關(guān)于校園足球教學(xué)

關(guān)于校園足球教學(xué)

廣東2016年

校園足球教學(xué)的基本理念（一）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長校園足球教學(xué)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，努力構(gòu)建與足球有關(guān)的知識(shí)與技能、教學(xué)過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一的足球教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)框架，在強(qiáng)調(diào)足球技戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)，融合與學(xué)生健康成長相關(guān)的知識(shí)。通過足球教學(xué)，使學(xué)生掌握足球基本技能，發(fā)展體能，逐步形成健康和安全的意識(shí)以及良好的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)、全面地發(fā)展。校園足球教學(xué)的基本理念（二）教學(xué)內(nèi)容與方式符合現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)規(guī)律與教育教學(xué)理念在教學(xué)內(nèi)容方面，選擇有利于學(xué)生參與足球游戲和比賽所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技戰(zhàn)術(shù)作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律以及足球教學(xué)規(guī)律進(jìn)行邏輯性設(shè)置；在教學(xué)方式方面，力求改變孤立的技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)方法，改變過于單調(diào)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，樂于探究，接近游戲和比賽情境的教學(xué)環(huán)境。校園足球教學(xué)的基本理念（三）激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣校園足球教學(xué)強(qiáng)調(diào)各個(gè)階段目標(biāo)的確定、內(nèi)容和方法的選擇與運(yùn)用要符合學(xué)生的興趣需要，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)樂趣，提高學(xué)生足球?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)；重視對學(xué)生進(jìn)行正確的體育價(jià)值觀和責(zé)任感的教育，讓學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中感受到競爭與對抗、勝利與失敗、團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人努力的辯證統(tǒng)一關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。校園足球教學(xué)的基本理念

