周末限時作業(yè)六 部編版語文九年級上冊

初三語文周末限時作業(yè)六

（120分鐘120分）

一（24分）

1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（2分）（▲）

A.拜謁(yd)桑梓⑵）嗔怒(chGn)喃喃訥訥（nd）

B.星宿宿心）存血(xui)扁咐（zh。）滑稽百笑5）

C.鑲金(xidng)漱日漱Ci）微?。╞6）頓并茅塞（sG）

D.球拙（zhu。）施悵(chGng)相公(xidng)前倨后親（ju）

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（2分）（▲）

A.頃頹威武淺顯易懂輕而易舉

B.晦澀鴛鴦忍俊不禁擠眉弄眼

C.攥著靦腆見風使舵尖嘴猴鰥

D.盤纏報貼小心翼翼唯唯諾諾

3.下列各句中，加點詞語的使用不正確的一項是（2分）（▲）

A.我花了大半天的功夫才給媽媽做了這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。

B.就沖著你三顧茅廬的這番情誼，明天的宴會我是去定了。

C.文天祥這疝窠碳木可侵犯的獨立人格，在歷史的長河中一直熠熠生輝。

D.“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之,志'J?

4.下列各句中，沒有語病的一項是（2分）（▲）

A.通過參加志愿者活動，讓許多學生都感受到了奉獻的快樂。

B“百度”“美團”“餓了么”，這三家外賣平臺的全國日訂單量大約在700萬單左右。

C.在有關(guān)部門的大力治理下，我市PM2.5指數(shù)下降了一倍多，空氣質(zhì)量得到明顯改善。

D.高速鐵路具有服務(wù)大眾、緊貼民生的特點。

5.給下列句子排序，最合理的一項是（2分）（▲）

①回顧那些偉大的科學家、思想家、文學家、藝術(shù)家等數(shù)不清的杰出人物，他們終其一生，

孜孜以求，將自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，為人類的精神史建造了一座

又一座輝煌的宮殿。

②凡是走進這宮殿，一件件認真觀賞這精神產(chǎn)品的人，必然被這光輝所映照，會在這光輝中

獲得光明與力量。

③讀優(yōu)秀的書，能使我們的精神變得廣闊、深邃、博大。

④這宮殿與物質(zhì)的宮殿最大的不同之處，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在

時間的大幕中，永不休止地散發(fā)著精神的光輝。

⑤因為優(yōu)秀的書，不僅是知識的結(jié)晶，更是人類情感與思想的結(jié)晶，是人類精神的花朵與果

實。

A.③⑤①④②B.③⑤①②④

C.①②④⑤③D.①④②③⑤

6.下列說法不正確的一項是（2分）（▲）

A.《智取生辰綱》選自《水滸傳》，《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇

白話小說。

B.《范進中舉》節(jié)選自《儒林外史》。《儒林外史》是我國古代第一部短篇諷刺小說。

C.《三顧茅廬》節(jié)選自《三國演義》，《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說。

D.《劉姥姥進大觀園》節(jié)選自（《紅樓夢》，《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作。

1

7.請根據(jù)積累，補寫下表中的古詩文名句。（12分）

主題詞古詩文名句出處感受

感同身受、

張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷傷心秦漢經(jīng)行處，（1）▲!

懷古古》傷心哀惋

歷史滄桑、

許渾《咸陽城東樓》(2)▲,▲。

無限感慨

比喻雙關(guān)、

奉獻（3）▲（作者）(4)▲,▲。

《無題》至死不渝

巧借地名、

信念文天祥《過零丁洋》(5)▲,▲。

孤苦無依

舉目無親、

孤寂《十五從軍征》(6)____▲,____▲o

悲哀茫然

盡職守分、

體恤《曹劌論戰(zhàn)》（7）▲,▲,必以情。

取信于民

二（46分）

（-）古詩文閱讀（19分）

閱讀下面兩首辛棄疾的詞，完成第8、9題（7分）

南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷①

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少

萬兜攀，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

清平樂.獨宿博山王氏庵②

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸

來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。

［注釋］①作者任鎮(zhèn)江知府時所作。②作者遭彈劾后，閑居上饒帶湖時所作。

8.下面對兩首詞的理解，不正確的一項是（3分）（▲）

A.《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》的上闋，詞人一問‘'何處"，弦外之音是中原已非

“我”有;二問“多少事”，感慨往事悠悠，英雄往矣，只有這無盡的江水依舊滾滾

東流。

B.《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》的下闋，詞人借憑吊千古英雄，表達渴望收復(fù)山

河、為國效力的思想，也流露出對茍且偷安、毫不振作的南宋朝廷的憤懣之情。

C.《清平樂.獨宿博山王氏庵》的上闋，開頭兩句寫室內(nèi)所見，后兩句寫耳中所聞。

“自語”運用擬人手法，將風吹窗紙的聲音描摹出來，蕭瑟破敗之狀躍然紙上.

