新教師個人實習總結

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總結就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此非常有必需要寫一份總結哦?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼男吕蠋焸€人實習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

新老師個人實習總結1

來到我們的幼兒園做實習的工作，而今實習也是快要結束了，回顧在過去這段實習的日子，我也是有了蠻多的收獲，自己也是得到了許多同事們的一個幫助，讓我能在幼兒園把老師的這個工作是給做好，和孩子們的一個相處也是特殊的快樂，我也是對于實習這段期間的工作來做下個人的一個總結。

實習，有老師帶我，也是對于我的要求沒有像其他的同事那么的高，但是我也是盡力的向優(yōu)秀的同事去看齊，做好自己的工作，仔細的去完成了領導交代的一些任務，既然是學，是工作，那么還是要去做好的，不能由于只是實習的，就覺得混過去就算了，那樣對自己，對孩子們都是挺不負責任的。所以我也是主動的去學習，和孩子們的相處，剛來到幼兒園的時候，孩子們還不能很好的接受我，但是我也是抱著熱忱的看法，和他們玩，和他們一起生活，慢慢的熟識了，他們也是對于我有了認可，然后我也是起先嘗試教他們一些東西，漸漸的我也是知道如何和孩子們相處，又樹立老師的威歷，他們也是情愿聽我的，上課的時候，也是和平常會有一些區(qū)分，會仔細的來聽，而不是只顧著玩鬧。

從實習里我也是仔細的去聽其他老師的建議，改善我教學的方法，不斷的去優(yōu)化，仔細的做好我的工作，盡責的去為孩子們的成長而努力，他們的進步其實也是見證著我的進步，我做的更好了，那么他們也是會變得更加的優(yōu)秀，作為老師，我也是知道自己有義務，有責任去把工作給做好，同時我也是在工作上面讓自己的實力得到了很大的提升，而今實習的結束，我也是感覺到自己在做這份工作上，有了更多的心得，和剛進入幼兒園時候的自己相比，真的有很大的改變，而今我也是更加的從容去面對孩子們，去解決他們的問題，把學問教給他們。

當然和優(yōu)秀的幼師相比，我也是清晰自己的差距，閱歷是不夠的，遇到一些狀況，我也是無法去處理，還有假如給我一批新的孩子，來讓我教，我也是會很大的壓力，終歸這些孩子們也是熟識了，所以我也是教的好一些，但是更難一些的工作我也是須要接著的去學，去做，才能是做好的，在今后的工作里面，我要接著的去提升，來把孩子們教好，他們的成長是特別重要的，我也是要更加的努力，才能把幼兒園的一個教學工作給去做好了。

新老師個人實習總結2

實習的兩個月很快接過去了，回憶實習過程我的心情此起彼伏，現將實習報告總結如下：

1.在教學方面：

在教法上注意啟發(fā)學生，培育學生思維的發(fā)散性，提高學生的想象力，豐富學生的學問，培育學生的創(chuàng)新的精神。在教課過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教化等。我們在一起實習的幾個同學還常常坐在一起探討教學方法和閱歷，取他之長補己之短。作為一個美術老師，我要收集許多素材和教學用具，不能只用一支筆。我虛心聽取老師和同學的看法，盡我最大的努力仔細上好每一節(jié)課。我很慶幸我和同學們的關系很融洽。同時我在教學中也發(fā)覺自己許多的不足。比如：授課的邏輯性不強，說明性語言太多，對于學生提出的問題有時自己知道是什么但是表達不到位，對于授課的節(jié)奏把握不是很好，有時三非常鐘的課不到二非常鐘就結束了。此外，語速也有點快。

2.在生活方面：

我們幾個人在一起吃飯、打飯、打水……我從來沒有想到雖然幾個不相識的人在這么短的時間里能熟悉到這種程度。我們常常在一起說笑，談談在學校的時候的事情，說我們第一次見面時的印象等。我和這里的老師關系也特別好，我們常常在一起打籃球、閑聊等。這的學生也很有禮貌，即使我沒有教他們，可見面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關系就更好了。雖然這樣但我還是有時跟他們保持肯定的距離，記得老師說過我們既要有親和力又要有威歷感。這次實習對我的社會閱歷、人際關系也有很大的幫助。

3.在學習方面：

我的課程支配地較滿，每天都要給學生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉折，這須要提高繪畫技能。我想他們和我一樣：一個是畫畫為了升學，一個是想找到一個好的工作。每天我都和學生們一起畫畫，給同學們改畫。這樣不僅能幫助學生，同時也能提高鞏固我自己的基礎實力。在給初一上課的時候，我也常常看一些東西希望能緊跟學生的思維方式，從中我得到了許多珍貴的東西。課余時間我會看一些從學校帶來的專業(yè)書籍等。

