大班科學(xué)教案范文集合

編號(hào)：__________大班科學(xué)教案范文集合年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班科學(xué)教案范文集合目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1科學(xué)知識(shí)介紹1.2實(shí)驗(yàn)操作步驟1.3科學(xué)概念理解1.4科學(xué)探究方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具清單4.2學(xué)具清單五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2探究環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)框架6.2關(guān)鍵詞語(yǔ)6.3邏輯關(guān)系七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類(lèi)型7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)九、拓展及延伸9.1相關(guān)科學(xué)活動(dòng)9.2家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)9.3科學(xué)閱讀材料教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1科學(xué)知識(shí)介紹1.1.1物質(zhì)的基本屬性1.1.2溶解的概念1.1.3溶液的制備方法1.2實(shí)驗(yàn)操作步驟1.2.1實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備1.2.2實(shí)驗(yàn)步驟的演示1.2.3實(shí)驗(yàn)安全的注意事項(xiàng)1.3科學(xué)概念理解1.3.1溶液的形成過(guò)程1.3.2溶解度的概念1.3.3影響溶解度的因素1.4科學(xué)探究方法1.4.1觀察法1.4.2實(shí)驗(yàn)法1.4.3比較法二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解物質(zhì)的基本屬性2.1.2掌握溶解的概念2.1.3明白溶液的制備方法2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)操作步驟2.2.2能夠安全進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣2.3.2增強(qiáng)動(dòng)手操作的能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1理解溶解度的概念3.1.2掌握影響溶解度的因素3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1熟悉實(shí)驗(yàn)操作步驟3.2.2學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)儀器四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具清單4.1.1燒杯4.1.2玻璃棒4.1.3量筒4.2學(xué)具清單4.2.1實(shí)驗(yàn)記錄表4.2.2實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1實(shí)踐情景引入5.1.2引發(fā)學(xué)生思考5.2探究環(huán)節(jié)5.2.1講解實(shí)驗(yàn)步驟5.2.2演示實(shí)驗(yàn)操作5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)5.3.1學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)5.3.2教師巡回指導(dǎo)5.4.1學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)框架6.1.1實(shí)驗(yàn)步驟6.1.2實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象6.2關(guān)鍵詞語(yǔ)6.2.1溶解度6.2.2溶液制備6.3邏輯關(guān)系6.3.1實(shí)驗(yàn)操作與結(jié)果的關(guān)系七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類(lèi)型7.1.1實(shí)驗(yàn)報(bào)告7.2作業(yè)內(nèi)容7.2.1實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析7.3作業(yè)要求7.3.2提交時(shí)間八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.1.1學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1針對(duì)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整8.3學(xué)生反饋意見(jiàn)8.3.1學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的喜愛(ài)程度九、拓展及延伸9.1相關(guān)科學(xué)活動(dòng)9.1.1制作簡(jiǎn)易凈水器9.2家庭科學(xué)實(shí)驗(yàn)9.2.1家庭中的溶解實(shí)驗(yàn)9.3科學(xué)閱讀材料9.3.1溶解度的相關(guān)科普文章重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1科學(xué)知識(shí)介紹1.1.1物質(zhì)的基本屬性1.1.1.1物質(zhì)的組成和分類(lèi)1.1.1.2物質(zhì)的性質(zhì)和變化1.1.2溶解的概念1.1.2.1溶解的定義1.1.2.2溶解的類(lèi)型1.1.3溶液的制備方法1.1.3.1溶液的制備原理1.1.3.2溶液的制備技巧1.2實(shí)驗(yàn)操作步驟1.2.1實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備1.2.1.1材料的選取原則1.2.1.2材料的處理方法1.2.2實(shí)驗(yàn)步驟的演示1.2.2.1實(shí)驗(yàn)步驟的順序1.2.2.2實(shí)驗(yàn)步驟的注意事項(xiàng)1.2.3實(shí)驗(yàn)安全的注意事項(xiàng)1.2.3.1實(shí)驗(yàn)安全的基本規(guī)則1.2.3.2實(shí)驗(yàn)中的緊急處理措施1.3科學(xué)概念理解1.3.1溶液的形成過(guò)程1.3.1.1溶液的形成機(jī)制1.3.1.2溶液的形成條件1.3.2溶解度的概念1.3.2.1溶解度的定義