職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

——XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及專業(yè)群專業(yè)名稱：電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)群：裝備制造二、教育類型及學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：?？迫⒄猩鷮?duì)象及學(xué)制招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生學(xué)制：基本學(xué)制三年，學(xué)習(xí)年限3-6年，學(xué)分制四、職業(yè)崗位（一）職業(yè)領(lǐng)域據(jù)先進(jìn)制造業(yè)的發(fā)展和崗位需求，確定本專業(yè)職業(yè)領(lǐng)域如下：表1專業(yè)職業(yè)類別、名稱代碼表序號(hào)職業(yè)類別及代碼職業(yè)名稱及代碼職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級(jí)證書102-02-11電氣工程技術(shù)人員2-02-11-01電工電器工程技術(shù)人員電工、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、1+X可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用編程職業(yè)技能等級(jí)證書202-02-07機(jī)械工程技術(shù)人員2-02-07-07自動(dòng)控制工程技術(shù)人員電工、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、1+X可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用編程職業(yè)技能等級(jí)證書（二）工作崗位根據(jù)對(duì)臺(tái)州地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，以及企事業(yè)單位對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才的需求狀況，本專業(yè)學(xué)生主要就業(yè)崗位如下。1．電氣自動(dòng)化技術(shù)員及相關(guān)工作領(lǐng)域綜合電氣自動(dòng)化設(shè)備操作，電氣自動(dòng)化設(shè)備運(yùn)行管理與維修維護(hù)，電子電路分析、裝配、調(diào)試。電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試，電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、控制器的應(yīng)用和編程，企業(yè)動(dòng)力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，電氣產(chǎn)品營(yíng)銷，電氣企業(yè)生產(chǎn)管理等。2．電工及相關(guān)工作領(lǐng)域電氣儀器儀表使用、檢測(cè)與維護(hù)，常規(guī)電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試與維護(hù)維修，機(jī)床電氣產(chǎn)品檢修，企業(yè)動(dòng)力電路系統(tǒng)維護(hù)與維修，自動(dòng)化生產(chǎn)線維護(hù)與維修，對(duì)售后產(chǎn)品進(jìn)行檢修維護(hù)，編制產(chǎn)品故障信息報(bào)告，有電氣自動(dòng)化設(shè)備相關(guān)電子電路檢修等。（三）工作任務(wù)與職業(yè)能力分解通過(guò)調(diào)研，邀請(qǐng)電子電氣行業(yè)專家進(jìn)行工作任務(wù)與職業(yè)能力分析，確定工作領(lǐng)域、工作任務(wù)和職業(yè)能力結(jié)果如下：表2工作任務(wù)與職業(yè)能力分解表序號(hào)工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力相關(guān)課程考證考級(jí)要求1機(jī)電設(shè)備自動(dòng)化控制系統(tǒng)生產(chǎn)、安裝、調(diào)試與維護(hù)自動(dòng)化電氣原理圖讀圖、設(shè)計(jì)；電氣元器件選用、安裝、測(cè)量、調(diào)試可靠性測(cè)試等1.會(huì)使用儀器、儀表；2.具備電工技術(shù)基本技能；3.具有良好的安裝與調(diào)試能力；4.具有較好的電路讀圖與設(shè)計(jì)能力1．電機(jī)與電氣控制技術(shù)2．工廠供配電技術(shù)3．PLC技術(shù)與應(yīng)用（三菱、西門子）4．變頻與伺服驅(qū)動(dòng)器應(yīng)用5．觸摸屏與組態(tài)技術(shù)應(yīng)用6．自控理論過(guò)程控制技術(shù)應(yīng)用7．自動(dòng)化生產(chǎn)線技術(shù)8．工業(yè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等電工可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師1+X可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用編程職業(yè)技能等級(jí)證書2電子產(chǎn)品制作調(diào)試、檢驗(yàn)與檢修電子制作電子產(chǎn)品檢修1.會(huì)使用儀器、儀表；2.具備電子技術(shù)基本技能；3.具有良好的焊接與調(diào)試能力；4.具有故障分析、維修維護(hù)能力。1．電工電子技術(shù)2、電子線路裝接與調(diào)試2．電力電子線路裝接與應(yīng)用3．單片機(jī)控制裝置制作4．自動(dòng)檢測(cè)與應(yīng)用等電工電子產(chǎn)品裝接工3電氣設(shè)備、自動(dòng)化產(chǎn)品營(yíng)銷及售后技術(shù)服務(wù)售后的技術(shù)服務(wù)編制售后服務(wù)條款編制故障處理流程現(xiàn)場(chǎng)與遠(yuǎn)程支持客戶需求及產(chǎn)品改進(jìn)客戶培訓(xùn)1.通曉產(chǎn)品的特性；2.了解用戶的使用情況；3.能讀懂原理圖；4.能編制簡(jiǎn)單的程序；5.具有故障分析和處理能力。1．電機(jī)與電氣控制技術(shù)2．機(jī)床電氣控制與維修3．工程制圖與CAD應(yīng)用4．PLC技術(shù)與應(yīng)用實(shí)踐5．變頻與伺服驅(qū)動(dòng)器應(yīng)用6．運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)應(yīng)用7．自動(dòng)控制綜合應(yīng)用電工可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師1+X可編程控制器系統(tǒng)應(yīng)用編程職業(yè)技能等級(jí)證書4工廠電力線路設(shè)計(jì)安裝與維修能夠進(jìn)行工廠電力負(fù)荷和短路計(jì)算，選擇和使用合適的供電線路導(dǎo)線與電纜1．具備供配電系統(tǒng)基本知識(shí)；2．熟悉供配電系統(tǒng)的主要電氣設(shè)備；3．電力負(fù)荷及其計(jì)算；短路計(jì)算及電器的選擇校驗(yàn)；4．能讀懂供配電系統(tǒng)的接線、結(jié)構(gòu)及安裝圖；供配電系統(tǒng)的保護(hù)；5．供配電系統(tǒng)的二次回路與自動(dòng)裝置；6．