在短短的兩個月里，我學到了許多東西。這比在學校這么長的時間里學到的更精彩、更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習得不夠仔細等一些問題，回校后肯定要仔細總結為以后的學習做一個系統而縝密的安排和支配。這次實習使我加深了對老師工作的相識和了解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論學問，培育了獨立從事美術教學及教化探討工作的實力，堅決了我從事教化工作的理念。我希望我們學院以后能多與中學聯系并和他們建立長期的關系有利于開展一系列的合作。包括課題的探討開發(fā)、教學設計、學科資源網站的建設等等，并把這些任務都布置給我們，這樣我們才能更好地學以致用，同時也可以為我們教化技術做一個很好的宣揚?？傊?，要給我們實踐的機會，我會在接下來的時間里仔細總結，為將自己塑造成一個符合時代要求的老師而不懈努力!

以上是我的實習報告，我想，這對于我以后寫畢業(yè)實習報告也會起到肯定的幫助，最終，感謝大家。

新老師個人實習總結3

一、班主任工作

（1）在工作打算方面

首先我能較快的了解整個班級的狀況特點。記得剛起先見習時，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級狀況。但潭老師并沒有干脆告知我們，而是讓我們自己去發(fā)覺、去了解?？赡墚敃r我們有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應當用自己的眼睛專心去視察了解這個班級，了解學生，終歸我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次，我能較快的熟識和駕馭學生的狀況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛起先幾天，學生都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)覺自己好象很難融入這個班級，緣由是彼此還不了解，這時我應當實行主動，通過關切他們的學習、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關切，學生也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應當多溝通，只有這樣，你才能了解學生。

（2）在班級日常管理方面

我能在班主任潭老師的指導下，協助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教化。比如早自修的作業(yè)上交，許多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教化，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。特殊是我們班的張嘉迅，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我特別興奮。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類學生就須要我們的監(jiān)督和引導。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較仔細主動，而有部分男生就特別偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應當給他們明確的任務。我們班有太多淘氣的學生，我發(fā)覺自己很難對他們進行思想教化，你不能對他硬來，你越是看法強硬，他就越抗拒。對于這類學生，應當在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當的通過一些言語對他們作一些引導。

（3）在班級活動方面

開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應當迎合學生的愛好。在一起先，我就在學生中綻開一些調查，詢問他們喜愛開展什么體育競賽，以及什么性質的班會。通過收集學生的看法，我組織了一場籃球友情賽。我想通過這個競賽能夠增加班級的凝合力，為了更好的打算這場競賽，我還讓學生綻開了一些訓練，這些訓練特別有效果，最終以肯定優(yōu)勢贏得了成功。在競賽過程中，女生可謂表現主動，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝合力。而在班會方面，許多學生喜愛競賽性質的，又要結合學問方面的活動。但在我擔當實習班主任期間已經支配了誠信班會。為此，我就跟麗萍商議在她擔當班主任期間進行一次學問競猜主題班會。那次班會下來，同學們的思維異樣活躍，而且小組之間競爭特別激烈，這也很好的體現了我們班學生特點，好勝、好動。時間過的特別快，當我真正了解學生特點，起先和他們建立起感情時，卻結束了。雖然特別短暫，但覺得自己學到了許多，特殊是仔細負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰慧可愛。在這次實習中，我從班主任潭老師身上學到許多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對

學生付出真愛，你才能取得學生對你的敬重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。

二、信息技術教學工作教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預備階段。通過指導老師先熟識實習班級的信息技術上課狀況，相識班上的每個學.生以及了解他們對于信息技術課學問的駕馭狀況。然后，仔細聽指導老師以及其他同學上課?，F在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現在留意的是指導老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。接著，依據在高校所學的教化學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課、試講，做足了上講臺的打算。在經過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學問傳播給學生。這也是我們實習的重要內容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學生反饋的信息——評講”這樣一個流水線?？雌饋砗啙?，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細微環(huán)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學”。由于信息技術是在機房上課，嬉戲及其它等的因素對學生的引誘力比較大，因此很難限制學生的留意力。經過兩個星期的聽課,我的體會是必需把學生的學習愛好調動起來，愛好是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的留意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。因此要調動學生的主動性，就必需有好的教學設計。在教學設計中，首先我能夠注意情景的設計。在所上的四節(jié)課中，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設了情景，而且情景設計的都比較貼切，一個是大話西游的后傳，一個是夢幻西游人物榜，學生都很感愛好。特殊是在導入時引用情景能使學生在一起先就保持高的愛好。

