高中生物必修1第1章《走進(jìn)細(xì)胞》測(cè)試卷及答案解析

2019-2020學(xué)年高中生物必修1《第1章走進(jìn)細(xì)胞》測(cè)試卷

參考答案與試題解析

選擇題（共30小題）

1.下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的群落的是（）

①一個(gè)大腸桿菌②培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落③稻田內(nèi)所有生物

④培養(yǎng)基被污染后，又滋生了除大腸桿菌之外的細(xì)菌和真菌

A.①②B.②③C.③④D.②④

【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一個(gè)體一種群一群落一生態(tài)系

統(tǒng)一生物圈。其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次。

【解答】解：①一個(gè)大腸桿菌屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次，①錯(cuò)誤；

②培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群層次，②錯(cuò)誤；

③稻田內(nèi)所有生物屬于群落層次，③正確；

④培養(yǎng)基被污染后，又滋生了除大腸桿菌之外的細(xì)菌和真菌屬于群落層次，④正確。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分辨別能力，

屬于簡(jiǎn)單題?？忌R(shí)記細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，化合物和病毒均不屬于生命系

統(tǒng)層次，并且單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次。

2.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，下列說(shuō)法中不正確的是（）

A.T2噬菌體的增殖離不開(kāi)大腸桿菌細(xì)胞

B.草履蟲(chóng)的單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

C.人的縮手反射只需要各種神經(jīng)細(xì)胞的參與

D.細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位

【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，單細(xì)胞生物單個(gè)

細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系

列復(fù)雜的生命活動(dòng)，病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中

才能表現(xiàn)出生命活動(dòng)。

【解答】解：A、T2噬菌體是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其增殖離不開(kāi)大腸桿菌細(xì)胞，A正

確；

B、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，其單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，B正確；

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C、縮手反射的完成需要多個(gè)神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞等的參與，C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位，D正確。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞的概念，理解“生命活動(dòng)離不開(kāi)

細(xì)胞”的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

3.科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究，提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

B.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞

是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）

細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生

命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

【解答】解：A、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，A正確；

B、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，B正確；

C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)植物都是由細(xì)胞組成的，C錯(cuò)誤

D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，D正確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)

的內(nèi)容及其意義，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查。

4.與松樹(shù)的果實(shí)所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是（）

A.人的血液B.人的肌纖維

C.人的腎臟D.人的循環(huán)系統(tǒng)

【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、

群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。

③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。

④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起。

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⑤個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。

【解答】解：A、松樹(shù)的果實(shí)屬于器官層次，人的血液屬于組織層次，A錯(cuò)誤；

B、松樹(shù)的果實(shí)屬于器官層次，人的肌纖維屬于組織層次，B錯(cuò)誤；

C、松樹(shù)的果實(shí)屬于器官層次，人的腎臟屬于器官層次，C正確；

D、松樹(shù)的果實(shí)屬于器官層次，人的循環(huán)系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次，D錯(cuò)誤。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分辨別能力，

屬于簡(jiǎn)單題。考生要識(shí)記細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，化合物和病毒均不屬于生命系

統(tǒng)層次，并且單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次。

5.下列屬于個(gè)體層次的是（）

A.一根黃瓜B.大米C.HIVD.一只變形蟲(chóng)

【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群

落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。

【解答】解：A、一根黃瓜屬于果實(shí)，是生命系統(tǒng)的器官層次，A錯(cuò)誤；

B、大米屬于果實(shí)，是生命系統(tǒng)的器官層次，B錯(cuò)誤；

C、HIV沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；

D、一只變形蟲(chóng)是生命系統(tǒng)的個(gè)體層次，D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地

球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)。

6.下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是（）

A.植物不存在系統(tǒng)這一生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B.魚(yú)的心臟和柳樹(shù)的根屬于生命系統(tǒng)的同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次

C.“西湖中所有魚(yú)”屬于生命系統(tǒng)研究的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次

D.組成細(xì)胞的元素和化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、

生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。

【解答】解：A、植物不存在系統(tǒng)這一生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A正確；