工廠某車間低壓配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)供配電技術(shù)電工五、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神和終身學(xué)習(xí)素質(zhì)。具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握現(xiàn)代常用電氣自動(dòng)化設(shè)備的控制理論與實(shí)踐技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)、電氣機(jī)械和器材制造業(yè)的電氣工程技術(shù)人員、自動(dòng)控制工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事電氣設(shè)備和自動(dòng)控制系統(tǒng)的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運(yùn)維、營(yíng)銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）人才規(guī)格其知識(shí)、技術(shù)技能、素質(zhì)結(jié)構(gòu)與態(tài)度要求如下：1、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等相關(guān)知識(shí)；掌握機(jī)械基礎(chǔ)基本知識(shí)和機(jī)械識(shí)圖的基本方法；掌握必需的電工、電子、電機(jī)電器等專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識(shí)；掌握常用電氣儀表和常規(guī)電控設(shè)備的基本方法和原理；掌握PLC工作原理，熟悉PLC電源、CPU、I/O等硬件模塊，熟悉典型PLC控制系統(tǒng)架構(gòu)；掌握交直流調(diào)速系統(tǒng)的基本原理及應(yīng)用知識(shí)；掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成和工作原理、系統(tǒng)特點(diǎn)、性能指標(biāo)等基本知識(shí)；掌握現(xiàn)場(chǎng)總線、工業(yè)以太網(wǎng)等工業(yè)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)，掌握組態(tài)軟件和組態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)組成等基本知識(shí)；掌握運(yùn)動(dòng)控制技術(shù)的基本知識(shí)，掌握變頻器控制、步進(jìn)電機(jī)控制、伺服控制等基本原理和知識(shí)；掌握工廠供電及電力電源的基本知識(shí)，工廠變配電所及供配電設(shè)備功能和使用、工廠電力網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成和特點(diǎn)等；了解智能傳感器、智能儀表、工業(yè)機(jī)器人等現(xiàn)代智能設(shè)備基礎(chǔ)理論知識(shí)和操作規(guī)范，了解智能制造基本流程和相關(guān)知識(shí)；了解本行業(yè)相關(guān)的企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、項(xiàng)目管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等基礎(chǔ)知識(shí)。2、能力（技術(shù)能力）結(jié)構(gòu)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力,掌握常用文獻(xiàn)檢索工具應(yīng)用；能夠撰寫符合規(guī)范要求的技術(shù)報(bào)告、項(xiàng)目報(bào)告等本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)文檔；能夠識(shí)讀和繪制各類電氣原理與電氣線路圖、機(jī)械結(jié)構(gòu)圖；能夠熟練使用常用電工工具和儀器儀表；能夠進(jìn)行低壓電氣電路的設(shè)計(jì)與分析、安裝與調(diào)試；能夠進(jìn)行PLC硬件裝配和軟件編程，能夠進(jìn)行一般PLC控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與故障檢修；能夠進(jìn)行直流閉環(huán)控制、交流變頻調(diào)速的多段速控制、交流變頻的無(wú)級(jí)調(diào)速等自動(dòng)調(diào)速系統(tǒng)控制；能夠?qū)?jiǎn)單的自動(dòng)控制系統(tǒng)進(jìn)行分析，能夠?qū)ψ冾l器控制、步進(jìn)電機(jī)控制以及伺服控制、多軸運(yùn)動(dòng)等各類運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、程序開(kāi)發(fā)以及調(diào)試；能夠選擇和配置合適的工業(yè)網(wǎng)絡(luò)，能夠使用主流的組態(tài)軟件或觸摸屏組態(tài)控制系統(tǒng)人機(jī)界面；能夠進(jìn)行工廠電力負(fù)荷和短路計(jì)算，選擇和使用合適的供電線路導(dǎo)線和電纜。3.素質(zhì)（1）思想政治素質(zhì)：具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)夢(mèng)教育,鑄就學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，有自信、會(huì)自尊、能自強(qiáng)，科學(xué)理解民主、平等和公正；能正確看待我國(guó)民主法治取得的成就，知法懂法守法，思想正；能切實(shí)踐行誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、愛(ài)崗敬業(yè)、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)和諧、保護(hù)環(huán)境。（2）文化素質(zhì)：具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，通過(guò)自我學(xué)習(xí)提高知識(shí)與技能；具備良好的溝通與協(xié)同能力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，把個(gè)人期望與團(tuán)隊(duì)利益相結(jié)合。具備吃苦耐勞的品質(zhì)；具備責(zé)任心強(qiáng)、忠于職守的愛(ài)崗敬業(yè)精神；具備嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，注重工作效率；工作積極、主動(dòng)樂(lè)觀、自信堅(jiān)強(qiáng)，以出色完成任務(wù)為目標(biāo)；具備從事電氣控制設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)工作的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并具備良好的職業(yè)道德。（3）職業(yè)素養(yǎng)：具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。