2024年甘肅省職業(yè)院校技能大賽高職組幼兒教育技能（學(xué)生賽）樣卷4

2024年“中銀杯”甘肅省職業(yè)院校技能大賽（高職組）

“幼兒教育技能”賽項(xiàng)賽卷（學(xué)生賽）

幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.序號(hào)：第04卷

2.題目：主題活動(dòng)——大班“我要上小學(xué)了”（相關(guān)素材見(jiàn)附件）

3.內(nèi)容：

（1）主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)（書(shū)面作答）

（2）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（1課時(shí)）（書(shū)面作答）

（3）模擬教學(xué)（1課時(shí)）（口頭作答）

（4）說(shuō)課（口頭作答）

4.基本要求：

（1）主題網(wǎng)絡(luò)圖：根據(jù)附件提供的素材,綜合幼兒發(fā)展各領(lǐng)域

以及幼兒園活動(dòng)的類型,圍繞主題設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。主題網(wǎng)絡(luò)圖繪制

要具有科學(xué)性、豐富性、操作性等特點(diǎn),充分考慮到幼兒的主體性、

興趣性、適宜性和家園合作等因素。網(wǎng)絡(luò)圖至少有三個(gè)層級(jí)（包含主

題名稱一級(jí)）,第二、三層級(jí)至少有三個(gè)活動(dòng)以上。

（2）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)：根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)1課

時(shí)（25-30分鐘）集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語(yǔ)言清

晰、簡(jiǎn)潔明了,目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用等符合幼兒年齡特征

和領(lǐng)域特點(diǎn)。

（3）模擬教學(xué)：根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行模擬教學(xué),教學(xué)活動(dòng)過(guò)程

要自然流暢,師幼互動(dòng)充分,活動(dòng)效果好，在9分鐘內(nèi)完成。

（4）說(shuō)課：根據(jù)模擬教學(xué),就目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過(guò)程設(shè)計(jì)等

進(jìn)行說(shuō)課,說(shuō)清楚“學(xué)什么、教什么”“怎么學(xué)、怎么教”，以及“為

1

什么”等問(wèn)題，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言規(guī)范，表達(dá)流暢，在7分

鐘內(nèi)完成。

附件：

主題活動(dòng)——大班“我要上小學(xué)了”

1.主題背景介紹

開(kāi)學(xué)初，大班的孩子們常常問(wèn)老師：“我們什么時(shí)候畢業(yè)”“小

學(xué)生是怎么上課的”“他們?yōu)槭裁匆骷t領(lǐng)巾”等等,隨著問(wèn)題的不

斷增多,“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)就此展開(kāi)了……本次主題活動(dòng)從

孩子們感興趣的熱點(diǎn)問(wèn)題和自身發(fā)展需要出發(fā),豐富孩子們有關(guān)小

學(xué)和小學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn),幫助他們盡快從情感、能力、習(xí)慣上適應(yīng)變化，

滿足孩子們對(duì)小學(xué)生活的探知愿望,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼

兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)能力,以積極的心態(tài)迎

接小學(xué)生活,為順利適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2.主題素材

（1）詩(shī)歌：《我的幼兒園》

我有一個(gè)幼兒園,玩具很多,皮球很多，好多天沒(méi)去了。

我問(wèn)白云：“我想去幼兒園”。

白云搖搖頭：“不急，不急，我陪你！”

我有一個(gè)幼兒園,滑梯很高,大樹(shù)很高，好多天沒(méi)去了。

我問(wèn)玩具小熊：“我想去幼兒園”。

小熊搖搖頭：“不急不急，我陪你！”

我有一個(gè)幼兒園,畫(huà)筆很多，圖書(shū)很多，好多天沒(méi)去了。

我問(wèn)媽媽：“哪天能去幼兒園？”

媽媽搖搖頭：“不急不急，我陪你！”

我有一個(gè)幼兒園，老師愛(ài)笑，小伙伴愛(ài)笑，好多天沒(méi)見(jiàn)了。

2

我問(wèn)老師：“哪天能去幼兒園？”

老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“快了快了,要見(jiàn)面了！”

我蹦蹦跳跳,手舞足蹈，我的幼兒園，有小伙伴和老師媽媽。

我的幼兒園，有唱歌游戲和跳舞，春暖花開(kāi)回到幼兒園。

老師站在園門(mén)口，小伙伴們沖我笑，

我伸出雙手使勁把大家擁抱。

（2）繪本故事：《大衛(wèi)上學(xué)去》

大衛(wèi)上學(xué)遲到了，老師說(shuō)：“大衛(wèi)，你遲到了！進(jìn)去坐

好！”

大衛(wèi)上課吃口香糖，老師說(shuō)：“上課不可以吃口香糖。”

大衛(wèi)沒(méi)舉手就回答老師的問(wèn)題，老師說(shuō)：“大衛(wèi)，要先舉手！”

大衛(wèi)滿手都是顏料去抓同學(xué)，老師說(shuō)：“手不要亂碰。”

上課的時(shí)候，他望向窗外，老師說(shuō)：“注意聽(tīng)講！”

吃飯的時(shí)候，大衛(wèi)插隊(duì)，老師說(shuō)：“大衛(wèi),排隊(duì)去！”

大衛(wèi)和同學(xué)吵架，把食物弄得到處都是，老師說(shuō)：“我

不管是誰(shuí)先開(kāi)始的?！?/p>

大衛(wèi)還在操場(chǎng)上玩球，老師說(shuō)：“快回來(lái)，已經(jīng)開(kāi)始上

課了。”