B、魚(yú)的心臟和柳樹(shù)的根都屬于生命系統(tǒng)的器官層次，B正確；

C、“西湖中所有魚(yú)”既不屬于種群，也不屬于群落，即不屬于生命系統(tǒng)研究的一個(gè)結(jié)構(gòu)

層次，C錯(cuò)誤；

D、組成細(xì)胞的元素和化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分辨別能力，

屬于簡(jiǎn)單題?？忌R(shí)記細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，化合物和病毒均不屬于生命系

統(tǒng)層次，并且單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次。

7.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程。以下有關(guān)

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容包括：一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成的，細(xì)胞的作用既有獨(dú)立

性又有整體性，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)，魏爾肖指出的“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”至今仍未被推翻

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登和施旺

【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程：

1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國(guó)的羅伯特?虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的

植物細(xì)胞）和荷蘭的范?列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚(yú)的紅細(xì)胞和精子，活細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)）。

2、理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國(guó)植物學(xué)家施萊登

和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。

3、細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)：涉及德國(guó)的魏爾肖。魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”，認(rèn)

為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充。

【解答】解：A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容包括：一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成的，細(xì)胞的

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作用既有獨(dú)立性又有整體性，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，A正確；

B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)，魏爾肖指出的“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”至今仍未被推翻,

C正確；

D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是施萊登和施旺，D正確.

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)

的內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識(shí)記層次的考查。

8.下列各項(xiàng)關(guān)于細(xì)胞和病毒的敘述，正確的是（）

A.HIV屬于RNA病毒，可獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

B.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C.單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞

D.高等植物具有所有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

【分析】細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位。生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，如病毒沒(méi)有細(xì)

胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活；單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種

生命活動(dòng)；多細(xì)胞生物通過(guò)各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)。

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一個(gè)體一種群一群落一生態(tài)系統(tǒng)一生物

圈。其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次。

【解答】解：A、HIV屬于RNA病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，必須

寄生在活細(xì)胞中代謝和繁殖，A錯(cuò)誤；

B、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，但不是一切生物，如病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；

C、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞，C正確；

D、高等植物沒(méi)有系統(tǒng)層次，D錯(cuò)誤。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查/細(xì)胞和病毒的相關(guān)知識(shí)，考生要識(shí)記并理解生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，

包括病毒、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代

謝和繁殖；明確植物沒(méi)有系統(tǒng)層次，難度不大。

9.電子顯微鏡下觀察人的唾液腺細(xì)胞，可觀察到的較多的結(jié)構(gòu)有（）

第5頁(yè)共27頁(yè)

①②③。⑤

A.①②③④B.①③④C.①③④⑤D.①②③⑤

【分析】圖中只有葉綠體是能在光學(xué)顯微鏡下看到的，其他都需要在電子顯微鏡下看到,

此題看似考察電子顯微鏡知識(shí)，實(shí)際上也考察了有關(guān)細(xì)胞器問(wèn)題和結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的

生物學(xué)思想。

【解答】解：根據(jù)圖示形態(tài)判斷出①為線(xiàn)粒體②為葉綠體③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④為高爾基體⑤

為中心體；唾液腺細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，所以沒(méi)有②葉綠體；因?yàn)槠涔δ苤饕欠置谕僖海?/p>

所以③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和④高爾基體比較發(fā)達(dá)；⑤中心體在高度分化的動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，因?yàn)槠洳辉?/p>

分裂，所以只有一對(duì)，并不是屬于很多的范疇。

故選：B,

【點(diǎn)評(píng)】此題不僅需要熟知細(xì)胞內(nèi)各個(gè)結(jié)構(gòu)的形態(tài)，還得利用結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物

學(xué)觀點(diǎn)推理出唾液腺細(xì)胞內(nèi)數(shù)量較多的細(xì)胞器，試題難度中等。

10.觀察細(xì)胞器在亞顯微結(jié)構(gòu)使用的工具和分離細(xì)胞器常用的方法分別是（）

A.光學(xué)顯微鏡，差速離心法

B.電子顯微鏡，同位素標(biāo)記法

C.放大鏡、同位素標(biāo)記法

D.電子顯微鏡、差速離心法

【分析】顯微結(jié)構(gòu)是指能夠在光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)；亞顯微結(jié)構(gòu)是指電鏡下觀察