（四）普及與提高相結(jié)合校園足球教學(xué)以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，對學(xué)生進(jìn)行足球知識(shí)技能的傳授，培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)。通過課外足球活動(dòng)以及校內(nèi)、校際足球競賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，吸引更多的學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中來，并從中發(fā)現(xiàn)具有足球天賦的人才進(jìn)行著力培養(yǎng)。校園足球教學(xué)的設(shè)計(jì)思路一、根據(jù)課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)⑿@足球課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，突出體能發(fā)展、技能習(xí)得和意識(shí)形成的核心地位，根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程的核心內(nèi)容體系。校園足球教學(xué)的設(shè)計(jì)思路二、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平校園足球教學(xué)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)足球?qū)W習(xí)劃分為五級水平，并在各學(xué)習(xí)領(lǐng)域按水平設(shè)置相應(yīng)的水平目標(biāo)。水平一至五分別相當(dāng)于1-2年級、3-4年級、5-6年級、7-9年級和高中學(xué)段學(xué)生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。校園足球教學(xué)的設(shè)計(jì)思路三、根據(jù)三級課程管理的要求加大課程內(nèi)容的選擇性教學(xué)內(nèi)容以全國青少年校園足球特色學(xué)校每學(xué)年每周開設(shè)一節(jié)足球課（即36課時(shí)）為基準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。為便于教師在教學(xué)中靈活選擇應(yīng)用，增加4課時(shí)機(jī)動(dòng)選擇課為補(bǔ)充，即每學(xué)期20課時(shí)，共計(jì)40課時(shí)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際和自身情況從中選擇適宜的足球教學(xué)內(nèi)容以及課時(shí)，進(jìn)行實(shí)效性教學(xué)。校園足球教學(xué)的設(shè)計(jì)思路四、根據(jù)課程發(fā)展性要求建立評價(jià)體系注重學(xué)生足球?qū)W習(xí)的過程性評價(jià)，強(qiáng)化評價(jià)的激勵(lì)、反饋和發(fā)展功能，以足球技能評價(jià)為主，將學(xué)生的體能、足球知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神納入足球課程學(xué)習(xí)成績評定的范圍，進(jìn)行綜合評價(jià)。校園足球的學(xué)習(xí)目標(biāo)通過校園足球教學(xué)，使學(xué)生掌握足球運(yùn)動(dòng)所必需的知識(shí)與技能，提高足球的一般和專項(xiàng)身體素質(zhì)，加深與足球有關(guān)的健康和安全知識(shí)的理解，培養(yǎng)參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣和良好運(yùn)動(dòng)鍛煉習(xí)慣，從而增進(jìn)身心健康，掌握足球技能，健全人格品質(zhì)。一、校園足球?qū)W習(xí)的領(lǐng)域目標(biāo)以促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)參與、發(fā)展體能和掌握足球技戰(zhàn)術(shù)為立足點(diǎn)，將運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)貫穿到足球教育教學(xué)全過程。主要目標(biāo)如下：（一）足球運(yùn)動(dòng)參與小學(xué)階段體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，培養(yǎng)參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣，主動(dòng)參與足球教學(xué)活動(dòng)。初中階段形成主動(dòng)提高足球技能的意識(shí)，自覺積極地參與足球教學(xué)訓(xùn)練與比賽。高中階段繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提高足球戰(zhàn)術(shù)的熱情，積極參與校內(nèi)外的足球比賽，進(jìn)一步提高足球技戰(zhàn)術(shù)能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生足球健身意識(shí)。足球運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：1.參與足球技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)、一般以及專項(xiàng)身體素質(zhì)發(fā)展；2.參與足球游戲和比賽，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂與成功。（二）足球技戰(zhàn)術(shù)小學(xué)階段應(yīng)掌握足球的基本知識(shí)，了解足球的基本比賽方法和基本規(guī)則。具有一定的球感，具備控制球的能力，掌握足球的基本技術(shù)和技能。初中階段了解足球技戰(zhàn)術(shù)的基本要素和足球比賽的基本規(guī)則，進(jìn)一步提高控球能力，能夠在運(yùn)動(dòng)中與對抗中運(yùn)動(dòng)基本足球技術(shù)和局部的戰(zhàn)術(shù)配合。高中階段進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對抗條件下的足球技術(shù)能力，發(fā)展學(xué)生的基本戰(zhàn)術(shù)能力，建立時(shí)空概念和位置意識(shí)，了解整體攻防要素。技戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和足球比賽的基本規(guī)則；2.掌握足球的基本技術(shù)和基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)。（三）身體健康小學(xué)階段發(fā)展柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性以及速度素質(zhì)，學(xué)會(huì)避免危險(xiǎn)動(dòng)作。初中階段進(jìn)一步發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性以及速度素質(zhì)，發(fā)展有氧耐力，學(xué)會(huì)預(yù)防傷害事故，能簡單處理運(yùn)動(dòng)損傷。高中階段注重協(xié)調(diào)性、靈敏性、速度、耐力以及力量素質(zhì)水平的提高，學(xué)會(huì)處理緊急傷害事故，抵制不良的行為方式。身體健康的目標(biāo)：1．體能發(fā)展、體質(zhì)增強(qiáng)；2．養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，學(xué)會(huì)一般的營養(yǎng)知識(shí)；3．抵制不健康的行為方式，養(yǎng)成健康的生活方式；4．學(xué)會(huì)預(yù)防和處理傷害事故的方法，避免危險(xiǎn)動(dòng)作；5．全面發(fā)展足球一般與專項(xiàng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)利用足球活動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉的能力。（四）心理健康與社會(huì)適應(yīng)小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生足球興趣，感受足球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，培養(yǎng)自尊心、自信心、勇敢頑強(qiáng)的精神，學(xué)會(huì)合作、互助，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)和個(gè)體之間的公平競爭，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。初中階段培養(yǎng)學(xué)生專注力與責(zé)任感，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法，正確對待勝利與失敗，嚴(yán)格遵守規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和公平競爭精神。高中階段能夠主動(dòng)控制自己的行為，進(jìn)一步培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，關(guān)愛他人、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，自覺遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的體育道德。心理健康與社會(huì)適應(yīng)的目標(biāo)：1.培養(yǎng)公平競爭的精神；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與合作能力；3.培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)；4.培養(yǎng)責(zé)任感；5.學(xué)會(huì)控制自己情緒；6.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)7.培養(yǎng)良好的體育道德。

