大班其他教案拔根蘆柴花

編號(hào)：__________大班其他教案拔根蘆柴花年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班其他教案拔根蘆柴花目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)1.2角色扮演1.3舞蹈動(dòng)作1.4歌曲學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2新課教學(xué)5.3實(shí)踐操作六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)：通過講述一群小朋友在河邊拔蘆柴的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的興趣。1.2角色扮演：學(xué)生扮演故事中的小朋友，體驗(yàn)拔蘆柴的樂趣。1.3舞蹈動(dòng)作：學(xué)習(xí)蘆柴舞的基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的熱愛。1.4歌曲學(xué)習(xí)：教授歌曲《拔根蘆柴花》，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠理解故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)蘆柴，了解拔蘆柴的過程。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)蘆柴舞的基本動(dòng)作，演唱歌曲《拔根蘆柴花》。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、喜歡戶外活動(dòng)的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作的掌握，特別是蘆柴舞的獨(dú)特動(dòng)作。3.2重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)歌曲《拔根蘆柴花》的學(xué)唱，以及角色扮演和舞蹈動(dòng)作的實(shí)踐。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：故事課件、舞蹈動(dòng)作圖示、蘆柴模型。4.2學(xué)具：學(xué)生舞蹈服裝、歌曲樂譜、舞蹈動(dòng)作卡片。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：通過故事課件引入主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。5.2新課教學(xué)：講解故事情節(jié)，介紹角色扮演和舞蹈動(dòng)作。5.3實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演和舞蹈動(dòng)作的練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容：故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動(dòng)作、歌曲《拔根蘆柴花》。6.2板書結(jié)構(gòu)：以時(shí)間為主線，依次展示故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動(dòng)作和歌曲的學(xué)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行角色扮演和舞蹈動(dòng)作的練習(xí)，學(xué)會(huì)歌曲《拔根蘆柴花》。7.2作業(yè)要求：家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，加強(qiáng)家校合作。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估：學(xué)生對(duì)故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動(dòng)作和歌曲的掌握程度。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行戶外拔蘆柴活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。9.2延伸活動(dòng)：學(xué)生自編舞蹈，展示自己的創(chuàng)造力和舞蹈才華。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事情節(jié)：故事情節(jié)的引入需要生動(dòng)有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力。教師可以通過講述故事的方式，引發(fā)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的興趣。在講述過程中，教師可以加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、討論等，讓學(xué)生更加投入故事情節(jié)。1.2角色扮演：角色扮演是學(xué)生參與度高的一種教學(xué)方式。在角色扮演中，學(xué)生可以更好地理解和體驗(yàn)故事中的角色。教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與角色扮演，可以提供一些表演道具，如頭飾、服裝等，增加學(xué)生的表演欲望。1.3舞蹈動(dòng)作：舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)需要教師的示范和學(xué)生的反復(fù)練習(xí)。教師需要教授一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。1.4歌曲學(xué)習(xí)：歌曲學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。教師需要教授歌曲的旋律、歌詞等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱。教師可以利用多媒體教學(xué)工具，如音樂播放器等，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歌曲。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠理解故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)蘆柴，了解拔蘆柴的過程。教師可以通過提問、討論等方式，檢查學(xué)生對(duì)故事情節(jié)、蘆柴和拔蘆柴過程的理解程度。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)蘆柴舞的基本動(dòng)作，演唱歌曲《拔根蘆柴花》。教師可以通過示范、練習(xí)等方式，檢查學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作和歌曲的掌握程度。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、喜歡戶外活動(dòng)的情感。教師可以通過組織戶外活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生觀察自然等方式，培養(yǎng)學(xué)生的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作的掌握，特別是蘆柴舞的獨(dú)特動(dòng)作。教師需要耐心地示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直至掌握舞蹈動(dòng)作。3.2重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)歌曲《拔根蘆柴花》的學(xué)唱，以及角色扮演和舞蹈動(dòng)作的實(shí)踐。教師需要教授歌曲的旋律、歌詞等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱。同時(shí)，教師需要組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和舞蹈動(dòng)作的實(shí)踐，讓學(xué)生充分參與教學(xué)活動(dòng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：故事課件、舞蹈動(dòng)作圖示、蘆柴模型。教師需要準(zhǔn)備生動(dòng)有趣的故事課件，幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)。同時(shí)，舞蹈動(dòng)作圖示和蘆柴模型可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。4.2學(xué)具：學(xué)生舞蹈服裝、歌曲樂譜、舞蹈動(dòng)作卡片。學(xué)生舞蹈服裝可以增加學(xué)生的表演欲望，歌曲樂譜和舞蹈動(dòng)作卡片可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歌曲和舞蹈動(dòng)作。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入：通過故事課件引入主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。教師可以通過講述故事的方式，引發(fā)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的興趣。5.2新課教學(xué)：講解故事情節(jié)，介紹角色扮演和舞蹈動(dòng)作。