哈爾濱商業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試備考題庫（歷年真題版）

哈爾濱商業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試備考題庫

(歷年真題整理版)

一、單選題

1.下列選項中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是()

A、學(xué)習(xí)目標(biāo)

B、思維力

C、興趣

D、記憶力

答案：A

2.()依據(jù)人的活動類型，將教學(xué)方法劃分為組織和實施認(rèn)識活動的方法、激發(fā)和

形成動機的方法、教學(xué)中檢查和自我檢查的方法三個大類。

A、巴班斯基

B、布盧姆

C、泰勒

D、施瓦布

答案：A

解析：巴班斯基教學(xué)過程最優(yōu)化

3.人們對于客觀事物及其規(guī)律的正確認(rèn)識是0。

A、謬誤

B、理論

C、真理

D、相對真理

答案：C

解析：真理是人們對于客觀事物及其規(guī)律的正確認(rèn)識。真理具有客觀性，凡真理

都是客觀真理。

4.《關(guān)于進一步加強高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》中，嚴(yán)

格堅持標(biāo)準(zhǔn)，提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量的途徑不包括0

A、始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位

B、嚴(yán)格發(fā)展程序和紀(jì)律

C、加強發(fā)展黨員工作宏觀指導(dǎo)

D、加強入黨積極分子培養(yǎng)教育

答案：D

5.

個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應(yīng)的主觀判斷,這是指個體的()

A、自我效能感

B、內(nèi)在動機

C、自我強化

D、自我實現(xiàn)

答案：A

6.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是0

A、道德良心

B、道德價值目標(biāo)

C、道德權(quán)利

D、道德義務(wù)

答案：B

7.推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，（）是關(guān)鍵，（）是核心,

（）是基礎(chǔ)。

A、教育、科技、人才

B、人才、教育、科技

C、人才、科技、教育

D、科技、人才、教育

答案：D

8.師德規(guī)范要求教師"追求創(chuàng)新,注重個性"，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容0

A、保持個性,敢于特立獨行

B、形成個性化教育模式，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和冒尖

C、因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展

D、加強國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流,追蹤學(xué)術(shù)前沿,更新教學(xué)內(nèi)容

答案：A

9.關(guān)于道德目的和道德手段的認(rèn)識正確的是（）。

A、只要是為了好的道德目的，可以不擇手段

B、手段是脫離目的而獨立的

C、只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的

D、在評價教師道德行為時應(yīng)堅持目的和手段的一致性

答案：D

10.對教師道德評價的認(rèn)識正確的是（）

A、對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”

B、教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體

C、歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價

D、歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點

答案：A

11.心理學(xué)的研究表明,適當(dāng)開展活動,有效利用獎懲手段能強化學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

性。

A、合作

B、批評

C\懲罰

D、競賽

答案：D

12.動態(tài)意義的教育法制,其核心在于()

A、教育普法

B、依法治教

C、教育立法

D、教育執(zhí)法

答案：B

13.開創(chuàng)研究生教育先河的大學(xué)是()

A、約翰?霍普金斯大學(xué)

B、威斯康星大學(xué)

C、柏林大學(xué)

D、京師大學(xué)堂

答案：C

14.被撤銷教師資格的，自被撤銷之日起。年內(nèi)不得重新申請教師資格認(rèn)定

A、3

B、1

C、10

D、5

答案：D

15.不屬于國外學(xué)者來華進行研究和學(xué)術(shù)交流的是0

A、來華任教

B、與我國高等教育機構(gòu)進行短期合作研究

C、參加我國舉行的學(xué)術(shù)會議

D、來華開展學(xué)術(shù)訪問

答案：A

16.預(yù)備黨員的預(yù)備期從()算起。

A、填寫入黨志愿書

B、入黨宣誓

C、支部通過他成為預(yù)備黨員

D、黨組織找他談話

答案：C

17.毛澤東在。這篇文章中提出了“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”的著名論斷。

A、《改造我們的學(xué)習(xí)》

B、《整頓黨的作風(fēng)》

C、《反對黨八股》

D、《反對本本主義》

答案：D

解析：1930年5月，毛澤東寫了《反對本本主義》，在這篇文章中毛澤東第一

次提出了“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”的著名論斷，而且在這篇文章中初步提出

了毛澤東思想活的靈魂的三個基本點的雛形。因此D項為正確答案。A項《改造

我們的學(xué)習(xí)》，B項《整頓黨的作風(fēng)》和C項《反對黨八股》是針對整風(fēng)運動寫

的，不符合本題要求，應(yīng)排除。

18.看問題“只見樹木，不見森林”是()。

A、不可知論

B、客觀唯心主義

C、形而上學(xué)觀點

D、唯物辯證法的觀點

答案：C

解析：兩種對立的發(fā)展觀：一是辯證法(聯(lián)系與發(fā)展)，另一個是形而上學(xué)?！爸?/p>

見樹木，不見森林”是一種形而上學(xué)的觀點，即用孤立的眼光看待問題。

19.下列有關(guān)動機和效果作為教師道德評價依據(jù)的觀點錯誤的是()

A、教師行為是動機激發(fā)的結(jié)果，動機的內(nèi)容決定了行為的性質(zhì)

B、進行教師道德評價時，更需要關(guān)注動機

C、當(dāng)動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標(biāo)準(zhǔn)

D、要考慮行為的效果，而且要更加重視檢驗教師教育實踐及其取得的效果

答案：B

20.

在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，大學(xué)生處于()階段

A、前運算階段

B、感知運動階段

C、形式運算階段

D、具體運算階段

答案：C

21.對為人師表的認(rèn)識錯誤的是0

A、是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求

B、是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求

C、為人師表是師德教育的任務(wù)

D、是從師立業(yè)的根本前提

答案：C

22.思想政治教育的根本任務(wù)是()

A、培育“四有”新人

B、維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位

C、維護社會秩序

D、發(fā)展社會主義民主

答案：A

23.某學(xué)生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少

毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于()。

A、多血質(zhì)

B、膽汁質(zhì)

C、粘液質(zhì)

D、抑郁制

答案：A

24.我國在與世界各國和地區(qū)發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系、擴大對外貿(mào)易、吸收和利用外

資、發(fā)展對外技術(shù)交流時，必須堅持的一個共同原則是0。

A、四項基本原則

B、平等互利原則

C、和平共處五項原則

D、反對霸權(quán)主義原則

答案：B

解析：我國發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系必須堅持獨立自主、自力更生和平等互利的原則。

25.2004年中國教育部發(fā)布的()被評價為中國學(xué)術(shù)界第一部“學(xué)術(shù)憲章”。

A、《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》(試行)

B、《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》

C、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》

D、《關(guān)于加強我國科研道德建設(shè)的意見》

答案：A

26.黨的十八屆五中全會提出:要運用法治思維和法治方式推動發(fā)展,全面提高黨

依據(jù)憲法法律治國理政、依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨的能力和水平加強和創(chuàng)新社會治

理，推進()

A、社會治理精細化,構(gòu)建全民共建共享的社會治理格局

B、社會治理法制化,構(gòu)建全民共建共享的社會治理格局

C、社會治理法治化,構(gòu)建全民共建共享的社會治理格局

D、社會治理全面化,構(gòu)建全民共建共享的社會治理格局

答案：A

27.為市場經(jīng)濟的健康發(fā)展提供文化精神保證的是()