校園足球?qū)W習(xí)水平目標(biāo)校園足球分別針對小學(xué)、初中以及高中三個(gè)階段設(shè)置了五個(gè)水平階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)校園足球?qū)W習(xí)的針對性。（一）水平一1.能夠?qū)ψ闱蛘n表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。2.能夠初步掌握簡單的足球技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)球感。3.發(fā)展以柔韌性、反應(yīng)、靈敏性和協(xié)調(diào)能力為主的身體活動(dòng)能力。4.學(xué)會(huì)在足球活動(dòng)中遵守秩序，尊重他人。（二）水平二1.樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的足球技術(shù)動(dòng)作。2.了解足球技術(shù)的基本術(shù)語，會(huì)做簡單的足球組合技術(shù)動(dòng)作，初步具備控制球的能力。3.發(fā)展以柔韌性、協(xié)調(diào)性和平衡能力為主的身體活動(dòng)能力。4.具有展示自我的愿望和行為，能夠與同伴合作完成足球活動(dòng)。（三）水平三1.能夠主動(dòng)參與足球技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。2.了解足球的基本比賽方法，初步掌握足球的基本技術(shù)和基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展運(yùn)控球的能力。3.發(fā)展以協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡能力和速度素質(zhì)為主的身體活動(dòng)能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。4.體驗(yàn)和正確對待足球活動(dòng)中的心理感受，能夠在足球活動(dòng)中尊重與關(guān)愛同伴（四）水平四1.能夠主動(dòng)提高足球技能，積極地參與足球教學(xué)、訓(xùn)練與比賽。2.了解足球技戰(zhàn)術(shù)的基本要素和足球比賽的基本規(guī)則，提高控球能力以及在運(yùn)動(dòng)與對抗中完成基本足球技術(shù)和基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)的能力。3.進(jìn)一步發(fā)展以協(xié)調(diào)性、靈敏和速度素質(zhì)為主的身體活動(dòng)能力，發(fā)展有氧耐力，學(xué)會(huì)預(yù)防傷害事故，簡單處理運(yùn)動(dòng)損傷的方法。4.培養(yǎng)學(xué)生自尊心、自信心以及團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)與能力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法，能夠正確對待勝利與失敗，嚴(yán)格遵守規(guī)則。（五）水平五1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情，積極參與校內(nèi)外的足球比賽，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉的良好習(xí)慣。2.進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對抗條件下的足球技術(shù)能力與戰(zhàn)術(shù)能力，建立時(shí)空概念和位置意識(shí)，了解整體攻防要素。3.在繼續(xù)發(fā)展學(xué)生身體靈敏、速度素質(zhì)的基礎(chǔ)上，發(fā)展有氧耐力和無氧耐力，學(xué)會(huì)處理緊急傷害事故的方法。4.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)與能力以及公平競爭的精神，能夠主動(dòng)控制自己的行為，具備良好的體育道德。

校園足球教學(xué)內(nèi)容一、水平一

表1小學(xué)一年級教學(xué)內(nèi)容（以40課時(shí)為例）

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)（%）教學(xué)基本要求類別內(nèi)容1.積極、愉快地上好足球課，感受足球活動(dòng)的樂趣。2.學(xué)習(xí)基本的身體活動(dòng)方法和足球游戲，體驗(yàn)足球不同的（元素）動(dòng)作元素。3.了解足球的基本知識(shí)，遵守秩序。游戲各種無球跑的游戲

6(15)1.運(yùn)用生動(dòng)的語言和口訣幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)。2.以游戲法為主要教學(xué)方法。3.應(yīng)在慢速狀態(tài)下進(jìn)行練習(xí)。4.強(qiáng)調(diào)左右腳協(xié)調(diào)發(fā)展。5.注重球感練習(xí)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生接觸足球。6.注重足球興趣培養(yǎng)攜球接力：合作夾球接力、擊鼓傳球游戲

10(25)拓展游戲：集體腳夾球跳游戲、趕小豬游戲、踢保齡球游戲

4(10)技術(shù)腳底玩球、腳內(nèi)側(cè)夾球跳

14(35)知識(shí)足球常識(shí)、足球小故事

2(5)身體素質(zhì)足球大課間操、行進(jìn)間活動(dòng)操

4(10)身體柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性——表2小學(xué)二年級教學(xué)內(nèi)容（以40課時(shí)為例）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)（%）教學(xué)基本要求類別內(nèi)容1.積極、愉快地上好足球課，感受足球活動(dòng)樂趣2.學(xué)習(xí)基本的身體活動(dòng)方法和足球游戲，體驗(yàn)足球運(yùn)球、踢球等基本技術(shù)動(dòng)作。3.了解足球的基本知識(shí)，遵守秩序。游戲踩球、拉球、撥球、顛球游戲