遵守、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范；具有人文素質(zhì)與職業(yè)精神相融合的精益求精精神；嚴(yán)格執(zhí)行電氣操作及電氣控制系統(tǒng)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、工作程序與規(guī)范、工藝文件與案例操作規(guī)程，具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和信息素養(yǎng)；尊重勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)、知行合一，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；能夠理解企業(yè)戰(zhàn)略和適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)機(jī)密，具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。（4）身心素質(zhì)：具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，具有健康的體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，具有良好的行為習(xí)慣和自我管理能力；對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的挫折和壓力，能夠進(jìn)行心理調(diào)適和情緒管理；具有一定的審美和人文素養(yǎng)。表3專業(yè)要求及配套課程要求內(nèi)容配套主要課程或教育培養(yǎng)環(huán)節(jié)、措施知識(shí)要求核心知識(shí)電氣基礎(chǔ)知識(shí)電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)應(yīng)用、電力電子技術(shù)應(yīng)用、電氣制圖與CAD應(yīng)用電氣控制系統(tǒng)知識(shí)電機(jī)與電氣技術(shù)、機(jī)床電氣控制與維修供配電系統(tǒng)知識(shí)供配電技術(shù)應(yīng)用綜合自動(dòng)化知識(shí)PLC技術(shù)與應(yīng)用、液壓與氣動(dòng)技術(shù)應(yīng)用、觸摸屏與組態(tài)技術(shù)應(yīng)用、變頻與伺服驅(qū)動(dòng)器應(yīng)用、自動(dòng)化生產(chǎn)線控制系統(tǒng)分析與裝調(diào)、自控理論與過(guò)程控制技術(shù)應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)自然科學(xué)知識(shí)高等數(shù)學(xué)等人文、外語(yǔ)及管理知識(shí)人文、黨史、哲學(xué)、藝術(shù)、英語(yǔ)、企業(yè)管理等社會(huì)發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)形勢(shì)與政策、大學(xué)生就業(yè)力促進(jìn)與職業(yè)發(fā)展、行業(yè)認(rèn)知等能力要求核心能力低壓電氣控制電路設(shè)計(jì)安裝調(diào)試及機(jī)床電氣控制線路安裝與維修能力電機(jī)與電氣控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、機(jī)床電氣控制與維修企業(yè)配電系統(tǒng)的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理與維修能力工廠供配電技術(shù)應(yīng)用綜合自動(dòng)化設(shè)備電控系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、程序開(kāi)發(fā)、調(diào)試與維修能力PLC技術(shù)與應(yīng)用、液壓與氣動(dòng)技術(shù)應(yīng)用、觸摸屏與組態(tài)技術(shù)應(yīng)用、變頻與伺服驅(qū)動(dòng)器技術(shù)應(yīng)用、自動(dòng)化生產(chǎn)線控制系統(tǒng)分析與裝調(diào)、自控理論與過(guò)程控制技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)其它能力學(xué)習(xí)能力專業(yè)與行業(yè)、理論與實(shí)踐、課內(nèi)與課外、通識(shí)與個(gè)性相結(jié)合的體系創(chuàng)新能力機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新社團(tuán)、行業(yè)特色課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐能力課程實(shí)驗(yàn)、技能實(shí)訓(xùn)、工程實(shí)踐、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)等溝通能力貫穿于課堂互動(dòng)、團(tuán)體項(xiàng)目合作、社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，包括外語(yǔ)學(xué)習(xí)與運(yùn)用素質(zhì)要求身體素質(zhì)基礎(chǔ)體育、選項(xiàng)體育等心理素質(zhì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)生心理健康教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等文化素質(zhì)大學(xué)生人文基礎(chǔ)、藝術(shù)類選修、課外文化活動(dòng)等行為素質(zhì)思政理論系列課程、團(tuán)體活動(dòng)等六、畢業(yè)資格與要求（一）畢業(yè)學(xué)分要求表4.畢業(yè)資格學(xué)分要求課程屬性課程類型課程性質(zhì)及類別學(xué)分要求第一課堂公共課公共必修課32公共限選修課8專業(yè)課專業(yè)必修課68專業(yè)選修課27第三課堂第三課堂6合計(jì)141（二）職業(yè)資格證書要求學(xué)生畢業(yè)時(shí)需獲得1+X職業(yè)技能等級(jí)中級(jí)及以上證書，或人社部門頒發(fā)的相應(yīng)等級(jí)職業(yè)資格證書，或具有影響力的行業(yè)證書，或通過(guò)學(xué)校實(shí)施的職業(yè)技能測(cè)試。（三）體測(cè)要求按《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》（教體藝〔2014〕5號(hào)文件）要求，學(xué)生畢業(yè)時(shí)體質(zhì)測(cè)試成績(jī)達(dá)不到50分者按結(jié)業(yè)處理。七、輔修專業(yè)學(xué)有余力的本專業(yè)同學(xué)，可以在業(yè)余時(shí)間輔修以下專業(yè)的課程，達(dá)到要求后，將頒發(fā)輔修專業(yè)證書。表5輔修專業(yè)簡(jiǎn)介輔修專業(yè)名稱培養(yǎng)要求工業(yè)機(jī)器人技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：能對(duì)工業(yè)機(jī)器人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)編程、進(jìn)行故障診斷；能使用工控機(jī)、觸摸屏編寫人機(jī)界面程序；能使用仿真軟件進(jìn)行系統(tǒng)仿真；能組裝、安裝、調(diào)試常用工業(yè)機(jī)器人輔具。輔修課程：PLC編程與調(diào)試；工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程；工業(yè)機(jī)器人離線編程；工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成八、課程體系1.專業(yè)課程體系說(shuō)明及課程框架圖。