大學(xué)化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)方案

大學(xué)化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)方案為充分發(fā)揮化學(xué)一流學(xué)科和學(xué)校辦學(xué)資源優(yōu)勢，加快推進(jìn)化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地建設(shè)，形成具有本校特色的化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)體系，，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、總體思路全面貫徹全國教育大會精神，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突出“厚基礎(chǔ)，寬視野”培養(yǎng)理念，強(qiáng)化價(jià)值塑造和使命引領(lǐng)，培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、思維創(chuàng)新、視野廣闊、具有國際競爭力的新時(shí)代高素質(zhì)基礎(chǔ)化學(xué)拔尖學(xué)生，建成國際一流的化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，為把我國建設(shè)成為世界主要科學(xué)中心奠定人才基礎(chǔ)。二、建設(shè)目標(biāo)經(jīng)過5至10年的建設(shè)，逐步達(dá)成以下目標(biāo)：（一）培養(yǎng)一批基礎(chǔ)扎實(shí)、興趣濃厚、視野廣闊、活躍于國際舞臺的化學(xué)拔尖人才；（二）形成成熟的拔尖學(xué)生培養(yǎng)模式，在培養(yǎng)專才的同時(shí)，兼顧學(xué)生全面發(fā)展；（三）構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理、充滿生機(jī)活力的高水平師資隊(duì)伍；（四）打造國際先進(jìn)、適應(yīng)化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐基地；（五）形成先進(jìn)的教育教學(xué)管理體制、管理辦法和質(zhì)量保障運(yùn)行機(jī)制。三、建設(shè)舉措在繼承拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)前期探索形成的“一制三化”（導(dǎo)師制、小班化、個性化、國際化）有效模式的基礎(chǔ)上，從內(nèi)涵上，進(jìn)一步系統(tǒng)地創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力提升拔尖學(xué)生后續(xù)發(fā)展的潛力和素質(zhì)。(一)繼續(xù)實(shí)施和完善“一制三化”，充分發(fā)揮其在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)作用注重大師引領(lǐng)，深入實(shí)施導(dǎo)師制?！皩?dǎo)師制”是學(xué)生成長的重要支撐，通過組建導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，聘請高層次人才擔(dān)任學(xué)生的導(dǎo)師。通過導(dǎo)師的言傳身教，在課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、生涯規(guī)劃等方面加強(qiáng)對拔尖學(xué)生的精神感召、學(xué)術(shù)引領(lǐng)和人生指導(dǎo)。組建生活導(dǎo)師組，包含輔導(dǎo)員和班主任，對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃、生活、學(xué)習(xí)、心理等進(jìn)行引導(dǎo)。注重個性化培養(yǎng)，實(shí)行小班化教學(xué)。（1）所有必修課程均獨(dú)立開班授課，專業(yè)基礎(chǔ)課由高層次人才擔(dān)任主講；（2）專業(yè)基礎(chǔ)課程均采用問題探究式教學(xué)法，討論和講授同步開展，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，啟發(fā)其開放性思維；（3）化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)小班獨(dú)立開設(shè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作能力；（4）化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)在教師的課題組進(jìn)行，強(qiáng)化個性化和綜合性，注重科研訓(xùn)練過程，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力；（5）開設(shè)科研活動課程，每人一題，實(shí)施個性化培養(yǎng)，注重科學(xué)精神、科學(xué)研究方法、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；（6）導(dǎo)師和學(xué)生共同制定“個性化”培養(yǎng)環(huán)節(jié)課程體系，突出個性發(fā)展。整合校院兩級資源，強(qiáng)化國際化培養(yǎng)。學(xué)校設(shè)置專項(xiàng)學(xué)術(shù)活動資助基金，利用學(xué)校、學(xué)院與導(dǎo)師的學(xué)術(shù)資源，鼓勵與支持化學(xué)拔尖計(jì)劃學(xué)生參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動、到國（境）外進(jìn)行短期訪學(xué)、科研訓(xùn)練和參加學(xué)業(yè)競賽、學(xué)術(shù)會議等，以開拓學(xué)生的視野，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。