其次注意對任務的設計。在設計情景的同時，我還在情景中設置了不同的任務。這些任務都是圍繞情景綻開，任務環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學生的成就動機，更好的調動了學生的主動性。最終注意對教學媒體的設計。在教學媒體上，有兩節(jié)課我選擇了網站的形式。在網站設計時，融入了學生感愛好的嬉戲人物圖片及一些flash動畫，既引起了學生的愛好而且很好的協助了課堂的教學。在教學過程中，我始終體現以學生為主體的教學模式，并努力探究在網絡環(huán)境下學生的自主學習。網絡環(huán)境下，老師與學生之間角色關系發(fā)生了本質的改變；其有利于學生自主的、特性化的學習，有利于培育學生解決問題的實力；同時為學生實現自主學習創(chuàng)建了更大的空間。在創(chuàng)設學生自主學習的環(huán)境方面，我采納了學習型網站的形式，學習型網站的一個主要特點和優(yōu)勢在于資源的整合，學生可以利用網站查找所須要的信息，進行自主學習，可以培育他們獨立學習獨立解決問題的實力。從上過的幾節(jié)課中，應當說起到了肯定的效果。當然我這個學習型網站還是存在肯定的缺陷，還須要不斷完善。但我認為最最重要的還是要引導學生樹立自主學習的意識。在教學過程中，自己還存在不少缺陷。

（1）、個人在講授學問點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探究。

（2）、課堂的調控和應變實力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事務時，自己往往還不夠醒悟，不能很好的處理。我認為一個老師最主要的基本功還是體現在課堂的限制上，我應當朝著這個目標不斷努力。三、其他方面除了教學和班主任工作，我還完成了學科整合語文資料的查找、自然科學圖表復習專題網站的制作、教化調查問卷的設計、統計以及探討性學習的指導。其中學科整合和探討性學習是我們專業(yè)獨有的實習任務。在這些任務中大部分都是須要小組協作完成的，因此小組成員之間分工肯定要明確，而且要體現團體合作精神，我認為自己在這方面做得還是比較到位的。

1、在學科整合方面，原來規(guī)定是做一個學科整合的教案，后來實習學校只讓我們完成資料的查找和站的建設。雖然聽起來找資料是件很簡潔的事，但是還是須要肯定的技巧和耐性的。特殊是學校給我們的要求比較高，既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等，這就給我們帶來肯定的難度。最終我們還是通過學習搜尋技巧及任務分工基本上找全了所需的資料。在站制作上，我們小組負責的是自然學科圖表復習專題網站的制作，由于那個老師是第一次嘗試在網絡環(huán)境下學習，因此對網站詳細要實現哪些功能以及網站可以實現什么功能都不是特別清晰，這時我們將自己所學過的學問將信息技術很好的融入到網站之中，很好的協助了教學。但是缺憾的是我們沒學過動態(tài)網頁的制作，許多動態(tài)上的技術自己沒駕馭，幸虧有其濃在我們這組，于是我們就進行了分工，我負責了界面設計以及一些圖片的處理。

2、在探討性學習方面，由于那邊的老師已經給布置了任務，我們自己設計的就不能實施了，因此我們只能是指導學生開展。由于探討性學習是小組合作開展的，對于初一的學生，他們很難將分工進行合理的搭配，而是各管各的，有時候實力強的全攬全部的任務，此時候就須要我們進行指導與監(jiān)督。而且我們須要親密關注學生探討過程，適時的賜予點撥。我們對學生的輔導只能適度的介入而不能樣樣都管只有這樣才能讓學生在活動中充分體會到探討的整個過。同時也確保學生的中心地位。

由于探討性學習是一個新的課程，是涵蓋多個學科的綜合性科目，因此它要求老師具有全面的學問，這樣才能給學生供應更廣的看法和建議。在指導探討性學習的過程中，深刻體會到自身學問的缺陷，因此自己需博覽群書，學習各方面的學問來充溢自己。3、教化調查方面這次調查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調查范圍比較狹窄，集中在溫州十二中和十三中兩所學校中，有肯定的局限性，不能完全反映整個溫州市區(qū)中學老師的信息素養(yǎng)。溫州十二中和十三中都是應用教化技術比較好的學校，學校都特別重視對教化信息化的發(fā)展。有了學校的重視，以及硬件方面的投入，老師基本都具備比較好的信息素養(yǎng)。因此從這次調查來看，老師應用現代教化技術的硬件條件是具備的，基本操作也都駕馭的比較好，特殊是年輕老師，而且對應用教化技術的看法也是特別主動的，對應用信息技術的目的也是明確的。但由于個人(如年齡、時間、費用)、技術、理論等方面的因素，老師在實際中應用教化技術的效果與我們設想的有差距，特殊是信息技術與學科整合方面。

