13公益勞動我參與（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年六年級上冊綜合實踐活動人教版

13公益勞動我參與（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年六年級上冊綜合實踐活動人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年六年級上冊綜合實踐活動人教版，主要內(nèi)容來自于第五單元“13公益勞動我參與”。該章節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識公益勞動的意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、關(guān)心社會的良好品質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解公益勞動對個人成長和社會進(jìn)步的重要性，并能積極參與到公益勞動中去。

教學(xué)的主要內(nèi)容包括：1.了解公益勞動的定義和種類；2.分析公益勞動的意義和價值；3.探討如何組織和參與公益勞動；4.分享自己參與公益勞動的經(jīng)歷和感悟。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞以下幾個方面展開：

1.社會參與：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠理解公益勞動對社會的重要性，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)積極參與社會公益活動的意識。

2.自我認(rèn)知：通過參與公益勞動，學(xué)生將能夠更好地認(rèn)識自我，提升自信心，培養(yǎng)良好的自我價值觀。

3.團(tuán)隊合作：學(xué)生在參與公益勞動的過程中，將能夠?qū)W會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.問題解決：在組織和參與公益勞動的過程中，學(xué)生將遇到各種問題，通過解決問題的過程，學(xué)生將能夠培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

5.實踐創(chuàng)新能力：學(xué)生通過參與公益勞動，將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實踐中，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。重點難點及解決辦法重點：

1.了解公益勞動的定義和種類

2.分析公益勞動的意義和價值

3.學(xué)會組織和參與公益勞動

4.分享自己參與公益勞動的經(jīng)歷和感悟

難點：

1.深刻理解公益勞動的意義和價值

2.學(xué)會組織和參與公益勞動

3.撰寫參與公益勞動的經(jīng)歷和感悟

解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，通過觀看公益勞動的短片、分享身邊人的經(jīng)歷等方式，幫助學(xué)生直觀地了解公益勞動的定義和種類，加深對公益勞動的認(rèn)識。

2.對于難點內(nèi)容，可以組織學(xué)生參與學(xué)校的公益勞動，親身體驗并總結(jié)經(jīng)驗和感悟。同時，可以邀請社區(qū)工作者或志愿者來校分享組織和參與公益勞動的經(jīng)驗，為學(xué)生提供實用的指導(dǎo)。

3.在撰寫經(jīng)歷和感悟的過程中，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，互相交流和啟發(fā)，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的思想和感受。同時，教師要及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作水平。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點，我將采用以下教學(xué)方法：

講授法：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過講解公益勞動的定義和種類，幫助學(xué)生建立對公益勞動的基本認(rèn)識。

案例研究法：分析公益勞動的典型案例，讓學(xué)生從中體會到公益勞動的意義和價值。

討論法：組織學(xué)生就如何組織和參與公益勞動展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和問題解決能力。

項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：讓學(xué)生分組策劃并參與一次公益勞動，從而提高實踐創(chuàng)新能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

(1)導(dǎo)入：通過播放公益勞動的短片，引發(fā)學(xué)生對公益勞動的興趣，然后簡要講解公益勞動的定義和種類。

(2)案例分析：分享一些典型的公益勞動案例，讓學(xué)生從中體會到公益勞動的意義和價值。

(3)小組討論：讓學(xué)生就如何組織和參與公益勞動展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和問題解決能力。

(4)經(jīng)驗分享：邀請社區(qū)工作者或志愿者來校分享組織和參與公益勞動的經(jīng)驗，為學(xué)生提供實用的指導(dǎo)。

(5)寫作練習(xí)：讓學(xué)生撰寫參與公益勞動的經(jīng)歷和感悟，提高學(xué)生的寫作能力。

(6)總結(jié)與反思：讓學(xué)生談?wù)勗诒竟?jié)課中學(xué)到了什么，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將運用以下教學(xué)媒體和資源：

(1)PPT：用于展示公益勞動的定義、種類、案例以及組織和參與公益勞動的方法等。

(2)視頻：用于播放公益勞動的短片，讓學(xué)生更直觀地了解公益勞動。

(3)在線工具：如有必要，可以使用在線討論平臺，方便學(xué)生進(jìn)行討論和交流。

(4)實體資源：如邀請社區(qū)工作者或志愿者來校分享經(jīng)驗和指導(dǎo)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗本節(jié)課知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)本節(jié)課的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠理解公益勞動的定義、種類和意義，了解公益勞動對個人成長和社會進(jìn)步的重要性，并能積極參與到公益勞動中去。

2.能力提升：學(xué)生在組織和參與公益勞動的過程中，將能夠提升自己的團(tuán)隊協(xié)作能力、問題解決能力和實踐創(chuàng)新能力。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠培養(yǎng)熱愛勞動、關(guān)心社會的情感態(tài)度，增強社會責(zé)任感，愿意為社會做出貢獻(xiàn)。