A、超越性服務(wù)

B、前導(dǎo)性服務(wù)

C、否定性服務(wù)

D、肯定性服務(wù)

答案：D

28.同一客觀事物不同情緒狀態(tài)下會產(chǎn)生不同的感覺與體驗，這說明人把外界客

觀事物反映到頭腦中來時，總是0。

A、伴隨著主觀能動性；

B、伴隨著客觀性：

C、伴隨著個人對…個事物的看法；

D、伴隨著隨意性。

答案：A

29.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶()以上報紙登報聲明的原件。

A、校級

B、縣級

C、市級

D、省級

答案：C

30.我國經(jīng)濟已由____階段轉(zhuǎn)向階段,正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)

構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期,建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國

發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

A、高速增長高水平發(fā)展

B、高速發(fā)展高水平發(fā)展

C、高速增長高質(zhì)量發(fā)展

D、高速發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展

答案：C

31.下列選項中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是()

A、黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織

B、共青團領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織

C、大學(xué)生自我教育的組織者

D、加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量

答案：B

解析：學(xué)生會是學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下、團委指導(dǎo)下的主要學(xué)生組織，”服務(wù)同學(xué)”

是它的宗旨，它提倡自我管理，主動參與學(xué)校與學(xué)生各項管理，盡心盡力地完成

學(xué)校常規(guī)管理的各項工作。還創(chuàng)造性地策劃、協(xié)助學(xué)校舉辦豐富多彩的校園活動。

是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶

32.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這

些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是()

A、敬業(yè)精神弱化

B、角色意識淡化

C、育人意識退化

D、價值觀念單薄

答案：B

33.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的，可以0

A、受到表揚

B、德育加分

C、參評獎助學(xué)金

D、提前解除處分

答案：D

34.沒有明顯的分析活動，沒有嚴(yán)密的邏輯推理，個體往往“知其然而不知其所

以然”，這反映的是()

A、分析思維

B、直覺思維

C、聚合思維

D、發(fā)散思維

答案：B

解析：直覺思維過程，沒有明顯的分析活動，沒有嚴(yán)密的邏輯推理，個體往往“知

其然而不知其所以然”。

35.心理自我不包括0。

A、能力

B、角色

C\愛好

D、智慧

答案：B

36.

心理輔導(dǎo)教師辨認(rèn),體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感,且

反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)

A、具體化

B、澄清

C、共情

D、情感反應(yīng)

答案：D

37.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來表述()。

A、關(guān)于智慧的學(xué)問

B、關(guān)于價值的學(xué)問

C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問

D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問

答案：C

38.現(xiàn)代倫理學(xué)認(rèn)為,道德是一種特殊的社會現(xiàn)象,它的主要維系手段是()

A、國家強制

B、習(xí)俗、輿論和人類良知

C、教育引導(dǎo)

D、法律規(guī)定

答案：B

39.李達班綜合獎學(xué)金的評定過程中比普通班級參評比例高出()

A、1%

B、2%

C、3%

D、4%

答案：C

40.“三個代表”重要思想的基礎(chǔ)是堅持0。

A、發(fā)展先進生產(chǎn)力

B、代表先進文化的前進方向

C、代表最廣大人民群眾的根本利益

D、建設(shè)社會主義政治文明

答案：A

解析：代表先進生產(chǎn)力發(fā)展要求，在“三個代表”重要思想中居于基礎(chǔ)地位。

41.我國應(yīng)以哪部法律為核心構(gòu)建起教育法律法規(guī)體系？0

A、《中華人民共和國學(xué)位條例》

B、《中華人民共和國教育法》

C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D、《中華人民共和國教師法》

答案：B

42.()學(xué)派認(rèn)為人的心理問題是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。

A、精神分析；

B、行為理論；

C、人本理論：

D、認(rèn)知理論。

答案：B

43.以下選項中不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是()

A、談虎色變

B、畫餅充饑

C、葉公好龍

D、望梅止渴

答案：C

解析：“談虎色變”“畫餅充饑”“望梅止渴”都屬于用語詞作為條件刺激而建

立的條件反射系統(tǒng)，是經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象中的第二信號系統(tǒng)活動。

44.教師應(yīng)有的人格境界不包括0

A、洞察自然、社會、人生的能力

B、自律的道德情操

C、平衡教師個體利益和教育事業(yè)整體利益的能力

D、尊重學(xué)生的能力和關(guān)懷學(xué)生的情感

答案：C

45.建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系,必須把發(fā)展經(jīng)濟的著力點放在____上,把提高供給體

系質(zhì)量作為主攻方向,顯著增強我國經(jīng)濟質(zhì)量優(yōu)勢。

A、實體經(jīng)濟

B、共享經(jīng)濟

G虛擬經(jīng)濟

D、國民經(jīng)濟

答案：A

46.

有的學(xué)生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案,這是發(fā)散思維的()特點

A、靈活性

B、變通性

C'流暢性

D、獨特性

答案：C

47.根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織學(xué)生進行實際操作，將書本知識運用于

實踐的教學(xué)方法是()

A、練習(xí)法

B、實習(xí)法

C、演不法

D、實驗法

答案：B

解析：題干是實習(xí)法的概念。

48.新時代中國特色社會主義思想,明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總?cè)蝿?wù)是

實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興,在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上,分—

—在本世紀(jì)中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化**。

A\兩步走

B、三步走

C、四步走

D、五步走

答案：A

49.用人單位自用工之日起滿()不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位

與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。

A、半年

B、一年

C、兩年

D、五年

答案：B

50.我國政治體制改革的目標(biāo)是發(fā)展社會主義()。

A、協(xié)商民主

B、民主法治

C、民主政治

D、統(tǒng)一戰(zhàn)線

答案：C

51.社會歷史觀的基本問題是()關(guān)系問題。

A、物質(zhì)與意識

B、認(rèn)識與實踐

C、社會存在與社會意識

D、真理與實踐

答案：C

解析：社會歷史觀的基本問題是社會存在和社會意識的關(guān)系問題。

52.

利用”道德兩難故事法"進行道德教育的心理學(xué)家是0

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、班杜拉

D、吉布斯

答案：A

53.心理健康教育的對象主要組成是()

A、心理障礙學(xué)生

B、正常學(xué)生

C、重度心理健康問題

D、大多數(shù)學(xué)生

答案：B

54.共產(chǎn)主義人生觀以實現(xiàn)()為最高理想

A、人的全面發(fā)展

B、無產(chǎn)階級專政

C、人類解放

D、共產(chǎn)主義

答案：D

55.人腦對已有表象進行加工改造從而形成新形象的過程稱為()

A、聯(lián)想

B、綜合

C、類比

D、想象

答案：D

56.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是()

A、高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會“情緒管理”

B、高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力

C、高校教師需要杜絕一切外界因素的影響

D、具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會責(zé)任

答案：C

57.心理活動中有意識的支配，調(diào)節(jié)行為，通過克服困難，從實現(xiàn)預(yù)定目的的心

理過程稱為0

A、能力

B、氣質(zhì)

C、個性

D、意志

答案：D

58.個體能夠?qū)Σ煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)稱為()

A、類化

B、能力

C、消退

D、辨別

答案：D

59.2017年10月3日，歷經(jīng)50多天，我國()號載人潛水器在南海完成全部海上

試驗任務(wù)后，隨“探索一號”母船順利返航三亞港。

A、“蛟龍”

