng)濟(jì)政策。②可用于反洗錢、反恐怖主義融資和反逃稅，維護(hù)跨境貿(mào)易與金融秩序穩(wěn)定。③促進(jìn)人民幣國際化?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)文中詞語或重要概念的理解實(shí)力。要做好這種題，首先要審清題干要求，看看選項(xiàng)有無答非所問或題干與選項(xiàng)信息不同類的情形，若是這類問題選項(xiàng)本身一般沒有錯(cuò)誤，卻依據(jù)比照原文找尋表述錯(cuò)誤或者曲解文意的方法等于緣木求魚，費(fèi)勁不討好；本題四個(gè)選項(xiàng)可謂開宗明義緊緊扣住題干“對(duì)央行數(shù)字貨幣”而言，但選項(xiàng)內(nèi)容有的是特點(diǎn)，有的是作用或者意義。把選項(xiàng)分類，然后依據(jù)題干要求確定答案即可。C項(xiàng)，“我們可以自由選擇接受或拒絕央行數(shù)字貨幣”錯(cuò)誤，央行數(shù)字貨幣具有法償性，不能拒絕。故選C?！?題詳解】本題考查對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的概括分析實(shí)力。做這種題，通常是先整體把握文意，獲得作者的觀點(diǎn)或看法；然后比照選項(xiàng)在文中提取相關(guān)信息，加以細(xì)致比對(duì)后推斷正誤即可。常見錯(cuò)誤點(diǎn)和設(shè)題類型做到心中有數(shù)，表述不一樣的未必就是錯(cuò)的，確定要深化細(xì)致分析比較，敏捷理解變通思索?？傊o下心來耐性地細(xì)致地推敲和琢磨。B項(xiàng)，“現(xiàn)有數(shù)字貨幣的流通基礎(chǔ)是交易，并不是貨幣的轉(zhuǎn)移，因此無法滿足實(shí)際貨幣流通的要求和貨幣實(shí)際應(yīng)用的須要”錯(cuò)誤。緣由提取出錯(cuò)，是因?yàn)楝F(xiàn)有數(shù)字貨幣的流通方式是匿名的，一但丟失便難以找回。故選B。【6題詳解】此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息，把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的基本的實(shí)力。信息篩選的題目，首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對(duì)段落進(jìn)行簡潔的劃分，分出層次，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。題干為：中國央行數(shù)字貨幣的推廣發(fā)行，在宏觀上將對(duì)我國產(chǎn)生哪些影響？請(qǐng)依據(jù)材料三簡要概括。答案提取的區(qū)域?yàn)椴牧先右愿爬ǖ囊馑际遣槐嘏e例子。答題區(qū)域?yàn)椋翰牧先?。從“央行?shù)字貨幣將貨幣流通轉(zhuǎn)化為數(shù)字化方式進(jìn)行，適應(yīng)了大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展需求，為敏捷高效運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策創(chuàng)建了條件”中提取并概括出答案①有利于制定和實(shí)施精準(zhǔn)有效的經(jīng)濟(jì)政策。從“一般的現(xiàn)金交易具有完全匿名的特點(diǎn)，無法落實(shí)到運(yùn)用者個(gè)人進(jìn)行監(jiān)管，因此可能會(huì)被用于洗錢、逃稅或者為恐怖主義融資，這在確定程度上影響了跨境貿(mào)易與金融秩序穩(wěn)定”中歸納出答案②可用于反洗錢、反恐怖主義融資和反逃稅，維護(hù)跨境貿(mào)易與金融秩序穩(wěn)定。。從“倘如人民幣能夠被其他國家、特殊是弱勢(shì)法幣國家接受，數(shù)字貨幣將降低交易成本，最終有利于促進(jìn)人民幣國際化”中整合出答案③促進(jìn)人民幣國際化?！军c(diǎn)睛】理解文中重要句子的含意重要句子一般是那些結(jié)構(gòu)困難的長句或內(nèi)容深邃的句子或者對(duì)理解文章內(nèi)容起關(guān)鍵作用的句子。解題方法：（1）一般狀況下：考生通過分析句子結(jié)構(gòu)，抓住關(guān)鍵詞語，即可精確解題。（2）若句子意思比較含蓄，則可接受“還句入文”法，將考查的語句放到詳細(xì)的語境中去分析，并特殊留意其與上下文的關(guān)系。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。溫情的冬夜冷江警察這個(gè)不速之客的到來，讓黑子顯得有些慌亂，他艱難地從熱力井底下爬了上來，怯生生地低著頭。警察手上舉了一張打印的照片，比對(duì)著黑子左瞧右瞧。你是叫黑子吧？整理整理跟我走！黑子倔強(qiáng)地低著頭，黑黑的眼珠卻左右顧盼。就在警察去蓋井蓋的當(dāng)口，黑子像一道黑色的閃電，快速地跑開了。警察一邊追一邊喊著什么。可是黑子對(duì)這一帶太熟了，很快就把警察給甩掉了。離開了自己住了好幾年的暖和的冬居，他像一頭迷失的羊羔，茫然地在大街上走著。他其實(shí)不須要住在井底。他也曾經(jīng)被送到福利院，可是每次送過去要不了一天，他準(zhǔn)趁工作人員不留意逃走。因?yàn)樗野职?。事?shí)上，他曾經(jīng)和爺爺去找過一次爸爸，那是在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的郊區(qū)一處高墻大院里，四周墻頭上都掛著鐵絲網(wǎng)，爺爺說那是電網(wǎng)，不能碰，一碰就被電死，如今爺爺不在了，他不知道應(yīng)當(dāng)怎么去那個(gè)高墻大院。爺爺在的時(shí)候，黑子也是有家的人。爺爺靠撿廢品供他上學(xué)，他曾經(jīng)成果始終很好，但有一天放學(xué)回家，突然望見爺爺在咳血，他嚇呆了。