山東省德州市武城縣第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)考試語文試題及參考答案

山東省德州市武城縣第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)考試語文試題及參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：1835年9月，達(dá)爾文乘“貝格爾”號航行到加拉帕戈斯群島時，在島上發(fā)現(xiàn)一些羽毛顏色暗淡的雀形目鳥類。后來，英國鳥類分類學(xué)家Gould在研究達(dá)爾文收集的鳥類標(biāo)本時發(fā)現(xiàn)這些雀形目鳥類是一些以前沒有描述過的新種。達(dá)爾文也因此受到了啟發(fā)，在《物種起源》中論述道：“這些在加拉帕戈斯群島上生活的雀形目小鳥實(shí)在令人感興趣，它們由一個種分化出來而適應(yīng)了不同的生活環(huán)境?！边@些加拉帕戈斯群島上的雀形目小鳥促使達(dá)爾文產(chǎn)生了生物進(jìn)化的思想，后人為了紀(jì)念達(dá)爾文就把這些雀形目小鳥稱為達(dá)爾文雀。達(dá)爾文雀隸屬于雀形目燕雀科，一共14種，其中13種分布在加拉帕戈斯群島上，另一種分布在距加拉帕戈斯群島600km的可可島上。達(dá)爾文雀羽毛顏色均為暗色，體形相似，體長7-12cm不等，種間最明顯的區(qū)別是喙部的形狀和大小。據(jù)考證，這14種達(dá)爾文雀是在過去的100萬年至300萬年間由同一祖先進(jìn)化而來。達(dá)爾文指出自然選擇往往要經(jīng)歷一個相當(dāng)漫長的歷史階段得以實(shí)現(xiàn)，人們很難通過科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行自然選擇和進(jìn)化方面的研究。然而，達(dá)爾文雀提供了自然選擇的最好范例。(摘編自鄧文洪、鄭光美《達(dá)爾文雀與生物進(jìn)化》)材料二：1938年12月，28歲的英國帥小伙大衛(wèi)·拉克和他的研究團(tuán)隊(duì)登上了圣克里斯托巴爾島，研究不同種“達(dá)爾文雀”的繁殖和覓食行為。每天上午他外出觀察這些小鳥，下午則捕捉個體嘗試進(jìn)行圈養(yǎng)，看不同種之間是否會發(fā)生雜交。正如達(dá)爾文曾指出的那樣，“達(dá)爾文雀”非常溫順，不怕人而易于接近。這些“很傻很天真”的鳥，是拉克在野外非常難得的理想觀察對象。1939年4月，拉克一行和4種共計(jì)40只地雀一起來到美國舊金山的加州科學(xué)院。從4月底至9月初，拉克在加州科學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校比較動物學(xué)博物館、哈佛大學(xué)比較動物學(xué)博物館等地的館藏做研究，還專程去大英博物館檢視了達(dá)爾文當(dāng)年采集的標(biāo)本，最后他竟總共測量了近6400號“達(dá)爾文雀”標(biāo)本！根據(jù)掌握的翔實(shí)資料，拉克很快撰寫出了題為《加拉帕戈斯地雀亞科形態(tài)變異研究》的專著。而更令人感到驚訝的是，面對同樣的原始資料，1947年劍橋大學(xué)出版社發(fā)行了拉克的新作《達(dá)爾文雀》，書中竟得出了幾乎完全不同的結(jié)論！拉克在第一本書中依據(jù)野外觀察和標(biāo)本測量數(shù)據(jù)對“達(dá)爾文雀”的分類進(jìn)行了修訂，并把主要篇幅放在了闡述種間以及種內(nèi)變異上。比如喙的大小和形狀在不同種之間和同一種但分布于不同島上的種群之間都存在明顯差異。受到當(dāng)時主流觀點(diǎn)認(rèn)為亞種之間形態(tài)差異不具備自然選擇上的適應(yīng)性的影響，拉克在“達(dá)爾文雀”身上也得出了相似的結(jié)論，并認(rèn)為上述差異主要是在不同種間生殖隔離當(dāng)中發(fā)揮作用，即同種的雌鳥主要通過喙型來識別同種的雄鳥。而生活在大達(dá)夫尼島的中地雀和克羅斯曼島的小地雀由于具有介于兩種之間的喙型，而被認(rèn)為可能是雜交的產(chǎn)物。在回到達(dá)丁頓會堂學(xué)校又教了一年中學(xué)生物之后，拉克開始為軍方工作，主要是與其他科學(xué)家一道為剛剛投入實(shí)戰(zhàn)不久的雷達(dá)提供智力支持。在這期間，生態(tài)學(xué)上一項(xiàng)名叫高斯原理②的理論引起了拉克的注意，并最終改變了他關(guān)于“達(dá)爾文雀”的研究結(jié)論。他明確地指出競爭導(dǎo)致了“達(dá)爾文雀”在食物資源利用上的分化，產(chǎn)生了已知的14個種和它們形態(tài)各異的喙。以地雀①為例，在同時有大、中、小地雀的島上，3種鳥喙的大小都不重疊，對應(yīng)著取食大小不同的種子。而大達(dá)夫尼島的中地雀和克羅斯曼島的小地雀喙的大小卻介于兩種的正常值之間，這兩個小島上各只有一種食種子的地雀，因此表現(xiàn)出了競爭釋放，即在缺乏競爭者時物種會拓展實(shí)際的生態(tài)位。就是說這兩個島的中地雀和小地雀可以選擇利用的種子大小更為多樣化。拉克的新書用形態(tài)學(xué)、生態(tài)學(xué)和行為學(xué)方面高質(zhì)量的第一手資料予以佐證，并揭示了地理隔離和生態(tài)位分化在物種形成上的重要作用。稍顯遺憾的是，拉克的新書更多提供的還是一種描述性的結(jié)論，定量性統(tǒng)計(jì)分析有限。比如，盡管他指出了對食物資源的競爭是主要的演化驅(qū)動力，但卻沒有提供大、中、小地雀在取食種子大小上是如何分化的例證。