B、“張騫”

C、“深海勇士”

D、“彩虹魚”

答案：C

解析：2017年10月3日，歷經(jīng)50多天，我國“深海勇士”號載人潛水器在南

海完成全部海上試驗任務(wù)后.隨“探索一號”母船順利返航三亞港。通過本次海

試，進一步全面檢驗和驗證了4500米載人潛水器的各項功能和性能，海試的成

功標(biāo)志著研制工作取得圓滿成功。

60.“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于()因素。

A、個人特質(zhì)

B、類似

C、情境

D、互補

答案：C

61.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件的說法錯誤的是()

A、了解并把握影響教師行為選擇的主觀內(nèi)在條件對教師選擇合乎道德的行為具

有重要意義

B、在外部條件既定的條件下,不同的個體的具體行為選擇有時具有差異性

C、教師道德行為選擇受其自身內(nèi)部因素影響較小

D、在不同的外部條件下,不同的教師可能選擇同一種高尚的道德行為

答案：C

62.在高校教師遇到的矛盾中，主要靠教育能力的提高可以解決的是0

A、個人利益、愛好與道德義務(wù)之間的矛盾

B、不同道德義務(wù)之間的矛盾

C、一些教育技術(shù)處理過程中出現(xiàn)的“虛假沖突”

D、以上都是

答案：C

63.我國的立國之本是()

A、堅持改革開放政策

B、堅持科教興國戰(zhàn)略

C、堅持和平共處五項原則

D、堅持四項基本原則

答案：D

64.學(xué)校辦學(xué)的基本條件是()

A、學(xué)校設(shè)施

B、師資力量

C、教師資格

D、辦學(xué)資格

答案：A

65.教師的師德修養(yǎng)，只有在()中才能得到不斷的充實、提高和完善。

A、學(xué)習(xí)

B、交往

C、思考

D、實踐

答案：D

解析：教師的師德修養(yǎng)只有在實踐中才能得到充實、提高和完善。

66.最局級的需要是()

A、生理需要

B、安全需要

C、尊重需要

D、自我實現(xiàn)的需要

答案：D

解析：自我實現(xiàn)的需要是一種最高級的需要，包括認(rèn)知、審美和創(chuàng)造的需要

67.黨員必須堅持()高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在

后,克己奉公,多做貢獻。

A、個人利益

B、局部利僉

C、單位利益

D、黨和人民的利益

答案：D

68.關(guān)于“情緒”不對的說法是0

A、只有人才能產(chǎn)生

B、情緒的產(chǎn)生與生理需要有關(guān)

C、情緒具有較大的情景性和沖動性

D、情緒產(chǎn)生多伴有心理，行為上的變化

答案：A

69.先于教學(xué)內(nèi)容或新的學(xué)習(xí)材料所呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它是對新學(xué)習(xí)材料

的簡化與概括，在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁作用，這種學(xué)習(xí)

內(nèi)容的組織技術(shù)或教學(xué)策略叫作0

A、先行組織者

B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C、復(fù)習(xí)材料

D、固定點

答案：A

解析：“先行組織者”就是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料。它的抽象、

概括和綜合水平高于學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)者已知的東西與需要知道的東西之間架設(shè)

了一座知識之橋，使學(xué)習(xí)者更有效地學(xué)習(xí)新材料。

70.是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大精神力量。

A、中國特色社會主義道路

B、中國特色社會主義理論體系

C、中國特色社會主義制度

D、中國特色社會主義文化

答案：D

71.班級授課制最先是由教育家()在其《大教學(xué)論》中作了理論上的系統(tǒng)闡述。

A、赫欽斯

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、杜威

答案：C

解析：1632年，捷克教育家夸美紐斯出版的《大教學(xué)論》最早從理論上對班級

授課制做了闡述，為班級授課制奠定了理論基礎(chǔ)。

72.通過改變自然經(jīng)濟條件下人們安貧樂道、滿足現(xiàn)狀、不思進取的消極人格特

征和生活態(tài)度,來激發(fā)人們積極進取的精神，促進人們自主意識和獨立人格的形

成的是()

A、市場經(jīng)濟的優(yōu)勝劣汰原則

B、市場經(jīng)濟的價值規(guī)律原則

C、市場經(jīng)濟的等價交換原則

D、市場經(jīng)濟的競爭原則

答案：D

73.個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我

效能感等，屬于自我意識的()

A、自我認(rèn)識

B、自我調(diào)節(jié)

C、自我體驗

D、自我控制

答案：C

解析：自我體驗是自我意識的情感成分，在自我認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個體對

自己所持的態(tài)度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內(nèi)疚、自豪感、

成就感、自我效能感等層次。

74.樹立___是核心戰(zhàn)斗力的思想，推進重大技術(shù)創(chuàng)新、自主創(chuàng)新,加強軍事人才

培養(yǎng)體系建設(shè),建設(shè)創(chuàng)新型人民軍隊。

A、創(chuàng)新

B、科技

C、人才

D、技術(shù)

答案：B

75.1952年，日本教職員組織通過了0,這個綱領(lǐng)成為教師的行為指針

A、《教師職業(yè)倫理準(zhǔn)則》

B、《師道》

C、《倫理綱領(lǐng)》

D、《倫理標(biāo)準(zhǔn)》

答案：C

76.申請入黨的人,要填寫入黨志愿書,要有()正式黨員作介紹人,要經(jīng)過支部大

會通過和上級黨組織批準(zhǔn),并且經(jīng)過預(yù)備期的考察，才能成為正式黨員。

A、一名

B\兩名

G三名

D、四名

答案：B

77.你認(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不

是產(chǎn)生誘因的是()。

A、理想與現(xiàn)實的落差

B、對新環(huán)境的適應(yīng)力弱

C、優(yōu)勢地位的喪失

D、生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感

答案：D

78.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()

特點。

A、針對性

B、雙重性

C、全面性

D、典范性

答案：B

解析：題干文言文的意思是：教師的職責(zé)是既要教學(xué)生有關(guān)具體事物的知識，又

要讓學(xué)生知曉立身處世的品德。這體現(xiàn)了教書與育人的雙重要求。

79.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是()

A、政府和局校

B\局校

C、市場

D、政府

答案：C

80.2017年8月12日，國家主席習(xí)近平應(yīng)約同美國總統(tǒng)特朗普通電話，兩國元

首就當(dāng)前()局勢交換了意見。

A、釣魚島

B、朝鮮半島

C、阿拉伯半島

D、印度半島

答案：B

解析：國家主席習(xí)近平8月12日應(yīng)約同美國總統(tǒng)特朗普通電，雙方致力于堅持

對話談判和政治解決的大方向來解決朝鮮半島核問題。習(xí)近平強調(diào)，中關(guān)在實現(xiàn)

朝鮮半島無核化、維護朝鮮半島和平穩(wěn)定方面擁有共同利益。中方愿在相互尊重

的基礎(chǔ)上同美方保持溝通，共同推動朝鮮半島核問題妥善解決。

81.教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，稱

為()

A、實物直觀

B、模象直觀

C、言語直觀

D、想象直觀

答案：B

解析：模象直觀即通過對事物的模象的直接感知而進行的一種直觀方式。運用多

媒體教育手段模擬實物的形象即屬于模象直觀。

82.當(dāng)代社會思潮最本質(zhì)的特點是()

A、符號性

B、全球性

C、繼承性

D、反思性

答案：D

83.教師職業(yè)道德評價要堅持走群眾路線，要相信、尊重、依靠教育行政部門，

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)遒德評價的()。

A、客觀性原具J

B、科學(xué)性原則

C、教育性原則

D、民主性原則

答案：D

解析：民主性原則是指教師道德評價要堅持走群眾路線，要相信、尊重、依靠教

育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教職工和社會各界，調(diào)動各方面的積極性，充分發(fā)揚民

主，共同搞好教師職業(yè)道德評價工作。

84.一般認(rèn)為，人在()之間的學(xué)習(xí)效率最高。

A、上午8?9點

B、上午11?12點

C、下午3?4點

D、下午6?8點

答案：B

解析：早在1885年，艾賓浩斯就通過實驗發(fā)現(xiàn)，被試在上午1172點之間的學(xué)

習(xí)效率最高：下午6?8點之間效率最低。

85.