從那一天起，他逃學(xué)了，每天偷偷去撿廢品，他想掙錢給爺爺看病?？墒悄翘欤?dāng)他用手緊緊捏著賣廢鐵絲的五塊六毛錢沖進(jìn)他們那破陋的小屋時(shí)，他望見了他一生中最不情愿望見的一幕，爺爺?shù)乖谠鹤永锬强诶暇约y絲不動(dòng)。他確定離開家，去找爸爸?？墒琴即蟪鞘?，一個(gè)孩子，要去找一個(gè)人，就像大海撈針，何況他爸爸是在那個(gè)遙遠(yuǎn)的高墻大院里。如今暖和的熱力井也不能住了。他真不知道該去哪兒。①這時(shí)他聞見了遠(yuǎn)處隨風(fēng)飄送過來迷人的烤雞腿的香味。他不禁深深吸了一口，味蕾這時(shí)起先抖動(dòng)起來，饑餓的感覺一下子充溢了全身。②他也曾經(jīng)坐在麥當(dāng)勞窗明幾凈的店里面，那次他啃著新奧爾良雞腿，爸爸什么都沒有吃，只是微笑地看著他狼吞虎咽。那次吃雞腿的畫面恒久定格在他的回憶里，每次想爸爸，他首先出現(xiàn)的都是爸爸那微笑的目光。他找到一處街角避風(fēng)處，把一個(gè)硬紙箱踩扁鋪在地上，蜷曲起身子半蹲在那里。頭再次昏昏沉沉起來。這時(shí)遠(yuǎn)處一輛警車朝這邊開過來。黑子打著瞌睡，不去理睬。車子在他面前停住，走下一個(gè)警察——這不正是剛才趕他離開熱力井的警察嗎！警察走到黑子面前停住了。黑子像受驚的野鴨猛地驚醒，騰地起身想跑，警察嗖地伸手一把拽住了黑子。警察緊緊抓著他的衣領(lǐng)，三兩下就把他給塞進(jìn)了車?yán)?。車門瞬間關(guān)閉，咔嚓一聲上了自動(dòng)鎖。警察笑著大聲說，小崽子，還挺橫！我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方，你就知道了！黑子閉上眼睛，不再掙扎。他知道自己準(zhǔn)會(huì)和爸爸一樣被押入監(jiān)獄，從今失去自由。想到恒久不能再去找爸爸，想到恒久不能再去爺爺墳前說靜靜話，他的淚水不由得流淌出來。天擦黑時(shí)，車子進(jìn)了郊外一處高墻大院，隨著大鐵門關(guān)閉的一瞬間，黑子的心降到了冰點(diǎn)。車子停了下來，警察推著黑子進(jìn)了一個(gè)房間。③房間很小，中間擺了一張小小的圓形餐桌，桌上好幾個(gè)飯盒都裝滿了萊，細(xì)致看，有松鼠鱖魚、紅燒肉，還有他最愛吃的紅燒雞腿。黑子咽了一下口水，深深地吸了口這充溢在整個(gè)房間里的肉的香味。桌子邊上坐了一個(gè)中年人，稀疏的頭發(fā)有些發(fā)白，他低著頭身子微微顫抖。聽見有人進(jìn)來，忙騰地站起來，立正敬禮！警察擺了擺手，大聲說：薛老七，我把你兒子領(lǐng)來了，你們父子吃頓團(tuán)聚飯吧！黑子愣住了，眼前不正是自己日思夜想的爸爸嗎？爸爸瘦多了，也老了！爸爸仲出雙手迎向兒子。黑子哇的一聲大哭撲進(jìn)爸爸的懷抱。警察靜靜轉(zhuǎn)身走了出去，順手輕輕帶上門。房間里只留下了一對(duì)父子，不管明天會(huì)發(fā)生什么，在這寒冷寂寥的冬夜里，此刻卻充溢了無限的溫情。（有刪改）7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.黑子為躲避警察對(duì)他的搜捕，躲在了城市地面以下的熱力井中，一住就是好幾年的時(shí)間，但最終還是在一個(gè)冬天被警察發(fā)覺了。B.“他像一頭迷失的羊羔，茫然地在大街上走著”，用比方手法形象地寫出了黑子從警察視野中逃脫之后，暫無居所，不知所措的情形。C.小說實(shí)行雙線結(jié)構(gòu)行文，明線寫黑子的被發(fā)覺——逃脫——被抓——監(jiān)獄見父，暗線寫警察幕后對(duì)黑子的幫助，雙線交織，結(jié)構(gòu)緊湊。D.“隨著大鐵門關(guān)閉的一瞬間，黑子的心降到了冰點(diǎn)，“這句話寫出了黑子誤認(rèn)為被押入監(jiān)獄，從今失去自由的哀痛，與父子見面后的心情形成了反差。8.小說中有三處寫到食物，但每一處的作用是不同的，請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。9.小說以“溫情的冬夜”為題，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。【答案】7.A8.第①處通過食物寫出了黑子逃脫警察后的耗盡體力、饑餓無比的情形，并引出下文對(duì)爸爸的回憶；第②處是通過回憶來寫食物，以此突出父親對(duì)黑子的愛和黑子對(duì)父親的思念；第③處通過食物的豐富寫出了人民警察的細(xì)心和周到。9.①“溫情的冬夜”點(diǎn)出了故事發(fā)生的時(shí)間。②“溫情的冬夜”激發(fā)讀者閱讀愛好，引發(fā)讀者的想象和探求的欲望。③“溫情的冬夜”提示了小說的主旨，表現(xiàn)了執(zhí)法有情的主題。④“溫情的冬夜”形成了無形的對(duì)比，顯現(xiàn)了構(gòu)思的奇妙。冬夜是冰冷的，但在這個(gè)夜晚，卻發(fā)生了無限暖和的故事。冷和暖的反差讓題目意蘊(yùn)豐厚，更具張力?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)小說的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色進(jìn)行分析和鑒賞的實(shí)力。本題屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造人物形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。解答此類題目，首先要通讀全文，整體感知，然后明確主旨，關(guān)注手法，最終結(jié)合小說的主旨和細(xì)微環(huán)節(jié)做出精確推斷。A項(xiàng)，從全文來看，文章開端不是警察對(duì)黑子的搜捕，只是對(duì)黑子的找尋，黑子這么多年也不是為躲避警察，他只是無處可去，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A?！?