在教化信息化發(fā)展的進程中，信息技術老師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教化技術專業(yè)的學生，我想更應當在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣充分體現自己的價值，為信息化發(fā)展添磚加瓦。從這這幾項專業(yè)實習中，我深刻相識到了在學校學的專業(yè)學問不管是理論還是技術還不夠細致，不夠深化，比如網站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)覺自己的技術還是比較欠缺的。我們所學的更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學習到了許多在學校學不到的學問。

建議我希望我們學院以后能多和中學聯系并和他們建立長期的基地關系，并開展一系列的合作。包括課題的探討開發(fā)，教學設計，學科資源網站的建設等等，并把這些任務都布置給我們。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以為我們教化技術做一個很好的宣揚。總之要多給我們實踐的機會。

新老師個人實習總結4

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點驚慌，那一點新奇打算起先實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷新奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導老師可是一名閱歷老道的閘北名師，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈祥的母親，用完心血培育我這個剛“誕生”的孩子。我會主動視察陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會剛好請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在陳老師的指導和幫助下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，須要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、酷愛幼兒、關切幼兒、理解幼兒的教化觀念。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，

要想幫助他們改正缺點，不僅要關切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和駕馭了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分；同時也相識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教化工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。小摯友們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小摯友會聽我的吩咐做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，吩咐他們做事。相反地，我把自己當作他們的摯友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小摯友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導和訓誨則是一筆珍貴的財寶。特殊是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是見機行事幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽！學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關切和愛惜他們，經過這次實習，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y！

這幾月經驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我相識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能協作的更默契。

老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，總之，要當一名好幼教不簡單啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求是越來越高。我情愿用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的快樂以及家長的誠意，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充溢自己，全身心投入到將來的幼兒教化事業(yè)。

新老師個人實習總結5

1、帶著對美妙將來的向往和希望，我來到了橫溪鎮(zhèn)德才幼兒園。隨著近兩個月的實習，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個嬉戲，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的驚慌心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內心世界，不專心去發(fā)覺蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關切和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現，在實習讓獲得了很珍貴的東西。

在德才幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時辰表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據時辰表，協作所在班老師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請教老老師，主動協作他們工作。戶外活動提示幼兒留意平安，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，寧靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照看好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園充溢愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學問。

其次：教化工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的駕馭及對上課的愛好，盡管我仔細備課，寫好教案，打算充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結閱歷，吸取教訓，就比第一次進步許多，經過多次實戰(zhàn)后，我已經積累了許多的閱歷教訓。

另外，家長工作。在幼兒教化中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要剛好通告家長，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關切和愛惜她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老

師是那么的不簡單，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，須要幼教工作者耐性，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，駕馭幼兒的年齡特點，性格差異.

為了充溢家長們的育兒閱歷，每月都剛好更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間相互溝通育兒的閱歷，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多不足之處。如：自身方面，同其他老師在協作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作實力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他老師一道，吸取他山之勝利閱歷，在學習上仔細努力，探討探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單，在此次實習中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到將來的教化事業(yè)。

實習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我許多許多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美妙的回憶！天下沒有不散的宴席.我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園！我恒久也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明白方向，給了我學習的欲望，工作的動力！我有決心，有信念，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒老師!

2、轉瞬間，短短的半學期就在忙勞碌碌中接近了尾聲?；仡檭蓚€多月工作，可真是有喜有悲。

都說幼兒老師的工作是最瑣碎、細小的，但我酷愛我們的工作，雖然實習只有短短的兩個月，可就是和孩子們相處的兩個月里，我的思想就已經又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和宏大，以剛好間的意義與歡樂。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜愛我。

送人玫瑰、手有余香。

我力求從每一件小事做起，并要做得耐性細致，我們班有幾名孩子自理實力較差，許多時候吃飯到要喂，剛起先我一邊喂，一邊依據幼兒的不同講一些關于吃飯的小故事給他們聽，后來就激勵他們自己吃飯姿態(tài)，如今我們班孩子在吃飯時的紀律有了很大提高

我們班有一名孩子，名叫張恩嗩，起先他在班里吃飯不說最費勁，但也足夠倒數了，喂還不吃，講還不聽，后來經過了解知道，恩說很喜愛爸爸，而他的爸爸在遙遠的國外智力工作，很久才能回來一次，于是我就依據他的性格，給恩說講，人要是總也不吃飯就會養(yǎng)分不良，長的又瘦又小，甚至餓死，以后就再也見不到爸爸了，只有多吃飯，多吃菜，才能長成一個健康的身體，高高的個子，像爸爸一樣，那樣爸爸看到才會興奮，知道嗎？