D.《清平樂.獨宿博山王氏庵》的下闋，“布被秋宵夢覺,眼前萬里江山”寫詞人因

念念不忘恢復(fù)中原而徹夜未眠，眼前現(xiàn)實使他益思奮勉，不墜壯志。

9.兩首詞都表達了強烈的愛國情懷，但在藝術(shù)風格上卻表現(xiàn)為一豪放一婉約。請簡

要分析。（4分）

2

閱讀下面兩段文字，完成第10T3題。（12分）

（甲）王日：“善。"乃下令：''群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞;

能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進;

期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《鄒忌諷齊王納諫》

（乙）父老苦秦苛法久矣！誹謗者族①，偶語②者棄市③。吾與諸侯約：先入關(guān)者王之。吾當王

關(guān)中。與父老約，法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦法。諸吏人皆案堵④如故。

凡吾所以來，為父老除害非有所侵暴無恐。且吾所以還軍霸上⑤，待諸侯至而定約束耳。

（選自《入關(guān)告諭》

【注】①族:滅族。②偶語:兩個人在一起談?wù)?。③棄?死刑。④案堵:即"安堵"，安居不變、

安頓不動的意思。⑤霸上:地名，在咸陽東。

10.下列各組句子中加點詞意思或用法不同的一項是（2分）（▲）

A.上書諫寡人者誹謗者族

B.諸吏人皆案隹如故公問我故

C.門庭若市天涯若比瓦

D彳寺諸展至而定約束耳水落而石出者

11.將選文畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

⑴群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（2分）

⑵吾與諸侯約:先入關(guān)者王之。（2分）

12.用"/"給下面的句子斷句，限兩處。（2分）

為父老除害非有所侵暴無恐。

13.（甲）文中齊威王給群臣吏民下達命令，（乙）文中劉邦入關(guān)前給百姓寫告諭，他們這樣做各

有什么目的？（4分）

（二）小說閱讀（27分）

閱讀下面文字，完成下面小題（11分）

那時天色尚早，并無童生交卷，周學道將范進卷子用心用意看了一遍。心里不喜道：“這

樣的文字，都說的是些甚么話！怪不得不進學?！皝G過一邊不看了。

又坐了一會，還不見一個人來交卷，心里想道：“何不把范進的卷子再看一遍？倘有一

線之明，也可憐他苦志?！畯念^至尾，又看了一遍，覺得有些意思。又取過范進卷子來看，

看罷，不覺嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是天地間

之至文，真乃一字一珠！可見世上糊涂試官，不知屈煞了多少英才！”忙取筆細細圈點，卷

面上加了三圈，即填了第一名。

（節(jié)選自《儒林外史》第三回）

內(nèi)中一個少年幕客薄景玉說道：“老先生這件事倒合了一件故事。數(shù)年前有一位老先生

點了四川學差，在何景明先生寓處吃酒，景明先生醉后大聲道：‘四川如蘇軾的文章，是該

考六等的了?！@位老先生記在心里，到后典了三年學差回來，再會見何老先生，說：，學生

3

在四川三年，到處細查，并不見蘇軾來考，想是臨場規(guī)避了。說罷將袖子掩了口笑。又道：

“不知這茍玫是貴老師怎么樣向老先生說的？”范學道是個老實人，也不曉得他說的是笑話，

只愁著眉道：“蘇軾既文章不好，查不著也罷了，這荀玫是老師要提撥的人，查不著不好意

思的?！?/p>

（節(jié)選自《儒林外史》第七回）

14.主考周學道對范進關(guān)照出于一種什么心態(tài)？（2分）

▲

15.范進的文章真是“天地間之至文''嗎？請結(jié)合以上選段說明理由。（2分）

16.細讀以上選段，說說作者在刻畫人物的過程中，運用了哪些諷刺手法，有怎樣的諷刺效

果？4分）

▲

17.下列關(guān)于《儒林外史》的表述有誤的一項是（3分）（▲丁

A.“儒林”指的是封建社會里“讀書人:或“士人”這個群體。

B.嚴監(jiān)生伸出兩個指頭，不肯斷氣，是為那盜燈里點的是兩莖燈草，恐費了油。

C.《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物，書中的人物常常在登場數(shù)回后旋即退場。