題詳解】本題考查探討作者的創(chuàng)作意圖和領(lǐng)悟作品藝術(shù)魅力的實(shí)力。解答本題考生需先審好題，題目要求結(jié)合全文分析小說中三處食物描寫的作用，考生需一到處分析?？梢詮膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)效果的維度思索，也可以從情節(jié)、人物、主題的角度思索。要留意結(jié)合上下文。第①處，內(nèi)容上，黑子聞見遠(yuǎn)處隨風(fēng)飄送過來迷人的烤雞腿的香味是在逃脫警察、耗盡體力的狀況下，由下文“他不禁深深吸了一口，味蕾這時(shí)起先抖動(dòng)起來，饑餓的感覺一下子充溢了全身”可知他特別饑餓。結(jié)構(gòu)上，由聞到的食物的香味，引出下文爸爸帶他在麥當(dāng)勞窗吃雞腿的回憶。第②處是通過回憶來寫食物，回憶里，不僅有美味的雞翅，更有爸爸，“那次吃雞腿的畫面恒久定格在他的回憶里，每次想爸爸，他首先出現(xiàn)的都是爸爸那微笑的目光”，突出黑子對(duì)父親深深的思念。“爸爸什么都沒有吃，只是微笑地看著他狼吞虎咽”，父親自己不舍得吃，卻讓黑子吃，突出了父親對(duì)黑子的愛。第③處“桌上好幾個(gè)飯盒都裝滿了萊，細(xì)致看，有松鼠鱖魚、紅燒肉，還有他最愛吃的紅燒雞腿”，人民警察不僅讓黑子和爸爸團(tuán)聚，還為黑子和他爸爸準(zhǔn)了豐富的食物，而且還照看到了黑子的喜好，寫出了人民警察的細(xì)心和周到?！?題詳解】本題考查對(duì)小說標(biāo)題的內(nèi)涵和藝術(shù)魅力進(jìn)行鑒賞的實(shí)力。小說標(biāo)題的作用大致有：交代主要的人物形象；概括小說主要事務(wù)；點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍；貫穿全文，起線索作用；具有象征意義；揭示小說主旨，深化主題；寄予作者情感；綻開情節(jié)，前后呼應(yīng)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果；奠定文章的感情基調(diào)；從給讀者的感情來說，還有吸引讀者的愛好，引發(fā)閱讀的沖動(dòng)的作用。本題可以交代故事發(fā)生的時(shí)間、吸引讀者的愛好，引發(fā)閱讀的沖動(dòng)、提示了小說的主旨的角度思索。小說的主旨要詳細(xì)化，“溫情”，揭示了警察執(zhí)法有情。另外“溫情的冬夜”本身運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，冬夜的冰冷與故事的暖和形成對(duì)比。一冷一暖，極具張力，讓題目內(nèi)涵深厚。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。元諧，河南洛陽人也。家世貴盛。諧性豪俠，有氣調(diào)。少與隋文帝同受業(yè)于國子，甚相友愛。后以軍功，累遷大將軍，及帝為相，引致左右，諧謂帝曰：“公無黨，譬如水間一堵墻，大危矣。公其勉之！”及帝受禪，顧諧笑曰：“水間墻竟何如也？”進(jìn)位上大將軍，封樂安郡公。奉詔參修律令。時(shí)吐谷渾將定城王鐘利房率騎度河，連結(jié)黨項(xiàng)。諧率兵出鄯州，趣青海，邀其歸路。相遇于豐利山，諧擊走之，又破其太子可博汗。其名王十七人、公侯十三人，各率其所部來降。詔授上柱國，別封一子縣公。諧拜寧州刺史頗有威惠然性剛愎好排詆不能取媚于左右嘗言于上曰臣一心事主不曲取人意上曰：“宜終此言。”后以公事免。時(shí)上柱國王誼有功于國，與諧俱無位任，每相往來。胡僧告諧、誼謀反，帝按其事，無狀，慰諭釋之。未幾，誼誅，諧漸被疏忌。然以龍潛之舊，每預(yù)朝請(qǐng)，恩禮無虧。及平陳，百僚大宴，諧進(jìn)曰：“陛下威德遠(yuǎn)被，臣前請(qǐng)突厥可汗為候正，陳叔寶為令史，今可用臣言?！钡墼唬骸半奁疥悋疽猿?，非欲夸誕。公之所奏，殊非朕心。突厥不知山川，何能警候？叔寶昏醉，寧堪驅(qū)使？”諧默然而退。后數(shù)歲，有人告諧與從父弟上開府元滂、上儀同祁緒等謀反。帝令按其事。有司奏：“諧謀令祁緒勒黨項(xiàng)兵，即斷巴蜀。時(shí)楊雄、高颎二人用事，諧欲譖去之，云：‘左執(zhí)法星動(dòng)已四年矣，狀一奏，高颎必死?！盅裕骸沂侵髯?，殿上者賊也?！蛄钿柰麣猓柙唬骸嗽扑贫坠纷呗?，不如我輩有福德云?！钡鄞笈?，諧、滂、緒并伏誅，籍沒其家。（節(jié)選自《北史·元諧傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.諧拜寧州刺史/頗有威/惠然性剛愎/好排詆/不能取媚/于左右嘗言于上曰/臣一心事主/不曲取人意/B.諧拜寧州刺史/頗有威惠/然性剛愎好/排詆不能取媚/于左右嘗言于上曰/臣一心事主/不曲取人意/C.諧拜寧州刺史/頗有威/惠然性剛愎/好排詆/不能取媚于左右/嘗言于上曰/臣心事主/不曲取人意/D.諧拜寧州刺史/頗有威惠/然性剛愎/好排詆/不能取媚于左右/嘗言于上曰/臣一心事主/不曲取人意/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.國子，本文指國子學(xué)。晉武帝始設(shè)，與太學(xué)并立，北齊時(shí)改名國子寺，后稱國子監(jiān)。B.公侯，西周諸侯的爵位分為公、侯、伯、子男五等，后世爵位均沿襲此種等級(jí)形式。C.上柱國，官名。戰(zhàn)國楚制，時(shí)立覆車斬將戰(zhàn)功的，官封上柱國，后來漸漸成為功勛的榮譽(yù)稱號(hào)。D.可汗，一般指古代北方游牧民族如柔然、突厥、吐谷渾等對(duì)各自部落首領(lǐng)的敬重稱謂。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.元諧友愛同學(xué)，直言勸說。元諧和隋文帝曾經(jīng)一塊兒在國子學(xué)習(xí)，兩人親近友愛；隋文帝為相，元諧以水中墻為喻，直言沒有同黨的危急。B.元諧軍功顯赫，屢屢升遷。他曾因軍功，多次升遷后做了大將軍；又因?yàn)檐姽︼@著，他升遷為上大將軍，封為樂安都公，后又被封為縣公。