8(20)1.運(yùn)用生動(dòng)的語言和口訣幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)。2.以游戲法為主要教學(xué)方法。3.應(yīng)在慢速、無對抗?fàn)顟B(tài)下進(jìn)行技術(shù)練習(xí)。4.強(qiáng)調(diào)左右腳協(xié)調(diào)發(fā)展。5.注重球感練習(xí)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生接觸足球。6.注重足球興趣培養(yǎng)技術(shù)腳背內(nèi)側(cè)、外側(cè)運(yùn)球

12(30)腳內(nèi)側(cè)傳球

4(10)腳掌接球、腳內(nèi)側(cè)接球

6(15)傳球、接球、運(yùn)球組合

6(15)知識(shí)足球運(yùn)動(dòng)小知識(shí)介紹

4（10）身體素質(zhì)身體柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性——

二、水平二表3小學(xué)三年級教學(xué)內(nèi)容（以40課時(shí)為例）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)（%）教學(xué)基本要求類別內(nèi)容1.積極、愉快地上好足球課，感受足球活動(dòng)樂趣2.學(xué)習(xí)基本的身體活動(dòng)方法和足球游戲，體驗(yàn)足球運(yùn)球、踢球、接球等基本技術(shù)動(dòng)作。3.初步了解足球的基本知識(shí)，遵守秩序，尊重他人。游戲踩球、拉球、撥球、顛球游戲10(20)1.運(yùn)用生動(dòng)的語言和口訣幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)。2.以游戲法為主要教學(xué)方法。3.應(yīng)在慢速、無對抗?fàn)顟B(tài)下進(jìn)行技術(shù)練習(xí)。4.強(qiáng)調(diào)左右腳協(xié)調(diào)發(fā)展。5.注重球感練習(xí)，運(yùn)用不同部位多觸球。6.注重足球興趣培養(yǎng)。技術(shù)腳內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳背外側(cè)運(yùn)球12(30)腳背內(nèi)側(cè)踢球

6(15)運(yùn)球、傳球、接球組合

8(30)知識(shí)足球基礎(chǔ)知識(shí)、游戲規(guī)則介紹4(10)身體素質(zhì)身體柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性——表4小學(xué)四年級教學(xué)內(nèi)容（以40課時(shí)為例）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)（%）教學(xué)基本要求類別內(nèi)容

1.積極、愉快地上好足球課，感受足球活動(dòng)樂趣。2.提高基本身體活動(dòng)和足球游戲的能力，初步掌握簡單的足球組合技術(shù)動(dòng)作。3.了解足球運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)。游戲踩球、拉球、撥球、顛球游戲

8(20)1.示范準(zhǔn)確、規(guī)范，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作表象。2.在原地或活動(dòng)中、慢速、低對抗?fàn)顟B(tài)下進(jìn)行技術(shù)練習(xí)。3.強(qiáng)調(diào)左右腳協(xié)調(diào)發(fā)展，注重學(xué)生運(yùn)控球能力的發(fā)展。4.游戲與技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生興趣。5.注重學(xué)生主動(dòng)與同伴配合能力及區(qū)域攻防意識(shí)的培養(yǎng)。技術(shù)假動(dòng)作運(yùn)球、運(yùn)球過人10(25)腳背正面射門

2(5)正面、側(cè)面搶截球

2(5)傳、接、運(yùn)球以及射門組合

8(20)戰(zhàn)術(shù)1v1、2v1、3v1攻防

6(15)知識(shí)足球競賽主要規(guī)則介紹4(10)身體素質(zhì)身體柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性——