到的結(jié)構(gòu)，故使用的工具為電子顯微鏡。

差速離心法是交替使用低速和高速離心，用不同強(qiáng)度的離心力使具有不同質(zhì)量的物質(zhì)分

級(jí)分離的方法?？捎脕?lái)分離細(xì)胞器。

【解答】解：亞顯微結(jié)構(gòu)是指電鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)，因此觀察細(xì)胞器在亞顯微結(jié)構(gòu)使用

的工具為電子顯微鏡；

差速離心法是交替使用低速和高速離心，用不同強(qiáng)度的離心力使具有不同質(zhì)量的物質(zhì)分

級(jí)分離的方法。由于不同的細(xì)胞器比重不同，因此可用來(lái)分離細(xì)胞器。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)，要求考生掌握細(xì)胞器分離實(shí)驗(yàn)的原理和方法,

能夠區(qū)分顯微結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu)，屬于基礎(chǔ)題。

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11.用顯微鏡的1個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí),

每個(gè)物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡時(shí)在一個(gè)視野中

看到的細(xì)胞數(shù)最少（）

—-

I).

A.AB.BC.CD.D

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)X目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其

放大倍數(shù)越?。晃镧R的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠(yuǎn)。

顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大。

【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小。物鏡

的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，物鏡與載玻片的距離越近，反之則相反。所以要在視野

中看到的細(xì)胞數(shù)目最少，就要顯微鏡的放大倍數(shù)最大，物鏡與載玻片的距離最近。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)考查顯微鏡的相關(guān)知識(shí)，要求考生明確物鏡的放

大倍數(shù)與其長(zhǎng)度的關(guān)系，再根據(jù)題干要求，結(jié)合圖中物鏡與玻片的距離，選出正確答案，

屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

12.若在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時(shí)，看到視野直徑上一行細(xì)胞共m個(gè)，則當(dāng)放大倍數(shù)為400

倍時(shí)，看到的視野直徑上一行細(xì)胞為多少個(gè)？若這m個(gè)細(xì)胞充滿(mǎn)視野，當(dāng)放大倍數(shù)為400

倍時(shí)，數(shù)目又是多少？（）

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【分析】光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成。標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后，形成放

大倒立的實(shí)象；實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象。

顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍

數(shù)。

【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，當(dāng)顯微鏡的放大倍數(shù)為40倍時(shí)，

在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的m個(gè)細(xì)胞。則當(dāng)放大倍數(shù)為400倍時(shí)，看到的視野直

徑上一行細(xì)胞為其，若這m個(gè)細(xì)胞充滿(mǎn)視野，當(dāng)放大倍數(shù)為400倍時(shí)，長(zhǎng)度原來(lái)放大

10

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了10倍，寬度原來(lái)放大了10倍，面積原來(lái)放大了100倍，看到的細(xì)胞數(shù)目為_(kāi)，。

100

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題屬于基礎(chǔ)題，著重考查了顯微鏡的成像原理和高倍鏡使用的方法，意在考

查考生顯微鏡操作的技能。屬于基礎(chǔ)題。

13.下列關(guān)于顯微鏡的使用正確的是（）

A.低倍鏡轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換為高倍鏡時(shí)，視野變暗，調(diào)節(jié)光圈或通光孔使視野明亮

B.低倍鏡轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換為高倍鏡時(shí)，緩慢調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使圖象清晰

C.若視野中觀察到某種結(jié)構(gòu)在逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，真實(shí)情況下是逆時(shí)針移動(dòng)

D.若視野中有污物，移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污物均不移動(dòng)，則污物可能在反光鏡上

【分析】1、顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)

胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小。

2、由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野

中央一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔一調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮一

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.