專業(yè)基礎(chǔ)（平臺(tái)）必修課程專業(yè)必修（核心）課程專業(yè)選修課程專業(yè)導(dǎo)論電工基礎(chǔ)電子技術(shù)應(yīng)用電氣制圖與CAD電機(jī)與電氣控制技術(shù)★C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)PLC技術(shù)與應(yīng)用★變頻與伺服驅(qū)動(dòng)器技術(shù)應(yīng)用★觸摸屏與組態(tài)技術(shù)應(yīng)用★供配電技術(shù)應(yīng)用★自動(dòng)化生產(chǎn)線控制系統(tǒng)分析與裝調(diào)★專業(yè)技能強(qiáng)化訓(xùn)練中期頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（專題）畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)電力電子技術(shù)應(yīng)用機(jī)床電氣控制與維修機(jī)器視覺(jué)應(yīng)用技術(shù)西門子自動(dòng)化與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用Solidworks制圖技術(shù)工業(yè)傳感器應(yīng)用技術(shù)Python程序設(shè)計(jì)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)智能控制系統(tǒng)與工程新能源技術(shù)應(yīng)用自控理論與過(guò)程控制技術(shù)應(yīng)用文獻(xiàn)檢索與技術(shù)文件寫作機(jī)電產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷企業(yè)管理2.專業(yè)實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)說(shuō)明及實(shí)踐教學(xué)體系或系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。大一上（第一學(xué)期）大一下（第二學(xué)期）大二（第三學(xué)期）大二（第四學(xué)期）大三（第五學(xué)期）大三（第六學(xué)期）暑假社會(huì)實(shí)踐技能考證強(qiáng)化訓(xùn)練中期頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)暑期專業(yè)實(shí)踐畢業(yè)設(shè)計(jì)3.專業(yè)課程導(dǎo)學(xué)圖大一上（第一學(xué)期）大一下（第二學(xué)期）大二（第三學(xué)期）大二（第四學(xué)期）大三（第五學(xué)期）大三（第六學(xué)期）電工基礎(chǔ)電子技術(shù)應(yīng)用PLC技術(shù)與應(yīng)用★供配電技術(shù)應(yīng)用★中期頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)電氣制圖與CAD電機(jī)與電氣控制技術(shù)★變頻與伺服驅(qū)動(dòng)器技術(shù)應(yīng)用★自動(dòng)化生產(chǎn)線控制系統(tǒng)分析與裝調(diào)★C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)觸摸屏與組態(tài)技術(shù)應(yīng)用★專業(yè)技能強(qiáng)化訓(xùn)練Solidworks制圖技術(shù)九、教學(xué)進(jìn)程安排（一）教學(xué)周數(shù)安排表6教學(xué)周數(shù)安排表學(xué)年學(xué)期按學(xué)期安排教學(xué)周數(shù)按周安排教學(xué)周數(shù)畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)入學(xué)教育畢業(yè)教育考試合計(jì)備注Ⅰ1142軍事技能1172172暑期實(shí)踐120Ⅱ3171184174暑期實(shí)踐122Ⅲ5171186161合并進(jìn)行016合計(jì)8261625111（二）按學(xué)期安排課程表7按學(xué)期安排課程表見(jiàn)附件按學(xué)期安排課表Excel表十、專業(yè)核心課程描述表8專業(yè)核心課程描述表序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)方法、評(píng)價(jià)及資源學(xué)時(shí)數(shù)1電機(jī)與電氣控制技術(shù)本課程的教學(xué)目的是通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解常用電機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；掌握直流電動(dòng)機(jī)、三相異步電動(dòng)機(jī)的機(jī)械特性及拖動(dòng)問(wèn)題的分析；能設(shè)計(jì)電機(jī)的控制電路；能使用和維護(hù)常用電機(jī)和變壓器；掌握低壓電器的基本理論知識(shí)、繼電控制技術(shù)的基本理論知識(shí)，形成繼電控制系統(tǒng)安裝、維護(hù)維修基本技能等；同時(shí)為后續(xù)的相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供理論與技能的支持。具備常規(guī)低壓電器的選擇、使用和維修技能；具備繼電控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試技能；具備繼電控制系統(tǒng)技術(shù)資料編寫能力。變壓器、直流電動(dòng)機(jī)、三相異步電動(dòng)機(jī)、常用控制電機(jī)、常用低壓電器、繼電器-接觸器電氣控制電路的基本環(huán)節(jié)、典型設(shè)備的電氣控制電路及分析以及電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)8個(gè)部分。要求學(xué)生了解交流橋式起重機(jī)電氣控制，重點(diǎn)掌握繼電器-接觸器電氣控制電路的基本環(huán)節(jié)和典型設(shè)備的電氣控制電路。在一體化教室中進(jìn)行，該課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，要求教師在講授理論時(shí)圍繞項(xiàng)目開(kāi)展教學(xué)，夠用為原則，在進(jìn)行集中實(shí)訓(xùn)時(shí)采用項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)；以小班形式授課；每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后進(jìn)行回顧和討論等。在進(jìn)行集中實(shí)訓(xùn)時(shí)以2人一組，采用以課程設(shè)計(jì)為先導(dǎo)的項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)，注重過(guò)程的全面性和嚴(yán)謹(jǐn)性。盡可能發(fā)揮項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)備的作用。522供配電技術(shù)應(yīng)用本課程的教學(xué)目的是通過(guò)講述一般企業(yè)（含工廠）內(nèi)部的電力供應(yīng)和分配問(wèn)題，使學(xué)生初步掌握一般企業(yè)供配電系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)計(jì)算所需的基本理論和基本知識(shí)，初步掌握供配電技術(shù)的基本設(shè)計(jì)思路和方法，具有日常運(yùn)行維護(hù)及排除故障過(guò)程中所具備的基本技能，為今后從事企業(yè)供配電技術(shù)工作奠定初步的基礎(chǔ)。