4.經(jīng)驗積累：學(xué)生將通過參與公益勞動，積累實際操作經(jīng)驗，提高自己的社會實踐能力，并將所學(xué)知識運用到實際生活中。

5.思維拓展：學(xué)生將能夠從不同角度思考和分析公益勞動的意義和價值，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

6.溝通協(xié)作：學(xué)生在參與小組討論和實踐活動時，將能夠提升自己的溝通協(xié)作能力，學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

7.自我反思：學(xué)生將能夠通過撰寫參與公益勞動的經(jīng)歷和感悟，提升自我反思能力，更好地認(rèn)識自我，明確自己的責(zé)任和使命。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐導(dǎo)向：本節(jié)課通過組織學(xué)生參與實際的公益勞動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗，使學(xué)習(xí)更具有真實性和實效性。

2.學(xué)生主體：在教學(xué)過程中，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵學(xué)生積極參與討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐能力。

3.情感教育：結(jié)合公益勞動的意義和價值，引導(dǎo)學(xué)生思考勞動對個人成長和社會進(jìn)步的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

（二）存在主要問題

1.實踐環(huán)節(jié)的安排和指導(dǎo)還需加強，確保學(xué)生能夠在實踐中充分學(xué)習(xí)和體驗。

2.對學(xué)生參與公益勞動的反饋和評價機制不夠完善，需要建立起科學(xué)合理的評價體系。

（三）改進(jìn)措施

1.加強實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)：在學(xué)生參與公益勞動的過程中，教師要給予更多的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠從實踐中學(xué)習(xí)和成長。

2.完善評價機制：建立學(xué)生參與公益勞動的檔案，記錄學(xué)生的參與情況、表現(xiàn)和收獲，結(jié)合學(xué)生的自我評價和同伴評價，形成對學(xué)生參與公益勞動的綜合評價。

3.加強與社區(qū)和企業(yè)的合作：與社區(qū)和企業(yè)建立長期合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多參與公益勞動的機會，拓寬學(xué)生的實踐渠道。

4.注重學(xué)生個體差異：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在公益勞動中找到自己的位置和價值。

5.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度反思：鼓勵學(xué)生在參與公益勞動后進(jìn)行深入的反思，思考勞動的意義、自己的責(zé)任和使命，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到生活中。重點題型整理（一）題目：請結(jié)合教材內(nèi)容，簡述公益勞動的定義和種類。

答案：公益勞動是指個人或集體為了社會公共利益而進(jìn)行的無償勞動。公益勞動的種類包括志愿服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)、公益活動等。

（二）題目：請舉例說明公益勞動的意義和價值。

答案：公益勞動的意義和價值包括：

1.提高個人素質(zhì)：參與公益勞動可以幫助個人提高自我價值，增強社會責(zé)任感和公民意識。

2.促進(jìn)社會和諧：公益勞動有助于增進(jìn)人與人之間的相互理解和支持，促進(jìn)社會和諧。

3.改善公共環(huán)境：通過公益活動，可以改善公共環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

4.激發(fā)創(chuàng)新思維：參與公益勞動可以激發(fā)個人的創(chuàng)新思維，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

（三）題目：請簡要說明如何組織和參與公益勞動。

答案：組織和參與公益勞動的步驟包括：

1.確定目標(biāo)：明確公益勞動的目標(biāo)和意義，確定需要解決的問題或需要幫助的對象。

2.策劃方案：制定詳細(xì)的公益勞動計劃，包括活動的時間、地點、參與人員、活動內(nèi)容等。

3.組織人員：招募志愿者或組織團(tuán)隊成員，明確各自的任務(wù)和責(zé)任。

4.開展活動：按照計劃執(zhí)行公益勞動，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。

5.總結(jié)反饋：活動結(jié)束后，總結(jié)活動的成果和經(jīng)驗，反饋給參與者和社會。

（四）題目：請結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)剠⑴c公益勞動的感受和收獲。

答案：結(jié)合自己的經(jīng)歷，參與公益勞動的感受和收獲可能包括：

1.獲得滿足感：通過幫助他人或為社會做出貢獻(xiàn)，可以獲得內(nèi)心的滿足感和成就感。

2.增強社交能力：參與公益勞動可以結(jié)識新朋友，增強社交能力和團(tuán)隊合作能力。

3.提升自我價值：參與公益勞動可以提高自我價值，增強自信心和社會責(zé)任感。

4.學(xué)習(xí)新技能：通過參與公益活動，可以學(xué)習(xí)到新的技能和知識，提升個人素質(zhì)。

（五）題目：請談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生積極參與公益勞動的興趣和熱情