D.太守王惠到任后，衙門里滿是“吟詩聲、下棋聲、唱曲聲”。

閱讀《儒林外史（節(jié)選）》，回答下列問題（16分）

周進在省城要看貢院Q不想才到天字號②，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了

惡。金有余道：“賢東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，

取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去，喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾

人道：“好了！”扶著立了起來。周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起

來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，

為甚么這’號啕痛'也是的？”周進也不聽見，只管伏著號板哭個不??；一號哭過，又哭到

二號、三號，滿地打滾：哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人

一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。

眾人七手八腳將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索

鼻涕、彈眼淚，傷心不止。

內(nèi)中一個客人道：“周客人有甚心事？為甚到了這里這等大哭起來？卻是哭得利害?！苯?/p>

有余道：”列位老客有所不知，我這舍舅，本來原不是生意人。因他苦讀了幾十年的書，秀

才也不曾做得一個，今日看見貢院，就不覺傷心起來?！弊砸蜻@一句話道著周進的真心事，

于是不顧眾人，又放聲大哭起來。又一個客人道：“論這事，只該怪我們金老客。周相公既

是斯文人，為甚么帶他出來做這樣的事？”金有余道：“也只為赤貧之士，又無館做，沒奈

何上了這一條路。”又一個客人道：“看令舅這個光景，畢竟胸中才學是好的；因沒有人識得

他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才學是有的，怎奈時運不濟！”

那客人道：“監(jiān)生?也可以進場。周相公既有才學，何不捐他一個監(jiān)進場？中了，也不枉

了今日這一番心事?！苯鹩杏嗟溃骸拔乙彩沁@般想。只是那里有這一注銀子？”此時，周進哭

的住了。那客人道：“這也不難?，F(xiàn)放著我這幾個兄弟在此，每人拿出幾十兩銀子，借與周

相公納監(jiān)進場。若中了做官，那在我們這幾兩銀子。就是周相公不還，我們走江湖的人，那

里不破掉了幾兩銀子！何況這是好事。你眾位意下如何？”眾人一齊道：“君子成人之美?！?/p>

又道：“'見義不為，是為無勇。'俺們有甚么不肯！只不知周相公可肯俯就？”周進道：“若

得如此，便是重生父母，我周進變驢變馬，也要報效！”爬到地下就磕了幾個頭。眾人還下

禮去。周進再不哭了，同眾人說說笑笑，回到行里。

次日，四位客人果然備了二百兩銀子交與金有余。金有余將著銀子上了藩庫，討出庫收

來。正值宗師來省錄遺，周進就錄了個貢監(jiān)首卷。到了八月初八日進頭場，見了自己哭的所

4

在，不覺喜出望外。自古道，“人逢喜事精神爽”。那七篇文字做的花團錦簇一般。出了場，

仍舊住在行里。金有余同那幾個客人，還不曾買完了貨。直到放榜那日，巍然中了。眾人各

各歡喜，一齊回到汶上縣。

注釋：①貢院：明清時期鄉(xiāng)試、會試的場所。②天字號：貢院連貫排列著隔離考生的窄小單

間，“天字號”即第一號。③監(jiān)生：明清時入國子監(jiān)就讀者統(tǒng)稱“監(jiān)生”，也可納銀捐買。雖

非秀才也可以同秀才一樣參加鄉(xiāng)試。

18.小雨對選文中周進的“哭”和“笑”發(fā)生了興趣，于是設(shè)計了如下表格，請你幫他完善。

（4分）

相關(guān)語句“哭”和“笑”的緣由探究人物性格及成因

這回不死了，放聲大

(2)▲

哭起來。

(1)▲(3)▲

(4)_▲

周進再不哭了，同眾眾人幫助周進進考場，他覺

人說說笑笑，回到行得自己的愿望終于可以實

里?，F(xiàn)了。

19.“直到放榜那日，巍然中了。眾人各各歡喜，一齊回到汶上縣。"假如你就是金有余,

向汶上縣鄉(xiāng)人講述周進中舉的經(jīng)過，你說：▲

（不超過70個字）