“舉一反三"和"觸類旁通”所說的是0

A、學(xué)習(xí)遷移

B、創(chuàng)造性

C、學(xué)會學(xué)習(xí)

D、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

答案：A

86.

注意具有的兩個基本特征是()

A、集中性和選擇性

B、集中性和指向性

C、指向性和調(diào)節(jié)性

D、指向性和選擇性

答案：B

87.新民主主義社會向社會主義社會轉(zhuǎn)變的根本保證是()。

A、馬克思主義指導(dǎo)思想地位的確立

B、人民民主專政政權(quán)在全國范圍的建立

C、社會主義國營經(jīng)濟領(lǐng)導(dǎo)地位的確立

D、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝力量的壯大

答案：B

解析：人民民主專政政權(quán)在全國范圍的建立為新民主主義社會向社會主義社會轉(zhuǎn)

變提供了根本保證。

88.

社會知覺最早是由()提出的？

A、斯滕伯格

B、布魯納

C、洛克

D、弗洛伊德

答案：B

89.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為()年，還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。

A、10

B、20

C、6

D、8

答案：B

解析：貸款期限原則上按全日制本?？茖W(xué)制年限(在校生按學(xué)制剩余年限)最長

加13年確定，借款期限最長不超過20年。學(xué)生正常學(xué)制畢業(yè)后滿兩年開始按借

款合同約定按年度分期償還貸款本金。學(xué)生在校及畢業(yè)后兩年期間為寬限期，寬

限期后由學(xué)生和家長(或其他法定監(jiān)護人)按借款合同約定，按年度分期償還貸

款本息。學(xué)制超過4年及繼續(xù)攻讀更高一級學(xué)位（包括研究生、第二學(xué)士學(xué)位）

的借款學(xué)生相應(yīng)縮短學(xué)生畢業(yè)后自付本息的期限。

90.以下不屬于原始性動機的是（）

A、饑餓，渴；

B、性，母性驅(qū)力；

C、瞌睡，病；

D、恐懼，順從；

答案：D

91.下面那個不屬于選聘到村任職的一般程序？（）

A、個人自愿報名

B、學(xué)校黨團組織推薦

C、資格審查

D、筆試面試

E、組織考察等

答案：B

92.取消考試資格是教育行政處罰中的（）

A、財產(chǎn)罰

B、人身罰

C、申誡罰

D、能力罰

答案：D

93.認(rèn)為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,懷抱德性的智慧的思想家是（）。

A、洛克

B、盧梭

Cv第斯多惠

D、烏申斯基

答案：A

94.中國工人階級以獨立的姿態(tài)登上政治舞臺是在()。

A、辛亥革命中

B、新文化運動中

C、五四運動中

D、國民革命運動中

答案：C

解析：1919年，五四運動中，工人階級第一次登上歷史舞臺。

95.賦予自由貿(mào)易試驗區(qū)更大改革自主權(quán),探索建設(shè)o

A、自由貿(mào)易城

B、自由貿(mào)易區(qū)

C、自由貿(mào)易港

D、自由貿(mào)易市

答案：C

96.不屬于我國教育法規(guī)實施內(nèi)容的是0

A、教育守法

B、教育普法

C、教育執(zhí)法

D\教育司法

答案：B

97.在心理學(xué)里，一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的()

A、道德

B、品德

C、性格

D、人格

答案：C

解析：性格具有道德評價意義，是人格中具有核心意義的部分。

98.黑格爾說：“真理是在漫長地發(fā)展著的認(rèn)識過程中被掌握的，在這一過程中，

每一步都是它前一步的直接繼續(xù)?！边@說明真理()。①在認(rèn)識過程中不斷被推翻

②在發(fā)展過程中不斷超越自身③是具體的有條件的④在認(rèn)識中不斷超越歷史條

件

A、①②

B、①④

C、③④

D、②③

答案：D

解析：“真理是在漫長地發(fā)展著的認(rèn)識過程中被掌握的”表明真理在發(fā)展過程中

不斷超越自身，②項符合題意?！懊恳徊蕉际撬耙徊降闹苯永^續(xù)”說明真理是

具體的、有條件的，③符合。真理若不斷被推翻那就不是真理，①觀點錯誤。真

理不可能超越歷史條件，④觀點錯誤。

99.2017年5月22日，()當(dāng)選為美國新任駐華大使。

A、特里?布蘭斯塔德

B、洪博培

C、駱家輝

D、馬克思，鮑卡斯

答案：A

解析：2017年5月22日，美國國會參議院批準(zhǔn)特里?布蘭斯塔德為新任駐華大

使。

100.高等學(xué)校實行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方()原則，

由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。

A、獨立自主

B、真誠守信

C、平等自愿

D、公平公正

答案：C

多選題

1.以下對學(xué)習(xí)的實質(zhì)進行的描述中正確的是0

A、學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗而引起的

B、學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的

C、學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的???？

D、學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量

答案：ACD

2.教師道德修養(yǎng)的特點有()

A、長期性

B、自覺性

C、曲折性

D、主觀性

答案：ABC

3.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，下列說法正確的有()

A、輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量

B、高校總體上要按師生比不低于1：200的比例設(shè)置輔導(dǎo)員崗位

C、輔導(dǎo)員選聘必須采取公開招聘的方式進行

D、輔導(dǎo)員實行學(xué)校和(院)系雙重領(lǐng)導(dǎo)

答案：AD

4.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對教師、管理人員和教學(xué)輔助人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的。進行

考核，考核結(jié)果作為聘任或者解聘、晉升、獎勵或者處分的依據(jù)

A、業(yè)務(wù)水平

B、工作實績

C、思想政治表現(xiàn)

D、個人道德品行

答案：ABC

5.教師道德作為一種特殊的意識形態(tài)系統(tǒng)，主要由以下要素構(gòu)成()

A、教師道德規(guī)范現(xiàn)象

B、教師道德活動現(xiàn)象

C、教師道德意識現(xiàn)象

D、教師道德關(guān)系現(xiàn)象

答案：ABCD

6.定位教師這一職業(yè)角色的前提是()

A、師范類學(xué)院畢業(yè)的人員

B、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員

C、從教于學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)

D、取得教師資格證

答案：BC

7.生活中，改變優(yōu)柔寡斷意志缺陷的方法有0。

A、拓展知識面；

B、樹立信心、敢于決斷：

C、培養(yǎng)正確得失觀；

D、增加社會交往

答案：ABD

8.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點有()