【解答】解：A、低倍鏡轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換為高倍鏡時(shí)，視野變暗，調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野

明亮，A錯(cuò)誤；

B、低倍鏡轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換為高倍鏡時(shí)，緩慢調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖象清晰，B錯(cuò)誤；

C、顯微鏡下呈倒像，上下顛倒、作用顛倒，若視野中觀察到某種結(jié)構(gòu)在逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，真

實(shí)情況下是逆時(shí)針移動(dòng)，C正確；

D、視野中看到的污物，有可能存在于目鏡、物鏡、裝片上，移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污物

均不移動(dòng)，則污物可能在物鏡鏡上，D錯(cuò)誤。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)以及顯微鏡使用的有關(guān)知識(shí)，考查考生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的知

識(shí)的掌握，考查了考生的記憶能力、實(shí)驗(yàn)操作能力以及回答問(wèn)題的能力。

14.下列敘述正確的是（）

A.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)中含有兩種五碳糖

B.流感病毒中只含有4種含氮堿基

C.還原糖的鑒定不能選擇西瓜、西紅柿等有顏色的選材，可以選擇蔗糖

D.若用10倍物鏡看到有400個(gè)細(xì)胞鋪滿(mǎn)整個(gè)視野，改為40倍物鏡可看到100個(gè)細(xì)胞

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【分析】1、顯微鏡放大的是物體的長(zhǎng)度或?qū)挾?，而面積放大倍數(shù)的是顯微鏡放大倍數(shù)的

平方；

2、原核生物和真核生物，細(xì)胞內(nèi)都有DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質(zhì)都是DNA。

3、蔗糖和多糖是非還原糖。

4、病毒只含有DNA或RNA一種核酸。

【解答】解：A、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA,DNA中含有脫氧核糖一種五碳糖，A錯(cuò)

誤；

B、流感病毒只含有RNA一種核酸，RNA中含有核糖一種五碳糖，B正確；

C、蔗糖是非還原糖，不能用作還原糖的鑒定，C錯(cuò)誤；

D、若用10倍物鏡看到有400個(gè)細(xì)胞鋪滿(mǎn)整個(gè)視野，改為40倍物鏡可看到400+16=25

個(gè)細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞的遺傳物質(zhì)、還原糖的鑒定，顯微鏡的放大倍數(shù)，意在考查考

生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，屬于基礎(chǔ)題。

15.在顯微鏡下要把視野中的物像“C”從圖甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（）

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一移動(dòng)載玻片一增大光圈一調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B.移動(dòng)載玻片一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一增大光圈一調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一移動(dòng)載玻片一減小光圈一調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一移動(dòng)載玻片一增大光圈一調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺

【分析】高倍顯微鏡的使用方法：1.選好目標(biāo)：一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀

察的部位調(diào)到中心，同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察。

2.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢，并從側(cè)面進(jìn)行觀察（防

止高倍鏡頭碰撞玻片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說(shuō)明低倍鏡的焦距沒(méi)有調(diào)好，應(yīng)重新

操作。

3調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時(shí)一般能見(jiàn)到一個(gè)不太清楚的物

象，可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5-1圈，即可獲得清晰的物象（切勿用粗調(diào)節(jié)器）,

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據(jù)此解答。

【解答】解：由題圖可知，甲f乙，是由低倍鏡觀察換用高倍鏡觀察，低倍鏡下C在視

野左下方，因此在換用高倍物鏡前應(yīng)該向左下方移動(dòng)裝片，使物象移至視野中央，再轉(zhuǎn)

動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡，并調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野亮度適宜，最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺

旋，使物象清晰。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了顯微鏡的使用與操作，本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中應(yīng)用層次的考

查，考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟。

16.用低倍鏡觀察某裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，

異物也不動(dòng)。這說(shuō)明異物可能在（）

A.目鏡上B.物鏡上C.裝片上D.反光鏡上

【分析】顯微鏡中視野中污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片。判斷方法如下；先

移動(dòng)裝片，污物動(dòng)則在裝片上；不動(dòng)再轉(zhuǎn)換目鏡，污物動(dòng)在目鏡上，不動(dòng)就在物鏡上。

【解答】解：視野中有一異物，移動(dòng)裝片異物不動(dòng)，說(shuō)明不在玻片上，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后，異

物還在，說(shuō)明不在目鏡上，故污點(diǎn)位于物鏡上。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題屬于簡(jiǎn)單題，著重考查了考生顯微鏡的操作能力，考生在顯微鏡操作過(guò)程

中要學(xué)會(huì)污物判斷的一般方法，即排除法。

17.顯微鏡的下列四個(gè)鏡頭中屬于高倍物鏡的是（）

旦

.n.n.tD.