C.元諧無罪被告，遭遇審查。元諧同上柱國王誼一樣，都對(duì)國家有功，但又都沒有任職，兩人常常友好交往，被胡僧告發(fā)謀反后，遭到審查。D.元諧為國陳言，遭到拒絕，平定陳之前，元諧曾奏請(qǐng)授子突版可汗和陳叔寶相應(yīng)的官職；在平定陳的慶賀宴上，元諧重提此事，被斷然拒絕。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）諧率兵出鄯州，趣青海，邀其歸路。相遇于豐利山，諧擊走之。（2）諧謀令祁緒勒黨項(xiàng)兵，即斷巴蜀。時(shí)楊雄、高颎二人用事，諧欲譖去之?！敬鸢浮?0.D11.B12.B13.（1）元諧率兵從鄯州出擊，奔向青海，（打算）在敵軍回來的路上截?fù)?。（兩軍）在豐利山相遇，元諧擊退敵人。（2）元諧密謀叫祁緒統(tǒng)率黨項(xiàng)軍隊(duì)，馬上阻斷巴蜀。當(dāng)時(shí)楊雄、高颎二人任職，元諧想通過誣陷除去他們兩人?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句實(shí)力。解答此類題，考生不僅須要具備確定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備確定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)記，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂唷！坝小钡馁e語是“威惠”，“威惠”意思是“威望和惠政”，所以應(yīng)當(dāng)在“惠”后斷開，解除AC兩項(xiàng)；“性剛愎”和“好排詆”的主語都是元諧，“好”意思是“寵愛”，元諧寵愛做的事情是“排詆”，即“貶低別人”，所以“好排詆”語義完整，連接緊密，不能斷開，解除B項(xiàng)。故選D?！?1題詳解】本題考核理解古代文化常識(shí)的實(shí)力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要留意結(jié)合語境的含義作答。B項(xiàng)，“后世爵位均沿襲此種等級(jí)形式”錯(cuò)誤，后世爵位制度往往因時(shí)而異，不盡相同。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析實(shí)力。此類題答題時(shí)，留意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，找尋時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。本題要求選出“對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”。B項(xiàng)，“又因?yàn)檐姽︼@著，他升遷為上大將軍，封為樂安都公，后又被封為縣公”錯(cuò)誤，由“諧謂帝曰……及帝受禪，顧諧笑曰……進(jìn)位上大將軍，封樂安郡公”可知，他升遷為上大將軍，被晉封樂安郡公，不是因?yàn)檐姽?，而是因?yàn)樗麑?duì)隋文帝的忠誠勸諫；由“別封一子縣公”可知，“被封為縣公”的不是元諧本人，而是他的一個(gè)兒子。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯實(shí)力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平常訓(xùn)練時(shí)留意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。（1）中，“出鄯州”省略介詞“于”；“趣”同“趨”，趨向，奔向；“邀”，截?fù)?，攔截；“相遇于豐利山”，狀語后置句，且省略主語“兩軍”，（兩軍）在豐利山相遇；“走”，使……逃跑，“擊走”譯為“擊退”。（2）中，“謀”，密謀；“勒”，統(tǒng)率；“即”，馬上；“斷”，阻斷；“用事”，任職；“譖”，誣陷；“去”，除去。【點(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專出名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最終再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對(duì)古今詞義大體一樣的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：元諧，河南洛陽人。家庭世代顯貴。元諧生性豪爽任俠，有氣概風(fēng)度。小時(shí)候與隋文帝同在國子學(xué)學(xué)習(xí)，特別友愛。后來因立有軍功，多次升官任大將軍。隋文帝做丞相，將他調(diào)到自己身邊。元諧對(duì)文帝說：“公沒有同黨，就好比水中的一堵墻，特別危急啊。希望公好自為之!”文帝受禪即位，對(duì)元諧笑著說：“水中的墻最終會(huì)怎么樣？”進(jìn)升元諧為上大將軍，封為樂安郡公。奉詔參加修訂法規(guī)條令。當(dāng)時(shí)吐谷渾的將領(lǐng)定城王鐘利房率領(lǐng)騎兵渡過黃河，并與黨項(xiàng)相勾結(jié)。元諧率兵從鄯州出擊，奔向青海，（打算）在敵軍回來的路上截?fù)?。（兩軍）在豐利山相遇，元諧擊退敵人，同時(shí)還擊敗吐谷渾太子可博汗。吐谷渾諸王中的十七人、公侯十三人，各自率領(lǐng)他們的部眾前來歸降。文帝下詔授元諧為上柱國，另封他一個(gè)兒子為縣公。任命元諧為州刺史，在寧州頗有威望和惠政。然而他生性剛愎自用，寵愛貶低別人，不能讓身邊的人滿足。一次他對(duì)文帝說：“我一心一意事奉皇上，不迎合別人?！蔽牡壅f：“希望你能自始至終如這句話所言?！焙髞硪蚬卤怀仿殹．?dāng)時(shí)上柱國王誼對(duì)國家有功勛，與元諧一樣沒有任職，所以兩人常常相互交往。一胡僧告發(fā)元諧、王誼謀反，文帝派人調(diào)查，結(jié)果沒有這回事，文帝用好話勸慰他。