又如，他指出了對于同域分布的種群而言，生殖隔離是最后形成物種的關(guān)鍵一步，卻沒能說清楚究竟是何種機(jī)制導(dǎo)致了生殖隔離的實(shí)現(xiàn)。這些遺憾被開始于34年之后并延續(xù)至今的一項(xiàng)長期研究彌補(bǔ)。對“達(dá)爾文雀”的研究，研究者們手中的工具從達(dá)爾文時代的獵槍，到拉克的望遠(yuǎn)鏡，再到后來的霧網(wǎng)和錄音機(jī)，發(fā)展到了今天的基因組高通量測序儀。對于“達(dá)爾文雀”的認(rèn)知，既有最初達(dá)爾文的慧眼未識珠，也有拉克兩本著作之間觀點(diǎn)的驟然轉(zhuǎn)變，更有另一個研究團(tuán)隊(duì)42年的荒島堅(jiān)守。在生態(tài)學(xué)和演化生物學(xué)的研究中應(yīng)當(dāng)去追求長期的開放式的持續(xù)工作，因?yàn)閺倪壿嬌蟻碇v，演化及生態(tài)過程并沒有一個確定的盡頭。(摘編自Robbi《邁入基因組時代的“達(dá)爾文雀”傳奇》)【注】①地雀：達(dá)爾文雀的一個類群。②高斯原理：又稱競爭排斥原理，是指在一個穩(wěn)定的環(huán)境內(nèi)，兩個以上受資源限制的、但具有相同資源利用方式的種，不能長期共存在一起。1．下列關(guān)于“達(dá)爾文雀”的說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“達(dá)爾文雀”在體形和羽毛顏色上存有相似的特征，它們都是由同一祖先進(jìn)化而來。B．如果“達(dá)爾文雀”的喙部形狀和大小存在明顯差異，則表明它們分屬于不同的種。C．受主流觀點(diǎn)影響，拉克認(rèn)為“達(dá)爾文雀”喙型差異主要在種間生殖隔離中起作用。D．受高斯原理啟發(fā)，拉克提出，食物資源的競爭，導(dǎo)致“達(dá)爾文雀”的喙型變得不同。2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．Gould啟發(fā)達(dá)爾文得出結(jié)論：在群島上發(fā)現(xiàn)的雀形目鳥類是一些以前沒被描述過的新種。B．“達(dá)爾文雀”性情溫順且易于接近，這有利于研究者進(jìn)行野外觀察以及標(biāo)本采集工作。C．拉克對他的第一本專著進(jìn)行了修訂，主要闡述的是“達(dá)爾文雀”種間以及種內(nèi)的變異。D.對“達(dá)爾文雀”的研究是一項(xiàng)持續(xù)性的工作，因?yàn)槲锓N演化和生態(tài)過程沒有確定的盡頭。3．根據(jù)材料相關(guān)內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）A．人們能夠在相對較短的時間內(nèi)觀察到達(dá)爾文雀的進(jìn)化歷程，說明達(dá)爾文雀的演化并不符合自然選擇的規(guī)律。B．大達(dá)夫尼島的中地雀和克羅斯曼島的小地雀，具有介于兩種之間的喙型，這是不同種間生殖隔離發(fā)生作用的表現(xiàn)。C．拉克通過細(xì)致的野外觀察和認(rèn)真的室內(nèi)研究，掌握了翔實(shí)的資料，撰寫完成兩部關(guān)于“達(dá)爾文雀”的學(xué)術(shù)專著。D．目前科學(xué)家已開始使用基因組高通量測序儀來進(jìn)行研究，彌補(bǔ)了“達(dá)爾文雀”生態(tài)學(xué)和演化生物學(xué)研究中的遺憾。4．根據(jù)材料一，概括“達(dá)爾文雀”命名的緣由。（4分）5．綜觀“達(dá)爾文雀”的研究歷史，其中呈現(xiàn)出了哪些科學(xué)精神？請簡要分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。老街滄桑徐貴祥小時候，我認(rèn)為老街是一座城市，至少曾經(jīng)是一座城市，再至少將來也會是一座城市。老街坐落在皖西中部丘陵的一個高臺子上，基本上呈“F”形，三條大街構(gòu)成了老街的全部。我姥姥家住在老街的中心，不偏不倚正好在下面那一短橫和一豎的交界處。姥姥家的后面不是街區(qū)，往北是一個土坎，再往北是河灣，那便是老街的“郊區(qū)”了。河灣里有茂密的樹林、搖曳的竹影，老街人生活的重要源泉——龍井也鑲嵌在河灣中間。老街的路心鋪著整齊的青色石板，這些青色石板不僅承載著生活的步履，也勾勒著老街的歷史，有些石板上還鐫刻著文字。街上住著賣油條的、刻私章的、軋棉花的、修收音機(jī)的、賣百貨的，木匠、篾匠、鐵匠、理發(fā)匠，染坊、油坊、米坊、豆腐坊，還有清末太監(jiān)、下放干部，一應(yīng)俱全。每到夏天，街上有叫賣雞頭米（芡實(shí)）的、有拉京胡的、有說大鼓書的，倒也有聲有色。大人們用龍井水沏一壺六安瓜片，搖著芭蕉扇，邊品邊聊，舒坦得像神仙。一年總有那么幾次，要在東頭學(xué)校的操場上掛起黑邊白幕放電影，那就儼然是節(jié)日了。這樣的好時光實(shí)在太少，更多的時候我們只能靠“打仗”充實(shí)文化生活。跟多數(shù)人的童年相似，我小時候酷愛“打仗”，特崇拜陶聲奎。陶聲奎是公社食堂炊事員陶大伯的兒子，比我們大好幾歲，因而是我們“公社小孩”的司令。陶聲奎率領(lǐng)我們“南征北戰(zhàn)”，今天跟南頭小孩交手，明天跟北頭小孩比劃，英勇無畏，所向無敵，每每遇到惡戰(zhàn)，陶聲奎總是身先士卒，冒著磚頭泥塊，領(lǐng)頭羊一般左遮右擋，保護(hù)我們。許多年過去了，我已經(jīng)遺忘了很多東西，而唯獨(dú)對于老街的一草一木乃至門板和青石路面記憶猶新?，F(xiàn)在我似乎有點(diǎn)明白了，其實(shí)，老街是不是城市，或者說是否曾經(jīng)是城市并不重要，重要的是老街提供的那一份獨(dú)特的感覺，那叫賣聲、讀書聲、鐵匠鋪里的淬火聲、篾匠鋪里的裂竹聲、膠底布鞋踏在青石街面上的橐橐聲的混合，還有剛出爐的燒餅的香味、熱豆腐的氣息……這一切都似乎在顯示，老街的日子是喧鬧的，清貧而火熱。