A【分析】判斷物鏡好目B鏡的方法是目鏡沒(méi)有螺c紋，物鏡有螺紋。

物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，目鏡越短放大倍數(shù)越大。

【解答】解：根據(jù)試題分析，ABCD四個(gè)鏡頭中，是物鏡的是CD,是高倍物鏡的而是C。

故選：C,

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了顯微鏡的構(gòu)造，考查考生的操作能力，屬于基礎(chǔ)題。

18.在用顯微鏡觀察黑藻細(xì)胞時(shí)，視野中一葉綠體位于液泡右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)

針，如圖所示，實(shí)際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為（）

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A.液泡右下方，逆時(shí)針B.液泡左上方，逆時(shí)針

C.液泡右上方，順時(shí)針D.液泡左上方，順時(shí)針

【分析】分析題圖：圖示葉綠體位于右下角，細(xì)胞質(zhì)呈逆時(shí)針流動(dòng)，而顯微鏡下觀察到

的是上下、左右都顛倒的像，因此葉綠體實(shí)際位于左上角，細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向?qū)嶋H上就

是逆時(shí)針。

【解答】解：視野中一葉綠體位于液泡的右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，由于在顯

微鏡視野下看到的是倒立的虛像，上下顛倒，左右相反，也就是旋轉(zhuǎn)180度，因此葉綠

體位于液泡左上方，環(huán)流方向依然為逆時(shí)針。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)顯微鏡成像知識(shí)點(diǎn)的理解掌握

程度。

19.如圖所示：甲圖中①②③①表示鏡頭。⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙

分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（）

皿咂繆鮑

①②③?⑤⑥

甲d內(nèi)

A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B.圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-調(diào)節(jié)光圈-移動(dòng)標(biāo)本-轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺

旋

C.若玻片右移，則丙的影像會(huì)右移

D.若乙圖中鋪滿(mǎn)視野共160個(gè)細(xì)胞，目鏡不變，物鏡增大為原來(lái)的4倍。視野中細(xì)胞約

10個(gè)

【分析】形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小，視野中看

到的細(xì)胞數(shù)目越少；反之，形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距

離越大，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多。甲圖目鏡中①是低倍鏡，②是高倍鏡；物鏡中③

是高倍鏡，④低倍鏡。

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【解答】解：A、據(jù)圖判斷，丙圖是高倍鏡下看到的視野，因此應(yīng)選用②③⑤組合，A

錯(cuò)誤；

B、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對(duì)象移到視野中央，改用高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)

焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)裝片一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)

準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；

C、顯微鏡下呈倒像，上下顛倒、左右顛倒，若玻片右移，則丙的影像會(huì)左移，C錯(cuò)誤；

D、若乙圖中鋪滿(mǎn)視野共160個(gè)細(xì)胞，目鏡不變，物鏡增加4倍，視野中細(xì)胞約=160+

42=10個(gè)，D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是顯微鏡的使用，形成清晰物

像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系。只有記清顯微鏡的放大倍數(shù)

與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系，才能正確用顯微鏡進(jìn)行觀察。

20.高等動(dòng)、植物細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是（）

A.線(xiàn)粒體、核糖體、中心體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線(xiàn)粒體、核糖體

C.液泡、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體

【分析】細(xì)胞器分布的歸納：

動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：中心體（低等植物細(xì)胞也有）；

植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器：葉綠體和液泡；

動(dòng)植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體、核糖體。

【解答】解：A、高等植物細(xì)胞不含中心體，A錯(cuò)誤；

B、高等動(dòng)、植物細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線(xiàn)粒體、核糖體，B正確；

C、動(dòng)物細(xì)胞不含液泡，高等植物細(xì)胞不含中心體，C錯(cuò)誤；

D、動(dòng)物細(xì)胞不含液泡，D錯(cuò)誤。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功

能，能對(duì)細(xì)胞器進(jìn)行歸納總結(jié)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

21.下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.一定不具有核仁，但是含有核糖體

B.一定不具有葉綠體，但可能進(jìn)行光合作用

C.一定不具有細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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D.一定不具有線(xiàn)粒體，但可能進(jìn)行需氧呼吸