不久，王誼被殺，元諧慢慢被文帝疏遠(yuǎn)猜忌。然而因?yàn)閮扇擞兄鴥簳r(shí)的舊情，所以常常參加朝見，所受到的禮遇沒見降低。平定陳，百官大宴慶賀，元諧對(duì)文帝說：“陛下威德遠(yuǎn)播，我從前懇求任命突厥可汗為候正，陳叔寶為令史，如今可以接受我的話。”文帝說：“聯(lián)平定陳，原來就是剪滅逆賊，不是想夸大虛妄。公所奏的話，不是朕心里所想。突厥不知山川地理，憑什么能夠警戒偵察？陳叔寶昏庸，怎么能勝任令史？”元諧默不作聲地退了下去。過了幾年，有人告發(fā)元諧與叔父家的弟弟上開府元滂、上儀同祁緒等人謀反。文帝叫人審查這事。有關(guān)官吏上奏說：“元諧密謀叫祁緒統(tǒng)率黨項(xiàng)軍隊(duì)，馬上阻斷巴蜀。當(dāng)時(shí)楊雄、高穎二人任職，元諧想通過誣陷除去他們兩人，說：‘左執(zhí)法星已經(jīng)移動(dòng)四年了，將這事情一上奏，高颎確定會(huì)死。’又說:‘我是主子，殿上那個(gè)人是賊?！虼私性柰麣?，元滂說：‘看那云似乎是狗蹲鹿逃，不如我們有福德云?！蔽牡鄞鬄樯鷼?，將元諧、元滂、祁緒一同處死，抄沒他們的家。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。江上懷介甫曾鞏江上信清華，月風(fēng)亦蕭灑故人在千里，樽酒難獨(dú)把。由來懶拙甚，豈免交游寡。朱弦任塵埃，誰是知音者。14.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.前兩句寫景，空中之月，江上之風(fēng)，月下之景，信手拈來，和諧而美麗。B.詩歌前四句寫良辰美景之地、共享美景之心，由景及人，過渡特別自然。C.詩歌第五句中“懶拙甚”的客觀評(píng)價(jià)，導(dǎo)致了詩人鮮有人交的境況。D.詩人結(jié)交常人少，而與故人的感情深，自然引出自己對(duì)此的感慨。15.本詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析?！敬鸢浮?4.C15.①詩人對(duì)江上月下風(fēng)景之寵愛。清麗華美的江上風(fēng)景，清爽無比的月下感受，無不透露著詩人對(duì)賞心悅目的風(fēng)景的寵愛。②月下飲酒的孤獨(dú)?！伴拙齐y獨(dú)把”體現(xiàn)了詩人江畔月下的孤寂之感。③對(duì)友人之思念。題目“江上懷介甫”是作者此種情感的干脆表達(dá)，而“故人在千里”“朱弦任塵埃，誰是知音者”也顯露了此情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對(duì)詩歌的賞析實(shí)力。這是一道綜合考查的題型，角度涉及：內(nèi)容主旨、結(jié)構(gòu)思路、語言修辭等多方面。帶著選項(xiàng)與詩句相關(guān)內(nèi)容細(xì)致比照，審核揣悟，力求讀懂詩意，理解選項(xiàng)，發(fā)覺問題。C項(xiàng)，“詩歌第五句中‘懶拙甚’的客觀評(píng)價(jià)”錯(cuò)誤，“懶拙甚”只是詩人的自謙之詞，并非客觀評(píng)價(jià)。故選C?！?5題詳解】本題考查對(duì)詩歌思想情感的理解分析實(shí)力。這類題的設(shè)問方式：（1）表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2）反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（3）表現(xiàn)了詩人怎樣的情趣？（4）這首詩的主旨是什么？思路解析：這類題通常是結(jié)合某一詩句或意境提問，因此必需明確詩歌的表層意思與深刻意義，才能把握詩歌的主旨和思想傾向。答題步驟：（1）回答塑造的形象；（2）回答作者的情感；（3）回答作品的思想意義。題干為：本詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。首聯(lián)“江上信清華，月風(fēng)亦蕭灑”，大意是江上清麗華美，月下風(fēng)中的人感受清爽滿足無比，表達(dá)了詩人對(duì)大自然無限風(fēng)光的贊美和寵愛之情。頷聯(lián)“故人在千里，樽酒難獨(dú)把”，大意是摯友在千里之外，江邊月下風(fēng)中的詩人只能獨(dú)飲，倍感凄涼、孤獨(dú)、孤獨(dú)，于是無比思念親人、摯友和家鄉(xiāng)。尾聯(lián)“朱弦任塵埃，誰是知音者”，大意是沒有知己摯友，自然無心情彈琴，以致于許久棄之不用而被蒙塵，反問修辭直抒胸臆表達(dá)渴望知己相伴?！军c(diǎn)睛】詩歌借助詳細(xì)語言描寫，來表現(xiàn)詩人的感情，傳達(dá)詩人的思想，這些感情和思想就是我們所說的“思想內(nèi)容”．無論是憂國憂民之情、國破家亡之痛，還是游子逐客之悲、征夫思婦之怨，無不感人至深．對(duì)于古典詩歌所表達(dá)的思想感情，假如略微細(xì)致地加以歸類，我們不難發(fā)覺，有憂愁、孤獨(dú)、傷感、孤獨(dú)、恬淡、閑適、酷愛、贊美、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等各種類型。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，霍去病“_____________”的功勞與劉義隆的落敗形成了顯明的對(duì)比，而當(dāng)時(shí)佛貍祠下“________________”的景象更讓作者痛心無比。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中作者對(duì)陡峭的山巖進(jìn)行描述的句子是“_________”，而詞的下片中“____________”雖有作者以酒祭月的感傷，卻也難掩內(nèi)在的曠達(dá)豪放。（3）周敦頤《愛蓮說》中，寫出蓮花高潔清白，在任何環(huán)境中都堅(jiān)守美妙、不同流合污的相關(guān)語句是：“_________________，_____________?！