老街的上空永遠(yuǎn)飄揚(yáng)著濃郁的生活氣息，飄揚(yáng)著人的氣息。我們終于躋身于城市的峽谷，久居鬧市，幾乎被鋼筋水泥封閉了，腳不沾地，把我們和土地長久隔離。而回憶起闊別數(shù)年的故鄉(xiāng)，一種異樣的清涼便從遙遠(yuǎn)的故土撲面而來。今年5月，我回了一趟故鄉(xiāng)，公干之余，排除了眾多的干擾，堅(jiān)決地去了一趟老街。盡管我已經(jīng)有了充分的思想準(zhǔn)備，但面對老街的破敗還是觸目驚心。自從參軍之后，離開老街將近三十年了。三十年，這個世界上發(fā)生了多么大的變化??！天變大了，路變短了，樹林變小了，河床變高了，青石板幾乎被挖光了，那口長久縈繞我心頭的龍井，幾乎被渾濁的溪水淹沒了。改革開放之后，老街的多數(shù)居民都跟隨鎮(zhèn)政府遷往西邊，一條通衢大道兩邊真的生長出一座新型的城鎮(zhèn)，老街便被拋棄了。終于找到了龍井，然而此時的龍井面目全非，全然沒有我當(dāng)年記憶里清冽幽深的感覺，水面與河溝平齊，分不清楚是河水還是井水。順著井壁，水面上浮著厚厚的青苔，上面居然還有青蛙打坐。我被這個意外打擊得心灰意冷，正在失落，不遠(yuǎn)處茅屋里走出來一位估計(jì)已逾七旬的老人，問我們：“你們是哪里來的？”大約是看這老漢年紀(jì)大，介紹徐貴祥他很難知道，而我父親在這里當(dāng)過公社書記，幾乎家喻戶曉，所以陪我同行的表弟任家杰先把我父親的大名抬出來。豈料老漢眼一瞪說，徐彥選我怎么不認(rèn)識？他不是徐貴祥的爸嗎？知道徐貴祥嗎？在北京，大作家。任家杰驚訝地問，你怎么知道他是作家？老漢說，你門縫里看人??？我天天看電視，只要有徐貴祥的消息，我一準(zhǔn)能看見?！稄椀罒o痕》《歷史的天空》《八月桂花遍地開》……老漢如數(shù)家珍，末了還得意地向我們冷笑一聲：知道嗎？徐貴祥就是吃了這口龍井的水才出息的，聽說他要回來修這口井。說真的，那一瞬間，我真有點(diǎn)受寵若驚?；牟萃僚魑輧?nèi)，黑白電視機(jī)前，一個孤獨(dú)的看井人，一個年邁的村夫俗漢，居然有如此濃郁的鄉(xiāng)情，居然有如此強(qiáng)烈的榮譽(yù)心。我是他自豪的資本，他是我精神的盟友。為了這個因?yàn)槲叶院赖睦蠞h，我也應(yīng)該寫出好的作品——我們負(fù)起責(zé)任的理由，往往就是這么簡單。站在井邊，我沉默了很久。直到我們快要離開，老漢才似乎想起了什么，揉揉眼睛，把目光定定地落在我的臉上，嘴巴嚅動著說，未嘗，未嘗你就是……我說我是徐貴祥，謝謝你，老人家。老漢神情一變，趕緊張羅燒水，要讓我們喝一杯龍井茶。離開老街之后，我突然想，其實(shí)這么多年來，我想尋找的并不是城市，而我永遠(yuǎn)需要的是老街。城市遍地都是，而且越來越多，大同小異，但是我心中的老街只有一個，盡管在三十年后面目全非。但是三十年前的老街在我的心中是不死的，那綠蔭婆娑、人氣旺盛的古色古香的記憶，那寬闊的河面和清澈的溪流，那永遠(yuǎn)像少女的眼睛一樣明亮的月光，正是我心靈的家園?。。ㄓ袆h改）6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“我”特崇拜陶聲奎，因?yàn)樘章暱暑I(lǐng)我們“南征北戰(zhàn)”時身先士卒、英勇無畏、所向無敵，保護(hù)我們。B．“我”小時候，老街的生活“舒坦得像神仙”，說明了老街的人追求安逸，也就造成了老街后來的衰敗。C．躋身于城市后，被鋼筋水泥封閉的境遇，讓“我”更加懷念故鄉(xiāng)，雖然“我”并不確定故鄉(xiāng)會有怎樣的變化。D．“居然有如此濃郁的鄉(xiāng)情，居然有如此強(qiáng)烈的榮譽(yù)心”，連用兩個“居然”，表達(dá)“我”意外驚喜之情。7．下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章采用第一人稱敘事、抒情，將讀者引入情境，既拉近了與讀者的距離，也便于“我”情感的抒發(fā)。B．“要在東頭學(xué)校操場上掛起黑邊白幕放電影，那就儼然是節(jié)日了”，從側(cè)面反映了當(dāng)時生活的單調(diào)。C．文章用“厚厚的青苔”“居然還有青蛙打坐”對“龍井”做了描述，烘托出“老街”的安詳寧靜。D．文章敘寫了老街的“過去”與“現(xiàn)在”，在“過去”與“現(xiàn)在”對比之中抒發(fā)感慨，突出了文章主旨。8．“龍井”在文章中多次出現(xiàn)，簡析其特點(diǎn)及在表達(dá)情感方面的作用。（4分）9．在文章結(jié)尾，作者為什么說“我永遠(yuǎn)需要的是老街”？（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。文本一：房玄齡問事君之道，子【注】曰：“無私?！眴柺谷酥?，曰：“無偏?！痹唬骸案覇柣酥溃俊弊釉唬骸罢湫??！眴柖Y樂，子曰：“王道盛，則禮樂從而興焉，非爾所及也?！弊釉唬骸肮胖疄檎撸鹊露笮?，故其人悅以?。唤裰疄檎?，任刑而棄德，故其人怨以詐?！弊右娔潦貙乙?，曰：“堯舜三載考績仲尼三年有成今旬月而易吾不知其道?！毖κ赵唬骸叭绾危俊弊釉唬骸叭d，邦家有社稷焉；兩漢之盛，牧守有子孫焉。不如是之亟也。無定主而責(zé)之以忠，無定民而責(zé)之以化，雖曰能之，末由也已?！辟R若弼請射于子，發(fā)必中。子曰：“美哉乎，藝也！古君子志于道，據(jù)于德，依于仁而后藝可游也?！卞霾粣偠?。子謂門人曰：“矜而愎，難乎免于今之世矣?！弊釉唬骸肮胖戮惨缘?，不可則止；今之事君也以佞，無所不至。”薛收問《續(xù)詩》。