A、學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識,而是主動地獲取知識。

B、學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系

C、教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件

D、學(xué)習(xí)的實質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)

答案：ACD

9.根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》

加強和改進大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是()

A、以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育

B、以愛國主義教育為重點,深入進行弘揚和培育民族精神教育

C、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育

D、以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進行素質(zhì)教育

答案：ABCD

10.大學(xué)生思想政治教育工作隊伍主體是()。

A、學(xué)校黨政干部和共青團干部

B、思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師

C、輔導(dǎo)員和班主任

D、學(xué)生骨干和學(xué)生黨員

E、專業(yè)課教師

答案：ABC

11.因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任()。

A、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教

育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的

B、學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但已

經(jīng)采取必要措施的

C、學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者

應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的

D、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采

取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的

答案：ACD

12.有關(guān)慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識正確的是()

A、慎獨是道德修養(yǎng)應(yīng)達到的一種境界

B、慎獨是一種道德修養(yǎng)方法

C、慎獨倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己,堅持在“隱”和“微”處下功夫

D、慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的

答案：ABCD

13.十九大報告指出引導(dǎo)應(yīng)對氣候變化國際合作，成為全球生態(tài)文明建設(shè)的重要

Oo

A、參與者

B、貢獻者

C、引領(lǐng)者

D、領(lǐng)導(dǎo)者

答案：ABC

解析：十九大報告指出大力度推進生態(tài)文明建設(shè)，全黨全國貫徹綠色發(fā)展理念的

自覺性和主動性顯著增強，忽視生態(tài)環(huán)境保護的狀況明顯改變。生態(tài)文明制度體

系加快形成，主體功能區(qū)制度逐步健全，國家公園體制試點積極推進。全面節(jié)約

資源有效推進，能源資源消耗強度大幅下降。重大生態(tài)保護和修復(fù)工程進展順利，

森林覆蓋率持續(xù)提高。生態(tài)環(huán)境治理明顯加強，環(huán)境狀況得到改善。引導(dǎo)應(yīng)對氣

候變化國際合作，成為全球生態(tài)文明建設(shè)的重要參與者、貢獻者、引領(lǐng)者。

14.鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞指出教育要面向0。

A、世界

B、未來

C、社會

D、現(xiàn)代化

E、信息化

答案：ABD

15.中國提出的“一帶一路”的國家建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)包括以下哪些地域()

A、中蒙俄經(jīng)濟帶

B、新亞歐陸橋經(jīng)濟帶

C、中國―南亞一西亞經(jīng)濟帶

D、海上戰(zhàn)略堡壘

答案：ABCD

16.國家近幾年出臺了一系列優(yōu)惠政策鼓勵高校畢業(yè)生積極參加社會主義新農(nóng)村

建設(shè)、城市社區(qū)建設(shè)和應(yīng)征入伍。一般來講，“基層”指的是0。

A、廣大農(nóng)村和城市街道社區(qū)

B、縣級以下黨政機關(guān)、企事業(yè)單位

C、社會團體、非公有制組織和各類企業(yè)

D、自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)以及艱苦行業(yè)和艱苦崗位

答案：ABCD

17.知識的學(xué)習(xí)包括哪幾個主要過程()

A、知識的獲得

B\知識的表征

C、知識的保持

D、知識的應(yīng)用

E、知識的傳播

答案：ACD

解析：現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，知識的學(xué)習(xí)一般分為三個階段：（1）知識的獲得，

又稱知識的領(lǐng)會；（2）知識的保持，又稱知識的鞏固；（3）知識的應(yīng)用。

18.教師在教學(xué)中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）

A、以身作則，為人師表

B、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭

C、熱愛學(xué)生，誨人不倦

D、學(xué)為人師，行為示范

答案：ABC

19.法在促進社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展和社會全面進步方面能發(fā)揮重要作用，

但法不是萬能的,法在被制定'實施及作用于社會生活過程中存在著諸多缺陷和

不足這主要體現(xiàn)在（）

A、法具有非全真性和不周延性

B、調(diào)整范圍的有限性

C、法具有恐怖性

D、法具有滯后性

答案：ABD

20.所謂教育法律意識是指人們對于教育法律現(xiàn)象的思想、觀點、知識和心理的

總稱它包括0

A、對教育行政執(zhí)法和司法的信任程度

B、遵守并運用教育法律法規(guī)的自覺性等

C、人們對教育法律精神實質(zhì)的理解

D、對教育法律實施作用的評價

答案：ABCD

21.大學(xué)生親和行為的特點是()

A、人際交往需要驟增

B、親和行為受到外貌、距離'熟悉性和相似性等的影響

G親和行為都會順利進行

D、人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵

答案：ABD

22.國家助學(xué)貸款違約后果有哪些？()

A、國家助學(xué)貸款的借款學(xué)生如未按照與經(jīng)辦銀行簽訂的還款協(xié)議約定的期限、

數(shù)額償還貸款,經(jīng)辦銀行將對其違約還款金額計收罰息；

B、經(jīng)辦銀行將違約情況錄入中國人民銀行的個人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，供全國各

金融機構(gòu)依法查詢。對惡意拖欠貸款的違約借款人采取限制措施,不予提供住房

貸款、汽車貸款等金融服務(wù)

C、對于連續(xù)拖欠還款行為嚴(yán)重的借款人,有關(guān)行政管理部門和銀行將通過新聞媒

體和網(wǎng)絡(luò)等信息渠道公布其姓名、公民身份號碼、畢業(yè)學(xué)校及具體違約行為等信

息

D、嚴(yán)重違約的貸款人還將承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任

答案：ABCD

23.學(xué)校對學(xué)生作出的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括()

A、處分

B、處分事實、理由及依據(jù)

C、可以提出申訴及申訴的期限

D、解除處分的基本條件

答案：ABC

24.大學(xué)生社會知覺的共同特征有0

A、顯著性

B、選擇性

C、兩極性

D、投射性

答案：ABCD

25.關(guān)于國家助學(xué)貸款代償表述正確的有()

A、到基層就業(yè)按相關(guān)政策享受國家助學(xué)貸款代償?shù)模蕴峤幌嚓P(guān)材料之日起不

用償還國家助學(xué)貸款本息，一切由學(xué)校及政策代為償還

B、到基層就業(yè)按相關(guān)政策享受國家助學(xué)貸款代償?shù)?，在考核期限未到之前必?/p>

按時償還國家助學(xué)貸款本息，補償期限到后經(jīng)考核合格的由財政一次補償應(yīng)得本

息

C、應(yīng)征入伍貸款學(xué)生所欠貸款待補償款項到學(xué)校后，由學(xué)校代為償還國家助學(xué)

貸款，若有剩余將返還到學(xué)生本人提供的賬戶上

D、為了避免給應(yīng)征入伍貸款學(xué)生留下不良信用記錄，應(yīng)征入伍貸款學(xué)生畢業(yè)后

自付利息自學(xué)生提交相關(guān)材料到補償款項下來期間利息由學(xué)校先行墊付

答案：BCD

26.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？()

A、外表不吸引人的女大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。

B、買了酸檸檬,卻說檸檬很甜

C、狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的

D、以小人之心度君子之腹

答案：BC

27.輔導(dǎo)員進行誠信教育的方式可以有()