薄敬鸢浮?1).封狼居胥(2).一片神鴉社鼓(3).亂石穿空(4).一尊還酹江月(5).（予獨(dú)愛蓮之）出淤泥而不染(6).濯清漣而不妖【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記實(shí)力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的干脆默寫。本題屬于前者。對(duì)于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合詳細(xì)的語境回顧詩句。默寫的時(shí)候要留意如下詞語：胥、鴉、酹、淤、濯、漣。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題：中華文化是自強(qiáng)不息而又開放兼容的文化。中國古代哲人早就看到大自然運(yùn)行的一條重要規(guī)律，（）：“天行健，君子以自強(qiáng)不息：“天道是剛健的，君子_______天道，也應(yīng)以剛健立身，自強(qiáng)不息。中華文化之所以________，一個(gè)重要的緣由就是具有自強(qiáng)不息的精神。然而，自強(qiáng)不息并不是自我封閉?！独献印氛f“容乃公”。能兼容才稱得上是公，唯公才能久。中國人常用“_________”來形容一個(gè)人的氣度胸襟。這四個(gè)字也可以用來形容中華文化的品行。中華民族樂于、擅長也敢于吸取外來的文化，使它們變成自己文化的一部分，吸取其中的養(yǎng)分。佛學(xué)傳入中國以后，與中國固有的文化相結(jié)合，形成中國特有的禪學(xué)，便是個(gè)很好的例證。唐朝的都城長安是當(dāng)時(shí)最大的國際都會(huì)，在8世紀(jì)前半葉，人口已經(jīng)達(dá)到百萬之多，居住著不少任職于唐朝的外國人、留學(xué)生、學(xué)問僧、求法憎、外國的藝術(shù)家以及大量外來的商賈。大食、天竺、真臘、獅子國、新羅、日本等很多國家的使臣_____。在宗教方面，除了道教和佛教，伊斯蘭教、景教和摩尼教也都得以傳播。唐朝的長安充分展示了中華文化開放兼容的特點(diǎn)。17.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)號(hào)的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人生的準(zhǔn)則于是產(chǎn)生了 B.進(jìn)而得出了人生的準(zhǔn)則C.并由此引巾出人生的準(zhǔn)則 D.人生的準(zhǔn)則此引申出來18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.仿照經(jīng)久不息海納百川源源不斷B.效法長盛不衰海納百川川流不息C.效法經(jīng)久不息百川歸海川流不息D.仿照長盛不衰百川歸海源源不斷19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.中華民族樂于，敢于也擅長吸取外來的文化，使它們變成自己文化的一部分，吸取其中的養(yǎng)分。B.中華民族樂于、擅長也敢于吸取外來的文化中的養(yǎng)分，使它們變成自己文化的一部分。C.中華民族敢于、樂于也擅長吸取外來的文化，使它們變成自己文化的一部分，吸取其中的養(yǎng)分。D.中華民族敢于、樂于也擅長吸取外來的文化中的養(yǎng)分，使它們變成自己文化的一部分。【答案】17.C18.B19.D【解析】【17題詳解】本題考查語言表達(dá)連貫的實(shí)力。思路點(diǎn)撥：解答此類題目，首先要把握語段，留意前后語境的關(guān)聯(lián)。再依據(jù)語境合理推導(dǎo)出所要填寫的內(nèi)容。這是一道考查語句連接的題目，答題時(shí)留意分析句子之間的邏輯關(guān)系、語句之間的陳述對(duì)象的一樣性以及語句強(qiáng)調(diào)的重心。這一句話中只有承前省略讓“中國古代哲人”作主語才能保持句子的承接性，解除“人生的準(zhǔn)則”作主語的A和D。C項(xiàng)，有“由此引申”的表述，表明白前后句間的因果這一內(nèi)存關(guān)聯(lián)，比B項(xiàng)更好。且B項(xiàng)表遞進(jìn)與前后邏輯關(guān)系不符。故選C。【18題詳解】本題考查辨析近義詞語的實(shí)力。做此類題要從三個(gè)方面綜合考慮分析即詞語的基本義、感情色調(diào)和語境。須要留意色調(diào)不明、斷詞取義、對(duì)象誤用、謙敬錯(cuò)位、功能混亂、不合語境、望文生義等錯(cuò)誤運(yùn)用類型。題干要求選擇“依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”。仿照：照某種現(xiàn)成的樣子學(xué)著做，中性詞。效法：仿照別人的做法去做，學(xué)習(xí)別人的特長，多用于書面語，含褒義。第一空傾向于褒義的語言環(huán)境，且強(qiáng)調(diào)“天道”，與“法”有關(guān)，故用后者。經(jīng)久不息：持續(xù)時(shí)間很長，停不下來，代表一種動(dòng)作所受到歡迎程度，多用在鼓掌或歡呼時(shí)。長盛不衰：許久興盛而不衰敗，比方長時(shí)間保持旺盛的勢(shì)頭。一般用來形容文化、節(jié)日、傳統(tǒng)等。其次空是說“中華文化”，用“長盛不衰”更恰當(dāng)。海納百川：大海容得下成百上千條江河之水比方接納和包涵的東西特別廣泛，而且數(shù)量很大。百川歸海：指條條河流都流歸大海。比方很多分散的事物都匯合到一個(gè)地方，亦比方大勢(shì)所趨或眾望所歸。第三空與包涵和接納有關(guān)，應(yīng)用“海納百川”。源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕，多用于事物，而少用于人。川流不息：形容行人、車馬來來往往，接連不斷。