漸漸地，恩說真的變的很愛吃飯了，而且不挑食了。

班上還有一個小男孩，他叫林立，特殊的愛咬人，常常會聽到幼兒的家伙臟告狀，而自己和老師們既要勸慰被咬孩子又要向其家長致歉，還要面對該男孩的父母重復的說一句話：“您的孩子今日又咬——了”和教化該男孩，這始終是讓班長頭痛的事情?？墒怯忠粫r想不出更好的方法叫好這個孩子，

有一次林立又咬了一位小女孩的小腿肚子，剛咬不久，女孩的外婆就來接她了，還好咬的不重，女孩的外婆聽了說明后也就沒有追究，我便似教非教地問了問林立，你是不是肚子餓了？小摯友的腿不好吃，下次餓了告知張老師，我給你糖好嗎？這時我竟意外的發(fā)覺，林立的臉紅了，此刻我突然領悟到再不聽話的孩子也是有可塑性的，后來的幾次，林立間或也有咬人的事務，但是我再也沒有訓斥過她，而她咬人的事務也越來越少了。

看到他們有了進步，此時自己也特別地歡樂、華蜜，平常吃的苦也變成了甜的。

新老師個人實習總結6

我實習帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快樂。這份快樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心高興，也因為有愛使我深化每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一齊，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的勞碌而感到累，可是由此在心中總會涌起一種劇烈的職責：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份敬重。我想，只要我們用自我的“心”仔細地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自我，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。還進取參與園內外的各項活動，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的標準來要求自我，一心一意地做好教化教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，許多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理本領也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒心情、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。所以，在我們的培育下，我們班孩子的自理本領都大大的提高許多，比如原先大部分孩子常常穿錯鞋子的情景，此刻已經大大削減，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原先孩子們吃飯灑飯的情景此刻也好轉了很多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫忙和領導下，我班幼兒學會自我照看(能夠獨立進餐、寧靜的午睡、會正確運用自我的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：蒙氏教化活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要依據幼兒年齡特點，等等。經過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自我只要堅持仔細學、仔細做，在空余時間，閱讀一些自我訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教化教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我信任我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《快樂果園》、《淘氣小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注意對幼兒的參加性、安排性、動手本領等方面的培育，并收到了必需的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們變更以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的'學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教化環(huán)境中各方面本領均得以提高。他們能夠大膽地在團風光 前與同伴共享經，進取仔細地與老師共同活動。

作為新世紀、新時期的老師，我認為還要接著學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，僅有思想的切實轉變才能確保教化改革的長久和深化。敬重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何剛好的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深化學習、探討才行。

在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，常常與家進步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅僅讓家長剛好了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和駕馭幼兒現狀并有針對性的進行剛好教化供應了有利的前提。

并且，在生活中我無微不至的關切、照看班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不一樣的天氣穿脫衣服，細心照看生病的幼兒的同時，剛好和家長取得聯系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生老師”稱號。

雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好!

新老師個人實習總結7

教化實習是師范院校教化教學工作的重要組成部分，是加強教化教學實踐性、培育合格師資的一個必要環(huán)節(jié)，是學生理論聯系實際，提高綜合素養(yǎng)，成為合格人民老師的基礎。對于促進我們進一步了解中學教化、鞏固專業(yè)思想、培育教化教學工作的實踐實力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們西北師范高校赴平涼一中實習小組從9月17號——10月20號進行了為期一個月的教化教學和班主任管理實習，現將實習狀況總結如下：

一、實習小組及指導老師支配基本狀況

本次我們西北師范高校第四十八屆赴平涼一中實習小組采納混合編隊形式，基本狀況如下：

1、全組總共20人，其中，政法學院想政治教化專業(yè)10人，男6人女4人；化工學院化學教化專業(yè)4人，男2人女2人；數信學院數學教化專業(yè)4人，男2人女2人；體院2人，男1人女1人。

2、學校給我們支配的代課指導老師和班主任指導老師狀況見下表：（略）

二、教化教學實習基本狀況

教化教學實習內容主要包括教學見習、教學實習兩方面內容。詳細請如下：

1、見習階段：時間：20xx年9月18日—9月24日。

內容：聽學校介紹、了解狀況、隨堂聽課、備課、試講。

見習的過程中，我們聽學校領導介紹了學校的基本狀況，以及學校在管理、教改、科研方面的閱歷和特色，同時，學校支配了最優(yōu)秀的指導老師指導我們的教化實習。在這一過程當中，我們聽取了優(yōu)秀老師的教學閱歷介紹，收益頗深。聽取指導老師介紹實習班級的學生思想、學習等狀況，大致了解了實習班級學生的學習狀況。同時實習生隨班聽指導老師的課，通過聽課，熟識了教學環(huán)節(jié)和教學方法等。之后，在指導老師的知道下進行了備課和試講。這一過程的打算為我們的正式教學打下了良好的基礎。