子曰：“有四名焉，有五志焉。何謂四名？一曰化，天子所以風(fēng)天下也。二曰政，蕃臣所以移其俗也。三曰頌，以成功告于神明也。四曰嘆，以陳誨立誡于家也。凡此四者，或美焉，或勉焉，或傷焉，或惡焉，或誡焉，是謂五志?！标愂暹_(dá)為絳郡守，下捕賊之令曰：“無急也，請自新者原之以觀其后?！弊勇勚唬骸瓣愂乜膳c言政矣。上失其道，民散久矣。茍非君子，焉能固窮？導(dǎo)之以德，懸之以信，且觀其后，不亦善乎？”（節(jié)選自《中說·事君篇》，有刪改）文本二：夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎；奔車朽索，其可忽乎?。ü?jié)選自魏征《諫太宗十思疏》）【注】子：指文中子。文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）堯舜三載A考績B仲尼C三年有成D今旬月E而易F吾不G知H其道11．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．焉，用作語氣助詞，與《勸學(xué)》“風(fēng)雨興焉”的“焉”用法不同。B．而，連詞，與《鴻門宴》“勞苦而功高如此”的“而”用法相同。C．固，固守，與《師說》“其聞道也固先乎吾”的“固”意思不同。D．茍，茍且，與《赤壁賦》“茍非吾之所有”的“茍”意思相同。12．下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析與評價，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．房玄齡向文中子請教了侍奉君王、使用人才、教化百姓的道理，得到的回答都和“心”有關(guān)。B．文中子認(rèn)為夏商周三代和兩漢能夠興盛，其根本原因在于這些朝代臣子忠誠，庶民得到教化。C．文中子指出君子應(yīng)注重道、德、仁三方面的修養(yǎng)，而后方可研習(xí)技藝，暗含了對賀若弼的批評。D．文中子繼承前說，認(rèn)為“政”是地方官員用來移風(fēng)易俗的，而“嘆”是用來教導(dǎo)并約束家人的。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）古之事君也以道，不可則止；今之事君也以佞，無所不至。（2）導(dǎo)之以德，懸之以信，且觀其后，不亦善乎？14．文本一第2段和文本二都談到如何為政及其效果，二者看法有何不同？請簡要分析。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。登岳陽樓二首（其一）①（宋）陳與義洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地②，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木蒼波無限悲?！咀ⅰ竣龠@首詩寫于建炎二年秋（1128），從靖康元年（1126）春開始逃難，至此時已有三年。②吳蜀橫分地：吳、蜀是三國時孫權(quán)和劉備建立的兩個國家。當(dāng)時吳、蜀為爭奪荊州，吳將魯肅曾率兵駐守岳陽。橫分地：以此為分界處。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．首聯(lián)寫出岳陽樓所處的位置，描繪了一幅靜謐慘淡的夕陽晚景圖。B．眼前的湖光山色雖已被暮靄淹沒，但詩人卻撫今思昔，感慨萬千。C．“老木蒼波”飽含詩人經(jīng)歷人生風(fēng)霜后的憔悴悲愁之緒，屬于虛寫。D．全詩寫詩人在國家遭遇重大變故后登臨岳陽樓的所思所感，沉郁悲涼。16．歷代詩評家皆認(rèn)為，此詩是陳與義學(xué)習(xí)杜甫詩歌的成功之作。請結(jié)合已學(xué)的杜甫詩句和本詩的內(nèi)容進(jìn)行分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）我們要善于吸取古人的教訓(xùn)，正如杜牧在《阿房宮賦》中告誡我們的“________________，________________”。（2）《詩經(jīng)》中有兩句寫思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達(dá)自己對人才的渴望。這兩句是：“________________，________________”。（3）古代文人常常描寫水天相接、渾然一體的自然景象，例如“________________，________________”兩句就描寫了這樣的勝景。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18～19題?？茖W(xué)飲食對于糖尿病患者來說至關(guān)重要，在這個問題上，糖友普遍比較關(guān)心能吃什么，不能吃什么，卻忽略了一個很重要的方面，那就是進(jìn)食的順序。糖友在注意進(jìn)食順序的同時，也要選擇合適食物，只要這樣控糖才能事半功倍。回想一下自己的進(jìn)食順序，很多人都是混合進(jìn)食，一口飯一口菜混合吃；或者是先吃飯，吃肉，最后再吃青菜，飯后再來一碗湯。其實(shí)這些進(jìn)餐順序?qū)τ谔怯褋碚f都是不對的。正確的進(jìn)餐順序應(yīng)該是吃飯前，喝一小碗湯，增加飽腹感，減少主食的攝入量。這里說的湯，一定要清淡，少油少鹽。不喜歡喝湯或高尿酸患者可以喝水代替。喝湯后吃蔬菜，盡量吃綠葉蔬菜。因?yàn)槭卟说臒崃勘容^低，吃得多也不會讓血糖升得太快；加上青菜的纖維素多，會有飽腹感。吃青菜的時候可以搭配肉類，肉類的量控制在一個巴掌大小，即150～200克左右，不要過量，不然會增加總熱量，不利于血糖控制。