三、水平三表5

小學(xué)五年級教學(xué)內(nèi)容（以40課時(shí)為例）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)（%）教學(xué)基本要求類別內(nèi)容1.積極、愉快地上好足球課，樂于學(xué)習(xí)并展示簡單的技術(shù)動(dòng)作。2.逐步具備運(yùn)用已學(xué)過的動(dòng)作完成組合技術(shù)的能力，能夠運(yùn)用已學(xué)過的技術(shù)參與足球比賽。3.初步了解并遵守比賽規(guī)則，能夠與同伴合作完成足球活動(dòng)。游戲踩球、拉球、撥球、顛球游戲

8(20)1.示范準(zhǔn)確、規(guī)范，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作表象。2.在原地或活動(dòng)中、慢速、低對抗?fàn)顟B(tài)下進(jìn)行技術(shù)練習(xí)。3.強(qiáng)調(diào)左右腳協(xié)調(diào)發(fā)展，注重學(xué)生運(yùn)控球能力的發(fā)展。4.游戲與技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生興趣。5.注重學(xué)生主動(dòng)與同伴配合能力及區(qū)域攻防意識(shí)的培養(yǎng)。技術(shù)腳背內(nèi)側(cè)傳空中球

8(20)腳掌、腳內(nèi)側(cè)接反彈球、大腿接球

4(10)守門員技術(shù)介紹一

2(5)傳球、接球、運(yùn)球、射門組合

8(20)戰(zhàn)術(shù)

2v2、3v3小組攻防

6(15)知識(shí)運(yùn)動(dòng)飲食、營養(yǎng)與衛(wèi)生知識(shí)介紹

4(10)身體素質(zhì)身體柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性、速度素質(zhì)——表6小學(xué)六年級教學(xué)內(nèi)容（以40課時(shí)為例）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)（%）教學(xué)基本要求類別內(nèi)容1.主動(dòng)參與足球技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。2.初步掌握足球基本技術(shù)和基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)，并參加比賽。3.初步了解足球裁判以及技、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)。游戲踩球、拉球、撥球、顛球游戲8(20)1.精講多練，技戰(zhàn)術(shù)概念、術(shù)語準(zhǔn)確。2.在原地或活動(dòng)中、中速、低對抗?fàn)顟B(tài)下進(jìn)行技術(shù)練習(xí)。3.強(qiáng)調(diào)左右腳協(xié)調(diào)發(fā)展，注重學(xué)生運(yùn)控球能力和技術(shù)銜接能力的發(fā)展。4.游戲與技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生興趣。5.注重學(xué)生主動(dòng)與同伴配合能力及區(qū)域攻防意識(shí)的培養(yǎng)。6.注重小場地比賽的運(yùn)用。技術(shù)腳背外側(cè)踢球2(5)腳背接空中球、腳背外側(cè)接地滾球、胸部接球12(30)前額正面頭頂球4(10)守門員技術(shù)介紹二2(5)擲界外球2(5)戰(zhàn)術(shù)

4v4、5v5小組攻防6(15)知識(shí)傷害預(yù)防、自我保護(hù)4(10)身體素質(zhì)身體柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性、速度素質(zhì)

——四、水平四表7初中一年級教學(xué)內(nèi)容（以40課時(shí)為例）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)（%）教學(xué)基本要求類別主要內(nèi)容1.能夠合理安排足球活動(dòng)的時(shí)間；主動(dòng)克服足球?qū)W習(xí)中的困難問題。2.掌握足球戰(zhàn)術(shù)的基本術(shù)語與方法；熟練運(yùn)用組合技術(shù)。3.學(xué)會(huì)在對抗中保護(hù)自己和他人。能夠主動(dòng)完成自己的職責(zé)。球感活動(dòng)中的綜合球感2（5）1.精講多練，技戰(zhàn)術(shù)術(shù)概念、術(shù)語準(zhǔn)確，動(dòng)作示范規(guī)范。2.注重學(xué)生在活動(dòng)對抗中完成技術(shù)能力的培養(yǎng)。3.在強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)全面性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的特長技術(shù)。4.強(qiáng)調(diào)左右腳全面發(fā)展，注重學(xué)生技術(shù)銜接能力的連貫性和協(xié)調(diào)性。5.戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中強(qiáng)調(diào)主動(dòng)觀察以及跑位的合理性與實(shí)效性，注重協(xié)作能力的培養(yǎng)。6.注重學(xué)生在比賽中技術(shù)的規(guī)范性以及靈活運(yùn)用。技術(shù)左右腳運(yùn)球及運(yùn)球過人4（10）活動(dòng)中的左右腳傳接地滾球、空中球、反彈球4（10）活動(dòng)中的頭頂球2（5）結(jié)合射門的技術(shù)組合6（15）守門員技術(shù)介紹四2（5）戰(zhàn)術(shù)角球、任意球、界外球攻防2（5）1v1攻防2（5）兩人的攻防配合6（15）5v5、7v7、8v8整體攻防6（15）理論知識(shí)足球理論概述及規(guī)則介紹4（10）身體素質(zhì)身體協(xié)調(diào)性、靈敏性、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)——