A、樹立誠信教育典范

B、憑借學(xué)生自我覺醒

C、建立信用考評體系

D、替學(xué)生承擔(dān)責(zé)任

答案：AC

28.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括()。A.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會發(fā)展的需要

B.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要C.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設(shè)的需要D.師德養(yǎng)

成是精神文明建設(shè)的需要

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

29.品德的特征包括個體性和()

A、主體性

B、整體性

C、道德性

D\穩(wěn)定性

答案：BCD

30.大學(xué)生黨員發(fā)展的“三投票三公示一答辯”中的“三公示”是指()

A、推優(yōu)公示

B、積極分子公示

C、預(yù)備黨員發(fā)展公示

D、轉(zhuǎn)正公示

答案：ACD

31.近年來,我國高等教育一直在()

A、全面推行教育產(chǎn)業(yè)化

B、加強大學(xué)生素質(zhì)教育

C、加強行政化

D、促進國際化

答案：BD

32.輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由()共同參與

A、組織人事部門

B、學(xué)生工作部門

C\院(系)

D、學(xué)生

答案：ABCD

33.建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的重要意義有哪些()

A、建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是促進大學(xué)生黨員全面成長成才的需要

B、建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是建立學(xué)生黨員先鋒模范作用的需要

C、建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是加強學(xué)生黨組織的建設(shè)的需要

D、建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的需要

E、建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織，是建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度，提升黨員思想政

治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的需要

答案：ACD

34.我們以維系群體成員的紐帶為根據(jù)，可將學(xué)校群體分為

A、教工群體

B、學(xué)生群體

C、正式群體

D、非正式群體

答案：CD

35.倫理學(xué)的使命是()

A、完善自己、豐富自己、發(fā)展自己

B、反思、尋求生命的真諦和生活的意義

C、指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作

D、獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值

答案：ABD

36.中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》提出

要建設(shè)好融()于一體的主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)頁，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治

教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力。

A、思想性

B、知識性

C、趣味性

D、服務(wù)性

答案：ABCD

37.高校學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核的兩種形式為()

A、考查

B、綜合評定

C、考試

D、評議

答案：AC

38.對教師道德行為目的的說法正確的是()

A、客觀善的行為可以因目的的惡而減少其善

B、客觀善的行為可以因目的的善而增加其善

C、中立性行為可因目的的善惡而改變其善惡性質(zhì)

D、客觀惡的行為往往指除了結(jié)果的惡外，目的也是惡的

答案：ABCD

39.必須堅持—、—、—為主的方針,形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，還自然以寧靜、和諧、美麗。

A、事先預(yù)防

B、節(jié)約優(yōu)先

C、保護優(yōu)先

D、自然恢復(fù)

答案：BCD

40.定位教師這一職業(yè)角色的前提是()

A、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專門人員

B、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員

C、從教于學(xué)校或其他教育機構(gòu)

D、取得教師資格證

答案：ABC

41.根據(jù)我國教育法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定,制裁手段表現(xiàn)在教育法律責(zé)任方面有0

A、財產(chǎn)罰

B、申誡罰

C、人身罰

D、能力罰

答案：ABCD

42.

充分發(fā)揮學(xué)生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，黨建帶團建，引領(lǐng)團組織健康發(fā)展，大力推

進學(xué)生黨組織對團組織的“五帶”工作，指導(dǎo)團的基層組織建設(shè)制度化、規(guī)范化。

這里的“五帶”指0

A、

帶思想

B、

帶領(lǐng)導(dǎo)

C、

帶組織

D、

帶隊伍

E、

帶模范

F、

帶工作

G、帶作風(fēng)

答案：ACDFG

43.應(yīng)用倫理學(xué)的理論特征包括()

A、研究涉及傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與現(xiàn)實、理性與欲望等種種矛盾

B、面對當(dāng)今世界全球性、普遍性問題

C、影響著人們對道德生活實踐中“應(yīng)當(dāng)”坐標(biāo)的重新確立

D、注重理論思辨，與人類的現(xiàn)實生活沒有直接關(guān)聯(lián)

答案：ABC

44.高等學(xué)校的教學(xué)過程是()。

A、教師和學(xué)生共同參與活動的過程

B、教師指導(dǎo)下的特殊認(rèn)識過程

C、學(xué)生個性心理素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展的過程

D、受學(xué)生心理活動規(guī)律制約的過程

答案：ABCD

45.從邏輯的結(jié)構(gòu)上看,完整的法律規(guī)范都應(yīng)包含下列組成部分()

A、法律后果

B、法律責(zé)任

C、法定條件

D、行為準(zhǔn)則

E、行為主體

答案：ACD

46.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是()。A.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，

勤懇敬業(yè)B.甘為人梯，樂于奉獻C.對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改

作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生D.不得敷衍塞責(zé)

A、A

B、B

C、C

D、D

E、E

答案：ABCD

解析：以上選項均為對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求。

47.人際溝通主要是由信源、信息及等要素構(gòu)成。

A、載體

B、信道

C\信宿

D、反饋

答案：BCD

48.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響,認(rèn)識正確的是0

A、促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力

B、教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡

C、教師道德評價在教師道德認(rèn)識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用

D、教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精

神力量

答案：ABCD

49.加強社會保障體系建設(shè)。堅持房子是用來住的、不是用來炒的定位，加快建立

的住房制度,讓全體人民住有所居。

A、多主體供給

B、多渠道保障

C、租購并舉

D、多部門監(jiān)管

答案：ABC

50.每一位教師都應(yīng)該做到（）

A、堅定走中國特色社會主義道德的信念

B、牢記人民教師的神圣職責(zé)，忠誠于人民的教育事業(yè)

C、堅定實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心

D、以推進社會進步為己任

答案：ABCD

判斷題

1.學(xué)校對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，根據(jù)責(zé)任大小，適當(dāng)予以經(jīng)濟賠償，同時承

擔(dān)解決戶口,住房,就業(yè)等與救助受傷害學(xué)生、賠償相應(yīng)經(jīng)濟損失等。（）

A、正確

B、錯誤

答案：B

2.為了達到意義學(xué)習(xí)，新舊知識之間的聯(lián)系也可以是機械的和人為的聯(lián)系

A、正確

B、錯誤

答案：B

3.從處分決定或者復(fù)查決定送交之日起，學(xué)生在申訴期內(nèi)未提出申訴的，學(xué)?；?/p>

者省級教育行政部門不再受理其提出的申訴。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

4.教師具有正確的道德認(rèn)知，就能做到“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈"

A、正確

B、錯誤

答案：B

5.揭示教師道德行為的特征,可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素

入手

A、正確

B、錯誤

答案：A

6.一學(xué)期內(nèi)，未經(jīng)請假曠課達到18學(xué)時以上的，給予警告處分；達到30學(xué)時以

上的，給予嚴(yán)重警告處分；達到48學(xué)時以上的，給予記過處分；達到54學(xué)時以

上，給予留校察看處分。（）

A、正確

B、錯誤

答案：B

解析:6,7-18,19-30,31-49,50

7.在日常生活中，人們常把"倫理"和"道德"作為互相指稱的概念在同一意義上使

用，這兩個概念是沒有區(qū)別的

A、正確

B、錯誤

答案：B

8.把大學(xué)比喻為象牙塔,反映了高等學(xué)校關(guān)注社會需要、主動服務(wù)社會的價值追

求

A、正確

B、錯誤

答案：B

9.我國教育法規(guī)體系主要包括憲法中有關(guān)教育的條款、教育法律、教育行政法規(guī)、

地方性教育法規(guī)和教育規(guī)章

A、正確

B、錯誤

答案：A

10.社會力量依法舉辦的學(xué)校,辦學(xué)經(jīng)費由舉辦者負(fù)責(zé)籌措

A、正確

B、錯誤

答案：A

11.學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐、社會服務(wù)和開展勤工助學(xué)活

動，并必須給予必要幫助。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

12.教師人格可以從其在教育活動中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格、氣質(zhì)、能力及