最后吃主食，由于已經(jīng)進(jìn)食了蔬菜跟肉類，胃容量被占據(jù)了一大半，所以主食的量肯定會相應(yīng)減少。18．下列句子中的“大小”和文中加點(diǎn)的“大小”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．你怎么能直呼老師的名字呢？這么沒大小可不行！B．他接過姥姥做的千層底，一試穿，大小正合適。C．張縣丞一家大小六口，都靠他這點(diǎn)微薄的俸祿肯定不行。D．你別看不上這個鋪?zhàn)樱笮∈枪P生意啊。19．文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。（4分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成20～22題。一般說來，A，因?yàn)橹貜?fù)會使文章啰嗦、軟弱。但有時為了特別強(qiáng)調(diào)某一點(diǎn)，也可以有意反復(fù)講，把它深深烙在讀者印象里。為了在文章里創(chuàng)造一種沉郁的、不舒暢的氣氛，故意用些重復(fù)筆墨使氣氛憋悶。魯迅名句“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹”就是第二種的典型例子。為了特別強(qiáng)調(diào)某一點(diǎn)而重復(fù)，往往需要和對偶或排比句法配合運(yùn)用。一般對偶里是不用相同詞語的；如果用了一部分相同詞語，就成了重復(fù)。這種重復(fù)往往是為了使兩層意思顯著，且互相映襯。同時，重復(fù)也常和排比一塊兒用。效用與對偶里使用重復(fù)詞語大體相同。應(yīng)注意的是，凡是重復(fù)的詞語，從句法結(jié)構(gòu)看，往往也可以不重復(fù)。換言之，重復(fù)好還是不重復(fù)好，主要看我們希望收到怎樣的效果。例如“朗誦詩是群眾的詩，是集體的詩”（朱自清《論朗誦詩》）。重復(fù)一下，修辭上就有特別的效果，音節(jié)上也顯得頓挫有力。最后還有一種情形也值得注意：重復(fù)或排比的部分不在一個句子或相連句子里，而是散在文章前后，指示層次，互相呼應(yīng)、互相連貫。比如《老舍選集·自序》第一段開頭：“論篇數(shù)，此集只選了舊作小說五篇……”，接著第二段開頭是“論體裁……”，第三段開頭是“論時期……”。B在于明確文章層次，使前后文形成呼應(yīng)，使讀者易于把握全文脈絡(luò)，由形式的近似引起關(guān)于內(nèi)容的聯(lián)想。20．請結(jié)合上述材料，給“重復(fù)”下一個定義，不超過50個字。（5分）21．請?jiān)跈M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，要求?nèi)容正確貼切，語意完整連貫，每句不超過16個字。（4分）22．請仿照文中畫波浪線句“朗誦詩是群眾的詩，是集體的詩”的句式，圍繞“家國”這一主題仿寫一個句子，要求：先在方框中填字，然后根據(jù)給出的例句進(jìn)行仿寫，句式相同，結(jié)構(gòu)一致。（4分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有學(xué)者認(rèn)為，人們?nèi)绻吹阶约嘿澩挠^點(diǎn)受到歡迎，就會積極參與進(jìn)來；而發(fā)覺某一觀點(diǎn)很少有人理會，即使自己贊同它，也會保持沉默。如此循環(huán)往復(fù)，便會形成一方的聲音越來越強(qiáng)大，另一方越來越沉默下去。這一現(xiàn)象被稱為“沉默螺旋”。這種現(xiàn)象廣泛存在于社會、學(xué)校、家庭等不同層面的生活中。你如何看待這一現(xiàn)象？請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)摸底考試試卷語文參考答案1．B【解析】本題考查理解文中重要概念的能力。B.“則表明它們分屬于不同的種”錯，原文“比如喙的大小和形狀在不同種之間和同一種但分布于不同島上的種群之間都存在明顯差異”，可見單憑喙的大小和形狀無法確定它們是否屬于不同的種，選項(xiàng)以偏概全。故選B。2．A【解析】本題考查篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。A.“Gould啟發(fā)達(dá)爾文得出結(jié)論”錯，得出結(jié)論的是Gould，原文“英國鳥類分類學(xué)家Gould在研究達(dá)爾文收集的鳥類標(biāo)本時發(fā)現(xiàn)這些雀形目鳥類是一些以前沒有描述過的新種”，選項(xiàng)張冠李戴。故選A。3．C【解析】本題考查對相關(guān)信息進(jìn)行比較、辨析的能力。A.“說明達(dá)爾文雀的演化并不符合自然選擇的規(guī)律”錯，原文“達(dá)爾文指出自然選擇往往要經(jīng)歷一個相當(dāng)漫長的歷史階段得以實(shí)現(xiàn)，人們很難通過科學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行自然選擇和進(jìn)化方面的研究。然而，達(dá)爾文雀提供了自然選擇的最好范例”，選項(xiàng)主觀臆斷。B.“這是不同種間生殖隔離發(fā)生作用的表現(xiàn)”錯，原文“而大達(dá)夫尼島的中地雀和克羅斯曼島的小地雀喙的大小卻介于兩種的正常值之間，這兩個小島上各只有一種食種子的地雀，因此表現(xiàn)出了競爭釋放，即在缺乏競爭者時物種會拓展實(shí)際的生態(tài)位。就是說這兩個島的中地雀和小地雀可以選擇利用的種子大小更為多樣化”，可見應(yīng)是“食物資源的競爭”的作用，選項(xiàng)曲解文意。