【分析】藍(lán)藻屬于原核生物，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較

比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞

大小較小較大

主要無(wú)以核膜為界限的細(xì)有以核膜為界限的細(xì)胞核

區(qū)別胞核，有擬核

細(xì)胞壁有，主要成分是糖類(lèi)植物細(xì)胞有，主要成分是

和蛋白質(zhì)纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞

無(wú)；真菌細(xì)胞有，主要成

分為多糖

生物膜系統(tǒng)無(wú)生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)

細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)有核糖體和其他細(xì)胞器

胞器

DNA存擬核中：大型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成

在形式質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露染色體

細(xì)胞質(zhì)中：在線(xiàn)粒體、葉

綠體中裸露存在

增殖方式二分裂無(wú)絲分裂、有絲分裂、

減數(shù)分裂

可遺傳變基因突變基因突變、基因重組、

異方式染色體變異

【解答】解：A、藍(lán)藻屬于原核生物，不具有核仁，但含有核糖體，A正確；

B、藍(lán)藻屬于原核生物，不具有葉綠體，但含有與光合作用有關(guān)的色素和酶，能進(jìn)行光合

作用，B正確；

C、一定不具有細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)是DNA,C錯(cuò)誤；

D、一定不具有線(xiàn)粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，因此可以進(jìn)行需氧呼吸，D正確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核生物，

第13頁(yè)共27頁(yè)

其次要求考生原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)

的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

22.據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是（）

A.a中生物所含核酸，都有DNA和RNA

B.藍(lán)藻和衣藻、金魚(yú)藻都能進(jìn)行光合作用，藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但所含光合色素與衣藻、

金魚(yú)藻完全相同

C.b中生物的遺傳物質(zhì)都存在于擬核中

D.c中生物都有核糖體，但并不是都具有由核膜包被的細(xì)胞核

【分析】1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)和一種核酸組成。

2、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同：

比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞

大小較小較大

主要無(wú)以核膜為界限的細(xì)有以核膜為界限的細(xì)胞核

區(qū)別胞核，有擬核

細(xì)胞壁有，主要成分是糖類(lèi)植物細(xì)胞有，主要成分是

和蛋白質(zhì)纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞

無(wú)；真菌細(xì)胞有，主要成

分為多糖

生物膜系統(tǒng)無(wú)生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)

細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)有核糖體和其他細(xì)胞器

胞器

DNA存擬核中：大型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成

在形式質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露染色體

細(xì)胞質(zhì)中：在線(xiàn)粒體、葉

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綠體中裸露存在

增殖方式二分裂無(wú)絲分裂、有絲分裂、

減數(shù)分裂

可遺傳變基因突變基因突變、基因重組、

異方式染色體變異

【解答】解：A、a中煙草花葉病毒只含有一種核酸，是RNA,A錯(cuò)誤；

B、藍(lán)藻和金魚(yú)藻都能進(jìn)行光合作用，藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但所含光合色素也與金魚(yú)藻不相

同，金魚(yú)藻所含色素是葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，而藍(lán)藻所含色素是葉綠素和藻藍(lán)素，B錯(cuò)

誤；

C、b中煙草花葉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不存在擬核，C錯(cuò)誤；

D、c中原核生物和真核生物都有核糖體，原核細(xì)胞不具有由核膜包被的細(xì)胞核，D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，明確

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合圖中信

息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

23.下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體

B.二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C.藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

D.藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用而酵母菌則不能

【分析】藍(lán)藻屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較

比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞

大小較小較大

主要無(wú)以核膜為界限的細(xì)有以核膜為界限的細(xì)胞核

區(qū)別胞核，有擬核

細(xì)胞壁有，主要成分是糖類(lèi)植物細(xì)胞有，主要成分是

和蛋白質(zhì)纖維素和果膠；動(dòng)物細(xì)胞

無(wú)；真菌細(xì)胞有，主要成

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分為多糖

生物膜系統(tǒng)無(wú)生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)