道德品質(zhì)等特質(zhì)得以體現(xiàn)

A、正確

B、錯誤

答案：A

13.我國教師職業(yè)道德的系統(tǒng)化，開始于春秋時期的大教育家孔子。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

14.實踐是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素

A、正確

B、錯誤

答案：B

15.我國現(xiàn)行的高校教學(xué)計劃基本上是按學(xué)科設(shè)置課程的,只有少數(shù)課程或其他

教育活動是按工藝流程或社會生活設(shè)置的

A、正確

B、錯誤

答案：A

16.專才強調(diào)人才的基礎(chǔ)性、綜合性和適應(yīng)性,通才強調(diào)人才的技能性和職業(yè)性

A、正確

B、錯誤

答案：B

17.作為大學(xué)教師，更重要的是教學(xué)內(nèi)容的思想性、科學(xué)性和學(xué)術(shù)性水平，是否

能夠聯(lián)系學(xué)科前沿，能否關(guān)注相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

18.中共黨員10人以上的黨支部設(shè)立支部委員會，支部委員會由黨員大會選舉產(chǎn)

生。（）

A、正確

B、錯誤

答案：B

解析：3人以上成立黨的基層組織，7人設(shè)立支部委員會

19.畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證書和學(xué)位證書遺失或者損壞，經(jīng)本人申請，學(xué)校核實后

應(yīng)當(dāng)出具相應(yīng)的證明書。證明書與原證書不具有同等效力。（）

A、正確

B、錯誤

答案：B

解析：具有同等效力

20.能了解自我，不過度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

21.《高等教育法》所說的“其他高等教育機構(gòu)”也可以頒發(fā)學(xué)歷證書

A、正確

B、錯誤

答案：B

22.蔡元培開了我國大學(xué)教師有組織的進行師德修養(yǎng)之先河。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

23.權(quán)錢交易、金錢萬能等不良現(xiàn)象是市場經(jīng)濟因為其特點所帶來的必然的普遍

現(xiàn)象

A、正確

B、錯誤

答案：B

24.課堂教學(xué)目前仍然是高校教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，上課是課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

25.現(xiàn)代科學(xué)研究的特點之一，是作為科學(xué)共同體的團隊合作，需要每一個科研

工作者在充分發(fā)揮個人創(chuàng)造力的基礎(chǔ)上強調(diào)集體協(xié)作，相互尊重。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

26.伸展體姿能振奮精神，收縮姿勢會降低力（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

27.在我們社會主義社會,道德應(yīng)該被看做是一種“無私利他”的產(chǎn)物

A、正確

B、錯誤

答案：B

28.心理學(xué)家貝爾斯創(chuàng)造了群體成員關(guān)系分析法（社會關(guān)系測量法）來測量人際

關(guān)系的情況。

A、正確

B、錯誤

答案：B

29.在教學(xué)過程中，一般都是教師影響學(xué)生，學(xué)生很難影響教師。（）

A、正確

B、錯誤

答案：B

30.教師道德原則是指導(dǎo)教師道德生活的最高準(zhǔn)則，它不是對每一個教師的具體

職業(yè)行為作出的具體規(guī)定。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

31.我國的教育政策與教育法規(guī)在本質(zhì)上都是一樣的

A、正確

B、錯誤

答案：A

32.所謂教師的非道德行為就是并非出于道德意志的行為。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

33.加強和改進大學(xué)生思想政治教育的基本原則是：堅持教書與育人相結(jié)合，堅

持教育與自我教育相結(jié)合，堅持政治理想教育與道德建設(shè)相結(jié)合。（）

A、正確

B、錯誤

答案：B

解析：政治理想和社會實踐結(jié)合

34.1968年美國國家教育協(xié)會（NEA）制定了《教育職業(yè)倫理準(zhǔn)則》，一般來說，擁

護這一準(zhǔn)則才能取得成員資格,才能得到學(xué)校聘用和各州教育許可證

A、正確

B、錯誤

答案：A

35.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，學(xué)生在參加對抗性或者具有風(fēng)險性

的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的，如果學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)

的，學(xué)校無法律責(zé)任。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

36.高等學(xué)歷教育分為專科教育、本科教育和研究生教育

A、正確

B、錯誤

答案：A

37.班級家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定小組組長是班長。（）

A、正確

B、錯誤

答案：B

解析：正確答案：輔導(dǎo)員

38.“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”反映出這是一種互利人際關(guān)系。

A、正確

B、錯誤

答案：B

39.教師職業(yè)道德既體現(xiàn)了一般社會道德的基本要求,又規(guī)定了做好教育工作的

特殊準(zhǔn)則

A、正確

B、錯誤

答案：A

40.教師的道德調(diào)節(jié)主要是自律性的自我調(diào)節(jié)。（）

A、正確

B、錯誤

答案：B

41.黨的各級紀(jì)律檢查委員會的是黨內(nèi)監(jiān)督專責(zé)機關(guān),主要任務(wù)是:維護黨的章程

和其他黨內(nèi)法規(guī)，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執(zhí)行情況，協(xié)助黨的委員會

推進全面從嚴(yán)治黨'加強黨風(fēng)建設(shè)和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作。

A、正確

B、錯誤

答案：A

42.心理咨詢的對象是指那些有某種心身疾病的人，以及有這樣心理社會因素所

困擾的正常人，或是殘疾人員。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

43.研究能力是大學(xué)教師的基本能力

A、正確

B、錯誤

答案：B

44.道德產(chǎn)生于社會存在、發(fā)展的客觀需求和人類自身追求完善的主觀需求，它

從社會生活中產(chǎn)生，又反映和改造著社會生活。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

45.心理咨詢是心理咨詢師替求助者（來訪者、咨客）解決各類心理問題的過程。（）

A、正確

B、錯誤

答案：B

46.愛好是一個人從事某種確定活動的心理傾向。（）

A、正確

B、錯誤

答案：A

47.各教育法律關(guān)系主體在享受教育權(quán)利的同時應(yīng)履行相應(yīng)的教育義務(wù)

A、正確

B、錯誤

答案：A

48.教師在實際的職業(yè)活動中的行為,有時也會表現(xiàn)出一貫品質(zhì)和某一行為的性

質(zhì)不相符合的情況

A、正確

B、錯誤

答案：A

49.任何單一的法律規(guī)范都應(yīng)包含法定條件、行為準(zhǔn)則和法律后果這三個組成部

分

A、正確

B、錯誤

答案：B

50.高校教師具有忠誠于所在單位和忠誠于自己的學(xué)科或?qū)I(yè)的雙重忠誠的特點

A、正確

B、錯誤

答案：A

簡答題

1.十九大報告指出，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向（）發(fā)展階段,正處在轉(zhuǎn)變發(fā)