教師需要生動(dòng)有趣地講述故事情節(jié)，引發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，教師需要示范角色扮演和舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生更好地理解。5.3實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演和舞蹈動(dòng)作的練習(xí)。教師需要組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演和舞蹈動(dòng)作的實(shí)踐，讓學(xué)生充分參與教學(xué)活動(dòng)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容：故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動(dòng)作、歌曲《拔根蘆柴花》。板書內(nèi)容需要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。6.2板書結(jié)構(gòu)：以時(shí)間為主線，依次展示故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動(dòng)作和歌曲的學(xué)習(xí)。板書結(jié)構(gòu)需要清晰明了，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行角色扮演和舞蹈動(dòng)作的練習(xí)，學(xué)會(huì)歌曲《拔根蘆柴花》。作業(yè)需要具有實(shí)踐性和可操作性，方便學(xué)生在家完成。7.2作業(yè)要求：家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，加強(qiáng)家校合作。家長(zhǎng)需要在作業(yè)完成后簽字確認(rèn)，以確保學(xué)生完成作業(yè)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估：學(xué)生對(duì)故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動(dòng)作和歌曲的掌握程度。教師需要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)生的掌握程度。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，提高教學(xué)效果。教師需要根據(jù)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行戶外拔蘆柴活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。拓展活動(dòng)需要具有趣味性和教育性，吸引學(xué)生本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講述故事情節(jié)時(shí)，使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。2.在教授舞蹈動(dòng)作和歌曲時(shí)，使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生正確掌握動(dòng)作和節(jié)奏。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在角色扮演和舞蹈動(dòng)作練習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和展示。三、課堂提問1.通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，增加學(xué)生的互動(dòng)和參與度。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的提問能力和思考能力。四、情景導(dǎo)入1.通過故事課件和角色扮演，創(chuàng)造生動(dòng)有趣的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.利用戶外活動(dòng)等實(shí)際情境，讓學(xué)生親身參與，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.故事情節(jié)的引入需要更加生動(dòng)有趣，可以考慮增加圖片、視頻等素材，提高學(xué)生的興趣。2.在角色扮演和舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以增加一些互動(dòng)游戲，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)過程1.在新課教學(xué)環(huán)節(jié)，可以考慮分組教學(xué)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和實(shí)踐，增加學(xué)生的合作和交流。三、教學(xué)方法1.在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，可以考慮使用多媒體教學(xué)工具，如舞蹈視頻教程，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和模仿。2.在歌曲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以利用音樂軟件進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生跟唱和練習(xí)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。四、教學(xué)效果1.學(xué)生對(duì)故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動(dòng)作和歌曲的掌握程度整體較好，但在舞蹈動(dòng)作的細(xì)節(jié)上仍需加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。2.學(xué)生對(duì)戶外活動(dòng)的參與度較高，對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和喜愛程度有明顯提高。五、改進(jìn)措施1.在教學(xué)過程中，加強(qiáng)對(duì)舞蹈動(dòng)作細(xì)節(jié)的指導(dǎo)和練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)作準(zhǔn)確性。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，增加一些開放性問題，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。六、拓展及延伸1.繼續(xù)利用戶外活動(dòng)等實(shí)際情境，增加學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生的綜合能力。2.引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)作舞蹈，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和舞蹈才華，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。本節(jié)課通過生動(dòng)有趣的故事情節(jié)、角色扮演、舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)和歌曲學(xué)習(xí)，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在舞蹈動(dòng)作的細(xì)節(jié)指導(dǎo)和歌曲學(xué)唱上仍需加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.故事課件2.舞蹈動(dòng)作圖示3.蘆柴模型4.學(xué)生舞蹈服裝5.歌曲樂譜6.舞蹈動(dòng)作卡片7.戶外活動(dòng)安排二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)設(shè)備。2.甲方未按照約定提供完整的故事課件和舞蹈動(dòng)作圖示。3.甲方未按照約定提供適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)場(chǎng)地。4.乙方未按照約定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。5.乙方未按照約定完成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)。2.合同履行：指合同雙方按照約定的方式、時(shí)間和地點(diǎn)履行合同義務(wù)。3.教學(xué)目標(biāo)：指合同中約定的乙方需要達(dá)到的教學(xué)效果和標(biāo)準(zhǔn)。4.教學(xué)內(nèi)容：指合同中約定的乙方需要教授的知識(shí)和技能。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到甲方未提供完整教學(xué)資料的問題，乙方應(yīng)與甲方溝通，要求甲方按照約定提供完整的教學(xué)資料。2.遇到甲方未提供適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)場(chǎng)地的問題，乙方應(yīng)與甲方協(xié)商，要求甲方提供符合教學(xué)需求的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。3.遇到乙方未按照約定時(shí)