表8初中二年級教學(xué)內(nèi)容（以40課時(shí)為例）

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)、比例教學(xué)基本要求類別主要內(nèi)容1.能夠帶動(dòng)身邊同學(xué)參與足球活動(dòng)，主動(dòng)鉆研足球技能。2.提高在運(yùn)動(dòng)中完成足球基本技術(shù)的能力，掌握局部戰(zhàn)術(shù)方法。3.學(xué)會(huì)控制自己情緒，能夠理智處理球場上的沖突。球感活動(dòng)中的綜合球感4（10）1.精講多練，技戰(zhàn)術(shù)術(shù)概念、術(shù)語準(zhǔn)確，動(dòng)作示范規(guī)范。2.注重學(xué)生在活動(dòng)對抗中完成技術(shù)能力的培養(yǎng)。3.在強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)全面性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的特長技術(shù)。4.強(qiáng)調(diào)左右腳全面發(fā)展，注重學(xué)生技術(shù)銜接能力的連貫性和協(xié)調(diào)性。5.戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中強(qiáng)調(diào)主動(dòng)觀察以及跑位的合理性與實(shí)效性，注重協(xié)作能力的培養(yǎng)。6.注重學(xué)生比賽中應(yīng)變意識(shí)和能力的培養(yǎng)。技術(shù)左右腳運(yùn)球及運(yùn)球過人4（10）活動(dòng)中的左右腳傳接地滾球、空中球、反彈球4（10）活動(dòng)中的頭頂球2（5）結(jié)合射門的組合技術(shù)4（10）守門員技術(shù)介紹五2（5）戰(zhàn)術(shù)角球、任意球、界外球攻防4（10）三人攻防配合8（20）8v8—11v11整體攻防6（15）理論知識(shí)足球文化及足球規(guī)則介紹2（5）身體素質(zhì)身體協(xié)調(diào)性、靈敏性、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)——

表9初中三年級教學(xué)內(nèi)容（以40課時(shí)為例）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)、比例教學(xué)基本要求類別主要內(nèi)容1.養(yǎng)成主動(dòng)參與足球活動(dòng)的習(xí)慣。2.提高在對抗中靈活運(yùn)用技術(shù)組合和戰(zhàn)術(shù)配合的能力。3.養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和公平競爭的精神。球感活動(dòng)中的綜合球感2（5）1.精講多練，技戰(zhàn)術(shù)術(shù)概念、術(shù)語準(zhǔn)確，動(dòng)作示范規(guī)范。2.注重學(xué)生在活動(dòng)對抗中以及非穩(wěn)定狀態(tài)下完成技術(shù)能力的培養(yǎng)。3.在強(qiáng)調(diào)學(xué)生技術(shù)全面性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的特長技術(shù)。4.強(qiáng)調(diào)左右腳全面發(fā)展，注重學(xué)生技術(shù)銜接能力的連貫性和協(xié)調(diào)性。5.戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中強(qiáng)調(diào)主動(dòng)觀察以及跑位的合理性與實(shí)效性，注重協(xié)作能力的培養(yǎng)。6.注重學(xué)生在比賽中技戰(zhàn)術(shù)綜合能力的培養(yǎng)技術(shù)對抗中的運(yùn)球過人技術(shù)綜合運(yùn)用4（10）對抗中雙腳多部位傳接球的靈活運(yùn)用4（10）結(jié)合射門的組合技術(shù)6（15）守門員技術(shù)介紹六2（5）戰(zhàn)術(shù)角球、任意球、界外球攻防2（5）2-5人的中路、邊路攻防10（25）11v11整體攻防6（15）理論知識(shí)技、戰(zhàn)術(shù)原理及足球裁判法4（10）身體素質(zhì)身體協(xié)調(diào)性、靈敏性、速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)——