展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期，（）是跨越關(guān)口的迫切要求和我

國發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

答案：高質(zhì)量、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系。

2.簡述教育學(xué)獨立形態(tài)階段的主要特征。

答案：第一教育研究開始擺脫簡單的經(jīng)驗概括和總結(jié)逐漸發(fā)展到提出一些獨立的

理論范疇和命題。第二教育學(xué)逐漸從哲學(xué)等學(xué)科中分化出來在學(xué)科和內(nèi)容上走向

獨立。第三出現(xiàn)了一系列著名的教育論著形成了較為完整而系統(tǒng)的理論體系。捷

克教育家夸美紐斯的《大教學(xué)論》被認(rèn)為是教育學(xué)形成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志。

3.構(gòu)建和諧高校校園文化的基本理念：

答案：（1）以人為本；（2）求實創(chuàng)新；（3）明禮誠信；（4）文化活力

4.張某來自一個農(nóng)村家庭有一個姐姐。家中父母對子女約束較嚴(yán),但在求學(xué)問題

上對子女無過分要求。張某在日常生活中與同學(xué)相處不融洽，性格內(nèi)向，不善言談,

在班級中沒有要好朋友;家庭中與父母交流較少，日常困惑等未與父母進行交流；

在學(xué)校中，與教師溝通缺乏主動性。張某無既往病史,家庭無精神病史和遺傳病史。

某日下午14點15分,輔導(dǎo)員王老師接到學(xué)生張某女朋友李某的電話,聲稱自己中

午在網(wǎng)絡(luò)上與張某吵架后提出分手,張某情緒激動,在QQ上留言說要做一些讓他

后悔的事情,后來就一直聯(lián)系不上張某，怕出事情。王老師接到電話后馬上向?qū)W校

主管學(xué)生工作副書記報告并安排學(xué)生干部尋找張某，20分鐘后，張某被找到。

當(dāng)時張某情緒異常激動,語言錯亂，上肢有抽搐現(xiàn)象，后立即啟動預(yù)案，實施心

理危機干預(yù)，張某于15點30分情緒得到較大緩解。據(jù)了解張某和李某是高中同

學(xué)，高中兩人開始不顧父母反對開始戀愛，高中畢業(yè)后雖然沒有考入同一所大學(xué)，

但是在同一座城市，父母也沒能阻止他們交往。剛上大一時兩人交往非常密切。

女友每個星期都會來找張某兩三次，天天晚上都會通電話。但是這種情況沒持續(xù)

多久,大一下學(xué)期的時候,女友半個月才來找一次。后來基本上是張某去找女友，

但見面的時候女友顯得很不耐煩。于是他們就常常開始吵架。隨著吵架次數(shù)越來

越多，女友越來越覺得累，于是與張某提出了分手。張某想到同學(xué)不關(guān)心他，家

長不關(guān)心他，老師也不重視他，唯一信賴的女友還分手了，所以就不想活了。問

題：1.如果你作為張某的輔導(dǎo)員王老師，接到反映電話后，如何對該事件進行定

性？2.案例中，省略了輔導(dǎo)員王老師在接到李某電話一個小時內(nèi)采取了一系列規(guī)

范而有效的措施。假設(shè)你是輔導(dǎo)員王老師，在接到電話的第一個小時內(nèi)，你認(rèn)為

該采取哪些措施來處理該事件？

答案：第一問：認(rèn)定該事件為突發(fā)性心理危機。第二問：1.第一時間趕到現(xiàn)場,

了解學(xué)生情緒心理傾向，通過談話穩(wěn)定情緒，防止學(xué)生情緒惡化，排除其自殺傾

向。2.向?qū)W院主管學(xué)生工作副書記匯報現(xiàn)場情況，確保信息渠道暢通。3.安排心

理委員、學(xué)生骨干陪同，防范突發(fā)情況出現(xiàn)，與其多交流，緩解壓力，發(fā)現(xiàn)問題

及時向輔導(dǎo)員匯報。4.立即派人與家人聯(lián)系，詢問家中相關(guān)情況，并根據(jù)掌握信

息與家長溝通、反饋，進一步查明原因，協(xié)商對策，取得家長支持配合，與其一

起面談疏導(dǎo)，并讓心理老師交代其家長與其相處中需要注意事項。5.安排相應(yīng)輔

導(dǎo)老師進行心理輔導(dǎo)。

5.年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、和其他社會階層的先進分子，承

認(rèn)愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納

黨費的,可以申請加入中國共產(chǎn)黨。

答案：知識分子黨的綱領(lǐng)和章程

6.學(xué)校對學(xué)生作出處分,應(yīng)當(dāng)出具處分決定書,送交本人。學(xué)校對學(xué)生作出的處分

決定書應(yīng)當(dāng)包括和、—及,并告知學(xué)生可以提出___及的期

限。

答案：處分處分事實理由依據(jù)申訴申訴

7.十九大報告指出，以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點,在全黨開展0主題教育

答案：“不忘初心、牢記使命”

8.張三同學(xué)打了李四同學(xué),輔導(dǎo)員找張三談話。張三說:李四家庭生活優(yōu)越，但他

看不起家庭生活困難的同學(xué)。他不僅到處炫富,還經(jīng)常嘲諷挖苦其他困難同學(xué)，

這樣的人就該打!請問，作為輔導(dǎo)員你怎樣與張三同學(xué)交談？

答案：1）詢問張三同學(xué)面對李四的這種狀態(tài)打人是不是最好的改變問題的方式？

打人以后李四是否能很好地改善同學(xué)的關(guān)系從根本上反思自己的言行？如果不

能自己采用打人這種粗暴的凡是還要受到紀(jì)律處分值不值得？讓學(xué)生在詢問中

反思。2）對張三的講義氣給予一定的肯定但必須讓他明白講義氣要體現(xiàn)的團結(jié)

互助上而不是簡單的粗暴的江湖義氣。3）告訴張三同學(xué)以后碰到這些情況應(yīng)該

開誠布公的跟李四溝通如果溝通不暢就應(yīng)該及時向老師反映情況由老師出面找

李四談話。以后做事要三思而后行不要過于沖動用暴力是不能解決問題的。

9.對于符合士官選取條件的士兵,同等條件下具有以上()學(xué)歷的要優(yōu)先選取;師

(旅)級單位范圍內(nèi)相同專業(yè)崗位的士兵,在任職能力相當(dāng)?shù)那闆r下,應(yīng)優(yōu)先選取

高學(xué)歷士兵。

答案：全日制大專

10.學(xué)生出現(xiàn)了心理不健康,抑郁癥,戀愛不正常，自卑等問題怎么辦？

答案：宏觀“①加強對新生的適應(yīng)教育。學(xué)生能否盡快適應(yīng)大學(xué)生活和將來的發(fā)

展決定著高校思想政治工作的順利發(fā)展。所以要真正把新生適應(yīng)教育納入學(xué)生教

育管理體系作為其中重要組成部分一遍幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活幫助學(xué)生

更好地適應(yīng)大學(xué)生活幫助學(xué)生解決在校各方面問題。②開展新生的心理健康教育

和心理咨詢活動。針對大學(xué)新生適應(yīng)期心理問題普遍性和復(fù)雜性的特點采取課內(nèi)

與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助相結(jié)合的心理適應(yīng)教育