利用各類資源聘請國（境）外名校教師，為學(xué)生開設(shè)短期課程或講座，從不同研究方向展示化學(xué)學(xué)科魅力，讓學(xué)生了解各學(xué)科研究前沿，為學(xué)生開啟一扇通向未來的大門。（二）加強(qiáng)思想政治教育，強(qiáng)化價(jià)值塑造和使命引領(lǐng)依托“全國首批新時(shí)代高校黨建工作標(biāo)桿院系”構(gòu)建德育實(shí)踐平臺，充分利用已有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和教育教學(xué)平臺，以價(jià)值塑造和使命引領(lǐng)為目標(biāo)，協(xié)同構(gòu)建第一課堂和第二課堂，全面推進(jìn)課程思政和專業(yè)教育的有機(jī)融合，加強(qiáng)學(xué)生黨建與思想政治工作，不斷增強(qiáng)學(xué)生“四個自信”，全面提高道德素養(yǎng)，培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定踐行者。(三)優(yōu)化課程體系，構(gòu)建拔尖學(xué)生人才培養(yǎng)方案全面貫徹全國教育大會精神，實(shí)施以“名教授、名課程、名教材”為主要內(nèi)容的質(zhì)量工程，根據(jù)國家教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建適合拔尖學(xué)生成長的人才培養(yǎng)方案、課程體系和課程教學(xué)大綱，落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，提升課程挑戰(zhàn)度，增加學(xué)生投入學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高自主學(xué)習(xí)時(shí)間比例，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、深思考、善提問、勤實(shí)踐。1.思想政治課程深化馬克思主義基本原理教學(xué)，系統(tǒng)掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義科學(xué)世界觀和方法論；系統(tǒng)構(gòu)建馬克思主義和中國實(shí)踐相結(jié)合產(chǎn)生的理論課程體系，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”，中國特色社會主義為什么“好”，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)，堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x基礎(chǔ)科學(xué)事業(yè)建設(shè)者。2.專業(yè)類課程強(qiáng)化數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)教育，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)發(fā)展之根基；強(qiáng)化四大化學(xué)（無機(jī)、有機(jī)、物化、分析）的基礎(chǔ)地位，構(gòu)建完整的專業(yè)知識體系；強(qiáng)化基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程的多重功能（鞏固知識、掌握基本操作技能、學(xué)會數(shù)據(jù)處理方法、規(guī)范撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告），獲得專業(yè)基本素養(yǎng)；增加探索性實(shí)驗(yàn)課程，掌握科學(xué)研究方法，初步加強(qiáng)科學(xué)研究能力；拓寬化學(xué)專業(yè)的延伸性和交叉性，在專業(yè)基礎(chǔ)的框架內(nèi)，突出個性培養(yǎng)。3.素質(zhì)類課程強(qiáng)化中英文修養(yǎng)，設(shè)立閱讀與寫作課程，不斷提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力，強(qiáng)化英語運(yùn)用能力，努力消除學(xué)生在世界舞臺上交流和發(fā)聲的語言障礙；強(qiáng)化體育教育，掌握強(qiáng)身健體的科學(xué)知識，形成體育鍛煉的良好習(xí)慣；強(qiáng)化藝術(shù)教育，使學(xué)生的精神在藝術(shù)的溫潤中得到提升、在欣悅中受到啟迪、在感悟中獲得洗禮；強(qiáng)化社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、勤工助學(xué)等社會勞動實(shí)踐，組織學(xué)生到基層中去、到人民中去，不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識社會，把握自我。（四）全面推動課堂教學(xué)革命進(jìn)一步深化“第一課堂”教學(xué)方法改革，根據(jù)課程特點(diǎn)，分類實(shí)施互動式、啟發(fā)式、研討式等教學(xué)方法，營造學(xué)生為學(xué)習(xí)主體地位的教育教學(xué)環(huán)境，在構(gòu)建專業(yè)知識體系的同時(shí)，突出綜合素質(zhì)培養(yǎng)。強(qiáng)化第二課堂的育人功能，根據(jù)學(xué)生個性和發(fā)展需要，引導(dǎo)學(xué)生合理參加學(xué)校、學(xué)院學(xué)生社團(tuán)活動，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷提高綜合素質(zhì)。（五）建立拔尖學(xué)生培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)遴選德才兼?zhèn)涞睦蠋?