第四空側(cè)重于人，故選“川流不息”。故選B?！?9題詳解】本題考查辨析并修改語病的實(shí)力。應(yīng)先閱讀選項(xiàng)，解除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)記的句子，然后依據(jù)主謂賓的成分壓縮句子，先視察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分?！案矣凇睆?qiáng)調(diào)是吸取外來文化之前的心態(tài)，“樂于”強(qiáng)調(diào)的是吸取外來文化時(shí)的主觀心態(tài)，“擅長”強(qiáng)調(diào)的是吸取外來文化后的客觀評(píng)價(jià)階段，這三者有明確的時(shí)間先后依次?！笆顾鼈冏兂勺约何幕囊徊糠帧笔鞘聞?wù)的結(jié)果，應(yīng)當(dāng)放在句子的最終。依以上解析，解除ABC。。故選D?！军c(diǎn)睛】解答病句方法如下：1.語感審讀法。調(diào)動(dòng)語感，在審讀的過程中，從感性上察覺語句的毛病，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。如別扭，則留意分析比較，明辨緣由，如以修改。2.緊縮法。去掉句子的枝葉部分（定、狀、補(bǔ)）緊縮出主干，看主干是否有毛病，假如主干無問題，再檢查枝葉部分。比如本題的B項(xiàng)，“他的臉上是一張晴雨表”壓縮為“臉上是晴雨表”，主語和賓語搭配不當(dāng)；同時(shí)句中出現(xiàn)推斷詞“是”，應(yīng)當(dāng)看主語和賓語所指是否一樣。3.造句類比法，仿照原句的結(jié)構(gòu)造日常用的句子，經(jīng)過比較，有無問題便清晰了。4．邏輯意義分析法。有的語病從語法上不好找毛病，就得從各理上進(jìn)行分析，這就是邏輯意義分析法。即從概念運(yùn)用、推斷、推理方法考慮是否得當(dāng)，語句的前后依次、句間關(guān)系是否合適。20.下面是兩個(gè)不同版本的《竇娥冤》部分內(nèi)容，請(qǐng)比較畫橫線句子的差別，并分析乙本的表達(dá)效果。甲本：[正宮][端正好]沒來由犯王法，葫蘆提遭刑憲，叫聲屈動(dòng)地驚天。我將天地合埋怨。天也，你不與人為便利。乙本：[正宮]|端正好]沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動(dòng)地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨。【答案】①乙本較甲本多了“頃刻間游魂先赴森羅殿”一句。這種對(duì)死亡的描述，突出了竇娥結(jié)局的悲慘，強(qiáng)化了竇娥的冤和屈。②甲本為“我將天地合埋怨。天也，你不與人為便利”，乙本為“怎不將天地也生埋怨”。乙本對(duì)天地的質(zhì)問，以劇烈的語氣挑戰(zhàn)統(tǒng)治者，激烈抨擊黑暗社會(huì)，更好地顯示出了竇娥的抗拒性。（合理即可）【解析】【詳解】本題考查對(duì)相關(guān)句子的賞析實(shí)力。題干涉及的內(nèi)容為句式變換，通過對(duì)比找出不同點(diǎn)，進(jìn)而比較表達(dá)效果的差別。賞析句子的思維角度有，內(nèi)容主旨、結(jié)構(gòu)思路、語言修辭。題干問的是表達(dá)效果，側(cè)重語言修辭以及對(duì)于情感表達(dá)的作用。先找出不同點(diǎn)：甲本為“我將天地合埋怨。天也，你不與人為便利”，乙本為“頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨”，詳細(xì)而言甲處“我將天地合埋怨”用的陳述語氣，乙處“怎不將天地也生埋怨”運(yùn)用了反問修辭；甲處“天也，你不與人為便利”，指責(zé)指責(zé)“天”“不與人為便利”，乙處替換成“頃刻間游魂先赴森羅殿”，先說后果，再質(zhì)問埋怨。再指明表達(dá)效果：甲處陳述語氣，遠(yuǎn)不如反問語氣劇烈；把后果先點(diǎn)出來增加抨擊效果和悲劇力氣，有利于表達(dá)主旨——對(duì)統(tǒng)治者的抗拒性。【點(diǎn)睛】表達(dá)效果是指文章的語言，在介紹對(duì)象中所產(chǎn)生的影響、作用和心中的想法。反問修辭的表達(dá)效果：增加語氣，表現(xiàn)出劇烈的情感。21.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。影視作為一門綜合藝術(shù)，①______，我國很多優(yōu)秀的影視作品都是由文學(xué)作品改編而成的，如《早春二月》（依據(jù)柔石《二月》改編）、《英雄兒女》（依據(jù)巴金《團(tuán)聚》改編）等。名著改編并不只是原著的視聽“插圖版”，而是不同藝術(shù)媒介間的創(chuàng)建性“互譯”和再創(chuàng)建。事實(shí)上，②_______。假如說，源遠(yuǎn)流長的文學(xué)傳統(tǒng)曾成為影視的楷模，那么在20世紀(jì)中期崛起的藝術(shù)電影和電視劇，也啟迪、哺育了新一代的文學(xué)家。從商業(yè)的角度看，影視片往往成了文學(xué)作品特殊的、效果極佳的廣告?！都t樓夢(mèng)》曾一次再次地被改編成故事片和電視連續(xù)劇，每次都帶動(dòng)圖書市場(chǎng)上《紅樓夢(mèng)》的再度熱銷。20世紀(jì)后半葉，出現(xiàn)一個(gè)好玩的“倒流”現(xiàn)象，即勝利的影視片，常常被改編為紙質(zhì)“小說”版，并依靠影視的熱播而獲得暢銷，這就形成圖書市場(chǎng)的一個(gè)新品種“影視同期書”。當(dāng)然，③________，有著不同的表現(xiàn)手段、審美特征和藝術(shù)魅力。它們將接著相互輝映，而不是彼此替代?！敬鸢浮?1).與文學(xué)有著密切的關(guān)系(2).文學(xué)和影視始終是彼此互動(dòng)的（相互影響的）(3).