D.“彌補(bǔ)了‘達(dá)爾文雀’生態(tài)學(xué)和演化生物學(xué)研究中的遺憾”錯，原文只是說“在生態(tài)學(xué)和演化生物學(xué)的研究中應(yīng)當(dāng)去追求長期的開放式的持續(xù)工作，因?yàn)閺倪壿嬌蟻碇v，演化及生態(tài)過程并沒有一個確定的盡頭”，沒有談到利用基因組高通量測序儀得到的研究成果，選項(xiàng)無中生有。故選C。4．①這些雀形目小鳥由達(dá)爾文首先發(fā)現(xiàn)；②達(dá)爾文受到啟發(fā)并產(chǎn)生了生物進(jìn)化的思想；③后人為了紀(jì)念達(dá)爾文就把這些雀形目小鳥稱為達(dá)爾文雀。【解析】本題考查篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。①根據(jù)材料一“1835年9月，達(dá)爾文乘‘貝格爾’號航行到加拉帕戈斯群島時，在島上發(fā)現(xiàn)一些羽毛顏色暗淡的雀形目鳥類。后來，英國鳥類分類學(xué)家Gould在研究達(dá)爾文收集的鳥類標(biāo)本時發(fā)現(xiàn)這些雀形目鳥類是一些以前沒有描述過的新種”可知，這些雀形目小鳥由達(dá)爾文首先在加拉帕戈斯群島發(fā)現(xiàn)，并采集了標(biāo)本。②根據(jù)材料一“這些加拉帕戈斯群島上的雀形目小鳥促使達(dá)爾文產(chǎn)生了生物進(jìn)化的思想”可知，達(dá)爾文受到這些加拉帕戈斯群島上的雀形目小鳥的啟發(fā)并產(chǎn)生了生物進(jìn)化的思想。③根據(jù)材料一“后人為了紀(jì)念達(dá)爾文就把這些雀形目小鳥稱為達(dá)爾文雀”可知，后人為了紀(jì)念達(dá)爾文就把這些雀形目小鳥稱為達(dá)爾文雀。5．①實(shí)踐探索的精神（或?qū)嵉乜疾斓木瘢?，拉克通過野外觀察和標(biāo)本研究，不斷實(shí)踐，探索達(dá)爾文雀的分類；②求真務(wù)實(shí)的精神（或改革創(chuàng)新的精神），拉克能夠根據(jù)實(shí)際情況，改進(jìn)研究結(jié)論；③堅(jiān)持不懈的精神，不管是拉克還是后續(xù)的研究者，都堅(jiān)持長時間的觀察研究；④團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，有一個研究團(tuán)隊(duì)42年堅(jiān)守荒島。【解析】本題考查對文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。①根據(jù)材料二“1938年12月，28歲的英國帥小伙大衛(wèi)拉克和他的研究團(tuán)隊(duì)登上了圣克里斯托巴爾島，研究不同種‘達(dá)爾文雀’的繁殖和覓食行為”“1939年4月，拉克一行和4種共計(jì)40只地雀一起來到美國舊金山的加州科學(xué)院”“最后他竟總共測量了近6400號‘達(dá)爾文雀’標(biāo)本”可知，拉克通過野外觀察和標(biāo)本研究，不斷實(shí)踐，探索達(dá)爾文雀的分類，可得出實(shí)踐探索的精神（或?qū)嵉乜疾斓木瘢?。②根?jù)材料二“根據(jù)掌握的翔實(shí)資料，拉克很快撰寫出了題為《加拉帕戈斯地雀亞科形態(tài)變異研究》的專著。而更令人感到驚訝的是，面對同樣的原始資料，1947年劍橋大學(xué)出版社發(fā)行了拉克的新作《達(dá)爾文雀》，書中竟得出了幾乎完全不同的結(jié)論”可知，拉克能夠根據(jù)實(shí)際情況，改進(jìn)研究結(jié)論，得出了幾乎完全不同的結(jié)論，可得出求真務(wù)實(shí)的精神（或改革創(chuàng)新的精神）。③根據(jù)材料二“1938年12月，28歲的英國帥小伙大衛(wèi)拉克和他的研究團(tuán)隊(duì)登上了圣克里斯托巴爾島，研究不同種‘達(dá)爾文雀’的繁殖和覓食行為”“1939年4月，拉克一行和4種共計(jì)40只地雀一起來到美國舊金山的加州科學(xué)院。從4月底至9月初，拉克在加州科學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校比較動物學(xué)博物館、哈佛大學(xué)比較動物學(xué)博物館等地的館藏做研究，還專程去大英博物館檢視了達(dá)爾文當(dāng)年采集的標(biāo)本”“在回到達(dá)丁頓會堂學(xué)校又教了一年中學(xué)生物之后，拉克開始為軍方工作，主要是與其他科學(xué)家一道為剛剛投入實(shí)戰(zhàn)不久的雷達(dá)提供智力支持”“這些遺憾被開始于34年之后并延續(xù)至今的一項(xiàng)長期研究彌補(bǔ)”可知，不管是拉克還是后續(xù)的研究者，都堅(jiān)持長時間的觀察研究，可得出堅(jiān)持不懈的精神。④根據(jù)材料二“更有另一個研究團(tuán)隊(duì)42年的荒島堅(jiān)守”可知，在此項(xiàng)科學(xué)研究中，有一個研究團(tuán)隊(duì)42年堅(jiān)守荒島，可得出團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。6．B【解析】本題考查分析理解文章思想內(nèi)容的能力。B.“說明了老街的人追求安逸，也就造成了老街后來的衰敗”說法錯誤，“老街后來的衰敗”并不是“老街的人追求安逸”造成的。故選B。7．C【解析】本題考查分析鑒賞文章藝術(shù)特色的能力。C.“烘托出‘老街’的安詳寧靜”說法錯誤。根據(jù)原文“盡管我已經(jīng)有了充分的思想準(zhǔn)備，但面對老街的破敗還是觸目驚心……老街便被拋棄了……我被這個意外打擊得心灰意冷”可知，應(yīng)是凄涼、落寞。