2、實習階段：時間：20xx年9月24—10月20日。

內容：備課、上課、聽課與評議、課后輔導、作業(yè)批改與講評、考試與成果評定、學習總結等。

實習過程中，在指導老師的細心指導下，我們全體實習生在仔細細致地鉆研各學科的課程標準與教材、熟識教學內容、明確重難點和了解學生原有的學問、技能水平、思想狀況、學習愛好、方法和習慣的基礎的基礎上，確定每一堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程支配（含時間安排），并考慮教具的采納、制作，練習的內容和方式，板書的設計及演示程序，布置的作業(yè)等，仔細寫好教案，向指導老師匯報并征求看法，盡可能在正式上課前進行試教，為上課作好一切打算。

在上課過程中，我們依據教材、教案的要求和試講的閱歷，努力貫徹教學原則，結合學生年齡特征和實際水平，上好每一節(jié)課。通過上課，我們相識到：

①上課前要仔細做好一切打算工作。

②上課時要做好組織教學工作。

③上課時要留意看法的從容、大方、冷靜，要用恰當姿態(tài)幫助說話。

④必需運用一般話進行教學，留意教學語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕方言，削減“語病”。

⑤、留意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則。

⑥留意與原任老師搞好教學上的連接工作。

在課后，我們主動、虛心地征求指導老師的看法，并重視學生的信息反饋，仔細地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進行分析和評議，為下一節(jié)課的改進做好打算。

在每一節(jié)課后，都細心選擇份量恰當，難度適當，并著眼于鞏固學生學問、培育技能，尤應留意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)建才能的作業(yè)布置給學生，對布置的作業(yè)要剛好檢查，仔細批改，并分析探討學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，做好作業(yè)講評。對作業(yè)中的疑難問題，要事先進行探討，得出正確的答案，必要時請指導老師把關。批改作業(yè)給學生寫評語，要持慎重看法，留意愛護學生的學習主動性。并主動幫助指導老師做好學生的自習課輔導、批改作業(yè)、評閱試卷等教學環(huán)節(jié)的工作。

新老師個人實習總結8

時間飛逝如流星，兩個多月的實習期即將結束?；仡檶嵙?，真的感受良多。想到實習的第一天，我來到了實習基地的中學。學校領導給我們介紹了一些學校的基本狀況，比如學校的歷史，學校的地理位置，學生在學校的概況，學生學習的時間支配等。同時，他們簡要說明白我們將來實習的主要內容，并提出了一些期望。在這短短的時間里，我既興奮又激烈。在領導和老師的熱忱支持和幫助下，我把教學工作做好，主動完成了學校布置的任務。我對實習有許多想法和感受，就實習期間的教學工作做一個簡潔的匯報：

在新課程改革的浪潮下，老師不再以“填鴨式”的方式傳授學問，而是讓學生提出問題，分析問題，找出解決方案，解決問題，得出結論，驗證結論，并應用于解決問題。要求老師主動培育學生的自主學習實力和科學探究精神，在教學中注意過程訓練，提高學生的學習愛好，培育學生的創(chuàng)新精神。新課程改革以來，隨著評價目標的改變，學生素養(yǎng)的提高越來越受到重視。義務教化面對全體學生，目標是培育有道德、有志向、有文化、有紀律的新人。更加注意道德教化，禁止老師體罰學生。讓教化以培育下一代合格的中國公民為目標。

1、上課

聽課是提高自己教學實力的好方法。新老師只有多聽聽課才能漸漸積累閱歷，所以我珍惜每一次聽課的機會。我們學校支配的實踐活動豐富多彩，也為我們的實習活動供應了許多便利。期間聽了不同的老師，不同的年級，不同的科目。每個老師都有自己獨特的風格，都有值得學習的地方。在他們的課堂上，都表現出關切、愛惜和愛惜：細心設置環(huán)節(jié)，細心設計課堂提問，對孩子有愛。魯迅說：“一千個讀者中有一千個哈姆雷特。”我想說，一千個老師有一千種教學風格，每種教學風格都有其獨特而迷人的閃光點。也希望自己是一個勤奮的蜜蜂，能向別人學習，盡自己最大的努力去上讓學生滿足的化學課。云老師上課很有幽默感。他上課有明確的重點和難點，教學邏輯很強。特殊是他板書寫得好，大部分學生都能主動聽課，做筆記，思索。但孫先生和云先生略有不同，云先生更傾向于讓學生思索。一般來說，他并不急于回答一個問題，而是一步一步漸漸引導學生找到正確答案。還有許多其他老師也有自己的精彩經驗。我們這些沒有教學閱歷的實習生，看到他們的課真的很慚愧。老師在教學中的才智彰顯了他們的風采，讓我感嘆。聽課真的是一種享受，我從中學到了許多。聽不同老師的課，剛好分析總結，也能找出一套可以用于自己以后教學的教學方法。