這么多毛病的大衛(wèi)，真是讓人頭疼。

（3）小資料：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘

鐘表盤(pán)上短的是時(shí)針，長(zhǎng)的是分針，最長(zhǎng)最細(xì)的是秒針。

時(shí)針指的是幾就是幾點(diǎn)，如果指到兩個(gè)字之間，就是偏小的那個(gè)，

如10和11之間是10點(diǎn)，12和1之間是12點(diǎn)。

分針指的數(shù)字再乘以5就是分鐘，如分針指向1是5分鐘，分針

指向2是10分鐘，分針指向3是15分鐘，兩個(gè)數(shù)字之間的小格一個(gè)

3

就一分鐘。

秒針的看法和分針是一樣的。

時(shí)鐘表盤(pán)上的幾個(gè)關(guān)鍵角度：

早上九點(diǎn)整：時(shí)針和分針?biāo)山嵌葹?0度。

中午12點(diǎn)整：時(shí)針和分針?biāo)山嵌葹?度。

下午3點(diǎn)整：時(shí)針和分針?biāo)山嵌葹?0度。

下午6點(diǎn)整：時(shí)針和分針?biāo)山嵌葹?80度。

時(shí)間單位換算關(guān)系：

1年等于12個(gè)月（平年,閏年為13個(gè)月）；1個(gè)季度等于3個(gè)月；

1個(gè)星期等于7天；1天等于24小時(shí)；1小時(shí)等于60分鐘；1分鐘等

于60秒。

（4）故事：《找不到眼鏡》

熊，睡醒了，他在那張?zhí)卮筇?hào)的床上打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰,

接著伸手摸茶幾上眼鏡。“咦,怎么摸不著？我明明是昨晚把眼鏡放

在這兒的?！彼緡伒馈?/p>

熊從床上爬起來(lái)開(kāi)始在屋里找。它把每個(gè)地方都找了三遍。他有

點(diǎn)不高興了，因?yàn)橛幸槐拘聲?shū)他已經(jīng)讀了開(kāi)頭，他想在早飯時(shí)再讀幾

頁(yè)。熊在搖椅上坐了下來(lái)，他努力回憶著昨天做的每一件事。

不一會(huì)兒，他大聲說(shuō)道：“我敢斷定我把眼鏡留在松鼠家了！”

熊從后面跑了出去，當(dāng)他跑到松鼠家時(shí)，看見(jiàn)狐貍和浣熊也在。

熊看了看松鼠說(shuō)：“我把眼鏡丟在你這兒了吧？我在家里哪兒也

找不到?！?/p>

松鼠緊緊地盯著熊，臉上慢慢露出了笑容，說(shuō)：“你的眼鏡不在

這兒，熊，也許你把眼鏡放在鞋子里了吧?！?/p>

熊很生氣：“你想到哪兒去了，松鼠。你知道我不穿鞋。”

4

狐貍忽然大笑起來(lái)，說(shuō)：“也許它掉進(jìn)你的肉湯里去了吧！”

熊不吃燉肉，他粗聲粗氣地說(shuō)：“你們倆怎么啦？”

熊轉(zhuǎn)向浣熊，浣熊正仰面躺在地上，捂著肚子大笑說(shuō)：“熊,你

把它放進(jìn)衣袋里了吧？”

狐貍偷笑著說(shuō)：“也許它被火箭帶上天了吧！”

熊生氣的往回走，他走了很長(zhǎng)時(shí)間，心里琢磨著，努力回憶能幫

他找到眼鏡的任何線索。他想著朋友們那些稀奇古怪的話，弄不懂為

什么他們認(rèn)為他找不到眼鏡就那么好笑。終于，熊想到了貓頭鷹，也

許她能幫他找到眼鏡。

熊跑進(jìn)樹(shù)林深處，找到貓頭鷹住的那棵樹(shù)。熊喊道：“醒醒，貓

頭鷹！打擾啦！”

貓頭鷹醒了，飛到較低的樹(shù)枝上。用她那黃色的大眼睛看了看熊。

“你怎么啦？”她問(wèn)。熊哼哼道：“我找不到我的眼鏡，我把能想到

的地方都找了?！必堫^鷹聽(tīng)了一愣，然后哈哈大笑起來(lái)。她不停地笑

啊笑，耳朵上那撮羽毛似乎也變得更長(zhǎng)了。終于，她說(shuō)道：“我的天

哪，你真是一個(gè)心不在焉的熊！你的眼鏡在你的頭上，推到頭發(fā)里去

了！”

熊抬起一只爪子，碰到了“丟失”的眼鏡。他覺(jué)得很滑稽，但這

沒(méi)關(guān)系，重要的是他找到了眼鏡。他想起來(lái)是怎么回事了：原來(lái)他躺

在床上看那本新書(shū)，看著看著就睡著了，眼鏡被往上推到頭發(fā)里去了。

熊說(shuō)：“謝謝你！貓頭鷹，非常感謝！”然后他快步回家去看書(shū)

和吃早飯。他一邊跑一邊自嘲地唱道：

我沒(méi)有把眼鏡放在鞋子里，它也沒(méi)有掉進(jìn)肉湯里。

我沒(méi)有把眼鏡塞進(jìn)衣袋里，它也沒(méi)有隨火箭飛上天去。

我戴著眼鏡在床上看書(shū)，它藏在了我的頭發(fā)里。

5

熊回到家，發(fā)現(xiàn)門(mén)上有一張留言條，是松鼠、狐貍和浣熊寫(xiě)的,

上面寫(xiě)道：“熊，希望你找到了眼鏡，如果還沒(méi)有，請(qǐng)你照一照鏡子。

熊，我們愛(ài)你！熊，我們只有這樣做，以后，你才不會(huì)粗心大意?！?/p>

（5）歌曲：《畢業(yè)歌》

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（6）手工：五彩筆筒

準(zhǔn)備：不同形狀小盒、彩色水筆、雙面膠、剪刀、絲帶