，包括?dǎo)師、任課教師、科研訓(xùn)練指導(dǎo)教師、社會實(shí)踐指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員等，建成拔尖學(xué)生培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)，定期討論人才培養(yǎng)相關(guān)問題，不斷完善培養(yǎng)過程各環(huán)節(jié)，逐步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（六）建立健全教學(xué)管理制度針對拔尖學(xué)生培養(yǎng)工作，指定專人負(fù)責(zé)教學(xué)管理，建立專門的教學(xué)管理檔案；建立以“學(xué)生為本”教學(xué)質(zhì)量保障和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，完善學(xué)生評教、教師評教、教師評學(xué)、教學(xué)督導(dǎo)、同行評議等質(zhì)量評價(jià)和監(jiān)控方式，逐步提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。（七）持續(xù)優(yōu)化拔尖學(xué)生培養(yǎng)條件進(jìn)一步加大優(yōu)質(zhì)師資的引進(jìn)力度，實(shí)施“名師出高徒”引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略；加強(qiáng)“國家級基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”建設(shè)，形成與拔尖學(xué)生培養(yǎng)相適應(yīng)的軟硬件條件；積極構(gòu)建儀器共享平臺，提高儀器和實(shí)驗(yàn)室開放效率，完善立體化教學(xué)培養(yǎng)機(jī)制；進(jìn)一步拓展學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地，形成校內(nèi)實(shí)習(xí)、校外實(shí)習(xí)和仿真實(shí)習(xí)三管齊下的培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生從事基礎(chǔ)科學(xué)研究的動力和興趣；進(jìn)一步拓展國際交流合作，培養(yǎng)學(xué)生國際化視野。四、保障措施(一)組織保障1.成立化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各相關(guān)部門，在資源配置、經(jīng)費(fèi)支持、政策保障等方面為拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施提供支撐。組長：校長副組長：分管本科教學(xué)、學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)成員：教務(wù)處、研究生院、黨委學(xué)生工作部（處）、招生與就業(yè)指導(dǎo)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、國際合作與交流處（港澳臺事務(wù)辦公室）、人力資源處、后勤保障部等職能部門主要負(fù)責(zé)人、國家拔尖基地負(fù)責(zé)人、化學(xué)化工學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人。2.成立化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地專家委員會，負(fù)責(zé)論證人才培養(yǎng)方案、指導(dǎo)人才培養(yǎng)過程、評價(jià)計(jì)劃實(shí)施成效。3.成立化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地工作委員會，負(fù)責(zé)培養(yǎng)方案的具體實(shí)施。(二)政策保障1.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障：每年支持專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)100萬元/年級，由化學(xué)化工學(xué)院按照相關(guān)經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定制定預(yù)算明細(xì)，并上報(bào)項(xiàng)目歸口管理部門。2.本碩博貫通培養(yǎng)：達(dá)到學(xué)校推免基本條件的學(xué)生，研究生推免不受指標(biāo)限制，其中不低于30%給予本校直博資格，直博學(xué)制8年；余下按要求遴選推薦。五、招生及管理機(jī)制（一）招生規(guī)模：每年計(jì)劃招生20人。（二)招生機(jī)制：面向2021級學(xué)生在第一學(xué)期末擇優(yōu)選拔，由化學(xué)化工學(xué)院制定選拔考試方案；從2022級學(xué)生開始，實(shí)行高考招生選拔/在新生第一學(xué)期末擇優(yōu)選拔。(三)管理機(jī)制：1.化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地班依托化學(xué)化工學(xué)院管理，由化學(xué)化工學(xué)院根據(jù)培養(yǎng)方案研究建立本碩博貫通培養(yǎng)課程體系。從2022級學(xué)生開始，原依托化學(xué)化工學(xué)院管理的理科試驗(yàn)班改由數(shù)學(xué)院管理。2.實(shí)施“只出不進(jìn)”的動態(tài)調(diào)整機(jī)制，必修課程兩門次考核不及格的學(xué)生，將退出基地班，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，轉(zhuǎn)入化學(xué)專業(yè)普通班或退回原專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)（退回原專業(yè)選項(xiàng)僅限大二前）；退出基地班的學(xué)生將不再