細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)有核糖體和其他細(xì)胞器

胞器

DNA存擬核中：大型環(huán)狀、裸露細(xì)胞核中：和蛋白質(zhì)形成

在形式質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露染色體

細(xì)胞質(zhì)中：在線(xiàn)粒體、葉

綠體中裸露存在

增殖方式二分裂無(wú)絲分裂、有絲分裂、

減數(shù)分裂

可遺傳變基因突變基因突變、基因重組、

異方式染色體變異

【解答】解：A、藍(lán)藻屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有

核糖體，A正確；

B、藍(lán)藻屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)

胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，B正確；

C、藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似，C正確；

D、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，原核細(xì)胞不含葉綠體，D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核生物，

酵母菌屬于真核生物，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能列表比較兩者,

再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。

24.微生物的種類(lèi)繁多，下列微生物中屬于原核生物的一組是（）

①衣藻②酵母菌③藍(lán)球藻④醋酸菌⑤乳酸菌⑥發(fā)菜⑦顫藻@SARS病毒

A.①③④⑤⑦B.②③⑤⑥⑦C.③④⑤⑥⑦D.④⑤⑥⑦⑧

【分析】一些?？忌锏念?lèi)別：

常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、

變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物。?？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌

（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線(xiàn)菌。另外，病毒既不是真核生物，

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也不是原核生物。

【解答】解：①衣藻是真核生物，①錯(cuò)誤；

②酵母菌是一種真菌，屬于真核生物，②錯(cuò)誤；

③藍(lán)球藻屬于原核生物，③正確；

④醋酸菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物，④正確；

⑤乳酸菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物，⑤正確；

⑥發(fā)菜屬于原核生物，⑥正確；

⑦顫藻屬于原核生物，⑦正確；

⑧SARS病毒既不是真核生物，也不是原核生物，⑧錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞種類(lèi)，對(duì)于此類(lèi)試題，考生需要掌握一些常考的生物所屬的類(lèi)別,

特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線(xiàn)菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，

要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌。

25.下列說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)（）

①病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最小的單位

②硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA

③高溫處理后的蛋白質(zhì)，其肽鍵數(shù)目會(huì)減少

④細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA

⑤區(qū)分HIV、藍(lán)藻和小球藻的依據(jù)是否有核膜

⑥細(xì)胞中的02從產(chǎn)生到被利用至少穿過(guò)4層生物膜

A.三項(xiàng)B.四項(xiàng)C.一項(xiàng)D.兩項(xiàng)

【分析】（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種

群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

（2）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核；它

們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA、RNAo

【解答】解：①病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最小的單位，①錯(cuò)誤；

②硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA,②正確；

③高溫處理后的蛋白質(zhì)，空間結(jié)構(gòu)改變，肽鍵數(shù)目不變，③錯(cuò)誤；

④細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA,④正確；

⑤區(qū)分藍(lán)藻和小球藻的依據(jù)是否有核膜，而HIV沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，⑤錯(cuò)誤；

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⑥細(xì)胞中的02從產(chǎn)生（葉綠體）到被利用（線(xiàn)粒體）至少穿過(guò)4層膜，⑥正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異

同點(diǎn)，掌握蛋白質(zhì)變性的機(jī)理，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷。

26.地球上瑰麗的生命畫(huà)卷在常人看來(lái)千姿百態(tài)，但是在生物學(xué)家的眼中，它們卻是富有層

次的生命系統(tǒng)。下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是（）

①肝臟

②血液

③神經(jīng)元

④藍(lán)藻

⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物

⑥病毒

⑦同一片草地上的所有羊

⑧某草原上的全部荷斯坦奶牛

⑨一片森林⑩某農(nóng)田中的所有生物

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑧⑩⑨

C.③②①④⑦⑧⑩⑨

D.⑤③②①④⑦⑩⑨

【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一個(gè)體一種群一群落一生態(tài)系

統(tǒng)一生物圈。

①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。

③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。

④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起。

⑤個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。

⑥種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。

⑦群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落。

⑧生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無(wú)機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體。