2、嘗試教學

聽課是上課的打算，是向別人學習和仿照的過程。關鍵是如何把從別人身上學到的東西變成自己的。我第一節(jié)課是《金屬的物理特性》。因為我上九年級化學課，教學任務很重。但作為一名年輕的新老師，為了讓我的第一堂課有一個好的效果，我在網上找了一些優(yōu)秀的教案課件課前學習，虛心請教我的師傅和有閱歷的老師，學習她的閱歷和對學生仔細負責的看法，不斷提高自己的專業(yè)水平，懂得教學藝術，主動參與教研小組組織的教研活動。在備課過程中，我細致分析了教材和大綱，并依據教材的特點和學生的實際狀況設計了教學安排。另外，為了上好這門課，激發(fā)學生的學習愛好，我在課前查閱了網上的各種資料和圖片，廣泛涉獵了各種學問，集中他人的優(yōu)勢來確定自己的教學思路，力求透徹理解教材，找出重點，突破難點，形成相對完整的學問結構。時常與有閱歷的老師探討教學環(huán)節(jié)。在課堂上，要留意調動學生的主動性和創(chuàng)建性思維，使學生具有舉一反三的實力。為了讓學生更直觀地感受到所學的學問，我主動制作多媒體課件，盡可能活躍課堂氣氛，樹立學習信念，激發(fā)學習數學的愛好，讓學生學到東西，不斷提高，從而提高教學水平和思想覺悟，順當完成教化教學任務。導師聽了我的課，毫無保留地指出了我的課的缺點，并中肯地進行了評論。教學從講課聲音和速度、講課方法、教學思路、課堂紀律管理等方面進行。教育員也指出了教學看法上的小毛病，讓我覺得教學的確是一項特別細致的工作，有閱歷的老師的悉心指導，成為我對教學實踐信念的源泉。

新老師個人實習總結9

這次經驗了三個月的實習，在這個過程里我收獲了很多平常高校學習中無法接觸的學問。利用好了這幾個月的實習時間，我也有了一些飛躍的進步，起先往更高的一個方向去進步了。所以在這一點上，我還是比較欣慰的，有所付出，就會有所收獲，即使有時候的收獲不是很大，但也足夠為我?guī)硪恍┖玫淖兏?/p>

這次我實習的地方是在一所農村小學，這是我的母校，我小學就是在這一所農村小學里畢業(yè)的，現在它發(fā)展的已經特別的完善了，再次踏進這個校內，見到我的老師時，我的眼眶也差些潮濕了，老師已經老了，多了許多白發(fā)，而現在的我也已經走入社會，步入了老師事業(yè)之中了。

進入學校之后，我跟著一名閱歷很豐富的老師學習了一段時間，每天幾乎都會去聽課，聽大家怎么上課的，然后總結一些閱歷，再合成屬于自己的一套教學方法。學習了一段時間之后，我也起先正式上課了。雖然說自己還是有一些懵懂，但是當我踏入講臺的那一刻，我就明白，我應當正視自己的這一個身份，我是一名老師，一名傳授學問、為學生解惑的老師了。

后來我起先教學了，在四年級擔當語文教學工作。孩子們看到我的那一刻，都紛紛睜大了眼睛，有的學生還對我說老師你好年輕啊，當時我才意識到可能我在著裝方面并沒有多去留意，加上自己的年紀也不大，所以許多學生對待我就像是對待姐姐一樣。一起先我的確是沒有多大的威信的，直到有一次班里幾個頑皮小伙子惹怒了我之后，他們才見識到了我兇惡的那一面，也紛紛對我表示敬重了。不再那么喜愛吵鬧，不顧及我的感受了。

其實對待這些孩子，就要軟硬適中，不行太過松軟，也不行太過強硬。最重要的一點就是，要合理安排自己的心情，教學和平常生活中要有一個明確的看法。學生們自然也不會疏遠你，更會喜愛你，這對教學共組也是一項特別有幫助的事情。

這次實習雖然結束了，我也和孩子們戀戀不舍的道別了，從同一個地方出來，回到這個地方去，真的有很大的感受?；蛟S教化就是這樣吧，從哪里來，到哪里去。從教化當中來，回到教化當中去，會成為我對人生最好的說明。