故選C。8．特點(diǎn)：（過去）清冽幽深，（現(xiàn)在）渾濁、凄涼落寞。作用：龍井曾經(jīng)是老街人重要的生活源泉，是“我”童年記憶中美好的回憶，也是“我”漂泊在外情感的寄托點(diǎn)；如今卻荒涼落寞，無人問津，龍井的變化讓“我”感到痛心、失落。作者將“龍井”的過去和現(xiàn)在進(jìn)行比較，使文章更富有感染力，感彩濃郁?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞作品藝術(shù)形象的能力。特點(diǎn)：由“老街人生活的重要源泉——龍井也鑲嵌在河灣中間”“那口長久縈繞我心頭的龍井，幾乎被渾濁的溪水淹沒了”“終于找到了龍井，然而此時的龍井面目全非，全然沒有我當(dāng)年記憶里清冽幽深的感覺，水面與河溝平齊，分不清楚是河水還是井水。順著井壁，水面上浮著厚厚的青苔，上面居然還有青蛙打坐”可知，過去龍井是人們重要的生活源泉，并且“清冽幽深”；而現(xiàn)在卻很“渾濁”，并且因?yàn)槔辖侄鄶?shù)居民的離開而顯得凄涼落寞。作用：由“姥姥家的后面不是街區(qū)，往北是一個土坎，再往北是河灣，那便是老街的‘郊區(qū)’了。河灣里有茂密的樹林、搖曳的竹影，老街人生活的重要源泉——龍井也鑲嵌在河灣中間”可知，龍井曾經(jīng)是老街人重要的生活源泉，是“我”童年記憶中美好的回憶，觸發(fā)“我”的情思，是“我”漂泊在外情感的寄托點(diǎn)；而如今卻如此荒涼落寞，“我被這個意外打擊得心灰意冷，正在失落”，龍井的變化讓“我”感到痛心、失落。作者將“龍井”的過去和現(xiàn)在進(jìn)行比較，使文章更富有感染力，感彩濃郁。9．①小時候，“我”希望老街是一座城市，長大后發(fā)現(xiàn)城市遍地都是，而且大同小異，但“我”心目中老街只有一個。②老街有著“我”不可磨滅的童年記憶；老街很多環(huán)境、場所見證了“我”的成長。③老街浸潤了“我”的心靈，給“我”精神上的滋養(yǎng)，是“我心靈的家園”，因而“我永遠(yuǎn)需要的是老街”?！窘馕觥勘绢}考查理解文章內(nèi)容，篩選整合信息的能力。依據(jù)“小時候，我認(rèn)為老街是一座城市，至少曾經(jīng)是一座城市，再至少將來也會是一座城市”“城市遍地都是，而且越來越多，大同小異，但是我心中的老街只有一個”可知，小時候“我”希望老街是一座城市，長大后發(fā)現(xiàn)城市遍地都是，而且大同小異，但“我”心目中老街只有一個。依據(jù)“許多年過去了，我已經(jīng)遺忘了很多東西，而唯獨(dú)對于老街的一草一木乃至門板和青石路面記憶猶新。現(xiàn)在我似乎有點(diǎn)明白了，其實(shí)，老街是不是城市，或者說是否曾經(jīng)是城市并不重要，重要的是老街提供的那一份獨(dú)特的感覺，那叫賣聲、讀書聲、鐵匠鋪里的淬火聲、篾匠鋪里的裂竹聲、膠底布鞋踏在青石街面上的橐橐聲的混合，還有剛出爐的燒餅的香味、熱豆腐的氣息……”“徐貴祥就是吃了這口龍井的水才出息的，聽說他要回來修這口井”可知，老街有著“我”不可磨滅的童年記憶；老街很多環(huán)境、場所見證了“我”的成長。依據(jù)“但是三十年前的老街在我的心中是不死的，那綠蔭婆娑、人氣旺盛的古色古香的記憶，那寬闊的河面和清澈的溪流，那永遠(yuǎn)像少女的眼睛一樣明亮的月光，正是我心靈的家園啊”可知，老街浸潤了“我”的心靈，給“我”精神上的滋養(yǎng)，是“我心靈的家園”，因而“我永遠(yuǎn)需要的是老街”。10．BDF【解析】本題考查文言文斷句的能力。句意：堯、舜治國三年考核政績，孔子行教三年方有成就。如今十天半月就更換官員，我不懂這是什么道理?！皥蛩础钡闹^語和賓語為“考績”，“仲尼”是“三年有成”的主語，所以應(yīng)在“績”后面斷開?！皥蛩慈d考績”和“仲尼三年有成”句子結(jié)構(gòu)一致，所以在“成”后面斷開。“今旬月而易”指前文“牧守屢易”這件事，“吾不知其道”主謂賓完整且句意連貫，所以在“易”后面斷開。故選BDF。11．D【解析】本題考查對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確?！罢Z氣詞/結(jié)構(gòu)助詞，于此”；句意：王道興盛，那么禮樂也隨之大興。/風(fēng)雨就在這里興起。B.正確?！斑B詞，表并列”；句意：這個人驕傲自大而又剛愎自用。/（沛公）像這樣勞苦功高。C.正確?！肮淌?本來”；句意：怎能安守窮困？/他懂得道理本來就早于我。D.錯誤?！捌埱?假如”；句意：（人民）最終只是茍且免于刑罰，但是并不會懷念（皇上的）仁德。/假如不是我所（擁）有的東西。故選D。12．B【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B.“其根本原因在于這些朝代臣子忠誠，庶民得到教化”錯誤。由原文“子曰：‘三代之興，邦家有社稷焉；兩漢之盛，牧守有子孫焉。不如是之亟也。無定主而責(zé)之以忠，無定民而責(zé)之以化，雖曰能之，末由也已?！笨芍闹凶诱J(rèn)為三代興旺，是因?yàn)橹T侯可以世承其國；兩漢隆盛，是因?yàn)槟潦乜梢允酪u其爵。不像現(xiàn)在這樣更換頻繁。故選B。13．（1）古人以道侍奉君主，不可行就停止；今人以諂佞侍奉君主，沒有什么是做不出來的。（2）用仁德教導(dǎo)百姓，用誠信來標(biāo)榜百姓，而后再看他們的表現(xiàn)，不是很好嗎？【解析】本題考查理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“事”，侍奉；“佞”，諂佞，奸佞?！盁o所”固定句式，“無所不至”指凡能做的都做到了（用于壞事），沒有什么是做不出來的。