⑨生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成。

【解答】解：①肝臟屬于器官層次；

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②血液屬于組織層次；

③神經(jīng)元屬于細(xì)胞層次；

④藍(lán)藻屬于單細(xì)胞生物，既屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次；

⑤細(xì)胞內(nèi)各種化合物不屬于生命系統(tǒng)層次；

⑥病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的層次；

⑦一片草地上的所有所有羊不是種群層次，也不是群落層次；

⑧某草原上的全部荷斯坦奶牛屬于種群層次；

⑨一片森林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；

⑩某農(nóng)田中的所有生物屬于群落層次。

以上①?⑩敘述中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確順序是：③細(xì)胞f②組

織一①器官一④個(gè)體f⑧種群f⑩群落f⑨生態(tài)系統(tǒng)。

故選：B,

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分辨別能力，

屬于簡(jiǎn)單題。考生要識(shí)記細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，蛋白質(zhì)、病毒均不屬于生命系

統(tǒng)層次，并且單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次。

27.一段朽木，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了苔薛、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等，樹(shù)洞中還

有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中，與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?)

A.一塊稻田里的全部害蟲(chóng)B.一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)

C.一片桃樹(shù)林D.一片松林中的全部生物

【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一個(gè)體一種群一群落一生態(tài)系

統(tǒng)一生物圈。其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次。

一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括無(wú)機(jī)環(huán)境，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),

故找出屬于生態(tài)系統(tǒng)的即可。

【解答】解：A、一塊稻田里的全部蟲(chóng)害，包括多種動(dòng)物，為多個(gè)種群，A錯(cuò)誤；

B、一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)為一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；

C、一片桃樹(shù)林包括松林里的所有生物，又包括無(wú)機(jī)環(huán)境，故為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，C正確；

D、一片松林中的全部生物屬于群落，D錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分辨別能力，

屬于簡(jiǎn)單題。

第19頁(yè)共27頁(yè)

28.建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說(shuō)，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的說(shuō)

法，不正確的是（）

A.顯微鏡的出現(xiàn)推動(dòng)了細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立

B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是從發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂開(kāi)始的

C.一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立依賴(lài)于理論思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程：

1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國(guó)的羅伯特?虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的

植物細(xì)胞）和荷蘭的范?列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚(yú)的紅細(xì)胞和精子，活細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)）。

2、理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國(guó)植物學(xué)家施萊登

和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。

3、細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)：涉及德國(guó)的魏爾肖。魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”，認(rèn)

為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充。

【解答】解：A、顯微鏡的出現(xiàn)推動(dòng)了細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立，A正確；

B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是從虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞開(kāi)始的，B錯(cuò)誤；

C、一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成，C正確；

D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立依賴(lài)于理論思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合，D正確。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)

的內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識(shí)記層次的考查。

29.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿(mǎn)了耐人

尋味的曲折。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立離不開(kāi)技術(shù)的發(fā)展

B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由器官組織水平進(jìn)入細(xì)胞水平

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出一切生物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物組成

【分析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程：

1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)，涉及到英國(guó)的羅伯特?虎克（1665年發(fā)現(xiàn)死亡的

植物細(xì)胞）和荷蘭的范?列文胡克（1674年發(fā)現(xiàn)金魚(yú)的紅細(xì)胞和精子，活細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)）。

2、理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合：在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下，德國(guó)植物學(xué)家施萊登

第20頁(yè)共27頁(yè)

和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。

3、細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)：涉及德國(guó)的魏爾肖。魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”，認(rèn)

為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充。

【解答】解：A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立離不開(kāi)技術(shù)的發(fā)展，A正確；

B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由器官組織水平進(jìn)入細(xì)胞水平，B正確；

C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用，C正確；

D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物組成，D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)

的內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識(shí)記層次的考查。

30.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.一個(gè)大腸桿菌既屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次

B.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

C.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和脂肪屬于生命系統(tǒng)的分子層次

【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一個(gè)體一種群一群落一生態(tài)系

統(tǒng)一生物圈。其中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，生物圈是最大的結(jié)構(gòu)層次。

【解答】解：A、大腸桿菌是單細(xì)胞生物，一個(gè)大腸桿菌既屬于生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次，也

屬于個(gè)體層次，A正確；

B、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，B正確；

C、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C正確；

D、肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和脂肪不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分辨別能力，

屬于簡(jiǎn)單題?？忌R(shí)記細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，化合物