具備電力負(fù)荷的分級(jí)與計(jì)算；短路電流計(jì)算，電氣控制柜設(shè)備的器件選擇及安裝；工廠無(wú)功功率的補(bǔ)償方法及其計(jì)算；供配電系統(tǒng)導(dǎo)體與線纜的設(shè)計(jì)選擇；具備常規(guī)供配電系統(tǒng)低壓電器的選擇、安裝、使用和維修；室內(nèi)布線，照明設(shè)備的選擇、設(shè)計(jì)；供配電系統(tǒng)技術(shù)資料編寫能力供配電系統(tǒng)基本知識(shí)；供配電系統(tǒng)的主要電氣設(shè)備；電力負(fù)荷及其計(jì)算；短路計(jì)算及電器的選擇校驗(yàn)；供配電系統(tǒng)的接線、結(jié)構(gòu)及安裝圖；供配電系統(tǒng)的保護(hù)；供配電系統(tǒng)的二次回路與自動(dòng)裝置；電氣照明技術(shù)；安全用電、節(jié)約用電與計(jì)劃用電；供配電系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)與檢修試驗(yàn)；電氣主接線圖的認(rèn)知；電流互感器與電壓互感器的接線方式；進(jìn)線備投（明備用）及自適應(yīng)；電力系統(tǒng)無(wú)功補(bǔ)償電能表裝接工廠供電倒閘操作低壓配電盤的設(shè)計(jì)裝調(diào)；工廠某車間低壓配電系統(tǒng)及車間變電所設(shè)計(jì)在一體化教室中進(jìn)行，該課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，要求教師在講授理論知識(shí)時(shí)采用多媒體動(dòng)畫、視頻等，在進(jìn)行集中實(shí)訓(xùn)時(shí)采用項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)；及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的項(xiàng)目實(shí)踐，要求以小班形式授課；注重過(guò)程的全面性和嚴(yán)謹(jǐn)性。盡可能發(fā)揮項(xiàng)目化教學(xué)的教學(xué)做一體化作用。523PLC技術(shù)與應(yīng)用掌握可編程控制器原理，編程語(yǔ)言及指令系統(tǒng)；PLC的基本應(yīng)用程序，經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法和順序功能圖設(shè)計(jì)法，PLC系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。形成PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試及維護(hù)基本技能等；同時(shí)為后續(xù)的相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供理論與技能的支持。具備應(yīng)用PLC的硬軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境的能力；具備選擇PLC型號(hào)及I/O模塊、連接外圍輸入輸出設(shè)備的能力；具備應(yīng)用各種指令編寫程序的能力；具備PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試、維護(hù)技能；具備PLC控制系統(tǒng)技術(shù)資料編寫能力。可編程控制器基礎(chǔ)知識(shí)，編程軟件應(yīng)用，基本邏輯控制，定時(shí)計(jì)數(shù)控制，順序控制，邏輯運(yùn)算控制，串行通信控制，邏輯控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)起動(dòng)的PLC控制實(shí)踐，Y－△起動(dòng)的PLC控制實(shí)踐，兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)順序控制實(shí)踐，小車自動(dòng)循環(huán)的PLC控制實(shí)踐，廣告牌邊框飾燈PLC控制實(shí)踐，交通信號(hào)燈模擬控制實(shí)踐，工業(yè)機(jī)械手模擬控制實(shí)踐，模擬電梯PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試在一體化教室中進(jìn)行，講授理論知識(shí)時(shí)采用項(xiàng)目化教學(xué)，在進(jìn)行集中實(shí)訓(xùn)時(shí)采用項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)；要求以小班形式授課；每個(gè)章節(jié)結(jié)束后適當(dāng)安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)、回顧和討論等。在進(jìn)行集中實(shí)訓(xùn)時(shí)以2人采用以課程設(shè)計(jì)為先導(dǎo)的項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)，項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)注重過(guò)程的全面性和嚴(yán)謹(jǐn)性。注意學(xué)生的邏輯思維能力的培養(yǎng)。將教學(xué)場(chǎng)地移到相應(yīng)的項(xiàng)目化教學(xué)環(huán)境中。724變頻與伺服驅(qū)動(dòng)器應(yīng)用技術(shù)掌握電機(jī)變頻調(diào)速技術(shù)與伺服控制技術(shù)，較深入掌握交流電機(jī)變頻調(diào)速技術(shù)的實(shí)際操作與應(yīng)用。與《PLC綜合應(yīng)用與實(shí)踐》相配合，最終使學(xué)生形成運(yùn)動(dòng)控制、過(guò)程控制等技術(shù)應(yīng)用基本技能。具有變頻器與伺服控制器的選型、安裝、接線、參數(shù)設(shè)置與通訊能力；具備運(yùn)動(dòng)控制驅(qū)動(dòng)能力，調(diào)試能力。異步電動(dòng)機(jī)變頻調(diào)速基礎(chǔ)知識(shí)；變頻器電路結(jié)構(gòu)與工作原理；矢量控制技術(shù)原理；變頻器的選擇與容量計(jì)算；變頻器的運(yùn)行方式變頻器高次諧波干擾及其對(duì)策變頻器配套設(shè)備、安裝及接線變頻器與PLC的通訊協(xié)議方式變頻器在各行業(yè)中的典型應(yīng)用與效果具備變頻器常用功能的編程、參數(shù)設(shè)置與操作技能；具備統(tǒng)變頻器的選擇與容量計(jì)算技能；具備一般變頻調(diào)速系統(tǒng)技術(shù)改造技能、調(diào)試、維護(hù)和管理技能；具備與PLC通訊協(xié)議編制技能，交流伺服電機(jī)的結(jié)構(gòu)與原理具備交流伺服電機(jī)及其驅(qū)動(dòng)控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試技能；掌握交流伺服驅(qū)動(dòng)器的使用方法。具備常見(jiàn)驅(qū)動(dòng)器故障分析、排除方法。在一體化教室中進(jìn)行，講授理論知識(shí)時(shí)采用項(xiàng)目化教學(xué)，在進(jìn)行集中實(shí)訓(xùn)時(shí)采用項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)；要求以小班形式授課；每個(gè)章節(jié)結(jié)束后適當(dāng)安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)、回顧和討論等。