（2）“導(dǎo)之以德”和“懸之以信”都是狀語后置句式，“之”指代百姓；“懸”，懸掛，在文中引申為標(biāo)榜；“善”，好。14．①文本一，認(rèn)為為政的根本（第一選擇）是德化，才能使百姓信服。②文本二，認(rèn)為為政應(yīng)竭盡誠心對待臣民，才能獲得人心?！窘馕觥勘绢}考查理解文章內(nèi)容、篩選并概括信息的能力。由文本一原文“古之為政者，先德而后刑，故其人悅以?。唤裰疄檎?，任刑而棄德，故其人怨以詐”可知，本處將古、今為政進(jìn)行對比，古代以德化為本而以刑罰為末，因此百姓心懷喜悅而仁愛寬厚；而現(xiàn)在專任刑罰而拋棄德化，因此百姓心懷怨恨而奸詐狡猾。所以，文本一強(qiáng)調(diào)了為政的根本在于德化，這樣才使百姓信服。由文本二原文“夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路”可知，因?yàn)樘幵谏钪氐膽n慮之中，一定能竭盡誠心來對待臣民；成功之后，就放縱自己的性情看不起別人。竭盡誠心，胡越之人也將同心同德；傲視別人，至親骨肉也會成為不相干的路人。所以，文本二強(qiáng)調(diào)了為政應(yīng)竭盡誠心，才能獲得人心。參考譯文：文本一：房玄齡問侍奉君王之道，文中子說：“無私心。”問用人之道，文中子說：“不偏心。”房玄齡說：“請問教化百姓之道呢？”文中子說：“端正他們的思想?！眴柖Y樂，文中子說：“王道興盛，那么禮樂也隨之大興，這不是你能做到的?！蔽闹凶诱f：“古代的行政者，崇尚以德化為本而以刑罰為末，因此百姓心懷喜悅而仁愛寬厚；當(dāng)今的行政者，專任刑罰而拋棄德化，因此百姓心懷怨恨而奸詐狡猾。”文中子見地方官員更換頻繁，說：“堯、舜治國三年考核政績，孔子行教三年方有成就。如今十天半月就更換官員，我不懂這是什么道理?！毖κ諉枺骸盀楹芜@樣說？”文中子說：“三代興旺，是因?yàn)橹T侯可以世承其國；兩漢隆盛，是因?yàn)槟潦乜梢允酪u其爵。不像現(xiàn)在這樣更換頻繁。沒有穩(wěn)定的君主而要求臣子盡忠，沒有穩(wěn)定的人民而要求教化有效，即使說能做到，實(shí)則也是無法做到?！辟R若弼請求為文中子展示射藝，每發(fā)必中。文中子說：“射藝超群啊！古時君子以道為目標(biāo)，以德為根據(jù)，以仁為標(biāo)準(zhǔn)，而后方可游習(xí)于藝?！辟R若弼心中不悅，于是離去。文中子對門生說：“這個人驕傲自大而又剛愎自用，難以在當(dāng)今之世立足?！蔽闹凶诱f：“古人以道侍奉君主，不可行就停止；今人以諂佞侍奉君主，沒有什么是做不出來的?！毖κ諉枴独m(xù)詩》。文中子說：“有四部分，有五種志意。四部分是什么？第一是化，天子用來教化天下。第二是政，地方官員用來移風(fēng)易俗。第三是頌，用來把成就的功業(yè)稟告神明。第四是嘆，用來教導(dǎo)并約束家人。共此四種，或贊美，或勉勵，或批判，或厭惡，或自誡，這就是五種志意。”陳叔達(dá)擔(dān)任絳郡太守，下達(dá)捕賊命令，說：“不要急著抓捕，那些改過自新的人就寬恕他們，看他們以后的表現(xiàn)?！蔽闹凶勇牭胶笳f：“可以和陳郡太守談?wù)摓檎懒?。君主無道，民心離散已久。若不是君子，怎能安守窮困？用仁德教導(dǎo)百姓，用誠信來標(biāo)榜百姓，而后再看他們的表現(xiàn)，不是很好嗎？”文本二：因?yàn)樘幵谏钪氐膽n慮之中，一定能竭盡誠心來對待臣民；成功之后，就放縱自己的性情看不起別人。竭盡誠心，胡越之人也將同心同德；傲視別人，至親骨肉也會成為不相干的路人。即使用嚴(yán)酷的刑罰督察（人民），用威風(fēng)怒氣來威嚇（人民），（人民）最終只是茍且免于刑罰，但是并不會懷念（皇上的）仁德。表面上恭敬但在心里不服氣。（臣民）對國君的怨恨不在于大小，可畏懼的是人民（心懷怨恨）；人民能擁戴皇帝，也能推翻他的統(tǒng)治，這是應(yīng)當(dāng)深切戒慎的；奔馳的馬車卻用朽爛的繩索（駕馭），怎么可以忽視呢！15．C【解析】本題考查對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“屬于虛寫”錯，“老木蒼波”既是眼前實(shí)景，又是作者憔悴悲愁，飽經(jīng)風(fēng)霜的真實(shí)寫照。故選C。16．①都有深沉的家國之憂。本詩寫于靖康之變后，詩人鬢發(fā)斑白地立于秋風(fēng)中，滿腹家國之恨、無限悲涼，有如杜甫《登高》中的“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。②都在寫景時營造雄渾壯闊的意境。本詩頷聯(lián)“登臨吳蜀橫分地”由靖康之恥聯(lián)想到三國時吳蜀兩國戰(zhàn)火紛飛的歷史畫卷，境界開闊，有如杜甫《登岳陽樓》中的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”。③兩人的作品都精于煉詞。杜甫的詩作喜用“萬里”“百年”作對，如《登高》中的“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”。本詩頸聯(lián)既借鑒杜詩的用詞，又不生搬硬套，用“萬里”“三年”作對，既寫出逃難的路途遙遠(yuǎn)，又指出逃難的具體時間，表達(dá)了漂泊不定、背井離鄉(xiāng)的感慨?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩歌形象、語言表達(dá)技巧以及評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。①本詩和杜詩一樣有深沉的家國之憂。本詩尾聯(lián)情景相生，作者在靖康之變后，鬢發(fā)斑白地立于秋風(fēng)中，滿