新老師個人實習總結10

今年我進行了為期一月的教化實習。一個月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較圓滿的勝利。本次教化實習根據學校的要求，主要任務完成總結如下：

在教化實習的三周內，聽取指導老師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節(jié)課的試講，得到指導老師、帶隊老師和同學們的看法和建議;平常，幫助老師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。了解老師的工作支配并參加集體備課。指導老師的授課做教案式記錄。

一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。

近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。起先與他們接觸我還有些驚慌，經常不知道應當從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟識。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的老師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后，我起先走上講臺，起先了自己的第一篇“處女作”。當然，剛起先心情特殊驚慌，但是漸漸的就放松下來了。算是比較順當的完成了第一次上臺講課的經驗。課講完后。同學和老師都對我進行了確定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明白改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是摯友般的親切交談。很快。就到其次周。到了我其次次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很勝利。下來后。自己也很懊喪。在幾個同學的幫助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。

在實習期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，訂正學生的錯誤是特別重要的。我在訂正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據各個學生的狀況加以勉勵。因為我信任。對于學生的表揚相對與指責來說。更簡單使學生取得進步。

實習期間，由于學生都還小，自我組織和約束實力都還很差，特殊是個別學生更差。這就須要老師牽著他們走，告知他們應當怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了許多東西。老師平常很肅穆，言語很少。可是對管理他們很有一套。通過每天日常的視察和學習，的確體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和專心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事恒久是大事。

一月的實習已經結束了。這三個星期的實習使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。在這三周里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了許多話、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經驗。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。

我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不行能順當完成這次的實習任務。從起先評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了仔細的工作，特別辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的看法感動著我。或許明年，我就會成為一名真正的老師。負起一個老師應當擔負的責任與義務。這次的教化實習是我人生一筆巨大的財寶。要當好一名老師，我還有很長的路要走……

假如說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實習就算是開了一個好頭.好的起先是勝利的一半..在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導老師齊聰利老師、及其它全部支持和幫助我的老師、領導、同學們表示誠心的感謝!感謝你們!

總之，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單，在次實習中，我也看到了自己的許多不足之處，社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來的教化事業(yè)。

新老師個人實習總結11

時間匆忙，轉瞬間，一年的實習期即將結束。作為一名新老師，剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大改變，但身份卻發(fā)生了本質性的改變：由學生轉變?yōu)槔蠋?。這期間我對自己工作有許多的思索和感受，現將這一年的教學工作總結如下：

一、思想方面：

作為一名中共黨員，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的路途和政策，主動參與學校的政治學習和黨員會議，提高思想覺悟，酷愛黨的教化事業(yè)，我能夠主動參與政治學習，關切國家大事，仔細學習十八大精神，敬重前輩老老師，熱心幫助同事，團結同事;在教學上教化目的明確，看法端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關切學生，愛惜學生，為人師表，與學生亦師亦友?？釔圩约旱氖聵I(yè)，主動的投身到工作之中去。主動的參與了學校和教化局組織的培訓，使自己在教化科研、教化理論上都有所成長和進步。

二、教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、備課

從開學初，主動參與教研組組織的教研活動，仔細的打算備課，仔細的利用好每周三的教研活動時間。作為一名年輕的老師我主動去聽老老師的課，仔細的向老老師學習，學習他們的閱歷以及那種對學生的仔細負責的看法，不斷的提高自己的教學水平?？梢砸罁?，課前仔細備好課，寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我常常的上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

2、上課

重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作打算的。我特別重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充溢,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心留意學生的反應,剛好解答學生提出的問題,留意加強和學生的溝通,以提高學生學習的主動性。培育學困生的學習愛好，簡潔些的找學困生回答。因材施教，用學生的寵愛教學方法，學生主動的回答問題，能夠和學生主動的融合在一起，教學的任務順當完成，學生的學習效果比較的志向。

3、對成果較差的學生進行課后輔導。

針對不同的后進生的詳細狀況,我制定了相應的安排和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有安排地進行課后輔導。我對他們常常進行激勵,消退他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題,增加他們的自信念,提高他們的學習主動性。此外，還與家長保持肯定的聯系，剛好和家長溝通狀況，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。

4、多聽不同老師的課,多向有閱歷的老師請教。

身教勝于言教，老師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我仔細專心學習和領悟。我堅持向老老師學習，多聽課，不僅去聽有閱歷的老老師的課，也去聽同軌的青年老師的匯報課，主動參與市教研活動，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。

三、德育方面：

德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們!

一進校就擔當班主任，這令毫無閱歷的我倍感壓力。一學年的工作使我相識到名班主任工作的辛苦與重要。