文學(xué)與影視終歸是兩種藝術(shù)形式【解析】【詳解】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體，精確、顯明、生動(dòng)?？忌獯鸨绢}時(shí)要留意話題的一樣性、連貫性。要結(jié)合上下文的語境，同時(shí)要留意句子間的邏輯關(guān)系。第①空由后文“我國很多優(yōu)秀的影視作品都是由文學(xué)作品改編而成的”可知影視作品與文學(xué)有著密切的關(guān)系。第②空由后文“假如說，源遠(yuǎn)流長的文學(xué)傳統(tǒng)曾成為影視的楷模，那么在20世紀(jì)中期崛起的藝術(shù)電影和電視劇，也啟迪、哺育了新一代的文學(xué)家”可知文學(xué)和影視始相互影響。第③空由前文“當(dāng)然”一次可知內(nèi)容與前文不同，結(jié)合后文“有著不同的表現(xiàn)手段、審美特征和藝術(shù)魅力。它們將接著相互輝映，而不是彼此替代”可知此處是說文學(xué)與影視又有不同，兩種藝術(shù)形式。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。材料一：“朝為田舍郎，暮登天子堂、將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)?！保ㄋ巍ね翡ā渡裢姡┰?jīng)激勵(lì)著多數(shù)的古人造求功名，建功立業(yè)，報(bào)效國家。材料二：張富清老人，生于1924年，在解放斗爭的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。60多年來，張富清刻意塵封功績，連兒女也不知情……60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心，事跡感人。以上兩則材料引發(fā)了你怎樣的思索和感悟？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字.【答案】例文：淡泊以致遠(yuǎn)雨后的花瓣，灑落一地，把它制成書簽，藏在日記里?！}記臺(tái)后一簾深色幕布，臺(tái)上一架鋼琴，柔軟的燈光灑在黑白鍵上，人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現(xiàn)，衣著簡樸。演奏家上臺(tái)，誰不身著華美的演出服，光芒耀眼？人們就此問她，她的回答是：“人，要隱于音樂背后?！迸葑嗉业脑捘腿藢の?。當(dāng)你處在人生的頂峰，站在刺眼的聚光燈下，你是否還明白淡泊的意義？有淡定的音樂教父之稱的劉歡會(huì)告知你，如何面對(duì)沉甸甸的榮譽(yù)。因?yàn)檠莩獰岵ル娨晞〉闹黝}曲而被國人熟知，因?yàn)檠莩本W運(yùn)會(huì)的《我和你》而揚(yáng)名世界。令人驚詫的是他竟在歌頌事業(yè)如日中天時(shí)選擇了短暫隱退——去美國陪女兒讀書。他覺得因忙于工作而虧欠家庭太多。在聞名影星林鳳嬌眼里事業(yè)、掌聲、榮譽(yù)都不及家庭來得重要。為了家人她毅然放棄了正值巔峰的演藝事業(yè)，將家庭生活經(jīng)營得與事業(yè)一樣完備。這不正是背負(fù)愛情家庭重?fù)?dān)淡泊名利之碩果嗎？與之形成顯明比照的是，同樣成名于星光大道的草帽姐。真名叫徐桂花，誕生在山東省蒼山縣的一個(gè)小山村里，跟很多的草根明星一樣，懷揣著一顆明星夢(mèng)，走上了星光大道，并一舉成名。然而成名后的她卻不懂得珍惜，傲慢自滿、頤指氣使，高調(diào)張揚(yáng)。開好車，住豪宅，還在各大節(jié)目里為博眼球，漲人氣，說出了一些令人反感至極的話。星光大道上草帽姐的美在于原生態(tài)的樸實(shí)、自然美，人失了本色后，口中的音樂也便缺失了一種打動(dòng)人心的味道。當(dāng)同樣是明星你在學(xué)術(shù)上獲得勝利，贏得世人的確定時(shí)，你是否還能將淡泊謹(jǐn)記于心？居里夫人發(fā)覺了鐳元素，并因此獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。令世人震驚艷羨仰慕的成就和榮譽(yù)，卻成了孩子手中的玩具。因?yàn)樵谒劾锶松囊饬x并不在于追求名利，科學(xué)才是她生命的全部?？蒲泄ぷ魇嵌嗝闯林氐碾y題啊，居里夫婦卻英勇?lián)?dāng)和背負(fù)起來。他們這種淡看名利，執(zhí)著追求科學(xué)真理的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。當(dāng)你擁有了無比強(qiáng)大的權(quán)勢(shì)，每個(gè)人都對(duì)你笑臉相迎時(shí)，你是否還能醒悟認(rèn)知名利利害？現(xiàn)如今我國正在樹立清正廉潔之風(fēng)，省部級(jí)高官頻頻落馬，除了顯現(xiàn)國家的打擊力度，更說明我國黨政工作之中的確存在著巨大的問題。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，每個(gè)人都面臨著權(quán)錢的誘惑，在欲望本性的驅(qū)使下，有些人被沖昏了頭腦，拋卻正確的價(jià)值觀，最終走上不歸路。敢問作為公仆的你們，為民服務(wù)的心愿何在？艱苦樸實(shí)淡泊名利的原則何在？像錢鐘書、楊絳那樣堅(jiān)守孤獨(dú)，像張富清老人那樣永葆初心吧。淡泊如一日暖陽，照亮你最真摯的內(nèi)心；淡泊如一縷春風(fēng)，拂走你欲逃離世俗的私心雜念；淡泊如一杯清茶，幫助你洗凈鉛華只留純潔的甘味。請(qǐng)謹(jǐn)記，追求不行拋，淡泊以致遠(yuǎn)！【解析】【詳解】本題考查寫作實(shí)力。這是一道材料作文題。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生依據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不行偏題。提煉觀點(diǎn)的原則有兩個(gè)，一是要做到精確，并力求新奇，離材料中心最近的