和單位1.3.2.2溶解度的表示方法1.3.3影響溶解度的因素1.3.3.1溫度對(duì)溶解度的影響1.3.3.2壓力對(duì)溶解度的影響1.4科學(xué)探究方法1.4.1觀察法1.4.1.1觀察法的原則1.4.1.2觀察法的技巧1.4.2實(shí)驗(yàn)法1.4.2.1實(shí)驗(yàn)法的步驟1.4.2.2實(shí)驗(yàn)法的應(yīng)用1.4.3比較法1.4.3.1比較法的原理1.4.3.2比較法的操作二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解物質(zhì)的基本屬性2.1.1.1物質(zhì)的組成和分類(lèi)的重要性2.1.1.2物質(zhì)的性質(zhì)和變化的研究?jī)r(jià)值2.1.2掌握溶解的概念2.1.2.1溶解的定義對(duì)理解溶液的意義2.1.2.2溶解的類(lèi)型對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的影響2.1.3明白溶液的制備方法2.1.3.1溶液的制備原理的理解2.1.3.2溶液的制備技巧的掌握2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)操作步驟2.2.1.1實(shí)驗(yàn)步驟的順序的遵循2.2.1.2實(shí)驗(yàn)步驟的注意事項(xiàng)的遵守2.2.2能夠安全進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2.2.2.1實(shí)驗(yàn)安全的基本規(guī)則的遵守2.2.2.2實(shí)驗(yàn)中的緊急處理措施的掌握2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣2.3.1.1科學(xué)興趣對(duì)學(xué)習(xí)積極性的影響2.3.1.2科學(xué)興趣對(duì)創(chuàng)造力的激發(fā)2.3.2增強(qiáng)動(dòng)手操作的能力2.3.2.1動(dòng)手操作能力對(duì)學(xué)習(xí)效果的提高2.3.2.2動(dòng)手操作能力對(duì)問(wèn)題解決的幫助三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1理解溶解度的概念3.1.1.1溶解度的定義和單位的理解3.1.1.2溶解度的表示方法的掌握3.1.2掌握影響溶解度的因素3.1.2.1溫度對(duì)溶解度的影響的探究3.1.2.2壓力對(duì)溶解度的影響的探究3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1熟悉實(shí)驗(yàn)操作步驟3.2.1.1實(shí)驗(yàn)步驟的順序的熟悉3.2.1.2實(shí)驗(yàn)步驟的注意事項(xiàng)的掌握3.2.2學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)儀器本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)物或圖示，清晰地表達(dá)科學(xué)概念。語(yǔ)調(diào)變化豐富，保持學(xué)生的注意力集中。在講解難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)放慢語(yǔ)速，確保學(xué)生能夠理解。二、時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行?？刂茖?shí)驗(yàn)操作時(shí)間，避免學(xué)生感到急促或無(wú)聊。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)。通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生的理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。四、情景導(dǎo)入利用生活實(shí)例或故事導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣。通過(guò)提問(wèn)或小游戲等方式，自然過(guò)渡到課題。創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生感到上課是一種享受。五、教案反思反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，是否所有學(xué)生都能理解和掌握。考慮教學(xué)難點(diǎn)的處理是否得當(dāng)，是否需要調(diào)整教學(xué)策略。審視學(xué)生的參與度，是否每個(gè)學(xué)生都積極參與課堂活動(dòng)。思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)與難重點(diǎn)解析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟6.板書(shū)設(shè)計(jì)示例7.作業(yè)設(shè)計(jì)示例8.課后反思模板9.拓展及延伸活動(dòng)建議二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照合同規(guī)定時(shí)間提交教案2.教案內(nèi)容與合同約定的教學(xué)目標(biāo)不符3.未能提供完整的教學(xué)附件清單4.教學(xué)過(guò)程中未按照教案規(guī)定步驟進(jìn)行5.未能達(dá)到合同約定的教學(xué)效果6.違反合同中對(duì)教學(xué)資源使用的約定三、法律名詞及解釋?zhuān)?.教案：教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)方案。2.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過(guò)程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。3.違約行為：違反合同約定的一方所采取的行為。4.合同履行：合同各方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。5.教學(xué)資源：用于支持教學(xué)活動(dòng)的各種材料和設(shè)備。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：教案內(nèi)容不符合實(shí)際教學(xué)需求。解決辦法：根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教案內(nèi)容。2.問(wèn)題：教學(xué)過(guò)程中學(xué)生參與度不高。解決辦法：增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度。3.問(wèn)題：教學(xué)設(shè)備不足或損壞。解決辦法：提前檢查設(shè)備，及時(shí)維修或替換。4.問(wèn)