在進(jìn)行集中實(shí)訓(xùn)時(shí)以2人采用以課程設(shè)計(jì)為先導(dǎo)的項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)，項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)注重過(guò)程的全面性和嚴(yán)謹(jǐn)性。注意學(xué)生的邏輯思維能力的培養(yǎng)。將教學(xué)場(chǎng)地移到相應(yīng)的項(xiàng)目化教學(xué)環(huán)境中。525觸摸屏與組態(tài)技術(shù)應(yīng)用通過(guò)講述觸摸屏在工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中的應(yīng)用，使學(xué)生初步掌握觸摸屏與組態(tài)軟件的基礎(chǔ)知識(shí)，并設(shè)計(jì)和調(diào)試簡(jiǎn)單的程序，從而逐步掌握觸摸屏和PLC的聯(lián)合編程及應(yīng)用。為今后從事自動(dòng)化方向的工作奠定初步的基礎(chǔ)。通過(guò)專業(yè)技能訓(xùn)練（實(shí)訓(xùn)）使學(xué)生了解觸摸屏及其應(yīng)用軟件的基本知識(shí)，掌握觸摸屏在工程實(shí)例中的應(yīng)用。掌握組態(tài)王控制軟件使用NS-Designer軟件中各個(gè)功能對(duì)象的設(shè)置和應(yīng)用；屏幕畫面的創(chuàng)建、編輯和設(shè)計(jì)；觸摸屏與PLC、PC的鏈接方式以及進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的功能和方法；具備對(duì)軟件中的各個(gè)功能對(duì)象進(jìn)行設(shè)置和應(yīng)用的能力；具備觸摸屏的擴(kuò)展功能和外部設(shè)備的使用能力；具備觸摸屏在工程實(shí)例中的應(yīng)用能力；組態(tài)王軟件使用在一體化教室中進(jìn)行，講授理論知識(shí)時(shí)采用項(xiàng)目化教學(xué)，在進(jìn)行集中實(shí)訓(xùn)時(shí)采用項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)；要求以小班形式授課；每個(gè)章節(jié)結(jié)束后適當(dāng)安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)、回顧和討論等。在進(jìn)行集中實(shí)訓(xùn)時(shí)以2人采用以課程設(shè)計(jì)為先導(dǎo)的項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)，項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)注重過(guò)程的全面性和嚴(yán)謹(jǐn)性。注意學(xué)生的邏輯思維能力的培養(yǎng)。將教學(xué)場(chǎng)地移到相應(yīng)的項(xiàng)目化教學(xué)環(huán)境中。526自動(dòng)化生產(chǎn)線控制系統(tǒng)分析與裝調(diào)掌握自動(dòng)控制的基本專業(yè)理論知識(shí)、運(yùn)動(dòng)控制基本理論及過(guò)程控制理論知識(shí)，PLC模擬量應(yīng)用、PLC與變頻器、觸摸屏、組態(tài)技術(shù)的綜合生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化控制應(yīng)用基本技能等，最終形成專業(yè)能力具備過(guò)程控制方案的選擇、設(shè)計(jì)和使用技能；具備基于PLC、傳感器、觸摸屏（組態(tài)技術(shù)）的過(guò)程控制、設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)的監(jiān)控能力自動(dòng)控制基礎(chǔ)知識(shí)，過(guò)程控制基礎(chǔ)知識(shí)，液位控制項(xiàng)目化課程；溫度控制項(xiàng)目化課程；PLC模擬量應(yīng)用基礎(chǔ)，連續(xù)控制項(xiàng)目化課程；恒壓供水系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試，基于PLC的溫度控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝與調(diào)試，典型生產(chǎn)線的認(rèn)知、上料檢測(cè)單元的安裝與調(diào)試，原料安裝搬運(yùn)單元的安裝與調(diào)試，工件安裝單元的安裝與調(diào)試，原料安裝搬運(yùn)單元、分揀單元、立體倉(cāng)儲(chǔ)安裝與調(diào)試，生產(chǎn)線運(yùn)行仿真調(diào)試及整體聯(lián)調(diào)在一體化教室中進(jìn)行，講授理論知識(shí)時(shí)采用項(xiàng)目化教學(xué)，要求以小班形式授課；每個(gè)章節(jié)結(jié)束后適當(dāng)安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)、回顧和討論等。以課程設(shè)計(jì)為先導(dǎo)的項(xiàng)目化教學(xué)，注重過(guò)程的全面性和嚴(yán)謹(jǐn)性。注意學(xué)生的邏輯思維能力的培養(yǎng)。將教學(xué)場(chǎng)地移到相應(yīng)的項(xiàng)目化教學(xué)環(huán)境中。52十一、校企聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程表9校企聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程表序號(hào)類別課程名稱或?qū)嵙?xí)內(nèi)容學(xué)分周數(shù)學(xué)期合作企業(yè)考核要點(diǎn)1跟崗實(shí)習(xí)暑期專業(yè)實(shí)習(xí)44周4浙江瓦格自動(dòng)化科技有限公司根據(jù)崗位要求，完成任務(wù)并提交總結(jié)報(bào)告2課程內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能強(qiáng)化訓(xùn)練33周4臺(tái)州萬(wàn)祥安全科技有限公司10KV開(kāi)關(guān)柜停送電操作；變壓器絕緣測(cè)量；操作票填寫變壓器分接開(kāi)關(guān)調(diào)整；10KV柱上變壓器的停（送）電操作滅火器的選擇觸電事故現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急處理進(jìn)行高壓實(shí)操項(xiàng)目考核學(xué)生完成考證。3跟崗實(shí)習(xí)中期頂崗實(shí)習(xí)1818周5浙江瓦格自動(dòng)化科技有限公司等完成中期頂崗實(shí)習(xí)周記不少于16篇，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告一篇，提交企業(yè)蓋章的崗位考核表4頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)1212周6浙江瓦格自動(dòng)化科技有限公司按照要求達(dá)到簽到次數(shù)，完成周記及畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份，且必須得到實(shí)習(xí)單位蓋章認(rèn)可合計(jì)3737周十二、專業(yè)辦學(xué)基本條件和教學(xué)建議（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)目前電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教研室有專任教師14人，其中高級(jí)職稱4人，博士1人，碩士11人，高級(jí)技師10人，技師4人，兼職教師5人，專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員4人。