五、水平五表10高中一年級教學(xué)內(nèi)容（以40課時(shí)為例）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)（%）教學(xué)基本要求類別主要內(nèi)容1.學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，主動(dòng)提高足球技戰(zhàn)術(shù)水平。2.在對抗條件下提高足球技術(shù)水平，增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力。3.能夠主動(dòng)控制自己的行為，化解矛盾沖突。技術(shù)比賽中的左右腳綜合運(yùn)控球2（5）1.在技術(shù)學(xué)習(xí)全面性的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生位置技術(shù)與技能的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)。2.注重運(yùn)用小組合作方式進(jìn)行足球技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.逐漸增加練習(xí)形式難度與對抗難度，注重學(xué)生自信心與進(jìn)取心的培養(yǎng)。4.注重運(yùn)用各種形式的對抗比賽提高學(xué)生足球綜合技戰(zhàn)術(shù)能力。比賽中的左右腳綜合傳接球2（5）前鋒、前衛(wèi)和后衛(wèi)的位置技術(shù)體驗(yàn)4（10）快速狀態(tài)下結(jié)合射門的技術(shù)組合4（10）守門員技術(shù)體驗(yàn)一2（5）戰(zhàn)術(shù)一人應(yīng)對多人的攻防8（20）中路、邊路攻防8（20）11v11整體攻防6（15）理論與實(shí)踐整體攻防戰(zhàn)術(shù)、比賽分析4（10）身體素質(zhì)一般與專項(xiàng)身體素質(zhì)——表11高中二年級教學(xué)內(nèi)容（以40課時(shí)為例）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)（%）教學(xué)基本要求類別主要內(nèi)容1.根據(jù)自己的特點(diǎn)發(fā)展自己的技術(shù)特長。2.提高根據(jù)位置靈活運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)的能力。3.自覺遵守足球規(guī)則，遵守體育道德。技術(shù)比賽中的左右腳綜合運(yùn)控球4（10）1.在技術(shù)學(xué)習(xí)全面性的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生位置技術(shù)與技能的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)。2.注重運(yùn)用小組合作方式進(jìn)行足球技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.逐漸增加練習(xí)形式難度與對抗難度，注重學(xué)生自信心與進(jìn)取心的培養(yǎng)。4.注重運(yùn)用各種形式的對抗比賽提高學(xué)生綜合技戰(zhàn)術(shù)能力。比賽中的左右腳綜合傳接球4（10）前鋒、前衛(wèi)和后衛(wèi)的位置技術(shù)體驗(yàn)4（10）守門員技術(shù)體驗(yàn)二2（5）戰(zhàn)術(shù)相鄰位置協(xié)同攻防12（30）11v11整體攻防10（25）理論與實(shí)踐整體攻防戰(zhàn)術(shù)、比賽分析4（10）身體素質(zhì)一般與專項(xiàng)身體素質(zhì)——表12高中三年級教學(xué)內(nèi)容（以40課時(shí)為例）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)（%）教學(xué)基本要求類別主要內(nèi)容1.樹立終身體育的意識(shí)，把足球作為終身體育的主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2.提高學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中的技戰(zhàn)術(shù)綜合運(yùn)用的能力。3.提高協(xié)作能力，處理好競爭與合作的關(guān)系，抵制故意傷害行為，形成良好的體育道德。技術(shù)比賽中的左右腳綜合運(yùn)控球4（10）1.在技術(shù)學(xué)習(xí)全面性的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生位置技術(shù)與技能的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)。2.注重運(yùn)用小組合作方式進(jìn)行足球技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.逐漸增加練習(xí)形式難度與對抗難度，注重學(xué)生自信心與進(jìn)取心的培養(yǎng)。4.注重運(yùn)用各種形式的對抗比賽提高學(xué)生綜合技戰(zhàn)術(shù)能力。比賽中的左右腳綜合傳接球2（5）前鋒、前衛(wèi)和后衛(wèi)的位置技術(shù)體驗(yàn)4（10）快速狀態(tài)下結(jié)合射門的技術(shù)組合4（10）戰(zhàn)術(shù)定位球攻防戰(zhàn)術(shù)4（10）相鄰位置協(xié)同攻防8（20）11v11整體攻防10（25）理論與實(shí)踐整體攻防戰(zhàn)術(shù)、比賽分析4（10）身體素質(zhì)一般與專項(xiàng)身體素質(zhì)——