（二）教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)擁有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室面積共6000余平方米，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室21個(gè)，設(shè)備總價(jià)值超過(guò)1000萬(wàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室按40名學(xué)生同時(shí)操作設(shè)計(jì)，可開(kāi)設(shè)自動(dòng)化專業(yè)全部“教、學(xué)、做”一體化課程,專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的裝備先進(jìn)，具備真實(shí)或仿真的特征，運(yùn)行狀態(tài)良好,實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)）教學(xué)項(xiàng)目100%，實(shí)踐教學(xué)管理制度健全。詳見(jiàn)下表：表10校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱面積（m2）主要設(shè)備名稱臺(tái)套數(shù)主要訓(xùn)練內(nèi)容1電工技術(shù)學(xué)訓(xùn)室90通用電工電子工作臺(tái)、數(shù)字示波器、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器和基本電工工具20儀器儀表使用、電路定律實(shí)踐、日光燈電路安裝、功率因數(shù)改善、三相交流電路測(cè)試、晶體管測(cè)試、單管電壓放大電路制作、濾波及穩(wěn)壓電路制作2電子技術(shù)綜合學(xué)訓(xùn)室（一）80數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)箱、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)箱、模擬電路實(shí)驗(yàn)箱等20電子技術(shù)等課程教學(xué)，維修電工技能培訓(xùn)與鑒定3電子技術(shù)綜合學(xué)訓(xùn)室（二）80數(shù)字示波器、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、穩(wěn)壓電源等。20電子技術(shù)等課程教學(xué)，維修電工技能培訓(xùn)與鑒定4電力電子技術(shù)學(xué)訓(xùn)室120THEAZD-Ⅱ型電力電子智能化考核型綜合實(shí)訓(xùn)裝置、配套示波器、穩(wěn)壓電源等。20電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)及直流斬波電路實(shí)訓(xùn)；電力電子裝置制作與調(diào)試；調(diào)速系統(tǒng)調(diào)試，維修電工技能培訓(xùn)與鑒定5電氣控制技術(shù)學(xué)訓(xùn)室120電動(dòng)葫蘆系統(tǒng)、通用控制屏、運(yùn)動(dòng)小車、三相異步電動(dòng)機(jī)20電機(jī)與繼電控制技術(shù)常規(guī)實(shí)踐、PLC項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)、維修電工技能培訓(xùn)與鑒定。6自動(dòng)控制綜合技能培訓(xùn)·鑒定室80多功能通用機(jī)床電氣控制訓(xùn)練裝置10低壓電器控制、普通機(jī)床控制、PLC應(yīng)用、邏輯控制器應(yīng)用等自動(dòng)化技術(shù)的教學(xué)、實(shí)踐以及維修電工技能培訓(xùn)與鑒定。7傳感器技術(shù)學(xué)訓(xùn)室80設(shè)備有通用工作臺(tái)、三源板(溫度源、轉(zhuǎn)動(dòng)源、振動(dòng)源)、各類傳感器、相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)K、數(shù)據(jù)采集卡及處理軟件、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、數(shù)字示波器、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器等。20自動(dòng)檢測(cè)與應(yīng)用等相關(guān)課程的教學(xué)與實(shí)踐，用于學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)。8PLC技術(shù)學(xué)訓(xùn)室（一）90PLC通用實(shí)訓(xùn)裝置、歐姆龍變頻器等20PLC等相關(guān)課程教學(xué)，面向社會(huì)的PLC技能培訓(xùn)、維修電工技能培訓(xùn)與鑒定9PLC技術(shù)學(xué)訓(xùn)室（二）120開(kāi)放式模擬電梯PLC實(shí)訓(xùn)裝置20PLC綜合技能的項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)，面向社會(huì)的PLC技能培訓(xùn)、維修電工技能培訓(xùn)與鑒定。10電機(jī)變頻調(diào)速學(xué)室120綜合控制臺(tái)、恒壓供水模型、平面二維運(yùn)動(dòng)裝置、彩色觸摸屏20變頻調(diào)速技術(shù)應(yīng)用、自動(dòng)控制綜合應(yīng)用設(shè)計(jì)與實(shí)施、PLC技術(shù)應(yīng)用、觸摸屏與組態(tài)技術(shù)應(yīng)用等課程教學(xué)，面向社會(huì)的PLC、變頻與觸摸屏等技能培訓(xùn)，維修電工技能培訓(xùn)與鑒定。11供配電學(xué)訓(xùn)室120低壓配電柜、工廠供配電綜合實(shí)訓(xùn)屏10變配電系統(tǒng)運(yùn)行與操作、高低壓電器的使用與維護(hù)，繼電保護(hù)裝置及二次電路的安裝與調(diào)試，低壓配電屏的設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試等。12電子技術(shù)綜合技能培訓(xùn)·鑒定室60電子產(chǎn)品通用裝配線、示波器、信號(hào)發(fā)生器、切腳機(jī)，磨刀機(jī)，跳線成型機(jī)，浸焊機(jī)，剝線機(jī)20電子儀器儀表的使用、電子產(chǎn)品裝接、電子產(chǎn)品檢測(cè)等；維修電工技能培訓(xùn)與鑒定13單片機(jī)技術(shù)學(xué)訓(xùn)室（一）90THMEMA-1型單片機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)考核裝置25單片機(jī)技術(shù)等課程教學(xué)以及電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽培訓(xùn)，也可用于學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)；面向社會(huì)單片機(jī)技能培訓(xùn)14單片機(jī)技術(shù)學(xué)訓(xùn)室（二）90實(shí)驗(yàn)仿真系統(tǒng)、仿真器、燒錄器等50單片機(jī)技術(shù)等課程教學(xué)以及電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽培訓(xùn)，也可用于學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)；面向社會(huì)單片機(jī)技能培訓(xùn)15印刷電路板制作學(xué)訓(xùn)30德國(guó)進(jìn)口的CNC3000雕刻機(jī)、國(guó)產(chǎn)PCB1800熱轉(zhuǎn)印機(jī)等設(shè)備1大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽培訓(xùn)及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)16大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)60電子電氣產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的常用電工工具、臺(tái)鉆、穩(wěn)壓電源、示波器、晶體管特性圖示儀等可開(kāi)展學(xué)生課外科技制作活動(dòng)和大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目科研活動(dòng)17微機(jī)接口學(xué)訓(xùn)室60數(shù)控仿真系統(tǒng)、Protel、Multisim、AutoCAD、組態(tài)王、Matlab等軟件。50工程制圖與AUTOCAD、自動(dòng)控制、程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)等課程教學(xué)，也可開(kāi)展鍋爐液位監(jiān)控系統(tǒng)、機(jī)械手控制系統(tǒng)和簡(jiǎn)易升降梯控制系統(tǒng)等自動(dòng)控制的組態(tài)實(shí)訓(xùn)和北京亞控組態(tài)軟件的培訓(xùn)。18電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）學(xué)訓(xùn)室60數(shù)控仿真系統(tǒng)、Protel、Multisim、AutoCAD、組態(tài)王、Matlab等軟件。50工程制圖與AUTOCAD、自動(dòng)控制、程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)等課程教學(xué)，也可開(kāi)展鍋爐液位監(jiān)控系統(tǒng)、機(jī)械手控制系統(tǒng)和簡(jiǎn)易升降梯控制系統(tǒng)等自動(dòng)控制的組態(tài)實(shí)訓(xùn)和北京亞控組態(tài)軟件的培訓(xùn)。19自動(dòng)化生產(chǎn)線學(xué)訓(xùn)室120天科自動(dòng)化生產(chǎn)流線18套，亞龍335B自動(dòng)化生產(chǎn)線一套19自動(dòng)化生產(chǎn)線系統(tǒng)分析與調(diào)試20西門子綜合自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室100天科西門子綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)23西門子1200系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)21過(guò)程控制實(shí)訓(xùn)室120天煌過(guò)程控制綜合實(shí)訓(xùn)裝置2過(guò)程控制理論及綜合系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)2.校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地基于工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)首崗的適應(yīng)性，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)能力及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)，結(jié)合臺(tái)州地區(qū)中小型企業(yè)居多，塊狀經(jīng)濟(jì)比較突出等特點(diǎn)，在產(chǎn)業(yè)集群地區(qū)及學(xué)院周邊地區(qū)與行業(yè)知名、實(shí)力較強(qiáng)的代表性企業(yè)共建實(shí)踐基地，校企合作企業(yè)，建立較為完善的合作企業(yè)。表11校外主要實(shí)習(xí)基地配置表合作企業(yè)數(shù)量主要實(shí)習(xí)功能接納學(xué)生人數(shù)備注技術(shù)研發(fā)型2職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)導(dǎo)，綜合技能提高，專業(yè)技能深化，全面素質(zhì)訓(xùn)練20企業(yè)能滿足學(xué)生專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)的需要數(shù)控機(jī)床生產(chǎn)型220電動(dòng)自行車及配套產(chǎn)品企業(yè)330自動(dòng)化設(shè)備生產(chǎn)型企業(yè)840自動(dòng)化技術(shù)服務(wù)企業(yè)420一般機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)151003.支持信息化教學(xué)條件學(xué)校及二級(jí)建有智慧教室，可以滿足教師公開(kāi)課、觀摩課、競(jìng)賽課程的視頻錄制。（三）教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源（1）教材課程教學(xué)在滿足教學(xué)大綱要求的基礎(chǔ)上，盡可能選擇反映好、同時(shí)又最能體現(xiàn)本專業(yè)基本要求的優(yōu)秀高職高專教材。把國(guó)家重點(diǎn)教材、精品教材、十三五規(guī)劃教材、21世紀(jì)規(guī)劃教材等正式出版教材作為選用主要對(duì)象，同時(shí)積極鼓勵(lì)教師自編具有本專業(yè)明顯特色的教材，積極鼓勵(lì)教師制作教學(xué)課件和開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)踐內(nèi)容并編制項(xiàng)目實(shí)踐教材等。（2）圖書及數(shù)字化資料公共圖書館及電信學(xué)院圖書室相關(guān)資料中有一定種類和一定數(shù)量與專業(yè)有關(guān)的圖書、刊物、手冊(cè)及數(shù)字化資料；專業(yè)實(shí)訓(xùn)室中有一定數(shù)量的工程實(shí)際圖紙和手冊(cè)供學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)使用；電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)部分課程資源已經(jīng)在臺(tái)州市電子電氣應(yīng)用技術(shù)網(wǎng)。（四）教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議教學(xué)實(shí)施過(guò)程充分體現(xiàn)能力訓(xùn)練、支撐知識(shí)學(xué)習(xí)、技能形成、態(tài)度養(yǎng)成能力整合；以每次上課兩課時(shí)為一個(gè)教學(xué)單元進(jìn)行教案編寫。課程教學(xué)模式采取案例引入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)際項(xiàng)目訓(xùn)練、行業(yè)軟件訓(xùn)練的“行動(dòng)導(dǎo)向”教學(xué)模式。一是能力訓(xùn)練項(xiàng)