校園足球教學(xué)內(nèi)容（一）教學(xué)內(nèi)容分類根據(jù)青少年身心發(fā)展特征以及校園足球教學(xué)實(shí)踐，校園足球技術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括踢球、接球、頂球、運(yùn)球、搶截球、假動(dòng)作、擲界外球和守門員技術(shù)共八項(xiàng)分類技術(shù)。同時(shí)依據(jù)技術(shù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)、時(shí)間以及空間特征劃分為多項(xiàng)細(xì)節(jié)技術(shù)。校園足球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、小組局部戰(zhàn)術(shù)、全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)以及定位球戰(zhàn)術(shù)四類。隨著學(xué)生年齡的增長以及認(rèn)知能力的提高，教師可按照由簡到繁的原則安排適當(dāng)比例的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)校園足球所采用的教學(xué)方法較多，教師可依據(jù)示例方法進(jìn)行足球教學(xué)，同時(shí)需要結(jié)合教學(xué)實(shí)際狀況，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)預(yù)期目標(biāo)。游戲以及球感教學(xué)以講解法、動(dòng)作示范法、游戲法及情景教學(xué)法為主。單一以及組合銜接技術(shù)教學(xué)以講解法、動(dòng)作示范法、糾正錯(cuò)誤與幫助法、分解教學(xué)法為主。個(gè)人、小組以及整體戰(zhàn)術(shù)教學(xué)以小組教學(xué)法、情景教學(xué)法及競賽法為主。關(guān)于校園足球教學(xué)方法（二）教學(xué)內(nèi)容設(shè)置在校園足球教學(xué)內(nèi)容比例的分配上，遵照小學(xué)階段以球感、技術(shù)教學(xué)為主、初中階段技術(shù)教學(xué)與戰(zhàn)術(shù)教學(xué)并重、高中階段突出競賽情境下技戰(zhàn)術(shù)的綜合運(yùn)用的總體思路進(jìn)行設(shè)置。其中小學(xué)一到二年級以球性游戲及單一基本技術(shù)動(dòng)作教學(xué)為主；三到四年級以特定情境下兩個(gè)技術(shù)銜接組合教學(xué)為主；五到六年級以隨機(jī)情境下多個(gè)技術(shù)銜接組合教學(xué)為主，注重技能培養(yǎng)。在具體某一學(xué)年上、下學(xué)期總體安排上，上學(xué)期以新授技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主；下學(xué)期以新授技術(shù)與已授技術(shù)的組合銜接或戰(zhàn)術(shù)情境下的熟練運(yùn)用教學(xué)為主。關(guān)于校園足球教學(xué)的要求

在校園足球教學(xué)過程中教師應(yīng)遵循由簡到繁、由易到難的基本教學(xué)原則，充分考慮青少年身心特征（例如：頭頂球教學(xué)安排在10周歲以后、鏟球教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)性較大，作為介紹內(nèi)容）以及認(rèn)知能力的發(fā)展規(guī)律。突出教學(xué)重點(diǎn)、注重教學(xué)細(xì)節(jié)與動(dòng)作的準(zhǔn)確規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生較為全面的足球素質(zhì)與能力。（一）教學(xué)情境要求一到二年級以原地、慢速、無對抗條件下學(xué)習(xí)為主；三到四年級以原地、中慢速、較低對抗條件下學(xué)習(xí)為主；五到六年級以活動(dòng)中、中速、低對抗條件下學(xué)習(xí)為主；初中階段以較快速、對抗條件下的學(xué)習(xí)為主；高中階段以較快速、較強(qiáng)對抗條件下的學(xué)習(xí)為主。（二）技